Санкт-Петербургский государственный университет — один из старейших, крупнейших и ведущих классических университетов. Санкт-Петербургский государственный университет – старейший и один из крупнейших вузов России. На сайте СПБГУ заместитель ректора университета по правовым вопросам Юрий Пенов прокомментировал сложившуюся ситуацию. это сокращение, которое означает Санкт-Петербургский государственный университет.
2024-й год объявили в Северной столице Годом СПбГУ: событие государственного масштаба
Санкт-Петербургскому государственному университету исполнилось 300 лет. Санкт-Петербургский государственный университет. Официальный паблик Санкт-Петербургского государственного университета Наши хэштеги: #АбитуриентамСПбГУ — информация о поступлении #Первокурсникам_СПбГУ@spb1724 — гайд по Университету для поступивших #СПбГУ_первый — открытия, история, победы. СПбГУ Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) Девиз Hic tuta perennat (Здесь в безопасности пребывает) Год основания 1724 или 1819.
The beatles get back концерт на крыше
Сеченов , П. Чебышёв и другие. Самостоятельная издательская деятельность и выпуск книг типографским способом началась в 1934 году, когда в университете был создан издательский отдел с 1936 года — издательская часть , а в 1939 году он был преобразован в «Издательство Ленинградского государственного университета». В этот период перед учёными университета была поставлена задача — создать новые учебники, отвечающие современным требованиям. С 1938 по 1941 год в университете было подготовлено к изданию 173 учебника. В 1946 году начинает выходить научно-теоретический журнал « Вестник Ленинградского университета », а в 1957 году в серии « Известия высших учебных заведений » — всесоюзный научно-теоретический журнал « Правоведение ». Сегодня университет является учредителем и издателем около 30 научных журналов. Все находятся в открытом доступе. Сегодня издательство продолжает традиции и выпускает учебную и научную литературу по всем областям знаний, представленным в СПбГУ, и охватывает почти все разделы гуманитарных, общественных и естественных наук, различные области техники и технологии, уделяя особое внимание изданиям учебников и учебных пособий для основных и дополнительных образовательных программ [84].
Центр развития электронных образовательных ресурсов[ править править код ] Центр развития электронных образовательных ресурсов — подразделение Санкт-Петербургского государственного университета, которое занимается разработкой онлайн-курсов в формате MOOC [85]. Открытые онлайн-курсы СПбГУ доступны на национальной платформе «Открытое образование», платформе Stepik , международной платформе Coursera и на китайском сервисе XuetangX. По количеству курсов на сервисе Coursera СПбГУ первый среди вузов Европы и входит в топ-5 вузов мира 192 онлайн-курса. Новым направлением работы Университета на портале «Открытое образование» стала разработка онлайн-программ. Из 27, представленных на платформе, 18 созданы СПбГУ. Число их слушателей в марте 2022 года приблизилось к 1 млн человек. Кроме того, Университет первым из российских вузов запустил свои курсы на китайском сервисе XuetangX где в марте 2022 года их уже 16 , предлагает 5 онлайн-курсов на портале Stepik. Также в 2022 году СПбГУ вводит в промышленную эксплуатацию собственную образовательную онлайн-платформу.
Спорт[ править править код ] Спортивный комплекс Санкт-Петербургского университета включает в себя 2 стадиона, крытый плавательный бассейн, 27 спортивных залов игровые и тренажёрные залы, залы борьбы, бокса, скалолазания, аэробики, тир , открытые баскетбольные, волейбольные, тренажёрные площадки и футбольное поле. На общеуниверситетской кафедре физкультуры и спорта студенты проходят базовый курс обязательной физической подготовки и дополнительно занимаются в различных секциях и клубах. В СПбГУ действуют секции академической гребли, альпинизма, алтимата, бадминтона, баскетбола, волейбола, лёгкой атлетики, го, настольного тенниса, плавания, регби, танцевального спорта, тенниса, хоккея, черлидинга и шахмат [86]. В СПбГУ действует несколько спортивных объединений, в том числе спортивный клуб «Балтийские орланы» спортивное ориентирование, киберспорт, фехтование, многоборье, футбол [87] , клуб туристов [88] , альпинистский клуб «Барс» [89] , секция яхтинга, гребной клуб. Ежегодно проводится Спартакиада Санкт-Петербургского университета по 35 видам спорта и соревнования на «Приз Первокурсника» по 10 видам спорта.
СПбГУ расшифровка имеет богатую историю и культурное наследие. Университет расположен в центре Санкт-Петербурга и находится в историческом здании, которое является памятником архитектуры. СПбГУ расшифровка активно участвует в научной деятельности и проводит исследования в различных областях знания. Университет также поддерживает международное сотрудничество и участвует в академических программных обменах со многими университетами по всему миру. Преимущества и возможности СПбГУ расшифровка Этот сервис имеет преимущества и многообразные возможности, которые делают его незаменимым инструментом для ученых, студентов и специалистов в различных областях науки и исследований. Обратившись к СПбГУ расшифровке, вы можете рассчитывать на: Высокую точность и надежность расшифровки данных; Быстрый доступ к результатам исследований; Поддержку и консультации квалифицированных специалистов в области анализа и интерпретации данных; Возможность работать с большими объемами информации и получать глубокие исследовательские выводы; Простой и удобный интерфейс, который позволяет быстро освоиться и начать использование сервиса; Конфиденциальность и защиту данных, соблюдение всех правил и норм в области безопасности информации. Кроме того, СПбГУ расшифровка предоставляет возможность применять различные методы обработки данных, анализа текстов, визуализации результатов, что позволяет получить полную и комплексную картину исследуемого явления.
