В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 3–4 лет по аппликации из цветной бумаги и природного материала. Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Рыбки в аквариуме». Цель: Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, правильно создавать общий образ.
Ход занятия.
- Конспект занятия по аппликации "Теремок" во 2 младшей группе.
- Занятие по развитию мелкой моторики в детском саду. Младшая группа
- Конспект образовательной деятельности по аппликации в младшей группе «Светофор»
- Библиотека
- Конспект занятия по аппликации "Чиним светофор" во второй младшей группе
Конспект занятия по нетрадиционной аппликации во 2 младшей группы «Цветочки для мамы»
Конспект по аппликации (младшая группа) Цель: Украшать кружку кругами, располагая по всей чашке, закрепить цвета красный и желтый. Цель занятия: расширять представления детей о грибах; воспитывать любовь и бережное отношение к природе; развивать умения у детей принимать активное участие в совместной деятельности. Конспект коррекционного занятия по развитию описательной речи «Аквариумные рыбки» Конспект организованной образовательной деятельности по художественно эстетическому развитию. Лепка из соленого теста (тестопластика) младшая группа. Данный конспект предназначен для воспитателей младшей группы при организации занятия аппликациипо теме Ходит в небе солнышко. Конспект. Организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе.
Занятие по развитию мелкой моторики в детском саду. Младшая группа
- Конспект занятия по аппликации "Теремок" во 2 младшей группе.
- Конспект занятие по аппликации “Мороженое” в младшей группе | Мир дошколят
- Конспект занятия по нетрадиционной аппликации во 2 младшей группы «Цветочки для мамы»
- Библиотека
«Ёлочка» НОД во второй младшей (аппликация)
Ребята, где я? Воспитатель: - Не волнуйся ежик, мы тебе поможем. Поможем ребята ежику? Воспитатель: - Ежик, ты прибежал в детский сад. А весна уже наступила, ведь верба расцвела. Ежик: - А что такое верба? Воспитатель показывает веточки вербы и объясняет, что верба - это первое весеннее, цветущее дерево, и по тому, что верба расцвела можно определить наступление весны. Предлагает детям сделать необычную аппликацию для ежика. Каждый ребенок сделает по веточке вербы, а потом все веточки прикрепить к дереву верба.
Какого цвета стебель? Давайте и ваши проталинки украсим красивыми цветочками мать-и-мачехи. Выложите на своих проталинках цветочки. Воспитатель: Как вы думаете, сможем ли мы свои работы повесить сейчас на доску и полюбоваться? Дети: нет! Воспитатель: Что нам для этого нужно сделать? Дети: приклеить! Воспитатель: Напомните мне, пожалуйста, какую сторону детали нужно намазывать клеем?
Воспитательные: - Побуждать детей к желанию прийти на помощь, проявлять чувство сопереживания, проявлению творческой инициативы; - Воспитывать аккуратность в выполнении работы: правильно держать клей-карандаш намазывать детали сначала в середине, а затем по краям, приклеивать части намазанной стороной, прижимать салфеткой не тереть. Предварительная работа: Беседа с детьми о космосе, о празднике 12 апреля «День космонавтики»; рассматривание иллюстраций о космосе, космических кораблях; чтение стихов, разгадывание загадок на тему : «Космос», рисование на тему «Ракета», изучение геометрических фигур. Возраст: 3 — 4 года.
Как мы помогли Лунтику? Воспитатель: На этом наше занятие закончено.
Все справились с заданием. Всем спасибо. Список литературы: Аппликация И. Агапова, М. Давыдова; Изобразительная деятельность в детском саду И.
Лыкова; Аппликация в детском саду А. Опубликовано: 05.
Конспект занятия по аппликации "Теремок" во 2 младшей группе.
Цель занятия: расширять представления детей о грибах; воспитывать любовь и бережное отношение к природе; развивать умения у детей принимать активное участие в совместной деятельности. Формировать у детей умение изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей (прямоугольная, круглая, треугольная); Определять форму частей. Ход занятия: Воспитатель: Здравствуйте, мои ребятишки! Ребята, давайте встанем в круг, возьмёмся за руки, улыбнёмся и подарим друг другу хорошее настроение. Конспект НОД аппликации из цветной бумаги в первой младшей группе «Платочек для мамы» Цель: Учить детей создавать красивую композицию с помощью наклеивания (украшения платочка). Конспект занятия по аппликации: "Профессия Мама" во второй младшей группе. Воспитатель группы № 4 «Рыбки» Терехова Наталья Викторовна. г. Рубцовск. Цель: Создание праздничного настроения.
