2 апреля 2024 года завершился конкурс ораторского мастерства «СИЛА СЛОВА», проводимый среди студентов российских колледжей. Мастерство влияния — это целый комплекс навыков: от звучания вашего голоса до уверенной самоподачи!
Самое читаемое
- Отзывы о курсах саморазвития
- ТОП-15 бесплатных курсов ораторского мастерства 2023
- Интенсив “Ораторское искусство и актерское мастерство” Улпресса - все новости Ульяновска
- Техника речи и ораторское мастерство | Дзен
- Ораторское мастерство: как привлекать и удерживать внимание аудитории
Спикеры по ораторскому искусству и презентациям*
Речевые направлены на развитие коммуникативных речевых навыков. Голосовые курсы подходят, в основном, для тех, кто видит себя диктором, певцом, чтецом, декламатором и всех, кто хочет улучшить звучание своего голоса. Речевые курсы подойдут тем, кто хочет научиться лучше выражать собственные мысли, а также уверенно выступать и общаться. Опыт работы Пожалуй, это самый важный критерий, потому что именно он определяет зрелость программы обучения, уровень профессионализма и результативность курсов ораторского искусства.
Согласитесь, фраза «Мы работаем с 1995 года» вызывает больше доверия, чем «Мы молоды, но амбициозны». Формат обучения Распространенные форматы: мастер-класс, онлайн-обучение, реальный очный тренинг. Обычно это разовое занятие с большим количеством слушателей зрителей.
В отличие от традиционной лекции, представляет собой не монолог, а тесное взаимодействие преподавателя с аудиторией в виде активного диалога, ответов на вопросы, с демонстрацией различных методов, приемов и т. Хороший мастер-класс познавателен как полезная книга, увлекателен как эстрадное шоу. И является отличным тренингом для преподавателя, но не для слушателей.
Удобно для тех, кто не имеет возможности посетить мастер-класс или реальный тренинг, например, по причине проживания в другом регионе. Недостатки онлайн-обучения такие же, как у виртуального общения по сравнению с реальным; также онлайн-занятия не позволяют их участникам совершать полноценные выступления перед реальной аудиторией. Реальный очный тренинг.
Это самая эффективная форма обучения ораторскому искусству. Если есть возможность, то следует выбрать именно его. Как правило, тут два варианта: интенсивный обычно это два полных дня, с утра до вечера, чаще по выходным и вечерний несколько занятий по 2-3 часа после рабочего дня или в выходные дни, с частотой 1, 2 или 3 занятия в неделю.
Оба варианта имеют свои достоинства и недостатки. Интенсивный тренинг актуален для тех, кто не имеет возможности заниматься в другое время или дольше недели в силу своей занятости. Недостаток интенсивного формата - невозможность качественного усвоения большого объема информации за короткое время трудно усвоить суточную норму питания в один присест.
Вечерние занятия подойдут тем, кто располагает двумя-тремя часами свободного времени после работы учебы или в выходные дни. Преимуществом такого графика является лучшее усвоение материала, полученного на курсах, поскольку есть возможность его переварить и закрепить в повседневном общении или выступлениях в промежутках между занятиями. Дефицит свободного времени в этом случае некоторые тренинги компенсируют, предлагая свободное посещение занятий пропущенные занятия можно пройти в других группах в удобное для вас время.
Количество практики Приобрести устойчивые навыки можно только на практике, поэтому самой эффективной формой обучения мастерству общения является тренинг, в котором каждый участник многократно выступает на каждом занятии.
Ораторское искусство помогает в деловой беседе, особенно для тех, кому не безразличен успех в жизни, и кому нужно постоянно достигать новых высот в карьере и отношениях. Умение коммуницировать влияет на личностный рост человека, способствует развитию его интеллектуальных способностей.
Никогда не приводите высказывания автора, который вам незнаком, неинтересен, которого вам неприятно цитировать. Во-вторых, имя автора должно быть известно слушателям, а сама цитата должна быть короткой. Вы также должны научиться создавать обстановку для цитирования. Многие успешные ораторы пользуются подобными приёмами: перед цитированием они делают паузу и надевают очки либо же с серьёзным видом зачитывают цитату с карточки или, например, газетного листа. Если вы хотите произвести особое впечатление цитатой, выпишите её на маленькую карточку, достаньте во время выступления из бумажника и зачитайте высказывание. Остроумие Наверняка вам много раз советовали разбавить выступление шуткой или анекдотом.
В этом совете есть доля правды, однако не стоит забывать, что шутка ради шутки только оскорбляет слушателя. Не нужно начинать своё выступление с не имеющего отношения к ситуации анекдота «Кажется, принято начинать речь с анекдота, так вот. Приходит как-то мужик к психиатру…». Лучше незаметно перейти к своей забавной истории в середине речи, чтобы разрядить обстановку. Автор книги советует для проверки анекдота или остроты использовать правило трёх Р: шутка должна быть реалистичной, релевантной и рассказанной а не прочитанной. Чтение Чтение речи с листа с опущенными вниз глазами, мягко говоря, не вызывает восторга у аудитории. Как же тогда поступать? Неужели необходимо заучивать получасовое длинное выступление? Вовсе нет. Нужно научиться правильно читать.