Также Белоусова обвинили в «глумлении» над памятью о погибшем второкурснике истфака Фёдоре Соломонове, который ушёл добровольцем. Чтобы разобраться в ситуации, ректорат заявил, что начал проверку и обратился к этическому органу. Заявление на бывшего доцента написал проректор по безопасности Дмитрий Грязнов. На Комиссии Белоусова не просто пожурили, а рекомендовали уволить. Ректор Николай Кропачев с заключением согласился и подписал приказ в тот же день — 2 июня. Читайте также Из СПбГУ уволили доцента Белоусова после скандала из-за высказываний против СВО Согласно протоколам, члены этического органа вынесли именно такое решение, потому что «доцент, вместо того, чтобы почтить память нашего универсанта, проявить нормальные человеческие чувства, посчитал уместным иронизировать над произошедшим, порочить память студента». Такой же версии придерживается и одна из членов КПЭ, профессор Людмила Громова, интервью с которой было опубликовано на сайте СПбГУ спустя две недели после разбирательств. Она отметила , что на заседании «рассматривали вопрос о размещении в конце мая поста в интернете, и этот вопрос мы рассматривали только с этической позиции». Но ни на один из вопросов редакция так и не получила ответов в установленные законом сроки. В пресс-службе задержку объяснили тем, что «над этим запросом работает другой сотрудник, который сейчас отошёл», а затем уточнили, что «вся информация есть на сайте», и больше помочь они ничем не могут. Однако учащиеся Истфака предполагают, что Комиссию могли впечатлить совсем другие публикации преподавателя. В Пасху в своих соцсети он выложил свою фотографию в трусах с подписью «Пасхальных вайб дошёл до меня, вот так праздник проходит у здоровых людей». Комиссия вначале не поняла, какое отношение это имеет к Пасхе, однако затем один из преподавателей объяснил, что в белье у Белоусова находился орган, созвучный с традиционным праздничным продуктом, — поделился с MR7 один из студентов, которого вызывали на Комиссию в качестве свидетеля. Судьба экс-доцента Судьба экс-доцента По итогу профессора Комиссии решили, что Белоусов буквально подорвал репутацию СПбГУ как научного и образовательного учреждения. Согласно протоколам, он нарушил сразу два пункта Кодекса — недостойно представил «Университет во внеуниверситетской среде» и оказал «неправомерное воздействие на универсантов для достижения любых целей» — о каких именно целях шла речь, не уточнили. День «суда» После увольнения доцента, уже на следующий день, 3 июня, Комиссия собралась снова. На этот раз чтобы рассмотреть поведение 11 студентов, которых патриотические telegram-каналы назвали «последователями Белоусова» и «заподозрили» в антивоенной деятельности. По словам «обвиняемых», первые трудности у них возникли ещё до того, как они попали на заседание — в день Комиссии у всех «фигурантов» перестали работать студенческие билеты, по которым можно пройти через турникеты в главное здание СПбГУ, где и проходила КПЭ. Ребята уверены, что это было сделано намеренно. Памятник универсанту — не отчисленному универстанту. Всё это время студенты ждали у дверей аудитории, где вместе с ними дежурили некие люди в штатском — учащиеся предполагают, что это могли быть сотрудники центра по противодействию экстремизму петербургской полиции Центр «Э». Некоторых из универсантов, по их словам, накануне туда уже вызвали давать показания. Читайте также Студентов СПбГУ вызвали на комиссию по этике и, возможно, в центр «Э» После того, как Комиссия всё-таки собралась, «обвиняемых» начали вызывать по одному. Согласно рассказам студентов, профессора задавали им одни и те же вопросы. Я заявил, что «это страшная трагедия». Интересно, что члены комиссии постоянно ссылались на публикации в СМИ — мол, пишут, что мы смеялись над погибшим Фёдором. Но это выдумка. Я специально пролистал всю информацию в группах — никто так не высказывался, — уверяет один из отчисленных студентов Михаил Мартин. Помимо вопросов об отношении к погибшему второкурснику и политических акциях, которые якобы проводили студенты ранее MR7 уже подробно рассказывал об этом , по воспоминаниям учащихся, члены Комиссии решили узнать и о личных отношениях универсантов с Белоусовым.
Приходится только менять описание, шапку и доменный адрес. По его словам, часть сообществ используют в публикациях от имени вуза непроверенную информацию, распространяя недостоверные сведения о жизни и деятельности СПбГУ. Ранее gazeta.
Онлайн-курсы
- Ответы : что такое СПбГУ? заренее спс!
- СПбГУ — Викисловарь
- Abbreviation Finder
- Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ)
- Последние новости
The Beatles: Get Back — Концерт на крыше скачать торрент
- спбгу — поиск в словаре сокращений русского языка
- Значения аббревиатуры НИИЗК СПбГУ
- Прозвища вузов Санкт-Петербурга
- Спбгу расшифровка
- Что такое СПбГУ: расшифровка и основные направления
- Прозвища вузов Москвы и Московской области
Как и кто в СПбГУ решает судьбу политически активных студентов и преподавателей
Это новый кампус в Петергофе. То, что это общежитие, выдает разве что студенческое чувство юмора. Так, в душ "советуют ходить с арбузом", отдыхать видимо, сами томичи — в Томске. По факту это загородный отель, если забыть про учебу. Сейчас как раз каникулы — тут тебе и теннис, и аэрохоккей, и спортзал. А корпуса Высшей школы менеджмента — памятники архитектуры XIX века, старинные усадьбы и даже конюшни, приспособленные под современные нужды.
Просто потому, что они оборудовались по технологиям, которые использовались в Мариинском театре-2", — рассказал сотрудник университета. Конкурс в этом году для иностранцев более 20 человек на место.