План-конспект занятия по аппликации «Вот какие у нас флажки!» в группе раннего возраста.
Формировать у детей умение изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей (прямоугольная, круглая, треугольная); Определять форму частей. Материал к занятию: игрушка –неваляшка, листы белой бумаги, заготовки для аппликации, салфетки, кисточки, клеенки, цветные карандаши, клей. Предварительная работа: рассматривание игрушек, игры с игрушками. Конспекты уроков Аппликация Младшая группа. Конспект занятия по аппликации. для детей 2 младшей группы. «Цветочки для мамы». Цель: учить составлять из пазл частей цветки красивое целое изображение; Задачи. Цель: Развивать у детей интерес к аппликации; создавать положительную мотивацию на занятиях по аппликации; вызывать эмоциональную отзывчивость. Задачи: продолжать учить раскладывать на бумажном силуэте приготовленные воспитателем фигуры и наклеивать их.
Конспект образовательной деятельности по аппликации в младшей группе «Светофор»
- Конспект НОД по накладной аппликации «Улитка» в младшей группе - «Дошколёнок.ру»
- Методика проведения занятия по аппликации в первой младшей группе
- Конспект занятия по аппликации в младшей группе на тему «Мимоза»
- Конспект НОД по накладной аппликации «Улитка» в младшей группе - «Дошколёнок.ру»
Конспект по аппликации Красивая кружка.
Раздать листы с нарисованными котятами. Они очень скучают. Давайте сделаем для наших котят разноцветные клубочки, чтобы они смогли с ними поиграть. Ниточка наматывается, наматывается и получается клубочек. Этапы выполнения работы: Дети берут кусочек салфетки, сминают и сжимают его пальцами обеих рук, затем скатывают из них шарики круговыми движениями ладоней. Затем шарик опускают одной стороной в клей и приклеивают его на определенное место - в кружок, прижимают пальчиком, чтобы они приклеились прочно.
Показ и объяснение: - Посмотрите, как я приклеиваю салфеточные шарики к листочку воспитатель показывает как надо расположить салфеточные шарики на нарисованных карандашом кружочках-ориентирах.
Что делать? Какой формы моя салфеточка?
Воспитатель: А что на ней фигуры Воспитатель: Посмотрите, как я сделала такую салфетку. Объяснение выполнения. Воспитатель: Чтобы фигуры с салфетки не растерялись, что мне нужно сделать?
Дети: Надо приклеить их клеем.
Овалы разных размеров перемешаны и лежат в центре стола. Дети во время работы должны сами выбрать овал нужного размера.
Положите его на самый низ листа. Дети: Раскладывают готовые формы на середине листа, располагая овалы в высоту от самого большого до самого маленького. Воспитатель: вот и готово.
Беру выложенную детьми на бумаге пирамидку, чтобы показать Маше, а она рассыпается. Дети: ответы детей Пирамидка распалась, сломалась, рассыпалась и т. Воспитатель: А что мы забыли сделать?
Дети: приклеить. Воспитатель: правильно, приклеить. Давайте исправим.
И сделаем как надо. Аппликация Дети работают под тихую и спокойную музыку. Воспитатель помогает.
Шаг 1. Шаг 2. Берем сначала самый большой овал.
ХОД занятия Воспитатель:Ребята, когда я пришла в детский сад, а вас еще не было в группе, к нам приходили зайчата и принесли корзину с фруктами. У них приключилась беда. Когда они гуляли у себя в саду, налетел сильный ветер. Все унесу! И так дул, что все фрукты с деревьев сорвало.
Злой ветер наигрался и улетел. Огляделись зайчата — у них все деревья голые стоят. Надо сказать, что зайчата очень любят фрукты, просто жить без них не могут. Собрали зайчата фрукты, поели, своих лесных друзей угостили. А фруктов осталось так много, что они не знают, что с ними делать.
Открою вам один секрет: опавшие фрукты долго не хранятся, они испортятся. Зайчата очень расстроились и решили обратиться к нам за помощью. Воспитатель:Ребята, а вы любите фрукты?