Наш специальный корреспондент Геннадий Сырков сообщил о запуске микроспутника, разработанного студентами Московского авиационного института.
Московский авиационный институт
Доступ к «Личному кабинету» осуществляется с помощью логина и пароля единой учетной записи обучающегося логин и пароль почты и Wi-Fi. Пользователи, не имеющие такой учетной записи, могут оформить ее по инструкции.
Хотите получать уведомления от сайта «Первого канала»? Да Не сейчас 25 апреля 2024, 09:16 Студенческие билеты и зачетные книжки в России станут электронными Пока в качестве эксперимента, который продлится до конца следующего года, студенческие билеты и зачетные книжки в России станут электронными. Постановление подписал Михаил Мишустин.
Доступ на основную территорию МАИ возможен для обучающихся, имеющих иммунитет против кори, в других корпусах занятия проводятся очно. Об этом сообщают СМИ. В университете МИСиС на дистанционное обучение до 5 мая перевели студентов, которые не болели корью и не были вакцинированы от кори дважды в жизни.
Руководители учреждения утверждают, что общего карантина и дистанционного обучения не будет. Позже, пресс-служба вуза опровергла информацию об ограничениях на территории университета. По последней информации от Роспотребнадзора, случай кори в Московском авиационном институте МАИ не подтвердился.
Префектура Северного административного округа города Москвы
- Читайте также
- Студент МАИ стал призёром универсиады «Ломоносов»
- Обратная связь
- ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
СМИ: студент МАИ свел счеты с жизнью в общежитии
Чтобы считать данные, достаточно поднести к ней смартфон с NFC-модулем, после чего откроется электронный профиль владельца в специально разработанной системе. Профиль может содержать номер телефона, ссылки на сайт или социальные сети, а также любую другую информацию, которую владелец добавит туда. Предусмотрена возможность нанесения на карточку QR-кода для считывания смартфоном без технологии NFC. Отличительной особенностью разработки, помимо быстрого обмена контактами, является возможность аналитики: владелец визитки увидит, сохранил ли получатель номер телефона, прошел ли по ссылкам и если да, то по каким. В настоящее время подобных разработок на российском рынке не существует.
Профиль может содержать номер телефона, ссылки на сайт или социальные сети, а также любую другую информацию, которую владелец добавит туда. Предусмотрена возможность нанесения на карточку QR-кода для считывания смартфоном без технологии NFC. Отличительной особенностью разработки, помимо быстрого обмена контактами, является возможность аналитики: владелец визитки увидит, сохранил ли получатель номер телефона, прошел ли по ссылкам и если да, то по каким. В настоящее время подобных разработок на российском рынке не существует. Интерес к изобретению уже проявляет компания, специализирующаяся на поставках комплектующих для предприятий.
Идея студентов МАИ состоит в том, чтобы заменять проводные соединения в космических аппаратах на беспроводные. Это позволит составляющим спутника свободно перемещаться, чтобы затем сцепить их как вагоны поезда, утверждают в институте. Модули радиосвязи помещали в макет спутника и на некотором расстоянии для него, после чего замеряли скорость передачи данных.
В результате у меня, моего папы и деда совпадают полностью имя, отчество и фамилия, только годы рождения разные.
Однажды я собирался с дедом лететь в Лондон, и папа пошел к нотариусу за доверенностью. Правда, нотариус приписал в конце, что всё это разные люди. По словам комика, шутки появляются и из его наблюдений на улице и в транспорте. Меня стали останавливать на каждой станции.
Я записал это наблюдение, думаю получится хорошая шутка. Тема про первую машину, купленную студентом, тоже хорошо «зашла» для аудитории стендап-площадки. Когда я приходил в автосалон, машину чинили, а со мной прощались «до завтра».
РБК: В МАИ объяснили вручение повесток студентам при получении диплома
По словам студента, их технология описывается с помощью концепции умного дома, в котором разные приборы связаны между собой по беспроводной сети. Идея студентов МАИ состоит в том, чтобы заменять проводные соединения в космических аппаратах на беспроводные. Это позволит составляющим спутника свободно перемещаться, чтобы затем сцепить их как вагоны поезда, утверждают в институте.
Это позволит составляющим спутника свободно перемещаться, чтобы затем сцепить их как вагоны поезда, утверждают в институте.
Модули радиосвязи помещали в макет спутника и на некотором расстоянии для него, после чего замеряли скорость передачи данных. ТАСС пишет, что на следующем этапе исследования студенты планируют увеличить количество прототипов спутников, что позволит отработать технологию на Земле.
