Темы родительских собраний. Тема родительского собрания. 1. Трудности адаптации пятиклассников к школе 2. О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника 3. Электронные гаджеты и пятиклассник 4. Итоги учебного года – «Вот и стали мы на год взрослей». Родительское собрание “Трудности и успехи пятиклассников в 1 четверти” Цель: рассмотреть основные трудности, с которыми сталкиваются пятиклассники Задачи: выявить позицию всех участников воспитательного процесса на этапе адаптации учащихся; выявить причины.
ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ ПО КЛАССАМ.
Первое родительское собрание в 5-м классе должно решать 2 задачи. Родительское собрание. Наш 5 класс. В пятом классе родительские собрания должны быть направлены на психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся; установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы. В статье – образцы планов родительских собраний для родителей 5–11-х классов, а также краткие конспекты встреч. В пятом классе условия обучения коренным образом меняются: дети переходят от одного основного учителя к системе “классный руководитель—учителя-предметники”, уроки, как правило, проходят в разных кабинетах. Тематическое планирование. График посещения уроков в своем классе.
Примерная тематика родительских собраний
Если родители заняты работой или домашними делами, это может быть то, что делается только с детьми. Если у родителей есть младшие дети, которые не ходят в школу, я всегда рекомендую, чтобы их старший ребенок читал им вслух. Это поможет старшему и младшим детям. Как и в случае со всеми связями между домом и школой, ключом к поддержке читателей дома является помощь родителям. Как учитель, поощряйте родителей, давая им информацию, необходимую для поддержки чтения например, читаемые книги, задаваемые вопросы и т. Вместе вы составите мощную команду, которая может напрямую повлиять на успехи ребенка в чтении. Надеюсь, эти стратегии помогут вашим родителям в этом году!
Есть ли у вас какие-нибудь советы по чтению на конференции родителей и учителей? Дайте знать в комментариях! Щелкните здесь, чтобы получить советы, которые помогут вашим родителям поддержать учащихся, изучающих математику. Семь идей для конструктивных встреч родителей с учителями мнение Позвольте мне описать худшие родительские собрания, которые я когда-либо посещал. Представьте себе большой гулкий спортзал с учителями, сидящими за столами, расположенными почти вплотную по периметру; перед каждым столом стоят два стула из формованного пластика. В центре зала собрались сотни родителей, которые пытались найти учителей своей дочери, оценивая длину очередей.
Перед каждым столом стояла очередь родителей, ожидающих своей трехминутной «конференции» с учителем, а также их единственной возможности сесть в течение вечера. Как родители узнали, что конференция должна длиться три минуты? Потому что так сказано в информационном листке, поднятом у входной двери. Также на листе: напоминание о том, что учителей не следует просить о специальном разговоре по телефону или электронной почте позже. Другими словами — вот твои три минуты. Используйте их или потеряйте их.
Когда родители наконец подошли к столу, они могли слышать конференции по обе стороны от них, в то время как люди, ожидавшие позади, а следили за продолжительностью каждого разговора и б незаметно подслушивали. Мы с мужем делали это в течение четырех лет, разделяя и преодолевая ряды, иногда останавливаясь, чтобы попить крепкого напитка по дороге домой. Потому что — мы такие родители, которые всегда ходим на конференции, от детского сада до старшего класса. Между нами у нас было около 21 частной беседы с учителями средней школы нашей дочери в год — полтора часа за четыре года. И мы платили за обучение в этой уважаемой частной школе. К счастью, большинство школ организуют конференции родителей с учителями таким образом, чтобы они были более удобными для реального общения между родителями и учителями.
Появление конференций, проводимых студентами, свидетельствует о том, что произошли значительные переосмысления в отношении того, какими должны быть конференции и какими они должны быть. Альтернативное расписание, присмотр за детьми, прохладительные напитки, переводчики и общение по любому доступному каналу предлагаются во многих местах. Я не знаю многих учителей, которые никогда не приветствовали бы беседу по инициативе родителей. Но — есть причина для запланированных конференций. Родитель, который не решается позвонить по поводу проблемы, получает открытое приглашение обсудить ее во время конференции. Я никогда не понимал учителей, которые утверждают, что родители, которых мы должны видеть, не появляются.
Разве нам не нужно видеть всех родителей — независимо от того, являются ли их дети звездами или борцами? Разве наша работа не способствует обучению всех детей? Есть более эффективные способы отслеживать оценки, которые в любом случае должны лежать в основе ответственности учащегося в средней школе. Если единственная причина, по которой мы проводим конференции, — это говорить об оценках, тогда учителя замешаны в повышении оценок над обучением. Если родитель покидает конференцию со списком оценок и ни с чем другим, это напрасная трата времени. Это не просто сцена, на которой учителя дают родителям информацию об успеваемости в классе, хотя многие учителя именно так и поступают.
Конференции — это также место, где родители могут рассказать учителям о своем ребенке. Что она говорит о классе дома. Как ему нравится проводить свободное время. Что она говорит о других учениках в классе. После хорошей конференции и родитель, и учитель знают больше о том, как все могло бы быть лучше. Найдите удобные сиденья без препятствий.
Заставлять родителей стоять в очереди у вашей двери — или сидеть в маленьких крошечных стульях — неэффективно и не вежливо. Если Диснейленд может придумать, как ускорять очереди и чередоваться, то и школы смогут. Мой ребенок сидит за столом каждую ночь в течение трех часов, делая домашнее задание! Если учитель кажется вспыльчивым или упорным Я даю домашнее задание только 15 минут за ночь! Где-то между этими двумя утверждениями есть правда, но для ее выяснения потребуются некоторые уточняющие вопросы. Не желает ли ученик признать, что он чего-то не понимает?
Учитель привязан к ненужной домашней работе? Трудно задавать неудобные вопросы. Сделай это все равно. Это может включать артефакт в качестве доказательства обучения эссе, проект, лабораторный отчет или даже тест , но обмен рассказами о поведении детей как учащихся имеет важное значение. Предложите родителям рассказать истории об использовании ребенком математики, языка, логики или музыки дома. Одно из самых трогательных наблюдений, которые я слышал как родитель, было, когда учитель английского языка моего сына в 8-м классе показал нам эскизы машин, которые Алекс рисовал в своем дневнике во время свободного письма.
