Всемирный банк оценил индекс человеческого капитала в России в 68%, определив страну на 41-е место среди 174 стран мира. Пока Россия по значению индекса человеческого капитала находится на 41 месте в мире. Для оценки прогресса в развитии Индекса человеческого капитала за последнее десятилетие данные сравниваются с 2018 и 2010 годами. Индекс Человеческого Капитала — читайте последние новости и события сегодня на сайте Вестник Кавказа.
индекс развития человеческого капитала
Но это видно, в том числе, и по образу мышления большой доли населения, занимающегося интеллектуальным трудом. Чем объяснить невежество, фатальное незнание и ложное знание, когнитивные искажения, неспособность к каузации и критическому мышлению достаточно посмотреть на комментарии к моим постам, по крайней мере, к самым читаемым, и сделать срез по указанным параметрам. Результаты крайне любопытные, есть тема для небольшого исследования? Навскидку можно привести три важных причины. Это справедливо и для СССР, за исключением некоторых естественно научных областей и точных наук, и тем более и в куда большей степени для современного государства, где уже никаких исключений нет. В установившейся и теперь сместившейся к диктатуре автократии это обусловлено последовательной редукцией качества образования через государственную политику недофинансирования и особенностями институционального каркаса автократического режима, не заинтересованного в гражданском самосознании граждан, поскольку это ведет к индивидуальной инициативе, а она, очевидно, — один из главных рисков существования автаркии. Я писал об этом много раз в популярных статьях, это было одной из тем моих академических исследований в Стэнфорде.
Отчасти мы наблюдали такие процессы в двух европейских диктаторских режимах в первой половине 20 века с тем только отличием, что их экономики интенсивно росли. Автократический режим вырезает возможность иметь альтернативное мнение и высказывать его публично и в различных формах, режиму необходимо всеобщее одобрение. Причем это одобрение может быть стимулировано одновременно четырьмя механизмами: а удержанием низкой инфляции и приемлемых потребительских возможностей, б снижением человеческого капитала, уровня знаний и критического мышления, в информационным вакуумированием, г усилением репрессивных механизмов. Эти процессы находятся в основании автократии.
В стране уже запущен процесс трансформации и становления: «Новый Узбекистан — Третий Ренессанс», который действительно может вывести Республику на новый уровень и позволить ей совершить экономическое чудо. Однако в стране есть ряд вызовов и тенденций, которые могут помешать данному процессу. Узбекистан Подробнее Узбекистан — это страна, которая имеет самую большую долю молодого населения среди республик СНГ. Подробнее — это самая закрытая страна СНГ. И, тем не менее, она имеет целый ряд крупных проектов, которые способны стать экспортной технологией. То есть технологией, которую можно использовать для развития общества в других странах. Одной их таких технологий может стать «умный город» Аркадаг. Город, который построен с использованием современных «зеленых» технологий и включающий в себя целый ряд инновационных проектов, которые качественно улучшают жизнь граждан. Подробнее — это страна с самым быстрорастущим населением во всей Центральной Азии. Государство, которое имеет огромный туристический потенциал, но при этом сталкивается со стереотипным отношением в международном сообществе. Таджикистан или не знают вообще, или знают только с негативной стороны.
По мнению Вице-премьера РФ Татьяны Голиковой: «Основные направления — это развитие системы господдержки семей с детьми, создание механизмов улучшения их жилищных условий, … улучшение репродуктивного здоровья населения и другие». С 1 июля 2023 года в 85 регионах РФ реализуются региональные программы по повышению рождаемости. Регионы запланировали более 3,5 тыс. Правительство продолжает помогать многодетным родителям. В 2023 году на выплаты дополнительные выплаты многодетным семьям, решившим взять ипотечный кредит, будет всего направлено 93 млрд рублей.
Индекс человеческого капитала. Данные: Всемирный банк Фактор выживаемости учитывает тот факт, что не все рожденные дети доживут до того момента, когда, получив образование, начнут вносить свой вклад в развитие общества. Фактор образования говорит о том, насколько эффективно поставлено обучение. За образец принято, что хорошо обученный ребенок по окончании школы получает 625 баллов по тесту TIMSS. Если это не так, то он либо мало ходил в школу, либо мало что от туда вынес.
