Конспект занятия в средней группе «Архитектура нашего города». Занятие по аппликации в средней группе. Конспект интегрированного занятия по родной природе и аппликации в средней (старшей) группе детского сада, тема: «Дары деревьев». Цель НОД: формирование навыков создания аппликации с элементами рисования. Конспект занятия в средней группе «Праздничный наряд для мамы».
Ребята у нас сегодня необычный день, к нам пришли гости
- Конспект занятия по аппликации в средней группе по теме "Украсим платочки"
- Конспект факультативного занятия в средней группе. Аппликация "Снеговик"
- Конспект занятия по аппликации в детском саду. Средняя группа
- Проекты по теме:
- Конспект занятия по аппликации для средней группы детского сада, тема занятия «Украсим шляпку»
Конспект занятия по аппликации в средней группе «На кормушке птички- синички»
Развивать умение ориентироваться на листе при расположении деталей. Учить наклеивать частискворечника в определенной последовательности. Воспитывать аккуратность в работе с клеем. Совершенствовать диалогическую речь, умение участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы. Продолжать знакомить детей с перелетными птицами. Воспитывать доброе, заботливое отношение к природе и к птицам. У воспитателя — заранее подготовленная презентация. Мы с вами встречаемся, чтобы снова позаниматься дистанционно.
Я очень рада. Ответы детей. Воспитатель: Сейчас мы отправимся в путешествие. Дети, вы готовы? Итак, давайте вспомним, какое сейчас время года? Ответы детей Воспитатель: Правильно, весна.
Задачи: - Воспитывать бережное отношение к зимующим птицам, желание помочь пережить зимний период; - Познакомить с нетрадиционной техникой аппликации крупой; - Развивать моторику рук и...
Цель: создание изображения детского сада для лесных зверей. Задачи: Формировать умения выполнять аппликацию, закреплять умения различать ,называть и использовать в аппликации четырехугольники разной величины и разного цвета, передавать строение здания крыша над стенами, двери... Конспекты занятий, НОД - Конспект занятия по аппликации в средней группе «Космическая ракета» Публикация «Конспект занятия по аппликации в средней группе «Космическая...
Б Пальчиковая игра «Неваляшка». До чего же хороши неваляшки-малыши сжимаем —разжимаем кулаки Низко наклоняемся, звонко заливаемся Дили-дили-дили дон Можем кланяться весь день. Она говорит, что когда вы уйдете домой, ей будет скучно. Чем они похожи и чем отличаются? Игра «Птенчик проголодался, птенчик наелся». Правила вспомнить вам помогут схемы.
Педагог предлагает детям сделать открытку, на которой будет изображение бурого медведя. Часть 2. Рассматривание открытки образца воспитателя. Вы узнали кто это? А как вы догадались? Похож он на белых медведей или есть отличия?
Аппликация в средней группе на тему «Весна»
- Конспект по аппликации «Красивые флажки»
- Конспекты НОД для средней группы по аппликации
- Конспект занятия по аппликации в средней группе - Ульяна Сергеевна Юденкова
- Конспект НОД в средней группе по ФГОС. Аппликация. «Мы едем...в далёкие края!»
- Конспект открытого занятия по аппликации в средней группе «Волшебный фонарик»
- Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в средней группе «Воробьи в лужах»
Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему «Бусы на елку»
Элементы аппликации расположите на белом листе, а потом только приклеивайте. Конспект НОД в средней группе ДОУ по теме: «Тайны неживой природы». Цель НОД: формирование навыков создания аппликации с элементами рисования. Цель: Продолжать совершенствовать умения в технике аппликация методом обрыва. Конспект занятия по аппликации в средней группе с использованием нетрадиционных техник «Пейзаж «Весна».pdf. Выполнить аппликацию в технике торцевания: взять квадраты гофрированной бумаги, поставить карандаш в центр квадрата, обернуть бумагу вокруг карандаша, прижать к пластилину.
Франшизы детских центров
| Конспект занятия по аппликации в средней группе «На кормушке птички- синички» | Конспект занятия по художественному -эстетическому развитию (аппликации) в средней группе. |
| Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в средней группе «Воробьи в лужах» | Воспитатель МБДОУ “Детский сад № 23” г. Сыктывкар. Конспект занятия по аппликации (нетрадиционная форма работы из бумажных салфеток) с детьми средней группы. |
| Конспект НОД в средней группе по ФГОС. Аппликация. «Мы едем...в далёкие края!» | Конспект занятия по аппликации «Красивые флажки» в средней группеЦель:Формировать умение работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по. |
| Конспекты НОД для средней группы по аппликации | Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Тюльпан на праздник Маме подарю» (аппликация из ткани). |
| Конспект Занятий для Средней группы Аппликация "На нашей улице дома" | Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цветной домик». Цель: формировать умение располагать части в определённой последовательности. |
Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе "Бабочка"
Конспекты занятий, ООД Методические разработки Сценарии мероприятий Здоровье, физкультура Коррекционная работа Обобщение опыта Материалы конференций. Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цветной домик». Цель: формировать умение располагать части в определённой последовательности. Логопедический центр Говоруня. Конспект занятия по аппликации в средней группе. Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе. Конспект НОД в средней группе ДОУ по теме: «Тайны неживой природы».
Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в средней группе «Воробьи в лужах»
← Сценарий новогоднего утренника в средней группе «Кто рукавичку потерял?». Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы «Город, в котором я живу». В средней группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение двух занятий по аппликации в месяц.
Конспект занятия по аппликации для детей средней группы (4-5 лет)
Дети распределяют картинки по кругу. Затем игра усложняется: дети закрывают глаза, воспитатель перемешивает картинки. Дети, открыв глаза, исправляют все. Игра «Путешествие на машине времени» Дети называют времена года на четырех картинках, на которых нарисовано дерево. Объясняют свой выбор. Ребята, на какой картинке вам больше всего понравилось дерево? Ответы детей.
Замечательно, вот и давайте сейчас каждый из вас выполнит аппликацию и сделает понравившееся дерево. Рассмотрим образцы. С чего начнем выполнять аппликацию? Правильно со ствола! А затем сделаем крону! Посмотрите, как она выполнена, из чего?
А сейчас садимся за столы. Чтобы работы получились красивые, давайте разомнем пальцы. Массаж дарами природы Возьмите и положите на руку шишку.
Мозаичная — нарезанные кусочки бумаги выкладываются в границы рисунка. Осваивается параллельно с ленточной. На мозаичном виде аппликации дети тренируют прямое движение ножницами для вырезания деталей.
Ленточный вид заключается в том, что дети складывают бумагу гармошкой, а затем режут её на детали. Геометрическая — композиция составляется из элементов геометрической формы. Дети 4—5 лет практикуются в выкладывании сюжетов треугольниками, квадратами и прямоугольниками разного размера. В прошлом году для составления композиций использовались детали одной формы, в средней группе малыши комбинируют несколько. Нетрадиционная Из салфеток — элементы или отдельные детали выполняются из салфеток, часто сложенных в несколько слоёв для придания изображению объёма. В средней группе ребята учатся складывать салфетки так, чтобы получилась многослойная деталь.
Обрывная — бумага или салфетки рвутся на детали разного размера, которыми затем выкладывается картинка. Знакомый с прошлого года вид аппликаций в средней группе может усложниться тем, что дети из оторванных деталей скручивают ладошками шарики, которые затем выкладываются мозаикой в контурах изображения. Из ваты или ватных дисков — изображением заполняется кусочками ваты или дисками целыми или обрезанными. В средней группе вата и диски становятся дополнительным элементом аппликаций других видов. Ладошковая — композиция составляется из обведённых и вырезанных ладошек малышей. Вырезанием ладошек занимается педагог, так как дети 4—5 лет не владеют ножницами на таком уровне, чтобы вырезать закруглённые детали.
Из крупы, зерна — отдельные элементы композиции заполняются гречкой, рисом, манкой и пр.
Помните: если вы взяли в дом маленького питомца, то должны быть в ответе за него. Ребята, а у вас есть кошки? А вы хорошо за ними ухаживаете?
А каких кошек вы знаете из мультфильмов? А сегодня мы тоже с вами будем клеить кошек. Но они у нас будут разноцветные. Сначала мы намазываем клеем и приклеиваем туловище.
Далее голову. Какой геометрической формы она?
Да, обрадуется. Тогда проходите за столы, и приступим к изготовлению подарка для нашего весёлого гостя. Работа проходит за столами. Кто-нибудь из детей повторяет этапы выполнения задания, после этого приступают к работе. В это время можно включить негромкую, спокойную музыку.
Если у ребенка что-то не получается воспитатель помогает ему справиться с трудностями. После того, как работа будет выполнена, дети дарят свои «морковки» зайчонку. Воспитатель: Ребята, вам было интересно играть с Зайчишкой? А что ещё вам понравилось? Вам хочется, чтобы Зайчик остался в нашей группе? Мой друг медвежонок Цель:Учить детей собирать игрушку медведя из деталей, наклеивая их в определенной последовательности. Закрепить представление о геометрических формах овал, круг , их размерах.