Что это нам подсказало: он обращает внимание на Алекса. Он знает Алекса и ценит интересы Алекса. Откройте этот канал, отправив быстрое первоначальное электронное письмо или позвонив. Конференция должна быть просто первым контактом, открытой дверью. Даже если вы никогда не пользуетесь каналом, он есть. Скажи им правду.
Что вы думаете о конференциях родителей и учителей? Я собрал 12 типов идей от членов 40-часовой рабочей недели для учителей, чтобы дать вам некоторое представление о том, как другие учителя K-12 со всего мира сталкиваются с проблемами дистанционного обучения в условиях кризиса. Независимо от того, сколько или как мало контактов вы можете поддерживать со своими учениками и сколько или как мало проводится академическое обучение, эти идеи могут помочь вам расставить приоритеты в отношениях с учениками и оставаться на связи. Пусть дети увидят твое лицо «Многие учителя записали на прошлой неделе короткое видео с приветствием, а сегодня директор разослала его семьям». Кроме того, очень весело видеть учителей со своими домашними животными, на диване и в пижамах. И я думаю, что детям это тоже очень нравится!
Обедать вместе «Я обедаю с четырьмя учителями по выбору каждый день. Мы запланировали «обед» в Google Hangouts раз в неделю, пока не вернемся в школу ». Устройте виртуальную вечеринку и регулярные торжества «Мы встретились на Zoom, чтобы обсудить наши плюсы и минусы, поделиться тем, как мы проявляем черты характера нашей школы уважение, ответственность, забота дома, а сегодня мы устраиваем виртуальную встречу по случаю дня рождения! У нас будет онлайн-вечеринка, чтобы отпраздновать достижение целей, где каждый получит свою любимую еду и напитки, и мы поговорим «. Встречаемся на Zoom с 12: 15-13: 00. Каждый день мы делаем что-то новое, например, сегодня день безумной шляпы.
Поэтому, когда мы встретимся для Zoom, мы будем носить наши глупые шляпы. Завтра мы делаем что-то другое — это будет день чучела животных. Дети будут иметь с собой мягкие игрушки. В понедельник у нас были домашние животные, а в пятницу у нас будут наши спортивные рубашки, и я даю им этот открытый блок, чтобы просто поговорить и потусоваться друг с другом. Иногда я модерирую, иногда отступаю и позволяю им поболтать. Таким образом, мы строим сообщество и чувствуем, что можем проводить время вместе ».
Проведите «праздничные дни» с веселой тематикой «В наших ежедневных конференциях Zoom у нас есть праздничные дни. Сегодня вторник для галстука. Каждый учитель снял видео, на котором мы держим воодушевляющее высказывание, и разместил его в нашем Твиттере, чтобы ученики увидели его. Вы либо надеваете тематический наряд на виртуальную встречу, либо делаете снимок и публикуете его с определенным хэштегом ». Дети отвечают в Google Classroom, и мы можем прокомментировать. Мой второй учитель, преподающий математику, всегда пишет дату в виде выражения на доске.
Она продолжает делать это в GC или публикует дату и просит детей комментировать дату, опять же, просто для того, чтобы сохранить некоторые из типичных вещей, которые мы делаем в школе. Каждую пятницу мы проводим первую главу по пятницам, поэтому я загрузила запись о том, как я делаю это в пятницу, и буду продолжать делать это, так как это большой фаворит среди детей », — Колин «Мы используем Google Classroom. Я учу добрее. Я отправляю утреннее сообщение и размещаю ссылки на видеоклипы с песнями, которые мы любили смотреть в школе. Позже утром я выкладываю видео с движениями вроде тех, что мы делали во время перерыва в движении по воде. Днем я выкладываю рассказ и другие видео с движениями.
Это посты, которые дают моим ученикам распорядок дня, к которому они привыкли в школе. Также публикуются задания, но я также составил список и распорядок для них. Во время Google Hangouts я даю каждому учащемуся несколько возможностей поговорить поздороваться, поделиться тем, что они сделали или сделали в Google Classroom, попрощаться. Нам очень помогли привычки, которые мы использовали в школе. Мои ученики даже подняли руки и успокоились во время начального хаоса Google Hangouts, когда я сказал: «Дай пять в небе». Общайтесь между книгами Книги — это возможность сбежать.
Они нам нужны! Вчера она спросила, понравится ли это моей дочери, без всякого давления. Она сказала: «Я хотела бы услышать, как вы читаете! Сможешь выбрать книгу, когда я позвоню? Теперь студенты могут подписаться на чтение ему на Zoom. Они в восторге!
Мы близки к концу книги, и это помогло бы восстановить связь со студентами, если бы я каждый день делал видео с «зачитываемым вслух на обед» видео, в котором я читаю одну или две главы, и предлагаю студентам комментировать Google Classroom или что-то другое. Чтение вслух и книги объединяют людей ». Каждый публикует свои фотографии или видео. Я держу академиков очень легкими и пытаюсь сосредоточиться на удовольствии от чтения и важности сообщества в это время. Я вспоминаю эту цитату Меган Кокс Гэрдон: «Совместное чтение сберегает людей друг от друга, создавая порядок и связь, как если бы мы были квадратами лоскутного одеяла, скрепленными нитками из рассказов. Делайте индивидуальные заезды «Чтобы оставаться на связи, я отправляю им ежедневную запись того, как я читаю им историю, провожу конференции Zoom, предлагаю индивидуальные конференции с детьми, отправляю индивидуальные звонки и сообщения детям, создаю родительскую группу в WhatsApp и использую Google.
У меня есть время каждый день общаться в Google Meet с другой темой песня недели, общая регистрация, онлайн-игра, мем , а также время для индивидуальной поддержки ». На этой неделе команда 1-го класса собирается опробовать «классные встречи» в небольших группах с 4-5 учениками, чтобы мы могли поздороваться с ними, они могли поздороваться друг с другом, и мы могли попросить кое-что проверить. Двое мальчиков и их матери очень ценили точку соприкосновения. Они показали друг другу книги и игры, в которые играли. Это сделало мое сердце и их сердца такими счастливыми ». Мы делились игрушками, книгами и просто о том, как мы себя чувствуем.
