Статьи по ключевому слову «ораторское искусство».
Мероприятия
| 24 апреля уже в шестой раз журнал PERSONO объявил победителей премии «PERSONO года» | Освоить искусство публичных выступлений помогут курсы ораторского мастерства. |
| Ораторское мастерство | Профессионалы из 6 областей: фониатрия, фонопедия, сценическая речь, ораторское искусство, актерское мастерство и психология. |
«Долой стеснение! Говорим чётко!»: студенты постигают ораторское мастерство
Ораторское искусство или искусство публичного выступления — это гармоничное изложение и красивая подача мысли, другими словами техника актерского мастерства, с помощью которого. Курс развития навыков публичных выступлений и ораторского мастерства. Не ораторское искусство от Юлии Шустрой. Ученики столичных школ и колледжей выступили с яркими вокальными и танцевальными номерами. Названы победители московского конкурса ораторского искусства на английском. Помимо ораторского искусства и актерского мастерства, слушатели программы Ораторской школы МГИМО развивают технику и логику речи, пластическую выразительность и биомеханику. Авторские статьи Ольги Сосиной на тему ораторского мастерства.
В российской программе образования может появиться ораторское мастерство
Милана: Они молодые, энергичные. С ними интересно, они нам и как подруги, то есть у нас с ними достаточно доверительные отношения, и, в то же время, это не подрывает их преподавательский авторитет в наших глазах. Ольга Витальевна постоянно старается нас мотивировать, не дает расслабляться. Когда мы едем куда-то выступать, она постоянно организовывает участие в мастер-классах, ищет для нас новые конкурсы. Благодаря ее стараниям у нас каждый год очень насыщенная программа выступлений. Нам это помогает расти профессионально. Мы много ездим, смотрим на выступления других коллективов, часто попадаем на мастер-классы. Занимаем призовые места, получаем специальные награды от членов жюри. Это классно! И родители гордятся нашими успехами, поддерживают нас.
Но Екатерину Сергеевну все равно не забываем, любим, при возможности заходим к ней в гости за советом, поделиться новостями. Вообще очень тепло к ней относимся. Какое выступление было для вас самым запоминающимся или значимым? Лиза: Из последних — поездка во Владивосток. Мы там были всего пару дней, но успели и на мастер-классах побывать и по городу погулять. Оттуда привезли специальный диплом «За раскрытие художественного образа». На Дельфийских было здорово! Нам интересно посмотреть на уровень других коллективов, которые работают на нашем направлении. Приходит понимание того, в чем ты реально хорош, а в чем еще есть к чему стремиться.
Хочется еще больше мастер-классов, чтобы иметь в багаже больше новых комбинаций, новых движений хочется, а еще получить возможность импровизировать на сцене. Лиза: Мне бы хотелось научиться более полно раскрываться на сцене, научиться перебарывать некоторую свою скованность, стеснение что ли. Выход на сцену — это всегда волнительно, не всегда удается совладать с собой и танцевать, отталкиваясь от эмоций, порывов, а не только от техники. Хореография требует немалых затрат сил и времени. Есть ли в вашей жизни место для других увлечений? Лиза: Да, мы и правда много занимаемся. Но в целом нет проблем совмещать еще с чем-то. Я занимаюсь бейсболом, на гитаре пробовала играть, пробовала другие танцевальные направления — брейк и хип-хоп, но не легла душа…у меня был даже период, когда я бросила танцы. Но потом поняла, что я не смогу не танцевать и вернулась.
Спасибо Ольге Витальевне, она поняла меня и взяла обратно. Милана: Я много чем занималась, кроме танцев. Но, обычно, не долго. Папа старался всегда меня всесторонне развивать. Я и на лыжи горные ходила, и на плавание, но я ему сразу говорила, что мне это не очень интересно. Так, для общего развития — да, я себе галочку поставила. А танцы — это мое хобби, даже со временем к ним интерес не угасает. В этом году нам уже по 14-15 лет и мы перешли в старшую группу лаборатории. Сейчас для нас танцы — это любимое дело, увлечение.
Мы еще не думали, свяжем ли свое будущее с хореографией. Но пока без танцев свою жизнь представляем с трудом. Баян точно навсегда останется моим хобби, а вот станет ли профессией — пока не решил. Очень часто бывает так, что человек учится на одну специальность, а работает совсем по другой или смежной. В дополнение к основной специальности всегда есть возможность получить еще какую-то профессию. Я считаю, что всегда нужно иметь запасной план. Пока мой запасной план — это баян смеется. Когда я пришел в ДШИ «Этнос», нужно было выбрать — какой конкретно инструмент станет моим профильным. Струнные сразу отпали, потому что там пальцы очень сильно страдают.
А вот баян и мне, и родителям очень понравился, и я потихоньку начал его осваивать. Тогда мне было 6 лет. У кого из преподавателей ты занимаешься баяном? Я занимаюсь у Лыткина Сергея Анатольевича. Он добрый, отзывчивый, с ним обо всем можно поговорить, спросить совета, обменяться опытом. Сергей Анатольевич со всеми очень легко находит общий язык, темы для беседы. Даже в вопросах немузыкальной направленности. Мне очень нравится, что он всегда готов к экспериментам, сам предлагает пробовать что-то новое. Но при этом и у меня часто спрашивает совета, например по аппликатуре, когда учим новые произведения, я это очень ценю.
Годам к 11 у меня начали возникать вопросы и сомнения — а зачем мне всё это? Но потом я сам для себя нашел стимул. Понял, если себя в руки взять — можно многого достигнуть. Мне игра на баяне и выступления на сцене дают очень ценный жизненный опыт, помогают развивать самообладание. Помню, особенно волнительно было перед Владивостоком в 2020 году Международный конкурс молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный Владивосток-2020» — прим. К участию в этом конкурсе я готовился несколько лет с 5-го класса музыкальной школы , я поставил себе это целью. Это была некая «миссия» — за себя, за семью, за область. Я понимал, что нужно постараться, ну, и выступил как мог. Там я занял 1-е место.
Хотя это, скорее, просто стечение обстоятельств, ведь из-за коронавируса участников было гораздо меньше, чем планировалось, и конкуренция была небольшая. Сейчас для меня главная цель — научиться отбрасывать все волнения и переживания перед выступлением, научиться владеть собой. Я хотел бы выступить на более высоком уровне — всероссийском, а может быть даже и на международном. Мне очень хочется получить такой ценный опыт и посмотреть на уровень других музыкантов. Но для этого нужно еще много работать и профессионально расти. Ведь мастерство исполнительства формируется не только из того, что делаешь ты, но и из изучения того, как играют другие. Потому на занятиях с Сергеем Анатольевичем мы часто смотрим ролики, как играют другие баянисты, и взрослые, и дети, разбираем их выступления. Для меня соревновательный момент не столь важен, просто интересно, каков вообще «максимум», эталон владения инструментом, и какого уровня смогу достичь я. Но самое главное не заноситься на фоне своих достижений.
Нужно постоянно работать, совершенствоваться, наращивать мастерство. Потому я играю не только на баяне, мне нравится и фортепиано, на гуслях в ансамбле играю, стараюсь развивать навыки в разных направлениях. Какие конкурсы были для тебя самыми значимыми? Это был Владивосток «Музыкальный Владивосток-2020» — прим. В этом году при формировании команды на Дельфийские игры, решили, что пока для меня это слишком высокая планка. Совсем от этой идеи мы не отказались, решили рассмотреть такую возможность через пару лет. То есть для тебя цель участия в конкурсах — не победа, а опыт. Или что-то еще? Мне очень нравятся мастер-классы, которые часто проходят на завершающих этапах конкурсов.
Обычно их даёт кто-то из членов жюри. Однажды я попал на мастер-класс с Юрием Шишкиным прим. Был на мастер-классе во Владивостоке. Это очень познавательно и полезно — иметь возможность научиться чему-то новому у признанных мэтров. Сложно совмещать учебу и занятия в школе искусств? Учусь я хорошо, участвую в различных олимпиадах, то есть в целом времени хватает. Баян занимает в среднем около 10 часов в неделю. Большую часть времени, конечно, в «Этносе». Дома я обычно проигрываю особенно сложные места в произведениях, те, что плохо получаются, отрабатываю какие-то технические моменты.
Иногда под настроение, когда надо расслабиться или наоборот сконцентрироваться, беру в руки баян и наигрываю то, что сам выучил или вообще что-нибудь своё. Люблю читать, особенно исторические книги. Играю в шахматы, шашки. Люблю кататься на велосипеде или самокате. Просто езжу по улицам, любуюсь городскими пейзажами. Бывает сложно только потому, что часто даты мероприятий накладываются и чем-то приходится жертвовать — либо музыкой, либо занятиями или олимпиадами школьными. Сейчас в 9-м классе лицея у нас будет распределение профилей. Но я еще не знаю, в каком из направлении буду двигаться дальше. Сократ: Мой путь к театральным подмосткам начался, как в крылатой фразе Станиславского, с вешалки.
Раньше я учился в школе искусств по специальности фортепиано. И в последний год обучения, в 2018-м, меня отправили во всероссийский детский центр «Океан», куда поехала и почти вся театральная труппа из нашей школы искусств. Там мы с Ярославом впервые вместе вышли на «большую сцену», чтобы вынести вешалку во время спектакля. Вынесли идеально! После нашего «фееричного» выхода Алла Афанасьевна Хуташкеева пригласила меня в свою студию.
Включайте и совершенствуйте свою речь! Его можно найти в Личном кабинете 0.
Управления профессиональной ориентации и содействия трудоустройству Рассказать друзьям:.
Лекция Школы молодых учёных «Ораторское мастерство» Лекция Школы молодых учёных «Ораторское мастерство» 4 апреля 2024 26 марта 2024 года в Малом лекционном зале на базе Научно-образовательного института стоматологии им. Евдокимова состоялась лекция Школы молодых учёных «Ораторское мастерство». С этой темой для студентов и всех интересующихся наукой выступила медицинский психолог, старший преподаватель кафедры клинической психологии Российского университета медицины — Айдана Канатбек кызы. Она рассказала об ораторском искусстве и дала аудитории полезные советы для эффективной коммуникации. Вот некоторые из них: Как удерживать внимание слушателей?
Ораторское искусство - важный навык
Посмотрите на дату выкладывания видео и почитайте комментарии под первыми уроками. Также бывают бесплатные обучающие тренажеры. Это крутой вид обучения, так как тут ты не просто слушаешь уроки, а сразу практикуешься. Бывают тренажеры, которые дают вначале теорию, а потом ты закрепляешь практикой, это самое удобное. На наш взгляд это наиболее оптимальный метод обучения. Но минус, как правило теории в них слишком мало. И параллельно тренажеру, надо проходить еще какой-то теоретический курс.
Президент Ассоциации фониатров и фонопедов России, оториноларинголог, фониатр, кандидат медицинских наук. Леонид Серебренников Советский и российский певец, актёр, телеведущий, заслуженный артист России.
Светлана Елисеева Психолог, гештальт-терапевт и семейный терапевт, специалист по психосоматике. Екатерина Осипенкo Президент Ассоциации фониатров и фонопедов России, оториноларинголог, фониатр, кандидат медицинских наук.
Сказал - доказал Учимся четко формулировать главную мысль выступления Урок 8 20 мая пн. Структура выступления Урок 9 23 мая чт. Рецензия Урок 10 27 мая пн. Она подготовила более 20 000 сотрудников федеральных и региональных телекомпаний, многие из которых стали широко признанными профессионалами и лауреатами премий. Ведущий преподаватель курсов по коммуникации и риторике в школе управления «Сколково». Автор бестселлера «Я говорю — меня слушают! С ней занимаются топ-менеджеры гос. Отзывы клиентов Искусство публичных выступлений важно для любого человека, но особенно — для менеджеров.
Лет десять назад судьба забросила меня в США. Я проработал там несколько лет и был поражен тем, как хорошо топ-менеджеры компаний умеют выступать. Иногда мне казалось, что ораторское мастерство — главный критерий при принятии кадровых решений. Конечно, это не так, но искусство быть услышанным и понятым играет очень важную роль в профессии. Я признателен Нине Зверевой за то, как она организовала курс «Встань и скажи». Нина Витальевна задавала правильные вопросы, давала правильные советы, обращала внимание на недостатки — и показывала, как их исправить. Очень рекомендую этот курс для тех, кто хочет научиться говорить еще ярче и конвертировать эти навыки в свои успехи. Я не понимала, зачем нам нужны такие длинные, вязкие тексты, но внятно объяснить свои пожелания не могла. Чтобы решить эту проблему и научиться понимать друг друга мы с ТОП менеджерами нашей компании записались на онлайн-курс Нины Зверевой. После прохождения курса мы начали говорить на одном языке: кратко, весело и понятно.
Кроме этого, мне очень помогло умение разговаривать существительными — его я тоже почерпнула из курса. Речь сразу становится легкой, доходчивой и интересной. А побочным эффектом от курса оказалось то, что я перестала напрягаться при виде камеры. После каждого урока я записывала себя на видео — по 5-7 дублей, иногда — по десять... Оказалось, нужно записать сто дублей, чтобы перестать испытывать напряжение! Теперь я говорю на камеру совершенно спокойно. Резюмирую: этот курс — действительно большой шаг в развитии моих умений и навыков публичных выступлений. И, пожалуй, это лучший курс из всех, что я знаю. Но люди учатся на примерах. Видеоуроки Нины Зверевой — не только ее рассказ о публичных выступлениях, но и демонстрация того, как нужно выступать.
