Mash на Мойке — новости СПб. После массового отравления студентов СПБГАСУ возбуждено уголовное дело о предоставлении услуг, не отвечающих требованиям безопасности. 22 и 23 ноября 2023 года в СПбГАСУ прошли два дня LXXVII Международной научно-практической конференции "Архитектура. Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ".
Архитектурный факультет СПбГАСУ возглавляет настоящий доктор архитектуры
Васильев, М. Перетяткович, А. Бубырь, А. Зазерский, С. Минаш, П. Алешин, К. Розенштейн, Н. Каценеленбоген, В.
Веснин, А. В 1918 г. С 1920 г. В 1921 г. ИГИ перешел в ведение Главного управления профессионального образования. Система выборности директоров была отменена. Вместо скончавшегося В.
Косякова на должность директора был назначен профессор Б. В 1922 г. Впервые весьма существенной оказалась «пролетарская прослойка» 80 человек. С 1922 по 1926 г. В 1923 г. Факультеты были реорганизованы в отделения, каждое отделение имело свои учебные планы, Специализация начиналась с 3 курса. Учебный процесс был крайне нестабильным, что было обусловлено многочисленными экспериментами.
После переименования Петрограда в Ленинград и после переименования Института по инициативе директора Г. Передерия была введена новая учебная система, согласно которой семестр делился на три «пятинедельника». Во время первой недели читались установочные лекции и выдавались задания. В течение следующих трех недель студенты занимались самостоятельно. В последнюю неделю читались заключительные лекции. Экзаменационные сессии и дипломные проектирование исключались. От системы «пятинедельников» из-за ее сложности и малой эффективности в итоге отказались.
Отказались также и от «бригадно-лабораторного» метода, утвержденного Главпрофобром для всех вузов страны. Не выдержала испытания временем и система подекадного расписания. В этом году диплом гражданского инженера получили 128 человек. Общее количество студентов в начале 1926 г. С 1926 по 1930 г. Дитрих А. В то время в институте было два отделения: инженерно-архитектурное и инженерно-санитарное.
Функционировали следующие лаборатории: лаборатория по испытанию строительных материалов заведующий - профессор В. Эвальд , физическая лаборатория, химическая лаборатория, геодезический кабинет, кабинет исследования воды. Работал музей и фундаментальная библиотека [9]. В начале 1929 г. Новая специальность формировалась сразу на четырех курсах, вначале обучение проводилось по общему плану, а на специализацию отводилось 650 часов. Применялись лабораторно-бригадный и бригадно-групповой методы учебы, была отменена защита дипломных проектов, диплом заменялся выпускной работой, выполнявшейся бригадами, каждый член которой отвечал за свою часть работы. Новым директором был назначен 43-летний коммунист С.
Краузе, имеющий начальное образование и специальность — слесарь-металлист. Откликаясь на потребности народного хозяйства, институт в 1930г. Общее число студентов почти утроилось. В 1931 г. Через год к этим специальностям добавились «Эксплуатация водопровода и канализации», «Банно-прачечные предприятия», «Очистка населенных мест». С 3 января 1932 г. Перминов - «выдвиженец» партии, вятский крестьянин, закончивший ЛИКС в 1930г.
В сентябре 1932г. Общее количество специальностей стало равно семи: «Архитектура жилых и общественных зданий», «Планировка и застройка населенных мест», «Организация и производство строительных работ, «Строительные конструкции», «Теплофикация, отопление и вентиляция», «Водоснабжение и канализация, «Планирование коммунального хозяйства и строительства». Восстановили зачетные сессии дважды в год , дифференцированные оценки, дипломное проектирование с публичной защитой. В 1935г. Были образованы 4 факультета: архитектурный, инженерно-строительный, инженерно-экономический и вечерний инженерно-строительный. В апреле 1936 года при институте была создана школа мастеров по художественной отделке зданий просуществовала до 1941 г. С 1936г.
В 1938 г. Чухманов, закончивший ЛИКС в 1931г. В 1939г. ЛИКС был передан в ведение Народного комиссариата по строительству. К началу 1940-1941 учебного года на 22 кафедрах института работали 29 профессоров, 66 доцентов и старших преподавателей, 70 ассистентов, 29 преподавателей. Общее число работавших в институте достигало 400 человек. Численность студентов к концу этого учебного года составила 345 человек.
