Ответы и решения. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
И на столе и на рояле лежали
Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробирается к осинке и белогубой пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается. Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка.
Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках.
Может ли ИИ выявлять части речи в предложении? Да, модель способна определять части речи слов, что помогает в анализе и понимании структуры предложения.
Как ИИ помогает в обработке естественного языка с точки зрения синтаксического анализа? Модель позволяет анализировать и понимать сложные синтаксические конструкции и их связи в тексте. Можно ли использовать АйБро для поиска грамматических ошибок в тексте?
Да, модель может помочь выявлять грамматические несоответствия в предложениях, облегчая процесс редактирования текста. Какие преимущества АйБро имеет в сравнении с традиционными методами синтаксического анализа? АйБро обладает широким контекстом, а также способностью к обработке естественного языка с учетом разнообразных структур, что делает его более гибким в анализе текста.
Может ли ИИ помочь в генерации синтаксически верных предложений? Да, модель может использоваться для генерации текста с учетом правильной синтаксической структуры, что позволяет создавать грамматически верные предложения. Как АйБро обрабатывает сложные синтаксические конструкции, такие как вложенные предложения или пассивный залог?
Модель способна улавливать и обрабатывать сложные синтаксические структуры, что позволяет ей анализировать их в контексте и предоставлять понятные результаты. Можно ли настроить ИИ для конкретных задач синтаксического анализа? Хотя модель не является специализированной для определенных задач, она может быть адаптирована для выполнения конкретных синтаксических задач с помощью дополнительного обучения на специализированных данных.
Как АйБро обрабатывает синонимы и многозначные слова в контексте синтаксического анализа? Модель учитывает контекст и семантические связи между словами, что помогает ей определять значения слов в конкретном предложении.
Вывод: в данном предложении нет запятых. Есть однородные члены нежную и трогательную. Однородные члены соединены одиночным союзом «И» и запятой не разделяются.
В предложении есть обращение — «соловушка». Это обращение выделяется запятыми. Вывод: в данном предложении две запятые. В предложении есть однородные члены 1 ряд однородных членов: не каркают, а ворчат; 2 ряд однородных членов: пронзительно и истошно. Первый ряд однородных членов соединяется союзом «А».
Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробирается к осинке и белогубой пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается. Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках.
Выполнить синтаксический разбор предложения
Задание 3-4 Пройти тест онлайн бесплатно для Москвы и других городов бесплатно [h1] подготовка к итоговой проверочной повторения для итогового и промежуточного теста Солнечный свет Обращайтесь! Впр ответы белую ночь. Еле еле преодолели ВПР. ВПР В excel примеры. Ответы на вопрос. Пожалуйста, сравните полученный Вами ответ с ответом, указанным во вкладке "пояснение". Укажите баллы самостоятельно, руководствуясь критериями оценивания выполнения задания.
Задание №1-2 ВПР 2020 по русскому языку 8 класс реальное с ответами
- ВПР по русскому языку 2020 — 6 класс — вариант 1
- Изучая русские прилагательные можно обнаружить - С вы сильны как никогда!
- ВПР русский язык 4 класс — Вариант 10 (10 вариантов)
- Разделы математики
- Задача №77514: №7. Цыбулько-2024 — Каталог задач по ОГЭ - Русский язык — Школково
- Подготовка к ВПР
К сожалению, запрашиваемая страница не существует.
Однородные члены соединены одиночным союзом «И» и запятой не разделяются. В предложении есть обращение — «соловушка». Это обращение выделяется запятыми. Вывод: в данном предложении две запятые. В предложении есть однородные члены 1 ряд однородных членов: не каркают, а ворчат; 2 ряд однородных членов: пронзительно и истошно.
Первый ряд однородных членов соединяется союзом «А». В таком случае однородные члены разделяются запятой. Однородные члены во втором ряду не разделяются запятой2, так как они соединены одиночным союзом «И».
Морской ветер влетая в окно растекается по келье пряным запахом водорослей. Нельзя насладиться такой ночью.
Тихо выходом. За воротами поворачиваем на право и идём сначала вдоль озера , а затем лесом - к морю Чайки похожие на нерастаевшие льдинки спят на воде. В его зеркальности отражены и клюквенная полоса на горизонте и облака и мокрые черные камни. Ответ на вопрос Ответ на вопрос дан azitov43 нерастаявшие правильнее будет.
Ненависть к фашистским захватчикам собрала в дремучем лесу партизан. Во многих сражениях участвовал одиннадцатилетний Серёжа. Сейчас он прибежал из ближней деревни и докладывает командиру, что видел на дороге несколько немецких танков. Партизаны рассчитывают уничтожить их внезапным ударом.
Слышится гудение моторов. Серёжа пробирается к дороге.