Ключевая функция любого вуза — это обучение. Санкт-Петербургский университет обучает по своим, более высоким, чем федеральные, образовательным стандартам, готовит выпускников, востребованных на современном рынке труда, в компаниях-лидерах различных отраслей. В Университете учились и работали девять лауреатов Нобелевской премии. Особый статус Петербургского университета определен Федеральным законом «О Московском государственном университете имени М. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете». СПбГУ наделен правом проводить защиты диссертаций по собственным правилам и присуждать ученые степени кандидатов и докторов наук, признаваемые государством. Сегодня в Петербургском университете учатся более 20 тысяч студентов из десятков стран мира. Санкт-Петербургский университет первым в России открыл грантовую программу кадровой поддержки научных исследований.
Благодаря открытому конкурсу, более 300 иностранных преподавателей и 130 постдоков стали частью исследовательских групп Университета. Университет последовательно улучшает свои показатели в авторитетных мировых рейтингах вузов: в 2015 году СПбГУ впервые вошел в мировой репутационный рейтинг университетов Times Higher Education и сразу попал в группу вузов, занимающих 71—80 места, в числе 100 наиболее авторитетных и престижных университетов мира с лучшей академической репутацией Санкт-Петербургский университет занимает третье место в рейтинге вузов развивающихся стран Европы и Центральной Азии, составленном британской компанией Quacquarelli Symonds QS в 2016 году СПбГУ — единственный российский вуз в рейтинге Nature Index 2016 Rising Stars в номинации Top 100 institutions СПбГУ — открытый университет Деятельность Университета максимально открыта и прозрачна.
В многочисленных комментариях, которые теперь можно найти в интернете и городских СМИ, студенты и выпускники доцента рассказывают об его вспышках гнева, особо эмоциональном подходе к ведению лекций и о том, что всем этот наполеоновский характер был известен и раньше, но «большому исследователю прощали маленькие грехи». После трагической гибели Анастасии Ещенко университет выпустил официальное заявление, в котором было сказано, что вуз шокирован произошедшим, а отношения с Соколовым прерывают. Параллельно с этим на change. Впрочем, в заявлениях вуза есть доля лукавства. Мало того, что на поведение Соколова поступали жалобы, так и проблема взаимоотношений молодых студенток с преподавателями — старая рана для университетской среды. Среди цитат оказались высказывания: «Женщинам не место в политике», «Заточенный на замужество мозг аспирантки не в силах понять постпозитивизм», «Эту монографию о войне писала женщина, представляете?
На удивление, получилось неплохо». Университетская комиссия по этике позже охарактеризовала эту акцию, как «попытку самопиара студентки». Документ должен был оптимизировать работу СПбГУ. В вузе попытались пересмотреть практику набора элективных курсов и спецкурсов. Дополнительные дисциплины для старшекурсников хотели сохранять только в случае, если на них записались десять и более человек. На истфаке к тому времени существовало около 80 подобных программ, большинство из них посещали совсем небольшие группы студентов. Это объяснялось узконаправленностью областей исследования. Противники реформы заявляли, что именно такие элективы можно считать главным преимуществом университета, ведь они помогали готовить крайне редких специалистов.
Например, на химфаке существует более 100 подобных программ, ни одну из них не посещает более десяти человек, зато каждая из них влияет на отечественную науку. Вместе с тем оптимизация коснулась и преподавательского штата — изменились правила конкурса на замещение должностей. В студенческой среде это назвали проще — сокращениями. Вне зависимости от терминологии, вуз потерял полтора десятка учёных-историков. Одни не смогли дотянуть до новых требований, другие ушли по собственному желанию.
Но Петровский, ранее Сенатский, двусветный зал сохранил свой первоначальный вид.
Он является шедевром архитектуры времен правления императрицы Анны Иоанновны. В стенах зала сохранились угловые печи, декорированные волютами — завитками, лепные десюдепорты — декоративные композиции над дверями с вензелями «P» и «А», напоминающие о правителях Петре I и Анне Иоанновне, живописный плафон, семь настенных панно. В 1835 году здание передано Санкт-Петербургскому университету. В его стенах преподавал общий курс химии великий ученый Дмитрий Иванови ч Менделеев. Здесь он впер вые заявил, что открыл периодический закон химических элементов.
2024-й год объявили в Северной столице Годом СПбГУ: событие государственного масштаба
Three successive climatic bands are repeated to the north and south of Ecuador, encompassing the Mediterranean, Desert, Subtropical and Rainy Intertropical climates, the latter, in its two main types, both savanna and jungle. The soils are exceptionally rich in minerals and very suitable for grazing where the Tsetse Fly does not proliferate. The main cultivated areas are in the eastern highlands and the Great Lakes area, some deltas and riverbanks, and even in the Sahel. Politically, Africa is made up of 53 independent countries, 17 dependencies and 5 unrecognized territories.
С именем выпускника и профессора Петербургского университета — В. Докучаева связано и зарождение русского почвоведения.
Значительный приток новых выдающихся научных сил после устава 1863 г. Философию преподавали протоиерей Ф. Сидонский и М. А в 1880-82 гг. В области древней истории началась деятельность ученика М. Куторги — Ф.
С середины 1860-ых гг. Создав своими трудами русскую эпиграфическую школу, Соколов заложил основы крупного научного направления в антиковедении. Другой ученик Куторги — В. Васильевский в 1870 г. Этот ученый стал основоположником научного византиноведения в России. На кафедру отечественной истории в 1865 г.
Бестужев-Рюмин, яркий представитель источниковедческого направления в изучении русской истории. Его диссертация, посвященная древнейшим русским летописям, определяла источники, этапы формирования текстов летописей и принципы работы с ними. Новая кафедра истории искусства оказалась замещена только в 1873 г. В пореформенное время на историко-филологическом факультете появилась блестящая плеяда филологов и литературоведов. До 1880 г. Срезневского на кафедре славянской филологии.