Ученые вывели формулу «Индекса человеческого капитала»
Россия заняла 41 место среди 174 стран мира по индексу человеческого капитала (ИЧК), который представил Всемирный банк, набрав в этом году 68%. Всемирный банк оценил индекс человеческого капитала в России в 68%, определив страну на 41-е место среди 174 стран мира. Индекс Человеческого Капитала HCI измеряется от 0 до 1, и считается в % от достигнутого потенциала. ИЧК-2020 также содержит ссылки на индекс человеческого капитала в зависимости от социально-экономического положения людей (СЭП-ИЧК). Сегодняшние (и завтрашние) решения гораздо больше сосредоточены на человеческой динамике и на том, как люди взаимодействуют с работой и вовлекаются в нее.
Россия вошла в десятку стран с лучшим прогрессом по здоровью и образованию
- В России снижается вклад человеческого капитала в экономику - Новости малого бизнеса
- Вы точно человек?
- Всемирный банк отнес Россию к десятке стран с лучшими показателями здоровья и образования - ТАСС
- Новости регионов
- В России снижается вклад человеческого капитала в экономику
- Факторы человеческого капитала
Другие Рейтинги
- Human Development Insights
- Новости Андрей Клепач выступил на заседании Президиума РАН
- В чем заключается используемый Группой Всемирного банка Индекс человеческого капитала? - YouTube
- Вклад человеческого капитала в ВВП России стал отрицательным
Значительно ниже, чем в Европе — Всемирный банк оценил Индекс человеческого капитала в Грузии
Человеческий капитал России 34-й в мире Автор Дворецков А. Опубликовано 11. Данные глобального исследования человеческого капитала выглядят как предупреждение и даже напутствие — хотите поднять экономику страны, вкладывайте в здоровье и образование народа! Новый рейтинг Всемирного банка, основанный на показателях здоровья, образования и выживаемости, оценивает будущий потенциал производительности и доходов граждан и, в конечном счете, потенциальный экономический рост стран. И все из-за того, что их правительства не инвестируют достаточно в образование и обучение.
Что сделать для того, чтобы россияне уезжали именно туда за лучшей долей? В индексе определены 3 ключевых направления развития человеческого капитала Дальнего Востока — «количество населения», «качество человеческого капитала» и «качество жизни». Расчеты индекса включают как статистические показатели, так и результаты социологического опроса.
Обращение к жанру вальса в характеристике главной героини не является случайным.
Композитор нередко в своих сочинениях обращается к жанрам бытовой музыки. Особенно часто встречаются в его опусах вальс, марш, галоп, тарантелла, кадриль. Однако В. Гаврилин их тонко переинтонирует, внося новые характерные смыслы и тем самым обогащая жанровый портрет. Синтез двух музыкальных культур — городской слободы и усадебной жизни также является одним из стилевых достижений В. Гаврилина, которые реализуются в балете через вальс. Москалева Л. Когнитивная коммуникация представлена восхождением мировоззрения от повседневных знаний к информации, от нее — к научному знанию, методологии, философской рефлексии — источнику и механизму ценностно — смыслового оценивания объективных и субъективных принципов гармонизации диалектики жизни и культуры.
Через экспликацию коммуникации как эмерджентной реальности, как синтеза информации, сообщения и понимания, установлена ее связь с функциями смысла когнитивная, конститутивная, коммуникативная, производящая , что обеспечивают онтологию, самотрансцендирование, смыслополагание, коммуникативно — диалогическое взаимодействие коммуницирующих сторон, информационных контентов. Концептуализация ценностно-смысловой составляющей в жизни человека, обучающегося открывает возможности для оценки роли образования в обогащении человеческого потенциала. Все составляющие индекс развития человеческого потенциала характеризуют условия развития и самореализации человека. Представленный вариант ценностно-смысловых оснований когнитивно-коммуникативного обучения следует отнести к числу благоприятных условий. Исследуются параметры качества жизни тренеров, их уровень ассертивности. Выявлены определенные особенности личности и их проявления в отношении в среде, что указывает на различные мишени оказания психологической помощи тренерам адаптивного спорта. В исследовании принимали участие 25 тренеров, работающих в области адаптивного спорта в спортивных школах города Санкт-Петербурга, сопровождающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Исследовались: анкетные данные, с целью сбора социального паспорта участников исследования, особенности качества жизни тренеров адаптивного спорта, респонденты давали свою оценку качества жизни, изучался уровень ассертивности у тренерского состава.
