Конференции врачей.
Другие материалы рубрики
- ТюмГМУ ЭОС - 1С (Дата Софт)
- Другие новости
- «Интерактивные технологии в медицинском образовании» – Конференции КГМУ
- эос тюмгму тюмгма | Дзен
- Тюменский медуниверситет частично перешел на удаленнное обучение | Тюменская область | ФедералПресс
Эос тюмгму тюмгма - фотоподборка
В ЭОС ТВГМУ просвещения обучающиеся могут изучать авторский образовательный контент, разработанный преподавателями университета. Официальный сайт Тюменского ГМУ Гиперссылка. По словам ректора Тюменского государственного медицинского университета Ивана Петрова проект является одним из важнейших событий в развитии университета. Тюменский государственный медицинский университет Видеоэкскурсия по ТюмГУ Приемная кампания ТюмГУ — 2023: ключевые моменты Обзор 5 общежития ТюмГУ. Сводка по сайту 1С (Дата Софт). Расписание. Все даты. Комментарии 0.
Eos.tyumsmu.ru
Об этом рассказал заместитель директора областного департамента здравоохранения Алексей Немков 20 мая. Причем в очень короткие сроки", - приводит слова Алексея Немкова пресс-служба медвуза. По его словам, особенность форума в скорости разработки, замотивированности ребят, командном мозговом штурме. Такой формат интересен молодежи и является прямым путем к работодателю, заинтересованному в поиске компетентных и креативных кадров, способных решить любую задачу современным, необычным способом.
ИТ-системы, например, ведение электронного журнала, облегчают дистанционную форму обучения. Во-вторых, обучение в университете предполагает определённую долю дистанционной работы. И при наличии соответствующих ИТ-инструментов дистанционное обучение эффективно. В-третьих, в личном кабинете преподавателя отражаются чёткие ожидания работодателя, и по учебной нагрузке, и по дополнительным параметрам, предусмотренным показателям эффективности деятельности, которые формируются для каждого сотрудника на учебный год.
Правда, к этой работе мы сейчас только приступили. Несколько лет назад Министерство образования внедрило новую возможность — сервис «Поступи в вуз онлайн», когда фактически через «Госуслуги» абитуриент может пройти все процедуры, связанные с поступлением. Этот сервис внедрения потребовал достаточно плотного взаимодействия с вузами и не всегда они успевали обеспечить такое взаимодействие. Это, а также внедрение новых уровней образования, поступление теперь уже на уровне ординатуры и аспирантуры, потребовало дальнейшего развития «Личного кабинета». Ещё один большой блок — это различные автоматические рейтинги. По законодательству мы должны каждые два часа размещать на сайте обновлённый рейтинг абитуриентов. Процесс поступления, когда есть возможность подавать заявление на несколько направлений подготовки и в разные вузы, достаточно волнителен для абитуриентов и их родителей.
Мы это понимаем. Многие абитуриенты одновременно присутствуют в разных списках, и для них необходимо, как можно более оперативно, видеть результаты поступления. Так как ситуация меняется очень быстро, мы, как и все университеты, не можем заранее назвать проходной балл, до самого последнего момента. Поэтому мы даем возможность каждому абитуриенту оперативно отслеживать своё место в рейтинге. Почему Вы предпочли систему «1С:Университет»? В Университете была создана рабочая группа под руководством ректора, рассмотрены различные варианты решения и мой предшественник остановился на системе «1С:Университет». Главные факторы: это отечественный продукт, он известен на рынке, существует довольно много компаний, которые могут выступать подрядчиками, и конкурентное ценообразование.
А также нас привлекли возможности его серьёзной перестройки под наши индивидуальные потребности. В результате этих факторов мы и приняли решение остановиться на системе «1С:Университет». Мы приняли программу развития, определили ответственных за реализацию различных блоков: образовательного, научного, финансового. Общее руководство всеми основными направлениями программы развития, конечно, осуществляю я. Важное организационное решение, которое мы приняли — управление информационных технологий преобразовали в Дирекцию по цифровой трансформации. В сфере ответственности директора по цифровой трансформации находится строгое соблюдение сроков, предусмотренных программой цифровой трансформации и синхронизация с изменениями, которые происходят в университете. Директор по цифровой трансформации реализует эту программу не в одиночку, здесь очень много заинтересованных лиц.
Цифровая трансформация подразумевает реорганизацию и изменение других видов деятельности. Прежде всего задействован проректор по учебно-методической работе, который курирует весь образовательный блок, а также проректор по научно-исследовательской работе. Раз в неделю под моим руководством проходят совещания, на которых мы обсуждаем вопросы, препятствующие достижению всего задуманного в определённые сроки. Это касается не только проекта цифровой трансформации, на совещаниях мы рассматриваем реализацию стратегии развития нашего университета в целом и препятствующие этому факторы. Так мы успеваем своевременно вытаскивать «палки, которые попадают в колеса». Параллельно мы проводили реорганизацию университета. Мы изменили организационную структуру, вместо факультетов и института непрерывного образования, мы организовали работу по новому принципу — создали 6 институтов, в состав которых вошли кафедры, объединенные по принципу научных направлений.
Появились новые структуры, нацеленные на развитие, достижение намеченных целей. Без автоматизации сделать это было бы невозможно.
На вебинаре я расскажу, какие ещё процессы мы ускорили, как снизили издержки, и насколько система электронного документооборота актуальна для задач крупного вуза, которые сопровождаются обработкой документов». Алексей Рождественский, менеджер по развитию бизнеса «ДоксВижн»: «Нашу платформу Docsvision можно образно сравнить с железнодорожной платформой, с которой можно отправиться в увлекательное путешествие. У каждого путешествия - своя уникальная история, и именно такими историями будут делиться наши клиенты в новой серии вебинаров. Мы как разработчики платформы хотим показать, что на базе Docsvision можно автоматизировать не только «канцелярию». Может быть одна платформа и миллион путей!
Кировская мед Академия в меде. Лечебный Факультет. Учеба в медуниверситете. Медицинский университет лечебный Факультет. Тюменская медицинская Академия официальный сайт. Тюменский государственный медицинский университет фото. Чурина мед Академия Тюмень. Одесская 54 медакадемия. Улица Одесская Тюмень медицинский институт. Одесская 54 Тюмень. БГМУ Кафедра поликлинической педиатрии. Кафедра педиатрии БГМУ. Челябинск медицинский университет 2020. ЧГМА Кафедра педиатрии. Тюменский ГМУ корпуса. Тюменский ГМУ переименовывают. ГМУ Тюмень официальный сайт. Кафедра фармакологии ТГМУ. Кафедра фармакологии БГМУ. Тюменский медицинский университет выпуск 2018 г. Тюменский государственный медицинский университет официальный сайт. Тюменский государственный университет Факультет медицины. Башкирский государственный медицинский университет в ЕКБ. Башкирский медицинский университет внутри. Общежитие Тюмень мед университет. Тюменский государственный медицинский университет общежитие. Общежитие Тюменской медицинской Академии. Тюменский государственный медицинский университет общежитие 1. Тюменский государственный медицинский университет выпускники. Тюменский государственный медицинский университет выпуск 2016. Медакадемия Тюмень. Чсиева Мадина Тюменская государственная медицинская Академия. Тюменская государственная медицинская Академия аббревиатура. Тюменский ГМУ логотип. Тюменский государственный медицинский университет логотип. Уральский государственный медицинский университет лого.
Эос тюменский гму - 90 фото
Благодарим компанию «АБС-Консалт» за профессиональное управление проектом внедрения СЭД , что позволило совместной проектной команде выбрать правильную тактику внедрения, выстроить качественные коммуникации с пользователями, своевременно реагировать на изменения требований и, в конечном счете, выполнить их в оптимальные сроки с высоким качеством». Ирина Васильевна Медведева, ректор Тюменского государственного медицинского университета , доктор медицинских наук, академик РАН, профессор, заслуженный деятель науки РФ «До работы в системе Docsvision на согласование служебной записки на закупки у нас уходило до 2-3 недель. Сейчас основная часть таких записок согласовывается в течение суток. По согласованию договоров сроки тоже существенно сократились и в среднем составляют 4-5 дней, в зависимости от вида закупки прямые или торги. Самое шикарное — что я могу спокойно зайти посмотреть, где находится служебная записка, на ком она зависла и напомнить о ней.
Не нужно бегать и искать ее по кабинетам: всегда видно, кто подписал, кто согласовал, даже в случае замещения сотрудника. Процессы согласования договоров автоматизированы.
RU - сообщи новость первым! Хотите быть в курсе всех главных новостей Тюмени и области? Подписывайтесь на telegram-канал « Темы Тюмени »! Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку! Подписаться На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
Одной из наиболее перспективных и широко распространенных блокчейн-платформ сегодня является EOS. Благодаря своим расширенным функциям и сильному акценту на масштабируемости, безопасности и управлении, EOS привлек значительное внимание в криптопространстве.
В этой статье мы рассмотрим концепцию EOS Tyumgma Entrance, ее важность, преимущества и способы начала работы. Итак, давайте погрузимся! Введение В этом разделе мы предоставим краткий обзор EOS и его значения в мире блокчейнов. Мы коснемся таких ключевых особенностей, как его децентрализованный характер, высокая скорость транзакций и возможности смарт-контрактов. Что такое EOS? Здесь мы углубимся в EOS и объясним его основные функции. Мы обсудим механизм консенсуса Delegated Proof of Stake DPoS и подчеркнем его преимущества перед другими популярными блокчейн-платформами. Важность входа в Тюмгму В этом разделе объясняется концепция входа Тюмгма и его решающая роль в доступе к экосистеме EOS. Мы расскажем, как Tyumgma Entrance действует как шлюз, позволяя пользователям взаимодействовать с блокчейном EOS и получать доступ к его различным функциям и приложениям.
Члены независимой комиссии высоко оценили подготовку наших выпускников, — говорит ректор вуза, академик РАН Ирина Васильевна Медведева. Степень соответствия выпускников требованиям профессионального стандарта оценивали сами работодатели — главные врачи поликлиник и их заместители, директора аптек и стоматологических клиник, а также представители некоммерческого профессионального сообщества и специалисты департамента здравоохранения. Возглавил аккредитационную комиссию председатель правления Ассоциации «Тюменское региональное медицинское общество» Евгений Викторович Чесноков. Процедура первичной аккредитации специалистов второй год проводится во всех медицинских вузах Российской Федерации по инициативе Министерства здравоохранения РФ.
Аккредитация специалистов (контактный телефон 20-23-33)
Тюменский государственный медицинский университет — относительно молодой вуз, в 2023 году ему исполнится 60 лет. Дёмко, Илья Анатольевич. Модернизация автоматизированной системы управления центрального теплового пункта завода по стабилизации конденсата: выпускная. Электронный документооборот в Тюменском государственном медицинском университете. Вебинар серии «Истории успеха с Docsvision». Тюменский медицинский государственный университет вводит новые направления в обучении студентов.
Тюменский медуниверситет, "1С" и "ДистАйти" подписали меморандум о создании цифровой кафедры
Тюменский государственный медицинский университет герб. Здесь прошел торжественный выпускной Тюменского государственного медицинского университета 2023 года. В Тюменском государственном медицинском университете подведены итоги первичной аккредитации специалистов. Тюменская государственная медицинская Академия аббревиатура. Регистрация и вход в личный кабинет ЭОС ТюмГМУ позволяет обучающимся пользоваться возможностями электронного портала удаленно. В Тюменском государственном медицинском университете подведены итоги первичной аккредитации специалистов.
Студенты ТюмГМУ собирают подписи за перевод их на дистанционное обучение
Башкирский медицинский университет внутри. РНИМУ общежитие. Общежитие Пирогова медицинский университет. Общежитие Тюмень мед университет. Тюменский государственный медицинский университет общежитие. Общежитие Тюменской медицинской Академии. Тюменский государственный медицинский университет общежитие 1. Кафедра анатомии ИГМА.
Кафедра анатомии ЧГМА. Академия медицинского образования Москва. Тюменский государственный медицинский университет герб. Тюменский ГМУ логотип. Тюменский государственный медицинский университет в 1963. ТГМУ Тюмень. Тюмень медицинский.
Медицинский вуз Тюмень. ТЮМГУ медицинский университет. Тюменский медицинский университет герб. Тюменский государственный медицинский университет эмблема. Тюмень медицинский университет. Тюменская государственная медицинская Академия 2 корпус. Тюменский медицинский университет общежитие.
Виктория Игоревна Ивановская медицинская Академия. Тюмень медицинский университет улица. ЭОС турфирма. Мицубиси Шариот Грандис 1998. Монахини Jessica Jaymes, Nikki Benz. Схема компьютерного блока питания 300w ATX. Стейси Сильвер 2001.
Одесская 54 медакадемия. Одесская 54 Тюмень. Путина Наталия Юрьевна Тюменская городская Дума. Медицинский университет Тюмень преподаватели. Преподаватели Тюменского медицинского университета. ТЮМГУ медицинский университет внутри. ГМУ Тюмень.
Об этом сообщили в пресс-службе высшего учебного заведения. В связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой многие занятия - в частности, преподавание теоретичсеских дисциплин - проводятся в формате, удаленных информационных образовательных технологий что позволяет уменьшить контакты между студентами, преподавателями и посторонними людьми. Полностью вуз на дистанционный формат не переходит, поскольку Министерство здравоохранения Российской Федерации и региональное управление Роспотребнадзора пока не приняли соответствующего решения. Также в пресс-службе станции скорой медицинский помощи города Тюмени сообщили, что 49 студентов медвуза пришли на помощь местным фельдшерам.
Участие бесплатное, требуется предварительная регистрация. Артем Антоненко, начальник управления ИТ ТюмГМУ: «С внедрением системы нам удалось исключить хождения по кабинетам в поисках нужного документа или служебной записки. Если раньше на согласование записки на закупки у нас уходило до 2-3 недель, сейчас это занимает 1-2 дня. На вебинаре я расскажу, какие ещё процессы мы ускорили, как снизили издержки, и насколько система электронного документооборота актуальна для задач крупного вуза, которые сопровождаются обработкой документов».
Алексей Рождественский, менеджер по развитию бизнеса «ДоксВижн»: «Нашу платформу Docsvision можно образно сравнить с железнодорожной платформой, с которой можно отправиться в увлекательное путешествие.
Чтобы качественно и эффективно полностью в удаленном формате провести экзаменационную сессию у студентов и вступительные испытания для абитуриентов, потребовалось внедрение дополнительных инструментов контроля. В качестве оптимального было выбрано решение компании «Экзамус», которое было интегрировано с существующей в вузе LMS-платформой, что позволило на новом уровне следить за ходом сессии и вступительных испытаний. Во время пилотного проекта, включающего порядка 220 часов работы системы прокторинга, силами специалистов ТюмГУ и Softline была проведена донастройка системы для дальнейшей корректной работы.
В Тюмени открыли инновационный симуляционный кабинет для студентов-стоматологов
Военно-медицинская Академия Санкт-Петербург мед колледж. Колледж военно медицинской Академии им Кирова Москва. Первокурсники военной-медицинской Академии имени Кирова. Филиал военно-медицинской Академии им Кирова колледж. Новосибирск медицинский университет.
Мед институт. Выпускники НГМУ. Тюменский медицинский университет 2021. Кубанский государственный медицинский университет факультеты.
Выпускной ВГМУ. Выпускники ТГМА. СГМУ выпуск 2006 года. Челябинск медицинский университет 2020.
ЧГМА Кафедра педиатрии. Терсенова Тюменский медицинский институт 1987. Запорожский государственный медицинский университет. МГУ медицинский Факультет внутри.
Кафедра биохимии БГМУ. Уральская медицинская Академия. Свердловский медицинский университет. Мед Академия в Екатеринбурге.
Студенты медицинский Уральский университет. СГМУ Саратов. СГМУ Саратов студенты 2021. Преподаватели Тюменского медицинского университета.
ИГМУ университет Иркутск. Медицинский университет Иркутск 2022. Анатомический корпус ИГМУ. Иркутский медицинский университет официальный сайт.
Перфильева ВГМУ. ЯГМУ преподаватели Кафедра биологии. Кафедра анатомии ИГМА. Кафедра анатомии ЧГМА.
Академия медицинского образования Москва. Курский медицинский университет фармацевтический Факультет. КГМУ выпуск Курск. Курский государственный медицинский университет специальности.
Выпускники Курского медицинского института. Фрейдлин Михаил Олегович Томск. Онкологическое отделение 2 Санкт Петербургский институт им Павлова. Клиника медицинского университета ВГМУ.
Кафедра хирургической стоматологии ВГМУ. Кафедра терапевтической стоматологии ВГМУ. Тюменский медицинский университет. Тюменский медицинский университет официальный сайт.
По итогам выступления на секции «Фармакология, клиническая фармакология» докладчики были удостоены дипломов второй степени. С 18 по 19 апреля 2024 года в Санкт-Петербургском государственном педиатрическом медицинском университете прошёл Всероссийский студенческий научный форум с международным участием «Студенческая наука — 2024». Форум включал различные секции, посвященные как фундаментальным медицинским дисциплинам, так и клиническим вопросам.
В работе секции «Фармакология, клиническая фармакология», проходившей под председательством заведующей кафедрой фармакологии с курсом клинической фармакологии и фармакоэкономики доцента Галустян Анны Николаевны приняли участие около пятидесяти студентов, было заслушано более 20 докладов на темы современной фармакотерапии заболеваний, влияния лекарственных препаратов на организм человека. Бурденко Измалкова Алина представила доклад «Клинико-фармакологический анализ терапии внебольничной пневмонии в педиатрическом стационаре», а студентка 6 курса педиатрического факультета Рыжкина Мария выступила с докладом на тему «Фармакотерапия ожирения и патология щитовидной железы у детей».
Подобные роботы позволяют решать многие задачи, например, моделировать разные дыхательные шумы, которые должен прослушивать студент. Задача студента — провести прослушивание и поставить диагноз. Эти шумы можно менять, ведь больных с определёнными диагнозами может и не быть в клинике, где проводится практика, можно анализировать шумы не только в лёгких, но и в сердце.
Другой пример: студент накладывает электрокардиограф на робот-манекен и в зависимости от того, какой диагноз мы ввели, электрокардиограмма будет иметь соответствующий вид. Всё это является весомой частью электронного обучения, которое используется не только у нас, а во многих медицинских университетах. Если вуз или университет только начинает приступать к процессам цифровизации, что бы Вы посоветовали учесть прежде всего? Какие подводные камни встречаются в процессе автоматизации и как, исходя из Вашего опыта, их обойти? Если хочется сделать всё быстро, может и не получиться, не хватит либо финансовых, либо человеческих ресурсов.
Самое главное на старте — это правильно составленное техническое задание. Важно однозначно определить ответ на вопрос: «Что мы хотим получить в итоге? Второй «подводный камень» — это не до конца описанные процессы, когда не учтены все их нюансы. Например, у нас блок автоматизации расписания застопорился на том, что, традиционно, расписание формируется на основе учебных планов и зависит от контингента. Сначала оно формируется в учебно-методическом управлении, затем передаётся на кафедры.
