Аттестации ДОНМ: выделенные по кандидатам, разложенные по округам, рейтингам, успешности и др. Состоится заседания Аттестационной комиссии департамента образования Москвы. Комиссия по соблюдению требований к служебному поведению и урегулированию конфликта интересов (аттестационная комиссия). Видео Заседание Аттестационной комиссии Департамента образования г. Москвы часть 2 загружено 26.08.2015 09:02 пользователем МГОК ОНЛАЙН, продолжительность: 01:36:26 Мгок Онлайн. Заседание аттестационной комиссии департамента образования Москвы.
Эксперты оценили преподавателей художественных школ Москвы
Сегодня в Москве проходит заседание Аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации. Сказать, что аттестация произвела фурор на членов аттестационной комиссии Департамента образования г. Москвы– это значит не сказать ничего. Аттестационная комиссия департамента образования города Москвы. Решения Аттестационной комиссии Департамента. Видео Заседание Аттестационной комиссии Департамента образования г. Москвы часть 2 канала МГОК ОНЛАЙН. В ходе заседания Экспертной комиссии были рассмотрены и отобраны работы, отвечающие требованиям конкурсного отбора и рекомендуемые для присуждения премий Правительства Российской Федерации в области образования в 2024 году.
НЕ НАШЛИ НУЖНЫЙ РАЗДЕЛ?
Результаты работы Экспертной комиссии будут представлены на заседании Межведомственного совета для последующего определения работ и авторских коллективов, рекомендуемых для присуждения премий Правительства Российской Федерации 2024 года в области образования.
Итоги работы комиссии следующие. Принято 1250 заявлений: 667 — на установление первой квалификационной категории, 576 — на установление высшей, 5 — на установление квалификационной категории «педагог-методист», 2 — на установление квалификационной категории «педагог-наставник».
Аттестованы 895 педагогических работников, среди которых 704 человека — представители муниципалитетов края, 64 — образовательных организаций, подведомственных министерству образования, науки и молодёжной политики, 127 педагогов трудятся в образовательных организациях других ведомств. Наибольшее число аттестованных в муниципалитетах составили учителя общеобразовательных школ и педагоги-дошкольники. Первая квалификационная категория установлена 408 педагогическим работникам, высшая — 483.
Отказ от аттестации Педагогические работники не имеют право отказаться от прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности. Данная процедура является обязательной. Если педагог категорически отказывается проходить ее, комиссия принимает решение в его отсутствие. Но, если человек не может присутствовать на аттестации по уважительной причине, ее дату могут перенести. Работника, который не прошел аттестацию на соответствие занимаемой должности, директор школы может уволить, предварительно предложив перейти на вакантные должности, подходящие под уровень образования, квалификацию и состояние здоровья ч. Работник, который не согласен с решением аттестационной комиссии вправе обратиться в суд для обжалования результатов процедуры. Результаты аттестации Информация о присвоенной учителю квалификационной категории заносится в установленном законом порядке в трудовую книжку. Новая категория является основанием для пересмотра заработной платы педагога в сторону увеличения. Успешное прохождение аттестации открывает перед работником недоступные ранее карьерные возможности, перспективы для развития и профессионального роста в сфере образования.
Разъяснения Минпросвещения на 2024 год про аттестацию педагогов Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 5 декабря 2023 г. По вопросу N 1 Для ответа на вопрос N 1 необходимо понимать, когда педагогическому работнику была установлена первая квалификационная категория. В случае если первая квалификационная категория была установлена до 1 сентября 2023 г. Порядком аттестации N 276 были предусмотрены сроки действия квалификационных категорий 5 лет. За педагогическим работником, имеющим первую квалификационную категорию, установленную в соответствии с Порядком аттестации N 276, желающим пройти аттестацию в целях установления первой квалификационной категории бессрочно в соответствии с новым Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденным приказом Минпросвещения России от 24. За педагогическим работником, имеющим первую квалификационную категорию, установленную в соответствии с Порядком аттестации N 276, желающим пройти аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории в соответствии с новым Порядком аттестации N 196 и получившим отказ аттестационной комиссии в ее установлении, сохраняется первая квалификационная категория до конца срока ее действия. Педагогические работники, имеющие первую или высшую квалификационную категорию, установленную в соответствии с Порядком аттестации N 276, срок действия которой не истек, которым отказано в установлении соответствующей квалификационной категории бессрочно в соответствии с Порядком аттестации N 196, обращаются по их желанию в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации на ту же квалификационную категорию не ранее чем через год со дня принятия аттестационной комиссией решения об отказе в ее установлении п. В случае если первая квалификационная категория была установлена после 1 сентября 2023 г. Порядком аттестации N 196 сроки действия квалификационных категорий не предусмотрены.
