С просьбой объяснить все «плюсы» и «минусы» майских платежек редактор портала обратился к бухгалтеру центра расчетов с потребителями Алевтине Мальцевой. Я понимаю, что лупить ремнем плохо, но иногда пара ударов по попе (два минуса) дают тот самый желательный плюс)). 4 февраля фондом «Петербургская политика» были опубликованы данные за январь 2013года, определяющие уровень социально-политической устойчивости российских регионов. Минус на минус, плюс на плюс. Умножение и деление отрицательных или положительных чисел в результате дает положительное число.
Почему минус на минус даёт плюс? Сохраните себе это видео | Резерв Математик Андрей
Примеры отрицательных чисел: -1, -945, -20. Положительные числа — это числа со знаком «плюс». Они всегда больше нуля. Примеры положительных чисел: 11, 500, 1387. Противоположные числа — это числа, которые отличаются друг от друга знаками. Модули противоположных чисел равны: у положительного числа он равен самому числу, а у отрицательного — противоположному, то есть положительному.
Для решения уравнения нужно перенести члены с неизвестным в одну сторону, а известные числа — в другую. Это можно выполнить двумя способами. Переносим часть уравнения с неизвестным в левую сторону, а другие числа — в правую. Получается: Ответ найден.
За все действия, что нам потребовалось выполнить, мы ни разу не прибегнули к использованию отрицательных чисел. Теперь переносим часть уравнения с неизвестным в правую сторону, а остальные слагаемые — в левую. Получаем: Чтобы найти решение, нам нужно одно отрицательное число разделить на другое. Однако верный ответ мы уже получили в предыдущем решении — это х, равное двум. Что доказывают нам эти два способа решения одного уравнения? Первое, что становится ясно — это то, каким образом выводилась адекватность оперирования отрицательными числами — полученный ответ должен быть таким же, что и при решении с использованием только натуральных чисел. Второй момент — это тот факт, что не нужно больше задумываться над величинами, чтобы получать непременно неотрицательное число. Можно выбирать наиболее удобный способ решения, особенно это касается сложных уравнений. Действия, которые позволили не задумываться над некоторыми операциями что нужно сделать, чтоб были только натуральные числа; какое число больше, чтоб вычитать именно от него и т.
Естественно, не все правила действий с отрицательными числами сформировались единовременно. Копились решения, обобщались примеры, на основе чего и стали понемногу «вырисовывать» основные аксиомы. С развитием математики, с выделением новых правил, появлялись новые уровни абстракции. Например, в девятнадцатом веке стало доказано, что целые числа и многочлены имеют много общего, хотя внешне отличаются. Все их можно складывать, вычитать и перемножать. Правила, которым они подчиняются, влияют на них одним образом. Что же касается деления одних целых чисел на другие, то здесь «поджидает» занимательный факт — ответом не всегда будет целое число. Этот же закон распространяется и на многочлены. Затем было выявлено множество других совокупностей математических объектов, над которыми возможно было производить такие операции: формальные степенные ряды, непрерывные функции.
Со временем математики установили, что после исследования свойств операций результаты станет возможно применять ко всем этим совокупностям объектов. Точно так же работают и в современной математике. Больше интересных материалов: Сугубо математический подход С течением времени математики выявили новый термин — кольцо. Под кольцом подразумевают множество элементов и операции, которые можно над ними производить. Основополагающими становятся правила те самые аксиомы , которым подчиняются действия, а не природа элементов множества. Для того, чтоб выделить первостепенность структуры, возникающую после введения аксиом, как раз обычно и употребляют термин «кольцо»: кольцо целых чисел, кольцо многочленов и т. Используя аксиомы и исходя из них, можно выявлять новые свойства колец. Сформулируем правила кольца, похожие на аксиомы операций с целыми числами, и докажем, что в любом кольце при умножении минуса на минус выходит плюс. Уточним, что кольца, в самой общей конструкции, не требуют ни перестановочности умножения, ни его обратимости операция деления не всегда возможна , ни существования единицы — нейтрального элемента по умножению.
Если ввести данные аксиомы, получим другие алгебраические структуры, однако со всеми действующими теоремами, доказанными для колец. Рабочая тетрадь содержит различные виды заданий на усвоение и закрепление нового материала, задания развивающего характера, дополнительные задания, которые позволяют проводить дифференцированное обучение. Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика. Мерзляк, В. Полонский, М. Якир , который входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Из этого получим утверждения про единицы: Далее следует доказать некоторые моменты. Во-первых, нужно установить существование лишь одной противоположности для каждого элемента. Допустим, наличие у элемента А два противоположных элемента: B и С.