Но на кафедрах встречаются разные ситуации: преподаватель может находиться в операционной, когда у него по плану занятия, или преподаватель заболел. И, казалось бы, такая мелочь, изменение преподавателя в расписании, которую мы заранее не предусмотрели, привела к тому, что процесс автоматизации затянулся. Это наглядный пример того, как самый маленький нюанс может затянуть сроки окончания всего проекта. На практике всегда есть отклонения от стандартной схемы работы и, если они сразу не учтены, они приведут к затягиванию сроков. Чтобы избежать этого, необходимо в техническом задании максимально подробно описать каждый процесс, понять, где и на каком этапе могут быть отклонения от стандартной процедуры.
И третье, необходимо активно работать с коллективом в широком понимании, не только на уровне руководителей структурных подразделений, но и с теми сотрудниками, которые непосредственно будут работать с системой. Наш опыт показал, что невозможно пригласить специалистов со стороны, которые сделают автоматизацию существующих внутри организации процессов. Подавляющее число сотрудников нашего университета было вовлечено в автоматизацию, особенно на начальных этапах. Нужно подробно разъяснить, как и что нужно делать, обучать коллектив. Мы с этим столкнулись, когда стали вносить данные «в глубину».
Допустим, есть процесс, который сейчас работает, но в нем пока еще не внесены данные за прошлые годы. Их нужно вносить вручную, а это, в свою очередь, может привести к ошибкам, что опять потребует времени на их исправление. Не всегда есть понимание со стороны сотрудников, иногда сроки сдвигаются. Мы с этим столкнулись, и работа с коллективом потребовала очень значительных трудозатрат. Здесь важно не хвататься за всё сразу, а проводить постоянную работу по мониторингу настроения и вовлечённости коллектива в этот процесс.
Ключ к успеху находится в сплочённой команде, непрерывно работающей над процессом автоматизации. Наша задача на 2023 год — это создание системы управления работой с научными публикациями. Мы планируем создать единую автоматизированную систему каскадирования задач с уровня университета в целом к конкретному сотруднику, интегрированную с другими системами университета. Реализовать возможность планирования работы сотрудника, занесения результатов его работы в «Личный кабинет» с одновременным формированием отчёта о выполненной им работе и передачей результата в финансовый блок для стимулирующих выплат за него. Пока всё это делается в ручном режиме с помощью Excel: задание кафедре — в ручном режиме, задание конкретному сотруднику — в ручном режиме, отчёты по науке также собираются в ручном режиме.
Дальше надо весь этот массив информации сводить вместе для анализа.
За время работы сотрудниками инициировано в системе более 2 000 согласований, создано почти 4 000 резолюций и более 50 000 заданий. Наиболее активно СЭД используется руководителями подразделений в части контроля производственных задач и электронного архива документов. Сегодня проектной командой производится автоматизация процессов согласования служебных записок, улучшение клиентских интерфейсов для более производительной работы сотрудников, ведутся работы по повышению производительности системы и дальнейшему развитию функциональности. Ирина Васильевна Медведева, ректор Тюменского государственного медицинского университета, доктор медицинских наук, академик РАН, профессор, заслуженный деятель науки РФ: «Использование СЭД на базе Docsvision 5 помогло университету снизить издержки на внутренние процедуры, ускорить их и сделать более контролируемыми. Благодарим компанию «АБС-Консалт» за профессиональное управление проектом внедрения СЭД, что позволило совместной проектной команде выбрать правильную тактику внедрения, выстроить качественные коммуникации с пользователями, своевременно реагировать на изменения требований и, в конечном счете, выполнить их в оптимальные сроки с высоким качеством» Кирилл Валерьевич Ивашкевич, начальник отдела государственных закупок и договоров ФГБОУ ВО Тюменский ГМУ: «До работы в системе Docsvision на согласование служебной записки на закупки у нас уходило до 2-3 недель. Сейчас основная часть таких записок согласовывается в течение суток. По согласованию договоров сроки тоже существенно сократились и в среднем составляют 4-5 дней, в зависимости от вида закупки прямые или торги.