Еще 350 человек занимались на рабфаке и в Училище художественной отделки зданий. С 1931 по 1941гг. Учебный процесс обеспечивали 11 лабораторий и 17 кабинетов по всем основным специальностям. Фундаментальная библиотека насчитывала почти 36 тыс. Весной 1941 г. Кроме факультетов работало отделение заочного обучения. В марте 1941 г.
В первые дни войны начались защиты дипломов. В конце июня были мобилизованы 80 сотрудников и аспирантов, а также ряд студентов. Из числа сотрудников и студентов 130 человек записались в народное ополчение, 200 воспитанников ЛИСИ стали курсантами военных училищ или сразу были направлены в действующую армию. Всего в рядах армии и флота служили во время войны 950 студентов, сотрудников и выпускников ЛИСИ 1941г.
Командам предстоит из бросового материала сконструировать памятник страны, которую определит жребий», — рассказала Екатерина Возняк. Студент четвёртого курса архитектурного факультета и соорганизатор дебатов Артём Фазылов уточнил, что на обсуждение были вынесены наиболее актуальные проблемы современной архитектуры. Всё это расширяет мировоззрение и профессиональные компетенции», — пояснил Артём. В дебатах приняли участие четыре команды.
Единая модульная система в строительстве. Унификация 10. Крыши индустриальных зданий 12. Основы конструирования. Конструктивные и строительные системы 13. Исторические конструкции.
Конкурс проходил в два этапа: студенты должны были провести исследование среды, подготовить макеты объектов благоустройства, а после в командах собрать их в единую концепцию. Тем временем студенты-экономисты должны были рассчитать стоимость реализации проекта и подготовить смету. По итогам конкурса был подготовлен специальный альбом малых архитектурных форм, который в дальнейшем будет использован девелопером в работе. Всех участников конкурса девелопер пригласил пройти стажировку в компании. Отметим также, что кейс-чемпионат «МАФ проект» — часть глобальной образовательной программы «Главстрой Санкт-Петербург», направленной на популяризацию строительных профессий и подготовку квалифицированных кадров. По его итогам будут разработаны новые ландшафтные решения в формате ленд-арт для кварталов жилого экорайона «Юнтолово».
Отчет СПбГАСУ: как взаимодействуют архитектура и власть?
| Отчет СПбГАСУ: как взаимодействуют архитектура и власть? | Проходной балл СПбГАСУ, стоимость обучения, отзывы. |
| Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек | Новости о СРО на информационном портале «Всё о саморегулировании»: статья от 27.03.2023 СПбГАСУ поблагодарил НОПРИЗ за сотрудничество. |
| Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ | Кандидат архитектуры, доцент кафедры архитектурно-строительных конструкций, заместитель декана строительного факультета по научной работе СПбГАСУ Ольга Пастух. |
| СПбГАСУ 190 | Архитектурная мастерская Юсупова - Yusupov Architects | Сегодня состоится брейн-ринг – межвузовская олимпиада по истории искусства и архитектуры, в котором примут участие пять команд из четырёх вузов, в том числе СПбГАСУ. |
СПбГАСУ 190
И тут, как писала Neva. Зачем и с какой целью Еременко в 2024 году пошел писать заявление в органы на компанию, деятельность которой по сути контролирует — загадка, за ответом на которую придется пристально следить. На данный момент, из имеющихся в редакции документов, кажется, что это атака лично на совладельца «Кронверка» — Максима Огородникова. Возможно, что это может быть попыткой «выдавить» его из соучредителей компании. А возможно, за юридическими «атаками» Setl Group скрываются какие-то другие планы.
Исходя из комментариев, полученных от совладельца Кронверка — многие действия Еременко вызывают удивление. А зачем? Ведь так даже проще: объекты недвижимости полностью приобретаются только за сумму уплаченного аванса, а остальное своему же подконтрольному Обществу и платить уже не обязательно», — резюмировал Максим Огородников.
Комитет по транспорту СПБ. Музей кирпича ГАСУ. Музей кирпича в Санкт-Петербурге. Архитекторы РФ. Союз архитекторов России Дальневосточный. Директор Ренессанс реставрация СПБ. Ночь в музее мероприятие.