Отметим, что и A, и - -A противоположны к элементу -A. Отсюда заключаем, что элементы A и - -A должны быть равны. Получается, это произведение равно нулю.
А более трети игроков считает, что еще один шаг вниз произойдет в декабре — то есть что ставка вернется на уровень мая 2018 года. Таким образом, снижение ставки ФРС на горизонте шести недель уже зашито в цену рынка — что, впрочем, вряд ли удержит инвесторов и от очередного скачка цен, а то и двух.
Если ФРС поведет себя позитивно, это перевесит историю с торговой войной между США и Китаем — потому что дешевая ликвидность поступит в определенные сроки, а с Китаем дело долгое. Фактор ФРС перевешивает и плохую экономику, к сожалению. Доходность по американским казначейским бумагам низкая, и альтернативы американским акциям нет, так что возможны вливания на рынок и с этой стороны», — считает старший аналитик «БКС Премьер» Сергей Суверов. Особняком на общем бравурном фоне смотрится рейтинговое агентство Fitch, эксперты которого ожидают повышения ставки на 25 б. Конечно, в их рассуждениях есть логика.
Американскому фондовому рынку поддержка явно не нужна — он на историческом максимуме, и, как писал Грибоедов, «нельзя ли пожалеть о ком-нибудь другом? Например, сегодня от индекса экономических настроений институциональных инвесторов Германии ZEW никто ничего хорошего и не ждал: предполагалось, что он понизится с и без того отрицательных апрельских значений минус 2,1 до минус 5,7 — но он в итоге рухнул до минус 21,1. В Евросоюзе в целом — та же картина: минус 20,2 при прогнозе минус 3,6 и практически нейтральных минус 1,6 в апреле. Правда, зато у Евросоюза за апрель нарисовалось неплохое сальдо торгового баланса — при прогнозе 8,8 млрд евро вышло целых 15,7 млрд, почти вдвое — правда, в марте было вообще 23,2 млрд евро, но и то хлеб.
Что уж говорить о такой «мелочи», как обложка изданной в 2010 году «Войны и мира» с портретом композитора Франца Шуберта, изображающим, видимо, Пьера Безухова? Но самое интересное, это уклонение от уплаты налогов, которым надо отметить, «страдают» большинство российских книгоиздателей. Было возбуждено уголовное дело по факту лжепредпринимательства, сотрудники департамента экономической безопасности МВД обнаружили несколько десятков фирм-однодневок, связанных с издательской группой. Правда, потом все обвинения были сняты. Ещё более серьёзные проблемы были у Эксмо. В 2003 году в отношении руководства издательства было возбуждено уголовное дело.
Годом ранее на территории Ростовской области была задержана контрабандная книжная продукция, поступавшая на юг России от имени подставных фирм, фактически же реализацией книжной продукции занималось Эксмо. Такая схема позволяла уклоняться от уплаты налогов. Однако издателям удалось «замять» дело — после трёх месяцев следствия был назван «руководитель преступной группы», бывший сотрудник Эксмо, который и по сей день находится в розыске, а дело против издательства приостановлено. Сейчас аналогичные претензии предъявляются АСТ. И на фоне «массовости заболевания серыми тиражами» в прошлые годы, удивительна реакция рынка. Российский книжный союз, делами которого заправляет тот же самый «эксмовец» Олег Новиков, фактически «отмежевался» от АСТ. В пресс-релизе союза сообщается, что соглашение «призвано создать обстановку нетерпимости к нарушениям законодательства со стороны недобросовестных участников рынка», которые «подозреваются в экономических правонарушениях, а также использовании фирм-однодневок для ухода от налогов и легализации незаконно полученной прибыли», тем самым «не только дестабилизируют рынок и ущемляют права авторов, но и подрывают репутацию всего издательского бизнеса России».
Другие вопросы:
- Почему минус на минус дает плюс? | Математика |
- Наши курсы
- Почему минус на минус дает плюс?
