Занятия каллиграфией не только научат ребёнка писать красиво, но и будут способствовать развитию его творческих способностей; они научат дисциплинировать мысль, а вместе с этим вырастет и общая усидчивость, дисциплинированность ребенка. Если говорить о детях дошкольного и младшего школьного возраста, то письмо для них имеет первостепенное значение. Каллиграфия требует и вырабатывает точность движений, умение сосредоточится, способствует психологической устойчивости. Каллиграфия — способ тренировки и развития мозга.
Что такое каллиграфия для детей и чем она полезна
Занятия каллиграфией научат ребёнка писать красиво и будут способствовать развитию его творческих способностей. Отсюда овладение детьми утонченно-каллиграфическим письмом — по сути и есть механизм раскрепощения непроизвольных нейродинамических ритмов, раскрепощение утонченных психомоторных программ! Каллиграфия – важный аспект в развитии письма ребенка, что является главной проблемой в системе школьного образования. «Нескучная каллиграфия» — это мотивирующий курс, главной целью которого является пробуждения у детей желания научиться писать грамотно и красиво. Как показывают наблюдения, в последнее время педагоги всё меньше и меньше уделяют внимания выработке каллиграфического почерка у детей.
Чем полезна каллиграфия.ОБЯЗАТЕЛЬНО учите детей писать пером! Классическая методика - лучшая.
В заключение, могу сделать вывод, что каллиграфия важна для детей школьного возраста и необходима для развития мелкой моторики, психических качеств, возможностей формирования разборчивого почерка. Занятия каллиграфией не только научат ребёнка писать красиво, но и будут способствовать развитию его творческих способностей; они научат дисциплинировать мысль, а вместе с этим вырастет и общая усидчивость, дисциплинированность ребенка. Результаты экспериментальных исследований подтвердили гипотезу: каллиграфическое письмо способно положительно влиять на личность ребенка, так как тесно связано с функционированием мозга и психики. Когда ребенок владеет навыками каллиграфического письма, его спина выпрямляется, голова находится в правильном положении.
Библиотека
- Ровным почерком
- Каллиграфия — древний вид искусства, популярный в наше время - Блог Викиум
- Влияние каллиграфии на развитие ребенка – Музей традиционной китайской каллиграфии и живописи
- Каллиграфия — древний вид искусства, популярный в наше время - Блог Викиум
Польза каллиграфии
- Дети говорят: Что такое каллиграфия?
- Каллиграфия для начинающих детей 5-6-11 лет. Прописи, упражнения
- Детская каллиграфия: обучение для начинающих
- Что такое каллиграфия?
- Детская каллиграфия: обучение для начинающих
Каллиграфия: искусство в каждой букве
Каллиграфическая линия — это пульсирующая линия, которая меняется в пространстве и времени. Доказано, в том числе и примерами наших учеников, что каллиграфическая линия позволяет развивать интеллект. Искусство буквы оживлять: зачем современному бийскому школьнику каллиграфия Фото: Сергей Кулыгин, "БР" — Чтобы начать писать правильно и красиво, подойдет обычная ручка или нужно перо? Потом могут понадобиться ручки, которые имеют возможность изменять толщину линии. Если вспомнить древнерусское письмо, то могу сказать, что в средние века в школах учили написанию одной буквы в 70 вариантах! Также многообразие типов письма достигалось использованием различных инструментов. Например, чтобы получить каллиграфическую линию, использовали такой удивительный инструмент, как «потык» — у него широкий наконечник, которым можно было выводить как широкие, так и узкие линии. Сегодня технический прогресс не стоит на месте, и мы уже перешли на механические перья. Сам я обучался каллиграфии у Петра Чобитько, руководителя и организатора Санкт-Петербургской школы каллиграфии.
После этого на базе нашей школы был создан музей каллиграфии, нами подготовлена огромная плеяда учеников и специалистов. В Бийске не раз проводились семинары по этому направлению. Преподавание ведется, основываясь не на учебниках, информация передается в формате «учитель — ученик», таким образом сохраняется духовная направленность. Мы охотно делимся знаниями, сначала обучили своих преподавателей, а потом проводили занятия с учителями начальных классов нашего города. Сегодня у нас даже есть специальный кабинет, где мы организовываем различные занятия и мастер-классы. Совмещая получение знаний с экскурсиями по музею каллиграфии, организацией выставок, показываем наши необычные экспозиции. А потом рассаживаем всех желающих за парты, и часа полтора занимаемся каллиграфией, где новые ученики пробуют работать необычными инструментами. Они открывают в себе творцов, причем за такое короткое время.
И неважно, взрослые это или дети и насколько они далеки в представлении, что такое каллиграфия. Когда заканчиваются занятия — глаза горят у всех! Искусство буквы оживлять: зачем современному бийскому школьнику каллиграфия Фото: Сергей Кулыгин, "БР" Больше, чем линия — И все же мы говорим о том, что, развивая способность писать красиво, мы добиваемся не только эстетики? Есть три движущих силы развития человека: интеллект, воля и чувства. И каллиграфия способствует их гармоничному движению в одном направлении. Человек, который занимается каллиграфией, становится более усидчивым. На удивление, каллиграфия развивает даже такое качество как мужество, я уже не говорю про глазомер и прочее. Самое интересное, что мы даже на учениках в своей школе все это прочувствовали — дети, которые активно занимаются каллиграфией, начинают быстро подниматься в духовном и интеллектуальном развитии и, конечно же, в художественном аспекте.
Да и в целом, возможно ли стать настоящим каллиграфом в современном мире? На эти и другие вопросы с удовольствием ответила наш эксперт - Елена Евгеньевна Чернухина, кандидат педагогических наук, управляющий Орловским филиалом Международной школы скорочтения и развития интеллекта IQ007. Кандидат педагогических наук Елена Евгеньевна Чернухина Истинная каллиграфия для взрослых — это не просто умение писать красиво как правило, пером , это целая отрасль изобразительного искусства, при этом главным является красота почерка, а не его читабельность. Техническая искусственная каллиграфия или чистописание для школьников — современный стиль каллиграфии с привычными каждому инструментами: шариковая, гелевая ручка — ориентируется на четкость и разборчивость написанного. Этот тип каллиграфии порой отнимает даже больше времени, чем традиционная каллиграфия. Чтобы изменить свой почерк нужно запастись терпением и усидчивостью. И дело не в том, что на это потребуется много времени.
Само искусство чистописания требует кропотливой, монотонной работы, неспешности, на которую способны не все. Кроме того, без помощи и контроля со стороны наставника очень сложно заставить себя дойти до конца обучения и получить планируемые результаты. Поэтому если взрослому человеку вполне можно рекомендовать самостоятельное обучение каллиграфии на основе онлайн-уроков, то ребенку справиться с таким сложным направлением как техническая каллиграфия исправление почерка самостоятельно практически невозможно. Зачастую родители просто заставляют детей переписывать по несколько раз прописи, но результата в изменении почерка при этом не получают. Дело в том, что в процессе чистописания должен сформироваться графический навык — умение писать красиво, читабельно и быстро. Что в него входит? Только формирование всех составляющих позволит увеличить устойчивость и скорость письма.
Простое механическое переписывание букв и слов здесь не поможет. Cкорость освоения навыка чистописания зависит от возраста и способностей ученика. Чем младше ученик, тем больше времени может потребоваться для достижения устойчивых результатов. Поэтому если у вашего школьника наблюдаются проблемы с почерком, не ждите, пока все разрешится само собой, не теряйте времени! Необходимо выявить причины таких проблем а они могут быть как педагогические, так и нейропсихологические и пройти курс каллиграфии по грамотно продуманной методике под руководством наставника. И тогда сформировать красивый почерк вполне возможно всего за 48 часов.
И это не так уж просто, скажу я вам.
После нескольких рядов закорючек, руки вспотели и стали прилипать к бумаге — нужно взять паузу. Светлана Сахорко из Лиды успокоила. Училась искусству красивого письма Светлана по урокам на YouTube. На практике все оказалось куда сложнее: — Вначале трудно привыкнуть к кисти. Перевела не один листок, пока поняла, сколько гуаши нужно набирать. Следующим шагом было научиться делать ровные линии и аккуратные изгибы. Когда на лбу выступали капельки пота от напряжения, вспоминала слова учителя с YouTube: «Каллиграфия успокаивает».
В тот момент она меня лишь раздражала. Теперь, когда базовые вещи получаются уже хорошо, рисование иероглифов и букв стало приносить удовольствие. Где в жизни может пригодиться навык каллиграфии? Светлана приводит несколько примеров: — Не нужно тратиться на открытки и приглашения на торжества, ведь любой текст сможете красиво оформить сами. Больше не придется ломать голову над тем, что за тайное послание оставили второпях в блокноте.
Например, сначала попросите его провести две клетки вправо, потом одну вниз, три вверх, одну по диагонали. Такие упражнения подойдут для детей и постарше. Раскрашивание помогает улучшить координацию, ведь выходить карандашом за контуры нельзя. Слайд 9 Развиваем мелкую моторику. Вот несколько вариантов: Дайте ребёнку леску и бусины. Пусть нанизывает бусины на леску. Будет лучше, если они будут разного размера. Лепка из пластилина тоже позволит разработать пальчики и укрепить их мышцы. Пусть ребёнок лепит от простого к сложному. Например сначала шарики, потом какие-нибудь простые предметы, затем животных и людей. Слайд 10 Играем с мячом. Игры с мячом тоже помогают развить и улучшить координацию. А если взять маленький мячик, то развиваться будет ещё и мелкая моторика. Предлагаем несколько игр: Для детей помладше. Пусть малыш возьмёт мячик в правую руку и ударит его об пол. Поймать мячик нужно другой рукой. Затем пусть чадо проделает то же самое, поменяв руки. Для детей постарше. Ребёнок должен встать прямо, расставив ноги в стороны. В одну руку необходимо взять мяч, отведя его за спину. Попросите чадо кинуть мяч так, чтобы он перелетел через плечо. И пусть ребёнок попробует поймать его пальцами другой руки.
Кому и зачем нужен курс каллиграфии
| Не просто красивый почерк. Как каллиграфия помогает развивать мозг | АиФ Волгоград | Лариса Сергеевна рассказала ребятам о том, что каллиграфия заставляет мозг чувствовать правильность линий, симметрию и ритм, развивает внимательность, наблюдательность и воображении. |
| Каллиграфия — древний вид искусства, популярный в наше время - Блог Викиум | Каллиграфическое письмо дисциплинирует человека, учит его усидчивости и спокойствию, а это именно то, чего так не хватает многим детям. |
| Дети говорят: Что такое каллиграфия? | Каллиграфия – важный аспект в развитии письма ребенка, что является главной проблемой в системе школьного образования. |
| Что такое каллиграфия? История каллиграфии | «Нескучная каллиграфия» — это мотивирующий курс, главной целью которого является пробуждения у детей желания научиться писать грамотно и красиво. |
| О пользе каллиграфии | Осваивая каллиграфический почерк, ребёнок учится сосредотачивать внимание на регулярности и ритме письма, контролирует выполнение одинаковых повторяющихся элементов. |
Каллиграфия: игры с буквами
Такие дети НЕ успевают дописывать задания в классе, это приводит к низкой успеваемости даже у потенциально способных детей. При плохом почерке ребенок часто сам НЕ понимает то, что пишет. Например, принимает написанную самим цифру «7», за цифру «4», и таким образом получает низкие оценки не только по русскому языку, но и по математике и другим предметам. Рукописная работа развивает мелкую моторику, а также активизирует отделы головного мозга, отвечающие за мышление, речь и память.
Дети в своих сочинениях используют больше слов, пишут быстрее и выражают лучше свои мысли, если они пишут от руки, а не печатают на клавиатуре.
Зачем ребенку каллиграфия? Каллиграфия — это умение писать красиво, понятно и разборчиво. Этот навык поможет ребенку избежать негативного отношения школьных учителей и заниженных оценок из-за неразборчивого, «грязного» письма.
Занятия по каллиграфии помогут ребенку избежать искривления позвоночника и сопутствующих проблем со здоровьем. У пишущих некрасиво детей быстро устает рука, поэтому скорость письма очень медленная.
Ребенок не всегда умеет организовать себе стол, чтобы ему было удобно.
Выбор инструментов тоже зависит от родителей. Что лучше выбрать: простой карандаш, обычную ручку или, наоборот, необычные инструменты, которые вызовут у ребенка интерес уже на первоначальном этапе? Родительская поддержка и контроль должны быть артикулированы и словами: «Ты можешь лучше, давай сделаем все красиво» или: «Эта буква у тебя необыкновенно хорошо получилась!
Какие лайфхаки вы применяете, чтобы приучить ребенка к правильному письму? Мы стараемся использовать на своих занятиях необычные материалы и инструменты, например, необычное перо. В продаже есть много всего интересного.
Птичье перо, например, будет привлекать внимание, ребенок захочет сначала его подержать и потом наверняка писать им. Есть необыкновенные чернила — золотые, из кристаллов: кристаллы размачиваются водой, и потом можно ими писать. Также существуют брашпен и аквабраш.
Браш — это фломастер с кисточкой на конце. Детям очень нравится им писать: получаются красивые, необычные буквы. Аквабраш — это кисточка, в которую вставлен резервуар с водой, ее тоже интересно использовать на занятиях.
Когда ребенок видит такие материалы, у него возникает желание попробовать, и, ухватившись за это его желание, можно подвигнуть его взять красивую бумагу и сделать креативные задания. Дети помладше могут начать с составления рисунков из каллиграфических элементов. Это вызовет у ребенка интерес к каллиграфии, а я, как учитель, пытаюсь этот интерес использовать во благо: отработать все элементы и сделать с детьми красивую работу.
На какие курсы или в какую школу лучше пойти ребенку, чтобы исправить свой почерк? Сейчас потихоньку появляются разные студии и кружки по каллиграфии.
Красивый почерк за 20 уроков». Они очень простые, и детям не нужно зазубривать их наизусть. Соблюдать правило: не переходим к следующему элементу, если текущий элемент или буква прописаны не идеально Не заставлять прописывать буквы целыми листами. Если буква получилась, прописываем 3 штуки для стабилизации и переходим к написанию следующей буквы. Как только написали букву, сразу переходим к письму соединений.
Как только прописали соединения и изучили несколько букв, которые можно соединить в слова, сразу переходим к письму слов! И главное — все задания делаем посильными для детей. При таком подходе результаты не заставят себя ждать. А далее отвечу на самые частые вопросы и помогу развеять сомнения в эффективности метода. Почему на первоначальном этапе нужно писать в тетради в частую косую линейку? На это есть 2 основные причины: частая косая линейка помогает регулировать наклон и в такой тетради регулируется ширина соединений. Детям нужно показать, какая ширина соединения должна быть между всеми буквами.
Что делать, если ребенок пишет красиво, но медленно?
Каллиграфия для начинающих детей. Прописи, упражнения
В итоге ребенок начинает любить порядок. Если стараться соблюсти эти важные законы, получится красивое письмо. Тренируясь постоянно, ребенок обретает физическое и психологическое здоровье: он следит за своей осанкой, успокаивается, и дальше запускается весь процесс. Разными учеными и учителями, которые преподают каллиграфию, замечено, что дети в процессе успокаиваются, обретают более гармоничное состояние. По вашему почерку можно определить, что вы за человек: размашистые ли у вас буквы или мелкие и какой наклон. Буквы каждый немножко по-особенному соединяет. Иногда ребенок, которому нравится писать, смотрит, как пишут буквы те люди, у которых красивый почерк, и складывает для себя алфавит: у мамы я возьму заглавную букву такую, а у учителя — другую, тоже красивую.
Это интересный, творческий процесс, который незаметно идет, если даже ты не занимаешься каллиграфией. Леттеринг считается формой искусства, где каждая буква во фразе или цитате выступает в качестве иллюстрации. Если в каллиграфии красивые прописные буквы ничем не дополняют, леттеринг, наоборот, украшается дополнительными линиями, рисунками, элементами. Вместе с детьми можно находить классные подписи и выбирать те, которые выглядят красиво и современно; тогда детям тоже захочется писать красиво. Можно даже на занятиях оформлять шопперы и майки. Особенно это интересно детям постарше: подписывать футболки своим интересным слоганом.
В моем проекте «Творилки-мастерилки» мы ищем детям единомышленников, которые тоже любят отправлять открытки: своеобразный post crossing. Конечно же, интересно смотреть на эти самодельные открытки, где всё написано от руки — это как маленькое чудо. Следующий шаг — претворить красивое письмо в жизни. Получится ли за месяц, или два? За месяц или два можно задать вектор и дать ребенку смысл: зачем ему писать красиво, вызвать у него интерес.
У многих детей и даже взрослых мелкая моторика развита не в должной степени, а осознанное понимание строения букв практически отсутствует. Отсюда и появляются проблемы с почерком — буквы корявые, неорганизованные, наклон «пляшет». Для устранения этой проблемы одних лишь школьных уроков письма, к сожалению, существенно не хватает. Здесь нужно более сильное «лекарство», каковым и является классическая каллиграфия.
Уроки каллиграфии для школьников предполагают углублённую специальную программу, которая направлена именно на развитие мускулатуры пальцев, кисти руки ребёнка, отработки координации и ритма движений, «расшевеливание» «спящих» зон мозга, отвечающих за механизм такого сложного явления, как почерк. Инструмент для письма Сам инструмент, которым пишут, оказывает существенное влияние на качество производимых букв. Пишущая часть школьной шариковой ручки — это «точка». При письме эта «точка» даёт на бумаге одномерную линию, каждый момент которой можно упрощённо описать двумя математическими параметрами. Для русского уставного почерка, изучаемого на уроках каллиграфии, используется ширококонечное перо, которое при письме даёт «ленту» различной ширины. Для описания каждого отдельного момента такого сложного следа потребуется минимум четыре математических параметра. Для простоты сравнения можно письмо шариковой ручкой назвать простым бегом, а письмо ширококонечным пером — усложнённым бегом боком или спиной вперёд при меняющемся угле поворота вокруг собственной оси. Кажется невероятно сложным, но именно такое упражнение выполняют мозг и руки ребёнка при письме ширококонечным пером на каллиграфических занятиях. Ему приходится мыслить не в двух, а, по крайней мере, сразу в четырёх направлениях, использовать свои координацию и пространственное мышление на самом высоком уровне.
Такого при обычном письме шариковой ручкой не происходит. Кроме того, конструкция шариковой ручки не предусматривает расслабление мышц пишущей руки, а, как известно из физиологии, периодическое расслабление позволяет сохранять длительную работоспособность. Для детей, начинающих писать и только формирующих своё отношение к процессу письма, этот момент чрезвычайно важен, так как оказывает значительное влияние на отношение ученика к рукописному труду в целом. Именно поэтому многие дети, испытывающие серьёзные нагрузки на мышцы рук и спины при письме шариковой ручкой, стремятся расслабиться в буйном поведении на школьных переменах, а также начинают искать альтернативу письму шариковой ручкой. Очевидно, что заменить письмо шариковой ручкой в настоящее время возможно либо компьютерным набором, либо каллиграфическим письмом.
В своей статье «Каллиграфия и здоровье» доцент Пекинского института графической коммуникации Юань Пу рассказывает о влиянии каллиграфии на мозговую активность в целом и даже на продолжительность жизни. Считается, что из всех видов произвольных действий акт письма — наиболее сложный и трудоемкий. Положение пальцев, ладони и запястья для правильного обхвата пера, правильное положение запястья и руки в воздухе при письме, движения пером, — все это не только тренирует мышцы рук и нервы, но и затрагивает все части тела: пальцы, плечи, спину и ноги. Каллиграфические упражнения по своей сути напоминают гимнастику цигун, которая «изменяет телосложение, двигает суставы». Этот процесс влияет на психическое и физическое здоровье, развивает тончайшие мышцы рук, стимулирует работу мозга и воображение. Процесс письма также восстанавливает дыхание. Каллиграфия заставляет правую мозговую долю чувствовать правильность линий, структуру симметрии, ритм и темп, развивает внимательность, наблюдательность и воображение. Юань Пу пришел к выводу, что студенты, которые изучают каллиграфию, гораздо быстрее остальных воспринимают и запоминают информацию. А то, что каллиграфия продлевает жизнь, — научно доказанный факт. Современный каллиграф Су Цзусиань прожил 110 лет, Дон Шупин жил до 94 лет. Создатель шрифта Ци Гун, современный каллиграф, бывший член Китайской ассоциации каллиграфов, прожил 95 лет. Другой китайский специалист, профессор Генри Као, делает ещё более смелые выводы на основе проведенных исследований: практически нет таких болезней, которые нельзя было бы вылечить каллиграфией. Результаты показывают, что пациент, практикующий занятия каллиграфическим письмом, испытывает расслабление и эмоциональное спокойствие, выражающиеся в равномерном дыхании, замедлении пульса, снижении кровяного давления и уменьшении мускульного напряжения. Улучшаются ответная реакция, способность к дифференциации и определению фигур, а также способность к ориентации в пространстве.
Вроде все так просто. Если бы было так легко, мы все бы писали каллиграфически. Но чтобы у человека в жизни проявилась какая-то способность, должны быть хоть немного развиты соответствующие зоны мозга. Специализированные поля лобной доли коры головного мозга являются основой индивидуальных способностей к письму, а для каллиграфии нужна еще развитая зрительно-моторная координация, и дол-жен быть определенный энергетический потенциал. Поля лобных долей у разных людей могут многократно различаться, поэтому один может стать каллиграфом, а другой ни когда им не будет. Напомним, даже простой процесс письма очень сложен.
Каллиграфия: искусство в каждой букве
И стандарт почерка, которому обучали школьников в 50-х годах, был построен именно по этому принципу — линия, которая идёт вниз, пишется с нажатием, а линия, которая идёт вверх, пишется с расслаблением. И таким образом мышцы руки совершали естественную для них работу — напрягались и расслаблялись поочерёдно. И, исходя из этого, можно сделать вывод, что стандарт почерка, которому обучали школьников до 50-х годов, был согласован с биомеханикой человека. И развитие мелкой моторики по такому принципу напрямую влияло на развитие структур головного мозга. На первый взгляд бессмысленное обучение рисованию палочек и крючочков, а затем обучение написанию букв строго по предложенному стандарту напрямую способствовали развитию гармоничной личности как в физическом, так в психологическом и духовном планах. А что же можно сказать про стандарт почерка, который рекомендован для обучения школьников с 70-х годов и по сей день? В случае с этим стандартом почерка в плане согласованности с биомеханикой человека и развитием мозга получается дело скверное.
Почерк был, так сказать, «упрощён» — из него убрали всё «лишнее». Почерк перестал быть произведением искусства, а стал просто методом передачи информации. Однако это лишь вершина айсберга. Самое главное, что почерк перестал выполнять функцию развития мелкой моторики и, как следствие, развития структур головного мозга. Нельзя сказать, что сделано это было именно с целью того, чтобы вырастить поколение слабоумных хотя, объективно говоря, такими людьми проще управлять. Скорее, причина была в том, чтобы оптимизировать как сам процесс обучения письму, так и процесс написания текста.
В случае с упрощением стандарта письма оба процесса происходят в разы быстрее. Также стоит отметить, что со сменой стандарта письма поменялся и инструмент для написания текста. А во втором случае — с шариковой ручкой — во-первых, написание текста невозможно без постоянного давления на неё, а во-вторых, сам стандарт письма предусматривает непрерывное напряжение мышц, без расслабления. Таким образом, новый стандарт письма и новый инструмент письма в сочетании друг с другом создают процесс написания букв, который противоречит биомеханике человека.
В средней и старшей школе — возможно. Но тогда это уже отчаявшийся и настрадавшийся от неуспехов ребенок. И тут уже не с почерка надо начинать с ним работу. По двум причинам. Во-первых, есть большой риск, что учитель будет учить не так, как родители. Ребенку придется переучиваться, а это в несколько раз сложнее, чем учиться с нуля. Придется ломать нейронные связи. Ребенок будет тратить много сил, нервничать. Зачем это нужно? Печатными буквами — ради Бога, пусть пишет. Письменными — нет. Во-вторых, дошкольник еще не созрел для этого сложного процесса ни физически, ни психологически. Считается, что процесс письма самый сложный и трудоемкий из всех произвольных действий. В письме участвует не только рука, но и все тело: мозг, нервная система, глаза, мышцы шеи, плеч, спины. Дыхание, пульс, сердцебиение тоже подчинены этому процессу. Не случайно учителя напоминают детям о правильной позе во время письма. У ребенка 6-7 лет слабо развиты мелкие мышцы кисти, не закончено окостенение ее скелета, им сложно координировать движения, они плохо переносят статические нагрузки, сидение на одном месте. Родители да и многие учителя! Письмо — это большой труд! У первоклашек он в целом аккуратный, потом становится все хуже и хуже, а у некоторых взрослых и вовсе «как курица лапой»? В школе, колледже, вузе много приходится писать. Наши работы проверяют учителя и преподаватели. Как нас учили? А если уже некому читать наши записи, в чем смысл взрослому человеку писать красиво?
Что такое каллиграфия для детей? Это искусство красиво, правильно писать. Многие специалисты отмечают, что формирование почерка — это не только вопрос эстетики.
Известно, что уровнем развития чистописания определяется грамотность: когда у ребенка крупное написание букв, ему тяжело дается усвоение орфографического правила, поскольку тогда глаза ребенка с трудом охватывают слова и едва вычленяет слоги. Если ребенок пишет неразборчиво, это портит строение слова и влечет за собой появление ошибок. Специалисты отмечают, что грамотное написание снижено, если повышается скорость написания в классе и, если ребенок пишет индивидуально в замедленном темпе. Как улучшить плохой почерк ребенка, с чего начать Сначала следует проверить, как ребенок сидит за письменным столом и соответствует ли мебель его возрасту. Правильная посадка за столом Стол и стул должен соответствовать росту ребенка, тетрадь должна быть хорошо освещена либо естественным освещением, либо лампой. Любой искусственный свет не должен быть тусклым, чтобы ребёнок не щурился. При этом свет должен падать либо слева, либо письменный стол должен стоять у окна и полностью освещаться, если занятия происходят днем. Как научить ребенка правильно держать ручку Каллиграфия для начинающих детей начинается там, где получилось правильно удержать ручку в руке. Потому что, если не получится достичь результата в этом деле, остальные упражнения не будут иметь никакого влияния. Есть несколько методов, но еще родителям нужно сфокусироваться на том, как ребенок держит ложку. Подобно тому, как должна размещаться ложка у ребенка в руке, так и должна размещаться ручка во время письма у ребенка. Потому что за исключением того, что ручка размещается более перпендикулярно, чем ложка, в остальном пальцы будут сложены точно так же, как должна держаться ребенком ручка. Есть довольно популярный метод — дать ребенку кусок салфетки в руки, и заставлять его зажимать 3-я пальцами во время письма. Таким образом, 3 пальца, которые должны быть задействованы в правильном письме, будут размещены как нужно, а ручка будет располагаться, как положено. Правильное положение тетради при письме Тетрадь необходимо разместить так, чтобы начало строки, где будет писать ребенок, было напротив центра его груди. Если ученик переходит к написанию новой строки, то нужно сдвигать тетрадь в левую сторону и вверх таким образом, чтобы тетрадь оказывалась в изначальном положении опять напротив центра груди. Основы тренировки навыков письма, советы: Необходимо выполнять регулярно упражнения с рисованием, штриховкой. Занятие должно проходить 15 мин, затем необходим перерыв в 15 мин, и можно возобновить выполнение. Перерыв должен также проходить продуктивно: следует стараться провести пальчиковые игры иногда они включают в себя массаж для рук, что тоже будет влиять на достижение цели. Не следует заставлять ребенка писать сначала в черновике ребенок может утомиться и потерять интерес к делу. Под страницу тетради можно подкладывать специальный разлинованный или распечатанный на принтере лист с косыми линиями. Базовые упражнения для обучения каллиграфии Физические упражнения помогут в укреплении мышц рук, спины и плечевого пояса. А упражнения для мелкой моторики увлекут ребенка и сформируют ловкость в руках. Упражнения для мелкой моторики рук Способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами важна для развития ребёнка. Она связана с вниманием, памятью, зрением и нервной системой. Занятия по мелкой моторике могут быть следующими: Украшение изюмом теста. Работа с насыпанием и с пересыпанием манки, песка, фасоли. Игры со шнуровкой. Разворачивание завернутого в фольгу предмета необходимо завернуть прежде, чтобы ребёнок не видел, что там за игрушка. Наполнять пластиковую бутылку маленькими предметами. Собирать различные конструкторы.
О пользе каллиграфии
Таким образом, развитие каллиграфических умений – это необходимое условие для развития речи и мышления ребёнка и облегчения усвоения навыков письма будущими школьниками. искусство красивого письма - пришла в мир из Древнего Китая и Японии. Девяносто восемь процентов детей с каллиграфическим почерком, пишущих именно по канонам прописей, не отходящих от образца, — отличники. В век, когда все мы постепенно разучиваемся писать ручкой, каллиграфия, а речь идет именно о ней, стала уникальным способом передачи мысли.
Каллиграфия для начинающих детей. Прописи, упражнения
По словам педагога, занявшись каллиграфией, она просто хотела научить детей красиво писать. Например, ребенку-холерику с бурным взрывным темпераментом сложно оттачивать каллиграфию, уделяя внимание каждой мелочи. Когда искусственная каллиграфия хоть немного отработана, можно переходить к каллиграфическому письму пером.
Орфография и каллиграфия
| Кому и зачем нужен курс каллиграфии | Результаты экспериментальных исследований подтвердили гипотезу: каллиграфическое письмо способно положительно влиять на личность ребенка, так как тесно связано с функционированием мозга и психики. |
| Почему отменили каллиграфию в школах | Каллиграфия здорово развивает терпение и усидчивость, а эти качества важны не только для детей, но и для взрослых. |
5 важных вопросов на тему детской каллиграфии
Занятия каллиграфией не только научат ребёнка писать красиво, но и будут способствовать развитию его творческих способностей; они научат дисциплинировать мысль, а вместе с этим вырастет и общая усидчивость, дисциплинированность ребенка. Каллиграфия заставляет правую мозговую долю чувствовать правильность линий, структуру симметрии, ритм и темп, развивает внимательность, наблюдательность и воображение. Что такое каллиграфия для детей и нужна ли она им? Обучая ребенка грамоте, с ним занимались каллиграфией не только для облегчения процесса запоминания букв, но, и чтобы заложить основы художественного вкуса.
Каллиграфия, чистописание, коррекция почерка — в чём разница?
При выполнении петель можно проговаривать свои действия: «снизу — вверх», «плавно закругляем влево», «потом вниз», «потом вправо», «снова вверх» и т. Таким образом, развитие каллиграфических умений — это необходимое условие для развития речи и мышления ребёнка и облегчения усвоения навыков письма будущими школьниками. Публикации по теме: Анкета для родителей. Анкета Позиция родителей по вопросам подготовки детей к школе Уважаемый родитель! Предлагаем Вам в преддверии скорой встречи подумать.
Но уже тогда людям было важно, чтобы это было красиво. В итоге с развитием письма возникло более 15 разных почерков, каждый из которых имеет свои интерпретации. Постепенно каллиграфию стали использовать лишь в исключительных случаях — для грамот или поздравлений, но в книгах ее почти не осталось. Возрождение произошло в начале XX века. Сегодня художественная каллиграфия не имеет границ: ее применяют при расписывании машин, стен, домов, активно используют в дизайне.
В школе каллиграфии РДИ существует курс для детей «Игры с буквами», где дети сначала учатся писать обычной круглой кистью, чтобы почувствовать и понять, как это происходит. Далее изучают копперплейт, или, по-другому, английский курсив. Его пишут острым пером, сочетая толстые и тонкие линии при помощи разного нажима. На первых порах пишут в основном простые элементы, которые потом соединяются в цельную букву. Для письма используется плотная бумага, тушь и два типа инструментов — ширококонечные и остроконечные перья.
Привлекательность чистописания в различные времена. Чистописание пришло в нашу жизнь с момента изобретения первых пишущих предметов и символов, шифрующих отдельные звуки. Далее с развитием общества также развивалось умение писать, а благодаря смешению народов, налаживанию торговых и политических связей, письменность приобрела общие характерные черты на мировом уровне. Хотя до сих пор остаются языки, которые мало похожи на привычные нам общеевропейские стандарты. А в Китае и Япония каллиграфическое написание ценится как отдельный вид искусства. Рукописный текст придаёт письму эмоциональный окрас. В Пушкинские времена письменность имела особое значение. Не только писатели и поэты тех времён старательно вкладывались в красоту почерка, излагая свои мысли, но и обычные люди, копируя почерк на иностранный манер, кропотливо выводили буквы, придавая им особую, на их взгляд, привлекательность. Так, процесс письма стал одним из способов самовыражения. Интересные факты: Изначально вся общеевропейская письменность развилась на базе греческого и этрусского алфавитов. Общеизвестно два вида почерка, которые используются и по сей день. Первый вид применяется в качестве маркетингового ходя, для придания привлекательности в оформление, второй вид более повседневный и используется при написании писем, документов, книг и т. Греческий алфавит по-разному отразился на отдельных религиях и народах. К примеру, римляне стремились к упрощению этого шрифта, чтобы сделать его более практичным и полезным в повседневной жизни. В то же время христианство способствовало расширению образов греческого алфавита, сделав его пропорции более вариативными и индивидуальными в процессе переписывания Библии. Начиная с XI века практически во всей Европе получил широкую популярность так называемый готический стиль, который стал «отцом» самого готического шрифта. Многолетние исследования учёных доказывают, что пациенты, которые регулярно практикуют занятия каллиграфическим письмом, расслабляются в процессе, успокаиваются, у них выравнивается дыхание, замедляется пульс, уменьшается напряжение в мышцах и снижается давление. Таким образом, здоровый красивый почерк ребенка свидетельствует о его здоровом эмоциональном состоянии, а сегодняшние каракули в школьных тетрадях должны заставить задуматься родителей и учителей о том, что творится в голове у их обладателей. Советы к занятиям чистописания и каллиграфия для детей : Обязательно делайте каждые 5-10 минут перерыв, чтобы сохранять устойчивость внимания.
Для ответа мы рассмотрим термины, каждый из которых относится к рукописному письму, но обозначает различные виды письменной деятельности, отличающиеся друг от друга своей целью. Что такое коррекция почерка Коррекция почерка — это исправление школьного курсивного письма, которое было сформировано с дефектами. Коррекция детского письма представляет собой работу с теми ребятами, у которых есть логопедические, психологические, и даже более серьёзные психосоматические проблемы. Причинами, по которым почерк школьника ухудшается и становится некрасивым, медленным, неразборчивым или нечитаемым, могут быть различные неблагоприятные факторы. Это увеличение скорости записи, переход из узкой разлиновки в широкую, школьные и семейные стрессы, проблемы в здоровье ребёнка и т. Целью правильной коррекции является новый разборчивый и аккуратный почерк, поставленный на высокую скорость. Почерк после исправления — это скоростное письмо без искажений формы букв и цифр, с их соразмерными шириной, высотой и единым наклоном. Термин «коррекция почерка» был включён в общеупотребительный оборот в 1996 г. На основе лучших достижений каллиграфии, чистописания и практик эффективного усвоения информации ей удалось создать уникальную систему обучения письму обычной шариковой ручкой, позволяющую исправлять деформированный почерк школьников за короткий срок. Увеличение скорости письма в 1,5—2 раза проходило без ущерба для его высокого качества, позволяло школьнику успевать за диктовкой учителя и чувствовать себя на уроках и письменных экзаменах комфортно и уверенно. Сегодня коррекцией почерка пытаются заниматься учителя начальной школы, логопеды, художники и другие желающие. Как показала 25-летняя деятельность «Каллиграфа», одного высшего педагогического образования здесь мало. Кроме твёрдого знания теории, учителю также требуется серьёзная дефектологическая и логопедическая практика. Без этих знаний и опыта специалиста, «скорректированный» им детский почерк окажется неустойчивым к школьным нагрузкам и стрессам, а при быстром письме будет искажать форму и ломаться. Что такое чистописание Чистописание — это красиво написанное и легко читаемое курсивное письмо с целью его применения в обычной, повседневной жизни для создания множества рукописных текстов.
Что такое каллиграфия? История каллиграфии
| Каллиграфия — древний вид искусства, популярный в наше время - Блог Викиум | Каллиграфия – важный аспект в развитии письма ребенка, что является главной проблемой в системе школьного образования. |
| Каллиграфия, как искусство письма | В материалах этой статьи вы найдете рекомендации и упражнения по каллиграфии для детей 6-11 лет. |
| А. Огаркова ― Почерк как искусство. Чему научит каллиграфия? - Русская Классическая Школа | Особенно здорово, когда каллиграфией занимаются дети. |
| Кому и зачем нужен курс каллиграфии | Отсюда овладение детьми утонченно-каллиграфическим письмом — по сути и есть механизм раскрепощения непроизвольных нейродинамических ритмов, раскрепощение утонченных психомоторных программ! |