В статье публикации рассказано про изменения на ЕГЭ по обществознанию 2024: про демоверсию экзаменационной работы. Сборник ЕГЭ-2024 по обществознанию содержит 30 типовых вариантов экзаменационных вариантов Единого государственного экзамена 2024 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям; критерии оценивания.
Демоверсия ЕГЭ 2024 по обществознанию от ФИПИ вариант с ответами и изменения в КИМ
Демонстрационная версия ЕГЭ—2024 по обществознанию. Раздел кодификатора ФИПИ: 4.6 Субъекты государственной власти в Российской Федерации. Здесь представлены демоверсии ЕГЭ от ФИПИ по обществознанию в 2024 году. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2024 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 класс. Выпускники 2024 года, знакомимся с экзаменационными материалами 2024 года по обществознанию. Скачать демо версию ЕГЭ по обществознанию 2024 бесплатно можно с официального сайта Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Разбор Демоверсии По Обществознанию, Обществознание Егэ 2024, Умскул» в сравнении с последними загруженными видео.
Демоверсии ЕГЭ по обществознанию в 2024 году
В числе событий приводится военная операция на Украине, в числе участников — командир артиллерийского реактивного дивизиона народной милиции ДНР Ольга Качура, погибшая в 2022 году под артобстрелом. В другом задании нужно расположить в хронологическом порядке исторические события, в числе которых подписание договоров о принятии ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей в состав России, пишет «Коммерсантъ». С этого учебного года в школы поступят новые учебники по истории для 10-11-х классов, в которые тоже войдут разделы о военной операции на Украине. Новый единый учебник по истории для пятых-девятых классов планируется подготовить к 2024 году.
Минимальный проходной балл — 45 вторичных баллов. На выполнение экзамена отводится 3 часа 30 минут. Структура варианта ЕГЭ по обществознанию 2024 демоверсия Часть 1 — 16 заданий с кратким ответом. Часть 2 — 9 заданий с развёрнутым ответом. В отличие от эссе, которое было в ЕГЭ прошлых лет, иллюстрировать свое мнение здесь не нужно.
Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих наиболее высокий уровень обществоведческой подготовки. Результаты выполнения заданий части 1 обрабатываются автоматически.
Ответы на задания части 2 анализируются и оцениваются экспертами на основе специально разработанных критериев. Распределение заданий экзаменационной работы по её частям с учётом максимального первичного балла за выполнение каждой части приведено в таблице 1. Дополнительные материалы и оборудование Перечень дополнительных материалов и оборудования, использование которых разрешено при проведении ЕГЭ, утверждается приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора.
Незаменимым помощником на этапе подготовки может стать пособие авторства Котова О. А и Лискова Т. Сложные для восприятия темы можно изучать вместе с онлайн-репетиторами, ведь в сети есть много бесплатных видео-уроков по обществознанию с разбором отдельных тем. Вот несколько видео, которые точно будут вам полезны: ЕГЭ по всем предметам в 2024 году.
Демоверсия ЕГЭ 2024 по обществознанию с ответами
На графике P — цена товара; Q — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство фактор и объясните его влияние на предложение. Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания. Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях? Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания. Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса и равновесной цены. Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках Задание 22. В стране Z основные процессы производства и управления компьютеризированы, активно развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации.
В структуре экономики высока доля сферы услуг. Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна. В период с 2013 по 2018 г. В среднем доля учеников, имеющих доступ к видеоурокам, методическим материалам, выросла в 2,5 раза. Социологические опросы позволили установить, что в Z преобладают семьи демократического типа. К какому типу относится общество страны Z? Каков тип экономической системы страны Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные?
Какие черты характеризуют семью демократического типа? Приведите любые две характеристики. Могут быть приведены другие характеристики. Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при правильном указании двух или более характеристик. Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа Задание 23. Конституцию Российской Федерации называют социально-ценностной конституцией. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.
Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна. В период с 2013 по 2018 г. В среднем доля учеников, имеющих доступ к видеоурокам, методическим материалам, выросла в 2,5 раза. Социологические опросы позволили установить, что в Z преобладают семьи демократического типа. К какому типу относится общество страны Z? Каков тип экономической системы страны Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Какие черты характеризуют семью демократического типа?