Я нервничал во время видеочата с 25 пяти- и шестилетними детьми, но видеть их лица было как раз тем, что мне было нужно. Ежедневное наблюдение за ними дало мне больше энергии, чтобы продолжить планирование дистанционного обучения », — Мэри 8. Обеспечьте детям забавные возможности пообщаться со своими друзьями «Я выкладываю небольшое видео, в котором я рассказываю« математическую шутку дня »каждый день на Flipgrid, и отправляю его своим ученикам». У них также есть возможность отвечать на видео друг друга «. Я периодически задаю вопросы или отвечаю на них. У меня это настроено, поэтому я должен одобрять их сообщения, потому что шестиклассники могут быстро выйти из-под контроля!
Я также организовал соревнование Kahoot Challenge, чтобы они могли соревноваться в свободное время в пределах заданного окна ». Катерина «Я каждый день отправляю им« задание » полностью добровольно. Задачи включали в себя создание чего-то креативного с помощью лего или рисования картинок, строительства форта из одеял и обмена тем, что вам нравится в природе. Учащиеся разместили на Flipgrid видео модерируемые мной о выполненных задачах, а затем они могут смотреть видео друг друга и комментировать их. Детям это понравилось, и они могут опубликовать свое видео, когда им удобно ». Проводить собрания класса «Мы проводим еженедельные учебные собрания, и все это время мы их продолжали.
Одна из наших классных задач — составлять повестку дня классного собрания. Каждый из детей делится сладким и кислым одна хорошая и одна плохая вещь на неделю , и мы задаем забавный вопрос например, если бы вы могли быть каким-нибудь животным, кем бы вы были. Иногда мы говорим о проблемах сообщества, но в основном мы поднимаем настроение и занимаемся новостями и заметками. Кроме того, мы по-прежнему ежедневно читаем вслух во второй половине дня. Каждый день мы проводим утреннее собрание, чтобы узнать, чем каждый из них будет заниматься каждый день. В их планы работы входит практическая жизнь и П.
Наша платформа для встреч — Google Meet ». Потом посмотрим, как это будет дальше происходить. Я проверяю каждого студента на SeeSaw короткие 1-2 предложения «привет». Наконец, я предлагаю 5-минутную беседу один на один родители подписывают детей на время на SignUpGenius. Вначале это много. Я хочу быть уверенным, что все знают, что их скучают и поддерживают.
Со временем я буду сужаться ». Наши встречи в Zoom очень разрозненные. Дети делятся и навещают, мы разговариваем по номерам, дети задают ВСЕ свои вопросы, и мы закрываем. Я планирую больше развлечений, поскольку мы привыкаем к технологиям, а дети привыкают к своим привычкам », — Эрин «Я встречаюсь со своими первоклассниками каждое утро через Zoom. Мы приветствуем друг друга, и у каждого есть возможность поделиться и ответить. Мы также поем, читаем книги, говорим стихи из Библии и вместе молимся мы религиозная школа.
Мы делаем шоу и завтра расскажем через Zoom. Я чувствую, что это помогает им оставаться на связи со мной и друг с другом. Для ученых мы используем качели. Я даю их работы много личных комментариев, в том числе и голосовых. Я чувствую, что он работает хорошо. Это кажется настолько личным, насколько это возможно в данных обстоятельствах »- Алисия 10.
Если вы не знаете, что вам нужно, попросите детей ввести «Сегодня я провел виртуальное собрание студенческого совета, чтобы обсудить, как мы еще можем привлечь внимание школьного сообщества на расстоянии! Пришли почти все мои дети, и мы даже официально не начинаем виртуальное обучение до завтра! Включите заботу о себе и социально-эмоциональное благополучие в свой график и задания «Я преподаю Pre-K. Я записывала уроки письма, которые моделируют ведение дневника, а затем ежедневно делилась ими со своими детьми. Как ты себя чувствуешь? Что делает тебя счастливым?
Что ты делаешь, когда расстроен? Что тебя пугает? Они также ценят то, что я общаюсь с ними индивидуально. Я также установил задачи в своем Google Classroom мы находимся в полной изоляции здесь, в Испании, поэтому это очень важно — отвлечь детей на время от экрана и сделать что-нибудь интересное дома — я публикую фотографии задачи Я сделал, тогда они находят время в день или неделю, чтобы выполнить задание. Это необязательно, но им это нравится! Это дает нам всем, о чем можно поговорить после «урока!
К ним относятся компьютерные и некомпьютерные.
Не стоит впадать в панику и сразу же идти в поликлинику. Спокойно проанализируйте все, и вы вспомните, что ваш ребенок аналогичным образом чувствовал себя в такое же время и в прошлом году.
Это состояние не что иное, как весенняя усталость. Чтобы понять, почему у ребенка весной происходит снижение аппетита и вообще всех жизненных сил, следует знать, что в этот период у ребенка снижается иммунитет. В первую очередь, в этом виноват недостаток витаминов, которые ваш ребенок недополучал в течение всей зимы.
За полгода холодов летние запасы витаминов истощились и, как результат, организм ребенка дает сбой. Значит, следует обратить особое внимание на питание ребенка весной. Отсутствие завтрака сказывается на успеваемости ребенка и его способности к обучению.
Очень важно, чтобы ребенок питался в школе. С начала этого года у нас поменялся поставщик, питание стало заметнее качественнее. На сегодняшний день в нашем классе питаются около 20 человек.
Сбалансированный рацион питания, богатый всеми необходимыми веществами, непременно обеспечит детям заряд энергии и крепкое здоровье. При правильном питании Вы очень скоро заметите, что ребенок стал чаще радовать вас хорошим настроением, здоровым цветом лица и успехами в школе. На последнем классном часе, на линейке с детьми будет проведена беседа о безопасном поведении на каникулах.
Со стороны родителей дополнительно провести с детьми беседы, как вести себя на каникулах.