- Правило сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками
- Справедливая математика: разбираемся в тайнах операции «плюс» и «минус»
- Причина, по которой минус на минус дает плюс
Финансовая сфера
С чем, очевидно, можно поздравить жителей Омска. Самую нижнюю строку рейтинга занял Дагестан, его уровень устойчивости составляет 2,4 балла. Тому причиной стали множественные негативные явления и отставка Магомедали Магомедова, возглавлявшего регион. Экспертами была указана тенденция на снижение уровня политической устойчивости всех областей РФ по сравнению с данными сентября 2012 года.
Это связано с ростом конфликтов по линии федеральный центр — главы регионов, а так же главы регионов — правоохранительные органы. Общественная активность регионов остается на прежнем уровне.
И на фоне «массовости заболевания серыми тиражами» в прошлые годы, удивительна реакция рынка. Российский книжный союз, делами которого заправляет тот же самый «эксмовец» Олег Новиков, фактически «отмежевался» от АСТ. В пресс-релизе союза сообщается, что соглашение «призвано создать обстановку нетерпимости к нарушениям законодательства со стороны недобросовестных участников рынка», которые «подозреваются в экономических правонарушениях, а также использовании фирм-однодневок для ухода от налогов и легализации незаконно полученной прибыли», тем самым «не только дестабилизируют рынок и ущемляют права авторов, но и подрывают репутацию всего издательского бизнеса России». По этому соглашению, издательства обязуются регулярно публиковать в открытых источниках информацию о тиражах изданных ими книг, а также о доле налоговых отчислений и авторских гонораров в общем объеме выручки. В будущем планируется, что эти данные будут размещаться на официальном интернет-сайте Российского книжного союза. Идея прекрасная, кто спорит. Но уж больно это всё похоже на организованную кампанию травли одного из игроков рынка с целью купить его по дешёвке. Не случайно, сейчас налоговые претензии предъявляются именно АСТ. Кто из нас не помнит множества историй рейдерских захватов, как перед поглощением за бесценок какого-либо значимого актива его вдруг «внезапно» начинали проверять различные контролирующие органы, в том числе и налоговики. И вот, пожалуйста, не прошло и нескольких недель, как в СМИ со ссылкой на некие «источники в издательствах» появляется информация о вероятной покупке АСТ Новиковским конгломератом.
А между тем в отраслевом обзоре, подготовленном Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям в начале этого года, констатируется, что на протяжении последних лет наблюдается устойчивый рост средней цены на книгу. И по общему мнению, к настоящему времени цены на книгу подошли к «психологическому барьеру», превышение которого может повлечь за собой заметный отток покупателей из книжных магазинов. Не копает ли «лидер рынка» сам себе могилу, топча конкурентов?
Вместо объяснений приводятся разные доказательства. Но доказательства ничего не объясняют. А школьники и "блондинки" хотят объяснений. Пример с нулем. Таким образом "блондином" оказывается профессор математики, который даже суть вопроса не понимает, или не хочет понимать.
Перемножение двух отрицательных чисел не мог объяснить даже Лейбниц где-то я читал на эту тему. Есть и другие пятная в основах арифметики. Никто не обращает внимания, что существует как минимум три разных нуля, с разным смыслом. Если в математике везде знак "минус" имеет смысл "противоположное направление отсчета" на каком основании в некоторых случаях при решении неравенств знаку минус придают смысл "меньше"? Например, если минусу придавать смысл "меньше", то вышеприведенное равенство не может быть верным. Но оно верное, значит минус не означает "меньше" в математике. Сознательно или по недоразумению числовую прямую приравнивают к шкале градусника?
Описаны и алгоритмы подбора оптимального соотношения ФОТаз, ФОТнз, ФОТс, где ФОТаз — это фонд оплаты труда, связанный с аудиторной работой оплата за деятельность, связанную с подготовкой и проведением уроков ; ФОТнз — фонд оплаты труда, связанный с неаудиторной работой все доплаты ; ФОТс — специальный фонд оплаты труда компенсация расходов, связанных с делением классов на группы, объединением параллелей.
Мы попросили Владимира Борисовича Попова, заведующего лабораторией, прокомментировать внесенные изменения в Положение об оплате труда учителей и новые расчетные величины. Второй принцип — перенос доплат за неаудиторную деятельность в базовую часть зарплаты. Третий — обеспечение стимулирующей части ФОТ премиальные выплаты за качество труда не менее 30 процентов. То есть если раньше из этой части только половина предназначалась для выплаты премий, то теперь всё. Важно понять, за счет чего реализуется принцип уменьшения гиперзависимости зарплаты педагога от количества учеников. Во-первых, не все деньги в фонде зарплаты даются теперь на оплату труда учителя на уроке. Вводится понятие «фонд аудиторной деятельности» ФОТаз. Его рекомендуемая величина — не менее 60 процентов.