Первое правило прочтения речи: никогда не произносите слова, если ваши глаза смотрят на бумагу. Используйте технику СОС: смотреть — остановиться — сказать.
Сначала обучалась на общеэстетическом отделении по программе для детей 6-10 лет. А в 2014 году поступила на художественное отделение в 1 класс дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», рассчитанной на восемь лет.
Если отойти от рамок учебной программы, что нравится рисовать больше всего, для себя, для души? Люблю рисовать композиции, пробовала писать маслом, потому что в школе масло не преподается. Также пробовала графические материалы, которые не предусмотрены программой. Больше всего нравится графика, материал не важен соус, уголь, графитные карандаши, тушь , главное — тональное соотношение между предметами, разбор по пятнам… Интересно рисовать людей, все зависит от того, что в данный момент хочется изобразить.
Бывают совершенно случайные наброски? К примеру, в прошлом году, когда ездили в Пермь на Дельфийские игры России прим. В школе иногда рисую одноклассников. Расскажите о крупных конкурсах, в которых участвовали, чем они запомнились?
Первые мои Дельфийские игры, которые проходили в 2018 году во Владивостоке, тоже запомнились. Это хороший опыт — посмотреть на художников из других регионов, их уровень: сильные художники из Владивостока, Москвы, Питера, Краснодарского края. Запомнилась поездка в «Сириус» прим. Чтобы попасть в этот центр, нужно было пройти серьезный отбор.
На протяжении четырех недель мы учились в «Сириусе» у сильных преподавателей, в том числе, из Московского государственного художественного института имени В. Сурикова, Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина. Получили хорошую мотивацию для дальнейшего развития и учёбы. С кем из известных художников хотела бы пообщаться, вживую поучиться мастерству, если бы представилась такая возможность?
Он график и все его иллюстрации сделаны пером и тушью. Гибсон передает очень мягкий свет, тень, легкие линии, окружение людей. Мне нравится, как он все это пишет, как прорисовывает лица, как изображает момент! Чье мнение о Вашем творчестве по-настоящему авторитетно, важно?
Для меня это мой преподаватель Ольга Дмитриевна Поветкина, у которой я занимаюсь с первого класса художественной школы. Наверняка, за годы обучения накопилось очень много работ. Мечтаете о персональной выставке? В этом году Вы заканчиваете общеобразовательную школу, увлечение изобразительным творчеством и полученные знания помогут в выбранной профессии, или останутся хобби?
Планирую обучаться по направлению «архитектура», в котором также присутствует графика. Тяга к рисованию останется со мной, я буду этим заниматься, это на всю жизнь. В музыкальную школу меня привела мама, она хотела, чтобы я научился играть на этом инструменте. Сейчас я уже в шестом классе, занимаюсь у Син Вячеслава Енчеровича.
Легко учиться в музыкальной школе и что здесь нравится больше всего? Еще здесь нравятся учителя, все очень хорошие. А еще мне нравится участвовать в конкурсах. Волнуешься перед конкурсными прослушиваниями и как удается собраться перед выступлением, чтобы звание «лауреата» стало твоим?
Выходя на сцену, я играю в первую очередь для себя, мне нравится музыка, которую исполняю, нет повода волноваться. На конкурсах ты выступаешь не только сольно, но и в составе ансамбля гитаристов. Что для тебя все-таки интереснее — когда ты на сцене один, или вы с ребятами играете ансамблем? Еще, если на конкурсе побеждает солист, это престижнее.
А когда просто играешь перед зрителями, тогда лучше в ансамбле. Кроме гитары, у тебя много других увлечений. Но больше всего мне нравится программирование. Сколько времени в твоем расписании отводится музыке?
По сольфеджио и музыкальной литературе задают немного. А на инструменте занимаюсь в свободное время. Помимо занятий в музыкальной школе, я дополнительно обучаюсь по различным гитарным программам на онлайн платформах. Пробовал сочинять собственные музыкальные композиции?
А сочиняю что-то на фортепиано, оно больше для этого подходит. Какие музыкальные награды для тебя самые дорогие? Но самый важный прошел в этом году во Владивостоке при. Там мы стали Лауреатами I премии в составе ансамбля и, выступая сольно, я получил также диплом Лауреата I премии.
Долго готовился к «Музыкальному Владивостоку»? А еще говоря о конкурсах, важным для меня был Областной фестиваль-конкурс «Детско-юношеские ассамблеи искусств», который прошел в Южно-Сахалинске в марте 2022 года прим. Какую музыку любишь слушать в свободное время? Она инструментальная, но сделана на компьютере.
Думаю, что музыка останется моим хобби. Лиза: Я начала заниматься еще в детском саду. Там у нас были разные занятия, в том числе и хореография для малышей. Меня отдали танцевать и мне очень понравилось.
Я пробовала себя в разных танцевальных направлениях. Когда подросла, выбрала одно, модерн, он мне ближе всего и вот занимаюсь уже 9-й год. Милана: Моя мама думала куда меня отдать, выбирала между художественной гимнастикой и хореографией. Она решила, что я буду танцевать, а я и не была против.