Регулярные тренировки помогут подготовиться к формату экзамена и сделать его менее напряженным. Не меньшее внимание следует уделить подготовке к письменной части ЕГЭ. Необходимо освоить основные методики написания сочинений и научиться аргументировать свои мысли. Регулярная практика написания эссе и других текстов поможет развить навыки письменной коммуникации и повысить уровень подготовки к экзамену. Важно помнить, что подготовка к ЕГЭ — это длительный процесс, который требует усидчивости, труда и самоорганизации. Но с достаточным количеством упорства и правильным подходом можно добиться отличных результатов и успешно справиться с экзаменом. Основная часть содержит 25 вопросов, каждый из которых имеет 4 варианта ответов. Для ответа на вопросы основной части у тебя есть 35 минут. Профильная часть состоит из двух ситуационных заданий, каждое из которых содержит несколько вопросов, требующих развернутых ответов. В профильной части ты должен продемонстрировать свои знания и умения, а также умение аргументировать свои ответы. Для выполнения профильной части ты можешь использовать до 30 минут. Задания ЕГЭ по обществознанию проверяют знания и понимание основных общественных процессов и явлений, а также умение анализировать информацию, давать аргументированные ответы и применять теоретические знания к практическим ситуациям.
Ответы записывайте чётко и разборчиво. Обратите внимание! Не следует в развёрнутом ответе на любое задание 17-25 приводить больше позиций признаков, характеристик, примеров, аргументов и т. Неточность и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания. К экономическим агентам относят домашние хозяйства отдельных лиц и семей , предприятия фирмы и государство органы государственного управления, государственные учреждения , а также некоммерческие организации. Отличительная черта экономических агентов — принятие и реализация самостоятельных решений в сфере хозяйственной деятельности. Домохозяйства получают доходы, предоставляя экономические факторы производства, иначе говоря, путем оказания факторных услуг. Полученные доходы используются ими на приобретение необходимых товаров, а также для создания сбережений. Предприятия фирмы , в отличие от домашних хозяйств, выполняющих преимущественно функцию потребления, в основном осуществляют производственную деятельность, а также инвестирование. Предприятия фирмы занимаются предпринимательской, коммерческой деятельностью, цель которой — извлечение прибыли Несколько специфические функции выполняют в обществе некоммерческие организации, например благотворительные фонды, профсоюзные организации, спортивные общества, ассоциации предпринимателей. Их основная задача — непосредственное удовлетворение потребностей людей, а не получение прибыли. Так, цель некоммерческих организаций в области спорта — физическое развитие личности и подготовка спортсменов. Хотя основные функции государства состоят в обеспечении общественных потребностей и безопасности, оно всегда играло важную роль в экономической жизни общества. Государство активно вмешивается в экономику, используя различные формы и методы. Существуют различные показатели и критерии экономической активности государства, среди них — доля государственных расходов в ВВП; доля налогов в ВВП; размеры государственной собственности и продукции, производимой государственными предприятиями. Интересы экономических агентов обуславливаются их положением в экономической системе, выполняемыми ими функциями. Домашние хозяйства стремятся максимизировать полезность благ, приобретаемых на доходы; они ранжируют свои потребности и совершают расходы в пределах имеющихся у них бюджетов.
Какие темы убрали из демонстрационного варианта ЕГЭ-2024 по обществознанию?
В Минпросвещения РФ сообщили, что из демонстрационной версии ЕГЭ по обществознанию убраны некоторые темы. Решать демоверсию ЕГЭ по обществознанию 2024. Задание 1. Ниже приведён перечень признаков. Главная» Новости» Демо версия егэ по обществознанию 2024.
Разбор демоверсии ЕГЭ-2024 по обществознанию
Главная» Новости» Демоверсия по обществознанию 2024 егэ общество. Демо версии пробных ЕГЭ по обществознанию 2024 года: скачать демонстационные ЕГЭ по обществознанию, посмотреть ответы и решения на Экзамере. Ссылки на демоверсии ЕГЭ-2024 по всем предметам. Главная» Новости» Демоверсия егэ по обществознанию 2024. ЕГЭ по обществознанию 2024: структура и особенности. Главная» Новости» Фипи егэ демоверсии 2024.
Демоверсия ЕГЭ 2024 по обществознанию с ответами
Написание примеров 3 балла. Формулирование и аргументация оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста 3 балла. Анализ экономического графика : график изменения спроса и предложения, равновесная цена 3 балла. Решение задания-задачи 4 балла. Составление плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса 4 балла. Рассуждение с привлечением актуальных реалий 6 баллов. Для каждого задания второй части нужен свой подход, чтобы получить максимальные баллы.
Но есть принципы, которые пригодятся для любого из них. Вот 5 правил, как записывать развернутые ответы в ЕГЭ по обществознанию — 2024. Излагайте мысли структурированно, используйте нумерацию и проблемы между смысловыми частями. Не зачеркивайте записи, так как это загрязняет работу. Лучше сначала набросайте ответ на черновике, а потом перенесите его в чистовик. Используйте вводные предложения перед ответом, чтобы ввести эксперта в курс дела.