Годера 2 части Слайд 20 Атлас с комплектом контурных карт не издательства «Дрофа» Слайд 21 Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику Богомолова: Слайд 22 Атлас и контурные карты по географии «Сферы» 5-6 класс Слайд 23 Что необходимо иметь на уроках Математики: 2 рабочие тетради 18 или 24 листа в клеточку, тетрадь 18 листов для контрольных работ, тетрадь в клеточку 48 листов для проверочных работ, циркуль, транспортир, линейка ИЗО: папка А3, гуашь, фломастеры, кисти.
Темы родительских собраний в 7 классе. Примерная тематика родительских собраний. Примерные темы родительских собраний. Проведение родительского собрания в школе 5 класс. Способы преодоления тревожности. Тема первого родительского собрания в школе. Темыродител скихсобраний. Темы родительских соьрание. Темы родительских собраний в классе. Темы родительских собраний в 10 классе первое. Темы дляиродительского собрания. Тематика родительских собраний в классе. Темы родительских собраний в 6 классе. Этапы родительского собрания в начальной школе. Итоги родительского собрания в школе. Тематика родительских собраний в 6 классе для классного руководителя. Адаптация в 5 классе родительское собрание. Презентация для родительского собрания в 5 классе. Трудности адаптации в 5 классе родительское собрание. Тезис адаптации 5 классов. Адаптация 5 классников родительское собрание. Родительское собрание в 5 классе адаптация пятиклассников в школе. Адаптация 5 классников к средней школе. Тематики школьных родительских собраний в 5 классе. Цель родительского собрания. Темы и цель родительских собраний. Разработка родительского собрания. Темы общешкольных родительских собраний. Тематика родительских собраний в 6 классе. Тема родительского собрания в 5 классе 2 четверть. Родительское собрание в пятом классе. Тема родительского. Тема первого родительского собрания. Тематика родительских собраний в 1 классе. Незавершенные предложения методика. Метод незаконченных предложений. Методика неоконченные предложения. Тест незаконченные предложения. План собрания в 5 классе. Выступление на родительском собрании школы тема и форма. Собрание на тему список тем.
Тематика классных часов и родительских собраний в 5 классе
Пригласить медицинского работника на родительское собрание будет нелишним. Мероприятие можно организовать и для родителей, и для детей. В учебном заведении ребята проводят минимум 5 часов, поэтому рекомендации специалиста о том, как заботиться о личной гигиене, чистоте одежды и обуви, крайне важны. Примерный план мероприятия: Объясните детям общие факты о коже, ведь этот орган чувств лечит организм человека, помогает ему очиститься и защищает. Кроме того, кожа — показатель здоровья, она чувствительна к любым, даже малейшим изменениям в теле. Коснитесь проблем с кожей: аллергии, инфекционные заболевания. Расскажите школьникам, что нужно внимательно следить за ее состоянием.
Что еще может вызвать кожные проблемы. Дополните предыдущий пункт: наряду с аллергическими высыпаниями в виде волдырей, зуда и покраснений, существуют реакции на стресс. Когда малыш взволнован, боится или, наоборот, сильно раздражен, лицо может бледнеть, покрываться красными пятнами, тело и руки становятся липкими. Следует быть бдительными и при необходимости незамедлительно обратиться за консультацией к врачу и косметологу. Она должна соответствовать гигиеническим нормам, возрасту ребенка и пропорциям его тела, быть чистой и опрятной. Подбирайте ботинки или туфли по размеру, нагрузка при ходьбе должна быть распределена по всей стопе.
Не обойдите вниманием и тот факт, что мерить чужую обувь, как и предметы одежды — негигиенично. Если у школьника плоскостопие или есть грибковое заболевание, порекомендуйте родителям обратиться к врачу. Тема вторая. Защитим наших детей Фотография: House photo created by master1305 - www. Он расскажет родителям о том, что включает в себя физическое раны, укусы, синяки , психическое запугивание, унижение, отсутствие заботы и сексуальное насилие.
С чего начинать воспитание воли у подростков.
Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека. Физическое развитие школьника и пути его совершенствования. Результативность школьного урока. От чего она зависит? Как появляются и закрепляются черты характера.
Подавляйте в себе искушение немедленно использовать любую ошибку ребенка для его критики. Выработайте памятку по выполнению домашнего задания. Если ребенок просит о помощи в подготовки домашнего задания, не отказывайте ему в помощи. Но не выполняйте за ребенка, просто оказывайте поддержку.
Не говорите плохо о школе, не критикуйте учителей в присутствии ребенка, создавайте у него позитивное отношение к школе. Успех или неуспех влияет на мотивацию учения, поэтому особое внимание нужно уделить формированию правильного отношения детей к ошибкам, неудачам, промахам, неуспехам. Ведь это толчок к самосовершенствованию, к тому, чтобы стать лучше, сильнее, опытнее. Не принуждайте детей работать на «оценку», так как это все больше провоцирует школьные страхи, связанные у детей с неуверенностью в своих силах, тревогой по поводу негативных оценок или их ожидания. Контролируйте ребенка, делая ему замечания, ругая его, объясните: «за что...
Не делайте для меня и за меня то, что я могу сделать для себя и за себя сам.
Если это произойдет, я буду требовать, чтобы вы обслуживали меня всегда. Не обращайте внимания на мои глупые выходки. Ваше повышенное внимание поможет их закрепить. Не делайте мне замечания в присутствии других людей. На замечания я буду реагировать лишь наедине, без посторонних. Не пытайтесь меня поучать в конфликтной ситуации. Я все равно ничего не услышу, а если услышу, то не стану реагировать.
Поговорите со мной тогда, когда ваш гнев уступит место здравому смыслу. Не пытайтесь меня все время поучать. Вы удивились бы, узнав, как хорошо я знаю, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Не заставляйте меня считать, что ошибки, сделанные мною,— это преступление. Я должен научиться делать ошибки, не думая при этом, что я ни на что не годен. Не придирайтесь ко мне и не ворчите. Иначе мне придется притвориться глухим, чтобы как-то защититься.
Не требуйте от меня объяснений по поводу моего плохого поведения. Я действительно не смогу ничего объяснить. Если вы сможете это понять, я попытаюсь сам себе и вам все объяснить, но на это надо время. Не испытывайте слишком сильно мою честность. Меня легко испугать, при этом я начинаю врать. Не забудьте, что я развиваюсь, а значит — экспериментирую. Таким образом я учусь.