Светлана Котлукова. Директор Балашихинского музея. Ночь музеев 2023 Дата. BIM координатор. Столбихин Валентин Игоревич. Кафедра рисунок. Мастерская кафедры рисунка фото. Санкт-Петербурга мастер класс. Школа архитектуры и дизайна Ставрополь. Проект школы СПБ.
Школа 16 СПБ. Конференция архитектура. Выпускники ГАСУ.
Приложение удалось разместить в App Store и Google Play. Студенты оценивают его на «твердую четверку» при количестве скачиваний более 2800 раз. Направления сотрудничества Станислав Казарин заинтересовался мобильным приложением и предложил выяснить, может ли подобное приложение заинтересовать другие петербургские вузы. В случае подобной заинтересованности приложение могло бы перейти в ведомство города, что позволило бы финансировать его дальнейшую разработку и унифицировать его под нужды петербургских университетов. Также он предложил подумать о вариантах размещения приложения, рассмотрев RuStore и мини-аппы ВКонтакте, чтобы в случае проблем с магазином Apple не остаться без возможности скачивания.
Если кто-то из петербургских вузов заинтересуется приложением как возможностью поменять дизайн и применить его на своей площадке, можно подумать, чтобы оно стало частью городской системы для аспирантов и студентов, тогда часть финансирования этой разработки мы могли бы взять на себя», — прокомментировал ситуацию Станислав Казарин. Особенно Станислава Казарина заинтересовала возможность сотрудничества с вузом в области проектирования полноценной цифровой модели города: вначале как 3D-модели, а по итогам — как комплекса аналитических моделей, включая транспортные потоки, логистику и систему, позволяющую не только ответить на вопрос «что произошло», но и объясняющую, почему это произошло, и что вследствие произошедшего будет дальше. Например, транспортная модель города, согласно планам, должна появиться к 2030 году, однако пока непонятно, достаточно ли будет данных для ее реализации. Обсудили также и проект цифрового полигона, он показался вице-губернатору интересным, однако о возможностях взаимодействия, по его словам, надо еще подумать. Выглядит как реальная цифровая трансформация - здесь иное качество и новый подход к сложившейся сфере. Точно можно на федеральном уровне эту историю пропагандировать и показывать», — поделился впечатлениями Станислав Казарин. Участники встречи обсудили перспективы развития дронов в городской среде, задачи по управленческим моделям города, контроль строительства с помощью дронов и специальных датчиков и пилотное тестирование с помощью строительной ИТ-лаборатории, а также совместную работу над проектом пилотируемой 3D-печати и даже организацию BIM-классов в отдельных школах, которые на примере оцифрованной модели собственной школы могли бы лучше готовиться к поступлению в СПбГАСУ. В свете большого количества тем для обсуждения было принято решение назначить еще одну встречу для более подробного общения по означенным направлениям.
Свежее по теме.
Екатерина Возняк, декан архитектурного факультета, подчеркнула стремление преподавателей получить обратную связь от студентов. Высказать свои замечания пригласила студентов и Татьяна Жукова, заведующая кафедрой истории и теории архитектуры. Татьяна Фёдоровна рассказала, что при составлении программы отбирали самое главное — то, что необходимо архитектору для оформления своих творческих идей. Игорь Храмов, старший преподаватель кафедры истории и теории архитектуры, назвал новый курс отправной точкой, базисом для дальнейшей работы студентов. Но мы за то, чтобы архитектор мыслил руками», — сказал Игорь Владимирович. Архитектурную графику изучают на втором курсе, однако на выставке есть работы первокурсников. Так, Евгения Фёдорова изобразила фасад Санкт-Петербургской академии художеств. Студентка выполняла работу около двух месяцев в технике отмывки.
Вице-губернатор Петербурга Станислав Казарин обсудил сотрудничество с СПбГАСУ
Выпускники факультета исследуют и проектируют искусственную среду на объектном и градостроительном уровне, разрабатывают и контролируют архитектурные проекты различной направленности. Екатерина Рюриковна — доктор архитектуры, которая несмотря на административную работу декана архитектурного факультета Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета, является действующим преподавателем, профессором кафедры архитектурного и градостроительного наследия. При личной беседе Екатерина Рюриковна обратила внимание на учебный план специальности «Архитектура», первый год обучения на которой студенты рисуют «ручками».
В 1918 г. С 1920 г.
В 1921 г. ИГИ перешел в ведение Главного управления профессионального образования. Система выборности директоров была отменена. Вместо скончавшегося В.