Второй момент, за счет чего уменьшается гиперзависимость от количества учеников, — это использование при расчетах показателя средней наполняемости по ступени. Другими словами, если у учителя в классе число обучающихся меньше, чем среднее по ступени например, в пятом классе 16 человек, в шестом — 18, в седьмом — четыре, в восьмом — девять, а в девятом — восемь, средняя наполняемость получается 11 , значит, учителю, работающему с тремя учениками, можно будет платить по среднему показателю, как за 11 обучающихся. Это снизит потерю в зарплате.
Справедливая математика: разбираемся в тайнах операции «плюс» и «минус»
Оплачивает уроки. По прежнему принципу. Но сумма денег сюда отдана меньшая, чтобы уменьшить влияние этого фонда на зарплату в целом. Фонд неаудиторной занятости — это все доплаты учителю: за организацию питания школьников если учитель этим занимается , за обслуживание компьютерной техники, заведование кабинетом, классное руководство, то есть вся неаудиторная работа в этом фонде. Он составляет примерно 20 процентов, но может быть и больше — в каждой школе цифра своя. Также и фонд специальный не может превышать 20 процентов. Этот фонд — часть денег, которая будет компенсировать расходы, связанные с делением классов на группы и с объединением параллелей. В сельских школах сейчас один учитель может вести занятия, например, в первом и третьем классах. Тогда его коэффициент — 1,2.
А бывает, что учитель ведет урок сразу в трех, а то и четырех классах. Например, в Ясырской школе Панинского района во всех четырех классах девять учеников — в этом случае коэффициент составляет 1,3. В примерное соотношение фондов заложено следующее: фонд аудиторной занятости — не менее 60 процентов слишком сильно понижать его нельзя, потому что он может снизить стоимость бюджетной услуги , фонд специальный обычно по школе составляет 4-5 процентов, но в постановлении его размер указан шире — не более 20 процентов.
И все же эксперты присвоили Омской области достаточно высокий балл. Итак, какие же события отнесены к позитивным? Это контракт, подписанный сингапурской компанией ST Electronics и ПО «Иртыш» по производству цифровых телевизионных приставок; участие области в выставке «Зеленая неделя», проходившей в Берлине, а так же выплата администрацией Павлоградского района компенсации за оплату коммунальных услуг работникам районной больницы на сумму в 1,5 млн. Взысканием суммы занималась прокуратура и судебные приставы. На этом позитив заканчивается. А вот перечень негативных событий: был задержан по подозрению во взяточничестве Валерий Усатов, чиновник администрации Омска; в Эстонии задержан бывший депутат Горсовета Александр Дмитриев, он же — бывший директор одного из отделений банка «АК Барс Банк», которого обвиняют в мошенничестве.
К негативным событиям отнесено выведение из состава учредителей коммерческих фирм Вадима Цыганкова, возглавляющего Калачинский район; коррупционный скандал с Виктором Барановым, возглавлявшим управление Министерства экономики области; превышение должностных полномочий Анатолием Стадниковым, возглавлявшим Нижнеомский район; долг «Омскэнергосбыта» размером в 2 млрд.
Что демонстрирует этот нехитрый пример? Во-первых, становится понятна логика, которой определялись правила действий над отрицательными числами: результаты этих действий должны совпадать с ответами, которые получаются другим путем, без отрицательных чисел. Во-вторых, допуская использование отрицательных чисел, мы избавляемся от утомительного если уравнение окажется посложнее, с большим числом слагаемых поиска того пути решения, при котором все действия производятся только над натуральными числами. Более того, мы можем больше не думать каждый раз об осмысленности преобразуемых величин — а это уже шаг в направлении превращения математики в абстрактную науку. Правила действий над отрицательными числами сформировались не сразу, а стали обобщением многочисленных примеров, возникавших при решении прикладных задач.
