Следуя этому тренду, Школа экономики и менеджмента НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург в 2024 году запустила три новых бакалавриата. Абитуриент НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург. Официальный канал Высшей Школы Экономики в Санкт-Петербурге на Youtube. Внутриуниверситетская академическая мобильность – образовательные услуги студент получает в НИУ ВШЭ с выездом в другой кампус и обучением по очной форме обучения. академическая мобильность.
«Пояснительная записка» в формате XML с 1 августа 2023 г.
| Презентация программ мобильности для студентов НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург | Вебинар | Видео | Get to know everything Vimeo can do for your business. Watch now. |
| Зимняя Школа (Санкт-Петербург) | | НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург для иностранцев. |
| ВШЭ сообщила об ускорении текучести кадров в России / - информационный сайт Кузбасса. | Исследователи Высшей школы экономики представили доклад «Международная мобильность ученых: угроза или благо?» на XXIII Ясинской конференции. |
| ВШЭ и РУТ будут готовить специалистов в транспортной сфере в рамках консорциума | НИУ ВШЭ, университет) в 2023 году вновь реализует программу «Социальный лифт», которая с 2019 года позволяет талантливым абитуриентам, попавшим в трудные жизненные обстоятельства. |
| Вокруг света: международная мобильность в бакалавриате Вышки | НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург для иностранцев. |
ВШЭ и РУТ будут готовить специалистов в транспортной сфере в рамках консорциума
Кроме того, стороны договорились о развитии академических и культурных связей, сообщает «Интерфакс». В российском университете отметили, что два вуза открыли совместную магистерскую программу по анализу данных и социологии. Кроме того, в скором времени стороны намерены провести летние школы для студентов.
И с 2024 года их будут готовить в рамках бакалавриата «Компьютерные технологии, системы и сети» , запущенного Школой физико-математических и компьютерных наук НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург. Его часто используют в телеком-оборудовании, — рассказывает Михаил Саламатов, руководитель отдела развития образовательных программ компании YADRO.
Обязательно будет дисциплина, которую в мои студенческие годы называли «Системы массового обслуживания». Ведь каждая базовая станция — этот как раз такая система, которая одновременно работает с огромным количеством мобильных устройств. И, конечно, мы понимаем значение дополнительных предметов, нужных в любой области: например, английского языка. Компания работает над созданием полностью отечественной базовой станции — той самой «вышки», которая приносит интернет и голосовой сигнал в наши смартфоны.
Разработка ПО для базовых станций требует знаний и умений, которым обычно в ИТ-образовании уделяют мало внимания. Здесь необходимы специалисты с подготовкой на стыке программирования, инженерии и физики. Быть умным — это модно Будущие бакалавры программы «Компьютерные технологии, системы и сети» с первого курса участвуют в выполнении проектов совместно с экспертами компании-партнера. Сначала — более простых учебных, позже — более сложных, научных или прикладных.
Это общая практика всей Питерской Вышки. Ребята целенаправленно выбирают наш факультет, потому что знают: тут классное образование и много индустриальных партнеров, а значит, хорошие перспективы трудоустройства. И еще одна важная деталь: на факультете модно учиться и быть умным, классно быть ботаником. Это среда, которая подталкивает к тому, чтобы не бездельничать в университете, а разбираться в интересных вещах и получать крутую профессию.
Соответственно, к моменту выпуска у них есть хорошие навыки и представление, чем они хотели бы заниматься и в какой профессии, — объясняет Михаил Мухин, декан Школы физико-математических и компьютерных наук НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург. Она также будет проводить стажировки и приглашать на работу выпускников в качестве инженеров-программистов и инженеров разработки алгоритмов и моделей. Обучение сфокусировано на подготовке специалистов, которые будут создавать системы для телекома.
Всего свои заявки отправили более ста студентов. Экспертное жюри выбрало шесть студентов из четырех факультетов Питерской Вышки.
