МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГПУ) — МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МПГУ), образован в 1990 году из Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина.
Проректор Иванченко рассказал о новых программах МГУ-ППИ
| Специальности МПГУ 2024: бюджетные места, стоимость обучения, проходные баллы, экзамены | 24 и 25 апреля 2024 года на базе Московского городского педагогического университета состоялась VII Международная научно-практическая конференция по непрерывному образованию. |
| Московский педагогический государственный университет | РИА Новости Медиабанк | Мы рады приветствовать вас в МПГУ – одном из старейших вузов страны, с момента основания которого прошло более 140 лет. тел. 8 (499) 245-03-10. |
| Московский педагогический государственный университет | Московский психолого-педагогический университет и Армянский педагогический университет подписали соглашениеМинистерство просвещения Российской ФедерацииВ Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ) состоялся. |
| Новости | Главный портал МПГУ | История Московского педагогического государственного университета начинается с 1872 года, когда были основаны Московские высшие женские курсы (МВЖК), существовавшие до 1918 года (с перерывом на 1888—1900 гг. |
| Московский педагогический государственный университет | Московский педагогический государственный университет – одно из ведущих образовательных учреждений Москвы, топовый педагогический вуз в России. |
МПГУ отметил 148-летие
Пусть ваши достижения будут источником вдохновения для всех нас. Уверен, вы внесете свой весомый вклад в развитие системы образования России» и станете достойными продолжателями отечественной педагогической Школы», — отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Борис Соловьёв. В ходе торжественного мероприятия дипломы получили выпускники 38 российских педагогических вузов, находящихся в ведении Министерства просвещения России. В ходе встречи выпускники рассказали о своем первом опыте работы учителем, причинах выбора профессии и планах по профессиональному развитию. Ребята также поблагодарили за новые технологические возможности в университете и в школе — технопарки и кванториумы, It-полигоны и медиа-классы.
Среди выпускников МПГУ — крупные ученые и педагоги, видные общественные и государственные деятели, известные представители культуры, спорта и бизнеса. В настоящее время университет готовит специалистов по всем профилям педагогического и психолого-педагогического образования, а также по широкому спектру гуманитарных и естественно-научных направлений, занимая первое место среди педагогических вузов России по качеству и количеству абитуриентов. Высокий общественный рейтинг МПГУ определяется не только уровнем подготовки выпускников, их востребованностью на рынке труда, высококвалифицированным профессорско-преподавательским составам, но и современными, высокотехнологичными и комфортными условиями реализации образовательных программ. МПГУ — один из крупнейших в стране инновационно-исследовательских центров в области образования, психолого-педагогических, естественных и общественных наук.
Университет активно участвует в реализации проектов и грантов Минобрнауки России, других федеральных министерств и фондов, в разработке и экспертизе образовательных стандартов, программ и учебников, эффективно сотрудничает с ведущими академическими организациями РАН и РАО. Спектр выполняемых исследований связан с десятками перспективных научных направлений — от нанотехнологий и квантовой физики до механизмов развития болезни Паркинсона и особенностей политических и социокультурных трансформаций в современном мире. Показательно и то, что сотни тысяч учащихся школ России сегодня учатся по учебникам, авторами которых являются именно ученые университета. МПГУ — признанный центр социально значимых инициатив молодежи. Здесь активно развивается движение педагогических отрядов, действует студенческий спасательный отряд, члены которого проходят подготовку по специальной программе МЧС России.
Ребята также поблагодарили за новые технологические возможности в университете и в школе — технопарки и кванториумы, It-полигоны и медиа-классы. Заявочная кампания нового сезона проекта «Флагманы образования», который выступает ресурсом для подготовки и развития управленческих кадров в сфере образования, продолжается. Подать заявку на участие можно на сайте ФлагманыОбразования. В рамках проекта «Флагманы образования» идет «Образовательный марафон» по трем направлениям: гибкие проектные компетенции, государственная образовательная политика, лидерство и наставничество. Его цель — обеспечение условий для формирования и развития у участников конкурса специальных профессиональных знаний, надпрофессиональных компетенций, в том числе с учетом индивидуальных результатов входной диагностики.