Согласно пункту 40 Порядка аттестации N 196 при принятии в отношении педагогического работника, имеющего первую квалификационную категорию, решения аттестационной комиссии об отказе в установлении высшей квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная категория, установленная бессрочно. Согласно пункту 41 Порядка аттестации N 196 педагогические работники, которым отказано в установлении квалификационной категории первой, высшей , при прохождении аттестации впервые по новому Порядку аттестации N 196 обращаются по их желанию в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации на ту же квалификационную категорию не ранее чем через год со дня принятия аттестационной комиссией указанного выше решения. По вопросу N 3 Обращаясь с заявлениями в аттестационную комиссию для проведения аттестации в целях установления квалификационной категории, педагогические работники не могут не знать, с учетом каких показателей профессиональной деятельности осуществляется установление заявленной ими квалификационной категории. Исходя из этого в соответствии с положениями пункта 28 Порядка аттестации N 196 педагогические работники в заявлениях сообщают сведения о результатах своей профессиональной деятельности, которые оцениваются аттестационными комиссиями с учетом показателей, предусмотренных пунктами 35, 36 Порядка аттестации N 196, в том числе с помощью входящих в состав этих комиссий специалистов п. В этом случае при оценке профессиональной деятельности педагогических работников в соответствии с пунктом 37 Порядка аттестации N 196 принятие аттестационной комиссией решения об установлении или отказе в установлении квалификационной категории осуществляется в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии, включая специалистов, закрепляемых за педагогическими работниками. При равенстве голосов аттестационная комиссия принимает решение об установлении педагогическому работнику квалификационной категории первой, высшей.
По итогам голосования комиссия принимает: либо решение о том, что работник соответствует занимаемой должности; либо решение о том, что работник не соответствует занимаемой должности. Результаты аттестации заносятся в протокол, который подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, присутствовавшими на заседании. На педагогического работника, прошедшего аттестацию, не позднее двух рабочих дней со дня ее проведения секретарем комиссии составляется выписка из протокола. В этой выписке содержатся следующие сведения: ФИО работника; наименование его должности, по которой проводилась аттестация; дата заседания аттестационной комиссии; результаты голосования; принятое комиссией решение. Педагогический работник должен быть ознакомлен под роспись с выпиской из протокола в течение трех рабочих дней после ее составления. Данная выписка хранится в личном деле работника. Кстати, по результатам аттестации комиссия дает рекомендации работодателю о возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в ЕКС утв. Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26. Каковы сроки проведения аттестации педагогов По общему правилу аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности проводится 1 раз в 5 лет. Что делать, если не прошел аттестацию Работника, не прошедшего аттестацию для подтверждения соответствия занимаемой должности, работодатель вправе уволить, предварительно предложив этому работнику перевод на имеющиеся подходящие вакансии п. В свою очередь, работник, которого не устроили результаты аттестации, может их обжаловать в суде. Когда аттестация будет обязательной Некоторые педагогические работники спрашивают: «Когда аттестация будет обязательной?
Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Видеозапись заседания Аттестационной Комиссии Департамента Образования Москвы
- Не аттестован на соответствие должности руководителя. Приговор или точка роста?