Мне всегда нравилось, потому что все получалось, да и сейчас все получается. Познакомились мы в детской школе искусств, нам тогда было лет 7-8. С тех пор занимаемся вместе и дружим уже сколько лет? Лиза: Спустя какое-то время мы перешли заниматься в лабораторию современной хореографии «Я-движение», где преподавали Екатерина Сергеевна Маринина с Ольгой Витальевной Окладниковой.
Последние несколько лет с нами занимается еще Анна Романовна Важова. Как сложились отношения с новыми преподавателями? Милана: Они молодые, энергичные. С ними интересно, они нам и как подруги, то есть у нас с ними достаточно доверительные отношения, и, в то же время, это не подрывает их преподавательский авторитет в наших глазах.
Ольга Витальевна постоянно старается нас мотивировать, не дает расслабляться. Когда мы едем куда-то выступать, она постоянно организовывает участие в мастер-классах, ищет для нас новые конкурсы. Благодаря ее стараниям у нас каждый год очень насыщенная программа выступлений. Нам это помогает расти профессионально.
Мы много ездим, смотрим на выступления других коллективов, часто попадаем на мастер-классы. Занимаем призовые места, получаем специальные награды от членов жюри. Это классно! И родители гордятся нашими успехами, поддерживают нас.
Но Екатерину Сергеевну все равно не забываем, любим, при возможности заходим к ней в гости за советом, поделиться новостями. Вообще очень тепло к ней относимся. Какое выступление было для вас самым запоминающимся или значимым? Лиза: Из последних — поездка во Владивосток.
Мы там были всего пару дней, но успели и на мастер-классах побывать и по городу погулять. Оттуда привезли специальный диплом «За раскрытие художественного образа». На Дельфийских было здорово! Нам интересно посмотреть на уровень других коллективов, которые работают на нашем направлении.
Приходит понимание того, в чем ты реально хорош, а в чем еще есть к чему стремиться. Хочется еще больше мастер-классов, чтобы иметь в багаже больше новых комбинаций, новых движений хочется, а еще получить возможность импровизировать на сцене. Лиза: Мне бы хотелось научиться более полно раскрываться на сцене, научиться перебарывать некоторую свою скованность, стеснение что ли. Выход на сцену — это всегда волнительно, не всегда удается совладать с собой и танцевать, отталкиваясь от эмоций, порывов, а не только от техники.
Хореография требует немалых затрат сил и времени. Есть ли в вашей жизни место для других увлечений? Лиза: Да, мы и правда много занимаемся. Но в целом нет проблем совмещать еще с чем-то.
Я занимаюсь бейсболом, на гитаре пробовала играть, пробовала другие танцевальные направления — брейк и хип-хоп, но не легла душа…у меня был даже период, когда я бросила танцы. Но потом поняла, что я не смогу не танцевать и вернулась. Спасибо Ольге Витальевне, она поняла меня и взяла обратно. Милана: Я много чем занималась, кроме танцев.
Но, обычно, не долго. Папа старался всегда меня всесторонне развивать. Я и на лыжи горные ходила, и на плавание, но я ему сразу говорила, что мне это не очень интересно. Так, для общего развития — да, я себе галочку поставила.
А танцы — это мое хобби, даже со временем к ним интерес не угасает. В этом году нам уже по 14-15 лет и мы перешли в старшую группу лаборатории. Сейчас для нас танцы — это любимое дело, увлечение.
Реализуйте свой потенциал через четкую речь, уверенный голос, сильное слово и свободное тело
- Пришёл. Увидел. Выступил.
- Новости по теме: ораторское искусство
- Ораторское мастерство | Санкт-Петербургский государственный университет
- Новости партнеров
Спикеры по ораторскому искусству и презентациям*
О необходимости и пользе Курсов ораторского искусства и мастерства общения для достижения успеха красноречиво говорят отзывы участников нашего речевого тренинга. «Считаю, что навыки публичных выступлений и ораторского мастерства, — продолжает Волкова, — напрямую влияют на формирование лидерских качеств человека. Статьи по ключевому слову «ораторское искусство».
Портал правительства Москвы
| ораторское искусство последние новости | Важные моменты для обретения ораторского мастерства. |
| Лига ораторского искусства 2024 | ВКонтакте | Лучшие курсы ораторского мастерства с нуля со скидкой по промокоду SRAVNI: отзывы, рейтинг школ, помощь в подборе обучения от Сравни. |
| Мастер-класс по ораторскому искусству | Второй раз прошел обучение в Реформелаб в 2020 году по программе «Ораторское мастерство и искусство речи», разработанной Алисой Старовойтовой. |
ораторское искусство
Цель проекта — развитие навыков ораторского мастерства у молодежи для успешного решения конфликтных ситуаций на международной арене. С чего начать работу над совершенствованием своих ораторских навыков, вы узнаете из лекции Дмитрия Мезенцева «Психофизиологические техники влияния в коммуникациях». Конкурс ораторского мастерства получил свое название в честь адвоката Владимирской области Николая Николаевича Атабекова. Прошла один из курсов ораторского мастерства.