Зимняя школа в Питерской вышке — это два дня лекций и мастер-классов в онлайн-формате для всех, кто интересуется образовательными и карьерными перспективами. Несколько сотен слушателей подключились к эфирам по машинному обучению и анализу данных, медиапроизводству и медиааналитике, менеджменту, логистике, дизайну, прикладной экономике и другим направлениям. Всего их девятнадцать. Заместитель председателя Комитета государственной службы и кадровой политики Игорь Мурашев пообщался с участниками Зимней школы в рамках секции «Городское развитие и управление».
Альфа-Банк открыл IT-пространство для студентов в Высшей школе экономики в Санкт-Петербурге
| ВШЭ и РУТ будут готовить специалистов в транспортной сфере в рамках консорциума | НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Сергей Кадочников рассказал о том, из чего складывается уникальность Санкт-Петербургского кампуса Высшей школы экономики и что такое университетский «знак качества». |
| ВШЭ сообщила об ускорении текучести кадров в России | Санкт-Петербург. |
ВШЭ сообщила об ускорении текучести кадров в России
Высшая школа экономики (ВШЭ). Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Высшая школа экономики в Санкт-Петербурге. В Высшую школу экономики были приглашены ребята из СПбГЭУ, СПбГУ и Международного банковского института. Get to know everything Vimeo can do for your business. Watch now. Санкт-Петербургская школа экономики и менеджмента.
Участники Зимней школы в НИУ ВШЭ узнали, как начать карьеру на госслужбе
Вторым этапом стала игра на сплочение, подготовленная Invest клубом Высшей школы экономики. Ребята сформировали несколько команд, где были участники всех вузов, чтобы хорошо познакомиться друг с другом. В итоге, участники отлично провели время, завели новые знакомства и настроены на дальнейшее сотрудничество!
Основное внимание уделено ОКС, созданным и действующим при исполнительных органах государственной власти субъекта РФ. Проанализированы нормативные правовые акты федерального и регионального уровня, регулирующие создание и работу ОКС, положения об общественных советах при органах власти. На основе результатов социологических опросов, экспертных интервью с руководителями и членами ОКС, с работниками СМИ, освещающими работу институтов гражданского общества, с чиновниками, отвечающими за взаимодействие с НКО исследована деятельность петербургских ОКС.
Проанализирована роль ОКС как инструмента участия представителей гражданского общества в управлении государством. Делается вывод о неэффективности большинства российских и петербургских ОКС. Добавлено: 7 февраля 2013 Непосредственные вопросы Вып. Сборник «Непосредственные вопросы» включает пресс-релизы всероссийских репрезентативных опросов полевые работы ФОМ, Омнибус-Пента, выборка 1500 человек с комментариями представителей духовенства, журналистов, общественно известных людей и представителей научного сообщества. Добавлено: 7 февраля 2013 Математическое моделирование социальных процессов Под науч.
Михайлов Вып. Статьи данного сборника написаны на основе докладов, сделанных в 2011 г. Ломоносова на заседании XIV Междисциплинарного ежегодного научного семинара "Математическое моделирование социальных процессов" им. Героя Социалистического труда академика А. Издание предназначено для научных сотрудников, преподавателей, учащихся вузов и научных учреждений РАН, интересующихся проблемами, разработкой и внедрением методологии математического моделирования социальных процессов.
Добавлено: 14 марта 2013 Добрякова М. Вопросы образования. Представлены результаты мониторинга уровня подготовки студентов, поступивших в российские вузы летом 2010 г. Оценивался средний балл зачисленных на конкурсной основе по результатам конкурса баллов ЕГЭ. На основании полученных данных анализируются тенденции развития системы высшего образования: какие специальности пользуются наибольшим спросом; в какие вузы поступают наиболее подготовленные абитуриенты; как распределились предпочтения победителей олимпиад, имеющих право поступать в вуз вне конкурса; в чем специфика приема студентов в вузах, получивших дополнительную господдержку.