На основании результатов проведенного исследования, сделан вывод о том, что у тренеров, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья отмечаются особенности в оценке своей ролевой функциональности, которая обусловлена эмоциональным состоянием, интерпретируется как некое ограничение в выполнении повседневной работы, обусловленное ухудшением эмоционального состояния, отмечается снижение в области психического здоровья, что свидетельствует о наличии депрессивных, тревожных переживаний, психическом неблагополучии. Полученные данные по исследованию ассертивности у тренерского состава говорят о неуверенном поведении тренеров во взаимодействии со спортсменами с ограниченными возможностями здоровья, неуверенности в своей педагогической практике, доминировании в поведении социальной желательности в диадных отношениях тренер-спортсмен с ограниченными возможностями здоровья. Эмоционально насыщенные отношения в спортивной среде, в учебно-тренировочном процессе и соревновательной деятельности имеют влияние на формирование особенностей личности тренеров, недостаточная рефлексия своего эмоционального опыта во взаимоотношениях со спортсменами адаптивного спорта имеет негативное эмоциональное влияние на психологическое здоровье и самочувствие, что ведет к профессиональному выгоранию. Загашева М. Рассмотрены возникающие у студентов вузов проблемы формирования профессиональной идентичности и адаптации к учебно-профессиональной деятельности. Анализируются организационные модели службы психолого-педагогического сопровождения учебного процесса вуза. Представлена оригинальная программа формирования навыков самоорганизации личности студента, имеющая целью оптимизировать процессы адаптации студентов к обучению в вузе. Данная программа использовалась в рамках учебного курса в течение семестра.
На выполнение каждого задания примерно отводилось две три недели. Каждый студент выполнял работу индивидуально и высылал на проверку. После выполнения задания в рамках занятия проводилось групповое обсуждение вопросов и результатов выполнения задания. Проведенный обзор литературы по проблеме социально-психологической дезадаптации студентов показал актуальность работы в данном направлении. Основными факторами, влияющими на успешность социально-психологической адаптации, являются уровень самоорганизации студента и его профессиональное самоопределение. Психолого-педагогическое сопровождение студента вуза должно быть направлено на коррекцию социально-психологической дезадаптации. Макарова О. Изложен анализ психологической литературы по проблеме участия психофизиологических качеств в процессе выполнения трудовых функций у представителей различных сфер операторского труда.
Приводятся результаты исследования особенностей нервной системы, психоэмоциональной устойчивости, быстроты частоты и координации движений, точности реакций, оперативной памяти, переключаемости внимания у операторов получения непрерывного стекловолокна. Анализируются различия в проявлении вышеназванных показателей у операторов различных квалификационных разрядов.
Что такое человеческий капитал Согласно определению Всемирного банка, человеческий капитал включает знания, навыки и здоровье, в которые люди вкладывают средства и которые они аккумулируют в течение своей жизни, что позволяет им реализовывать свой потенциал и быть полезными обществу. Инвестиции в улучшение качества питания, медицинской помощи, обеспечение доступа к качественному образованию, обучение профессиональным навыкам и создание высококвалифицированных рабочих мест способствуют развитию человеческого капитала, а это развитие является главным условием для искоренения бедности и построения более сплоченного и справедливого общества, объяснял Всемирный банк, развивающий глобальную инициативу Human Capital Project , направленную на увеличение и улучшение качества инвестиций в человеческий капитал.
