Программу подготовки кадрового управленческого резерва, которую называют «школа губернаторов», запустили в Высшей школе госуправления РАНХиГС в 2017 году.
Путин и ректор РАНХиГС обсудили научную мобилизацию
В 2021 году Школа мэров проводится совместно с программой МРА ИГСУ РАНХиГС при Президенте РФ, что подчеркивает значимость тематик и гарантии качества их проработки. Глава Башкирии в Уфе выступил перед участниками программы развития муниципального кадрового управленческого резерва «Школа мэров». Как писала ранее газета «Ведомости», в «Школе мэров» будут учить управленцев, которые потенциально могут возглавить крупные муниципалитеты. И.о. ректора РАНХиГС Алексей Комиссаров — о дефиците сильных госслужащих, общении со студентами в Telegram-канале и кадровых изменениях в вузе.
В Президентской академии стартовал первый поток «Школы мэров»
Это модульная программа для руководителей городов и их команд, директоров предприятий и организаций, направленная на формирование целостного подхода к управлению устойчивым развитием на уровне личности, команды, организации, города, региона, страны в целом. Проходя эту программу, участники раскрывают свой созидательный потенциал руководителя, растут и развиваются вместе с единомышленниками, создают крепкие связи между различными регионами.
Цель образовательного проекта — подготовка высококвалифицированных управленцев регионального и муниципального уровней, обладающих современными знаниями, умениями и навыками, обеспечивающими эффективное функционирование органов публичной власти и готовых управлять проектами изменений в условиях новых вызовов, в том числе на федеральном уровне. В этом году слушателями программы стали 42 представителя разных городов и районов Югры: главы муниципалитетов, их заместители, депутаты, руководители окружных департаментов и других институтов власти региона. Самые важные новости вы можете найти в нашем Telegram - канале. Мы знаем, как вам удобнее получать новости. Наши официальные аккаунты в социальных сетях: ВКонтакте, Одноклассники, Яндекс.
В стране 89 регионов, и в 51 посты губернаторов занимают слушатели "школы губернаторов". Пять выпускников стали федеральными министрами, более 40 назначены на посты заместителей министров, мэров крупных городов и руководителей отечественных компаний", — рассказал первый замруководителя Администрации президента Сергей Кириенко.
Он отметил, что участники могут стать соавторами программы.
Среди партнеров проекта — профильные министерства и компании, а также регионы-лидеры, при посещении которых будут проводиться очные модули обучения. Программа каждого потока будет состоять из шести модулей. В нем расскажут об оптимизации бизнес-процессов, кадровой политике, проектном управлении, «стратегии клиентоцентричности», реформе контрольно-надзорной деятельности, создании «личного бренда руководителя». Модуль также будет включать в себя «погружение в профессию», «утренние физические практики», личностно-профессиональную диагностику и «эффективные коммуникации». Модуль включает командное взаимодействие, работу с «внешними стейкхолдерами» — властью, бизнесом, населением, практики регулярного менеджмента, «бережливый муниципалитет», наставничество, обучение мастерству переговоров и искусству публичных выступлений. Здесь к «утренним физическим практикам» добавятся «встреча с выдающимся человеком» и командообразующие мероприятия, которые предстоит пройти ученикам школы. Модуль будет включать рассказ о госполитике и нормативно-правовом регулировании в сфере стратегического и территориального планирования, о вовлечении населения в процесс стратпланирования, погружение в информацию об особом статусе территорий, роли МСУ в реализации нацпроектов. Здесь к мероприятиям добавятся командная интеллектуальная игра и встречи с «лидерами публичного управления». Здесь участников «школы мэры» будут учить муниципальным финансам и налогам, бюджетной политике, управлению долгами, антикоррупционной деятельности, развивать инвестиционную привлекательность, ознакомят с муниципальным инвестиционным стандартом.
Здесь к мероприятиям добавят «симулятор по управлению городами».
Второй поток "Школы мэров" стартовал в Президентской академии
Прежде всего, кандидат должен иметь высшее образование, полученное в университете или институте, признанном аккредитованным вузом. Кроме того, желательно иметь опыт работы в государственной или муниципальной службе. Каждый кандидат проходит отборочный этап, который включает анализ резюме и мотивационного письма. В резюме необходимо указать все профессиональные навыки, достижения и опыт работы, связанные с управлением и государственной службой. Мотивационное письмо должно содержать информацию о мотивации кандидата и его целях, связанных с обучением в Школе мэров. После успешного прохождения отборочного этапа кандидаты проходят собеседование с представителями Школы мэров. Собеседование позволяет оценить не только профессиональные навыки кандидата, но и его лидерские качества, коммуникативные навыки и способность к работе в коллективе. Итоговым этапом является конкурсное отборное совещание, на котором представители Школы мэров выбирают наиболее подходящих кандидатов. Отбор осуществляется на основе анализа результатов предыдущих этапов, а также оценки конкурсных заданий и проектов, представленных кандидатами.
