2. Определить, верны ли следующие суждения о свободе человека А. Свобода человека предполагает возможность выбирать и принимать решения по собственному усмотрению. Б. Абсолютная свобода человека невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий. Б. Свобода человека в обществе предполагает ответственность при принятии самостоятельного решения. Б. Свободным можно назвать только того человека, который может воплотить ее в своей деятельности, соединив с ответственностью за сделанное. 2) Условием реализации личной свободы является уважение и соблюдение прав и свобод других людей – верно, так как свобода человека не должна нарушать свободу другого человека.
Тест к зачёту по теме «Право Российской федерации» — 2020 год
Какие четыре элемента, по его мнению, включает в себя сфера нравственной культуры личности? Какое последствие осознания правил как необходимых указано в тексте? Основное предназначение нравственной культуры — быть регулятором человеческих отношений. В сферу нравственной культуры личности входят нравственные чувства стыд, сострадание и т. Будучи осознанными как необходимые, они становятся предпосылкой свободного выбора наиболее целесообразного с точки зрения общества и личности поведения.
Выберите из предлагаемого списка слова словосочетания , которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово словосочетание может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Это утверждение не является верным, так как свобода человека всегда ограничена правами и свободами других людей, законами и нормами общества, а также личными ограничениями. Например, свобода слова ограничена запретом на клевету и оскорбления, а свобода передвижения может быть ограничена законами и правилами дорожного движения. Свобода человека означает возможность делать все, что он хочет. Это утверждение также неверно.
Правильный ответ: 2314 20 Заполните пропуск в таблице. Представительный и законодательный орган Российской Федерации. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Используя текст, укажите два фактора. К какому выводу приходит автор, сравнивая мощь человеческой цивилизации и силу самой природы? В чём, по мнению автора, проявляется сущность принципов устойчивого развития?
Ответы на вопрос
- ОГЭ. Обществознание. Демонстрационный вариант -2024 г. + ОТВЕТЫ. Версия для копирования.
- Предпросмотр
- Годовая контрольная работа. Обществознание. 8 класс.
- Верные суждения о свободе и ответственности
- Ответы и объяснения
- Похожие вопросы
Тренировочные задания ОГЭ по обществознанию линейки 18 ФИПИ с ответами. Право
Верны ли следующие суждения о взаимодействии природы и общества? Верны ли следующие суждения о взаимодействии природы и общества? 4. Верны ли следующие суждения о свободе человека?
Верны ли следующие суждения о свободе совести
Принцип: «В общении думай, в первую очередь, не о своей выгоде, а о благе другого человека» - относится к сфере: 1 права 2 религии 3 морали 4 искусства 3. Верны ли суждения о морали: А главным контролёром человека в вопросах морали является его совесть Б соблюдение моральных норм является проявлением свободы человека 1. Верны оба суждения 4. Человечность включает в себя: 1 эгоизм 2 зависть 3 великодушие 4 все вышеперечисленное 5. Гражданин Н. В результате полиэтиленовый пакет, который гражданка А держала в руке, разорвался, и его содержимое оказалось на платформе. Какое поведение должен выбрать гражданин Н.
Верны ли следующие суждения о нравственном поведении: А нравственность проявляется в добрых делах Б нравственные правила определяют поведение всех людей 1. Верны оба суждения 7. К основным категориям нравственности относятся понятия: 1 причина и следствие 2 истина и познание 3 честь и достоинство 4 чувства и разум 8. Верны ли суждения о морали: А мораль сильна тем, что все её нормы охраняются законом Б мораль регулирует поведение человека только в духовной сфере жизни общества 1. Оба суждения верны 9.
Найдите в приведенном списке обязанности гражданина Российской Федерации , и запишите цифры , под которыми они указаны: 1 Доступ к государственным должностям; 2 Соблюдение Конституции РФ; 3 Труд в нормальных условиях; 4 Охрана природы; Забота родителей о своих несовершеннолетних детях XIV.
Мать запретила сыну встречаться с оставившим их семью отцом. Какое право ребенка было нарушено? Назовите любые два других права ребенка. Для характеристики меры свободы человека , его определенной независимости и самостоятельности по отношению к государству используется понятие: 1 конституционная обязанность; 2 гражданское общество; 3 правовое государство; 4 права человека II. Согласно одной из классификаций прав человека , выделяют абсолютные права и относительные. Ограничение или временное приостановление абсолютных прав , в отличие от относительных , не допускается.
Абсолютная свобода человека в социальных взаимодействиях невозможна Б. Абсолютная свобода определяется внутренним состоянием человека и проявляется во взаимодействиях между людьми, несмотря на социальные правила и нормы 1 верно только А 2 верно только Б 3 оба верны 4 оба неверны 1 2. Верны ли следующие суждения о свободе человека в обществе? Свобода — это возможность поступать так, как хочется, руководствуясь всегда собственными желаниями Б.
Ученица 2 класса общеобразовательной школы Люба занимается в секции плавания и поёт в хоре. На каком уровне образования находится Люба? Целенаправленную деятельность человека по получению знаний и умений называют 1 моралью 2 образованием 3 творчеством 4 искусством 159. Познавательная деятельность человека, направленная на получение знаний и умений, называется 1 творчество 2 образование 3 игра 4 труд 161. Тургенев считал, что «добро по указу не добро». В этом высказывании выражается 1 научная истина 2 правовая норма 3 экономический закон 4 нравственный принцип 162.
Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? Наука систематизирует знания об окружающем мире. Наука помогает обществу в решении глобальных проблем. Верны ли следующие суждения о религии? Религия основана на вере в возможность воздействия сверхъестественных сил на жизнь человека и общества. Религия может помочь верующему в выборе жизненных ориентиров. Верны ли следующие суждения о системе образования в РФ? Наличие основного общего образования даёт возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования. Наличие среднего общего образования позволяет человеку поступить в учреждения среднего профессионального и высшего образования. Религия предписывает определённые правила поведения для верующих.
Религия влияет на формирование мировоззрения верующих. Верны ли следующие суждения о патриотизме?
Тест "Права и свободы человека и гражданина" 9 класс
Ваш вопрос звучал следующим образом: 1. Верны ли следующие суждения о свободе людей? А. Степень свободы людей определяется только внешними обстоятельствами: благосклонным отношением окружающих, полученным богатством и т.д. Б. Степень свободы. 2. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека проявляется в отсутствии ответственности за совершенные поступки. это возможность верны оба суждения 4) оба суждения неверны. 22. Верны ли следующие суждения о качествах личности? а) Высказывания человека в большей мере, чем поступки, выражают его личные качества.
Укажите верные суждения о свободе людей
Подсказка Если затрудняетесь ответить, посмотрите ещё раз видеоролик. Ответственность означает осознанную необходимость. Ответственность не связана с внутренним регулятором наших действий — то есть чувством ответственности и долгом. Свобода личности Выберите верные суждения о свободе личности. Понятие «свобода» не является философской категорией.
Одним из проявлений свободы личности является осознанный выбор в соответствии с принятыми нормами.
Религия основана на вере в сверхъестественные силы, влияющие на судьбы человека и общества. Религия включает в себя определённые нормы и правила поведения. Религиозное верование предполагает принятие определённых догматов. Религия включает нормы и правила поведения. Верны ли следующие суждения о возможности получения образования в РФ? Получение основного общего образования даёт возможность поступления в высшее учебное заведение. После окончания средней школы можно продолжить обучение в учреждении среднего профессионального образования.
Нормы морали выражают представления о добре и зле. Общество заинтересовано в том, чтобы его члены выполняли требования морали. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном обществе? Науку активно привлекают к решению многих проблем современного общества. Современная наука тесно связана с производством материальных и духовных благ. Верны ли следующие суждения о современном образовании? Современное образование стремится учесть запросы и интересы ученика. Информационные технологии расширили образовательные возможности людей.
На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные национально-государственные религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.
Что такое нравственность? Что регламентирует взаимодействие между людьми? Мораль помогает каждой отдельной личности и проявляется в ней. Что входит в сферу нравственной культуры. Какие четыре элемента, по его мнению, включает в себя сфера нравственной культуры личности?
Верны ли следующие суждения о свободе личности? Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути. Свобода личности — это величайший дар и бремя, от которых человек может отказаться. Ответ от учителя А.
Верны ли следующие суждения о свободе
возможность поступать по своему усмотрению Б) Свобода - абсолютное отсутствие ограничений деятельности человека. суждения о свободе человека: А) свобода человека проявляется в умении управлять своим поведением Б) свобода человека предполагает возможность действовать по своему усмотрению 1. Верно только а 2. Верно только б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения. Верны ли следующие суждения о взаимодействии природы и общества? 5. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека выражается исключительно в собственных решениях относительно дальнейших действий Б. свобода человека возможна только в результате преодоления правил, навязанных обществом 1).
Вариант 1. 1.Верны ли следующие суждения о свободе человека: А) свобода человека проявляется в
1. Верны ли следующие суждения о свободе людей? А. Степень свободы людей определяется только внешними обстоятельствами: благосклонным отношением окружающих, полученным богатством и т.д. Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями. Свобода конкретного человека заканчивается там, где начинается свобода другого человека.
Задача по теме: "Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Свобода и ответственность"
Участие в выборах является одним из способов реализации этого права. Таким образом, суждение б является верным. Итак, ответ на вопрос "верны ли следующие суждения о конституционных обязанностях гражданина РФ?
Зная законы и ответственность за поступки, человек волен выбирать. Его действия могут регулироваться как нормативно, так и не нормативно. Свобода одного ограничивается свободой другого человека, так как он также имеет право на гарантию личного пространства и свободу выбора.
Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться. Учение — вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Перестанешь учиться — не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро. И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи!
Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей. Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.
Верны ли следующие суждения о свободе совести
Верны ли следующие суждения о свободе совести? А. Свобода совести — это конституционная обязанность гражданина иметь определенные убеждения. Должны ли молодые люди активно участвовать в политической деятельности в стране. Ваш вопрос звучал следующим образом: 1. Верны ли следующие суждения о свободе людей? А. Степень свободы людей определяется только внешними обстоятельствами: благосклонным отношением окружающих, полученным богатством и т.д. Б. Степень свободы. Б. Свобода человека в обществе предполагает возможность сделать осознанный выбор и принять на себя ответственность за него. 1. Верны ли следующие суждения о свободе людей? А. Степень свободы людей определяется только внешними обстоятельствами: благосклонным отношением окружающих, полученным богатством и т.д.