«Долой стеснение! Говорим чётко!»: студенты постигают ораторское мастерство
Кроме того, владение ораторским искусством помогает бизнесменам эффективно проводить совещания и переговоры, мотивировать сотрудников и управлять командой. На площадке Свердловского областного фонда поддержки предпринимательства СОФПП прошёл бесплатный онлайн-тренинг «Ораторское мастерство». На практикуме она рассказала участникам, как грамотно построить любое выступление, расслабиться перед выходом к аудитории, заинтересовать слушателей и быть открытым. По итогам двухдневного тренинга предприниматели отметили, что в обучении, несмотря на дистанционный формат, было много практики.
Владеет современными инструментальными методами обследования речевой и голосовой функции. Валерия Крянева Театральный режиссёр, педагог по технике сценического голоса, бизнес тренер. Дмитрий Чумак Диктор, звукорежиссер, тренер по ораторскому мастерству. Светлана Талашева Фармаколог, бизнес-тренер, кандидат фармацевтических наук.
На первом этапе, посвященном самопрезентации, наши участники знакомили нас с собой всеми доступными способами: читали свои любимые стихи, а некоторые — стихи собственного сочинения, рассказывали о своей стране, делились невероятными историями из своей биографии, разыгрывали сценки, пели песни, а кто-то даже делал сальто!
Торжественное открытие конкурса запомнилось приветственной речью к участникам церемонии директора Института русского языка РУДН Анжелы Викторовны Должиковой, а также вдохновляющими словами и сладкими подарками от нашего специального гостя — Медведевой Виолетты Николаевны — председателя правления Московского областного отделения Российского Фонда мира. Второй этап конкурса был посвящен импровизации на заданную тему. Каждой команде попалось несколько вопросов для дискуссии, связанных с произведениями русских писателей. К примеру, команда Ахматовцев в виде сценки «Приём у психолога» отвечала на вопрос «Реальный мир - "Королевство кривых зеркал"? По сказу П. В конкурсе «Импровизация» приз зрительских симпатий получила команда «Янка Купала». Строгое жюри основного конкурса «Импровизация» возглавила доцент Юлия Михайловна Калинина. День для конкурсантов завершился просмотром мюзикла «Ничего не бойся, я с тобой» в Московском дворце молодежи.
Именно эту задачу и должны решить обязательные дисциплины ораторского мастерства и публичных выступлений в школах и ВУЗах, обеспечение соответствующей научной работы и выпуск новой учебной литературы. Волкова также отметила, что самостоятельно составила методический план по новым дисциплинам для непрофильных ВУЗов, после которого выпускникам предстоит выступить с речью на социально значимую тему. Такие выступления со временем смогут объединить выпускников всех ВУЗов на одной сцене, превратившись в статусное событие, не уступающее по масштабу и важности зарубежному TEDex.
Ораторское мастерство: как привлекать и удерживать внимание аудитории
Владимира соревновались в ораторском мастерстве 25 апреля 2024 года студенты юридических факультетов г. Владимира соревновались в ораторском мастерстве 26 апреля 2024 г. Мероприятие прошло в память об адвокате Н. Атабекове 25 апреля 2024 года студенты юридических факультетов г. Владимира соревновались в ораторском мастерстве АП Владимирской области организовала конкурс ораторского мастерства среди студентов юридических факультетов г. Этот конкурс стал традиционным для АП Владимирской области и проводится уже второй год подряд. Конкурс ораторского мастерства получил свое название в честь адвоката Владимирской области Николая Николаевича Атабекова.
На практикуме она рассказала участникам, как грамотно построить любое выступление, расслабиться перед выходом к аудитории, заинтересовать слушателей и быть открытым. По итогам двухдневного тренинга предприниматели отметили, что в обучении, несмотря на дистанционный формат, было много практики. Участники курса несколько раз выступили в режиме онлайн-конференции на заранее обговорённую тему. Пройти бесплатные практико-ориентированные курсы для самозанятых в Свердловском областном фонде поддержки предпринимательства можно по различным темам: от базовых шагов при написании бизнес-плана до вопросов налогообложения и продвижения бизнеса в социальных сетях.
Проверьте свои знания Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только один вариант. После выбора вами одного из вариантов система автоматически переходит к следующему вопросу. Cтатистика На весь экран Игра загружается... Напоминаем, что для полноценной работы сайта вам необходимо включить cookies, javascript и iframe. Если вы ввидите это сообщение в течение долгого времени, значит настройки вашего браузера не позволяют нашему порталу полноценно работать. Онлайн-уроки риторики Тренинг по ораторскому искусству, размещенный на данном сайте, является интеграцией многих методик, описанных специалистами выступлений на публике. Каждый из уроков предполагает развитие определенного навыка, способствующего становлению ваших ораторских способностей. Естественно, что каждый человек может по-разному владеть этими навыками, поэтому старайтесь обращать внимание на те уроки, которые кажутся именно вам самим наиболее полезными. Урок 1. Подготовка речи В этом уроке предложены общие рекомендации для подготовки публичного выступления. Подготовка речи является важнейшим секретом ораторского искусства. Многие специалисты риторики называют подготовку главным правилом успешного выступления. Дейл Карнеги писал, что хорошо подготовленная речь — это на девять десятых произнесенная речь. Однако процесс подготовки речи — это не только хороший содержательный материал, но и набор определенных этапов его оформления, структурирования, подачи, позволяющий избежать стандартных ошибок начинающего оратора. Урок 2. План выступления Как вы поняли из предыдущего урока, чтобы приготовить хорошее выступление, важно знать, о чем говорить и как правильно донести свои мысли до аудитории. Для этого необходимо составить план своего выступления, ориентируясь на который, вы сможете произнести великолепную ораторскую речь.
