Современное детство и подростковый возраст наполнены разнообразными музыкальными жанрами и стилями, однако классическая музыка имеет свою особую ценность и важность для развития ребенка. Современная музыка, вопреки переживаниям родителей и педагогов, накладывает неизгладимый отпечаток на развитие подрастающего поколения и, конечно, не может не сказываться на развитии музыкальных способностей. Представители молодого поколения в России назвали современных музыкальных исполнителей, которых они могли бы посоветовать для прослушивания своим родителям, сообщает ТАСС со ссылкой на исследование сервиса «».
Детская Песня года
Монеточка не боится выглядеть странно и даже порой нелепо, что невероятно нравится многим подросткам. Внимание привлекает и манера исполнения: высокая тональность и своеобразный «нимфеточный стиль» выделяют певицу среди остальных музыкантов. Южнокорейский музыкальный коллектив прославился яркими электронными треками в стиле K-pop и запоминающимися образами. Стиль «черно-розовых» копируют многие, а их клипы набирают миллионы просмотров на YouTube.
Макс Корж. Очередной талантливый белорусский парень, покоривший сердца современной молодежи. Песни исполнителя — это творчество на стыке клубного и дворового стиля.
Романтика городских окраин, культ «пацанства» и другие черты, характерные для 90-х — музыкант сделал ставку на то, что было актуально в эпоху 90-х и не прогадал. Z-поколение прониклось треками Макса и стало активно вливаться в ряды его фанатов. OG Buda.
Еще один герой молодой волны — популярный рэпер, который отлично обыгрывает стереотипы из эпохи лихих девяностых. Он покорил слушателей своеобразной хулиганской харизмой и провокационными текстами. В начале 2020 года состоялась презентация первого альбома «ОПГ Сити», оказавшегося не просто ожидаемым, а сверхожидаемым.
Little Big. Неординарный стиль группы сделал ее популярной не только в России, но и за границей. В творчестве группы переплетается множество стилей, таких как рейв, поп, панк-рок.
Помимо прочего, коллектив выпускает запоминающиеся танцевальные клипы. Чего только стоит завирусившийся Skibidi, Uno или Hypnodancer. Что делать, если вы недовольны тем, какую музыку слушают ваши дети Родителям совсем необязательно должно нравиться то же самое, что сыну или дочери.
Но вкус, в том числе и музыкальный, можно успешно развивать. Было бы желание.
Кроме этого композитора, в нашей стране много замечательных авторов-создателей не менее популярных детских хитов, Е. Крылатов, Г. Струве, А. Песни для детей современных композиторов Современные дети разных возрастов слушают, конечно же музыку разных стилей, направлений — российскую и зарубежную. Для детей-дошкольников и младшего школьного возраста и в настоящее время есть талантливые композиторы-песенники, сочиняющие чудесную музыку для детей.
Самое ужасное, что многих дяденек и тётенек это совершенно не смущает. Достаточно вспомнить музыкальные ТВ-шоу. На одном девочка истошно вопит: «Одиночество-сволочь! То, что «рюмку водки» лицемерно заменяют «чашкой чая», сути не меняет. Это всё равно, что «запикать» матерную ругань вместо того, чтобы вообще не материться на экране. Фото: Cкан обложки пластинки Бывают и вовсе запредельные случаи. Как-то я смотрел шоу, где дети пели вместе со своими родителями. Особенно меня поразила постановка, где девочка привязывала отца к стулу и в течение песни изображала из себя сексуальную хищницу. Говорят, что где-то детские хоры даже «Мурку» поют… В общем, «трэш, угар и содомия»! Попутно хочу поделиться ещё одним наблюдением. Мне кажется, что в последние годы наметилась тенденция низвести и детское, и взрослое творчество к какому-то среднему — «подростковому» — уровню. Оно и понятно — людьми с подростковым сознанием легче всего манипулировать. При этом сами подростки этого не замечают — они считают себя самостоятельными, умными и неповторимыми, а взрослых — отсталыми, вредными и неавторитетными. Посмотрите на последние западные блокбастеры или анимэ — почти все они рассчитаны именно на эту целевую аудиторию. Сплошь и рядом — яркие картинки, идиотские сценарии, примитивный юмор не просто пошлый, а именно примитивный , простые решения поставленных проблем «Взять — и поделить! Ан, нет! И главное — альтернативы подобному шлаку всё меньше и меньше… Здесь пришло время попросить извинения у читателей за столь пространные размышления. Дело в том, что сначала я хотел написать всего лишь краткое предисловие к своему циклу статей, посвящённых детским хитам. Но быстро осознал, что слово «детские» до сих пор неотделимо от слова «советские». Хорош был Советский Союз или плох, но факт остаётся фактом — детская культура была там на непревзойдённой высоте. Своего пика она достигла в 1960—1980-е годы, когда были сняты сотни замечательных фильмов и мультфильмов, написаны десятки песен. Забавно, что именно эти песни формировали мой музыкальный вкус ещё до увлечения модной рок-музыкой.