Добавлено: 23 августа 2012 Казун А. В статье анализируются проблемы российской экономической журналистики. На материалах 18 глубинных интервью был выделен спектр трудностей, которые экономические журналисты считают наиболее серьезными. К проблемам относятся: давление групп интересов власти и рекламодатели , недостаточная квалификация и текучесть кадров, а также низкое доверие потребителей новостей, отсутствие у них экономической грамотности, вынуждающее журналистов упрощать материалы, и информационная перегрузка. Добавлено: 14 декабря 2018 Неформальная занятость и удовлетворенность жизнью Аистов А.
Проведенный анализ не отвергает предположение о вынужденном характере неформальной занятости. В работе также исследовалось влияние статуса неформально занятого на удовлетворенность жизнью. Показано, что неформально занятые, в среднем, более удовлетворены жизнью по сравнению с официально оформленными работниками. Добавлено: 21 мая 2012.
Однако, как отметил Чеповский, условие про города-миллионники не распространяется на категорию "дети ветеранов боевых действий" — в данном случае в проекте могут принять участие жители Москвы и других крупных городов. Участникам необходимо собрать комплект документов и отправить онлайн, очно или почтой, а позднее пройти отбор экспертной комиссией и сдать ЕГЭ по каждому предмету вступительного испытания на балл не ниже минимального, установленного университетом. При онлайн-заявке подавать документы можно поэтапно: сначала заполнить основные сведения о заявителе и родителях, а далее подгружать документы по мере их получения вплоть до 14 июня. И уже в случае непрохождения ни на одну программу на бюджет участвовать в конкурсе на места, выделенные по проекту", — отметил директор по стратегической работе с абитуриентами НИУ ВШЭ.
At the same time, HIV as a threat and a reason for fear is de-problematized by activists through the strategy of disproving stories where HIV activists talk about themselves, and directly interact with people to eliminate their fear of the virus. В актуальной академической литературе концептуализация сцены представлена целым... В актуальной академической литературе концептуализация сцены представлена целым спектром конкурирующих интерпретаций: сцена как место, сцена как пространство реальное или виртуальное , сцена как поле культурного производства. Узловыми пунктами дискуссии служат выделяемые исследователями измерения сцены — ее театральность, регулярность, аутентичность, легитимность и DIY-экономика. С нашей точки зрения, «сцена» обладает рядом эвристических преимуществ, недостающих как субкультуре, так и другим постсубкультурным концептам.
Продуктивным видится использование теоретико-методологической композиции «сцены» и солидарного подхода, что позволяет анализировать не только особые черты групповых молодежных идентичностей в контексте городских пространств, но учитывать реакцию локальных молодежных сообществ на дискурсивное давление, форму ценностных конфликтов, типичных для современной России в целом и отдельных регионов в частности. Omelchenko E. The key points of discussion are identified by researchers with the following dimensions: its theatricality, its regularity, authenticity, legitimacy, and a DIY-economy. This theoretical and methodological composition allows us to analyze the reaction of local youth communities to discursive pressure, the forms of value conflicts typical to modern Russia, and the universal and specific features of local youth group identities. Research Interests: Download. Авторы реконструируют повседневный молодежный дискурс «ухода в ИГИЛ» в... Авторы реконструируют повседневный молодежный дискурс «ухода в ИГИЛ» в регионе, который часто упоминается в России в связи с действиями этой террористической организации, и сосредоточиваются на том, каким образом молодые дагестанцы проблематизируют «уход в ИГИЛ». Исследование проводилось на основе строгой версии конструкционистского подхода к социальным проблемам, исключающей предположения о наличии и величине «террористической угрозы». Терроризм рассматривался как одно из «условий-категорий», относительно которых разворачиваются дискурсы проблематизации и депроблематизации.