Примиритесь, пожалуйста, с этим. Не оберегайте меня от последствий моей деятельности. Мне необходимо учиться на собственном опыте. Не обращайте внимания на мои маленькие недомогания. Я могу научиться получать удовольствие от своего плохого здоровья, если благодаря ему я буду в центре вашего внимания. Не отмахивайтесь от меня, если я задаю вам честные и прямые вопросы. В противном случае вы обнаружите, что я перестал вас спрашивать и ищу интересующую меня информацию там, где мне ее предлагают.
Не отвечайте на мои глупые и бессмысленные вопросы. Я просто хочу обратить на себя ваше внимание. Никогда не считайте, что извиниться передо мной — ниже вашего достоинства. Ваше честное извинение и признание своих ошибок вызывает у меня по отношению к вам удивительно теплые чувства. Никогда не утверждайте , что вы совершенны и непогрешимы. Иначе мне придется быть достойным слишком многого, а так не хочется утверждаться в обратном. Не беспокойтесь о том, что мы проводим слишком мало времени вместе.
Стоит побеспокоиться о том, как мы с вами его проводим. Не позволяйте моим страхам возбуждать в вас тревогу. В противном случае я действительно испугаюсь. Демонстрируйте мне ваше мужество и собственную храбрость. Не забывайте, что мне нужны ваше понимание и поддержка. Я думаю, что вы и без меня это знаете. Относитесь ко мне так, как вы относитесь к своим друзьям.
Я тоже хочу быть вашим лучшим другом. Не забывайте, ваши добрые мысли и теплые пожелания, которые вы дарите мне щедро каждый день, если не сейчас, то через годы вернутся вам сторицей. Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете. В конце собрания родители пишут вопросы, на которые они не получили ответа. Это могут быть вопросы к администрации школы, классному руководителю. Не на каждый вопрос можно ответить сиюминутно. Для того, чтобы родители получили компетентный ответ на поставленные вопросы, на столе у педагога стоит коробка, в которую родители складывают свои записки.
Классный руководитель сможет их проанализировать и ответить на вопросы на следующем собрании или созвониться с родителями, если ответ не терпит отлагательств. Литература для подготовки к собранию 1. Газман О. Педагогика свободы и педагогика необходимости. Козлова О. Введение в теорию воспитания. Пособие для преподавателей.
Права ребенка. Кьюои Задачи собрания: 1. Познакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к обучению в пятом классе. Предложить практические советы по адаптации ребенка к школе. Форма проведения собрания: круглый стол. Основные вопросы для обсуждения: 1.
Сценарий родительского собрания в 5 классе
| Родительское собрание в 5 классе «Вступление в 5 класс» - Классное руководство | Родительские собрания Тема: «Жизнь прекрасна или несколько слов о подростковом суициде» Цель: информирование родителей о причинах подросткового суицида. |
| Сценарий родительского собрания в 5 классе | Учитель: Сегодня я предлагаю провести наше совместное родительское собрание в форме одного учебного дня (по расписанию). |
| II родительское собрание в году (5 класс) доклад, проект | Родительское собрание на тему адаптация 5 класса. |
🗊Презентация Родительское собрание. 5 класс
Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда Слайд 10 Как относиться к отметкам ребёнка. Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки. Учите его трудиться! Слайд 11 Как относиться к отметкам ребёнка? Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух Есть сомнения - идите в школу к учителю и попытайтесь объективно разобраться в ситуации Не обвиняйте беспричинно других взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка Слайд 12 Как относиться к отметкам ребёнка. Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать Слайд 13 Как относиться к отметкам ребёнка??? Устраивайте праздники по случаю Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили.
У одних сильно развита способность слушать, и они могут вполне хорошо воспринимать информацию на слух. У других же развито зрительное восприятие — материал при этом лучше усваивается при чтении. Слайд 5 Успеваемость 1-2 четверти 1 четверть Слайд 6 Легко ли им быть учениками и что значит — хорошо учиться? Слайд 7 Требования к 5-класснику: должны уметь составить сложный план собственного устного и письменного высказывания должны научиться использовать цитаты и выделять их По истории закрепляются, отрабатываются следующие умения: выделение главной мысли и основных фактов в рассказе, составление простого плана рассказа, нахождение выводов в учебнике и подтверждение их примерами, анализ событий, выделение главных причин, формулирование несложных выводов на основе анализа, обобщения, сравнения фактов. Усложняются такие умения, как умение составлять сложный план из нескольких пунктов и подпунктов, устно рецензировать ответы товарищей.
Темы дляиродительского собрания. Тематика родительских собраний в классе. Первое родительское собрание адаптация пятиклассников. Родительские собрания по темам. Родительское собрание в школе. Темы родительских собраний. Темы родительских соьрание. Темы классных родительских собраний. Темы родительских собраний в 7 классе. Адаптация к пятому классу родительское собрание. Анкета пятиклассника по адаптации. Родительское собрание для родителей будущих пятиклассников. Родительское собрание переход в 5 класс. Родительское собрание. Тематика родительских собраний. Тематика родительских собраний в школе. Тематика родительских собраний в 6 классе. Собрание адаптация пятиклассников. Родительское собрание 5 кл. Адаптация 5 класса презентация. Темы родительских собраний в начальной школе. Темыродител скихсобраний. Родительское собрание в 1 классе. Родительское собрание 4 класс 1 четверть. Родительское собрание 5 класс 1 четверть. Родительское собрание 4 класс 2 четверть. Что рассказать на родительском собрании. Вопросы для обсуждения на родительском собрании. Задание родителям на родительском собрании. Родительское собрание 1 классников. Цель родительского собрания в 4 классе. План родительского собрания в школе 1 класс. План собрания родительского собрания. Примерный план родительского собрания. План первого родительского собрания. Родительское собрание как помочь ребенку учиться. Слайд для презентации родительское собрание. Общешкольное родительское собрание. Темы общешкольных родительских собраний. Темы родительского общешкольного родительского собрания в школе. Родительское собрание 4.