Косякова на должность директора был назначен профессор Б. В 1922 г. Впервые весьма существенной оказалась «пролетарская прослойка» 80 человек. С 1922 по 1926 г.
В 1923 г. Факультеты были реорганизованы в отделения, каждое отделение имело свои учебные планы, Специализация начиналась с 3 курса. Учебный процесс был крайне нестабильным, что было обусловлено многочисленными экспериментами. После переименования Петрограда в Ленинград и после переименования Института по инициативе директора Г.
Передерия была введена новая учебная система, согласно которой семестр делился на три «пятинедельника». Во время первой недели читались установочные лекции и выдавались задания. В течение следующих трех недель студенты занимались самостоятельно. В последнюю неделю читались заключительные лекции.
Экзаменационные сессии и дипломные проектирование исключались. От системы «пятинедельников» из-за ее сложности и малой эффективности в итоге отказались. Отказались также и от «бригадно-лабораторного» метода, утвержденного Главпрофобром для всех вузов страны. Не выдержала испытания временем и система подекадного расписания.
В этом году диплом гражданского инженера получили 128 человек. Общее количество студентов в начале 1926 г. С 1926 по 1930 г. Дитрих А.
В то время в институте было два отделения: инженерно-архитектурное и инженерно-санитарное. Функционировали следующие лаборатории: лаборатория по испытанию строительных материалов заведующий - профессор В. Эвальд , физическая лаборатория, химическая лаборатория, геодезический кабинет, кабинет исследования воды. Работал музей и фундаментальная библиотека [9].
В начале 1929 г. Новая специальность формировалась сразу на четырех курсах, вначале обучение проводилось по общему плану, а на специализацию отводилось 650 часов. Применялись лабораторно-бригадный и бригадно-групповой методы учебы, была отменена защита дипломных проектов, диплом заменялся выпускной работой, выполнявшейся бригадами, каждый член которой отвечал за свою часть работы. Новым директором был назначен 43-летний коммунист С.
Краузе, имеющий начальное образование и специальность — слесарь-металлист. Откликаясь на потребности народного хозяйства, институт в 1930г. Общее число студентов почти утроилось. В 1931 г.
Через год к этим специальностям добавились «Эксплуатация водопровода и канализации», «Банно-прачечные предприятия», «Очистка населенных мест». С 3 января 1932 г. Перминов - «выдвиженец» партии, вятский крестьянин, закончивший ЛИКС в 1930г. В сентябре 1932г.
Общее количество специальностей стало равно семи: «Архитектура жилых и общественных зданий», «Планировка и застройка населенных мест», «Организация и производство строительных работ, «Строительные конструкции», «Теплофикация, отопление и вентиляция», «Водоснабжение и канализация, «Планирование коммунального хозяйства и строительства». Восстановили зачетные сессии дважды в год , дифференцированные оценки, дипломное проектирование с публичной защитой. В 1935г. Были образованы 4 факультета: архитектурный, инженерно-строительный, инженерно-экономический и вечерний инженерно-строительный.
В апреле 1936 года при институте была создана школа мастеров по художественной отделке зданий просуществовала до 1941 г. С 1936г. В 1938 г. Чухманов, закончивший ЛИКС в 1931г.
В 1939г. ЛИКС был передан в ведение Народного комиссариата по строительству. К началу 1940-1941 учебного года на 22 кафедрах института работали 29 профессоров, 66 доцентов и старших преподавателей, 70 ассистентов, 29 преподавателей. Общее число работавших в институте достигало 400 человек.
Численность студентов к концу этого учебного года составила 345 человек. Еще 350 человек занимались на рабфаке и в Училище художественной отделки зданий. С 1931 по 1941гг. Учебный процесс обеспечивали 11 лабораторий и 17 кабинетов по всем основным специальностям.
Фундаментальная библиотека насчитывала почти 36 тыс. Весной 1941 г. Кроме факультетов работало отделение заочного обучения. В марте 1941 г.
В первые дни войны начались защиты дипломов. В конце июня были мобилизованы 80 сотрудников и аспирантов, а также ряд студентов. Из числа сотрудников и студентов 130 человек записались в народное ополчение, 200 воспитанников ЛИСИ стали курсантами военных училищ или сразу были направлены в действующую армию. Всего в рядах армии и флота служили во время войны 950 студентов, сотрудников и выпускников ЛИСИ 1941г.