Эти способности не только принадлежат тому человеку, который их приобрел, но и одновременно становятся частью богатства всего общества, в которое входит человек. О том, что расходы на человеческий капитал следует рассматривать скорее как инвестиции с целью увеличения будущей прибыли, в 1928 г. Обычно предполагалось, что инвестиции всегда в будущем приносят доход, а расходы на потребление — нет, но такой подход неверен, рассуждал Пигу. Так, некоторые расходы, например на пищу, одежду и жилое помещение, повышают эффективность человеческих «орудий труда» human instruments , подобно тому как инвестиции в обычном смысле повышают эффективность механических орудий труда, и, следовательно, аналогичным образом способствуют производству будущего дохода.
Новый взгляд В 1950—1960-е гг. Вместо предположения о том, что различия в доходах в основном отражают то, занимаются ли работники «хорошей» или «плохой» работой, подход, основанный на человеческом капитале, предполагал, что заработок в основном измеряет то, сколько работники вложили в свои навыки и знания. Согласно этой точке зрения, доходы будут расти вместе с суммой, вложенной в образование и обучение. В этой интерпретации «хорошие рабочие места» — это рабочие места, занимаемые работниками, которые много инвестировали в свой человеческий капитал, объяснял Беккер.
Революция в области человеческого капитала основывалась, помимо работ Беккера, на исследованиях Теодора Шульца тоже нобелевского лауреата по экономике и Джейкоба Минцера, одного из основателей экономики труда. Так, до работ Шульца о человеческом капитале упор в литературе по экономическому развитию делался на накопление физического капитала. Однако Шульц сместил фокус исследований на инвестиции в навыки и знания, поскольку, по его мнению, они были критически важными для экономического развития. Образование не только служит культурному развитию людей, делая их компетентными и ответственными гражданами, помогая им осознать ценности, которых они придерживаются, и дать оценку собственной жизни; образование также может улучшить способности людей, используемые ими в работе и управлении личными делами, — и такие улучшения помогают увеличить национальный доход, считал Шульц.
Новости регионов
- Содержание
- Материалы по теме
- Заседание ЦДУ: “Роль секторов человеческого капитала в формировании экономической динамики“
- По качеству человеческого капитала Россия оказалась на уровне стран первого мира
Вклад человеческого капитала в ВВП страны стал отрицательным
| Разбор исследования «2023 Global Human Capital Trends» от Deloitte — Евгений Вольнов на | Note: Data presented here were used in the preparation of the 2021/2022 Human Development Report “Uncertain Times, Unsettled Lives: Shaping our Future in a Transforming World", released on 8 September 2022. The Human Development Report Office releases six composite indices each year. |
| Россия заняла 41-е место по индексу человеческого капитала - — КОНТ | Все составляющие индекс развития человеческого потенциала характеризуют условия развития и самореализации человека. |
индекс развития человеческого капитала
Данная программа использовалась в рамках учебного курса в течение семестра. На выполнение каждого задания примерно отводилось две три недели. Каждый студент выполнял работу индивидуально и высылал на проверку. После выполнения задания в рамках занятия проводилось групповое обсуждение вопросов и результатов выполнения задания. Проведенный обзор литературы по проблеме социально-психологической дезадаптации студентов показал актуальность работы в данном направлении. Основными факторами, влияющими на успешность социально-психологической адаптации, являются уровень самоорганизации студента и его профессиональное самоопределение. Психолого-педагогическое сопровождение студента вуза должно быть направлено на коррекцию социально-психологической дезадаптации. Макарова О. Изложен анализ психологической литературы по проблеме участия психофизиологических качеств в процессе выполнения трудовых функций у представителей различных сфер операторского труда.
Приводятся результаты исследования особенностей нервной системы, психоэмоциональной устойчивости, быстроты частоты и координации движений, точности реакций, оперативной памяти, переключаемости внимания у операторов получения непрерывного стекловолокна. Анализируются различия в проявлении вышеназванных показателей у операторов различных квалификационных разрядов. Полученные результаты свидетельствуют, что имеются статистически значимые различия по типу нервной системы, показателям координации движений, психоэмоциональной устойчивости, уровню переключения внимания, оперативной памяти и особенностей реакции на движущиеся объекты, между высоко- и среднеквалифицированными операторами. Высококвалифицированных операторов от низкоквалифицированных статистически отличают показатели точности реакции, переключения внимания, уровень оперативной памяти, психоэмоциональной устойчивости личности и типа нервной системы, скорости движений. Среднеквалифицированные же операторы отличаются от низкоквалифицированных только по двум показателям: общий коэффициент координации движений и психоэмоциональная устойчивость. Таким образом, наибольшее количество сильных различий обнаружено по выборкам высоко- и среднеквалифицированных операторов по 5 показателям , а также высоко- и низкоквалифицированных по 3 диагностическим параметрам. Орешкина А. Теоретическим основанием послужили труды как отечественных, так и зарубежных учёных об определённых комбинационных особенностях личностной сферы суицидентов.