Праздничные столы ждут вас. Добро пожаловать! Участники собрания занимают свои места. Заключительная часть. Подведение итогов. Совсем скоро Новый год придет в ваши дома! Помните о том, что большинство чудес на свете творит сам человек. Удачи вам в сотворении своего чуда! С Новым годом! До новых встреч. Приложение Так как собрание проходит накануне Нового года, не удастся обойти тему прогнозов, предсказаний и гороскопов. Возможно, учителю будет полезна информация, предложенная ниже. Материал может быть использован в качестве информационных заставок в процессе чаепития или для наполнения праздничных газет и открыток. Тайна часа «X» Знаете ли вы, что на характер человека влияют не только день и месяц его рождения, но еще и час? Родились ли вы на заходе или на закате, в полдень или в полночь - судьба, таланты, жизненный путь будут развивать совершенно по-разному. И эта особая связь с Солнцем сохраняется у человека на всю жизнь. Если ваш ребенок рожден... На восходе или за два часа до того. У него рано появляются самостоятельность и лидерские качества. Это маленькие хозяева жизни, на которых могут равняться сверстники. Такой ребенок страстно желает выделиться среди окружающих, услышать свое имя или фамилию. Это идеальный помощник для учителей! Правда, маме приходится постоянно сталкиваться с его эгоизмом, но именно этот недостаток следует умело использовать в «мирных целях». Для таких детей не редкость разносторонняя одаренность, поэтому можно и нужно предлагать им как можно больше тем для развития. Девочки могут оказаться активными и своенравными, а мальчики рано приобретают навыки мужского поведения, поэтому очень важно, какой пример будет у них перед глазами. Эти дети относятся ко всему очень личностно, и позднее, в жизни, это помогает им стать по-настоящему самостоятельными. Слабости: могут игнорировать потребности окружающих, во многом замкнуты только на своих интересах. Иногда поступают неразумно, лишь бы доказать свою правоту, настолько сильна у них тяга к первенству. Важно: научить их помогать окружающим, терпеливо объясняя, что человек живет в мире не только для себя. В течение 2 часов после восхода. Он может любить свой собственный мир больше, чем реальность. В общении он несколько погружен в себя, вечно в своих фантазиях, всегда немного не проснувшийся, но его глазки моментально загораются, если вы заговорите о какой-нибудь тайне. Из таких детей вырастают хорошие психологи. Для них очень важен тонкий контакт с отцом, они непременно должны проводить какое-то время вдвоем, без посторонних. Здоровье у этих детишек всегда требует дополнительного внимания, они особенно чувствительны к окружающей экологии. Еще они любят играть в одиночестве и рано открывают в себе тягу ко всему метафизическому. Им нравятся крупные коллективные мероприятия, например концерты, на которых можно затеряться и почувствовать дух единства. Во взрослые годы их может тянуть к творческой, свободной деятельности, к исследованиям, но, чтобы достигнуть успеха, им, как правило, необходима жесткая дисциплина. Слабости: не стремятся к каким-либо достижениям, спокойно мирятся с любыми окружающими условиями и без толчка извне нередко подолгу могут игнорировать свои обязанности. Важно: они нуждаются в регулярном отдыхе или переключении занятий, однообразная жизнь их очень сильно тяготит и нервирует. Посередине между восходом и полуднем 9. У такого ребенка очень высока потребность дружить со всем миром. Именно у этих малышей дома может собираться половина школы, а от друзей и случайных гостей не бывает отбоя. Рожденные при подъеме солнца, они легко заводят контакты, причем девочки на равных общаются с мальчишками.
Методический материал для родительского собрания на тему "Знакомство. Адаптация учащихся 5 класса"
Темы собраний распределены по классам. Распечатайте план собраний в начале учебного года и раздайте родителям. Также используйте чек-лист для учителя, чтобы организовать эффективное родительское собрание. Главное в статье Скрыть Методы вовлечения родителей Чтобы родители принимали активное участие в жизни класса, проведите мероприятия, которые дадут им понять свою роль в воспитательной работе. Организовывайте детско-родительские собрания: профлактические лекции на темы безопасности, коммуникационные тренинги, итоговые собрания в конце учебного года и т. Тематические собрания. Родительские собрания, тематические, проводим один раз в четверть. Заинтересовать родителей жизнью класса возможно, если изменить формат общения с ними.
Начните свою работу с приглашения родителей на собрания. Образец официального письменного приглашения смотрите далее. Форма приглашения родителей на родительское собрание Скачать Темы для собраний выбирайте в соответствии с психологическими и возрастными особенностями детей, а также класса. Обсуждайте вопросы, которые важны для родителей. Внеурочные мероприятия. Привлекайте родителей активно участвовать во внеклассных мероприятиях. Целесообразно в начале учебного года спланировать экскурсионную программу, вечера семейного отдыха.
Форматы родительских собраний могут быть разными. Это дебаты, заочная экскурсия, встреча с психологом, лекция, беседа, конференции, дискуссии, тренинги, библиокафе, вечера с семьей, видеопрезентация и многие другие. Самое важное, продумать тему и соотнести форму ее проведения. План работы родительского комитета классного коллектива Скачать Организационные собрания. Проводите их в начале и в завершении учебного года, они должны стать обязательными. Организационные собрания помогут провести анализ деятельности класса, спланировать работу на определенный период. Последнее родительское собрание проведите вместе с детьми и покажите, чему научились дети за год, и представьте их достижения.
Помните и цените время свое и родителей. Начинайте родительские собрания в вечернее время.
Слайд 7 Требования к 5-класснику: должны уметь составить сложный план собственного устного и письменного высказывания должны научиться использовать цитаты и выделять их По истории закрепляются, отрабатываются следующие умения: выделение главной мысли и основных фактов в рассказе, составление простого плана рассказа, нахождение выводов в учебнике и подтверждение их примерами, анализ событий, выделение главных причин, формулирование несложных выводов на основе анализа, обобщения, сравнения фактов.