Среди них - 150 девушек. Ученые института выполнили 24 исследовательские темы по заказам военных. Но в связи с оккупацией Ставрополья 6 августа пришлось всех переправить на Алтай, в Барнаул, где в тяжелых условиях Чухманову Г. В Ленинграде осталась небольшая группа около 15 человек служащих, которым было поручено сберечь институт, сохранить его имущество и библиотеку.
К январю 1944г. В августе 1944г. К началу 1944-1945 учебного года количество студентов превысило 800 человек [10], [11]. В июне 1945 г.
Никитин, выпускник ИГИ 1921 г.
На открытии выставки вручили награды отличившимся студентам. Дипломы получили лауреаты XXII Международного фестиваля «Дни архитектуры», который проходил с 28 февраля по 2 марта в Краснодаре в рамках архитектурно-строительной выставки YugBuild. Студенты нашего вуза получили 16 дипломов первой степени, 14 дипломов второй степени, 7 дипломов третьей степени, 5 дипломов участника конкурса. Сразу двумя наградами — дипломом первой степени и бронзовым дипломом в номинации «студенческие работы, категория "младшие курсы"» — отмечен проект Александры Васильевой «Общественный комплекс. Музей японского искусства» руководители: Ян Коржемпо, Елена Куталия. Автор проекта предложила разместить общественный комплекс за Российской национальной библиотекой возле станции метро «Парк Победы». Крыша павильона выполнена в виде журавлика в технике оригами — в японской культуре красный журавль является символом удачи, долголетия и мира. Грамоты и ценные подарки получили создатели дизайнерской инсталляции «Дракон», установленной в холле архитектурного факультета.
Благодаря качественной подготовке более 300 выпускников школы смогли попасть на стажировку сразу после окончания обучения. META Education предоставляет возможность начать обучение без оплаты в первом месяце, а также для граждан России, Казахстана, Белоруссии, Кыргызстана, Узбекистана предусмотрены удобные рассрочки, что облегчает финансовую нагрузку на студентов.
В СПбГАСУ открылись «Архитектурные сезоны»
Преподаватели нового направления СПбГАСУ выбрали и прокомментрировали лучшие работы третьего выпуска. III Международная научно-практическая конференция «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» в СПбГАСУ. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ). СПбГАСУ – старейший университет России в области архитектуры, строительного дела, транспорта и инженерно-экологических систем. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ).
Студенты СПбГАСУ реализуют собственные проекты благоустройства территорий в двух ЖК Петербурга
Показать ещё Основными преимуществами обучения в META Education являются: Преподаватели - профессионалы-практики, сертифицированные Autodesk, что гарантирует высокое качество обучения и актуальность получаемых знаний. Концентрированность знаний - все материалы и задания направлены на практическое применение и развитие реальных навыков.
Тема современного проектирования и строительства в арктических условиях ежегодно предлагается студентам для курсового и дипломного проектирования, включена в программу международных летних архитектурных школ. Сотрудники СПбГАСУ регулярно принимают участие в конференциях и проектных семинарах всероссийского и международного уровня, посвящённых изучению Арктики.
В 2021 г.
Преподавательский состав В Санкт-Петербургском государственном архитектурно-строительном университете работают около 600 преподавателей. Перспективы трудоустройства Вопросами трудоустройства занимается служба содействия трудоустройству студентов и выпускников, действующая при вузе с 2004 года. Кроме этого, служба проводит карьерные мероприятия для студентов — кейс-чемпионаты и конкурсы с призами от партнёров и потенциальных работодателей, лекции, семинары, экскурсии по предприятиям, ярмарки вакансий. Студенты вуза проходят стажировки в различных организациях по профилю подготовки, получают грантовые поддержки на проведение исследований и архитектурные проекты. Дарья Фёдорова, специалист службы содействия трудоустройству студентов и выпускников рассказывает: — Выпускники СПбГАСУ получают одни из самых востребованных профессий и гарантированно трудоустраиваются по специальности в архитектурные бюро, проектные организации, компании-застройщики, транспортные и управляющие компании Санкт-Петербурга и на предприятия Северо-Западного региона.
Регламент Первый тур конкурса проводится дистанционно в виде тестирования на официальном портале. Все участники проходят индивидуальную заочную регистрацию на сайте в период с сентября по февраль.