Особенность представляемого исследования заключается в сосредоточении не на публичных, а на повседневных формах конструирования социальных проблем, в частности, высказываниях в ходе глубинных интервью. В соответствии с конструкционистской исследовательской программой Питера Ибарры и Джона Китсьюза, в дискурсе дагестанской молодежи были выявлены риторические идиомы, используемые в отношении «ухода» и «ушедших». В высказываниях молодых дагестанцев по поводу «ухода в ИГИЛ» отсутствовала драматичная риторика бедствия. Эпизодически молодые дагестанцы использовали риторику опасности, включающую в себя метафору «вируса», однако доминирующей была риторика неразумности. Слова, используемые участниками молодежных сообществ в отношении тех, кто «ушел в ИГИЛ»: «глупые», «слабые», «марионетки», «неопытные», «легко внушаемые» и прочее, соответствуют словарю этой риторической идиомы. Образ манипуляции, центральный для риторики неразумности, детализируется посредством конструирования образа «вербовщика».
Студенческая мобильность в пандемию — опыт из Парижа
Санкт-Петербург открывает представительский офис в Технологическом университете Сурабая (ITS) в Индонезии. В Летней школе по программной инженерии, которая проходила в первой половине июля в кампусе НИУ ВШЭ в Москве, принимали участие ученики 8-11 классов. университета "Высшая школа экономики" в Санкт-Петербурге создан в 2009 году как партнерский проект НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге и Научно-исследовательского центра "Регион" в рамках общей программы развития НИУ ВШЭ как исследовательского университета. Внутриуниверситетская академическая мобильность – образовательные услуги студент получает в НИУ ВШЭ с выездом в другой кампус и обучением по очной форме обучения. академическая мобильность. Канал Центра международной студенческой мобильности НИУ ВШЭ про учёбу за рубежом по общеуниверситетским соглашениям.
Абитуриент НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург
Преподаватель Школы экономики и менеджмента НИУ ВШЭ-Санкт-Петербург Николай Телятников — о новых ориентирах высшего образования. Get to know everything Vimeo can do for your business. Watch now. Абитуриент НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург.
Студенты ВШЭ создали интерактивную карту с историческими лифтами в Петербурге
Власти проблематизируют распространение вируса посредством риторики опасности, используя вместе с тем депроблематизирующую стратегию натурализации «это проблема, с которой сталкиваются все страны». ВИЧ-активисты со своей стороны проблематизируют нарушения прав людей с ВИЧ в государственных учреждениях здравоохранения, низкое качество антиретровирусной терапии, практику позднего назначения терапии, отсутствие профилактики распространения ВИЧ и сексуального образования в школах, репрессивную наркополитику. В отличие от властной конструкции, в конструкции, создаваемой ВИЧ-активистами, отсутствует риторика моральных ценностей. Основным способом проблематизации, используемым ими, является антидискриминационная риторика наделения правом. Вместе с тем ВИЧ как угроза и основание для страха депроблематизируется активистами посредством стратегии опровергающих историй: ВИЧ-активисты рассказывают о себе и непосредственно взаимодействуют с людьми для устранения их страха перед вирусом. The work is based on the study of the rhetoric of Russian authorities, participant observations, and interviews with HIV activists. The HIV activists problematized the violations of the rights of people with HIV in public health institutions, the poor quality of antiretroviral therapy, the practice of late treatment, the lack of HIV prevention that includes sex education in schools, and repressive drug policies. The main discursive way of problematization used by activists is the anti-discriminating rhetoric of entitlement.
At the same time, HIV as a threat and a reason for fear is de-problematized by activists through the strategy of disproving stories where HIV activists talk about themselves, and directly interact with people to eliminate their fear of the virus. В актуальной академической литературе концептуализация сцены представлена целым... В актуальной академической литературе концептуализация сцены представлена целым спектром конкурирующих интерпретаций: сцена как место, сцена как пространство реальное или виртуальное , сцена как поле культурного производства. Узловыми пунктами дискуссии служат выделяемые исследователями измерения сцены — ее театральность, регулярность, аутентичность, легитимность и DIY-экономика. С нашей точки зрения, «сцена» обладает рядом эвристических преимуществ, недостающих как субкультуре, так и другим постсубкультурным концептам. Продуктивным видится использование теоретико-методологической композиции «сцены» и солидарного подхода, что позволяет анализировать не только особые черты групповых молодежных идентичностей в контексте городских пространств, но учитывать реакцию локальных молодежных сообществ на дискурсивное давление, форму ценностных конфликтов, типичных для современной России в целом и отдельных регионов в частности. Omelchenko E.