Проведение конкурса — прекрасная возможность для обучающихся проявить свои творческие способности, сформировать навыки публичного выступления, включить нестандартный образовательный формат в процесс обучения. В мероприятии приняли участие студенты бакалавриата и магистратуры богословско-пастырского факультета МДА. Харченко; ректор Московского социально-педагогического института Д.
Ораторское мастерство: как привлекать и удерживать внимание аудитории
В этом же ансамбле Мирьям выступает в качестве концертмейстера! Арина Алёхина, преподаватель Филиппа: Филипп — неслучайный в музыке ученик. Свой вклад он безусловно оставит и в моем классе, и в музыкальной школе. С каждым годом, взрослея, в музыкальном смысле Филипп становится более отзывчивым в процессе занятий и эмоциональным на сцене. С ним приятно работать, удается получить устойчивый результат, который формирует его как музыканта. В этом году у Филиппа произошел исполнительский перелом — такой момент возникает всегда, если у ребенка наступает период конкурсного затишья. Новый старт произошел на ДЮАИ прим. Далее последовало ещё одно значимое событие — региональный конкурс юных исполнителей на струнно-смычковых инструментах г. Владивосток , где Филипп занял ступеньку выше, получив диплом Лауреата II степени и специальный приз «За лучшее исполнение виртуозной пьесы».
Я очень надеюсь, что дальнейшую жизнь Филипп свяжет с музыкой и она станет призванием. Эллина и Мирьям являются участницами ансамблей в моем классе — Эллина играет в трио, Мирьям — в инструментальном квартете. С ними очень приятно работать. Мирьям всегда легка, полна добрых эмоций, настолько искренний, открытый в работе ребенок, она понимает свою значимость в коллективе и это очень радует. У Эллины больше концертно-сценического опыта, она уже сознательный музыкант. Такие ученики, как Эллина — большой подарок для меня, как для концертмейстера, которым я являюсь с её 2 класса. Если у педагога на протяжении его работы есть хотя бы один такой ребенок, можно назвать себя счастливым и удачливым концертмейстером. Других эмоций, кроме любви, к этому ребенку испытывать невозможно.
Большая заслуга успехов Эллины принадлежит ее родителям и педагогу по специальности Елене Владимировне Вербицкой. Я очень благодарна Эллине — мы вместе учимся, открываем новое в музыке! В свои четыре-пять лет Матвей отличался музыкальностью и хорошим чувством ритма. После знакомства с инструментами, выбор без доли сомнения пал на народные струнные балалайку и домру. Однако звучание балалайки произвело большее впечатление и благодаря своему педагогу по специальности детская любознательность переросла в серьезное занятие. Более того, через год Матвей готовится поступать в музыкальное училище, чтобы в дальнейшем стать преподавателем и поднимать популярность балалайки. Матвей, у тебя музыкальная семья? Откуда такая любовь к балалайке?
Однако у меня был прадедушка, он оказался музыкально одаренным человеком и сам, имея безупречный музыкальный слух, выучился виртуозной игре на баяне. Из-за близости детского сада, в котором я занимался, и музыкальной школы, знакомство с музыкой произошло само собой. Нас с ребятами приводили в музыкальную школу, где я и познакомился с такими замечательными инструментами, как домра и балалайка. Они понравились больше остальных. Казалось бы, всего три струны, но у балалайки невероятное звучание. Я услышал, как играет Елена Евгеньевна Попова, и решил — хочу также. На каких мэтров равняешься сейчас, оттачивая исполнительское мастерство? А на фортепиано бывает подбираю на слух.
Сколько времени уделяешь балалайке? Ведь в музыке, как в спорте, откладывать тренировки нельзя — Ежедневно занимаюсь минимум три часа, на каникулах, когда нет занятий в общеобразовательной школе, играю больше. Свободного времени практически не остается прим. Какие самые яркие моменты были за время учебы в музыкальной школе? Там мы выступали в составе школьного оркестра «Сахалинская метелица». Это первая поездка в качестве участника оркестра, было очень интересно, мы тогда заняли первое место. Два года назад впервые летали на международный конкурс «Музыкальный Владивосток», где я выступал сольно прим. Всегда интересно посещать новые города, знакомиться с другими музыкантами, когда есть конкуренция.