Испытанные нами ощущения было трудно передать. Помимо высокопрофессиональных знаний в своей области, они владели просто уникальными познаниями в самых различных областях науки, культуры, искусства, религии. С ними можно было часами беседовать и поражаться широте, логике, красоте их мыслей и чувств. Познакомившись ближе, я пришла к мысли о том, что эти люди стали реальным воплощением идеи о всесторонне развитой и гармоничной личности». Лет 20-30 назад одним из самых распространенных форм художественного образования было музыкальное, которое осуществлялось не только в детских музыкальных школах и в различных музыкальных учреждениях, но и в средних общеобразовательных школах. Широкие задачи музыкального воспитания и образования масс, направленные как на общее любительское так и частное, профессиональное. Анализируя прошлые достижения в этой не простой области, важно отметить, что та и другая форма не представляла между собой такого резкого контраста, который мы наблюдаем в настоящее время. Сегодня еще можно встретить людей старшего поколения, которые не имея никакого прямого отношения к музыкальной профессии, будучи специалистами в совершенно разных отраслях, проявляют высоко развитый музыкально-эстетический вкус, ощутимый интерес к классическому музыкальному наследию; их уровень музыкальной образованности и воспитанности поражает нынешнее поколение, которое в недоумении удивляется тому, что эти познания они приобрели в процессе общего социального и культурного развития, не имея специального музыкальнопрофессионального образования. Классическую музыку как эстетическую ценность признавало все общество и это в свою очередь сказывалось на общем эстетическом и духовном уровне развития. Но только ли на духовном и эстетическом? Об этом никто не задумывался. Новые экономические отношения в современном обществе обусловили и новые условия реализации человеческих возможностей и способностей. Не многие современные специалисты смогли противостоять трудностям, связанным с кардинальными преобразованиями в обществе, но немало и тех, кто смог преодолеть их, найти широкое применение своим способностям и успешно реализовать свой профессиональный потенциал в самых различных областях и сферах человеческой деятельности. Длительные наблюдения и проведенные социологические опросы, свидетельствуют о том, что многие среди тех, кто смог проявить активную профессиональную мобильность, инициативу, организаторские способности в прошлом занимались музыкой, учились в детских музыкальных школах, училищах, кружках самодеятельности. Другими словами, их занятия музыкой способствовали не только воспитанию творческого мировосприятия и сознания, но и воли, целеустремленности, трудолюбия, инициативы, самостоятельности, умению предвидеть ситуацию, верно различать главное от второстепенного, и многие другие качества, столь важные и значимые в любой профессиональной деятельности. Именно эти, столь социально значимые в настоящее время и важные для каждого профессионального специалиста качества, могут успешно развиваться в процессе музыкального обучения. В научной и методической литературе достаточно широко освещен вопрос о роли музыки в формировании всесторонне и гармонически развитой личности, о ее роли в эстетическом и нравственном восприятии школьников, о необходимости музыкального воспитания, активизирующего художественно-творческие способности учащихся. По данной проблеме издано немало полезных и ценных с точки зрения как методики музыкального обучения, так и теории музыкального воспитания, научных и методических трудов. Цель нашего обращения к данному вопросу состоит в том, чтобы осветить роль и влияние музыкального обучения в свете современных социальных потребностей. А именно, показать не только общепризнанную роль и влияние музыкального искусства и музыкального восприятия «на умы и сердца людей», но и современные перспективы музыкального обучения в формировании социально и профессионально-значимой личности. Под этой терминологией рассматривается комплекс важных и необходимых качеств и свойств современной личности, ориентированный на высокий уровень его профессиональной и социальной значимости. Нас интересует каким образом и насколько процесс музыкального обучения может влиять и активизировать профессионально-значимые личности современного специалиста? Каковы перспективы музыкального обучения в этом направлении, являющемся на сегодня одним из актуальнейших проблем современного образования и обусловленных целью и потребностями современного общества? В новых общественно-социальных