- департамент образования города москвы аттестация педагогических работников | Дзен
- В Минкультуры России прошла аттестация ректоров творческих образовательных учреждений
- Управление качеством образования
Разделы сайта
- Заседание Аттестационной комиссии Департамента образования г. Москвы, 06.06.2017 (видео)
- Поиск заведений
- Аттестационная комиссия департамента образования города москвы
- Догм аттестация руководителей
- Станции метро
- Заседание аттестации
Заседания Аттестационной комиссии департамента образования Москвы
- Решение Аттестационной комиссии от 24.04.2024
- Порядок и цель аттестации руководства образовательной организации
- Станции метро
- Аттестационная комиссия департамента образования города москвы
Главная аттестационная комиссия
В настоящее время оценочные процедуры проводятся на базе Московского центра аккредитации и профессионального развития в сфере здравоохранения Кадровый центр ДЗМ. На его базе можно пройти пробное тестирование по ссылке. При успешном прохождении тестирования в рамках первого этапа кандидатам предоставляется возможность пройти репетиционный экзамен и отработать практические навыки на симуляционном оборудовании Кадрового центра ДЗМ по адресу: Москва, Успенский пер.
Первая квалификационная категория установлена 408 педагогическим работникам, высшая — 483. Результаты работы аттестуемых анализировали специалисты-эксперты краевого Центра сопровождения образования. Квалификационные категории «педагог-методист» и «педагог-наставник» устанавливаются с 1 сентября 2023 года после вступления в силу федерального Порядка проведения аттестации. Сегодня квалификационную категорию «педагог-методист» имеют 13 учителей и 1 преподаватель профессиональной образовательной организации.
В ходе заседания аттестационной комиссией принято решение о прохождении аттестации 387 специалистами с высшим медицинским и фармацевтическим образованием и 480 специалистами со средним медицинским фармацевтическим образованием. Напомним, что специалистам, имеющим статус Московский врач и Московская медицинская сестра автоматически присваивается высшая квалификационная категория.
В ходе заседания аттестационной комиссией принято решение о прохождении аттестации 387 специалистами с высшим медицинским и фармацевтическим образованием и 480 специалистами со средним медицинским фармацевтическим образованием.
Напомним, что специалистам, имеющим статус Московский врач и Московская медицинская сестра автоматически присваивается высшая квалификационная категория.
Главная аттестационная комиссия
21 декабря 2023 г. в актовом зале Минобрнауки России состоялось заседание Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России (ВАК). Четыре заседания аттестационной комиссии Департамента образования и науки города Москвы пройдут онлайн. "В случае временной приостановки работы Аттестационной комиссии, в том числе частичной, срок действия результатов аттестации может быть продлен на основании приказа Департамента.". 21 декабря 2023 г. в актовом зале Минобрнауки России состоялось заседание Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России (ВАК). Вела заседание заместитель председателя аттестационной комиссии, заместитель министра образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Оксана Грушко.
Решения Аттестационной комиссии Департамента
Напомним, что новые правила аттестации преподавателей Москвы вступили в силу в 2018 году и вызвали резкую критику в отношении политики Департамента культуры. Работники школ искусств предполагают, что новый порядок направлен на сокращение педагогического состава школ. Департамент культуры же заявил, что предпосылок для опасений нет, так как главная задача аттестации заключается в повышении квалификации преподавателей, а не в их увольнении и, тем более, не в закрытии школ. Фото: pixabay.
Напомним, что специалистам, имеющим статус Московский врач и Московская медицинская сестра автоматически присваивается высшая квалификационная категория.
Для продолжения необходимо ввести слово с картинки.
Вы ввели неверный код. Пожалуйста, введите текст с изображения снова.
На педагогического работника, прошедшего аттестацию, не позднее двух рабочих дней со дня ее проведения секретарем комиссии составляется выписка из протокола. В этой выписке содержатся следующие сведения: ФИО работника; наименование его должности, по которой проводилась аттестация; дата заседания аттестационной комиссии; результаты голосования; принятое комиссией решение. Педагогический работник должен быть ознакомлен под роспись с выпиской из протокола в течение трех рабочих дней после ее составления. Данная выписка хранится в личном деле работника. Кстати, по результатам аттестации комиссия дает рекомендации работодателю о возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в ЕКС утв. Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26. Каковы сроки проведения аттестации педагогов По общему правилу аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности проводится 1 раз в 5 лет. Что делать, если не прошел аттестацию Работника, не прошедшего аттестацию для подтверждения соответствия занимаемой должности, работодатель вправе уволить, предварительно предложив этому работнику перевод на имеющиеся подходящие вакансии п.