Есть возможность показать свои достижения. Видя высокий уровень подготовки других конкурсантов и самому хочется развиваться. Какие качества характера у тебя появились благодаря занятиям в музыкальной школе? Секрет успешного музыканта в его таланте, или упорстве и трудолюбии? Даже большой талант может остаться нераскрытым, если музыкант перестанет прикладывать усилия, усердно заниматься, постоянно совершенствоваться в выбранном деле. После школы планируешь продолжить обучение в музыкальном училище. Расскажи об этом, какой профессиональный путь выберешь? Хочу стать преподавателем и открыть свою мастерскую по изготовлению инструментов.
За что ты благодарен своим педагогам? Елена Евгеньевна не просто заинтересовала меня, она дала стимул. Интерес к музыке может ослабнуть в какой-то момент, хотя со мной такого не случалось. А стимул будет помогать двигаться дальше, совершенствовать исполнительское мастерство. Для меня балалайка — это еще и ответственность, когда внутри горит желание продолжать обучение, несмотря на трудности и усталость. Она — хореограф, кроме танцев занималась вокалом, поэтому с раннего детства направляла меня по творческому пути. Когда в город Поронайск, где мы тогда жили, приехала работать преподаватель по классу скрипки, мы с мамой пришли на прослушивание и в семь лет я поступила на музыкальное отделение в детскую школу искусств. Касаемо инструмента, выбор был небольшим — скрипка или фортепиано.
Кроме общеобразовательной школы и скрипки я занималась танцами. Совмещать оказалось тяжело, мама предложила выбрать — что больше нравится: танцы или музыка. Не сомневаясь, я выбрала скрипку. А спустя четыре года обучения в поронайской детской школе искусств, мой преподаватель переехала работать в Центральную детскую музыкальную школу Южно-Сахалинска ЦДМШ. Трудно совмещать две школы и еще оставлять время на общение с друзьями, если на первом месте музыка? Кроме основного инструмента скрипки, занимаюсь на фортепиано. Но справляюсь, в обеих школах я отличница. Времени на общение с друзьями остается немного, но оно все равно есть.
Выступление на каком конкурсе было самым трудным, волнительным? Первым международным конкурсом для меня стал «Музыкальный Владивосток», который проходил в этом году в приморской столице. Честно признаться, несмотря на все усердие в подготовке к нему, на место не надеялась — в нем участвуют достаточно сильные музыканты. Всегда волнуюсь перед выступлениями и тот раз не стал исключением. Стараюсь успокоиться, чтобы сыграть максимально хорошо и самой остаться довольной выступлением. Благодаря такому настрою и поддержке мамы, моего педагога, их напутствию, добрым словам собралась и получила диплом Лауреата II премии. На этом конкурсе познакомились с Мариной Александровной Кузиной, профессором из Новосибирской государственной консерватории имени М. Глинки, она проводила мастер-класс.
Встречи с такими мэтрами — очень хороший опыт. Были еще Дельфийские игры во Владивостоке, в 2018 году, но там выступила без призовых мест. В этом году важным был областной фестиваль конкурс «Детско-юношеские ассамблеи искусств», где в своей группе я получила диплом Лауреата II премии. Какую музыку исполняешь? Что помогает снова взяться за инструмент и продолжить занятия, даже если устала и совсем не хочется? Если, конечно, такое настроение случается. Но я понимала, что потом пожалею и мне снова захочется взять в руки инструмент. Вслух об этом не говорила и хорошо, что не бросила.
Даже если иногда приходилось себя заставлять заниматься, этот период прошел и примерно с пятого класса по настоящий момент скрипка остается большим удовольствием. Если представится такая возможность, с кем из известных скрипачей хотела бы сыграть дуэтом? Какой цели хочется достигнуть в ближайшее время? Для этого нужно серьезно готовиться. Питер манит, очень хочется пройти вступительные экзамены и обучаться именно в этом городе, в этом училище прим. Римского-Корсакова — одно из старейших в России учебных заведений среднего профессионального музыкального образования. Стану преподавателем или артистом оркестра — говорить еще рано. Время покажет.
А пока начала подготовку к областному конкурсу на исполнение крупной формы, который пройдет в следующем году. С преподавателем выбираем программу. Летом буду еще усерднее заниматься, совершенствовать исполнительское мастерство. Что пожелаешь начинающим музыкантам, кому пока нелегко дается игра на инструменте? Не обязательно выбирать самый популярный. Главное, чтобы он нравился. И нужно быть готовым трудиться. В музыке самое важное — усердие и как можно больше практики, без этого ничего не получится.
Сначала обучалась на общеэстетическом отделении по программе для детей 6-10 лет. А в 2014 году поступила на художественное отделение в 1 класс дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись», рассчитанной на восемь лет. Если отойти от рамок учебной программы, что нравится рисовать больше всего, для себя, для души? Люблю рисовать композиции, пробовала писать маслом, потому что в школе масло не преподается. Также пробовала графические материалы, которые не предусмотрены программой. Больше всего нравится графика, материал не важен соус, уголь, графитные карандаши, тушь , главное — тональное соотношение между предметами, разбор по пятнам… Интересно рисовать людей, все зависит от того, что в данный момент хочется изобразить. Бывают совершенно случайные наброски? К примеру, в прошлом году, когда ездили в Пермь на Дельфийские игры России прим.