Учить детей понимать и передавать пространственные отношения над, слева, справа, сбоку. Развивать глазомер, чувство формы и пропорций, творческое воображение. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества. Словарная работа:геометрические формы, овал, круг, размер, над, под, слева, справа, сбоку, туловище, лапы, хвост, уши, детали, открытка, белые медведи, бурые медведи, изображение, родственники. Материал к занятиям: Образец — открытка, Медведь игрушка, плотные листы бумаги зеленого цвета, клеящие карандаши, салфетки, фломастеры, готовые бумажные формы: голова, туловище, лапы, уши. Предварительная работа: Беседа о лесных животных, знакомство с внешним видом и образом жизни медведя, чтение литературных произведений, рассматривание иллюстраций к сказкам, лепка и рисование медведя по мотивам народных сказок, игры с игрушечным медведем Ход НОД: Часть 1. Сюрпризный момент.
Чтение письма. Появляется игрушечный бурый медвежонок с конвертом в лапах, здоровается и просит помочь прочитать письмо. Вскрыв конверт, воспитатель вместе с детьми, видят открытку, на которой имеется аппликативное изображение белого медвежонка на льдине. Воспитатель: - Ребята, белые медведи написали письмо. Воспитатель зачитывает послание: Мы белые медведи живем на севере. Мы узнали, что в далеких от нас лесах тоже живут медведи. Неужели они нам родственники?
Нам очень хочется познакомиться со своими родственниками, поэтому просим тебя, Мишутка, прислать нам фотографию бурых медведей. Воспитатель: - Мишка просит ему помочь, ведь нашему герою самому не справиться с изготовлением фотографии открытки бурого медведя. Вы готовы показать свои умения? Педагог предлагает детям сделать открытку, на которой будет изображение бурого медведя.
Конспект занятия по аппликации из ткани в средней группе по теме «Разноцветные бабочки».
Повороты головы вправо-влево, взявшись за «кончики платочков» 5. Ребята, матрёшки просят вас помочь украсить фартучки. Вы хотите им помочь? Тогда начнём! Мы будем украшать матрёшкам фартучки из бумаги с помощью аппликации. Посмотрите вот на такую матрешку выставляю на фланелеграфе матрешку- аппликацию - Я предлагаю вам шаблоны матрёшек. А вы украсите им фартуки.
Демонстрация последовательности вырезывания и составления узора на сарафане матрёшки. Работа детей за столами напомнить о правилах работы с ножницами, клеем и бумагой. Если позволяет время, дети рассказывают стих.
Гая Оренбургской области Воспитатель: Ребята, что это такое? Воспитатель: Ребята, наверное, гном хотел подарить эту корзину с цветами вашим мамам, но он так спешил, что растерял все бутоны. Давайте не будем портить подарок гнома и восстановим букет. Поможем гному? Дети: Конечно поможем. Воспитатель: Проходите на свои рабочие места, начнём мы с изготовления цветов. Что мы будем делать дальше? Дети: Нужно их вырезать. Воспитатель: Правильно, а кто мне напомнит правила безопасности при работе с ножницами?
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Предварительная работа. Чтение сказки «Краденое Солнце» К. Материалы и оборудование: -демонстративный материал: карточки с цифрами от 1 до 5 , фигурки зайчиков 2-больших, 3-маленьких , морковки, игрушки: белка, лисичка, корзинка, шишки, разрезные картинки с цифрами внизу.
Неужели они нам родственники? Нам очень хочется познакомиться со своими родственниками, поэтому просим тебя, Мишутка, прислать нам фотографию бурых медведей. Вы готовы показать свои умения? Педагог предлагает детям сделать открытку, на которой будет изображение бурого медведя. Часть 2. Рассматривание открытки образца воспитателя.
Конспект занятия по аппликации " Украшаем платочки" для детей средней группы
| Конспект занятия по аппликации для детей средней группы (4-5 лет) | Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цветной домик». Цель: формировать умение располагать части в определённой последовательности. |
| Конспект факультативного занятия в средней группе. Аппликация "Снеговик" | Конспекты непосредственной образовательной деятельности. Конспект занятия по аппликации в средней группе «Украшение платочка» Воспитатель: Круглова Любовь Геннадьевна. |
Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему «Бусы на елку»
Конспект интегрированного занятия по математике и аппликации в средней группе "Краденое солнце". Материалы для занятий. Аппликация. Конспект открытого занятия по аппликации в средней группе детского сада «Солнышко лучистое улыбнулось весело». Конспекты. Конспект занятия по ФЭМП в средней группе на тему "Стоит в поле теремок".
Открытое занятие по аппликации в средней группе (54 фото)
Конспекты занятий и методические разработки. Конспект занятия в средней группе детского сада. ← Сценарий новогоднего утренника в средней группе «Кто рукавичку потерял?». Конспект занятия по аппликации «Божья коровка». Средняя группа. Задачи.