Тронешь мшистую кочку — и сверху появится вода. Станешь ногой на ледок — и из-под ледка брызнет вода. Сейчас вся тундра - это разрастающееся болото. Оно живёт, всхлипывает под сапогами. Оно мягкое, покрыто жёлтой прошлогодней травкой и весенним мхом, похожим на цыплячий пух.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
Дефис, торты, красивее, километр в предложении -ях. Запишите исправленный -ые вариант ы предложения -ий. Слайд 5 Текст 2 1 Человек, не любящий книгу, несчастен, но не всегда догадывается об этом. Евтушенко Определите и запишите основную мысль текста. Слайд 6 Текст 2 1 Человек, не любящий книгу, несчастен, но не всегда догадывается об этом. Евтушенко Определите и запишите микротему 2-го абзаца текста.
Вдруг хрустнул снег под чьими-то тяжелыми ногами. Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробирается к осинке и белогубой пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается. Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка.
Все задания направлены на проверку знаний школьников в соответствии с установленной программой по предмету для конкретного класса. Проверочные работы изначально вводились в качестве эксперимента и касались только 4 класса. Раньше задача по проверке знаний учеников лежала на самих школах. А результаты работ никто не контролировал. ВПР же предполагает оценку по единому стандарту. Сами задания составлены таким образом, чтобы объективно проверить знания школьников. ВПР помогает дать оценку тому, как школы готовят и обучают учеников. Это позволяет увидеть реальную картину. Поэтому в данном случае оценить роль школы сложно, в отличие от ВПР. Стоит отметить, что существенно ВПР ни на что не влияет. Работа похожа на итоговую контрольную работу. Даже если она написана плохо, школьник получит аттестат, его переведут в следующий класс и прочее. Работа необходима, чтобы проверить, как ученик усвоил материал, пройденный за год.
Все задания направлены на проверку знаний школьников в соответствии с установленной программой по предмету для конкретного класса. Проверочные работы изначально вводились в качестве эксперимента и касались только 4 класса. Раньше задача по проверке знаний учеников лежала на самих школах. А результаты работ никто не контролировал. ВПР же предполагает оценку по единому стандарту. Сами задания составлены таким образом, чтобы объективно проверить знания школьников. ВПР помогает дать оценку тому, как школы готовят и обучают учеников. Это позволяет увидеть реальную картину. Поэтому в данном случае оценить роль школы сложно, в отличие от ВПР. Стоит отметить, что существенно ВПР ни на что не влияет. Работа похожа на итоговую контрольную работу. Даже если она написана плохо, школьник получит аттестат, его переведут в следующий класс и прочее. Работа необходима, чтобы проверить, как ученик усвоил материал, пройденный за год.
Подготовка к ВПР 6 класс русский язык (Вариант №2)
При выполнении работы Вы можете воспользоваться справочными материалами , выдаваемыми вместе с работой. Разрешается использовать только линейку, но можно сделать циркуль своими руками. Запрещается использовать инструменты с нанесёнными на них справочными материалами. Калькуляторы на экзамене не используются. Все задания направлены на проверку освоения базовых умений и практических навыков применения математических знаний в повседневных ситуациях. При выполнении работы Вы можете воспользоваться справочными материалами , содержащими основные формулы курса математики, выдаваемыми вместе с работой.
Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Запишите ответ. Выпишите это слово. На улице женщина продавала воздушные шарики. Вдруг она протягивает 2 его мне! Я взял и услышал, что шарик тоненько потянул за ниточку, как будто просится улететь. Я отпустил его, а он рванулся и взлетел.
Алёнка за голову схватилась. А шарик летел плавно и спокойно. Он пролетел последний этаж большого 3 дома и залетел за небольшое облачко. Оно пушистое и маленькое, как крольчонок. Кто-то махал ему вслед 1. Мы всё смотрели, и в глазах у меня замелькали хвостатые точки. Шарика уже не было. Он исчез. И все разошлись. Драгунскому 11 Поставьте знак ударения в следующих словах.
Водопровод, приняли, красивее, банты. Узкий ледяной луч прожектора скользил по речной глади. Мальчики пришли в музей за час до закрытия. Расположение залов было известно. Сначала отделы животного и растительного мира, разных промыслов. Потом нужный им зал быта помещика. Здесь находится обстановка усадебного дома. Предвечерний луч солнца пробивался в окна сквозь складки занавесок. Темнели картины, блестела стеклянная 3 посуда. Генка остался в коридоре, чтобы в случае опасности предупредить товарища.
В это время Миша исследовал бронзовую 2 птицу. На ней должно находиться отверстие для ключа. Да где же оно? Мальчик ощупывает птичью голову, крылья 1. Поиски результатов не дают. Тайна остаётся тайной. Алфавит, цемент, столяр, положить. Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении. По вечерам папа рассказывал Юре мифы Древней Греции. Звонкие 3 переборы ручьёв 1 , весёлые аккорды вернувшихся на родину птиц, светлый шум пробудившихся деревьев.
Это ли не радостная музыка апреля? Всё ярче и ярче светит солнце, всё меньше и меньше серые лоскуты снега. И вот уже поляны раскрашиваются яркими огоньками первоцветов. А следом заколышутся над рощами первые облака нежной зелени. Весна набирает 2 силу и скоро оденет лес во всё многоцветье своих красок. Совсем недавно сияли снега, а теперь блещут водостоины. Птичьему щебету вторит торопливый ручей. Шмели гудят, мёд с цветов собирают. Апрель — пора раннего медосбора. Из журнала «Юный натуралист» 29 Поставьте знак ударения в следующих словах.