Ru В некоторых СМИ и соцсетях стала активно распространяться информация о том, что из ЕГЭ-2024 по обществознанию убрали темы «Демократия», «Международное право» и «Гражданское общество». Однако в Ро собрнадзоре з аявили, что, из-за введения с 1 сентября 2023 года новой федеральной образовательной программы, были лишь изменены кодификаторы ЕГЭ. RU в ведомстве в рамках проекта с «Лапша медиа» по опровержению фейков. Однако в беседе с Daily Storm представители ведомства дополнительно уточнили, что «Международное право» все-таки исключили из программы ЕГЭ.
В чём, по мнению автора, заключается отличие предприятия фирмы от домашних хозяйств? Как в тексте сформулирована основная задача некоммерческих организаций? Какие мотивы принятия решений предприятиями фирмами отметил автор? Укажите любые три мотива.
Ответ В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1 ответ на первый вопрос: предприятия фирмы , в отличие от домашних хозяйств, выполняющих преимущественно функцию потребления, в основном ведут производственную деятельность, а также инвестирование; 2 ответ на второй вопрос: непосредственное удовлетворение потребностей людей; 3 ответ на третий вопрос: — стремление максимизировать прибыль; — захват и удержание доли на рынке; — расширение масштабов производства; — утверждение экономической власти. Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании трёх или более мотивов и при отсутствии неверных позиций. Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста Задание 18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, — укажите не менее трёх основных признаков налога как законно установленного платежа физических и юридических лиц; — объясните связь любой из указанных автором основных функций государства с достижением долговременного экономического роста. Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях. Основные признаки могут быть приведены в иных близких по смыслу формулировках. Может быть приведён любой другой признак.
Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций. Может быть приведено другое корректное объяснение. Объяснение связи не указанной автором функции государства с достижением долговременного экономического роста не засчитывается. Задание 19. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами предоставление домохозяйствами любых трёх факторов производства другим экономическим агентам. В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите фактор производства. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В правильном ответе должны быть следующие элементы примеры и соответствующие факторы производства : 1 супруги Петровы работают на металлургическом комбинате труд ; 2 Константин Козлов получает арендную плату за переданную во временное пользование Обществу спасения на водах моторную лодку капитал ; 3 индивидуальный предприниматель Сидоров организовал фирму по ремонту бытовой техники, нанял нескольких работников предпринимательские способности.
Могут быть приведены другие примеры, в том числе примеры, иллюстрирующие предоставление других факторов производства. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров Задание 20. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих необходимость активного вмешательства государства в экономику. Ответ В правильном ответе могут быть приведены следующие аргументы: 1 поскольку рынок не заинтересован в создании общественных благ, государство организует их производство, например, обеспечивая бесплатное образование и медицинскую помощь, охрану общественного порядка и безопасности; 2 безработица на определённом этапе экономического цикла высокая — естественное состояние рынка труда; государство компенсирует это несовершенство, реализуя программы обеспечения занятости населения; 3 развитие рынка объективно приводит к формированию монополий; антимонопольная политика государства препятствует их образованию и необоснованному завышению цен на рынке. Могут быть приведены иные обоснованные аргументы. Засчитываются только аргументы, сформулированные как распространённые предложения отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве аргументов Задание 21.
Могут быть приведены такие подтверждения: 1 в Конституции Российской Федерации утверждается ценность прав и свобод человека, гражданского мира и согласия; 2 в Конституции закреплены социальные ценности исторической памяти, патриотизма, детства и семьи; 3 в Конституции закреплена ценность российской культуры, разнообразия культур народов России; 4 в Конституции закреплён социальный характер Российского государства. Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания! Задание 24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовые основы брака в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта. Один из вариантов плана раскрытия данной темы 1. Понятие брака. Принципы регулирования семейных отношений: а признаётся брак, заключённый только в органах записи актов гражданского состояния; б добровольность брачного союза мужчины и женщины; в равенство прав супругов в семье; г разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному согласию и др. Условия заключения брака: а взаимное согласие мужчины и женщины; б достижение брачного возраста; в отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака. При такой или близкой по смыслу формулировке п. Обстоятельства, препятствующие заключению брака: а кровное родство; в наличие другого, официально не расторгнутого в органах ЗАГС брака; г признание судом недееспособности вследствие психического расстройства и др. Порядок заключения брака. Правовой режим имущества супругов: а законный; При такой или близкой по смыслу формулировке п. Личные права и обязанности супругов: а право на выбор фамилии супругов; б свобода выбора мест пребывания и жительства; в равенство в вопросах материнства, отцовства, воспитания и образования детей; г обязанность строить отношения на основе уважения и взаимопонимания, содействовать благополучию семьи и др. Основания для прекращения брака: а смерть или объявление одного из супругов умершим; б расторжение брака. При такой и близкой по смыслу формулировке п. Порядок расторжения брака: б в судебном порядке. Возможны другое количество и или иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и или функциональные связи. Назовите любые три меры. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на то, как реализация данной меры влияет на сохранение и укрепление семьи.