Вообще, развитие математики можно условно разбить на этапы: каждый следующий этап отличается от предыдущего новым уровнем абстракции при изучении объектов. Так, в XIX веке математики поняли, что у целых чисел и многочленов, при всей их внешней непохожести, есть много общего: и те, и другие можно складывать, вычитать и перемножать. Эти операции подчиняются одним и тем же законам — как в случае с числами, так и в случае с многочленами. А вот деление целых чисел друг на друга, чтобы в результате снова получались целые числа, возможно не всегда. То же самое и с многочленами. Потом обнаружились другие совокупности математических объектов, над которыми можно производить такие операции: формальные степенные ряды, непрерывные функции...
Наконец, пришло понимание, что если изучить свойства самих операций, то потом результаты можно будет применять ко всем этим совокупностям объектов такой подход характерен для всей современной математики. В итоге появилось новое понятие: кольцо.
Сейчас полдень и на термометре 0 градусов. Какая температура будет в 15 часов? Источник изображения: istockphoto. Так что в 15 часов термометр покажет 6 градусов.
Усложним вопрос: а какая температура была в 8 часов утра, при условии, что ее рост был точно таким же? Спустимся по температурной шкале по 2 градуса вниз от 0 градусов 4 раза.
Минус на минус – даст плюс?
26 апреля всеми ведущими членами союза, кроме АСТ, была подписана декларация о намерениях «За прозрачный рынок». Таким образом, минус на минус дает плюс, потому что умножение двух отрицательных чисел приводит к получению положительного результата. 1) Почему минус один умножить на минус один равно плюс один? Правило минус на минус дает плюс помогает легко выполнить вычитание двух отрицательных чисел. Конечно, проще без лишних вопросов запомнить данное утверждение и глубоко не вникать в суть вопроса. В итоге, зная правильный ответ, мы сами понимаем, что минус на минус ДОЛЖЕН давать плюс.
Правила знаков
Здесь важно слово "Аналогично" -- так по аналогии вводился смысл вычитания из меньшего числа большего. Иначе говоря, чтобы умножение было осмысленным, "минус на плюс" должен давать "минус". Этих принципов достаточно, чтобы вывести правило для "минус на минус". Разумно устроить умножение на отрицательные числа так, что произведение любого числа и нуля дает ноль. Получается, это первое произведение должно быть положительным.
Вообще говоря, то что отрицание отрицания ликвидирует отрицание и всё к чему отрицание относится детям понятно и без объяснений, так как это очевидно. Объяснить детям нужно только то, что взрослые искусственно запутали, да так, что и сами теперь не могут разобраться. А путаница состоит в том, что вместо отрицания действия ввели отрицательные числа, то есть отрицательную материю.
Ведь с отрицательной материей должно происходить всё тоже самое, что и с положительной, только с другим знаком. Поэтому детям кажется логичнее, что при умножении отрицательной материи должно происходить приумножение именно отрицательной материи. Но и здесь не всё гладко, ведь для приумножения отрицательной материи достаточно чтобы только одно число было с минусом. При этом один из сомножителей, который обозначает не вещественное наполнение, а разы повторения отобранной материи всегда положительный, так как разы не могут быть отрицательными даже если повторяется отрицательная отобранная материя. А для того, чтобы знак минус воспринимался не как признак мнимого числа, то есть отрицательной материи, а как действие, взрослым нужно договориться сначала между собой, что если знак минус стоит пред числом, то он обозначает отрицательное действие с числом, которое всегда положительное, а не мнимое. Если же знак минус стоит перед другим знаком, то он обозначает отрицательное действие с первым знаком, то есть меняет его на противоположный. Тогда всё станет на свои места естественным образом.
Умножаем - 5 яблок на 2, ролучаем 10 яблок на левой чаше, то есть -10. Тепрь умножаем -5 на -2. Это значит 5 яблок на левой чаше умножили на 2 и переложили на правую чашу, то есть ответ 10. Интересно, что умножение плюса на минус, то есть яблок на правой чаше имеет результат минусовой, то есть яблоки переходят налево. А умномение минусовых левых яблок на плюс оставляет их в минусе, на левой чаше. Отправить 4 года назад 1 0 Математика, это не столько наука о математических законах, сколько создание правил о написании, формализации начертания на бумаге, этих законов. Когда мы имеем дело с отрицательными числами, многие забывают, что отрицательное число впрочем, как и положительное состоит из двух частей - самого число и его "направленности". Если более точно, то "коэффициента направленности", но в данном случае достаточно и простой формулировки. Это пришло из физики. Вот пример.