СМИ сетевое издание «Городской информационный канал m24. Средство массовой информации сетевое издание «Городской информационный канал m24. Учредитель и редакция - АО «Москва Медиа». Главный редактор сетевого издания И.
Отличительной особенностью церемонии в этом году стало то, что все её участники получили возможность окунуться в атмосферу времён СССР: и те, кто до сих пор ностальгирует по той эпохе, и те, кто мало что о ней помнит или знает лишь по рассказам родителей и школьным учебникам истории.
Всё пространство банкетного зала было оформлено в стилистике советских будней. Красные галстуки, повязываемые на входе, переносили участников премии во времена пионерии, а популярные в начале 90-х жевательные резинки дарили многим забытую радость из далёкого советского детства. Сделано в СССР». Александр Снегирёв и Эвелина Блёданс. Фотограф: Марина Бережная.
После этого с песней «Как молоды мы были» перед собравшимися выступил выпускник Российской академии музыки имени Гнесиных, лауреат международного фестиваля «Золотой голос Италии» Александр Шахов. В этот вечер звания лучших были удостоены представители самых разных сфер и направлений, которые внесли значимый вклад в образование, медицину, науку, культуру, социально-экономическое развитие нашей страны. Анна Николаевна Шатилова и Никита Лобанов. Фотограф: Арсений Костенюк. Символично, что церемония награждения началась с одной из самых ярких и именитых представительниц советской эпохи.
За значительный вклад в отечественное телевидение диплом и памятный кубок получила Анна Николаевна Шатилова, хорошо известная советскому поколению по информационным программам «Новости», «Время» и невероятно популярной в те времена развлекательной передаче «Голубой огонек». Долгие годы диктор государственной телевизионной и радиовещательной компании «Останкино» была лицом и голосом своей эпохи. Народный артист России, лауреат международных конкурсов, президент международного благотворительного фонда, академик РАЕН, профессор Российской академии музыки им. Гнесиных Юрий Александрович Розум был отмечен как самый востребованный пианист России. В его репертуаре около 30 сольных программ, включающих исполнение произведений выдающихся композиторов, 20 концертов для фортепиано с оркестром, а дискография музыканта насчитывает целых 22 компакт-диска.
Юрий Александрович Розум. Легендой СССР была названа советская, белорусская и российская певица, актриса, модель и телеведущая Анжелика Агурбаш. На протяжении долгих лет она продолжает радовать поклонников своими песнями и запоминающимися актёрскими работами. А титула «Легенда эпохи» удостоился заслуженный художник Российской Федерации Никас Сафронов, чьи картины занимают одни из самых почётных мест в коллекциях всемирно известных артистов и политических деятелей. Анджелика Агурбаш.
Фотограф: Михаил Мирзоян. За создание масштабного музыкально-просветительского проекта «Чтобы победить» был отмечен Алексей Поддубный, известный своим патриотическим настроем и давший с 2015 по 2023 годы более 150 благотворительных концертов на Донбассе. А «Легендой бокса» стал заслуженный мастер спорта Костя Дзю — трёхкратный чемпион СССР, двукратный чемпион Европы и абсолютный чемпион мира среди профессионалов.
И как развить свои способности к нему?
Каждому из нас хотя бы несколько раз в жизни доводилось выступать на публике. И, наверняка, никто не сомневается в том, что чтобы отлично владеть ораторским искусством , нужно знать и уметь многое. Можно сказать, что способность выступать публично отражает наше интеллектуальное развитие и наши социальные навыки. Знаменитое выступление Мартина Лютера Кинга По определению Большой Советской Энциклопедии, «ораторская речь» - это вид монологической речи, употребительной в ситуации, когда говорящий обращается к многочисленной аудитории с целью убеждения или внушения.
Часто ораторское искусство отождествляется с красноречием , поэтому хороший оратор должен быть начитанным, обладать грамотной речью, уметь ясно выражать свои мысли. Но оратору также нужно уметь справляться со своим волнением , владеть своей дикцией и иметь хорошо поставленный голос. Кроме того, важно владеть речевой импровизацией, уметь отвечать на вопросы, поддерживать контакт с аудиторией, произносить текст с необходимой интонацией и многое, многое другое. Большинству из описанных навыков, которые в совокупности и формируют ораторское искусство, можно научиться.
Для этого важно работать над собой, осознавать, анализировать и исправлять неудачные моменты своих и чужих публичных выступлений, и главное, тренировать свои умения на практике. Наш тренинг поможет вам в работе над всеми этими сложными шагами на пути к воспитанию отличных ораторских навыков. Проверьте свои знания Если вы хотите проверить свои теоретические знания по теме курса и понять, насколько он вам подходит, можете пройти наш тест. В каждом вопросе правильным может быть только один вариант.
После выбора вами одного из вариантов система автоматически переходит к следующему вопросу. Cтатистика На весь экран Игра загружается... Напоминаем, что для полноценной работы сайта вам необходимо включить cookies, javascript и iframe. Если вы ввидите это сообщение в течение долгого времени, значит настройки вашего браузера не позволяют нашему порталу полноценно работать.