Здесь же в 1864 г. Ламанского, внесшего заметный вклад в развитие славянской истории, филологии и этнографии. Продолжателем изысканий Срезневского стал и академик И. Ягич, преподававший в 1880-85 гг. Крупными исследователями истории русской литературы и фольклора стали Л. Майков и О.
По инициативе Миллера возникло Общество вспомоществования студентам Петербургского университета, оказывающее материальную поддержку нуждающимся студентам и была открыта первая в России студенческая столовая. На кафедре всеобщей истории литературы в 1870 г. С его деятельностью был связан новый этап в истории литературоведения — переход к сравнительно-историческому методу изучения памятников литературы и фольклора. Его классические труды по общей теории литературы, по истории западноевропейских и русской литературы, исторической поэтике, мировому фольклору получили мировую известность и сделали Веселовского признанным главой крупной научной школы. Юридический факультет Петербургского университета во второй половине XIX века также выдвинул немало крупных ученых. В эти годы юристы активно занимались изучением истории России с точки зрения развития права, поэтому многие их труды лежали на стыке истории и собственно правоведения.
Также после реформ 1860-ых гг. Кафедру энциклопедии права в 1863 г. Редкин, пользовавшийся репутацией либерала и известностью в качестве не только ученого-юриста, но и общественного деятеля. Лекции по государственному праву с 1867 г. Градовский также приверженец либеральных взглядов и проповедник начал буржуазного конституционализма. На кафедре истории русского права с 1872 г.
Сергеевич, представитель возникшей в Москве юридической школы Б. Еще в ранних его работах возникновение древнерусской государственности трактовалось как договорное начало между князем и народным представительством вече. Вопросы уголовного права и его истории в России разрабатывал с 1864 г. В 1868 г. Профессором кафедры международного права с 1873 г. Кафедру политической экономии и статистики занимали Э.
Вреден и Ю. Первым в 1868 г. В своих работах Янсон широко использовал богатейшие собрания статистического кабинета университета, содержащего многочисленные издания русских и зарубежных статистических органов. На факультете восточных языков по новому уставу прибавилась кафедра истории Востока. Ее первым профессором стал В. Среди его разносторонних научных интересов первое место занимала история Средней Азии и кочевых народов.
Он одним из первых ученых начал разрабатывать столь важную для отечественной истории тему как взаимоотношение Руси со степными народами. Кафедру армянской словесности занимал К. Патканов, а арабской словесности — В. Первым преподавателем санскритского языка стал К. С 1870 г. В 1872 г.
Розен — в недалеком будущем признаный глава отечественной арабистики и ориенталистики в целом в стенах Петербургского университета. Широким международным признанием успехов университетских востоковедов стал созыв третьего международного съезда востоковедов в Петербурге в 1876 г. Что касается студентов, то устав 1863 г. Плата за обучение оставалась прежней 50 рублей в год, но университет имел возможность давать отсрочки и освобождать полностью или частично от уплаты за слушание лекций. Так в 1868 г. В 1870-ые гг.
Многим студентам приходилось зарабатывать себе на хлеб, и они не могли регулярно посещать лекции. Для облегчения материального положения студенчества все более развивалась система государственных, общественных и частных стипендий. В течении 1863-1869 гг. Одним из наиболее крупных пожертвований стала сумма в 200. Поляковым для строительства общежития для студентов. Оно было открыто в 1882 г.
Количество учащихся в университете неуклонно возрастало: если в 1869 г. Одним из важнейших событий стала организация и открытие Высших Женских Курсов в Петербурге в 1878 г. Формально курсы были независимым от университета, первоначально даже частным учебным заведением, но фактически все преподавание на них осуществлялось университетской профессурой по университетским программам. Первые женщины появились в университетских аудиториях в качестве вольнослушательниц еще в 1859 г. Стасова, М. Трубникова, Е.
Конради, А. Философова и другие поборницы женского образования подала прошение в Петербургский университет об открытии курсов для женщин по предметам историко-филологических и естественных наук. При открытии туда поступило 468 постоянных слушательниц и 346 вольнослушательниц. Многие профессора и преподаватели читали лекции безвозмездно. Срок обучения, как и в университете, был установлен в 4 года, три отделения также копировали университетские факультеты. Руководство педагогической частью курсов принадлежало Педагогическому совету, который возглавил с 1882 г.
Одновременно с открытием ВЖК было учреждено Общество доставления средств курсам, сделавшее очень много для укрепления и развития их материально-технической базы. Членами общества кроме университетских профессоров были многие известные ученые, общественные деятели, литераторы Петербурга; к 1883 г. На средства, собранные по подписке буквально со всей России, общество сумело в 1884 г. Университетский устав 1884 г. Автономия университета фактически была ликвидирована. Университетский и факультетские советы в вопросах управления оказались настолько скованны, что не могли своей властью перенести лекции с одного часа на другой.
Вся жизнь университета была подчинена мелочной опеке министра и попечителя учебного округа. Попечитель получал право созывать совет, правление и присутствовать на их заседаниях, назначать деканов, контролировать преподавание приват-доцентов. Замещение вакантных кафедр происходило или по утверждении министром избранника университета, или по его собственному усмотрению. Соединение, разделение и открытие новых кафедр, ранее решавшиеся факультетом с утверждения совета, теперь также утверждались министром. В ведении факультетского собрания оставались текущие учебные и научные дела: издание сочинений, выдача студентам выпускных свидетельств, медалей и почетных отзывов, рассмотрение отчетов преподавателей, выбор тем для ежегодных студенческих работ, испытания на ученые степени и т. Зато избрание новых профессоров теперь стало происходить на факультете, а не в совете университета.