The key points of discussion are identified by researchers with the following dimensions: its theatricality, its regularity, authenticity, legitimacy, and a DIY-economy. This theoretical and methodological composition allows us to analyze the reaction of local youth communities to discursive pressure, the forms of value conflicts typical to modern Russia, and the universal and specific features of local youth group identities. Research Interests: Download. Авторы реконструируют повседневный молодежный дискурс «ухода в ИГИЛ» в... Авторы реконструируют повседневный молодежный дискурс «ухода в ИГИЛ» в регионе, который часто упоминается в России в связи с действиями этой террористической организации, и сосредоточиваются на том, каким образом молодые дагестанцы проблематизируют «уход в ИГИЛ».
В российском университете отметили, что два вуза открыли совместную магистерскую программу по анализу данных и социологии. Кроме того, в скором времени стороны намерены провести летние школы для студентов. В середе апреля в Нью-Дели прошёл образовательный форум, на котором вузы России и Индии подписали четыре соглашения о взаимодействии.
О проекте VSE42. RU VSE42. Новости сайта дублируются в социальных сетях. К каждой новости можно добавить комментарий. В разделе «Фоторепортажи», мы размещаем интересные фотографии, а также видеоролики со всего света. Раздел «Комментарии» - мнения известных людей по актуальным вопросам.
Еще с одним аспектом организации музейного дела слушатели познакомились в Реставрационно-хранительском центре Эрмитажа, расположенном в Старой Деревне. Строительство этого объекта позволило на принципиально новой технической и организационной основе обеспечить сохранность и реставрацию ценнейших предметов искусства — от картин и скульптуры до часов, мебели и карет. Важным и интересным завершением модуля стал семинар по личным стратегиям: здесь размышления о будущем шли в контексте осмысления интеллектуального опыта, приобретенного во время знакомства с культурными памятниками Петербурга. В свободное время участники программы смогли познакомиться с театральной и спортивной жизнью города. Мы с моими одногруппниками воочию увидели, как управляется такой огромный комплекс, как Мариинка, поняли, как на основе просмотра картин в Эрмитаже можно увидеть изменения в экономике европейских стран. Все это обогатило мой кругозор, и мне приятно было посетить многие культурные точки в компании одногруппников.
Альфа-Банк открыл IT-пространство для студентов в Высшей школе экономики в Санкт-Петербурге
По итогам Летней школы участники трека от «IT Школы Samsung» получили практические знания разработки мобильных игр на языке программирования Java с использованием фреймворка LibGDX, который позволяет в короткие сроки создавать мобильные игры для Android. Программа для образовательного трека «Разработка мобильных игр на Java» была создана экспертами «IT Школы Samsung», а куратором трека выступил Андрей Лимасов, руководитель образовательных программ по мобильной разработке социально-образовательного проекта Samsung Innovation Campus. Благодаря Летней школе по программной инженерии ФКН ВШЭ еще больше талантливых, увлеченных современными технологиями ребят получили отличную возможность сделать первые шаги в программировании. Ежегодно в рамках проекта более 1500 старшеклассников проходят бесплатное обучение.
Учащиеся программы «IT Школа Samsung», школьники 9—10 классов получают знания и практические навыки разработки мобильных приложений на языке Java для платформы Android.
Важным и интересным завершением модуля стал семинар по личным стратегиям: здесь размышления о будущем шли в контексте осмысления интеллектуального опыта, приобретенного во время знакомства с культурными памятниками Петербурга. В свободное время участники программы смогли познакомиться с театральной и спортивной жизнью города. Мы с моими одногруппниками воочию увидели, как управляется такой огромный комплекс, как Мариинка, поняли, как на основе просмотра картин в Эрмитаже можно увидеть изменения в экономике европейских стран.