Усложняются такие умения, как умение составлять сложный план из нескольких пунктов и подпунктов, устно рецензировать ответы товарищей. При изучении биологии подростки должны уметь анализировать, устанавливать взаимосвязи, сравнивать явления, делать выводы, связанные с содержанием учебного материала, ориентироваться в учебной и научно-популярной литературе, составлять план ответа на вопрос. Серьезно относитесь к выполнению домашних заданий.
Составьте план Не забывайте устраивать между предметами короткие перерывы, особенно если задание большое.
В жизни такие дети не будут бояться никаких испытаний. Это пытливые и непростые создания, которые очень рано зададут вам все самые неудобные вопросы, избегать ответов на которые не стоит. Вообще, с ними нужно обращаться по-серьезному. Уже с раннего детства от них можно многое требовать, но они будут и многое получать, взрослея быстрее своих одноклассников. Нередко здоровье у таких детей требует повышенного внимания, а поскольку чувство меры у них ослаблено, следите, чтобы они не нанесли себе какого-нибудь вреда. Слабости: им бывает сложно наладить нормальные отношения с окружающими из-за высокой категоричности, поэтому постарайтесь показать своим примером, что к другим можно и нужно относиться спокойнее. Важно: чтобы они добивались любого результата своим трудом. Не балуйте их незаслуженными подарками.
В течение 2 часов перед закатом. Этот ребенок нуждается в постоянной опоре и поддержке взрослых. Возможно, вам придется вместе учиться, сдавать экзамены, помогать во всех важных делах, пока они не повзрослеют. Это мастера личных отношений, но они любят обращаться за помощью по любому поводу. По-своему они популярны среди сверстников и умеют ловко использовать свое умение налаживать контакты. Поэтому ваша задача - воспитывать в них личную уверенность и ответственность за свои дела, хотя учеба их интересует гораздо меньше, чем сама школьная жизнь. В отношениях с ними всегда поддерживайте равенство, подчинения такие дети не выносят. Слабости: они не любят напряжений и неприятной работы и часто могут симулировать нездоровье, только бы добиться вашего внимания. В воспитании надо быть с ними мягкими и в то же время достаточно строгими.
Важно: как можно раньше объяснить им принципы справедливости и вообще правила взрослой жизни, поскольку они любят общаться не только со сверстниками. На закате или спустя 2 часа. Такой малыш будет приятно удивлять вас своей ответственностью. Он любит работать, помогать по дому и хочет постоянно ощущать свою ценность для окружающих, иногда даже излишне переживая по этому поводу. Этим детям нужно носить приятную и удобную одежду, иметь свой комфортный чистый уголок, поскольку от физического удобства или неудобства у них зависят настроение, желание учиться, самооценка... Не возражайте, если дети захотят рано устроиться на работу - для них полезно. Как ни странно, играть и свободно проводить время они любят меньше своих сверстников, зато нередко умеют что- то делать своими руками. Слабости: часто не идут дальше конкретных заданий и в учебе, и в других ситуациях, поэтому нуждаются в разнообразном чтении, общении и развитии фантазии. Важно: сохранять в их жизни нормальный баланс между учебой и отдыхом.
Посередине между закатом и полуночью. У него немало талантов, но главный из них — умение из всего на свете устроить игру. Вы не сумеете сделать из него послушного ученика: он либо сильно увлекается предметом, либо совершенно равнодушен к нему, и с этим ничего не поделаешь. Ребенок сам вам расскажет, в какие секции, кружки и группы он уже записался и сколько у него еще в перспективе. Ему все интересно, но нежелание доводить дело до конца придется преодолевать уже с вашей помощью. Обычно эти дети очень подвижны, спортивны, любимы сверстниками, и ранние романы уже с первого класса не должны вас удивлять. Это азартные веселые натуры с артистическими задатками. Просто поддержите их во всем, и вы сможете ими гордиться! Слабости: нередко это яркие индивидуалисты, у которых нужно воспитывать уважение к коллективу и общим интересам.
Важно: предоставлять им большую свободу в тех областях, где у них раскрываются таланты, - ведь они могут моментально становиться лидерами. За 2 часа до полуночи истинная астрономическая полночь - 00. У него может обнаружиться неукротимый инстинкт создавать нечто свое, причем основательное. С детства эти дети любят что-то строить или мечтать о собственной фирме, ресторане или целой компании. Они очень привязаны к родителям, гордятся ими и во многом их копируют. Могут быть не по годам домовитыми и хозяйственными. С детства в этих дочке и сыне нужно закладывать хорошие семейные традиции, рассказывать о предках, воспитывать их на лучших примерах родной истории - все это они впитывают и потом воплощают в жизни. Они могут долго созревать, прежде чем приступят к делу, но особенно подгонять их не стоит - ваши «строители» сами хотят что-то придумать и сделать все по-своему. Слабости: могут замыкаться в своем собственном мире и, кроме того, тяжело переносят расставание с привычным - с няней, со школой, при переезде - со своим родным районом...
Очень интересно проходит на родительском собрании-встрече представление семей. Это своего рода визитная карточка каждой семьи. Желательно записать такие визитные карточки на магнитофон. Классному руководителю будет важно проанализировать мини-рассказы, о семье. Эта работа позволит сразу определить особенности семей, степень их открытости, систему семейных ценностей и взаимоотношений.
Визитная карточка-представление семьи проходит по следующему плану: Фамилия, имя, отчество родителей. Возраст родителей, день рождения семьи. Интересы, увлечения семьи. Традиции и обычаи семьи. Девиз семьи.
Свой девиз каждая семья пишет на листе ватмана, который прикрепляется на доске в классе. Этот материал можно будет успешно использовать в работе с учащимися. После представления и установления теплой атмосферы учитель приглашает родителей на экскурсию по школе. Очень важно показать родителям кабинет психологической службы, ознакомить с расписанием его работы, предложить родителям записать телефон доверия психологической службы. В обязательном порядке необходимо познакомить родителей с местом расположения школьной столовой, рассказать о том, каким образом в ней будет организовано питание детей в новом учебном году.
Для родителей пятиклассников это очень важная информация, так как они понимают, что плохое питание самым серьезным образом может сказаться на здоровье детей, если классный руководитель и школа не будут уделять этому вопросу серьезное внимание.