Он также подчеркнул, что программа рассчитана на то, чтобы в первую очередь делиться опытом, а не просто передавать знания. В стране 89 регионов и в 51 посты губернаторов занимают слушатели "Школы губернаторов". Пять выпускников стали федеральными министрами, более 40 — назначены на посты заместителей министров, мэров крупных городов и руководителей отечественных компаний", — отметил Кириенко.
И в течение года готовы обучить не менее 400 человек", - добавил он. По его словам, помимо профессиональных преподавателей привлекут также выпускников действующей на базе академии "Школы губернаторов", руководителей муниципалитетов, губернаторов, федеральных управленцев, "имеющих авторитет и желание поделиться своим опытом с коллегами". Глава РАНХиГС добавил, что это обучение должно быть доступно не только для жителей крупных городов и муниципалитетов, но и для сотрудников органов МСУ небольших поселений.
В академии работают 127 докторов наук и делают достаточно большой объем научно-исследовательских работ. Наша гордость — это студенты. Они меня просто восхищают своими талантами, своими способностями», - подчеркнул ректор. Комиссаров обратил внимание президента на патриотическое воспитание в академии. У нас сейчас создан военно-учебный центр, который активно работает, у него огромный конкурс, большое количество ребят хотят в нем учиться. Создан патриотический клуб «Авангард». У нас большой объём разных проектов по поддержке спецоперации: и гуманитарную помощь собирают, и письма пишут, и всячески поддерживают ребят, приглашаем выступать», - отметил он.
Начался набор на программу «Школа мэров: практики целостного и устойчивого развития территорий»
Школа МЭРов — (69 волонтеров подали заявку). С 23 по 26 апреля 2024 года в г. Уфе состоится Школа мэров на тему «Экономика и финансы муниципалитетов». программа развития муниципального кадрового управленческого резерва. «Школу мэров» на базе Высшей школы управления РАНХиГС, о создании которой говорилось в апреле с.г. на заседании Совета по развитию местного самоуправления при Президенте России, планируется запустить в декабре.
Ректор РАНХиГС предложил внедрять меритократию в России
В каких отношениях находятся РАНХиГС, ВШГУ и «Школа губернаторов», как в нее попадают или поступают и кем, кроме губернаторов, становятся выпускники «Школы губернаторов»? Меритократия (власть достойных) должна и далее внедряться в России, в том числе с помощью кадровых проектов, подобных «Лидерам России», считает ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров. Школа МЭРов — (69 волонтеров подали заявку). С 23 по 26 апреля 2024 года в г. Уфе состоится Школа мэров на тему «Экономика и финансы муниципалитетов».
Газета «Ведомости». Чему будут учить в «школе мэров»?
Занятия проводятся онлайн, в творческой атмосфере живого общения с экспертами мирового уровня.
Занятия проводятся онлайн, в творческой атмосфере живого общения с экспертами мирового уровня.
Мы работаем, чтобы у вас была актуальная информация и полезные материалы по любому вопросу в благотворительности. Вместе мы этого достигнем.
Модуль включает командное взаимодействие, работу с «внешними стейкхолдерами» — властью, бизнесом, населением, практики регулярного менеджмента, «бережливый муниципалитет», наставничество, обучение мастерству переговоров и искусству публичных выступлений.
Здесь к «утренним физическим практикам» добавятся «встреча с выдающимся человеком» и командообразующие мероприятия, которые предстоит пройти ученикам школы. Модуль будет включать рассказ о госполитике и нормативно-правовом регулировании в сфере стратегического и территориального планирования, о вовлечении населения в процесс стратпланирования, погружение в информацию об особом статусе территорий, роли МСУ в реализации нацпроектов. Здесь к мероприятиям добавятся командная интеллектуальная игра и встречи с «лидерами публичного управления». Здесь участников «школы мэры» будут учить муниципальным финансам и налогам, бюджетной политике, управлению долгами, антикоррупционной деятельности, развивать инвестиционную привлекательность, ознакомят с муниципальным инвестиционным стандартом. Здесь к мероприятиям добавят «симулятор по управлению городами». Учить будут организации и проведению госзакупок, управленческому учету, взаимодействию с местным бизнесом, реорганизации бюджетных учреждений, маркетингу и брендингу территорий и государственным мерам поддержки. В этом модуле расскажут, как государству общаться с гражданами и бизнесом, о кризисных коммуникациях, эффективной работе со СМИ и сложными аудиториями, технологиях работы с местными сообществами, цифровой коммуникации, об образе мэра в соцсетях, взаимодействии с центрами управления регионом их курирует «Диалог» , о «противостоянии манипуляциям».
В этом же модуле и «итоговая защита» ученика школы. Кроме того, в «школе мэров» будет «культурно-патриотический трек».