Вы живете на берегу океана и дважды в сутки ветер меняет направление - то дует в сторону моря, то дует со стороны моря. Ветер, который дует в сторону моря для вас положительный - тепло, сухо, комфортно. Ветер, который дует с моря для вас отрицательный - холодно, сыро. Так вот, при умножении, чисел, знак перед числом означает "направленность числа". То есть, число минус три, на самом деле, это число три и указание, что оно направлено в противоположную сторону. То есть, указывает, что "надо сменить направление у результата умножения".
Из этого затруднения можно пытаться выбраться по-разному. Способ, основанный на формальном подходе, состоит в том, чтобы правила и принять за определение произведения целых, а затем проверить, что такое определение превращает формулы в тождества. В частности, для доказательства истинности , было бы достаточно перебором всех возможных расстановок знаков у , проверить, что. Несмотря на идейную простоту формальный подход требует множества долгих и скучных выкладок, а его доказательства вряд ли сделают доказываемое более понятным, поэтому мы не будем использовать формальный подход и пойдем другим путем. Давайте попробуем поискать среди реальных или вымышленных предметов такие, что: о каждом из них мы бы могли бы сказать, что он играет роль обозначает определенное целое число: положительное, отрицательное или ноль; эти предметы можно было бы естественным образом между собой складывать, причем по тем же правилам, что и обозначаемые ими целые числа; эти предметы можно было бы естественным образом друг на друга умножать, причем перемножение происходило бы по тем же правилам, что и перемножение обозначаемых ими целых чисел. На языке математической логики множество таких объектов называлось бы моделью для арифметики целых чисел с операциями сложения и умножения. Отыскать модель целых, в которой операция умножения была бы совершенно естественной и наглядной, не так-то просто. Много лет назад мне повезло наткнуться на такую. Она потрясла меня своей логической красотой и я хотел бы показать ее вам.
.МИНУС на МИНУС даёт ПЛЮС
Иначе говоря, чтобы умножение было осмысленным, "минус на плюс" должен давать "минус". Минус на минус даёт плюс – это правило, которые мы выучили в школе и применяем всю жизнь. об этом знают все без исключения. Минус, умноженный на минус, дает плюс; минус, умноженный на плюс, дает минус; а знаком минуса является усеченный Ψ, перевернутый вверх ногами, таким образом, Λ [с третьей центральной ветвью]. Новости. Американские психологи обнаружили, что добиться согласия легче, если люди, ищущие решение, имеют похожий настрой или черты характера.
Минус на минус даёт плюс или как крысы решили проблему
Разговор о введении НСОТ в Воронежской области мы начали 13 ноября прошлого года в «УГ» №46: в рубрике «Журналистское расследование» вышла статья «Повышение со знаком минус». Минус на минус, плюс на плюс. Умножение и деление отрицательных или положительных чисел в результате дает положительное число. Правило минус на минус дает плюс помогает легко выполнить вычитание двух отрицательных чисел.
Минус на минус даёт плюс
| Плюс на минус в математике: как это работает и какая выгода от этой операции? | Не важно, что по математическим правилам минус на плюс дает минус. |
| Почему «минус на минус даёт плюс»? Простейшие доказательства | Я понимаю, что лупить ремнем плохо, но иногда пара ударов по попе (два минуса) дают тот самый желательный плюс)). |
| Плюс на плюс дает плюс: tata_lind — LiveJournal | Смотрите видео онлайн «Почему минус на минус дает плюс?» на канале «Инженерия XXII» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 7 апреля 2022 года в 17:25, длительностью 00:15:42, на видеохостинге RUTUBE. |
| Минус на минус даёт плюс. А почему? | И хоть у НТВ-Плюс накопилось много других минусов, надо остановиться. |
| Минус на минус дает плюс | Лента новостей Друзья Фотографии Видео Музыка Группы Подарки на МИНУС даёт ПЛЮС. |
Правила умножения и деления отрицательных чисел
Например, сегодня от индекса экономических настроений институциональных инвесторов Германии (ZEW) никто ничего хорошего и не ждал: предполагалось, что он понизится с и без того отрицательных апрельских значений минус 2,1 до минус 5,7. Минус умноженный на плюс будет минус. Минус на минус даёт плюс – это правило, которые мы выучили в школе и применяем всю жизнь. Кандидат в депутаты пытается дважды пропиариться на несостоявшемся протесте.