Олимпиада ЦПМ по робототехнике создана для учеников и педагогов, стремящихся совершенствовать свои навыки в робототехнике. Решая задания Олимпиады, ученики смогут освоить важные навыки программирования и конструирования.
52 московских школьника стали победителями на Олимпиаде по робототехнике
Факультатив по робототехнике, который проходит в Лаборатории робототехники на Солянке, начал подготовку к олимпиаде еще в феврале: ребята продумывали оптимальную конструкцию, писали программу в текстовой среде «Clev3r», разрабатывали систему калибровки. Столичных школьников с 4 по 11 классы приглашают принять участие в отборочном этапе олимпиады Центра педагогического мастерства (ЦПМ) по робототехнике. Он будет проходить в очном формате с 20 по 28 января. Организаторами турнира РОБОStep выступают Центр педагогического мастерства, Лаборатория инженерных образовательных проектов и Ассоциация учителей робототехники. Соревнование проводится с целью популяризации.
Выбрать муниципалитет
Финальный этап олимпиады начался с торжественной церемонии открытия, которая состоялась в Белом зале Главного корпуса СПбПУ. С напутственными словами перед финалистами и гостями олимпиады выступили: Тихонов Дмитрий Владимирович, проректор по дополнительному и довузовскому образованию СПбПУ Петра Великого; Розов Павел Сергеевич, заместитель председателя Комитета по образованию Санкт-Петербурга; Бондаренко Роман Валериевич, президент Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D-образования; Михальченкова Наталья Алексеевна, д. Каждый раз наши эксперты удивляются тому, что же могут сделать школьники вне зависимости от возраста. Все, что вы делаете — обязательно вам понадобится в будущем. Ведь главное — интерес и увлеченность! Мы всегда готовы поддержать ваши начинания! Сегодня молодежи предоставлены потрясающие возможности! Вы - те будущие кадры, которые будут продвигать нашу отечественную промышленность, наши технологии!
Удачи вам на олимпиаде! Пусть победит сильнейший», — отметил Павел Розов. Сегодня здесь собрались лучшие представители со всей нашей страны! Вы уже прошли большой путь, а сегодня опять постараетесь поднять свою планку! Заряжайте своим интересом и идеями своих сверстников! Будьте всегда в движении», — обратился к аудитории Дмитрий Бабенко. Наталья Михальченкова поблагодарила организаторов за приглашение и передала слова приветствия от Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе BSAARC и передала напутственные слова в адрес участников финального этапа от Первого заместителя председателя комитета Государственной Думы по молодежной политике Михаила Сергеевича Киселёва.
Очень важно получать новые знания и компетенции. Все возможности вы получаете благодаря родителям, педагогам и наставникам. Всем желаю показать свои знания и компетенции по максимуму! Ведь на вас также лежит и большая ответственность — достойно представить на финальном этапе свой регион. Всем успеха! В добрый путь! На протяжении двух дней школьники выполняли инженерные кейсы и задания, затем состоялись защиты проектов финалистов перед экспертами олимпиады.
Практическая конференция для педагогических кадров «Всероссийская олимпиада по 3D-технологиям: инженерное образование в решении задач кадрового дефицита в высокотехнологичной промышленности» началась с круглого стола «Наставничество и непрерывное инженерное образование в решении задач кадрового дефицита высококвалифицированных инженерных кадров российской промышленности». Модератором выступил президент Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D- образования Роман Бондаренко, сомодератором — научный руководитель Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D-образования Ольга Тихомирова.
В этом году финал олимпиады прошёл во Дворце творчества детей и молодёжи имени А. Участие в нём приняли 99 команд и 146 участников, которые успешно справились с заданиями отборочного этапа.
Наш семиклассник Никита Яниогло стал победителем олимпиады в средней возрастной категории «Путь».
Награда же будет присвоена всем, кто успешно решит вопросы, сообщается на сайте мэра столицы. Ранее Москва.
Отмечается, что награду на олимпиаде получат все, кто успешно справился с задачей, так как ценно само умение решить задачу, а не скорость, с которой она будет сделана. Команды, успешно выполнившие задания, пригласят в финал, который пройдет в феврале. Победителей и призеров наградят дипломами. Кроме того, все финалисты смогут выступить на турнире двух столиц в мае.