Первое родительское собрание в 5 классе. Как это было
Первое родительское собрание в 5-м классе должно решать 2 задачи. Главная → Воспитательная работа Работа с родителями Темы родительских собраний. Родительское собрание в 5 «А» классе Тема: «Итоги II четверти Критерии. Тематические родительские собрания. Пятый класс • О физиологии и психологических особенностях пятиклассников. •. Родительское собрание в 5 классе 3 четверть 2. «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание»Лесгафт 3. Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной 4. Учеба требует немало силОдни ученики схватывают все 5. Успеваемость.
Родительское собрание накануне Нового года, 5 класс
Тематическое планирование. График посещения уроков в своем классе. Родительское собрание в 5 классе. Решение родительского собрания: 1. Проанализировать все успехи и неудачи ребёнка в 5 классе.
Родительское собрание. 5 класс
В пятом классе родительские собрания должны быть направлены на психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся; установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы. Подготовительная работа Подготовительным этапом первого родительского собрания в пятом классе является малый педагогический совет в конце четвертого класса по теме Готовность четвероклассников к переходу в среднее звено. Ход собрания На интерактивной доске – тема собрания, крылатые фразы и афоризмы. Родительское собрание «Воспитание у школьников ответственного отношения к учёбе», 5 класс. Темы родительских собраний и консультаций.
Презентация на тему "Родительское собрание в 5-в классе"
Зачем столько народу? Я сама не знаю. Мы вдвоем вполне справлялись. Но раз решили, пусть так и будет. Учительница пока полна энтузиазма и наполеоновских планов. Она молода, активна и старается выдать детям всю свою нерастраченную любовь и заботу. Это радует, очень надеюсь, что она сохранит на долгие годы такое отношение к своей работе. Так что ничем не отличается собрание в начальной школе, от собрания в среднем звене.
Дисциплина на уроках, в целом, рабочая, ребята много успевают. В школе существуют различные кружки, факультативные занятия по предметам - русский язык, география и спортивные секции. Увлекаются футболом, танцами, пением, стрельбой. Опыт показывает, что преобладающее большинство пятиклассников испытывают различные трудности, переживаемые в период адаптации к обучению в среднем звене.
Поэтому, от вас, уважаемые родители детям нужна поддержка, внимание, требования к детям должны быть гибкими, их не должно быть много. Учителя - предметники - учитель русского языка и учитель математики высказали свое мнение о классе: дружный, любознательный, но пока пассивный, большая часть учащихся боятся устных ответов. Преподаватели обратили внимание на требования, которые они предъявляют к ученикам, рассказали о той помощи, которую они могут оказать. По ходу беседы на некоторые вопросы родителей отвечали присутствующие педагоги.
Выступление педагога. Школьный психолог знакомит присутствующих с возрастными особенностями пятиклассников и с тем, какие проблемы могут возникнуть у них в период адаптации к новым условиям обучения. Евгения Владимировна ознакомила родителей с правила пользования сотовым телефоном в школе. Обратила внимание на то, что на перемене ребенок должен отдыхать активно.
В конце своего выступления педагог предлагает памятки - рекомендации родителям пятиклассников «Чем можно помочь своему ребенку» 3. По третьему вопросу «Профилактика и безопасность в осеннее - зимний период, каникулярное время» Галина Михайловна обратила внимание родителей на соблюдение ПДД. Быть примером для своих детей и в соблюдении правил электробезопасности и пожарной безопасности. Интернет представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной.
Родители должны быть информированы не только о возможной опасности для ребенка, но и способах обеспечения его безопасности. Следует понимать, что подключаясь к Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.
Слайд 15 Метод ключевых слов Этот метод может помочь ребенку при изучении большого по объему текста. При чтении абзаца выбирается одно или два ключевых самых важных слова.
После этого выбранные слова записываются в нужной последовательности и к каждому слову ставится вопрос, который связывает его с соответствующей частью текста. Затем два ключевых слова нужно соединить при помощи вопросов, в результате получается цепочка. Ее нужно записать и выучить. Пересказывая заданный текст, опираются именно на эту цепочку. Слайд 16 Метод «5П» Данный метод рекомендуется использовать при подготовке устных заданий.
Род собрание в 5 классе адаптация. Презентация для родительского собрания в 5 классе. Проблема родительского собрания. Родительское собрание в 5 классе адаптация пятиклассников в школе.
Презентация по адаптации в классе. Родительское собрание на тему адаптация 5 класса. Открытое письмо родителям 5 класс. Открытое письмо родителям от пятиклассника.
Трудности пятиклассников. Родительское собрание в 5 классе адаптация пятиклассников. Тематики школьных родительских собраний в 5 классе. План родительских собраний в 5 классе.
Темы родительских собраний в школе. Адаптация пятиклассников. Трудности адаптации пятиклассников к школе. Темы классных собраний в 5 классе.
Цель родительского собрания. Темы родительских собраний в 8 классе. Темы и цель родительских собраний. Родительское собрание презентация.
Слайд родительское собрание. Первый слайд для родительского собрания в начальной. Тема родительского собрания в 1 классе 1 четверть. Темы родительских собраний в 1 классе.
Тема родительского собрания в 1 классе 3 четверть. Тематика родительских собраний в 5 классе. Родительские собрания в пятом классе темы. Темы родительских собраний в школе 5 класс.
Темы родительских собраний в 10 классе первое. Темы дляиродительского собрания. Тематика родительских собраний в классе. Первое родительское собрание адаптация пятиклассников.
Родительские собрания по темам. Родительское собрание в школе. Темы родительских собраний. Темы родительских соьрание.
Темы классных родительских собраний. Темы родительских собраний в 7 классе. Адаптация к пятому классу родительское собрание. Анкета пятиклассника по адаптации.
Родительское собрание для родителей будущих пятиклассников.
Родительские собрания в 5 классе
Я рада приветствовать вас на нашем родительском собрании, тема которого «Социальная адаптация учащихся пятых классов к новым условиям обучения в школе». В пятом классе родительские собрания должны быть направлены на: психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся; установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы; психолого-педагогическое просвещение. Тематические родительские собрания Пятый класс О физиологии и психологических особенностях пятиклассников.