Общая цель нашего исследования: обобщить уже имеющиеся научные данные и найти новые психологически значимые аспекты суицидальной личности. В рамках эмпирического исследования, сравнивая между собой три возраста, мы наблюдаем сходства и различия в эмоциональной, мотивационной, смысловой, поведенческой и социальной сферах личности суицидентов изученных возрастных групп. Сухинина К. Данная статья посвящена критериям здорового образа жизни в зависимости от гендерной принадлежности у студентов, обучающихся в вузах с разным профилем. Всего в опросе участвовало 380 студентов, из которых 87 юношей и 103 девушки из каждого вуза. Данный анализ позволил выявить наиболее распространенные вредные привычки, проанализировать степень осознания зависимости от них. Для девушек технического и непрофильного вузов на первом месте были характерны следующие качества: использование Интернета не для учебы, на втором месте — самообразование, на третьем месте — прослушивание громкой музыки. Степанова П.
Анализ и результаты проведенного исследования позволят выявить эффективность и перспективы ресоциализации, тенденции проектирования их жизненных планов, а также уровень рефлексии относительно совершенного ими правонарушения. Нами установлено, что событийная насыщенность субъективной картины жизненного пути осужденных женщин характеризуется дисбалансом. В ситуации отбывания наказания женщины активно планируют свою дальнейшую жизнь и строят планы на период дальней перспективы, более 5 лет и насыщают событиями только сферу семьи, исключая другие. Доказано, что регулятивная функция субъективной картины жизненного пути женщин, отбывающих наказание в исправительной колонии, реализуется не в полном объеме. Иванцов О. Среди подростков с различными видами тревожных расстройств именно ГТР влияет не только на психику, но и на физическое состояние индивида. Для реализации профилактики и коррекции ГТР представляется актуальным изучить личностные особенности подростков с вышеуказанным заболеванием. В эмпирическом исследовании приняли участие 100 подростков от 15 до 18 лет, 60 человек — здоровые подростки, 40 человек — подростки с ГТР.
В ходе исследования изучалась личностная тревожность подростков, их уровень субъективного контроля и жизнестойкость, использовались следующие методики: сокращённая версия теста жизнестойкости в модификации Е. Осина и Е.
Ухудшение здоровья населения послужило причиной этого негативного влияния.
Наибольший позитивный вклад в экономический рост был отмечен во второй половине 2000-х годов, когда его воздействие составило до 1,3 процентного пункта. Однако в 2010-х годах темпы прироста человеческого капитала начали замедляться из-за снижения притока молодых работников. В результате вклад данного капитала в экономику снизился до минимальных значений.
Пандемия COVID-19 дополнительно усугубила ситуацию, сделав вклад человеческого капитала в экономику отрицательным.
Доступность образования в ней опережает уровень экономической конкурентоспособности. Методологически в текущем рейтинге фокус на доступность образования, на мой взгляд, преувеличен»,— пояснил координатор программы ВЭФ по оценке конкурентоспособности стран в России Алексей Праздничных.
Занимая высокие позиции по всем показателям, связанным с доступностью начального первое место , среднего и высшего образования, Россия отстает от основных конкурентов по БРИКС по всем оставшимся агрегатам рейтинга, характеризующим реализацию человеческого потенциала,— качество рабочих мест, продолжительность жизни и качество здравоохранения, возможности развития на рабочем месте, доступ к повышению квалификации и, главное, качество образования. И тут Россия существенно проигрывает странам с сопоставимым уровнем экономического развития»,— поясняет господин Праздничных. В целом же партнер Strategy Partners Group соглашается, что выводы Индекса развития человеческого капитала — 2015 в отношении качества реализации человеческого капитала в России во многом схожи с выводами доклада о развитии человеческого потенциала, представленного в феврале 2015 года Аналитическим центром при правительстве РФ.