Новости Студент МАИ Московского авиационного института создал программное обеспечение для изучения технологий виртуальной реальности. Как отметили в пресс-службе вуза, использовать ПО можно при проведении практических и лабораторных работ по программам высшего и дополнительного профобразования. Одна из таких дисциплин, знание которой востребовано во многих отраслях, в том числе в авиационной, — «Технологии виртуальной реальности».
Проверка выполнения этапов проходит при поддержке Университета Иннополис. Студенты смогут пройти практику в IT-секторе, пополнить портфолио новым проектом, получить дополнительную квалификацию и диплом о профессиональной переподготовке по IT-профилю, а также новую профессию одновременно с основной. Жуковского, Российский федеральный ядерный центр — Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики, Государственный научно-исследовательский институт авиационных систем, Компания «Сухой», Корпорация «Иркут», компания «Аэромакс» и другие. Старт занятий в сентябре.
Электронный студент
Более того, акустическая навигационная система может не только с высокой точностью определять расстояние между двумя точками, но и наклон. То есть, акустическая линейка сможет выступать и в качестве отвеса или уровня, что крайне важно в строительстве при возведении высоких зданий для соблюдения вертикальности. Источник: unsplash Подробностями о том, как работает технология, поделился один из участников проекта, студент института МАИ Вадим Дорофеев: Система включает в себя звуковой и радиоизлучатель, а также маяки с приемниками, установленные по периметру рабочей зоны. Объект с встроенной системой подает одновременно звуковой и радиосигнал, которые принимаются маяками. Радиосигнал придет в точку приема раньше, чем звуковой, и чем дальше находится объект, тем больше эта разница.
Пользователи, не имеющие такой учетной записи, могут оформить ее по инструкции. С вопросами и предложениями по работе личного кабинета можно обращаться по адресу eu bmstu.
Новым методом планирования могут пользоваться все студенты и преподаватели МАИ: пары сами заносятся в календарь. Об этом сегодня сообщила пресс-служба МАИ. Работал около трёх недель по вечерам и ночам.
Благодаря проводимым в последние 10 лет мероприятиям, ее подразделения постоянно пополняются молодыми высококвалифицированными инженерными кадрами.
Они активно участвуют в реализации приоритетных гражданских и военных программ, а по ряду направлений играют ведущие роли. Их доля в числе инженерного персонала превышает на сегодняшний день 30 процентов. Работу с молодежью в «Сухом» считают особенно важной в условиях решения задач инновационного развития. В компании действует система привлечения, закрепления и профессионального развития молодых специалистов. Проводятся научно-практические конференции, развивается взаимодействие с партнерами-смежниками, обучаются специалисты среднего звена управления в рамках производственной деятельности, организуются конкурсы «Лучший молодой менеджер холдинга» и «Лучший по специальности».
Преподаватель МАИ на «удалёнке», или Как удержать интерес студентов
Визитка представляет собой пластиковую карточку с NFC-меткой, но может быть создана и в другом формате, например, как брелок. Чтобы считать данные, достаточно поднести к ней смартфон с NFC-модулем, после чего откроется электронный профиль владельца в специально разработанной системе. Профиль может содержать номер телефона, ссылки на сайт или социальные сети, а также любую другую информацию, которую владелец добавит туда. Предусмотрена возможность нанесения на карточку QR-кода для считывания смартфоном без технологии NFC. Отличительной особенностью разработки, помимо быстрого обмена контактами, является возможность аналитики: владелец визитки увидит, сохранил ли получатель номер телефона, прошел ли по ссылкам и если да, то по каким.
Там разъяснили, что подобные уведомления были переданы 32 студентам НГТУ для уточнения данных. Сыграйте в любимую игру прямо на Ленте. И сделали!
Не скрою, что первые две переходные недели были тяжёлые, поскольку надо было приготовить большой объём учебного материала в виде презентаций и приспособиться к рекомендованным образовательным платформам MS Teams и LMS МАИ для дистанционного обучения. Выручило меня то, что я имел определённые наработки в виде лекций в электронном формате с элементами анимаций, которыми я разнообразил рутинное чтение лекций «с мелом у доски». Имелся ещё определенный багаж учебных материалов, которые были разработаны для обучения авиаспециалистов российских и некоторых зарубежных авиакомпаний в области современной авионики во время активной деятельности Авиационного учебного центра АУЦ МАИ в этом направлении.