условиях система высшего профессионального образования должна учитывать, что между общим и профессиональным образованием сегодня стремительно «вырастает все более мощный слой образовательных компонентов, которые нельзя отнести ни к общему образованию, ни к собственно профессиональному - эти компоненты необходимы сегодня в любой трудовой деятельности и получили название «базисных квалификаций». Это владение «сквозными» умениями: работы на компьютерах, пользования базами и банками данных, это знание и понимание экологии, экономики и бизнеса, финансовые знания, коммерческая смекалка, умения трансфера технологий «переноса» из одних областей в другие , навыки маркетинга и сбыта, правовые знания, знания патентно-лицензионной сферы, умения защиты интеллектуальной собственности, знание нормативных условий функционирования предприятий различных форм собственности, умения презентации технологий и продукций, знания иностранных языков». Данный вывод подтверждается и зарубежными исследованиями высшего профессионального образования. Так, например, Э. Тоффлер указывает, что усложнение технических задач, которые приходится решать современному инженеру, требует его сосредоточения на той или иной узкой проблеме, то есть специализация, однако рост параметров неопределенности в системе постиндустриального общества делает эту ориентацию инженера рискованной. Тоффлер пишет, что современной экономике обязательно понадобятся люди, которые не имеют навыков в какой-нибудь пожизненной специальности, а могут перемещать свои идеи из одной сферы в другую. Вникая в суть вышесказанного, для несведущего человека становится совершенно очевидным, что музыкальное обучение не может иметь никакого отношения к формированию тех качеств, которые требуются современному специалисту, что оно - это безусловно удел либо «одаренных» кому суждено или прославиться, или прозябать, либо тех, кто не ценит свое время и деньги. С позиций современных общественных потребностей и интересов общее музыкальное образование стало терять ценность и свою значимость, оно не способно в настоящее время конкурировать ни с компьютерами, ни с изучением иностранных языков и т. Оно стало сдавать свои позиции в распределении свободного времени современного школьника, который предпочитает иные формы применения своих интересов и потребностей. Но это происходит от незнания колоссальных возможностей, которыми обладает процесс музыкального обучения дл. И наш акцент на данном вопросе связан прежде всего с тем, чтобы показать насколько многогранны перспективы общего музыкального образования для подрастающего поколения, насколько активно влияет процесс музыкального обучения на формирование универсальных качеств и свойств, необходимых в любой профессиональной деятельности. Еще в начале XX века Б. Асафьев в своей статье «Музыка в современной общеобразовательной школе» писал о двух компонентах влияния музыкального обучения, которые мы называем эстетический и социальный.
Современные детские песни
Роскошный плейлист современных детских песен: веселые и лирические, танцевальные и для души, яркие и запоминающиеся современные песни для детей. Треки, музыка и песни только в жанре Для детей. Современные детские песни представляют собой разнообразные музыкальные произведения, наполненные энергией и радостью.
Лукьяненко: почему современные детские песни - это такой же страх и ужас, как взрослая эстрада?
Все права на любые материалы, опубликованные на сайте, защищены в соответствии с российским и международным законодательством об интеллектуальной собственности. Любое использование текстовых, фото, аудио и видеоматериалов возможно только с согласия правообладателя АО «ЦТВ». Адрес места нахождения: 125 167, г.
Занимается спортом, вообще, для человека хорошо, но если ты не будешь учиться, то последствия могут быть плохие». Детский хор «Великан» кто это Основанный в 2008 году на базе московского детско-юношеского центра «Пресня» детский хор, состоящий из ребят от 4 до 9 лет. По мнению продюсеров проекта, хор дает возможность прочувствовать маленькому человеку, насколько может измениться его жизнь, когда в ней найдется место настоящему творчеству. Благодаря аншлагам на концертах «Великана», занятия для детей пока бесплатны, и попасть в коллектив может любой талантливый и трудолюбивый ребенок от трех до шести. Большинство родителей считают хор «лучиком солнца в наши буднях», однако находятся и руководители конкурирующих детских хоров, целенаправленно заходящие в гостевую книгу «Великана», чтобы написать «Этот хор — хамье!