Продолжительность отборочного испытания составляет 1 астрономический час 60 минут. Участникам предлагается выполнить 20 заданий по рисунку, композиции и черчению. Уровень сложности вопросов различается для каждой возрастной группы 8, 9, 10 и 11 классы. Порядок выполнения можно выбирать самостоятельно. Для прохождения в финал необходимо набрать как минимум 60 баллов из 100. Победителями отборочного этапа признаются школьники, показавшие результат выше 75. Результаты публикуются на портале олимпиады не позднее 15 марта. Заключительный тур проводится по комплексу предметов «Рисунок» и «Композиция».
Все участники, допущенные на второй этап, получают уведомление с указанием времени и места проведения на личные электронные почты. На выполнение заданий по каждому предмету финального испытания отводится по 6 астрономических часов. Для учащихся 8—10 классов испытание по рисунку выполняется по воображению, для выпускников — с натуры. Максимальный балл за работу составляет 100. Изображение по предмету «Композиция» должно соответствовать выбранной теме. Запрещено использование чертежных инструментов и наглядных изображений задание выполняется по воображению. Работа оценивается по 100-балльной шкале. Для каждой возрастной категории Оргкомитет определяет уровень сложности, формат листа, а также критерии оценивания.
При подведении итогов учитывается сумма баллов, набранных за два испытания. Победителями становятся школьники, занимающие первую строку рейтинга, призерами — вторую и третью. Однако для получения диплома I степени необходимо набрать как минимум 170 баллов в сумме за два предмета на заключительном этапе. Если это условие не было выполнено, в текущем сезоне определяются только дипломанты II и III степени. Призерами признаются участники, результат которых составил не менее 150 баллов. Рейтинговая таблица с итогами олимпиады размещается на информационном стенде ТИУ до конца марта.
Студенты СПбГАСУ реализуют собственные проекты благоустройства территорий в двух ЖК Петербурга
СПБГАСУ Факультет архитектуры список классов. 15 декабря 2023, 11:50. Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ. 22 и 23 ноября 2023 года в СПбГАСУ прошли два дня LXXVII Международной научно-практической конференции "Архитектура. Архитектура — строительство — транспорт: Материалы 71-й научной конференции СПбГАСУ: Часть I. Архитектура и строительство.
На архитектурном факультете СПбГАСУ открыли выставку графики и наградили отличившихся студентов
СПбГАСУ является организатором межрегиональной Олимпиады школьников по архитектуре. Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ. СПбГАСУ — все самые свежие новости по теме. Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ. СПбГАСУ — все самые свежие новости по теме. Студенты СПбГАСУ, финалисты конкурса, и их руководительница Дарья Боброва рассказали о своей концепции. фото сборник. Интерактивная викторина была организована с целью проверки знаний обучающихся в области истории искусств и архитектуры.
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ) 2022
| Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ | Новости строительства Санкт-Петербурга. СПбГАСУ показал новый проект гребной базы «Знамя» на Вязовой улице. |
| Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ | Петр Станиславович окончил Строительное училище (ныне СПбГАСУ) в 1859 г. Инженер-архитектор. |
| Спбгасу архитектура - 86 фото | «#атыправдакаролина #реки #хочуврек #студентархитектор #спбгасу #архитектура #студенчество» от автора Karolina Varley с композицией «оригинальный звук» (исполнитель лIза). |
| Спбгасу архитектура - 86 фото | Об уникальном исследовании динамических гасителей колебаний рассказала доцент кафедры строительной механики СПбГАСУ, кандидат технических наук Ольга Нестерова. |
| Поступление на архитектуру в СПбГАСУ - Школа архитектурной подготовки | СПбГАСУ занял первое место в предметном рейтинге RAEX по направлению «Архитектура», 35 место в естественных науках в рейтинге RUR. |
СПбГАСУ 2023: бакалавры «Ландшафтной архитектуры»
Архитектурный факультет СПбГАСУ направил на конкурс 68 работ, которые получили высокую оценку: два гран-при, 27 дипломов I степени, 29 дипломов II степени. Преподаватели нового направления СПбГАСУ выбрали и прокомментрировали лучшие работы третьего выпуска. Советник председателя Комитета по градостроительству и архитектуре А. М. Катханова осветила тему архитектурных конкурсов, как отражения государственной политики. Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ.