Есть ролевые, в которых играют по каким-нибудь книгам, фильмам, играм, аниме. Ролевые системы и игры. Литературный стиль в ролевой. Ролевые игры на уроках литературы. Ролевой игрой (сокращенно — «ролки») называют виртуальный мир, где пользователь может стать кем угодно. Смотрите 41 онлайн по теме литературный стиль в ролевой. Смотрели сегодня Blaidd halfwolf, Обои на ПК 4к ультра HD аниме, Touhou fumo pictures, Квест Шерлок Холмс, Альбедо Геншин Импакт арт в хорошем качестве, Raiden Shogun Venti and Zhongli.
Стать Гарри Поттером. Секреты и особенности текстовых ролевых игр
Почти в каждом ролевом посте используется речь. Да, сегодня речь пойдёт о классическом стиле, ролевых знаках и их разновидностях. РОЛЕВАЯ ЛИРИКА (нем. Rollenlyrik), стихотв. произведения с повествованием от первого лица, которое воспринимается читателем как нетождественное автору. Сленг участников текстовых ролевых игр. Литературный стиль в ролевой игре – это способ передачи игровой атмосферы, создания образов и передачи информации игрокам.
Что такое ролка и как ролить? Подростки — о ролевых играх, в которые они играют
Например, для ролевых групп длинные правила привычны, а в случае с развлекательными чатами лучше ограничиться основными общими нормами. Литературный стиль в ролевой игре – это способ передачи игровой атмосферы, создания образов и передачи информации игрокам. В произведениях «ролевой» лирики стилистически окрашенное слово несет однозначно характеристическую функцию: оно помогает соотнести образ «я» с определенной социально-бытовой и культурно-исторической средой. В более распространенном стиле ролевых игр мы привыкли измерять игровые модели жизненным правдоподобием. То есть, во-первых, любое игровое действие и пожизневое совпадают.
Литературное творчество в ролевой субкультуре
В работе представлен пример создания страницы литературного героя в соцсети (по роману а "Евгений Онегин". На написание этого текста меня подтолкнула девочка, спросившая, что такое текстовые ролевые игры. В ролевых играх пользуются термином «ролить» — отыгрывать за своего персонажа, описывать его действия в разных ситуациях. Литературный стиль в ролевой игре может быть разнообразным: от классического фэнтези и научной фантастики до исторических и реалистических сюжетов. В работе представлен пример создания страницы литературного героя в соцсети (по роману а "Евгений Онегин". это особый приём, который позволяет взять на себя роль персонажа и полностью погрузиться в его внутренний мир.
#конференция. #фэндом — Внутри Лапенко. #литературный_стиль — в ролевой беседе. #полуролевое — во
Литературный стиль в ролевой. Про литературные ролевые игры. это особая форма письма, которая используется игроками для воплощения своих персонажей и описания их действий и.
Виды и жанры текстовых ролевых игр (ТРПГ).
Через диалоги игроки могут узнать больше о персонажах, их мотивациях и целях. Диалоги также позволяют игрокам делать выборы, которые влияют на развитие сюжета и отношения с другими персонажами. Важным элементом литературного стиля в ролевых играх является использование эмоциональной составляющей. Описания переживаний, чувств и внутреннего мира персонажей позволяют игрокам более глубоко погрузиться в историю. Они могут на собственном опыте почувствовать радость, горе, страх или любовь вместе с героями. Также следует отметить использование метафор и аллегорий в литературном стиле ролевых игр. Они помогают создать особую атмосферу и передать определенные идеи, концепции или символы. Метафоры и аллегории делают игру более глубокой и интересной для игроков. Комбинирование всех этих особенностей литературного стиля в ролевых играх позволяет создать уникальные и захватывающие игровые миры, с помощью которых можно погрузиться в фантастические приключения и открыть для себя новые миры и возможности. Эмоциональность и выразительность в литературном стиле ролевых игр Литературный стиль в ролевых играх отличается эмоциональностью и выразительностью, которые позволяют игрокам глубже погрузиться в мир игры и создать атмосферу полного погружения.
Эти особенности помогают игрокам вжиться в роль своего персонажа и передать все его эмоции и чувства. Одной из главных задач литературного стиля в ролевых играх является выразительность. Игрокам необходимо иметь возможность передавать все аспекты переживания своего персонажа — от радости до горя, от страха до любви. Благодаря выразительности текстов, игроки могут создавать более глубокие и эмоциональные отношения с другими персонажами, делая игровой опыт еще более насыщенным и увлекательным. Эмоциональность в литературном стиле ролевых игр также играет важную роль. Она помогает передать игровую атмосферу и вызвать соответствующие эмоции у игроков. Через использование ярких и метафорических описаний, авторы ролевых игр создают уникальные образы и ситуации, которые вызывают разнообразные эмоциональные реакции у игроков. Для достижения эмоциональности и выразительности, авторы ролевых игр часто используют разные литературные приемы. Например, они могут использовать перспективу от первого лица для создания более интимной связи между игроком и персонажем.
Они также могут использовать диалоги, чтобы передать эмоциональные состояния и взаимодействие персонажей. Использование описаний и сравнений также помогает создать эмоциональные образы и атмосферу игры. Примером ролевой игры, хорошо передающей эмоциональность и выразительность в литературном стиле, является «The Witcher». Эта игра известна своим потрясающим сценарием и глубоким развитием персонажей. Она позволяет игрокам почувствовать все эмоции и чувства главного героя, который сталкивается с множеством сложных и морально-этических выборов. Благодаря выразительности текстов и сильной эмоциональности, игроки могут полностью погрузиться в этот фантастический мир и стать частью его истории. Литературный стиль в создании персонажей ролевых игр Литературный стиль в создании персонажей ролевых игр предполагает использование ярких и живописных описаний, которые помогают игрокам представить себе внешность и характер героя. Этот стиль дает возможность погрузиться в игровой мир и переживать действия и решения персонажей на более глубоком уровне. Один из примеров литературного стиля в создании персонажей ролевых игр — это подробное описание внешности героя.
Разработчики могут использовать метафоры, сравнения и эпитеты, чтобы создать яркую картину внешности персонажа. Например, «высокий, смуглый мужчина с глубокими голубыми глазами, которые смотрят на мир с необыкновенной мудростью». Такое описание позволяет игрокам сразу представить себе героя и создать свое впечатление о нем. Другой пример литературного стиля — это описание характера героя.
Мне-то, если по-честному, все равно, и смотрю я исключительно со стороны; просто пыталась разобраться, почему такое занятие "не пошло" здесь, даже в режиме наибольшего благоприятствования. Луиза пишет: игрокам выбирать не приходится Понятно. Тогда тем более ситуация на форуме, где каждый может проявлять свою и только свою индивидуальность, по определению даст занятие большему числу желающих творить, чем игра, где нужно вписаться в рамки, а определять законы мира можно только одному или даже нельзя никому.
Луиза пишет: некоторые игроки такие шедевры выдают, что остается только восхищаться, а ещё лучше - учиться. Но ведь это возможно и при изучении чужого творчества; опять подчеркиваю - разнообразно! Отсюда не совсем ясно, в чем преимущества игры. Боюсь, что-то ускользает от моего понимания. Дафна: По моему мнению: литературный опыт на ролевой игре не приобретешь с нуля. Должен быть какой-то начальный уровень, который в игре пригодится. Иначе — увы.
И скорее всего, человек получит там навык работы в соавторстве и выстраивать диалоги. Были предложения кому-то начать и тогда.. Видимо, дело, в основном, в организации. Tatiana: deicu пишет: просто пыталась разобраться, почему такое занятие "не пошло" здесь, даже в режиме наибольшего благоприятствования Может быть время для многих слишком напряженное? Под новый год все-таки. И работа, и подарки, и прочее. Слишком уж насыщенно получилось.
Дафна: незнакомка, к сожалению в рускоязычном фэндоме не встречала, кроме Ребекка от Дюморье в условиях сурового 18 века незнакомка: Дафна пишет: к сожалению в рускоязычном фэндоме не встречала. А в англоязычном? Дафна: незнакомка пишет: А в англоязычном? Тем более я там попросту не бывала. Элиза: Э... Простите, а вы не думали переиграть в формате ролевой игры роман "Гордость и предубеждение"? Увы, при попытке "выпустить" Ваши посты из премодерации - хм...
Поэтому если хотите продолжить беседу, Вам придется что-то повторить из того, что Вы уже писали, и что так и сгинуло в премодерации. Приношу свои извинения. Хелга: Элиза пишет: а вы не думали переиграть в формате ролевой игры роман "Гордость и предубеждение"? А какой смысл его переигрывать?
Сюжет игры в любом случае обычно предлагается мастером. В играх по уже существующим вселенным это могут быть отыгрыши сюжетов тайтла либо вариаций, а также сюжеты AU alternative universe — этим термином обозначают перенесение персонажей тайтла в другое время, другие обстоятельства, либо в совершенно «другой мир». Также есть жанр «ориджинал», подразумевающий собой игру, не основанную на каком-то существующем фандоме.
В этом случае все персонажи и сама вселенная являются собственностью игроков. Как дополнительный жанр вытесняют также и «Пропущенную сцену». В этом случае игроки дополняют одну из сцен, уже существующих в конкретном фандоме, но строго следят за тем, чтобы никто не выходил из канона. Действия и характер персонажей, которые не входят или даже противоречат канону называют ООС, что расшифровывается как «Out Of Character». Словесная ролевая игра — это популярное интеллектуальное развлечение. Игровая аудитория текстовых ролевых игр тесно пересекается с аудиторией читателей и авторов фанфиков.
Ролевая: Погода: Тучи затянули небо, теперь оно тёмно-серого цвета. Холодный дождь проливается на землю, словно ударяя её каплями. Холодный воздух наполняет лёгкие.
Посты, что это такое?
| Что такое литературный стиль в ролевой игре: особенности и примеры | Литературный стиль в ролевой игре — это особая форма письма, которая используется игроками для воплощения своих персонажей и описания их действий и мыслей. |
| Литературные ролевые игры универсального жанра – пишем историю вместе | Сленг участников текстовых ролевых игр. |
О текстовых ролевых.
При этом доступность и широта культурной информации, повышение уровня праздности, ставшее возможным вследствие общественного достатка, демонстрируют альтернативные пути проявления для пассионарной энергии. Коль скоро господствующая культура не предоставляет этой энергии поля для изменений, приходится создавать альтернативную культуру в игре. В периоды пассионарных подъемов, замечает Л. Труд, культ и жизнедеятельность большую часть времени вдохновляют людей куда сильнее, чем игра. Последняя же интересует, прежде всего, как тренировка для другой деятельности агональные формы , затем — как способ отдохновения и сопереживания чужому опыту саморепрезентативные формы: мистерия, театр. И лишь затем становится возможен их синтез. Развивая идеи классиков культурологической мысли, Л.
Бочарова выделяет игры-состязания спортивные, азартные, где взаимодействие идет на уровне игрок игрок или игрок - судьба , игры-представления театр, взаимодействие на уровне игрок - зрители и игры-сновидения игры измененного сознания , и к собственно ролевым относит последние. Игрок полностью принимает на себя созданного литературой или воображением Персонажа и действует как бы от его лица. Играющий в ролевые игры всегда отчужден от собственного времени. Наряду с желанием действовать, мыслить и страдать он ощущает свою необязательность и периферийность происходящим общественным процессам. Как правило, в этот круг входят молодые люди с богатыми интеллектуальными задатками, которым выпало родиться в период стагнации или социальных переделов, в которых они не могут принять участие. Ролевая игра для них - не побег от реальности, а возврат к ней.
Хотя, снаружи выглядит как раз наоборот. В поздней античности таковы были греческие поэты во главе с Феокритом, в средневековой Европе — труверы Лангедока и Бургундии, в Европе и России начала XIX столетия — поклонники шотландских баллад Оссиана. К концу девятнадцатого века подобные движения приняли общемировые масштабы. В 1902 г. Проводятся многочисленные ролевые игры в индейцев и трапперов. Когда в США в 1910 году появились скауты, Сетон-Томпсон поддержал новое начинание и стал первым Старшим скаутом-мастером.
В России неорганизованные подростковые ролевые игры в индейцев были популярны в любом городке еще в конце XIX века - об этом можно найти отрывочную информацию в мемуарах политических и культурных деятелей того времени. Сделать былью в ограниченном пространстве-времени игры талантливый литературный вымысел. Неорганизованные сюжетно-ролевые игры возникали в продолжение всего столетия. Сюжетно-ролевые игры практиковались клубами любителей фантастики как способ герменевтического анализа произведений фантастических жанров. Описываемая реальность была непохожа на окружающую, дегуманизирована настолько, что требовала особых средств для своего осмысления. А между тем проблематика ее оставалась прежней, нравственно-психологической.
Осознание бесперспективности магистральных путей развития человечества охватывает уже не отдельные умы, а массовое сознание. Социалистическая система, устремленная в будущее, но не укорененная в настоящем, исчерпала людские надежды. С другой же стороны — отнимает пищу для такого совершенствования, стремясь заменить его всесторонней регламентацией социальных статусов, искусным манипулированием рекламы и PR. Достижения науки представляются опасными для человечества. Технологии изменения телесности предвещают опасность вмешательства в суверенитет личности. Бюрократизация, между тем, превращает человека в систему статусов, нивелируя личность.
Буржуазная демократия не обеспечивает реального влияния гражданина на политические решения, социалистическая — тем более. Растет разочарование людей в способности как-либо влиять на окружающую реальность, как материальную, так и духовную. По оценкам А. Добрые и злые чародеи, колдуны и маги, короли, принцы и благородные рыцари, прекрасные принцессы, эльфы, гномы… Поиск вечных духовных ценностей, до последнего, как казалось, утраченных современным человечеством, несмотря на технический прогресс а может, как раз благодаря этому. Расширились только границы восприятия человеком себя и окружающего мира — но и в моделях вероятного будущего science fiction , и в других вероятностных моделях развития человечества fantasy , предельные экзистенциальные проблемы не изменились. Они лишь получили новые способы выражения — и, естественно, людей, которые этими способами заинтересовались, как пишущих, так и читающих.
Такие люди объединялись в Клубы любителей фантастики КЛФы , как правило, при учреждениях культуры, образовавших сеть по всему Советскому Союзу. Через эту сеть можно было доставать книжные новинки, что представляло значительный интерес в условиях дефицита, а также обсуждать с единомышленниками названные проблемы, как в известных произведениях, так и в собственном творчестве. Годом рождения КЛФ считается 1984, однако рождение Игры, - в информационных листках клуба именно так, с заглавной буквы, - относят к началу семидесятых. Январем 1972 г. Была придумана цивилизация планеты Гэйм, со своей историей, географией, биологией. Сочиняя истории, школьники в них играли, и в играх черпали вдохновение и сюжеты для новых историй.
Методам создания вымышленных миров учились у классиков детской литературы, - А. Волкова, Н. Носова, Л. Кассиля, - и классиков фантастики. Моделирование происходило средствами ролевых игр, литературного творчества и живописи. Местом сбора была сельская библиотека с.
Ыб Сыктывкарского района. Клуб любителей истории и фантастики под руководством О. Хевролиной работал на территории Дома детского творчества Ленинского района г. Тюмени с 1989 года. Определенную роль в образовании ролевого движения сыграли военноисторические клубы ВИКи. Реконструкция событий военной истории России была частью военно-патриотического воспитания.
Привлекательность этой части в том, что она содержала необходимый в юношеском восприятии истории романтический элемент. В регулярном проигрывании эпизодов боевой славы русского и советского оружия присутствовал отчетливый оттенок мистерии. Но действо не могло обойтись без реконструкции социокультурных контекстов прошлого, что было вариантом обретения ментальной целостности. Отряды будущих коммунистов юного возраста, под руководством взрослых, разумеется, вывозились на природу, где делились на команды. Этот день считается днем основания российского скаутинга, в основе которого проведение ролевых игр на природе7. В период революции и Гражданской войны скауты, в подавляющем большинстве, оказались в рядах белогвардейцев.
Целью игры был захват штаба противника или боевого знамени. Игра носила ярко выраженный военно-патриотический характер. Мистериальноидеологическим планом пришлось пренебречь, ради сохранения игрового напряжения. Через год М. Кожаринов, в качестве эксперимента в области неформальной педагогики, разработал и опробовал в отряде новую методику - игры с погружением в тему. Как педагогический прием.
Игропрактика коммунарских отрядов была разнообразной: исторические сюжеты, фантастика по мотивам В. Крапивина и братьев Стругацких. Под идейным руководством Андрея Савельева, известного также как Папа Карло, ролевые игры стали активно практиковаться11. И произошло это в интервале от 86 до 90 гг. Основывался этот канон на том, что в ходе игры человек чему-то учится, приобретает тот или иной опыт, чувственный, эмоциональный и интеллектуальный. Игра должна учить и воспитывать, поэтому мастер распределял роли исходя из своих педагогических соображений.
Мнений будущих игроков не то чтобы не спрашивали, но не всегда принимали в расчет. При этом индивидуальные вводные были обязательны, исключался набор групп на групповые роли. Каждый человек, даже школьник, играющий крестьянина, был включен в семью и социальную структуру. Окружающие условия как бы заставляли его соответствовать определенному стереотипу поведения, характерному для социальной группы. Материальные блага приравнивались к средствам, необходимым для жизни, таким как еда, палатка, спальный мешок, игровое оружие. При централизованном обеспечении мастерами этих ресурсов такой подход был вполне возможен.
При переходе игроков на самообеспечение жизни мастерам пришлось искать другие способы моделирования. Но такая необходимость априорно полагалась. Дискуссии о необходимости введения в игру экономического пласта взаимодействий начались лишь во второй половине девяностых. Весьма жесткими были требования к физической безопасности, как следствие — обязательная мастерская сертификация игрового оружия. Из соображений той же безопасности появилось понятие поражаемой зоны — зоны тела, в которую допускалось попадание игровым оружием. Позже в правилах многих игр зона расширяется: в нее включаются конечности, вне допустимости удара остаются только голова и паховая область.
Игровые доспехи в отличие от реконструированных предназначены скорее для того, чтобы антуражно выглядеть, нежели для реальной защиты тела. Поэтому нанося удар игровым оружием, играющий обязан сдерживать силу удара и лишь обозначать попадание, избегая нанесения реальной травмы. Однако правилами игр задается мера должного, и тренеры по ролевому фехтованию до настоящего времени уделяют значительное внимание технике фиксации удара.
Практическая часть Базовый принцип Собственно, начну с основной идеи. Мне кажется, что в общем случае частные рассмотрю чуть дальше каждому игроку на сессии должно достаться одинаковое количество спотлайта. Это идеальная ситуация, и хотя она недостижимая, мы будем к ней стремиться. Тут сразу, правда, вылезает один интересный вопрос. А как, вообще говоря, оценивать это самое «количество спотлайта»?
По времени в кадре? По эмоциональному отклику игрока? По степени влияния на события? Я думаю, что настолько усложнять нет смысла. Мне обычно на сессиях хватает простого счетчика — «ага, Николай у нас из последней сцены выпал, значит, ему нужно устроить один спотлайт» или «что-то сегодня в кадре только Марина, остальные молчат. Надо бы ее задвинуть и дать остальным по два спотлайта». Просто держим в голове, сколько «кусков» спотлайта кому недостает, и при помощи специальной техники пытаемся свести эту разницу на ноль. Какой техники?
Очень простой — техники принудительного спотлайта. Суть ее в том, что когда нам нужно «засунуть» кого-то в спотлайт, мы организуем некое событие, в результате которого этот кто-то становится главным действующим лицом сюжета — на некоторое время. Топорнейший пример — вся партия попадает в ловушку, и только один герой избегает этой участи, и теперь ему предстоит вытащить всех остальных — они смотрят и болеют, он матюками отгоняет монстров и вскрывает ловушку. Более изящный способ — перед партией возникает препятствие, которое преодолевается навыками именно одного персонажа в голову навязчиво лезет вор, которому нужно прокрасться на территорию дома и открыть калитку с той стороны, чтоб остальные прошли. На одного из персонажей обрушивается реальность и начинает настойчиво требовать его внимания. Для этой цели лучше всего подходят индивидуальные сюжетные линии звонит брат героя и сообщает, что вот прям сейчас его грабят и убивают или хвосты из прошлого появляются негодяи-гоблины, которых герой обидел три сессии назад. Но на худой конец, если ничего в голову не приходит, то сочиняйте что угодно, только желательно, чтоб оно хоть как-то соответствовало концепции персонажа красивая дама получает неожиданный букет цветов от вооон того незнакомца в маске. Чаще всего сложности с нехваткой спотлайта возникают в том случае, когда группа надумает разделяться.
Так вот, если это произошло, то старайтесь уделить одинаковое количество внимания всем «осколкам» партии. Если одна подгруппа встряла в бой — пусть и у второй приключится какая-нибудь движуха; коли у одной все быстро и гладко — то смягчите и промотайте все сложности у второй. Это не догма, конечно, но это правило здорово упрощает выравнивание спотлайта. Кстати, можно засветить лампой одного героя, можно — сразу нескольких, работает все примерно одинаково. Ну и под конец этого раздела добавлю, что бывают, конечно, и «перекошенные» сессии — в которых спотлайт распределяется неравномерно, а в абсолютном случае — у нас есть один «герой дня», а остальные все время сессии курят бамбук. В общем-то, это нормально — но только в том случае, если у вас не ваншот. Главное, не забыть в следующих сессиях наградить спотлайтом тех, кому его не досталось. То есть все тот же самый принцип — одинаковое количество спотлайта, но на «стратегическом уровне».
Типизация игроков Так, а теперь поговорим о тех самых «частных случаях».
Это один из способов поддерживать общение с людьми и находить с ними что-то общее. И кроме того, это просто веселое времяпровождение. Моргана — персонаж для мира «Ведьмак». Автор: Чашечка — В зависимости от периода времени и обстоятельств, значимость такого хобби может колебаться от пятого до первого места в списке моих приоритетов. Когда мне плохо, ролевые помогают отвлечься и дарят положительные эмоции. Когда мое состояние приемлемо, они вносят некое разнообразие в скучную рутину. В ролевом мире я уже восемь лет. У меня редко были длительные паузы между игровыми эпизодами.
Здесь приведены субъективные и порой избыточные результаты. Тем не менее, я заглядываю в этот список, когда захожу в тупик в поисках свежего замысла для следующей сессии —независимо от того, что за кампанию я провожу. Это помогает не скатываться в тематическую колею, а этого я больше всего не люблю.
Даст бог, мой список и вам послужит похожим образом. Примечание:«сюжеты» расположены в алфавитном порядке по названию имеются в виду оригинальные названия на английском. Поскольку названия произвольны, особой пользы в этом нет.
Тут вам не Оксфорд. Полезный совет! Не паникуйте.
Многие игровые мастера обращаются к Большому Списку лишь тогда, когда они уже запаниковали. Но пока что не стоит себя казнить! В частности, не нужно чересчур суетиться по поводу сюжета, как делают многие мастера.
Все фабулы, приведённые здесь, предлагают простой проверенный на практике каркас, а это единственное, для чего нужен сюжет в ролевой игре. Пользуйтесь преимуществами среды, большинство которых проистекает из героя, а не сюжета. Только в РИ есть настоящая возможность отождествить себя с вымышленным персонажем и непосредственно прочувствовать его переживания.
Лучше всего, если вы будете описывать приключения схематично. Любой сюжет, выходящий за рамки простейшего каркаса, будет отвлекать внимание от персонажей, а это всё равно что распиливать мост на дрова. Всё, что вам нужно —плыть по течению и получать удовольствие от игры на публику.
Они понимают, что наткнулись на что-то тайное, опасное или сверхъестественное, и чтобы заслужить покой, сперва с этим придётся разобраться. Типичные мотивы и сюжетные повороты: В убежище находится причина угрозы, которой герои пытаются избежать. В убежище находится Тайная база см.
Герои вынуждены бороться не только за приют, но и за свои жизни. Найденное место —настоящее убежище, но героям там не рады. Им приходится завоёвывать умы и сердца, чтобы получить право на ночлег.
Герои не врубились в ситуацию. Теперь злодеи уже отчалили, а герои прознали об их отходе как раз вовремя, чтобы успеть догнать злодеев прежде, чем те скроются в своём логове, своей родной стране, за линией фронта и т. Типичные мотивы и сюжетные повороты: Злодеи сбежали, угнав транспортное средство, с которым герои управляются лучше них.
Злодеи сворачивают, буквально или метафорически, на некий обходной путь в попытках скрыться из виду или слиться с окружением, которое зачастую враждебно к героям. Когда злодеи пересекут финишную черту приключения —перейдут границу государства, совершат гиперпрыжок и т. ШШАНТАЖ Blackmail Провернув аферу или раскопав что-то в прошлом героев, антагонист приобретает нечто, чем можно размахивать перед героями и заставлять их танцевать.
Подойдёт любая угроза от физической до социальной, но ключевое условие в том, что злодей располагает чем-то —пусть даже информацией —чего нет у других. Итак, злодей дёргает героев за ниточки, заставляя делать их то, что они не хотят. Герои должны разорвать цикл шантажа и лишить злодея его преимущества, при этом удовлетворяя его прихоти в процессе.
Типичные мотивы и сюжетные повороты: Сюжетная завязка строится на том, что герои оказывают злодею какую-то услугу, которая позволяет получить над ними преимущество. Цинично, да. Чтобы достичь цели, герои должны вступить в контакт с другими персонажами, которых тоже как-то используют.
Жертвами являются не сами герои, а те, кто им небезразличен, или те, чья защита —их долг. Для этого нужно преодолеть местную защиту. Типичные мотивы и сюжетные повороты: Цель —не получить нечто, а уничтожить или вмешаться в процесс: отключить генератор силового поля, убить злого правителя, остановить сотворение заклинания, разрушить планы вторжения, закрыть портал.
Цель переместилась. Цель —информация, которую нужно передать в эфир или каким-то образом извлечь из области, как только герои её найдут. Задание нужно выполнить, не поднимая тревоги и не привлекая внимания.
Герои не подозревают, что место опасно. Герои должны заменить что-то чем-то другим. В целевой зоне находятся плохие парни, которых идея зачистки не вдохновляет.
Фундаментальный тактический сценарий. Герои работают с искажёнными разведданными, целевая область отличается от описания. Герои должны согласовать свои действия с группой союзников.
Вероятно, для этого придётся прекратить соперничество. В целевой области находится мирное население, легко разрушаемый груз или другие ценности, которые не должны пострадать в пылу сражения. Чтобы хорошим ребятам жилось спокойно, герои должны зачистить это место, планомерно расправляясь с угрозой.
Типичные мотивы и сюжетные повороты: Зло невозможно победить в прямом столкновении. Герои должны узнать больше об опасности, чтобы разрешить проблему. Дом с привидениями.
Заражение инопланетными организмами. Дикий лес. Они отправляются исследовать руины, и должны будут справиться с их сверхъестественными обитателями, чтобы заполучить сокровища и выбраться живьём.
Влияние литературного стиля на ролевую
- какие стили ролок бывают
- Как написать пост? — Teletype
- Стать Гарри Поттером. Секреты и особенности текстовых ролевых игр
- Влияние литературного стиля на ролевую игру: особенности и примеры
- Текстовые ролевые игры: что это и кому интересно? - Медиапортал | Факультет журналистики ЧелГУ
- Для продолжения работы вам необходимо ввести капчу
Определение и значение
- Что такое литературный стиль в ролевой игре — особенности, влияние и создание
- Правила написания поста в ролевой
- Определение и значение
- Как научиться ролить