Российская электронная школа ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. «Российская электронная школа» создается в рамках исполнения. Плагин, добавляющий на РЭШ кнопку просмотра правильного ответа. Использование электронного банка заданий Российской электронной школы для оценки математической грамотности учащихся. Аннотация: в статье рассматриваются возможности федеральной обра-зовательной платформы «Российская электронная школа» (РЭШ).
Как проверить функциональную грамотность учащихся с помощью Российской электронной школы
Электронный банк заданий предлагает проработанный банк готовых ситуаций, охватывающий все основные виды грамотности. 10. Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности Российской Электронной школы. РЭШ функциональная грамотность — электронный банк Российской электронной школы. Электронный банк заданий на портале "Российская электронная школа". Перейти в Электронный банк на РЭШ. Руководство пользователя. Я пользуюсь ресурсом «Российская электронная школа»!Это мощный удобный электронный ресурс – начав его использовать я поняла как это удобно, сколько много труда было вложено кол.
Начало работы в банке заданий для оценки функциональной грамотности (учителю, ученику, эксперту)
Предлагаем вам использовать электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности обучающихся. Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности на 01.02.2022. РЭШ Российская электронная школа. © Государственная образовательная платформа «Российская электронная школа». 6. Предметы.
ПОРТАЛ "Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности"
Промежутки знакопостоянства. Промежутки монотонности функции. Максимумы и минимумы функции. Наибольшее и наименьшее значение функции на промежутке 6 Координаты на прямой и плоскости 6.
Я прошла регистрацию в Российской Электронной школе, изучила весь материал и попыталась поработать. По урокам истории конкретно там есть по 2 варианта проверки читательской, математической, естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся 8-х и 9-х классов.
По остальным направлениям пишут «Материал отсутствует». Видимо всё это находится в стадии разработки. В период предыдущего длительного дистанционного обучения дети активнее выходили на рекомендуемые сайты и то не все, приходилось работать на два фронта: на тех, кто использует и на тех, кто не использует. Сейчас учащиеся расслабились и стали окончательно сторонниками традиционного обучения. Причин много, например — отсутствие дома компьютера. Есть такие ответы: «Мы строим дом, и у нас нет денег».
Эти проблемы нужно решать. Пока не знаю. Спасибо за внимание!
Здесь каждый сможет улучшить свои знания по учебным предметам.
Её программа полностью соответствует федеральным государственным образовательным стандартам, Всероссийским проверочным работам , экзаменам в форме ОГЭ и ЕГЭ. Упражнения и проверочные задания в уроках даны по типу экзаменационных тестов. Учащиеся могут сами организовать свою учёбу, выбрать учебные предметы, прослушать лекцию лучших учителей страны, потренироваться на упражнениях и задачах, проверить, всё ли запомнил, с помощью проверочных заданий. Всё просто, доступно и интересно!
Но электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности для педагога — ещё тёмное пятно. Областью применения данной Платформы является процедура проведения тренировочных работ, включающая в себя: формирование банка заданий; прохождение тренировочной работы обучающимися в режиме реального времени; проверку развернутых ответов экспертами; накопление, хранение и обработку результатов тренировочных работ. После авторизации на Платформе становится доступен функционал создания мероприятий с выбором даты, контрольно-измерительного материала КИМ с направлением функциональной грамотности, наименованием мероприятия, а также с указанием количества обучающихся - участников мероприятия. После прохождения работы обучающимися у учителя на странице с мероприятиями будет отображаться прогресс прохождения работы детьми, а также появится уведомление о необходимости ее проверки.
Срок проведения тренировочных работ - до 31 мая 2021 года. В целях обеспечения возможности повторного участия в мероприятии обучающихся, которые ранее уже выполняли тренировочную работу на Платформе, будут доступны новые варианты КИМ.
Надеемся, что подготовленные материалы окажут помощь учителям и специалистам в области образования в понимании вопросов формирования функциональной грамотности учащихся. В настоящее время разработаны Интернет-ресурсы, контент которых можно использовать для развития и оценки функциональной грамотности обучающихся: 1. Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий, представлена в руководстве пользователя.