Кухонный, партер, звонишь, понял. На внутренней поверхности купола в московском планетарии горят звёзды. Осенью лебеди улетают 2 в тёплые 3 земли. Улетела и последняя стая. Много дней птицы летели через море и очень устали. Один молодой лебедь 1 летел позади всех. Силы его покинули, и он не мог дальше продолжать путь. Тогда он опустился на воду и сложил крылья. Он грустно глядел вдаль. Сильные птицы исчезали за горизонтом.
Вот они совсем скрылись из вида, лебедь закрыл глаза. Он не шевелился. Перед зарёй лёгкий ветерок стал колыхать море. Лебедь открыл глаза. На востоке краснела заря.
Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках. Аппетитная веточка притягивает его. Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин. Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жует хвою, а рядом зайчонок грызет лосиный подарок.
В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова. Вариант ответа: Мама входила в комнату. Возможны варианты предложения, в контексте которых данное многозначное слово употреблено в иных значениях. Ваш ответ:.
Презентация на тему Готовимся к ВПР по русскому языку, 6 класс. Вариант 2
На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. Диктанты и проверочные работы42. ВПР 2023 русский язык 8 класс 6 вариант с
Тест Подготовка к ВПР по русскому языку 6 класс. Задание 3-4
Новости Гисметео. Всероссийская проверочная работа для 6 класса. Главная» Варианты ВПР с ответами 4 -11 класс» Подготовка к ВПР 6 класс» ВПР по русскому языку 6 класс 2023. В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи. Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в лесную чащу, серебряным сиянием заливает небольшую поляну. Ничто не нарушает тишины.
ВПР 2018 г. Русский язык. 6 класс. Вариант 2
Впр по русскому языку 7 класс светает белеет громада святого носа. Правильный ответ. 4. Вернутьсявернуться к ВПР по русскому языку, 8 класс. | как лучше сделать в ванной Всероссийская проверочная работа по русскому языку.
Светает белеет громада святого носа
Ещё крепко держит ноги скованная льдом мерзлота, и лёд в устьях рек и речонок долго будет стоять, а озеро очистится дней через десять. И тогда песчаный берег, залитый светом, перейдёт в таинственное свечение сонной воды, а дальше — в торжественные силуэты и причудливые очертания противоположного берега. Слайд 3 Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
Дефис, торты, красивее, километр в предложении -ях. Запишите исправленный -ые вариант ы предложения -ий.
У заболоченных берегов тундра оголилась, только кое-где белеют и блестят на солнце пятнышки снега. Ещё крепко держит ноги скованная льдом мерзлота, и лёд в устьях рек и речонок долго будет стоять, а озеро очистится дней через десять. И тогда песчаный берег, залитый светом, перейдёт в таинственное свечение сонной воды, а дальше — в торжественные силуэты и причудливые очертания противоположного берега. Слайд 3 Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. Дефис, торты, красивее, километр в предложении -ях.
Текст 2 1 Я лежу в окопе на разостланной шинели и долго гляжу вверх, в синюю бездну летнего неба. Определите и запишите основную мысль текста. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. Почему, по мнению автора текста, без аистов синее небо становится пустым и скучным? Определите и запишите лексическое значение слова «прошивают» из предложения 12. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Прошивают —... Определите стилистическую принадлежность слова «распластали» из предложения 7, запишите. Подберите и запишите синоним синонимы к этому слову.
Распластали —... Объясните значение фразеологизма «ни свет ни заря», запишите.
Укажите баллы самостоятельно, руководствуясь критериями оценивания выполнения задания. В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение: Входила — включалась в состав, была в составе. Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение. В объяснении в той или иной форме в контексте указанного в задании предложения должно быть сформулировано значение слова.
Комментарии
- ВПР русский язык 4 класс — Вариант 10 (10 вариантов)
- Что это такое ВПР?
- Итоговый диктант за 6 класс »
- Взобравшись на стремянку у меня из рук выпал гвоздь ошибка
- Свежие записи
Ответ от Mozg.AI
- И на столе и на рояле лежали
- Логотип и загрузка
- Похожие файлы
- «Ягубов.РФ» — Задания. Математика
- ВПР по Русскому языку для 8 класса на 2024 год
ВПР по русскому языку для 6 класа.
В пособии представлены 10 вариантов заданий для подготовки к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по русскому языку. Ответы и решения. Главная» ВПР» ВПР 4 класс» Русский язык» ВПР по русскому языку за 4 класс (10 вариантов)» Вариант 10. лите и запишите основную мысль текста. 2. Микро тема 2 абзаца теста (14-17 предложения) 3. Определить, каким средством, 518249385. Ответ дал 1 человек: 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Запишите данные слова в предложном падеже с предлогами и обозначьте орфограмму в окончаниях этих слов. Какие из вариантов выделенного женского имени должны быть.