В свою очередь, работник, которого не устроили результаты аттестации, может их обжаловать в суде. Когда аттестация будет обязательной Некоторые педагогические работники спрашивают: «Когда аттестация будет обязательной? Так вот, аттестация, проводимая для подтверждения соответствия занимаемой должности, является обязательной собственно, о такой аттестации мы и рассказали в нашей консультации. И для прохождения этой аттестации работнику не нужно писать никакое заявление.
Сегодня состоялось очередное заседание Аттестационной комиссии Департамента образования и науки г.
Как кандидат аттестован 31 января 2017 г. Надо сказать, что в сложившейся ситуации меня очень хорошо патронировал Департамент образования. В частности, я был приглашен на беседу к куратору округа, и мне было предложено продолжить работу в качестве исполняющего обязанности директора школы до прохождения мною процедуры аттестации, но уже в качестве не действующего руководителя, а кандидата на должность директора школы. То, что я не был отстранен от руководства школой, в значительной степени помогло преодолеть стресс от несданного тестирования и по-новому оценить свои возможности и амбиции. В этот момент очень важна была позиция коллег, всего школьного сообщества. Когда понимаешь, что столько людей сопереживают тебе, видишь их искреннее сочувствие, желание помочь и поддержать в непростой для тебя момент, то обида и злость отходят на второй план. На первый план выходит: «Ты хочешь оставаться лидером для этих людей? Они тебе верят, они ждут твоего решения. От твоего решения во многом зависит и их судьба». И потом, на кого обижаться?
В какой-то момент приходится самому себе честно сознаться: «Результат тестирования — не случайность и не фатальная неизбежность.
В случае если все попытки тестирования, предусмотренные Порядком аттестации, пройдены ниже установленного уровня, то первый этап аттестации считается завершенным, ко второму этапу руководитель не допускается и признается не соответствующим занимаемой должности. За период с сентября 2013 г. Впоследствии проходил аттестацию как кандидат на должность руководителя. Как кандидат аттестован 31 января 2017 г. Надо сказать, что в сложившейся ситуации меня очень хорошо патронировал Департамент образования. В частности, я был приглашен на беседу к куратору округа, и мне было предложено продолжить работу в качестве исполняющего обязанности директора школы до прохождения мною процедуры аттестации, но уже в качестве не действующего руководителя, а кандидата на должность директора школы. То, что я не был отстранен от руководства школой, в значительной степени помогло преодолеть стресс от несданного тестирования и по-новому оценить свои возможности и амбиции. В этот момент очень важна была позиция коллег, всего школьного сообщества.
Когда понимаешь, что столько людей сопереживают тебе, видишь их искреннее сочувствие, желание помочь и поддержать в непростой для тебя момент, то обида и злость отходят на второй план. На первый план выходит: «Ты хочешь оставаться лидером для этих людей? Они тебе верят, они ждут твоего решения.
Стол для аттестационной комиссии. Председатель аттестационной комиссии. Фото здания высшей аттестационной комиссии в Москве. Иванов Александр Анатольевич аттестационная комиссия Росатом.
Людмила Министерство образования Тульской области. Министерство образования Тульской области Людмила Сорокина. Министр образования Тульской области. Министерство образования Тульской области сотрудники. График заседания аттестационной комиссии педагогических работников. Библиотечные учреждения. Лого комитет аттестационной комиссии.
Аттестационная комиссия в школе. Фотография государственной аттестационной комиссии. Аттестационная комиссия картинка. Заседания аттестационной комиссии за 2019-2020. Аттестационная комиссия кабинет. Аттестационная комиссия утвердила. Аттестационная комиссия сзугадн.
Стол для аттестационной комиссии учителя чем угощать. Что ставят на стол аттестационной комиссии. Департамент образования Москвы. Начальник управления образования Москвы. Министерство образования Москвы. Собрание Министерства образования. Региональные центры финансового Просвещения.
Аттестационная комиссси. Заседание местной квалификационной комиссии. Министерство образования Белгородской области. Аттестационный лист. Аттестационный лист учителя начальных классов. Заполнение заявления на аттестацию по БДД. Образец заявки работника на аттестацию.
Положение Министерства образования. Рекомендации комиссии по аттестации. Аттестация педагогических работников в РФ. Секретарь аттестационной комиссии. Кочмала Олег Борисович офтальмолог окулист , офтальмохирург. Товарищ председатель аттестационной комиссии. Алимов Департамент образования Москвы.
ГЖИ Челябинской области Сергеева. Норенко Елена Ивановна школа 1995. Норенко Елена Ивановна директор 1995.
Аттестационная комиссия утвердила. Аттестационная комиссия сзугадн. Стол для аттестационной комиссии учителя чем угощать. Что ставят на стол аттестационной комиссии. Департамент образования Москвы. Начальник управления образования Москвы. Министерство образования Москвы.
Собрание Министерства образования. Региональные центры финансового Просвещения. Аттестационная комиссси. Заседание местной квалификационной комиссии. Министерство образования Белгородской области. Аттестационный лист. Аттестационный лист учителя начальных классов. Заполнение заявления на аттестацию по БДД. Образец заявки работника на аттестацию. Положение Министерства образования.
Рекомендации комиссии по аттестации. Аттестация педагогических работников в РФ. Секретарь аттестационной комиссии. Кочмала Олег Борисович офтальмолог окулист , офтальмохирург. Товарищ председатель аттестационной комиссии. Алимов Департамент образования Москвы. ГЖИ Челябинской области Сергеева. Норенко Елена Ивановна школа 1995. Норенко Елена Ивановна директор 1995. Норенко Елена Ивановна депутат.
Научный город Елена Ивановна глава. Аттестационная комиссия в аэропорту. Кабинет министра образования. Кабинет министра науки и высшего образования. Министерство науки и высшего образования РФ здание. Минобрнауки кабинет министра. План аттестации среднего медицинского персонала.. Структура аттестационной комиссии. Этапы аттестации медицинских работников. Отчёт по аттестации медицинских работников.
Рекомендации по результатам аттестации. Заключение аттестационной комиссии. Выводы комиссии по аттестации. Результаты аттестации педагогический работник. Решение аттестационной комиссии педагогических работников.
Видеозапись заседания Аттестационной Комиссии Департамента Образования Москвы
Корпоративная Академия кандидат. Стол для аттестационной комиссии. Председатель аттестационной комиссии. Фото здания высшей аттестационной комиссии в Москве. Иванов Александр Анатольевич аттестационная комиссия Росатом. Людмила Министерство образования Тульской области. Министерство образования Тульской области Людмила Сорокина. Министр образования Тульской области.
Министерство образования Тульской области сотрудники. График заседания аттестационной комиссии педагогических работников. Библиотечные учреждения. Лого комитет аттестационной комиссии. Аттестационная комиссия в школе. Фотография государственной аттестационной комиссии. Аттестационная комиссия картинка.
Заседания аттестационной комиссии за 2019-2020. Аттестационная комиссия кабинет. Аттестационная комиссия утвердила. Аттестационная комиссия сзугадн. Стол для аттестационной комиссии учителя чем угощать. Что ставят на стол аттестационной комиссии. Департамент образования Москвы.
Начальник управления образования Москвы. Министерство образования Москвы. Собрание Министерства образования. Региональные центры финансового Просвещения. Аттестационная комиссси. Заседание местной квалификационной комиссии. Министерство образования Белгородской области.
Аттестационный лист. Аттестационный лист учителя начальных классов. Заполнение заявления на аттестацию по БДД. Образец заявки работника на аттестацию. Положение Министерства образования. Рекомендации комиссии по аттестации. Аттестация педагогических работников в РФ.
Секретарь аттестационной комиссии. Кочмала Олег Борисович офтальмолог окулист , офтальмохирург. Товарищ председатель аттестационной комиссии. Алимов Департамент образования Москвы. ГЖИ Челябинской области Сергеева. Норенко Елена Ивановна школа 1995.
Романова Т. В этом году? Они имеют некоторую ангажированность. Это такие веерные рассылки. Я бы так назвала их. Жданова И. Как я уже сказала, наша команда была новая, год — это, прежде всего, аналитической, прежде всего, работы а-э-а, и, скажем так, увидеть в школе и технические ресурсы, и кадровые ресурс, соответственно, мы на данный момент видим, что мы можем развивать инженерное направление, и у нас план вступления в инженерный класс в Московской школе, у нас с этого года есть оборудование робокласс, у нас есть уже результаты за прошлый год, вот, в JuniorSkills, э-э-э, соответственно, у нас есть такой план в связи с тем, что наша школа традиционно углубленно изучает иностранные языки, у нас есть такая мысль э-э-э развивать кадетское направление именно с уклоном в углубленное изучение иностранных языков, и э-э-э а-а-а мы планируем, но не в ближайшей перспективе, а вот два года, мы планируем такой создать. Горбун С. Что Вы делаете для профилактики детского травматизма? А: Но, во-первых, мы включили в план финансово-хозяйственной деятельности увеличение камер как в рекреациях, соответственно, так и а-а-а у нас есть здание, где, ах, камеры не подключены к ЦХД в спортивном зале, это новое здание, соответственно, этот вопрос тоже будет решен, также наши учителя э-э-э физкультуры э-э-э прошли курсы, скажем так, первой медицинской помощи, да? Это на тот случай, если, не дай Бог, травма все-таки случится э-э-э ну, и опять же институт классного руководства, у нас все учителя еще в прошлом году прошли курсы «Эффективный классный руководитель», в том числе, мы там также затрагивали эту тему в плане профилактики. Анатолий Сергеевич В. Я так громко это назвала, на самом деле просто такой спектр получился. Традиционно в школе есть музей имени Рабиндраната Тагора, и здесь у нас также налажены связи с-с, ух, вылетело из головы, значит, ну, лучше расскажу про международное сотрудничество с Сербией, соответственно, у нас с ними есть Договор, э-э-э наши школьники посещали фестиваль э-э-э уже в Сербии в прошлом году, э-э-э театральный фестиваль, также приезжала делегация сербских школьников к нам, причем мы сначала себя позиционировали как м-м-м волонтерами русского языка, а получилось так, что мы еще оказались волонтерами Московского образования, потому что та экскурсия, которую мы организовали для сербских школьников совместно, естественно, с нашими в Темоцентре, ну, это произвело такой фурор, и есть даже сюжет на mos.
Мы даем возможность попробовать профессию директора «на вкус» и это очень важно. Он нам расскажет, что было сложно, а что — нет. Это проект дает колоссальный управленческий опыт. Чтобы обычный учитель, получивший образование и прошедший аттестацию, мог получить практический опыт у своего ментора. Моим ментором была Ирина Дмитриевна. Для меня это было, прежде всего, обучение. Оно мне помогло посмотреть на школу, с другой стороны. Теперь я смотрел на школу не как учитель, как было раньше, а как сам руководитель. В проекте «Рядом с директором» ты пытаешься поставить себя на место руководителя, пытаешься анализировать каждое действие и иногда, в процессе обсуждения, мы осознаем, почему именно так поступил директор. Вместе с тем и директор меняется во время проекта. Он теперь смотрит на тебя не как твой начальник, а становится коллегой, партнером, наставником. В таких взаимопартнерских отношениях, безусловно, ты начинаешь гораздо лучше воспринимать информацию и узнавать что-то новое. Наблюдая за директором и находясь с ним весь рабочий день, ты начинаешь понимать структуру управленческих действий, можешь узнать, почему именно так он поступает. Всегда, когда я просил, мне Ирина Дмитриевна все объясняла. Во время проекта, я познакомился с большим количеством директоров, сотрудниками Департамента, социально-городских учреждений. Это колоссальное количество людей и колоссальное количество знакомств, которые мне и сейчас, уже в работе директора помогают. Эти связи полезны. Я могу позвонить в любой момент Ирине Дмитриевне и спросить у нее совета, как поступать в той или иной ситуации. Также могу позвонить большому количеству московских директоров и спросить их совета. Они все не отказывают, а помогают. На самом деле это очень полезно. Но самое главное — изучение механизмов, которые опытный руководитель ежедневно использует в своей работе. Слово предоставляется наставнику, ментору Ирине Дмитриевне Ждановой — директору школы 1560. Действительно в Московском институте открытого образования стартовала программа профессионального развития эффективного руководителя. На мой взгляд это, действительно, прорывной проект. Окончанием программы стал проект «Рядом с директором». О том, что было познавательно и полезно лучше спросить у Виталия Михайловича. Я хочу сказать о своем впечатлении и о своем опыте. Я, как руководитель, начинала на собственном опыте, набивая свои собственные шишки, и я не могла даже мечтать о получении того, что дает этот проект. Представьте перед собой директора, который не только может рассказать о специфике своей работы, но и показать ее в деле на практике. Нахождение рядом с директором в течение всего рабочего времени — хороший элемент стажировки. Он помогает выработать определенные алгоритмы действий в определенных ситуациях. Я свой график не меняла, не отменяла совещания и встречи с руководителями и с родителями учеников. Также в течение этих полутора недель проходили встречи с коллегами, и Виталий Михайлович был со мной постоянно. Первое, с чего мы начали — знакомство с программой руководителя на эти полторы недели. Были обозначены основные мероприятия, которые нам предстояло провести. Естественно, школьная жизнь внесла свои коррективы, и работа в каких-то моментах вызывала у Виталия Михайловича удивление, но не испугала. Я хочу отметить, что молодые руководители подкупают своей энергичностью, способностью учиться и готовностью принимать решения. Когда мы передаем им свой опыт, из них получаются хорошие руководители серьезных образовательных учреждений. То, что касается меня, действительно могу сказать, что практика была не только для стажера. Эта практика была и для меня, как для руководителя. Потому что ежедневно мы обсуждали практически каждое решение и мероприятие, которое проводилось. Стажеру было интересно, почему именно это решение было принято, почему именно такая форма общения с подчиненными и с коллегами была выбрана. Также в процессе этой практики Виталий Михайлович познакомился с нашей педагогической командой. Общение происходило не только со мной, как с директором, но и в целом с командой. Это тоже было важной частью практики будущего руководителя. Когда мы проводили рефлексию, я ловила себя на мысли о том, что я начинаю анализировать свою работу. Проверяю себя, действительно ли все я учла, всё ли я продумала. Не только для стажера этот проект полезен, но и для меня, как для уже состоявшегося руководителя. Я проходила свое обучение в школе 1252. Ее возглавляет опытный руководитель Ирина Владимировна. В течении недели она познакомила меня с очень интересными людьми. Так я стала участником конференции «Московская модель управления образовательными системами». Я смогла увидеть глазами руководителя заседания аттестационных комиссий, познакомилась с вновь назначенным послом королевства Испании, на торжественном вечере в школе. За эту неделю я получила колоссальный управленческий опыт. Я присутствовала на всех совещаниях Ирины Владимировны с коллективом, с управленческой командой. Стала свидетелем распределения учебной нагрузки. Я видела работу конфликтных комиссий, заседаний методических объединений. Мы смотрели все селекторные совещания, и Ирина Владимировна по итогам этих совещаний, всегда принимала управленческие решения. Для себя я отметила то, что в этой школе все направлено на развитие талантов. Конечно я возьму этот опыт для себя в свое будущее. Я для себя уже определила, как планировать образовательный процесс, как выстраивать отношения с коллегами, как можно развивать сетевое взаимодействие, как можно наладить работу олимпиадного движения. Благодаря этому обучению я овладела основными функциями менеджмента в образовании. Освоила основные инструменты и механизмы образовательного процесса. Я очень благодарна Департаменту образования и Московскому институту открытого образования за предоставленную возможность поучаствовать в этом проекте. Я с удовольствием приняла участие в этом проекте и поняла, что для меня это тоже была особая форма повышения квалификации.
Обращаем Ваше внимание, что 27 апреля выдача дипломов об ученых степенях и аттестатов о присвоении ученых званий будет производиться с 15. Уважаемые пользователи! Департамент аттестации научных и научно-педагогических работников Минобрнауки России уведомляет о проведении смены мастер-ключей для обеспечения доступа к защищенной сети передачи данных VipNet 3189 федеральной информационной системы государственной научной аттестации ФИС ГНА в период с 22 апреля по 29 апреля 2024 г.
Приказ Департамента образования Москвы от 30.04.2015 № 201
В аттестационных процедурах приняли участие 11 педиатров и врачей детского профиля города Москвы, 4 из них (36 %) успешно прошли аттестацию. Работаем с коллегами на заседании Аттестационной комиссии Департамента образования и науки Москвы. Сегодня в Москве проходит заседание Аттестационной комиссии Министерства образования и науки Российской Федерации.