Рэш функц грамотность
Банк тренировочных заданий. «Российская электронная школа» – это лучший педагогический коллектив страны, современные педагогические технологии, интересные интерактивные уроки. В этом году Министерство просвещения на платформе «Российская электронная школа» открыло для всех образовательных организаций доступ к электронному банку тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности. Новости. МСОКО. Проекты. Фотоальбомы. Контакты. В случае отсутствия учетной записи «Учитель» на портале «Российская электронная школа» выберите «Зарегистрироваться в РЭШ». В случае отсутствия школы в выпадающем списке, необходимо направить сообщение оператору, выбрав ссылку «Моей школы нет в списке».
Анализ ресурсов банка заданий РЭШ по оценке и развитию креативного мышления школьников
В нём будет содержаться код работы, а также индивидуальный код для каждого из участников. Коды доступа Чтобы провести мероприятие, потребуется направить каждому участнику необходимую для него информацию. К числу такой информации относится ссылка на Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности, то есть на РЭШ функциональная грамотность. Также необходимо отправить код работы, который отображён в файле с перечнем индивидуальных кодов доступа в колонке «Код работы».
Отправить ученику следует и индивидуальный код участника, который представлен в файле с перечнем индивидуальных кодов доступа в колонке «Индивидуальный код». Именно он используется в системе в качестве пароля участника мероприятия. Важной составляющей является проверка учителем хода выполнения работ обучающимися.
Для того чтобы осуществить контроль прогресса прохождения диагностической работы, необходимо раскрыть перечень участников класса. В результате раскроется перечень участников класса, в котором отображается ряд параметров прогресса прохождения работы участниками. Здесь можно посмотреть номер работы, её статус, время начала выполнения диагностической работы, индикатор прогресса её прохождения, индикатор оценивания работы, а также итоговый результат за выполненную работу.
Проверка работ Для тех заданий, которые подразумевают развёрнутый ответ участника, необходимо проведение экспертизы. После выполнения участником диагностической работы на странице мероприятия из перечня работ следует выбрать работу, имеющую пометку «Требуется экспертиза», и нажать на данную запись. В результате откроется страница проведения экспертизы, на которой представлена такая информация, как динамика проведения экспертизы; задания проверяемого варианта с ответами участника; поля, предназначенные для внесения критериев оценивания по развернутым ответам участника; ссылка на скачивание документа с описанием критериев оценивания.
На странице, посвящённой проведению экспертизы, представлена сопроводительная документация, касающаяся проверки диагностической работы. Для ознакомления с ней следует воспользоваться кнопкой «Критерии оценивания». В ходе проведения экспертизы необходимо внимательно прочитать текст задания, а также развёрнутый ответ, который предоставил участник мероприятия.
После этого в блоке «Критерии оценивания» следует проставить критерий в соответствующее заданию пустое поле. Необходимо проставить критерии оценивания для всех заданий, имеющих развёрнутые ответы участника. Если времени на проверку работы оказывается недостаточно, нужно нажать на кнопку «Добавить время», представленную в верхней части страницы.
После того как работа проверена и проставлены все критерии оценивания, нужно нажать на кнопку «Завершить проверку», которая находится в нижней правой части страницы проведения экспертизы. После того как проверка будет завершена, автоматически откроется страница, касающаяся проведения мероприятия.
Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся». Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся» - это банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы 5-9 классы представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление.
В случае если учетная запись в РЭШ отсутствует, необходимо ее пройти. После авторизации на платформе становится доступен функционал создания мероприятий с выбором даты, контрольно-измерительного материала КИМ с направлением функциональной грамотности, наименованием мероприятия, а также с указанием количества обучающихся — участников мероприятия. После прохождения работы у учителя на странице с мероприятиями будет отображаться прогресс прохождения работы обучающимися, а также появится уведомление о необходимости ее проверки. Данная платформа позволяет учителям создавать диагностическую работу для своего класса, проводить ее, оценивать и осуществлять персональный контроль за прохождением диагностической работы каждым обучающимся.
Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся». Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся» - это банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы 5-9 классы представлен по шести направлениям: математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, читательская грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление.
Как создать личный кабинет на сайте РЭШ
Функции личного кабинета РЭШ Рассмотрим основные возможности личного аккаунта пользователя: Обучение по 31 образовательной программе. Просмотр лекционного материала. Прохождение обучения в дистанционном формате. Возможность пройти тестирование. На сайте РЭШ можно в любое удобное время выполнять практические задания. Контакты РЭШ Если у пользователя возникают какие-либо вопросы по процессу обучения, а также появляются проблемы при входе в личный кабинет, можно нажать на кнопку «Техническая поддержка» на официальном сайте.
Для этого нужно указать тему вопроса и детально описать саму суть проблемы. Иногда требуется прикрепление вложения с персонального компьютера объёмом не выше 5 Мб. После подготовки электронного письма пользователь должен нажать на кнопку «Отправить сообщение». Через некоторое время на почту поступит детальный ответ. Специалисты принимают вопросы по адресу электронной почты [email protected].
Информация о проекте Российская электронная школа является инновационной платформой образования. На официальном сайте можно найти все занятия по общеобразовательной программе, проходимой в школах. Чтобы составить базу, разработчики использовали лучшие материалы от отечественных преподавателей.
Цифровой сервис для формирования и развития функциональной грамотности учащихся 5-9 классов издательства «Просвещение».
Ресурс доступа: Более 500 комплексных заданий, банк постоянно пополняется. Формирует навыки принятия решений в разных практических контекстах. Позволяет оценить уровень функциональной грамотности обучающихся. Математическая грамотность.
Разбор заданий открытого банка. Издательство «Просвещения». Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности Российской Электронной школы.
Мониторинг формирования функциональной грамотности Поделиться В этом году впервые на Ямале ученики 8-9 классов принимают участие в выполнении диагностических работ в рамках федерального проекта по формированию функциональной грамотности. Функциональная грамотность - это способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности, включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию. Функциональная грамотность отражает умение ученика пользоваться полученными в школе знаниями в реальной жизни, находить оптимальные способы решения тех или иных проблемных ситуаций.
Формирование глобальных компетенций встраивание заданий открытого банка в учебный процесс Скачать Арифметическая прогрессия 9 класс. Скачать Функциональная математическая грамотность.
Часть 1.
Рэш банки заданий
Мне эта ситуация конечно не симпатична, но увы меня не спрашивали. Этот сайт стал одним из трех которые наша учительница и министерство образования одобрили для прохождения и изучения. Это самая худшая электронная школа. Ранее из-за пандемии многие дети перешли на онлайн обучение. И есстественно учителя задействовали множество площадок для обучения. Из них сын говорит, что РЭШ это просто. Будущее образования Описаны в отзыве. Я-будущий педагог. Естественно, что когда младшая сестра заговорила за РЭШ я заинтересовалась им. Зарегистрировалась, как ученик и прошла пару пробных уроков.
Мне понравилась подача материала, оформление уроков и предложенные задания для закрепления изученной темы. РЭШ требует серьёзной доработки Сырой продукт, требующий доработки Дистанционное обучение, неожиданно свалившееся на нас, заставило нас, как и многих других, воспользоваться данной обучающей платформой. Хотя первые пару-тройку дней пользоваться ею было невозможно. Это и понятно слишком много пользователей было. По видимому столько желающих. Не заметила, т. Позанимавшись здесь всего один раз можно возненавидеть предмет на всю оставшуюся жизнь. Я английский очень люблю и знаю его, но от работы на этом сайте я. Редкостная гадость Их нет.
Сайт один большой сплошной и жирный минус. В тестах ошибки, видео неинформативное, тестовые задания взяты из чьего то воспаленного мозга , понять где ребенок ошибся и что сделал неверно невозможно! Словосочетание РЭШ вызывает у меня рвотный рефлекс. Сначала наша школа планировала там только ОБЖ. Ладно, подумали мы, ничего. Предмет не особо важный, пусть. Как же мы ошибались! Потом добавили физику и литературу. Все, прощай предметы.
