Министр науки и высшего образования Валерий Фальков пояснил, что новая система не будет «возвратом к прошлому», а грядущие изменения в работе преподавателей и студентов будут минимальными. Сегодня, 21 сентября, на место трагедии в ПГНИУ прибыли министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков и губернатор Дмитрий Махонин.
Воронеж посетил министр науки и высшего образования Валерий Фальков
Международное сотрудничество Молодежная политика Наука Наука и образование Новости Министерства Новости подведомственных учреждений Образование. ВАЛЕРИЙ ФАЛЬКОВ, МИНИСТР НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ: Проект, который в Усолье-Сибирском расположен, уникальный по своему замыслу и по сложности, надо сказать. Для КГАСУ визит Министра науки и высшего образования РФ стал знаковым событием в жизни коллектива. Министр науки и высшего образования Российской Федерации. Родился 18 октября 1978 года в городе Тюмень. Второй федеральный проект направлен на развитие инженерного образования и вовлечение студентов и преподавателей в решение реальных инженерных задач. 9 июня 2023 года строительную площадку кампуса Уральского федерального университета в Екатеринбурге посетили министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев.
А ВУЗ и ныне там. О чём в Госдуме рассказал министр образования Фальков
Говоря о модернизации высшего образования в целом и об инженерном в частности, Фальков обратил внимание на сложности. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков пояснил, что новая система не будет «возвратом к прошлому», а грядущие изменения в работе преподавателей и студентов будут минимальными. 9 июня 2023 года строительную площадку кампуса Уральского федерального университета в Екатеринбурге посетили министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев.
Фальков – последние новости
В День российской науки министр науки и высшего образования России Валерий Фальков рассказал о подготовке к запуску отечественного коллайдера NICA. Валерий Фальков в сопровождении кандидата биологических наук, заведующей лабораторией Дарьи Прокофьевой посетил помещения приема биоматериалов и их сортировки, ознакомился с процессом выделения нуклеиновых кислот и ПЦР. 19 октября Курганский государственный университет с рабочим визитом посетил министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Вё внимание к высшей школе и состоянию дел в российской науке. На сколько доступнее станет высшее образование, и как повысить его качество? Вё внимание к высшей школе и состоянию дел в российской науке. На сколько доступнее станет высшее образование, и как повысить его качество? Интервью министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова «».
Фальков: в России уже готовят новые подходы в системе высшего образования
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков рассказал о развитии высшего образования и науки в целях адаптации к потребностям реального сектора экономики. Добавим, что во встрече принимает участие и ректор ВолгГТУ Александр Навроцкий. Министр подчеркнул, что воспитание и образование неразделимы. Министр рассказал о развитии науки и высшего образования в новых условиях. Владимир Путин провёл рабочую встречу с Министром науки и высшего образования Валерием Фальковым.
Сегодня в Уфе работает министр науки и высшего образования России Валерий Фальков
Министр науки и высшего образования назначен ответственным за реализацию нацпроектов «Образование» и «Наука». Первой точкой его визита стал "Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова", в котором министр примет участие в научно-практической конференции о климатических проектах. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков пояснил, что новая система не будет «возвратом к прошлому», а грядущие изменения в работе преподавателей и студентов будут минимальными. Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков прибыл в Иркутск с рабочим визитом. Министр науки и высшего образования Валерий Фальков выступил в Госдуме с докладом о ситуации в высшем образовании. Фальков Валерий Николаевич – Министр науки и высшего образования Российской Федерации. Последние новости о Фальков с комментарии и аналитикой от политологов читайте в Парламентской газете.