Все это обогатило мой кругозор, и мне приятно было посетить многие культурные точки в компании одногруппников. Курс получился насыщенным и многогранным. Я получила бесценный опыт и расширила свои знания, а в ряде вопросов продолжила самостоятельное изучение тематик», — рассказала Екатерина Афанасьева, начальник Центра управленческой отчетности и планирования, Банк ГПБ АО Газпромбанк.
Во-первых, это помогло повысить конкурентоспособность нашего высшего образования, вывести его на международный уровень. Но уже сегодня ведущие российские вузы готовы участвовать в глобальной гонке за таланты самостоятельно, без «бренда» Болонской системы. Во-вторых, мы взяли от нее важные принципы — такие как гибкость образовательных траекторий. Мы это используем в петербургском кампусе и планируем использовать дальше. Взять, к примеру, корейские университеты. Там тоже есть бакалавриат, магистратура, но система кредитов вообще не бьется с европейской.
Китайские университеты никогда не входили и не входят в Болонскую систему, хотя сегодня они лидеры международных рейтингов по качеству науки и образования. Поэтому вопрос в том, как выстраивать отношения, договариваться, чтобы системы образования в отдельно взятых университетах были совместимы. Тут важнее не название системы, а то, насколько мы соответствуем международным стандартам образования, чтобы конкурировать с ведущими университетами мира. Портал НH.
Этот проект интересен тем, что представлял собой попытку построения учебного заведения нового типа, которое станет ступенью к формированию элитарной системы госуправления в России. Слушатели также познакомились с возрожденными шедеврами дворцовой архитектуры XVIII века — Екатерининским дворцом в Царском селе и дворцом в Павловске. Погружение в сферу культуры дает в этом смысле уникальную возможность.
Знакомство с менеджментом в сфере культуры прошло в Мариинском театре. На специально подготовленной для программы ВШБ экскурсии слушатели ознакомились со всеми тремя сценами театра: исторической, новой и концертному залу. Театр — это сложнейший объект управления, где творчество сочетается с регулярностью постановок и почти круглосуточным функционированием различных сопровождающих служб.
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ провела выездной модуль программы GMP
| Международный студенческий обмен: какие программы доступны в Петербурге — Росбалт | Программа разработана Кочубей-центром НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург совместно с Российским советом по международным делам (РСМД), в его основу легли результаты ежегодного аналитического доклада РСМД «Электронная интернационализация: англоязычные. |
| Отзывы о НИУ ВШЭ СПБ | В Летней школе по программной инженерии, которая проходила в первой половине июля в кампусе НИУ ВШЭ в Москве, принимали участие ученики 8-11 классов. |
| Высшая школа экономики открывает представительство в Индонезии - Российская газета | Мобильность — это путешествие с самим собой» — Новости — НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». |
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ: выездной модуль программы GMP
В статье представлен анализ трудовой мобильности «портфельных» молодых работников Санкт-Петербурга, проведенный на примере одного кейса: биографического интервью 30-летнего работника крупной интернет-компании. Санкт-Петербург открывает представительский офис в Технологическом университете Сурабая (ITS) в Индонезии. С 10 февраля по 10 марта продолжается приём заявок на долгосрочные программы мобильности в рамках межвузовских соглашений НИУ ВШЭ. Пятнадцать лет назад Высшей школе экономики под учебный корпус был передан комплекс зданий на Десятой линии Васильевского острова Санкт-Петербурга. Канал Центра международной студенческой мобильности НИУ ВШЭ про учёбу за рубежом по общеуниверситетским соглашениям.
«В экономическом образовании наметился новый тренд»
Смотрите академическая мобильность вшэ спб в хорошем качестве, обсуждайте и делитесь с друзьями. Читайте новости Санкт-Петербурга об НИУ ВШЭ, а также содержащие упоминание об НИУ ВШЭ. Академическая мобильность в Вышке. Студенты НИУ ВШЭ имеют возможность поехать учиться в другой кампус, вуз или пройти обучение за границей на определенный срок. Высшая школа экономики (ВШЭ). Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Первые планируют осуществить международную мобильность, поступив в ГУ ВШЭ после окончания вуза в одной из стран СНГ, вторые — сменить специальность.