Но в решении всех учебных дел факультеты должны были руководствоваться инструкциями и правилами, разработанными министерством. Многие дела передавались в университетский совет, функции которого оказались весьма ограниченными. Самостоятельное решение принадлежало совету лишь при утверждении ученых степеней, при определении общего числа медалей, присуждаемых студентам и т. В итоге значительно укреплялась крайне бюрократизированная система, когда самые частные вопросы, например, оставление при университете того или иного кандидата или допущение к чтению лекций приват-доцента, в конечном счете окончательно решались министром народного просвещения. Серьезный удар был нанесен и по Высшим женским курсам, в мае 1886 г. Вследствие этого, курсы в скором времени оказались в крайне затруднительном материальном положении, грозящем им катастрофой.
И только общественная поддержка, в первую очередь со стороны профессоров Петербургского университета, отказавшихся от платы за чтение лекций на курсах и титанические усилия Комитета Общества доставления средств ВЖК, под председательством А. Бекетова, спасли от закрытия первый русский женский университет. Осенью 1889 г. Во главе курсов вставал директор, назначаемый министром; учреждался особый институт инспектрис, которые должны были наблюдать за слушательницами и во внеучебное время; упразднялись естественноисторические кафедры; число слушательниц не должно было превышать 400 человек. Но несмотря на все препоны курсы продолжали расти и развиваться, к 1903 г. За первые 25 лет существования ВЖК, Общество доставления им средств сумело построить 4 дома с прекрасно оборудованными аудиториями и лабораториями, библиотекой, астрономической обсерваторией, общежитием для студенток.
Восстановить же автономное управление ВЖК смогли, также, как и сам университет, только в 1905 г. Краеугольным камнем нового устава стало кардинальное изменение экзаменационной системы. Переходные экзамены с курса на курс отменялись и заменялись обширным списком государственных экзаменов, которые надлежало сдавать все сразу по окончанию университета для получения диплома. Причем принимать эти экзамены должны были не профессора, читавшие соответствующие курсы, а особые испытательные комиссии по профилю каждого факультета, назначаемые попечителем учебного округа и министром. То есть, по сути дела, испытания для получения диплома оказывались оторванными от собственно университетского преподавания. За факультетами оставалось право зачитывания студентам полугодий при условии прослушивания определенного количества лекций, участия в практических занятиях и прохождения проверочных испытаний.
Успешно проучившись в университете 4 года и получив в том выпускное свидетельство, студент мог и не получить диплома, если не выдерживал государственных экзаменов или вообще не сдавал их. Например, в 1892 г. Кандидатская степень отменялась, выпускники успешно сдавшие государственные экзамены получали диплом I или II степени. А вот введение системы гонорара, когда студенты помимо суммы в пользу университета, вносили суммы из расчета 1 рубль за недельный час в среднем 50 рублей в год в пользу, тех преподавателей, чьи лекции или занятия посещали, себя не оправдало, хотя, она вроде бы и была направлена на улучшение материального положения профессуры. На практике она тормозила расширение преподавания, поскольку влекла за собою увеличение гонорара, противореча более чем скромным материальным возможностям большей части студентов. Должности штатных доцентов упразднялись, вместо них поощрялось развитие приват-доцентуры, причем последние получали право читать параллельные курсы, создавая тем самым научное соревнование на факультете.
Фактически, устав 1884 г. Факультеты стали также составлять несколько учебных планов для разных специальностей, которые студенты могли выбирать. Кроме того, студентам была предоставлена возможность прохождения курса по индивидуальным учебным планам и возможность слушать лекции на других факультетах. Университетский суд был ликвидирован и надзор за студентами поручался специальной инспекции, во главе с инспектором, назначаемым опять-таки министром. В отличии от системы преподавания и экзаменов структуру факультетов Петербургского университета устав затронул незначительно. На историко-филологическом факультете кафедры греческой и римской словесности были слиты в одну — классической филологии, введена новая кафедра географии и этнографии, которая, впрочем, скоро в 1887 г.
На физико-математическом факультете количество кафедр было сокращено до 10 путем слияния кафедр физики и физической географии и кафедр минералогии и геологии. На юридическом факультете устав 1884 г. На факультете восточных языков количество и состав кафедр остались прежними. Во второй половине 1880-ых — 1890-ых гг. На кафедре физики до 1901 г. Петрушевский, его приемником стал И.
Боргман, автор более 100 работ в области электричества, главным образом, по электропроводимости газов. Крупной заслугой Боргмана стала постройка нового здания Физического института, который был первым учреждением подобного рода в России. На средства, отпущенные министерством народного просвещения в 1899 г. В начале 1901-1902 учебного года состоялось его торжественное открытие. В новых просторных помещениях в течении 1904-05 уч. Вторым профессором физики был О.
Хвольсон, занимавшийся разными вопросами теоретической и экспериментальной физики. Наиболее его замечательное исследование относится к вопросу диффузии света, который он разобрал, применив метод интегральных уравнений задолго до того, как теория этого метода была развита. В разные годы Хвольсон читал курсы механической теории тепла, оптики и теории потенциала. Плодом его многолетней научно-педагогической деятельности явился многотомный курс физики, выдержавший несколько переизданий и переведенный на немецкий, французский и испанский языки. В области математики к 1890-ым гг. Сохоцкого и Г.
Вороного, посвященные теории алгебраических чисел. В трудах последнего были заложены основы современной геометрической теории чисел. В 1894 г. Гюнтера, автора ряда исследований по общей теории дифференциальных уравнений и по математической физики. Кафедру астрономии с начала 1880-ых гг. Глазенап, основоположник астрофизики в России.
Широкую известность получили его исследования о двойных и переменных звездах. Благодаря усилиям Глазенапа при университете была организована астрономическая лаборатория и возникло Русское астрономическое общество, начавшее издание первого на русском языке научного астрономического журнала. Химические кафедры после ухода из университета Менделеева и Бутлерова заняли Д. Коновалов и Н. Меншуткин стал организатором создания и строительства новой химической лаборатории, которая была открыта в октябре 1894 г. По своему техническому оснащению она считалась одной из лучших в Европе.