В Уфе работает министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков
Александр Осипов, губернатор Забайкальского края: «Вот эту территорию мы рассматриваем под комплексную застройку, как сказал Марат Шакирзянович Хуснуллин «надо новый город полностью строить, потому что самый большой объем ветхого и аварийного жилья на территории Дальнего Востока - это в Забайкальском крае, в Чите. Создание единого образовательного кампуса помогло бы решить проблему разобщенности учебных учреждений, по крайней мере технического и горного профилей. И этот проект вписан в мастер-план Читы. Да, это частный сектор. А вот это все новые планировочные районы. Вот этот пустырь в этом году застраивается, здесь уже в этом году появятся 50 тысяч квадратных метров. Это корпуса образовательные, лабораторные, здесь общежитие, чуть больше тысячи мест. Все завязано, так как у нас холодно и ветрено, сухие ноги, никуда не выходим, внутренний двор. Архитекторы хорошо поработали, архитектура сформирована.
Первый такой в регионе у Кожевенного кордона. Учёные там следят, сколько парниковых газов поглощают деревья.
Такие тополя точно «дышат глубоко». В лабораториях гостям рассказывают, что в лестехе готовы создать банк краснокнижных растений. Чтобы их размножать, тут не нужны семена или черенки, достаточно фрагмента ткани и правильно подобранной именно ему питательной среды. А это чудо студенческой инженерной мысли — посадочные аппараты для сахарной свёклы. Говорят, похоже, это первый такой в мире, изготовленный с помощью 3D-принтера. Спроектировали за месяц. Учёным тут помогают и стены этой смарт-теплицы.
В Министерстве образования и науки России обсуждаются инициативы по изменению системы высшего образования в стране. Об этом рассказал ТАСС глава ведомства Валерий Фальков, пообещав, что конкретные предложения появятся в срок около двух месяцев. Официальное интернет-представительство президента России Валерий Фальков «Мы к лету уже анонсируем более понятные контуры всех изменений», — заверил он.
Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков посетил три ведущих вуза города Изображение Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков посетил три ведущих вуза города 20 ноября 2023 Поделиться "На первом месте - комфорт студентов и качество образования", - подчеркнул министр науки и высшего образования России Валерий Фальков. Он побывал в трех ведущих вузах города: юридической академии, техническом университете и СГУ. Но начал министр свой визит с награждения старейшего преподавателя, как выяснилось всей страны - профессора Ольги Борисовны Сиротининой.
Валерий Николаевич Фальков
Все эти изменения нацелены на рост их конкурентоспособности и сокращение времени адаптации в реальном секторе экономики после окончания альма-матер. В их числе - восстановление преемственности поколений в промышленности, отчасти сегодня утерянной. Могу сказать однозначно: нас поддерживают и работодатели, и представители академического сообщества, и сами студенты, которые, массово отказавшись от бакалавриата, не словами, а делом одобрили изменения, произошедшие в нашем университете», - подчеркнул Владимир Литвиненко. Министр отметил актуальность и своевременность идеи Президента Владимира Путина, который инициировал пилотный проект по совершенствованию системы подготовки кадров для различных секторов экономики нашей страны. Он заключается в отказе от бакалавриата и переходе на базовое высшее техническое образование, что позволит вернуть лучшие наработки советского времени и не растерять достижения последних лет.
Но начал министр свой визит с награждения старейшего преподавателя, как выяснилось всей страны - профессора Ольги Борисовны Сиротининой. Она недавно отметила свой 100-летний юбилей. Подробнее - в материале Анны Головчинской.
Кандидат юридических наук. Работал на различных должностях заведующий кафедрой, заместитель директора института государства и права, проректор по дополнительному образованию, директор института права, экономики и управления в Тюменском государственном университете. Ректор Тюменского государственного университета. Член Избирательной комиссии Тюменской области с правом решающего голоса.