День детской музыки не обошли стороной участники "Образцового коллектива" ансамбля детской современной песни "Весёлые нотки". Ребята подготовили поздравительный видеоролик и ещё раз подтвердили, что музыка-важнейшая часть их жизни! Как приятно видеть, что наши юные звёздочки не только здорово поют, но ещё и в свободное время постигают удивительный мир музыки самостоятельно дома!
По вопросам, связанным с использованием контента Правообладателей, не имеющих Лицензионных Договоров с ООО «АдвМьюзик», а также по всем остальным вопросам, просьба обращаться в службу технической поддержки сайта на hotpleer mail.
7 кумиров подростков: кто учит наших детей хорошему и плохому
Современные музыкальные направления сложно назвать единым словом — редко сейчас встретишь исполнителя, который играет чистый рок, например. Скорее это будет смесь рока и рэпа или рока и электронной музыки. Современные исполнители, как и подростки, активно экспериментируют со стилями, поэтому они так близки тинейджерским сердцам. В 2017 году я проводила научное исследование на тему «Особенности смысловой сферы и ценностных ориентаций у представителей разных музыкальных субкультур», и столкнулась с тем, что подавляющее большинство подростков относят себя к меломанам — то есть людям, не отдающим предпочтения какому-то одному музыкальному стилю. Это еще раз подтверждает тот факт, что современное поколение отличается свободным мышлением, в котором нет места ограничениям и стереотипам. Чем привлекательна для подростков современная музыка Родители, возможно, мне возразят: современная музыка странная, неприличная и вообще «в наше время такого не было»! Было, только в другой форме.
А у родителей возникает вопрос: "Не в садике ли они слушают такую музыку? Музыка обладает мощным психологическое воздействие на человека. Учитывая это, важно обратить внимание, какую музыку слушают родители и их дети. Возбуждающая, громкая музыка, выражающая агрессивный настрой, лишает человека — и взрослого, и ребенка — состояния уравновешенности, спокойствия, а при определенных условиях, например, на рок — концертах, побуждает к разрушительным действиям.
Особенно противопоказана такая музыка гиперактивным, расторможенным детям со слабым контролем — она усиливает негативные проявления в их поведении. Спокойную музыки можно использовать перед сном, чтобы помочь ребенку успокоиться и расслабиться. Когда ребенок ляжет в постель, родители могут включить спокойную, тихую, мелодичную, мягкую музыку и попросить ребенка закрыть глаза, представить себя в лесу, на берегу моря, в саду или в каком — либо другом месте, которое вызывает положительные эмоции.
Самые популярные песни А. Ермолова - веселые и задорные "малышовые" песенки "Паровоз Букашка", "Светит солнышко для всех", "Веселая песенка", "Новогодняя считалочка", "Теперь мы первоклашки", трогательные "Детский садик", "Прадедушка", "Мама", "Мы вернемся", нежные и красивые "Сегодня дождь", "Мир, который нужен мне", "Папа", "Чайки" и т. Виталий Осошник Виталий Осошник - не просто талантливый детский композитор, но ещё он - художественный руководитель советской и российской детской вокальной группы "Волшебники двора". Он является композитором песен, которые исполняет группа. При упоминании имени Виталия Осошника просто невозможно обойти вниманием Наталью Осошник - замечательного поэта и по совместительству - жену поэта. За годы совместного творчества Виталий и Наталья Осошник написали больше 150 песен. Группа "Волшебники двора" была создана ровно 20 лет назад в Воронеже, и за это время покорила не только всю Россию, но и стала известна и пределами нашей страны.
Песенки группы звучат на "Детском радио", а клипы на самые популярные песни крутят в телепередачах на кабельных каналах "Карусель", "Мама" и др. Самые известные и любимые детьми песни "Волшебников двора " - "Капитошка", "Бибика", "Хорошее настроение", "Мамочка", "Все на футбол". Также Виталий Осошник - продюсер и основатель ещё двух детских вокальных групп - "Герои" и "Барбарики" о ней я расскажу ниже. Татьяна Залужная Любаша Любаше творческий псевдоним Татьяны Залужной известность принесли отнюдь не детские песенки. Также Любаша написала саундтреки к нескольким российских кинофильмам например, "Елки", "Каникулы любви".
Самые популярные песни А. Ермолова - веселые и задорные "малышовые" песенки "Паровоз Букашка", "Светит солнышко для всех", "Веселая песенка", "Новогодняя считалочка", "Теперь мы первоклашки", трогательные "Детский садик", "Прадедушка", "Мама", "Мы вернемся", нежные и красивые "Сегодня дождь", "Мир, который нужен мне", "Папа", "Чайки" и т. Виталий Осошник Виталий Осошник - не просто талантливый детский композитор, но ещё он - художественный руководитель советской и российской детской вокальной группы "Волшебники двора".