Ужасный сайт, разработанный двоечниками Учитывается регистр ответов, постоянные тормоза, проблемы с некоторымизаданиями Из-за того, что сайт создавался недалекими людьми, невозможно нормально пользоваться, потерял баллы из-за оплошности разработчиков; Абсолютно невозможно работать из-за постоянных зависаний. Им вы не воспользуетесь,так как сайт виснет и падает [цензура] Сайт полнейшее г. Какого Фига я должен был знать, что подтверждение мне должно было прийти на почту, сайт мне этого не сказал.
На ресурсе собрана обширная библиотека дополнительных материалов Минкультуры России театральные постановки, фильмотека, музыкальные произведения, биографии знаменитых людей , которые также можно использовать для изучения различных тем на уроках литературы, истории и МХК.
Кроме того, на портале работает служба технической поддержки. Через специальную форму можно направить обращение, оставить предложения и замечания по работе портала. В ближайшее время Министерство также представит расширенный перечень других информационных ресурсов, помогающих в занятиях онлайн. Подписаться на новости.
Вообщем, очередная Российская фигня. Всё в тексте отзыва Впервые, как и все остальные, мы столкнулись с РЭШ весной, с началом дистанционного обучения. Тут уже достаточно написано про то, что сайт зависал, что можно было вылететь в середине теста и начинать потом сначала столько. Фиаско образования В связи с пандемией, ученикам Российской школы было предложено дистанционное обучение. Платформа, которой пришлось пользоваться, абсолютно не готова к таким объемам посетителей! Первые дни не возможно было элементарно зайти на сайт! Сейчас вроде таких проблем. Очень много ошибок в материалах. Ошибки в системе,в заданиях Пока не увидели Много ошибок в системе,а преподаватели засчитывают результаты.
Нет возможности адекватной оценки знаний, ошибки системы в тренировочных заданиях. Жалобы на ошибки в уроках не принимаются. Администрация не реагирует на обращения. Такое ощущение, что не делали рецензию на Реш это треш просто неплохие видеоуроки, есть хорошие задания, но не все. С регистрацией проблем не было, как только за неделю до основного наплыва учитель прислал рекомендации. Хуже уже некуда По этой программе нельзя учить детей. Это плохо влияет на здоровье детей. Ребенок чувствует несправедливость. У него сразу отпадает желание учиться по этой программе, потому что за правильный ответ ставит ошибку и снижает оценку. РЭШ функциональная грамотность Вход для учителя Вход для обучающегося Для тех заданий, которые подразумевают развёрнутый ответ участника, необходимо проведение экспертизы.
Как это сделать? После выполнения участником диагностической работы на странице мероприятия из перечня работ следует выбрать работу, имеющую пометку «Требуется экспертиза», и нажать на данную запись. В результате откроется страница проведения экспертизы, на которой представлена такая информация, как динамика проведения экспертизы; задания проверяемого варианта с ответами участника; поля, предназначенные для внесения критериев оценивания по развернутым ответам участника; ссылка на скачивание документа с описанием критериев оценивания. На странице, посвящённой проведению экспертизы, представлена сопроводительная документация, касающаяся проверки диагностической работы. Для ознакомления с ней следует воспользоваться кнопкой «Критерии оценивания». В ходе проведения экспертизы необходимо внимательно прочитать текст задания, а также развёрнутый ответ, который предоставил участник мероприятия. После этого в блоке «Критерии оценивания» следует проставить критерий в соответствующее заданию пустое поле. Необходимо проставить критерии оценивания для всех заданий, имеющих развёрнутые ответы участника. Если времени на проверку работы оказывается недостаточно, нужно нажать на кнопку «Добавить время», представленную в верхней части страницы. После того как работа проверена и проставлены все критерии оценивания, нужно нажать на кнопку «Завершить проверку», которая находится в нижней правой части страницы проведения экспертизы.
После того как проверка будет завершена, автоматически откроется страница, касающаяся проведения мероприятия. Как устроен банк заданий?
Степень с рациональным показателем. Свойства степени 2. Действия с арифметическими корнями натуральной степени 3 Уравнения и неравенства 3. Системы и совокупности уравнений 3. Системы и совокупности неравенств 3.
ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
- Как устроен банк заданий?
- ГБУ ДПО СО «Чапаевский ресурсный центр»
- Рэш функциональная грамотность вход для учеников
- ПОРТАЛ "Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности"
- Как создать личный кабинет на сайте РЭШ
Учебные Предметы
РЭШ Российская электронная школа зарегистрироваться. РЭШ регистрация для учителя. Российская электронная школа зарегистрироваться ученику. Платформа Российская электронная школа. Реш российскую электронную школу. РЭШ привязка к учителю ученика. Как привязаться к учителю в РЭШ. РЭШ личный кабинет учителя. РЭШ Российская электронная школа привязка к учителю.
Российская электронная школа задания. Портал РЭШ Российская электронная школа. РЭШ задания. РЭШ Российская электронная школа регистрация. Уровни функциональной грамотности. Показатели функциональной грамотности учащихся. Уровни функциональной грамотности учащихся. Оценка уровня функциональной грамотности учащихся.
Войти зарегистрироваться. Войти или зарегистрироваться. Мониторинг функциональной грамотности. Мониторинг функциональной грамотности обучающихся. Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся. Мониторинг формирования функциональной грамотности это проект. Реш ру. РЭШ еду.
Уровни читательской грамотности. Уровни читательской грамотности Pisa. Критерии оценки читательской грамотности. Уровни читательской грамотности в начальной школе. Реш росиская электроная школа. Уровни функциональной грамотности обучающихся. Уровни функциональная грамотность ученика. Логотип функциональная грамотность в школе.
РЭШ логотип. Российская экономическая школа. РЭШ личный кабинет как привязаться к учителю. Личный кабинет родителя Калининградская область. Российская электронная школа зарегистрироваться. РЭШ изо Российская электронная школа. РЭШ зарегистрироваться. Российская электронная школа р.
Качественное образование для всех Современные педагогические технологии в интересах всех обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями Индивидуальная образовательная траектория Возможность построения индивидуальной образовательной траектории как на короткий период, так и на всё время обучения Методическая поддержка Методическая поддержка начинающих педагогов и педагогов малокомплектных школ Поддержка семейного обучения и самообразования Эффективная помощь всем, кто выбрал форму семейного обучения или самообразования Документ об обучении.
Банк заданий также дает возможность учителю осуществлять выполнение экспертизы работ заданий , подразумевающих развернутый ответ учащегося. Подробная инструкция по созданию, проведению и оцениванию диагностических работ размещена на главной странице Портала функциональной грамотности.
Прямо, как в песне: «Музыка нас связала, тайною нашей стала…», а у нас, педагогов: «Функциональная грамотность нас связала…» Хочу сказать, что когда увидела первую строчку темы своего выступления, наступил в голове хаос, а в душе — паника. Да я, как все работаю над функциональной грамотностью и мимо ушей не могла пропустить новшества … Мы все дружно прошли курсы, наш отдел образования проводит РМО на эту тему, администрация школы обязала от нас предоставить список сайтов, на которые мы опираемся при работе над функциональной грамотностью. Но курсы мне дали только общие представления: что, откуда, почему; разложили по полочкам понятийный ряд, свод документов. Практико-ориентированные занятия профессионального обучающего сообщества «Современный урок. Смысловое чтение.
Виды оценивания» нашего Комитета образования подтвердили, что мы учителя-предметники всегда занимались работой над функциональной грамотностью учащихся, просто её так не называли и, может быть, не придавали такой серьёзности. Но самая большая проблема при работе над функциональной грамотностью это составление дидактических материалов и критерии оценивание их выполнения, в соответствии с критериями PISA. Есть сайты, на которых публикуются варианты работ по функциональной грамотности, но для нас, историков, они мало полезны. В этом году Министерство просвещения на платформе «Российская электронная школа» открыло для всех образовательных организаций доступ к электронному банку тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности. Сама РЭШ предоставляет большие возможности для учащихся. Здесь каждый сможет улучшить свои знания по учебным предметам.