В 1891 г. Тищенко и А. В начале 1890-ых гг. Шимкевич и В. Шевяков — яркие представители нового поколения ученых — молодые, энергичные, интересующиеся последним словом науки. Они образцово поставили педагогический процесс на своих кафедрах, ввели практикумы и воспитали многих учеников.
С 1891 по 1895 гг. В 1886-1897 гг. Лесгафта, который читал курс анатомии. Его лекции воспринимались как прокладывающие новые пути в науке о жизни человека и были популярны не только среди естественников, но и среди студентов других факультетов. После ухода Сеченова из университета заведующим физиологической лабораторией стал его ученик Н. Введенский, который продолжил разработку и развитие проблемы нервного торможения рефлексов.
Наибольший ущерб устав 1884 г. Было отменено деление историко-филологического факультета на три отделения: историческое, славяно-русское и классическое. Министерство, ссылаясь на недостаток учителей древних языков для гимназий, усиленно насаждало классицизм в историко-филологическом образовании. Древние языки, древняя история и мифология объявлялись основными предметами на протяжении всех 4 лет обучения. Примечательно, что даже сами антиковеды выступали против преувеличения роли древних языков в преподавании. Декан историко-филологического факультета И.
Перестройка историко-филологического факультета имела следствием отлив студентов, так если в 1884 г. Угроза дезорганизации учебной работы историко-филологического факультета, уменьшение числа студентов, явное недовольство профессоров, принудили министерство в 1889 г. В том же году были восстановлены обязательные полу курсовые экзамены на всех факультетах. Но даже в этих условиях на историко-филологическом факультете продолжали работать значительные научные силы и появлялись талантливые молодые преподаватели. С 1888 г. Платонова в области изучения русской истории.
Его работы по истории Московского государства конца XVI — начала XVII века по-новому трактовали ряд ключевых проблем этого периода опричнина, экономический кризис, социальный характер восстания Болотникова, нижегородское ополчение и др. Немалым успехом пользовались и доходчивые и впечатляющие лекции Платонова, выдержавшие 10 переизданий. С 1890-ых гг. В области истории древнего мира и классической филологии работали В. Ернштедт, И. Помяловский, В.
Латышев, П. Никитин, Ф. Кафедру истории искусства занимал с 1887 по 1897 гг. Кондаков, имевший много учеников. В самом конце XIX века началась педагогическая деятельность представителей нового поколения отечественных антиковедов — М. Ростовцева и С.
Важным элементом в подготовке молодых преподавателей продолжали оставаться заграничные командировки. Например, Ростовцев на средства министерства народного просвещения в 1895-98 гг. В области преподавания филологических дисциплин А. Веселовскому удалось добиться открытия романо-германского отделения, вместо кафедры всеобщей истории литературы, представлявшей из себя на деле подсобную для русской литературы дисциплину. Отделение, преподавателями которого стали Ф. Батюшков, Р.
Ланге, Ф. Браун, сделало изучение западноевропейских языков и литератур самостоятельной специальностью. По инициативе же Веселовского в 1885 г. На кафедре русской литературы работали известные исследователи творчества Пушкина и других русских писателей — П. Морозов, И. Жданов, С.
На кафедре сравнительного языкознания с 1891 г. Булич, а в 1901 г. Бодуэн де Куртенэ, создавший научную школу исследователей-лингвистов, из которой вышло немало известных ученых. Кафедру философии занимал известный философ-неокантианец и логик, прекрасный лектор А. Введенский, здесь же начинали преподавание крупные в будущем философы И. Лапшин и Н.
На юридическом факультете, наряду с маститыми профессорами появились молодые ученые. С 1895 г. Туган-Барановский, один из видных представителей, так называемого легального марксизма. Лекции по курсу уголовного права читали И. Фойницкий и А. Жижиленко, а в 1897-98 гг.
Кафедру энциклопедии и философии права занимал Л. Петражицкий, стремившийся внести в правоведение психологический анализ. На кафедре статистики началась деятельность И. Кауфмана, крупнейшего специалиста по вопросам денежного обращения России и иностранных государств, знатока финансов и банковского дела. Юридический факультет был самым большим по количеству студентов. Поэтому неудивительно, что среди его выпускников и студентов того времени можно найти немало известных деятелей отечественной культуры.
Здесь учились художники и искусствоведы А. Бенуа, Н. Рерих, В. Поленов, И. Билибин, М. Врубель, И.
Грабарь, М. Добужинский, С. Дягилев; композиторы А. Глазунов, И. Стравинский, и многие другие. Весной и осенью 1891 г.
Сергеевича, сдавал государственные экзамены В. Ульянов Ленин. На этом же факультете в 1899-1904 гг. Университетские дипломы юриста открыли для них возможность адвокатской практики, ставшей началом политической карьеры обоих крупнейших политических деятелей России начала XX века. Факультет восточных языков в последние десятилетие XIX века становится крупнейшим центром ориенталистики в России. Несмотря на то, что министерство отдавало предпочтение чисто практическим задачам — подготовке чиновников, владеющих языками, профессора факультета сумели расширять и углублять, именно, научную деятельность.
Идея гармоничного сочетания научных и практических целей была сформулирована еще в 1884 г. В эти годы здесь преподавали иранист и тюрколог И. Березин, знаток монгольских языков К.