Как происходит процесс преподавания по вашим предметам? С какими сложностями вы столкнулись? Сначала я начал дистанционно работать на платформе LMS МАИ, где были организованы, согласно поданным заявкам с кафедр, «странички» курсов для конкретных учебных групп с привязкой к преподавателям. По всем трём дисциплинам лекции проводились в режиме видеоконференций, по практическим занятиям по УИРС учебно-исследовательская работа студентов я проводил видеоконсультации по проектной работе, в основном, в индивидуальном порядке.
Тяжелее было с лабораторными работами, поскольку понадобилось организовать видеозаписи работы на компьютерных тренажёрах, имитирующих работу сложных бортовых систем эти тренажеры — наследие нашего АУЦ МАИ. Поскольку на начальном этапе LMS МАИ был весьма избирателен к формату видеоматериалов, предпочитая ролики с Youtube, мне пришлось освоить работу с OBS Studio — программой видеозаписи того, что происходит на экране компьютера с последующей конвертацией этой записи в видеоролик на Youtube. Контрольные занятия я стал проводить на MS Teams, где легко можно самому оперативно создавать команды-классы для дипломников, а также для задолжников. Так что все зачёты проводились в режиме видеоконференции с записью.
Предстоящие зачёты-экзамены предполагаю проводить на платформе LMS МАИ в форме тестовых вопросов и последующим собеседованием в режиме видеоконференции. Большой разницы в работе я не обнаружил, хотя интереснее всего работать с неравнодушной аудиторией, когда студенты задают вопросы, пытаясь лучше разобраться с материалом. В этом отношении было приятно проявление очевидного интереса пятикурсников-вертолётчиков к моему курсу «Системы приборного оборудования», который не являлся для них одним из профильных. Даже посещаемость была несколько выше, чем в начале семестра вживую.
А готовиться преподавателю надо всегда тщательно, чтобы оставаться на уровне! Кстати, для нашей выпускной группы, без пяти минут дипломников, с удовольствием прочитал сдвоенную лекцию о системах повышения безопасности полётов по своей инициативе и был очень рад, что присутствовало больше половины группы, тем более все уже работали над дипломной работой, и занятия фактически закончились. Так что я бы различал не труднее-легче, а интересно-неинтересно. Пожалуй, мне труднее всего в конце экзамена-зачёта, когда идут студенты, которых и видишь-то в первый раз, но которым любой ценой надо получить свой трояк или зачёт.
Расходуешь время и нервы на них, чтобы хоть за что-то зацепиться и благополучно разойтись, вместо того, чтобы сделать действительно что-либо полезное для тех, кто реально хочет получить образование… Вот это, действительно, трудно! Сразу скажу, что, не имея прямого контакта со слушателями, работаешь наугад, ориентируясь по логическим блокам своего материала и по времени: не пора ли уже снизить темп изложения или сделать разгрузочную паузу.
Участие в проекте добровольное, как для колледжей и вузов, так и для учащихся — студентов, аспирантов, ординаторов. После того, как они дадут согласие, их документы станут доступны на портале «Госуслуг». Студенческий, например, в виде QR-кода, который можно отсканировать и использовать наравне с бумажной версией.
Российские студенты создали навигационную систему с миллиметровой точностью
Студент МАИ Фёдор Родин разработал скрипт, который интегрирует расписание пар в любое приложение для календаря. «Группа студентов МАИ создала приложение для экологического мониторинга акватории черноморских портов, которое производит анализ спутниковых снимков с помощью нейросетей. Полностью дистанционный формат обучения, который был введён в университете 17 марта, не ограничивает студентов МАИ в возможностях выстраивать свою индивидуальную образовательную траекторию.
Студенты МАИ переведены на дистанционное обучение из-за вспышки кори
Диагноз «корь» у одного из студентов МАИ не подтвердился. Студент МАИ (Московского авиационного института – прим. редакции) занимается разработкой устройства для передачи данных по электрическим проводам. Студент МАИ (Московского авиационного института) создал программное обеспечение для изучения технологий виртуальной реальности. Студенты Московского авиационного института (МАИ) частично переведены на дистанционное обучение для предотвращения распространения кори.
Другие новости
- В LMS МАИ начала работать онлайн-доска мероприятий
- Дополнительные IT-программы для студентов МАИ
- ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
- Сетевые программы МАИ и ВСГУТУ: почему выбирают студенты и абитуриенты.
- Военная авиация
Трансформация образования: как МАИ меняет подходы к подготовке кадров
Более тысячи студентов поступили в МАИ на программы базового высшего образования. В рамках этого соглашения студенты политеха отправились в МАИ для ознакомления с работой учебного заведения в сфере самолетостроения. Личный кабинет студента МАИ — это информационно-интерактивная платформа, позволяющая оперативно решать различные задачи учебного процесса в онлайн-режиме.