Он является композитором песен, которые исполняет группа. При упоминании имени Виталия Осошника просто невозможно обойти вниманием Наталью Осошник - замечательного поэта и по совместительству - жену поэта. За годы совместного творчества Виталий и Наталья Осошник написали больше 150 песен. Группа "Волшебники двора" была создана ровно 20 лет назад в Воронеже, и за это время покорила не только всю Россию, но и стала известна и пределами нашей страны. Песенки группы звучат на "Детском радио", а клипы на самые популярные песни крутят в телепередачах на кабельных каналах "Карусель", "Мама" и др. Самые известные и любимые детьми песни "Волшебников двора " - "Капитошка", "Бибика", "Хорошее настроение", "Мамочка", "Все на футбол". Также Виталий Осошник - продюсер и основатель ещё двух детских вокальных групп - "Герои" и "Барбарики" о ней я расскажу ниже. Татьяна Залужная Любаша Любаше творческий псевдоним Татьяны Залужной известность принесли отнюдь не детские песенки.
Также Любаша написала саундтреки к нескольким российских кинофильмам например, "Елки", "Каникулы любви".
ФИНАЛЬНОЕ ШОУ 2023
В этой статье вы найдёте подборку лучших современных колыбельных песен, которые стоит непременно спеть своим детям. Современные детские песни представляют собой разнообразные музыкальные произведения, наполненные энергией и радостью. Песни молодых исполнителей современной эстрады, новые детские песни слушать без остановки. Музыкальные предпочтения современных детей формируются под влиянием множества факторов.
Детская дискотека. Танцевальные хиты
22-х летний парень по имени Алишер – скандальная и неоднозначная фигура современного музыкального комьюнити. В Государственном Кремлевском дворце спели "Главные детские песни". В январе музыкальный руководитель, Елена Геннадьевна, познакомила педагогов с удивительным миром современной детской музыки.
Современный детские песни listen online
Танец с полотнами "Хлеб да соль, вышитый рушник", подготовительная группа "Сивка-Бурка", ноябрь 2021 г. Флешмоб ко дню рождения города Нижнего Новгорода, 17.
Слова: Елена Плотникова. Музыка: Алла Сафарова "Лечу туда-й! Музыка: Алла Сафарова Песня "Вокруг света". Исполняет: Григорьева Екатерина, Детская песня "Путеводная звезда". Слова и музыка: Елена Плотникова "Запоют ромашки". Слова, музыка и аранжировка: Обухова Елена. Исполняет: Тимергалеева Динара Песенка "Мальчик". Слова: Елена Щепотьева Детская песенка Я король леса.
Далекий парус. Слова и музыка: Обухова Елена Энверовна. Исполняет: Киямова Алина Электронная почта. Музыка: Ю. Слова: Е. Щепотьева Каникулы пиратов в Лимпопо.
Диссонансом в этом ряду выглядит песня Виктора Цоя «Звезда по имени солнце» из фильма «Игла». До сих пор, уже 53 года, в школах звучит шлягер Юрия Саульского про знаменитого «Черного кота» из одноименного фильма-мюзикла. Школьные поэты смело переделывают известные произведения. В праздники звучит: «Лицей, счастливые года, мы молоды всегда! Из татарских народных песен предпочтение отдается «Ай, былбылым», «Эпипэ», «Теймэ». Тексты-шпаргалки пишут на доске С текстами песен школьникам помогают интерактивные доски — на них перед уроками педагоги заранее пишут куплеты. Что касается музыкального сопровождения, то чаще это фонограммы. Бывает, что звучит аккомпанемент фортепиано, аккордеона или баяна.