Все эти изменения нацелены на рост их конкурентоспособности и сокращение времени адаптации в реальном секторе экономики после окончания альма-матер. В их числе - восстановление преемственности поколений в промышленности, отчасти сегодня утерянной. Могу сказать однозначно: нас поддерживают и работодатели, и представители академического сообщества, и сами студенты, которые, массово отказавшись от бакалавриата, не словами, а делом одобрили изменения, произошедшие в нашем университете», - подчеркнул Владимир Литвиненко. Министр отметил актуальность и своевременность идеи Президента Владимира Путина, который инициировал пилотный проект по совершенствованию системы подготовки кадров для различных секторов экономики нашей страны. Он заключается в отказе от бакалавриата и переходе на базовое высшее техническое образование, что позволит вернуть лучшие наработки советского времени и не растерять достижения последних лет.
В Курган прибыл министр науки и высшего образования Фальков
Всего общежитие рассчитано на 252 места. Как отметила БелПресса, первые 75 человек заедут туда уже на этой неделе. Многие вузы мечтают о том, чтобы у них появились вот такие гармонично спроектированные и благоустроенные студенческие городки. И вот у вас такой городок уже есть, а это новое общежитие гармонично завершает его», — считает Валерий Фальков. Также Валерий Фальков принял участие в заседании Совета ректоров вузов региона.
Но, тем не менее, если наши вузы будут динамично двигаться, те показатели, которые заложены в программе, позволят им быть не только привлекательными для абитуриентов внутри страны. Они будут привлекать абитуриентов из других стран. В чем Вы видите три главных приоритета развития российского высшего образования на ближайшие годы? Самое главное и самое серьезное — это, конечно, научиться жить по программам развития, иметь длинную повестку и не бояться трансформировать базовые процессы. За этими, казалось бы, абстрактными тезисами стоит очень глубокое содержание.
Это основные составляющие новой программы «Приоритет 2030»? Собственно, да. Для многих университетов это будет тяжело. Они никогда не жили по подлинным программам развития. Второе, сама модель университета неизбежно изменится, когда базовые процессы, образование, придется перестроить, когда придется спроектировать и реализовать новые процессы, которых вообще в некоторых региональных университетах не было. Например, исследовательскую компоненту. Ее надо будет не просто спроектировать, а отстроить и дождаться, пока университет в какой-то части, но станет по-настоящему исследовательским, то есть появится реальная наука. И наконец, может быть, ряду университетов удастся настоящее, подлинное взаимодействие с бизнесом, когда это будет не просто меценатство со стороны бизнеса или помощь в одностороннем порядке, а равноправное партнерство, когда бизнес платит университету за то, что тот умеет трансформировать знания в технологии. Программу «5-100» критиковали за то, что она дает преимущества университетам, которые и так имеют достаточно финансирования — например, научно-исследовательским университетам.
И при этом полностью игнорирует потребности рядовых вузов. Планируется ли поддержка средних университетов в новой программе? Эта критика отчасти была справедливой. Но ведь и целью программы была глобальная конкурентоспособность, поэтому, конечно, в борьбе за глобальную конкурентоспособность победили самые сильные российские университеты. Безусловно, не все, но когорта сильных определилась. И часть региональных по тем или иным причинам тоже вошли. У новой программы два фокуса. Мы, конечно, хотели бы, чтобы лидеры так же динамично двигались. Я имею в виду те университеты, которые последние годы получали много государственной поддержки и сами в себя вкладывали.
Было бы, наверное, неправильно сказать, что мы вам больше не будем помогать, поскольку университеты — это в каком-то смысле универсальное достояние. Они являются частью большой страны и решают очень важные для страны задачи. С другой стороны, мы сделали акцент на развитие так называемых региональных вузов — средних, в хорошем смысле слова, университетов, которые не были избалованы в прежние годы поддержкой. И таких университетов будет большинство. Чем уникальная эта программа: она позволяет дифференцировать. Университеты, разные по заделам, по динамике движения, по амбициям, в рамках одной программы создадут некую общность, которая бы позволяла всей системе двигаться по-другому, более динамично. Вот это важный момент. Многие вузы пытаются внедрить индивидуальные образовательные траектории в ежедневное образование. Как вы относитесь к этой инициативе?