Любой может попасть на прием к ректору, задать вопрос в Виртуальной приемной проректорам, деканам, начальникам служб, узнать о том, что обсуждалось в рамках ректорских совещаний, и высказать свои предложения по общественно важным вопросам. Профессор, доктор юридических наук Николай Михайлович Кропачев — ректор Санкт-Петербургского государственного университета — был избран на пост ректора СПбГУ на конференции трудового коллектива Университета в 2008 году. Ключевая функция любого вуза — это обучение. Санкт-Петербургский университет обучает по своим, более высоким, чем федеральные, образовательным стандартам, готовит выпускников, востребованных на современном рынке труда, в компаниях-лидерах различных отраслей. В Университете учились и работали девять лауреатов Нобелевской премии. Особый статус Петербургского университета определен Федеральным законом «О Московском государственном университете имени М. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете».
СПбГУ наделен правом проводить защиты диссертаций по собственным правилам и присуждать ученые степени кандидатов и докторов наук, признаваемые государством. Сегодня в Петербургском университете учатся более 20 тысяч студентов из десятков стран мира. Санкт-Петербургский университет первым в России открыл грантовую программу кадровой поддержки научных исследований.
Благодарим участников конференции и модераторов за внимание к мероприятию, живую дискуссию и результативную работу!
The beatles get back концерт на крыше
Официальный паблик Санкт-Петербургского государственного университета Наши хэштеги: #АбитуриентамСПбГУ — информация о поступлении #Первокурсникам_СПбГУ@spb1724 — гайд по Университету для поступивших #СПбГУ_первый — открытия, история, победы. Солидный юбилей: Санкт-Петербургский государственный университет отмечает 300-летие. Санкт-Петербургский государственный университет.
Отзывы о СПбГУ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет»[2] — ведущий и старейший классический университет; один из крупнейших университетов в России и ведущих центров. Санкт-Петербургскому государственному университету исполнилось 300 лет. Санкт-Петербургский государственный университет. Санкт-Петербургский государственный университет — один из старейших, крупнейших и ведущих классических университетов.
Журнал: новости, статьи, анонсы СПбГУ
Студенты юридического факультета СПбГЭУ достойно представили университет, выступив с работами, посвященными актуальным проблемами юридической науки, в разных секциях конференции под научным руководством Рагозиной Натальи Александровны — доцента кафедры конституционного и административного права юридического факультета СПбГЭУ. Благодарим участников конференции и модераторов за внимание к мероприятию, живую дискуссию и результативную работу!
Спортивная подготовка студентов проходит на 30 спортивных объектах университета. Для занятий разными видами спорта оборудованы бассейн, спортивные, игровые и тренажерные площадки, 2 стадиона и скалодром. Круглогодичный отдых доступен в 3-х оздоровительных базах: «Горизонт», расположенная на побережье Черного моря, недалеко от Туапсе. Комплекс «Университетский» располагается в Ленинградской области район Семиозерье. Санаторий-профилакторий на территории старого Петергофа. Также этой награды был удостоен еще один выпускник университета, С.
Смирнов [15]. Первое в России крытое спортивное сооружение, построенное в 1793 г. До середины 19 века эта игра входила в систему спортивного воспитания кадетов, пользовалась популярностью в царской семье. В университете существует традиционный праздник спорта «Петергофский Олимпик», в программу которого включены мини-футбол, волейбол, стритбол, настольный теннис и армрестлинг. Так же в СПбГУ проводится чемпионат по мини-футболу. В 1975 г. Герман Оскарович Греф — государственный деятель, президент и председатель правления Сбербанка России.
Член совета директоров «Яндекса». Дмитрий Анатольевич Медведев — государственный и политический деятель, Заместитель председателя Совета Безопасности Российской Федерации с 2020 г. Президент РФ 2008-2012 гг.
Архитектурный облик будущего кампуса рассмотрели на Градсовете. Соня Кроневальд, Gazeta.
К ним могут относиться: золотая медаль, знак ГТО, победы и призовые места в олимпиадах, волонтёрство и др. Количество бюджетных мест, которые вузы готовы предоставить в новом учебном году. Создаётся для каждого абитуриента, который отправляет документы в избранный вуз. Это те цифры, которые стоят перед названием специальности, например, 40. Простыми словами это огромная база с информацией о документах об образовании, выданных на территории России.
Проректор СПбГУ объяснил сокращение филфака модернизацией
Подробнее узнать об условиях обучения, а также об особенностях Приемной кампании Вы можете с помощью.
Быстро стало ясно, что увлекательное расследование, полное пикантных или кровавых подробностей, мне «не светит». Преступление Соколова — из ряда вон выходящий случай: предвидеть, что талантливый, но эксцентричный преподаватель окажется душегубом, ни его коллеги, ни начальники не могли. Предыдущие «художества» Соколова, происходившие вне стен СПбГУ и за много лет до убийства, оставались «за кадром» — и, видимо, и не могли стать известны — его руководству. Слухи о разврате и чуть ли не массовых оргиях преподавателей со студентками в стенах истфака также оказались сильно преувеличены. Однако практически все, с кем я говорила, отмечали «нездоровую атмосферу», царящую в Университете в последние годы, и предполагали, что она могла сыграть свою роль, хотя бы в том, что у доцента «поехала крыша», а его коллеги, удрученные своими заботами и проблемами, этого не заметили. В обстановке строгой секретности Первое, что обратило на себя мое внимание — решительное нежелание информантов выступать открыто. Некоторые из преподавателей СПбГУ, поначалу согласившись дать комментарий, затем отказывались; другие говорили охотно, «изливали душу», однако настаивали, чтобы я не указывала имена и подробности, позволяющие их узнать.