Финал ОЦПМ по робототехнике 2022. Острый репортаж
| Школьникам предложили проверить свои знания на олимпиаде по робототехнике | Конкурс-игра «РобоОлимп» — это знаниевое соревнование, направленное на формирование инженерных и конструкторских навыков. Конкурс-игра «РобоОлимп» в этом году проводится по темам. |
| В конце января в Москве пройдёт олимпиада по робототехнике среди учеников 4—11-х классов | говорится в сообщении. |
| В Москве пройдет олимпиада по робототехнике | говорится в сообщении. |
Финал ОЦПМ по робототехнике 2022. Острый репортаж
| В Москве пройдет олимпиада по робототехнике / Новости / Независимая газета | В Москве состоялся финал детской олимпиады по робототехнике. Интеллектуальное состязание проходило во Дворце творчества детей и молодежи на Рязанском проспекте. |
| Школьникам предложили проверить свои знания на олимпиаде по робототехнике | все, кто справится, получают хорошую оценку", - рассказал методист ЦПМ Департамента образования и науки города Москвы Сергей Мустафин. |
| Центр педагогического мастерства приглашает на олимпиаду по робототехнике | Также в городе проходят массовые соревнования по предмету, среди которых турнир двух столиц и организованная ЦПМ олимпиада по робототехнике. |
| Школьники из Хорошево-Мневников победили на городской олимпиаде по робототехнике | Новости. 20 января в Москве начнется отборочный этап олимпиады Центра педагогического мастерства по робототехнике 2023 года, в результате которого выявят лучших участников. |
Финал ОЦПМ по робототехнике 2022. Острый репортаж
| Олимпиада ЦПМ по робототехнике | Сообщается, что соревнования пройдут в стенах московского Центра педагогического мастерства. |
| Олимпиада ЦПМ по робототехнике: соревнование с самим собой – Центр педагогического мастерства | Московских школьников приглашают на олимпиаду Центра педагогического мастерства по робототехнике. |
| Шестиклассник из школы №1101 победил на олимпиаде ЦПМ по робототехнике | В Москве состоялся финал детской олимпиады по робототехнике. Интеллектуальное состязание проходило во Дворце творчества детей и молодежи на Рязанском проспекте. |
| Центр педагогического мастерства проведет в Москве олимпиаду по робототехнике | Олимпиада ЦПМ по робототехнике проводится с 2018 года. Организуют соревнование Центр педагогического мастерства столичного Департамента образования и науки и Лаборатория инженерных образовательных проектов. |
| Московских школьников приглашают на олимпиаду по робототехнике | В Москве состоялся финал детской олимпиады по робототехнике. Интеллектуальное состязание проходило во Дворце творчества детей и молодежи на Рязанском проспекте. |
Финал на горизонте. Школьники Москвы участвуют в новых направлениях ВсОШ
Для младшей группы выбран вариант с освоением основ программирования на образовательных конструкторах. Участников старшей группы ждёт освоение тригонометрии и сложной навигации. Для средней группы выбран вариант задач с операционными массивами, манипуляторами с несколькими степенями свободы и основами навигации.
Решая задания Олимпиады, ученики смогут освоить важные навыки программирования и конструирования. Все регламенты разработаны исходя из знаний и умений, необходимых учащимся в данной возрастной группе. Система выявления победителя устроена таким образом, что участники не зависят от результатов другу друга — самое важное выполнить задание с максимальной эффективностью.
Принять участие в соревновании пригласили столичных школьников 4—11 -х классов. Участников разделят на три группы: младшую, среднюю и старшую. В каждой из них ребята получат знания, которые соответствуют их возрасту. Самые младшие узнают основы программирования, дети среднего возраста освоят операции с массивами, манипуляторы с несколькими степенями свободы, основы навигации, а самые старшие поработают с графами, тригонометрией и более сложной навигацией. Школьников также разделят на команды, состоящие из одного — двух учеников и тренера.
Для средней группы выбран вариант задач с операционными массивами, манипуляторами с несколькими степенями свободы и основами навигации. Читайте также.