Причем, Любаша пишет не только музыку, но тексты к песням. С конца нулевых Любаша сотрудничает с детским вокальным коллективом "Барбарики", а в 2009 году открывает "Театр песни Любаши", в котором она становится автором и режиссером всех спектаклей. К сожалению, песни, написанные Любашей для театра, малоизвестны, но зато маленьким слушателем полюбились чудесные песенки "Барбариков" - "Что такое доброта? Особенность этой вокальной группы - участники коллектива переодеваются в героев мультсериала "Лёлик и Барбарики". Юрий Верижников Юрий Верижников - поэт и композитор, художественный руководитель детского международного фестиваля "Пусть смеются дети" в Москве, автор несколько детских музыкальных программ на ТВ. Он написал более 200 песен, объединённые в несколько альбомов. Также Юрий - художественный руководитель детской эстрадной вокальной группы "Ю-класс-шоу". Верижников пишет не только музыку, но и тексты к своим песням. Андрей Варламов Андрей Варламов - ещё один талантливый композитор из города Одинцово, автор более 200 детских песен. С 1993 года Варламов - художественный руководитель шоу-группы «Улыбка». Большинство песен Варламова, которые Вы найдете в сети, исполнены этой шоу-группой. Также он - директор Международного фестиваля-конкурса детской песни «Улыбка мира» , член жюри различных вокальных конкурсов, сотрудник радио и телевидения в Одинцово.
Влияние современной музыки на дошкольника
Они лиричны, нежны и проникновенны точно так же, как их предки — колыбельные прошлых веков. Современные колыбельные всё так же рассказывают о мире вокруг, любви и заботе, помогают почувствовать себя в безопасности, создают атмосферу мира и спокойствия. Чаще всего, современные колыбельные относятся к так называемым "авторским или бардовским песням". Изначально их исполняли под аккомпанемент гитары. Такие колыбельные легко может спеть абсолютно любой человек, так как они не требуют значительных музыкальных навыков. Многие современные колыбельные звучали в фильмах - о них мы писали в нашей статье 7 колыбельных песен из фильмов, которые напомнят вам о детстве. Эти песни "на слуху", их знают и любят почти все взрослые.
Поэтому таким детям, якобы не стоит тратить время на музыку, а лучше заниматься другим, более для них полезным делом. Некоторые приводят примеры не только детей, но и взрослых, которые не интересуются музыкой, совершенно равнодушны к ней.. Многие считают, что только музыкально одаренные дети испытывают интерес к музыке, вот мол таких и нужно учить в музыкальной школе. Но с этим согласиться совсем нельзя. У всех физически нормальных детей есть слух, память, умение сопереживать и воспринимать увиденное и услышанное. Да, сегодня неграмотного человека в нашей стране не встретишь, о ликбезах одни воспоминания. Но вот черствого человека, не способного сопереживать чужое горе, эгоиста — сегодня можно встретить. И нередко! Откуда они? Да, все оттуда, из этого же детства, в котором они видели нехватку в достатке эстетического и нравственного, их не научили отличать настоящее, красивое, по истине ценное, духовно и морально обогащенное! В Чем сила музыки? Что способна сделать музыка? Зачем она людям? Музыка — это область чувств, и обращаясь непосредственно к чувствам, она развивает эмоциональную чуткость, способность сострадать чужому горю. Понятая и прочувственная ребенком, она становится средством нравственного воспитания. Музыка, отнюдь не развлечение, как многие считают. Она является величайшей силой, которая способна заставить человека любить и ненавидеть, она способна раскрывать сокровенные чувства и мысли людей, рассказывать о различных событиях и явлениях, изображать картины природы, образы людей. С восприятия и понятия красоты начинается воспитание эмоциональной культуры, воспитание чувств. Под влиянием музыкальных впечатлений становятся более активными инертные дети, которых казалось никакими силами не возможно расшевелить.
В сборнике представлены следующие композиции: «Письмо солдату», «Не забывайте», «Родных просторов акварели», «День Победы», «Маленькие герои самой большой страны», «Честное слово», «Гагарин», «Заря», «Русские — герои», «Дозор». Послушать музыкальные композиции можно по ссылке. Все песни можно бесплатно слушать в социальных сетях, музыкальных сервисах «Яндекс», «ВКонтакте», «Одноклассники», Mail — всего более чем на 100 цифровых музыкальных площадках. Со всеми песнями проекта «Главные детские песни» можно ознакомиться на сайте Главные детские песни.
Поэтому новый альбом, как и прежние работы, придется по вкусу и ценителям лирики, и поклонникам энергичной электроники. Робот Бронис... Отчетный концерт детского театра песни «Шлягер» 2014 год Для тех, кому надоел мейнстрим на радио и музыкальных каналах, мы предлагаем подборку разнообразной некоммерческой музыки из самых разных уголков России. В каждом городе есть свои музыкальные герои, которые покоряют сердца местной публики искренним, смелым, живым творчеством.