Исследовательская работа студентов и аспирантов МГППУ напрямую связана с передовыми фундаментальными исследованиями. МГППУ — в процессе обучения каждый студент проходит практику в различных учреждениях, сотрудничающих с университетом: детских садах и центрах, общеобразовательных и инклюзивных школах, реабилитационных центрах и больницах. От имени издательского холдинга ИНФРА-М желаем надежных партнеров, успешных исследований, ярких достижений, профессионального роста и благодарных клиентов выпускникам Московского государственного психолого-педагогического университета.
В МГПУ разрешили использование нейросетей при написании диплома
- Обеспечение суверенитета российской системы образования обсудили на форуме в МПГУ
- Позиции в рейтингах
- Согласие на обработку персональных данных
- Канал МПГУ
- Специальности в МПГУ
- Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек
МПГУ: созидание нового облика педагогического образования
Московский городской педагогический университет и Московский институт психоанализа подписали соглашение о сотрудничестве. Мы рады приветствовать вас в МПГУ – одном из старейших вузов страны, с момента основания которого прошло более 140 лет. тел. 8 (499) 245-03-10. Московский Педагогический Государственный Университет. Московский педагогический государственный университет. Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте Радио Sputnik.
Поиск по сайту
| «Модернизация математического образования в школе и в ВУЗе» | Московский педагогический государственный университет. Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте Радио Sputnik. |
| Московский государственный областной университет могут объединить с МПГУ | В приветственном слове ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков сказал: «Совместная интеграция двух ведущих университетов, педагогического и юридического, позволит выявить наиболее продуктивные подходы к оценке. |
Отзывы о МПГУ
Актуальная информация о Московский педагогический государственный университет (МПГУ) 2024: специальности и проходные баллы, стоимость обучения и полная информация для абитуриентов. Мероприятия прошли в рамках Всероссийского форума «Молодые ученые педагогических университетов — технологическому суверенитету России» на площадке Московского педагогического государственного университета. А Вы знали, что Мордовский государственный педагогический университет имени М. Евсевьева в 2024 году примет на бюджетные места 991 первокурсника?
Московский государственный психолого-педагогический университет - 27 лет!
О факультете Институт социально-гуманитарного образования Московского педагогического государственного университета. МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГПУ) — МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МПГУ), образован в 1990 году из Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина. Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ), когда и где Дни открытых дверей 2020 года, встречи с абитуриентами, учащимися 9, 10. Московский государственный областной университет (МГОУ) может влиться в Московский педагогический государственный университет (МПГУ). Мордовский государственный педагогический университет впервые стал площадкой форума, в рамках которого 26 апреля проведен дискуссионный диалог «Новое время: вызовы и перспективы экономического развития».
Новости и события Российского исторического общества
Обеспечение суверенитета российской системы образования обсудили на форуме в МПГУ 18 мая 2023 В Московском педагогическом государственном университете открылся Всероссийский образовательный форум «Государственная ценностная политика в системе образования». На пленарной сессии обсудили значение воспитательной работы в системе образования и возможности участия в ней семьи и молодежных организаций. Создаем единые учебники и федеральные основные образовательные программы, программу воспитательной работы. Остаются вопросы, которые еще нужно решить, но уже намечена верная траектория движения. Нужно и дальше совершенствовать методику, подготовку учителей, развивать хороший кругозор у ребят, прививать любовь к Родине. Важно формировать мировоззрение начиная со школы, учителям необходимо переводить сохранение ценностей в практическую плоскость, — приветствовал участников Министр просвещения России Сергей Кравцов.
Мордовский государственный педагогический университет впервые стал площадкой форума, в рамках которого 26 апреля проведен дискуссионный диалог «Новое время: вызовы и перспективы экономического развития». Практическим опытом поделились: Натальин Алексей Александрович, кандидат экономических наук, доцент, начальник отдела научно-технической и инновационной политики Министерства промышленности, науки и новых технологий Республики Мордовия. Тема: «Особенности инновационного развития региона». Тема: «Развитие цифровых навыков и компетенций в современном мире».
Кулибеков, доцент Ш. Гаджиагааев, доцент З.
В завершении встречи Мадрид Абдуллаевич поблагодарил докладчиков и преподавателей, пожелал удачи и успехов в учебной и научной деятельности.
Вместе с Психологическим институтом Российской академии образования он составляет единый научно-образовательный комплекс «Психология». Исследовательская работа студентов и аспирантов МГППУ напрямую связана с передовыми фундаментальными исследованиями.