Московские школьники смогут принять участие в олимпиаде по робототехнике
В Москве определили победителей Олимпиады Центра педагогического мастерства по робототехнике. 5 декабря 2022 года в центре технического образования ГБПОУ «Воробьевы горы» стали известны результаты участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде по робототехнике и интеллектуальным системам среди учащихся. Также в городе проходят массовые соревнования по предмету, среди которых турнир двух столиц и организованная ЦПМ олимпиада по робототехнике. Центр педагогического мастерства ЦПМ. В Москве завершилась Олимпиада Центра педагогического мастерства по робототехнике, сообщает пресс-служба Департамента образования и науки столицы.
Финал на горизонте. Школьники Москвы участвуют в новых направлениях ВсОШ
Олимпиада ЦПМ по робототехнике создана для учеников и педагогов, стремящихся совершенствовать свои навыки в робототехнике. Олимпиада ЦПМ по робототехнике проводится с 2018 года и организуется ЦПМ Департамента образования и науки города Москвы и Лабораторией инженерных образовательных проектов. Олимпиада ЦПМ по робототехнике – своего рода «контрольная работа», сдавая которую, ты соревнуешься сам с собой. Олимпиада ЦПМ по робототехнике проводится с 2018 года. Организуют соревнование Центр педагогического мастерства столичного Департамента образования и науки и Лаборатория инженерных образовательных проектов.
Московские школьники примут участие в олимпиаде по робототехнике
По итогам экспертной оценки ребята были признаны победителями и призерами олимпиады во всех трёх номинациях Номинация «Спортивная робототехника» Возрастная категория 7-13 лет: 1 место — Медведченко Егор, проект «PROBOT». Номинация «Промышленная робототехника» Возрастная категория 7-13 лет: 2 место — Галкина Софья, проект «Разработка прототипа робота-погрузчика». Возрастная категория 14-18 лет: 2 место — Дорофеев Владимир и Баулин Степан, проект «Разработка и изготовление учебного стенда оператора фрезерных станков с ЧПУ»; 2 место — Демидов Олег, проект «Разработка устройства для получения кислорода и смеси кислорода с водородом из воды»; 2 место — Симаков Никита, проект «Аэромобиль» Номинация «Бытовая робототехника» Возрастная категория 14-18 лет: 2 место — Ефимова Маргарита и Соловьёв Михаил, проект «Разработка пневмомышцы для экзоскелета».
Пусть победит сильнейший», — отметил Павел Розов. Сегодня здесь собрались лучшие представители со всей нашей страны! Вы уже прошли большой путь, а сегодня опять постараетесь поднять свою планку!
Заряжайте своим интересом и идеями своих сверстников! Будьте всегда в движении», — обратился к аудитории Дмитрий Бабенко. Наталья Михальченкова поблагодарила организаторов за приглашение и передала слова приветствия от Ассоциации содействия многостороннему сотрудничеству в сфере науки и образования в Черноморском регионе BSAARC и передала напутственные слова в адрес участников финального этапа от Первого заместителя председателя комитета Государственной Думы по молодежной политике Михаила Сергеевича Киселёва. Очень важно получать новые знания и компетенции. Все возможности вы получаете благодаря родителям, педагогам и наставникам.
Всем желаю показать свои знания и компетенции по максимуму! Ведь на вас также лежит и большая ответственность — достойно представить на финальном этапе свой регион. Всем успеха! В добрый путь! На протяжении двух дней школьники выполняли инженерные кейсы и задания, затем состоялись защиты проектов финалистов перед экспертами олимпиады.
Практическая конференция для педагогических кадров «Всероссийская олимпиада по 3D-технологиям: инженерное образование в решении задач кадрового дефицита в высокотехнологичной промышленности» началась с круглого стола «Наставничество и непрерывное инженерное образование в решении задач кадрового дефицита высококвалифицированных инженерных кадров российской промышленности». Модератором выступил президент Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D- образования Роман Бондаренко, сомодератором — научный руководитель Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D-образования Ольга Тихомирова. Участники и эксперты: Михальченкова Наталья Алексеевна, доктор политических наук, к. Участниками круглого стола также стали педагоги и наставники финалистов IX Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям. В рамках круглого стола были обсуждены проблемы наставничества, внедрения системы наставничества, выстраивания непрерывной образовательной траектории обучения инженерных кадров от школы через среднее профессиональное образование и вузы до работодателя.