Онлайн-уроки риторики Тренинг по ораторскому искусству, размещенный на данном сайте, является интеграцией многих методик, описанных специалистами выступлений на публике.
Лига ораторского искусства
| Техника речи и ораторское мастерство | Дзен | Главное по теме «Ораторское искусство» – читайте на сайте |
| Ораторское искусство и выход из зоны комфорта: как развивается проект «Дебаттл» | Конкурс ораторского искусства «Ритор» призван привлечь внимание молодежи к проектированию сильной языковой личности, повышению интереса к изучению русского языка. |
ораторское мастерство
Ораторское мастерство помогает не просто контролировать ситуацию, но и управлять ею. Рейтинг топ-20 лучших онлайн-курсов ораторского мастерства с нуля в 2024 году с отзывами и ценами. Ораторское искусство – это не просто способность много и красиво говорить. Хороший оратор должен владеть основами психологии и актерского мастерства, философии и аналитики.
Искусство говорить!
Однако в большинстве случаев именно презентация своего продукта помогает выделиться среди остальных сотрудников и получить долгожданное повышение в должности. Обучение ораторскому искусству просто необходимо для тех, кто работает с клиентами. Умение правильно выстроить диалог, направить мысли клиента в нужное русло, сформировать мнение о продукции или компании — все это сложно сделать без специальной подготовки. Умение четко формулировать и выражать мысли Для достижения желаемого в любой сфере необходимо правильно презентовать себя. Человек, который умело выражает свои мысли и не путается в них, грамотно использует слова и строит красивые понятные предложения, производит безупречное впечатление на окружающих. Кроме того, ораторское мастерство помогает разобраться в себе и обнаружить скрытые качества, о которых вы даже не подозревали. Таким образом, ораторское искусство помогает расположить людей, поддержать любой диалог и без труда вписаться в компанию.
Обучение ораторскому искусству просто необходимо для тех, кто работает с клиентами. Умение правильно выстроить диалог, направить мысли клиента в нужное русло, сформировать мнение о продукции или компании — все это сложно сделать без специальной подготовки. Умение четко формулировать и выражать мысли Для достижения желаемого в любой сфере необходимо правильно презентовать себя. Человек, который умело выражает свои мысли и не путается в них, грамотно использует слова и строит красивые понятные предложения, производит безупречное впечатление на окружающих. Кроме того, ораторское мастерство помогает разобраться в себе и обнаружить скрытые качества, о которых вы даже не подозревали. Таким образом, ораторское искусство помогает расположить людей, поддержать любой диалог и без труда вписаться в компанию. Умение подать себя и свой продукт будет полезно в течение всей жизни, в том числе и в карьере.
Просто целую минуту стоял в полной тишине. К обучению он был настроен очень скептически — не верил, что от курсов ораторского мастерства будет толк. Недавно он прислал мне видео с конференции, на которой выступал. Он от начала до конца рассказывал свой доклад и ни разу не сбился. Потом поделился, что ему стало проще общаться с партнерами и коллегами после курсов, к нему стали лучше относиться подчиненные. Для него навык коммуникации стал спасательным кругом. Например, у меня был студент, который всю жизнь работал авиаконструктором и с трудом общался с людьми. После курсов он пошел работать на телевидение ведущим, хотя изначально такую цель перед собой не ставил. Купить рекламу Отключить Иногда на курсы приходят спортсмены, которые хотят сменить карьеру. Например, у меня училась Анжелика Стубайло — мастер спорта по художественной гимнастике. Когда курсы закончились, она пошла работать на телевидение. Я учу людей верить в себя — это главное, потому что человек чувствует себя свободно, не зажимается, не теряется на сцене Почему ораторское искусство — это просто навык Кажется, что для таких изменений нужно изначально иметь склонность к публичности, но на самом деле, ораторское мастерство — это просто навык. Когда люди выступают, они думают, что основная задача — проговорить текст. Но нюансов больше: нужно управлять жестами, смотреть куда-то глазами, правильно поставить тело, создать настроение. Если все эти мелочи не продумать заранее, то решать их придется прямо во время выступления. Представьте повара, который профессионально готовит пиццу и делает из этого шоу. Он подбрасывает тесто, подмигивает зрителям, общается с аудиторией. Повар отлично знает свое дело и тратит минимум усилий на мелочи. А если бы он не знал, где у него стоит мука, как открыть воду, сколько шагов нужно сделать до стола с тестом — шоу бы уже не получилось. Также и с выступлениями на сцене: мы хотим вау-эффекта, но никак не готовимся.
Уверенные жесты и открытая поза демонстрировали его уверенность и авторитет. Истории и юмор: Белфорт мастерски использовал истории и шутки, чтобы сделать свою речь более живой и запоминающейся. Юмор помогал разрядить напряжение и расположить к себе аудиторию. Повторение: Белфорт не боялся повторять ключевые моменты, вбивая их в сознание слушателей. Повторение - эффективный инструмент для усиления важных идей.