Под своим именем давали интервью лишь выпускники истфака, ныне работающие в других местах и ничем не связанные со своей alma mater. Причина проста: в трудовых контрактах преподавателей на видном месте стоит пункт, запрещающий давать интервью и комментарии прессе без согласования с ректоратом. Такую закрытость, более уместную в крупной бизнес-корпорации, чем в цитадели знаний, принес в СПбГУ нынешний ректор Николай Кропачев. Многолетний декан юрфака, «элитарного» факультета СПбГУ, среди выпускников которого четверо руководителей государства Керенский, Ленин, Путин, Медведев , через который прошла почти вся нынешняя властная элита — он считался учителем и протеже тогдашнего президента. Выборы ректора не обошлись без борьбы: несмотря на отсутствие альтернативных кандидатов, 52 из 327 членов ученого совета проголосовали против Кропачева. Противники говорили о его несговорчивости и конфликтности, о том, что он стремится к единоличной власти и безжалостно интригует против «соперников». Выборы также проходили на фоне уголовного дела и обвинений прежнего руководства в растрате; оппоненты Кропачева утверждали, что его предшественница Людмила Вербицкая, «ужасно напуганная», под давлением и угрозами досрочно вышла в отставку. Перемены преподаватели вуза ощутили сразу.
Новый ректор пришел всерьез и надолго — и начал править «железной рукой». Первым делом установил в главном здании СПбГУ систему видеонаблюдения, встречался с подчиненными только при свидетелях и с записью бесед на диктофон. О демократии в университете забыли: раньше все решал ученый совет, куда входило около сотни человек, вдруг основным органом стал сенат из 20 человек, где половина — это замы Кропачева», — рассказывала Шишкина. С Кропачевым это просто невозможно», — говорит сейчас один из преподавателей истфака. В 2009 году должность ректора СПбГУ, с самого основания университета выборная, указом президента Медведева превратилась в назначаемую. По слухам, сам Кропачев добился такого упрочения власти. Весной 2009 года декан медицинского факультета Сергей Петров опубликовал коллективное обращение к президенту с жалобами на «административный произвол» нового ректора — и лишился своего поста. За Петрова вступилась Марина Шишкина — и после долгого скандала, в котором также фигурировали уголовные обвинения, была уволена «по статье» с должности декана.
Примеры можно множить. В течение трех лет — пока Кропачев не выдавил всех своих активных оппонентов — в университете не утихали склоки, а ученые и преподаватели не вылезали из судов. Но кадровая политика — не главное, и с «твердой рукой» можно смириться, если она идет на пользу делу.
Некоторые другие сотрудники были репрессированы в 1937—1938 годах во время Великой чистки. Во время блокады Ленинграда 1941—1944 годов во время Второй мировой войны многие студенты и преподаватели погибли от голода, в боях или от репрессий. Однако университет работал непрерывно, и в 1942—1944 годах его эвакуировали в Саратов. Во время войны в Елабуге размещался филиал университета.
В 1944 году Президиум Верховного Совета Советского Союза наградил университет орденом Ленина по случаю 125-летия и за вклад в науку и культуру. В 1948 году Совет министров назвал университет в честь Андрея Жданова , недавно скончавшегося видного коммунистического деятеля. Это решение было отменено в 1989 году во время перестройки. В 1949—1950 годах несколько профессоров скончались в тюрьме во время расследования Ленинградского дела, сфабрикованного центральным советским руководством, а министр просвещения РСФСР , бывший ректор Александр Вознесенский был казнен. В 1966 году Совет Министров принял решение о строительстве нового загородного кампуса в Петродворце для большинства математических и естественнонаучных факультетов. Переезд факультетов завершился к 1990-м годам. В 1991 году университет был переименован в Санкт-Петербургский государственный университет в честь одноименного города.
Рост университета Лента новостей 8 февраля 1819 г. Александр I реорганизовал Главный педагогический институт в Санкт-Петербургский университет, который в то время состоял из трех факультетов: философско-юридического факультета, историко-филологического факультета и физико-математического факультета. В течение 1920-х годов в университете, как и в других высших учебных заведениях Советского Союза, проводились образовательные эксперименты. Структура и статус факультетов и кафедр университета претерпели серьезные изменения. Многие из них были объединены, разделены или переименованы, были созданы новые подразделения, независимые институты были объединены в университет как факультеты, иногда только для того, чтобы через несколько лет восстановить свой прежний статус. Биологический факультет открылся в 1930 году, геологический факультет в 1931 году, химический факультет в 1932 году, физический факультет и механико-математический факультет в 1933 году, исторический факультет в 1934 году, филологический факультет в 1937 году. Философский и экономический факультеты отделились от исторического в 1940 году.
Рост контролировали ректоры.
Санкт-Петербургский университет первым в России открыл грантовую программу кадровой поддержки научных исследований. Благодаря открытому конкурсу, более 300 иностранных преподавателей и 130 постдоков стали частью исследовательских групп Университета. Университет последовательно улучшает свои показатели в авторитетных мировых рейтингах вузов: СПбГУ — открытый университет Деятельность Университета максимально открыта и прозрачна. Любой может попасть на прием к ректору, задать вопрос в Виртуальной приемной проректорам, деканам, начальникам служб и получить быстрый и квалифицированный ответ. Занятие позиций профессоров, доцентов, преподавателей, ассистентов осуществляется посредством открытого конкурса. Возможность работать в первом университете России и ресурсную поддержку получают наиболее сильные кандидаты на должности. В его состав входит 23 ресурсных центра.
Он открыт для всех ученых — из любого города, любой страны и любой организации. Действует прозрачная процедура записи, статус своей заявки каждый ученый может отслеживать в режиме онлайн.
Сати концерт
Главная» Новости» Расшифровка спбгу. лазером и одновременным покрытием. один из старейших и самых престижных университетов России. Санкт-Петербургский государственный университет — старейший вуз России, основанный в 1724 году. Таким образом, СПбГУ – это аббревиатура, которая указывает на Санкт-Петербургский государственный университет, один из старейших и наиболее престижных университетов в России. Расшифровка аббревиатуры СПБГУ имеет большое значение для студентов, преподавателей и выпускников университета.