вшэ служба психологической помощи — статьи и видео в Дзене. 5% россиян в 2022 году обращались за профессиональной психологической помощью, выяснил факультет социальных наук НИУ ВШЭ. Известно, что в НИУ ВШЭ поступает много победителей олимпиад без вступительных испытаний, из-за этого часто не хватает бюджетных мест для поступающих по результатам ЕГЭ. Карьера Психология Дети Образование История успеха. Ученые из Национального Исследовательского Университета «Высшая школа экономики» (HSE University) выяснили причину, из-за которой люди прощают друг друга.
11 мыслей Дмитрия Фишбейна о школе. Первое интервью после ухода с поста директора Лицея НИУ ВШЭ
Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры. Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации. Департамент психологии НИУ ВШЭ является российским лидером в области психологии способностей, психологии деятельности и поведения человека. политик, публицист; заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, профессор-исследователь НИУ ВШЭ, директор Школы антропологии. Тут мы рассказываем о жизни университета, самых интересных событиях и важных новостях для студентов и сотрудников. Накануне сессии мы спросили у студентов департамента психологии НИУ ВШЭ, какие лайфхаки они используют, чтобы сделать подготовку более эффективной, успешно сдавать все экзамены. Ученые из Национального Исследовательского Университета «Высшая школа экономики» (HSE University) выяснили причину, из-за которой люди прощают друг друга.
Студенты ВШЭ запустили проект бесплатной психологической помощи
Факторы, формирующиеся непосредственно компанией, за счет которых можно повышать уровень доверия пользователей к конкретному онлайн-сервису: безопасность взаимодействия пользователей с сервисом и сотрудниками, взаимодействия пользователей и сотрудников, воспринимаемый потребителями уровень профессионализма сотрудников, впечатления от работы с платформой честность, компетентность компании. Организаторы проекта выяснили, что для укрепления цифрового доверия компаниям необходимо стремиться повысить безопасность хранения личных данных пользователей, а также следить за тем, чтобы использование платформы было прозрачным для потребителей. Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ продолжит исследования онлайн-доверия на основе разработанной и апробированной в рамках пилотного исследования шкалы онлайн-доверия. На данном этапе исследования авторами изучены различные измерения доверия, на следующих этапах планируется оценка влияния различных факторов, таких как безопасность, простота использования онлайн-сервисов и иных факторов на доверие потребителей к сервису. В рамках дальнейших этапов исследования планируется повысить уровень репрезентативности выборки за счет увеличения ее объема и повышения соответствия параметров выборки социально-демографическим особенностям населения РФ.
Изучение конструктов, влияющих на взаимодействие компаний и потребителей и переосмысление давно изученных переменных в контексте цифровой среды необходимо для эффективного взаимодействия бизнеса и потребителей. При активной цифровизации экономики на данном этапе ее развития бизнес уделяет недостаточно внимания вопросу формирования цифрового доверия потребителей. Особенно важную роль оно играет в таких отраслях, как экономика совместного потребления и электронная коммерция, а также в сервисах, предусматривающих Р2Р peer-to-peer взаимодействие», — объясняет Вера Ребязина. Эксперты акцентируют, что предпосылками для снижения уровня онлайн-доверия могут выступить распространение фейковых новостей и эпизодические утечки персональных данных пользователей, развитие технологий фишинга и иные факторы. Недоверие потребителей является барьером для цифровизации экономики.
Не отобразилась форма расчета стоимости? Принимаем материалы также 12 марта 2021 412 Описание конференции: По итогам конференции будет издан сборник статей. Основные направления […] 12 марта 2021 294 Описание конференции: Публикация результатов исследований является чрезвычайно ответственным и важным шагом для ученого.
Специалисты ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций»: иранский и китайский. В них входит технологическое импортозамещение, диверсификация экспорта, рост среднего и малого бизнеса и развитие инновационного предпринимательства. Источниками технологических инвестиций должны выступать малые и средние технологические компании нейтральных государств, которые уже закрепились на рынках, стартапы, только выходящие на мировые рынки и быстрорастущие технологические компании, передает РБК.
Материалы с тегом
- TOTAL DOCUMENTS
- «Школа социальных наук» в Apple Podcasts
- Навигация по записям
- Secondary Navigation
- Новости Высшей школы экономики, управления и права САФУ
- Психология. Журнал Высшей школы экономики | Библиотечно-издательский комплекс СФУ
Последние сообщения
- Информация
- Очное обучение
- Позитивная психология в НИУ ВШЭ, магистратура: профиль подготовки
- Высшая школа экономики (ВШЭ)
- НИУ ВШЭ, Департамент психологии
Прием заявок на участие в проекте ВШЭ "Социальный лифт" продлится до 14 июня
| Психология в НИУ ВШЭ | Карьера Психология Дети Образование История успеха. |
| НИУ ВШЭ: Граждане РФ начинают себя лучше чувствовать от помощи другим людям | Новости Национального исследовательского университета Высшая школа экономики: актуальная информация для абитуриентов Москвы в журнале. |
| Серия «Лекции по психологии (Лекторий ВШЭ)» | Одно из зданий Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) в Хитровском переулке в Москве закрыли на карантин до 19 февраля. |
Социальная психология
| Специальность Психология в Национальной исследовательской университет «высочайшей школе экономики» | Факультет психологии ВШЭ — Магистерская программа «Математические методы оптимизации и стохастики». |
| Psy-Вышка: конференция молодых учёных по психологии, организуемая НИУ ВШЭ | Новости Национального исследовательского университета Высшая школа экономики: актуальная информация для абитуриентов Москвы в журнале. |
Вышка займется нейроэкономикой
ВУЗ «НИУ ВШЭ, Департамент психологии» по адресу Москва, Армянский переулок, 4с2, метро Китай-город, показать телефоны. Ученые НИУ ВШЭ совместно с Психиатрической клинической больницей №1 Москвы провели исследование о том, как оценивают пожилые люди наличие у них проблем с речью. Главные новости об организации ВШЭ на До НИУ ВШЭ я учился в СУНЦ НГУ (школа при университете в Новосибирске). Об этом передает пресс-служба НИУ ВШЭ после проведения расследования. В 2024 году в проекте могут участвовать выпускники школ и колледжей, окончившие учебное заведение за два года до поступления.
Бакалавриат не приговор
Вот в седьмом классе мы даем одну контрольную работу на всех. Кто-то по ее результатам двоечник, кто-то — отличник. И что? Вот этот ребенок — он не про математику, а тот — про математику? Нет же! Причины удачи или неудачи на контрольных могут быть самыми разными: может быть, это возрастная история или какая-то другая. Поэтому многообразие шкал, возможностей и ранжирование индивидуального успеха в очень разных, потенциально, может быть, противоположных сферах для детей одной и той же школы очень важны.
Важно видеть успехи, которые ребенок делает в рамках внеакадемической деятельности. Но школа часто делает вид, что их вовсе нет. Ребенок, например, ходит в школу юного юриста, потом приходит на обществознание, а ему говорят: «Да нам всё равно, это все не считается». Уверен, что нормативно возможен и реален зачёт других образовательных активностей в школьной программе. Надо только понять, что это за активности, провести экспертизу. И тогда получится ситуация, когда самые разные заслуги ребенка могут быть вкладом в историю основного образовательного результата.
Скорее всего, тот же Илон Маск стал таким, какой он есть, потому что шёл против. Но можно ли предположить, что какой-то выход за рамки правил современной школой поощряется? Нет, чаще всего она бьет по рукам. И поэтому, мне кажется, нужно придумать ситуации, когда у детей были бы возможности проявлять себя нестандартно. Ну или чтобы хотя бы наказания за это не было. На мой взгляд, важно инициировать сумасшедшие проекты.
На любую странную, авантюрную идею современным школьникам обычно говорят: «Ну это нереально, возьми проект попроще, тебе же это потом довести до оценки, у тебя сроки», и так далее. Но даже если вы понимаете, что ребенок, скорее всего, не сумеет воплотить свою идею, надо дать ему шанс попробовать это сделать. И при этом все равно поддерживать, не высмеивать, помогать. Тогда дети перестанут бояться мыслить нестандартно, выходить за рамки, сами будут искать необычные решения. Школа зачастую занимает позицию противостояния с родителями.
К специалистам платформы можно прийти как с личными, так и с бизнес-запросами, чтобы быстрее и эффективнее достичь поставленных целей.
Все наши специалисты имеют высшее профильное образование по психологии и бизнес-консультированию, проходят обязательные супервизии, являются членами Ассоциации психоаналитического коучинга и бизнес-консультирования, соблюдают этический кодекс и гарантируют полную конфиденциальность.
К специалистам платформы можно прийти как с личными, так и с бизнес-запросами, чтобы быстрее и эффективнее достичь поставленных целей. Все наши специалисты имеют высшее профильное образование по психологии и бизнес-консультированию, проходят обязательные супервизии, являются членами Ассоциации психоаналитического коучинга и бизнес-консультирования, соблюдают этический кодекс и гарантируют полную конфиденциальность.
Владелец первой специализированной коучинговой компании Baltic Coaching Centre Латвия.
Так как многие из нас фрилансеры, нам тоже нужно свое пространство для ощущения плеча, ощущения единомышленников и своей команды! Где ты можешь поделиться, поучиться, получить поддержку и вдохновение». Бочкарев Петр Психолог, преподаватель кафедры, коуч, оргконсультант. Специализация на работе с семейными парами и семейными бизнесами, социальными проектами, НКО.
Фусу Лариса Ивановна Ректор «Института Психологии и Психоанализа на Чистых прудах», врач психиатр-нарколог, кандидат медицинских наук, психоаналитик, член SPP Парижского психоаналитического общества , член IPA Международной психоаналитической ассоциации , член Международной ассоциации психоаналитической психосоматики им. Суспицына Ирина Психоаналитический коуч, психодраматерапевт, клинический психолог, супервизор МП «Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование», сертифицированный бизнес-коуч АПКБК. Член Ассоциации Психодрамы. Акулич Татьяна Психолог, психоаналитически-ориентированный коуч, синемолог.
Образование: МИП «Мультипрофильное консультирование. Род деятельности — коучинг предпринимателей и топ-менеджеров; менторинг бизнес-команд; консультирование по вопросам создания Я-образа. Михейкин Гордей Консультант по организационной психологии, ведущий групповых и командных сессий, психолог-консультант. Управляющий партнер проекта vovlechenie.
Самостоятельно поддерживать контакты со всеми не такая простая задача. В этом я вижу большую помощь и ценность Клуба Выпускников». Суходоев Артем Психоаналитический коуч, психолог. Образование: магистр психологии с отличием выпускник программы Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование , бакалавр менеджмента программа: Лидерство и управление талантами НИУ ВШЭ.
Институт образования НИУ ВШЭ по направлению Психология
В Высшей школе экономики состоялась дискуссия «Социальные вызовы и проблемы участников локальных конфликтов» В Высшей школе экономики состоялась дискуссия «Социальные вызовы и проблемы участников локальных конфликтов» 25 апреля, 09:01 Общественно-политическое 23 апреля в Высшей школе экономики в Москве состоялся Круглый стол на тему «Социальные вызовы и проблемы участников локальных конфликтов». Также прозвучали выступления Яшина М. Опыт «афганцев» — как участников боевых действий, так и бенефициаров складывающихся мер социальной политики — является важной промежуточной моделью ветеранства между ветеранами Великой Отечественной войны и ветеранами других последующих локальных конфликтов.
При этом зачастую упускается роль «нисходящих» влияний — смысловых характеристик воспринимаемой среды, установок наблюдателя и его исходного состояния, которые могут оказывать существенное влияние на эффекты восприятия окружения.
Обоснована важность учета совместного действия восходящих и нисходящих факторов в понимании истинных причин обнаруживаемых эффектов восприятия среды. Проведенный анализ позволил систематизировать широкий спектр влияний визуальной среды города на психологические характеристики человека. Предложено классифицировать все рассматриваемые факты по нескольким основаниям: объективному физические характеристики среды: природное и «построенное» окружение , субъективному особенности восприятия среды субъектом: восходящие и нисходящие процессы и методологическому способ получения данных: объективные и субъективные методы.
Мы очень подробно проходим зрительное восприятие информации и феномены этого восприятия: на примере зрительной системы проще всего изучать когнитивные законы. Обсуждаем стереограммы. Вся группа развлекается, скашивая глаза, чтобы увидеть в пестрых узорах объёмные картинки. Препод над нами посмеивается, говорит, что это «бесспорно самый полезный навык для исследователя» и параллельно рассказывает об особенностях бинокулярного зрения. Ох, не забыть бы все умные слова потом на контрольной. Уповаем на то, что значимый эффект получится не только благодаря фоткам попугайчиков в анкете. Разослали родственникам и приятелям. Преподы шутят, что во всех студенческих исследованиях всегда надо делать поправку на выборку из родителей, братьев, сестёр и домашних животных.
Немного надоело сонное настроение, завтра планирую выйти из дома, и, если повезет, встретиться с кем-нибудь. А пока переписываюсь с подругами, смотрю Youtube и лениво читаю одну из учебных статей. У нас в качестве «физкультуры» она в Вышке странный предмет — вроде есть, а вроде нет можно посещать разные секции в вузе, и вот на втором курсе я решила попробовать сходить на йогу. Хожу с начала сентября, очень нравится. Сегодня поняла, что не успею до субботних пар: йога до 14:30, пара в 14:40, надо будет спешно переодеваться и искать место, где сесть с ноутом. Очень суетливо. Решила позаниматься онлайн. Стараюсь повторять за тренером: она ведет занятие в зале и ставит синхронную запись, чтобы можно было подключаться онлайн.
Повторять сложно, дома труднее сосредоточиться. Всё-таки в следующий раз снова поеду на очное занятие, даже если потом на пары придется бежать. По сути, нам просто рассказывают, какие есть карьерные пути в науке, как устроено академическое сообщество в России и за рубежом, как публиковаться. Преподаватель ведет пару очень живо, но я слушаю не так уж внимательно: я хочу стать психотерапевтом, меня интересует карьера в практике, а не исследовательская работа. Парни стучатся в чат про эксперимент, у нас не сходятся пилотные данные, но, если я буду отвлекаться на сломанный ноготь, — наука от этого явно потеряет ещё больше, чем если я схожу его починить. Простите, ребята. Вчера я скинула нашу экспериментальную анкету маме, она посмеялась и всё раскритиковала, хотя она не психолог. Встретиться сегодня ни с кем не получилось, на удивление лениво-сонная неделя.
Затишье перед дедлайнами и чередой встреч! Вот всегда так бывает. Дедлайн по нему не самый близкий, но он меня больше всех интересовал. Я сразу решила, что буду делать исследование про биологические и социальные критерии привлекательности. Думала, что просмотрю теоретический материал по диагонали, но зачиталась. На этом предмете очень точных измерений и тщательно подобранной выборки от нас не просят: на майноре многие ребята с гуманитарных факультетов, их не учат статистике. Поэтому даю волю фантазии. Не ожидала такого успеха!
Смотрю, как пополняется табличка с данными.
Среди вариантов для обучения на английском языке также Школа инноватики и предпринимательства запустила онлайн-трек программа "Международный бизнес". Она отвечает запросу на специалистов по интернационализации бизнеса от масштабирующихся компаний, которые планируют выйти на международный рынок или уже работают на нем. Зачисление на "Интерактивный дизайн" будет происходить в ходе конкурсного отбора по итогам собеседования и конкурса портфолио, студенты получат навыки создания и продвижения цифрового креативного продукта.
Вторая программа, "Управление в креативных индустриях", направлена на подготовку специалистов по запуску стартапов и управлению организациями и проектами в творческих сферах. Очные программы по психологии, а именно "Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование" и "Психоанализ и психоаналитическая психотерапия", теперь также доступны для онлайн-студентов.
Новости Высшей школы экономики, управления и права САФУ
| организационная психология вшэ журнал | ОК | Одно из зданий Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) в Хитровском переулке в Москве закрыли на карантин до 19 февраля. |
| Институт образования НИУ ВШЭ по направлению Психология | Десятая конференция по бизнес-психологии продолжает традицию обсуждения направлений и методов психологического сопровождения бизнеса с позиций нового, комплексного подхода. |
| Интервью с деканом факультета психологии ВШЭ Василием Ключаревым | Психология. Развитие. |
Высшая школа экономики (ВШЭ)
Высшая школа экономики при поддержке и участии РАВВ запускает программу дополнительного профессионального образования по развитию ливневой канализации. Создание Высшей школы экономики в 1992 году расценивалось как создание экономического вуза новой формации. Высшая школа экономики в очередной раз улучшила свой результат по психологии в предметном рейтинге Times Higher Education, войдя в группу 101-125 лучших университетов. Обучение предполагает освоение направлений на стыке психологии с нейробиологией, психофизиологией, экономикой, математикой, социологией. 5% россиян в 2022 году обращались за профессиональной психологической помощью, выяснил факультет социальных наук НИУ ВШЭ. О журнале Общая информация Открытый доступ Распространение История журнала График публикации и архивирование Новости Редакционная этика и политика Индексирование.