В первую очередь — это усиливающаяся цифровизация, недостаточная подготовка квалифицированных специалистов в предыдущих периодах. Также Владислав Онищенко отмечает дефицит кадров по отдельным направлениям, например, бюджетным и рабочим специальностям. Также заметен дефицит кадров в здравоохранении. Динамика рынка труда в России и возможные сценарии развития В условиях текущего кризиса можно предположить два вероятных сценария развития рынка труда в Росси. Первый вариант сценария — длительный спад экономики. Вероятно, такие тенденции изменения рынка труда могут продолжаться несколько лет. Второй вариант сценария того, что ждет рынок труда в России, — это состояние высокой безработицы на короткий период, как это случилось во время пандемии. Если развитие событий пойдет по такому сценарию, то к концу 2022 года рост безработицы составит 7.
Но уже в 2023 году рынок труда начнет восстанавливаться. Далее спикер объясняет значение ухода иностранного бизнеса с рынка России, а также возможные последствия.
Human Capital Index (HCI) (scale 0-1) - Russian Federation
Правительства многих стран часто ставят инновации в центр своих стратегий экономического роста. Вкладывая большие ресурсы в развитие инноваций, необходимо обращаться к их эффективности. Основным показателем, характеризующим эффективность инновационной системы страны является показатель результатов инноваций. При помощи исследований Всемирной организации интеллектуальной собственности, был изучен вклад показателей человеческого капитала в эффективность инноваций и их результаты. Исследование проведено на основе данных некоторых развивающихся стран, включая Россию. В работе исследовано наличие причинно-следственной связи между указанными категориями.
Давайте познакомимся с основными моментами этого объемного труда. В преамбуле к результатам исследования говорится, что человеческий капитал признается такой солидной организацией, как Всемирный банк, одним из основных факторов обеспечения длительного экономического роста и преодоления нищеты. Целью проекта заявлена мобилизация усилий общества в направлении развития человеческого капитала. Теперь необходимо расшифровать, что по мнению экспертов Всемирного банка включает в себя само это понятие — человеческий капитал. В исследовании говорится, что с точки зрения экономического развития любого государства важнейшее значение имеют такие показатели, как здоровье, образование, профессиональные качества и приспосабливаемость граждан, которые в настоящий момент вступают в активную экономическую жизнь.
Поэтому специалисты ВБ попытались разработать некий многофакторный показатель, характеризирующий качества, о которых было сказано выше. Индекс человеческого капитала ВБ включает в себя пять показателей: вероятность выживания детей до 5-летнего возраста, выживаемость взрослого населения количество граждан 15-летнего возраста, доживающих до 60 лет , ожидаемая продолжительность обучения детей в школе, оценки по единому экзамену данные гармонизируются для сопоставимости между странами и процент детей, не имеющих задержек в развитии. Три показателя, связанных с понятием здоровье, оценивались в процентах и при расчете общего показателя приводились к единице. Например, по данным ВБ в России до 5-летнего возраста из каждых ста новорожденных доживает 99. Сразу о неприятном. Это показатель, который эксперты ВБ назвали выживаемостью взрослого населения. Он достаточно спорный, потому что полностью базируется на данных статистики в области продолжительности жизни и смертности от различных причин. Понятно, что в некоторых странах такая статистика ведется плохо и данные ее вызывают сомнения. По данным ВБ показатель Российской Федерации здесь составляет 0,78.
Наилучшие показатели оказались у Швейцарии индекс равен 1 , немного отстает Финляндия индекс равен 2. У России этот индекс равен... В исследовании «Индекс человеческого капитала» рассматривались такие показатели, как количество неинфекционных заболевания ожирение, сахарный диабет, болезни сердца , а также образование, способности нации, медицинское обслуживание.
Предполагалось, что границы четко очерчены, работа структурирована, повторяема, легко организована и сгруппирована в четко определенные задачи. Усилия по преобразованию были сосредоточены на стоимости и производительности — как добиться тех же результатов с помощью более быстрых и эффективных методов. Эта концепция пошатнулась. Границы, которые раньше определяли структуру работы, были демонтированы.
Россия опередила Китай в мировом рейтинге развития цифровой экономики
Формула «Индекса человеческого капитала» была представлена учеными на всемирном экономическом форуме. В Индекс человеческого капитала 2020 года включены данные о состоянии здоровья и образовании по 174 странам, на которые приходится 98% населения мира. Для оценки человеческого капитала в статье использовался индекс в экспоненциальной форме (что характерно для эконометрических работ), учитывающий текущие среднюю продолжительность образования занятых и коэффициент дожития для возраста 15–60 лет.
Вы точно человек?
Индекс человеческого капитала Казахстана за 10 лет вырос до 0,63, передает LS. С 2020 года в России фиксируется отрицательный вклад человеческого капитала (ЧК) в ВВП. Напомним, индекс измеряет человеческий капитал, которым ребенок, рожденный сегодня, может обладать к совершеннолетию, на основе анализа пяти индикаторов. C 2018 года человеческий капитал практически не оказывал положительного влияния на экономический рост России, после пандемии его влияние стало отрицательным. Дарья Авдеева использовала собственный индекс человеческого капитала в России, отражающий производительность работников, связанную с уровнем образования и состоянием здоровья. Для оценки прогресса в развитии Индекса человеческого капитала за последнее десятилетие данные сравниваются с 2018 и 2010 годами.
Всемирный банк представил индекс человеческого капитала за 2020 год
| НИУ ВШЭ: трансформация экономики России несет риски для человеческого капитала | Ряд авторов предлагают свое виденье построения индекса человеческого капитала, основанного на 9 измерениях и 35 субизмерениях человеческого капитала. |
| Вклад человеческого капитала в ВВП страны стал отрицательным | Рис. 3. Регрессионная зависимость Индекса человеческого капитала от ИЧР Таким образом, ИЧР может быть использован в качестве индикатора. |
По качеству человеческого капитала Россия оказалась на уровне стран первого мира
Индекс Человеческого Капитала HCI измеряется от 0 до 1, и считается в % от достигнутого потенциала. Разработанный АРЧК ДВ Индекс оценивает демографическую и миграционную ситуацию, качество человеческого капитала, качество жизни и уровень социального развития в регионах ДФО, является прикладным инструментом для органов государственной власти, бизнеса. Индекс человеческого капитала России составляет 0.73. С 2020 года в России фиксируется отрицательный вклад человеческого капитала (ЧК) в ВВП. Для оценки человеческого капитала в статье использовался индекс в экспоненциальной форме (что характерно для эконометрических работ), учитывающий текущие среднюю продолжительность образования занятых и коэффициент дожития для возраста 15–60 лет.
Всемирный банк отнес Россию к десятке стран с лучшими показателями здоровья и образования
Когда речь идет о людях, о человеческом капитале, то это всегда игра в долгую, и здесь желательный горизонт планирования должен составлять 10 и более лет. Мы считаем, что девелопмент — отрасль, которая за счет специфики продукта может помочь государству в решении важной задачи, создавая необходимое окружение и условия для раскрытия человеческого потенциала и его реализации в новой экономике. Важно изменить подход к девелопменту, развивать городские территории путем создания условий для раскрытия человеческого потенциала и его реализации в экономике. Чтобы каждый мог реализовать себя, эффективно работать и зарабатывать. То есть — строить комфортное и безопасное городское жилье вкупе со значительным количеством спортивной, медицинской, образовательной и культурной инфраструктуры, направленной на раскрытие человеческого потенциала. Такая новая концептуальная среда будет способствовать увеличению человеческого капитала и его вклада в экономическое и социальное развитие. Новый параметр оценки девелоперских проектов Сейчас, когда есть четкое понимание что именно необходимо стране и экономике для эффективного развития, имеет смысл ввести новый критерий оценки проектов в сегменте жилой недвижимости, например, с точки зрения влияния на формирование и развитие человеческого капитала.