Я неоднократно говорил, что индивидуальная образовательная траектория — это будущее высшего образования. Во всяком случае, той его части, которая претендует на высокое качество. Строго говоря, и массовое высшее образование будет все больше двигаться в сторону индивидуализации. Запрос на индивидуализацию большой. Университеты медленно, но перестраиваются. И здесь никто не ставит невыполнимых показателей. Но в рамках программы мы будем на это обращать пристальное внимание.
Александр Осипов, губернатор Забайкальского края: «Вот эту территорию мы рассматриваем под комплексную застройку, как сказал Марат Шакирзянович Хуснуллин «надо новый город полностью строить, потому что самый большой объем ветхого и аварийного жилья на территории Дальнего Востока - это в Забайкальском крае, в Чите.
Создание единого образовательного кампуса помогло бы решить проблему разобщенности учебных учреждений, по крайней мере технического и горного профилей. И этот проект вписан в мастер-план Читы. Да, это частный сектор. А вот это все новые планировочные районы. Вот этот пустырь в этом году застраивается, здесь уже в этом году появятся 50 тысяч квадратных метров. Это корпуса образовательные, лабораторные, здесь общежитие, чуть больше тысячи мест. Все завязано, так как у нас холодно и ветрено, сухие ноги, никуда не выходим, внутренний двор. Архитекторы хорошо поработали, архитектура сформирована.
Они посетят оборонные предприятия региона и встретятся с руководством области. Читайте еще материалы по этой теме:.
ВАЛЕРИЙ ФАЛЬКОВ ВРУЧИЛ НАГРАДЫ МОЛОДЫМ СЕМЬЯМ
Такие тополя точно «дышат глубоко». В лабораториях гостям рассказывают, что в лестехе готовы создать банк краснокнижных растений. Чтобы их размножать, тут не нужны семена или черенки, достаточно фрагмента ткани и правильно подобранной именно ему питательной среды. А это чудо студенческой инженерной мысли — посадочные аппараты для сахарной свёклы. Говорят, похоже, это первый такой в мире, изготовленный с помощью 3D-принтера.
Спроектировали за месяц. Учёным тут помогают и стены этой смарт-теплицы. Оценивая климат снаружи, внутри она создаёт нужный этим «поглотителям углекислоты». Уже больше миллиона таких, выращенных тут, вовсю «трудятся» на нашем карбоновом полигоне.
Действующий перечень образовательных программ был утвержден в 2012 г. В своем послании Федеральному собранию глава государства заявил, что нужно вернуться к базовой подготовке в вузах сроком от 4 до 6 лет. Но если профессия требует дополнительной подготовки, то можно продолжить обучение в магистратуре или ординатуре. Переход на новую систему должен быть плавным, чтобы те, кто учится сейчас, смогли получить образование по текущим программам, подчеркнул он.
Но начал министр свой визит с награждения старейшего преподавателя, как выяснилось всей страны - профессора Ольги Борисовны Сиротининой. Она недавно отметила свой 100-летний юбилей. Подробнее - в материале Анны Головчинской.
Базовое основное высшее образование предлагается ввести со сроком обучения 4-6 лет, специализированное высшее образование: магистратура со сроком 1-2 года, ординатура, ассистентура-стажировка. Также будет предусмотрена аспирантура. Введение специализированного высшего образования подразумевает следующие аспекты: поступление возможно только после окончания базового основного высшего образования на конкурсной основе с возможностью учиться бесплатно; необходимость усовершенствования процедуры приема: программы специализированного образования, на которые невозможно поступить без профильного смежного базового высшего образования; специализированное образование должно стать более престижным уровнем в структуре высшего образования, поэтому нужно разумно соотносить количество платных и бюджетных мест; предусматривается введение типов академического и профессионального специализированного образования, последний тип может софинансироваться в том числе за счет отдельных компаний и отраслей. По словам Фалькова, образование должно держать баланс между фундаментальными и прикладными областями знаний в условиях меняющихся задач экономики и рынка труда.