МГППУ — в процессе обучения каждый студент проходит практику в различных учреждениях, сотрудничающих с университетом: детских садах и центрах, общеобразовательных и инклюзивных школах, реабилитационных центрах и больницах. От имени издательского холдинга ИНФРА-М желаем надежных партнеров, успешных исследований, ярких достижений, профессионального роста и благодарных клиентов выпускникам Московского государственного психолого-педагогического университета.
Официальная группа МПГУ
Для нас, как педагогов, важно вернуть специалистов, вернуть учителей в школы, — рассказала проректор по учебно-методической работе МПГУ Екатерина Балабаева. Проект, в котором осуществят переход от действующих систем бакалавриата и специалитета к базовому высшему образованию, а также переход от магистратуры к специализированному высшему образованию, стартует 1 сентября.
Конечно же, в ИСГО очень большое количество кафедр и везде по-своему хорошо. Также мне очень нравятся кафедры экономической теории и менеджмента и Т. Я ни разу не пожалела, что выбрала именно МПГУ и вряд ли, когда смогу об этом пожалеть! Студенческая жизнь в ИСГО очень разнообразна, и каждый студент сможет найти себе что-то по душе. ИСГО я благодарна за то, что он предоставляет множество различных возможностей для развития студентов и не только их студенческой жизни, но и для развития университета.
Предстоятель Русской Православной Церкви обратился к собравшимся со словом. Уважаемый Алексей Владимирович! Уважаемые преподаватели и студенты Московского педагогического государственного университета!
Дорогие участники встречи! Встречи со студенческой молодежью, с педагогическим сообществом всегда пробуждают во мне самые добрые воспоминания. Потому что, не побоюсь сказать с высоты прожитых лет, самыми яркими впечатлениями моя жизнь была окрашена в течение тех десяти лет, когда я был ректором Ленинградской духовной академии. Вообще, история беспрецедентная: мне было 28 лет, и вдруг Ученый совет академии избирает вчерашнего выпускника своим ректором. Можете себе представить? Садишься в кресло председательствующего в Ученом совете, а вокруг тебя — профессора, преподаватели, которые тебя принимали, которые тебя учили, под руководством которых ты писал диссертацию... Не самая, прямо скажем, легкая аудитория, и не знаю, как бы сложились наши отношения, если бы я не почувствовал реальную поддержку со стороны тех, кто еще вчера меня учил и еще вчера был моим начальником. Никакого патернализма, никакого взгляда сверху вниз, никакого «подожди, мы тебя научим» или «делай как я» — ничего подобного! Я просто видел доброжелательное выражение лиц, видел готовность встречаться со мной всякий раз, когда у меня возникали профессиональные вопросы, и видел, с каким спокойствием мои бывшие профессора и преподаватели помогали мне в решении тех или иных задач. Еще раз хочу сказать, что это, наверное, самые яркие воспоминания в моей жизни, а период ректорства, наверное, — самый счастливый.
Хотя в то время академия в центре Ленинграда или, как говорили безбожные власти, в десяти минутах ходьбы от Невского проспекта, была для них бельмом на глазу. Атеистическая кампания не ослабевала, хотя видоизменялась, и вот в какой-то момент было принято решение о том, что не место духовной академии в городе трех революций, да еще и в самом центре. Стали поговаривать, что лучшее для нее место — это город Тихвин: «У них там какой-то образ чудотворный, это километров двести от Ленинграда, вот туда и надо академию перевезти, и посмотрим, кто туда поедет учить и кто туда поедет учиться». Вот такая возникла реальность, но мудрый мой наставник, тогдашний митрополит Ленинградский и Новгородский Никодим, который возглавлял Отдел внешних церковных связей, был человеком очень известным в мире, обладавшими огромными интеллектуальными способностями и феноменальной памятью. Для разрядки расскажу, как он любил, чтобы мы во время завтрака задавали ему вопросы, а он на них отвечал. Мы навскидку называли число, а он ненадолго закрывал глаза и потом отвечал точно так, как написано в календаре. Действительно, феноменальная память! Так вот, митрополит Никодим сделал очень много для того, чтобы Ленинградская духовная школа сохранилась. Он сделал очень много, чтобы даже в то трудное время давления со стороны атеистических властей Церковь сохранялась островком свободы. А когда владыка скончался и мне надо было произнести какую-то речь, я из всего того, что знал о нем, сказал лишь одно: «Именно этот человек научил нашу иерархию, наших священников, да и наш верующий народ говорить слово «нет» власти, когда власть наступала на наши законные религиозные права».