Оценку могут проводить госструктуры, её основной задачей станет анализ качества интеграции интересов государства, бизнеса, общества на развиваемых городских территориях путем создания условий для раскрытия ИЧК.
Об этом свидетельствует исследование ведущего эксперта института «Центр развития» Высшей школы экономики ВШЭ Дарьи Авдеевой , на которое ссылается «Независимая газета». Под уровнем человеческого капитала понимаются способности и навыки работников, влияющие на производительность труда, а также образование и уровень здоровья. В ряде российских государственных программ декларируются цель улучшение ЧК с помощью инвестиций в образование, повышение квалификации и оздоровления граждан. Авдеева отмечает, что интерес к развитию человеческого капитала возник в связи с исчерпанием предыдущих факторов, обеспечивавших рост ВВП.
В рамках доклада обсуждались новые подходы к оценке отдачи от инвестиционных проектов, что применимо к анализу отдачи от инвестиций в образование на уровне отдельных домашних хозяйств. Основные тезисы семинара: Для российской экономики характерна значимость как качественных, так и количественных характеристик человеческого капитала для процесса экономического роста. Значимость количественных характеристик человеческого капитала как правило характерна для результатов исследований по развивающимся странам, тогда как значимость качественных характеристик присуща для развитых экономик. В этой связи полученные оценки свидетельствуют о том, что для России характерны как черты развитых стран, так и черты развивающихся экономик в контексте тесноты связи между показателями человеческого капитала и экономического роста.
Я писал об этом много раз в популярных статьях, это было одной из тем моих академических исследований в Стэнфорде. Отчасти мы наблюдали такие процессы в двух европейских диктаторских режимах в первой половине 20 века с тем только отличием, что их экономики интенсивно росли. Автократический режим вырезает возможность иметь альтернативное мнение и высказывать его публично и в различных формах, режиму необходимо всеобщее одобрение. Причем это одобрение может быть стимулировано одновременно четырьмя механизмами: а удержанием низкой инфляции и приемлемых потребительских возможностей, б снижением человеческого капитала, уровня знаний и критического мышления, в информационным вакуумированием, г усилением репрессивных механизмов. Эти процессы находятся в основании автократии. Все это — плохое образование, недостаток знаний, пропагандистская радиация — меняют объективистскую картину мира и существенно понижают уровень критического восприятия действительности. Это привело, в числе прочего, к тому, что белые воротнички полностью утратили гражданскую пассионарность, необходимость информационной диверсификации через использование спектра каналов информации, а не моно-контента. И, как следствие, они, в целом, утратили способность и желание к критическому мышлению, удовлетворяясь однородной картинкой выстроенной властью альтернативной реальности, житейской и потребительской стабильностью, меркантилистской формой капиталистической экономики и национальным величием. Ну так теперь у них, похоже, осталось только первое и последнее из перечисленного. Много раз я говорил и писал о том, что существует непреложная аксиома: как только автократия начинает смещаться из информационной в диктаторскую, как только режим окончательно персонифицируется, это автоматически означает, помимо прочего, интенсификацию подавления человеческого капитала и неизбежное падение общего уровня благосостояния граждан, поскольку фокус режима смещается с социально-экономической стабильности на внешнюю агрессию или внутренние репрессии, что вообще-то является новым равновесием в парадигме диктатуры. Эти два фактора — иногда это условия, иногда последствия - очень синергичны.
ВБ: индекс человеческого капитала в РФ - 68%
| Новые меры поддержки семей и перспективы повышения индекса … | Индекс человеческого капитала (ИЧК) — показатель, помогающий измерить человеческий капитал, который родившийся сегодня ребенок может накопить к своему 18-летию. |
| Modern Diplomacy: Россия в десятке лидеров по развитию человеческого капитала — ИноТВ | Дарья Авдеева использовала собственный индекс человеческого капитала в России, отражающий производительность работников, связанную с уровнем образования и состоянием здоровья. |
| Всемирный банк отнес Россию к десятке стран с лучшими показателями здоровья и образования - ТАСС | Человеческий капитал – это совокупность знаний, навыков и здоровья, которые люди аккумулируют в течение своей жизни, что позволяет им реализовывать свой поте. |