Было заявлено о необходимости тиражирования в регионы системы наставничества, которую реализует Ассоциация внедрения инноваций в сфере 3D-образования уже в течении 9 лет и является флагманом этой модели. Также совместно с экспертным сообществом были обсуждены системы развития квалификации педагогических кадров в плане проектной деятельности и цифровых компетенций при обучении школьников и ранней начальной квалификации по направлениям: 3D-моделирование, прототипирование, цифровые технологии в производстве и так далее. Были получены экспертные мнения и по итогам будет вынесена резолюция с представлением в профильные департаменты. Эта положительная тенденция очень важна сегодня для развития кадрового потенциала и обеспечения технологического суверенитета», — отметил Валерий Александрович. Также в рамках Практической конференции для педагогических кадров были проведены мастер-классы.
Спикер предложила участникам мастер-класса присоединиться к сообществу «Цифровой инженер».
Команды, победившие на данном этапе олимпиады будут участвовать в ее финале, который состоится в феврале. Победителей и призеров ждут специальные дипломы и возможность участия в робототехническом турнире двух столиц в мае, который пройдет под патронажем Центра педагогического мастерства. Надоело читать десятки Telegram-каналов? Мы собрали все самые важные и интересные новости Московского региона в новом Telegram-канале.
Не пропусти, подписывайся!
Например, только по направлению подготовки «Мехатроника и робототехника» российские вузы предлагают около 40 разноплановых профилей обучения. И, возможно, вы сможете получить преимущества при поступлении на некоторые из них. Информацию о наличии преференций уточняйте в выбранном вузе.
Школьникам предложили проверить свои знания на олимпиаде по робототехнике
Ограничений на использование оборудования и материалов для изготовления роботов нет, что позволит принять участие в олимпиаде любому кружку робототехники. Также подготовлено отдельное, общее для всех задание, в котором можно принять участие по желанию. Для его выполнения потребуется только компьютер. Олимпиада Центра педагогического мастерства по робототехнике проводится с 2018 года.
Это был большой проект и большая работа, которую я проделал, поэтому очень рад победе», — рассказал Андрей Лазарев. Во втором туре участники демонстрировали навыки практической работы. Например, в номинации «Техника, технологии и техническое творчество» они занимались ручной и механической деревообработкой и металлообработкой, 3D-моделированием и работой с электротехникой. Финалисты в направлении «Культура дома, дизайн и технологии» моделировали и обрабатывали швейные изделия: девятиклассники создавали органайзер на липучке, десятиклассники — платье, выпускники — манишку. Робототехники конструировали и программировали мобильного робота, а специалисты по информационной безопасности предложили решение проблемы частого использования одинаковых паролей на сайтах. Как отметил научный руководитель Центра педагогического мастерства ЦПМ Иван Ященко, столичные школьники имеют массу возможностей для развития своих талантов в области робототехники. Она объединяет кружки и инженерные классы. Кроме того, московские школы оснащены самым современным оборудованием. Также в городе проходят массовые соревнования по предмету, среди которых турнир двух столиц и организованная ЦПМ олимпиада по робототехнике. Все это делает нынешний успех школьников в робототехнике закономерным», — рассказал он.
Участников старшей группы ждёт освоение тригонометрии и сложной навигации. Для средней группы выбран вариант задач с операционными массивами, манипуляторами с несколькими степенями свободы и основами навигации. Читайте также.
Соревнование пройдет очно с 20 по 28 января для учеников 4-11 классов, рассказали ТАСС в четверг в столичном департаменте образования. Решая задачи, ребята освоят важные навыки программирования и конструирования. В состязании участвуют команды, состоящие из одного-двух учеников и тренера. Школьников разделят на группы: младшую, среднюю и старшую. В каждой из них задачи составлены таким образом, чтобы, решая их, участники осваивали компетенции, соответствующие их возрасту.
Столичных школьников пригласили принять участие в олимпиаде по робототехнике
В Москве завершилась Олимпиада Центра педагогического мастерства по робототехнике, сообщает пресс-служба Департамента образования и науки столицы. В Москве объявили 51 победителя городской олимпиады Центра педагогического мастерства (ЦПМ) по робототехнике среди школьников, сообщает Департамент образования и науки города Москвы. Олимпиада ЦПМ по робототехнике 2023: впечатления.