И это было действительно так. Но и власть, конечно, платила ему «благодарностью». Достаточно сказать, что этот человек умер в 49 лет от седьмого инфаркта, будучи человеком могучим, физически очень сильным. Я был свидетелем этой физической силы. Он очень любил в день Крещения купаться в ледяной проруби. Ну, мы знаем, как это обычно делается: один раз окунулся, другой, в третий раз уже наполовину — и поскорее в палатку, греться. Но владыка спокойно подходил к проруби, медленно опускался три раза, крестился и потом не растирался, а прямо на мокрое тело надевал подрясник, рясу и шел служить. И я хотел вам рассказать об этом человеке, чтобы вы поняли: Господь воздвигает во всякое время тружеников, способных отвечать на вызовы времени, на которые Церковь обязана отвечать. Вернусь к подготовленному тексту. Конечно, не могу не сказать о Московском педагогическом государственном университете, в котором мы находимся, который стоит на страже передовой науки и одновременно питается своими очень богатыми традициями.
История Московского педагогического государственного университета началась в 1872 году, когда были созданы Московские высшие женские курсы, и должен сказать, что это один из немногих вузов, где с самого начала уделялось внимание не только усвоению новых знаний, но и воспитанию. Именно воспитание, направленное на формирование личности — патриотической, интеллектуальной, духовно богатой, — и лежало в основе деятельности того учреждения, преемником которого является ваш университет. Здесь работали замечательные ученые, чьи имена неразрывно связаны с вашим учебным заведением: Владимир Иванович Вернадский, Климент Аркадьевич Тимирязев, математик Сергей Чаплыгин, химик Николай Зелинский, будущий лауреат Нобелевской премии по физике Игорь Тамм, психолог Лев Семенович Выготский и многие другие. На Московских высших женских курсах читал лекции знаменитый историк Василий Осипович Ключевский, который одновременно преподавал в Московской духовной академии. Внушительный список именитых преподавателей и ученых, несших свое служение в стенах Московского педагогического университета, можно продолжать долго. И замечательно, что ваш вуз не только хранит лучшие отечественные традиции в сфере образования, но и успешно применяет в своей деятельности многие инновационные методики и технологии, которые стали органической частью современного научного и учебного процесса. Нынешний год объявлен в нашей стране Годом педагога и наставника, и знаменательно, что символом этого года избран пеликан — наверное, вы знаете, почему. Потому что это символ жертвенности. Пеликан — эта птица, которая, как гласила легенда, собственной кровью лечила своих птенцов, ужаленных змеей. Пеликан, отдающий кровь детям, чтобы в них не угасла жизнь — это удивительный образ жертвенности.
Вспомним, что и в центре христианского послания миру, которое так ярко явлено Господом и Спасителем Иисусом Христом, та же идея — Жертва во имя жизни мира. Господь на крест взошел, чтобы мир жил, чтобы провозглашенная Им система ценностей никогда не умерла, чтобы эту систему ценностей разделяли миллиарды людей, чтобы у всех была надежда на спасение. В течение 25 лет я был правящим архиереем Смоленской епархии. Кто был в Смоленске, знает, какой величественный собор был построен в свое время в этом городе. Блестящий образец русского барокко, самый высокий барочный собор в России, а может быть, и в мире, величественный иконостас. В центре иконостаса, как и полагается по уставу, — царские врата. В свое время я принял решение отреставрировать иконостас и царские врата, которые были в не очень хорошем состоянии, и в процессе реставрации я обратил внимание на то, что в центре царских врат изображен пеликан. В то время я не ассоциировал эту птицу с какими-то богословскими идеями и поэтому заинтересовался, почему же она изображена на вратах. Прочитав некие книги, я понял, что речь идет о пеликане как символе Жертвы. Господь пожертвовал Собой, отдав Свою жизнь другим, и пеликан, спасая своих детей, отдает им собственную кровь.
Так пеликан вошел в культуру, в том числе в изобразительное искусство, как символ подвига, способности отдать свою жизнь другим. Теперь позвольте сказать несколько слов о педагогике. Педагогика, на мой взгляд, объединяет в себе науку, искусство и творчество. Учительство — это ни в коем случае не ремесло.
Любые работы будут проводиться здесь с учетом этого перечня», — рассказал глава Департамента культурного наследия города Москвы Алексей Емельянов. Так, эксперты признали ценность убранства фасадов. Это веерные замковые камни с маскаронами сатиров, которыми украшены оконные проемы, классический карниз с медальонами, барельефный фриз декоративная полоса с изображением античных сцен, связанных с темой науки и образования, а также цветочные розетки и гирлянды.
Специалисты также отметили и планировку интерьеров 1910-х годов. Это три аудитории в форме трапеции с амфитеатром и двумя ярусами балконов, главный овальный входной вестибюль с колоннами и обходной галереей, ряд классов, размещенных на первом и третьем этажах вдоль уличных фасадов здания. Кроме того, большую ценность представляют элементы внутреннего убранства. Это, например, балясины в форме кувшинов на ограждениях галерей и парадной лестницы, ниши стен с вазонами, барельефы, картуши декоративный элемент в виде свертка бумаги с гирляндами, медальоны. Оригинальное напольное покрытие, метлахская плитка с геометрическим рисунком и паркет также вошли в предмет охраны памятника. Московские высшие женские курсы были основаны в 1872 году общественным деятелем Владимиром Герье. Его идею одобрил император Александр II.
Это было первое учебное заведение в России, открывшее женщинам любого сословия доступ к высшему образованию. А 5 октября 1913 года был открыт главный аудиторный корпус на Малой Пироговской улице. Программы курсов ориентировались на университетские.
Студентам московского вуза разрешили использовать нейросети при учебе
| Специальности МПГУ 2024: бюджетные места, стоимость обучения, проходные баллы, экзамены | А Вы знали, что Мордовский государственный педагогический университет имени М. Евсевьева в 2024 году примет на бюджетные места 991 первокурсника? |
| Митинг в честь 79-й годовщины Победы | Московский городской педагогический университет (МГПУ) — один из педагогических вузов Москвы. |
Новости и события Российского исторического общества
Официальная группа Вконтакте институт развития цифрового образования Московский педагогический государственный университет на метро Спортивная. Московский Педагогический Государственный Университет (МПГУ), когда и где Дни открытых дверей 2020 года, встречи с абитуриентами, учащимися 9, 10. Московский педагогический государственный университет. Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте Радио Sputnik.
Канал МПГУ
На сайте Президентской библиотеки размещены торжественные речи, произнесённые Герье и Соловьёвым при открытии Высших женских курсов в Москве. За годы работы Московский педагогический государственный университет подготовил свыше четверти миллиона педагогов и специалистов. Сегодня этот университет является ведущим методическим центром в сфере школьного и среднего специального образования. В его стенах обучаются более 27 000 студентов из 75 регионов России и около 3 000 иностранных студентов из 86 стран.
В контексте взаимодействия светских и духовных образовательных организаций конференция для студентов семинарии была особенно полезна и интересна.
В их выступлениях и практически во всех прозвучавших докладах подчеркивалось, что чтение является незаменимым в том, что касается сохранения национальной идентичности и языка, развития образования, культуры, науки, экономики, политики внутренней и внешней. Это тот главный фундамент, на котором выстраивается интеллект и духовность нации, её способность адекватно и своевременно реагировать на вызовы времени. После принятия Национальной программы поддержки и развития чтения в 2006 году в этой сфере чтения сделано немало — создана методологическая база для всех институтов поддержки чтения, мероприятия по проблемам чтения проходят по всей стране - конференции, семинары, конкурсы, в том числе конкурс «Живая классика», который стал популярен не только в России, но и во всем мире, книжные выставки-ярмарки, празднование литературных дат, учреждено много литературных премий, литературное оформление на транспорте, книжный фестиваль на Красной площади. Проблемы чтения теперь стали видны обществу, они обсуждаются и в Госдуме, и в Совете Федерации, и на заседаниях Правительства. В стране действует Организационный комитет поддержки литературы и чтения при Правительстве России. Разработана и утверждена Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения.
Пушкина, М. Лермонтова, А. Фета и др. Участники вечера активно дополняли рассказы ведущих, а помогла им в этом викторина: были подготовлены вопросы, раскрывающие содержание известных произведений авторов, а также интересные моменты их биографий. Конечно, и ведущие, и участники вечера подготовили и прочли произведения своих любимых авторов: стихотворение А.