Что дал мне курс «Встань и скажи»? У меня появился набор инструментов оратора — и я знаю, как и когда ими пользоваться.
Наконец, курсы ораторского мастерства способствуют развитию лидерских качеств. Ораторское мастерство — это не только умение говорить перед аудиторией, но и умение вдохновить, убедить и возглавить. Лидеры сильными ораторскими навыками обладают способностью влиять на общественное мнение, мотивировать и вести людей к достижению общих целей. Курсы ораторского мастерства помогают развить участникам не только навыки выступлений, но и способности лидера, что открывает новые возможности в карьере и личном росте. В заключение, курсы ораторского мастерства предоставляют людям уникальную возможность развить уверенность в себе, коммуникативные навыки, а также лидерские качества. Навыки публичных выступлений имеют широкое применение в современном обществе и могут стать фактором успеха в различных сферах деятельности. Благодаря таким курсам, участники могут стать успешными ораторами, обладающими уверенностью в себе и способностью убедительно выражать свои мысли перед аудиторией.
Искусство убедительной речи на вебинаре. 10 советов по ораторскому мастерству от Ольги Юдиной
11 ноября 2022 г. для студентов Института педагогики и психологии был проведён мастер-класс по теме «Ораторское искусство в карьере и учебе». ораторское искусство. Это мастер-классы и дискуссии, лекции и интенсивы на темы: дикторское мастерство, ораторское искусство, навыки озвучки, продакшн на радио. Кожа, как искусство2 подписчика.
Курсы ораторского мастерства
Ораторское мастерство как инструмент достижения конкретных целей общения». Сколько разговоров в день вы заканчиваете удовлетворённым их результатом, собой? Семинар «Ораторское искусство — инструмент будущего» собрал в гибридном формате более тысячи слушателей. Образование. Лекция об ораторском мастерстве. Какие существуют упражнения для красивой речи? Второй раз прошел обучение в Реформелаб в 2020 году по программе «Ораторское мастерство и искусство речи», разработанной Алисой Старовойтовой. Ораторское мастерство как инструмент достижения конкретных целей общения». Сколько разговоров в день вы заканчиваете удовлетворённым их результатом, собой?
Ораторское искусство и выход из зоны комфорта: как развивается проект «Дебаттл»
Мы также можем использовать персональную информацию для внутренних целей, таких как проведения аудита, анализа данных и различных исследований в целях улучшения услуг предоставляемых нами и предоставления Вам рекомендаций относительно наших услуг. Если вы принимаете участие в розыгрыше призов, конкурсе или сходном стимулирующем мероприятии, мы можем использовать предоставляемую вами информацию для управления такими программами. Раскрытие информации третьим лицам Мы не раскрываем полученную от Вас информацию третьим лицам. Мы также можем раскрывать информацию о вас если мы определим, что такое раскрытие необходимо или уместно в целях безопасности, поддержания правопорядка, или иных общественно важных случаях. В случае реорганизации, слияния или продажи мы можем передать собираемую нами персональную информацию соответствующему третьему лицу — правопреемнику.
А насколько успешно вы справляетесь со сложными, нетривиальными ситуациями? Знакомство, собеседование на вакантную должность, конфликт с близким человеком, деловые переговоры с новым клиентом, презентация проекта, иная публичная речь. В каждом речевом взаимодействии у нас есть цель. Вне зависимости, осознаем мы её или нет. Управляем процессом достижения или нет. И вот если нет, вероятность достижения цели, успеха, приятных эмоций сильно снижается. Недовольство собой, другими людьми, несправедливостью мира растёт. И можно ничего не менять. А можно непрерывно развивать навыки осознанного ведения разговора как один на один, так и в формате публичного выступления. И повышать лёгкость, быстроту и радость достижения своих целей. И перестать мучиться от негативных оценок публики, полностью зависеть от неё, обучившись самому реалистично оценивать свой успех.
За 7 лет обучил более 2500 человек. Основатель академии спикеров «Публичная личность». Автор книги «Взрослые игры с микрофоном».
В таким школам можно получить реально бесплатный курс, который будет вести тебя по всем основам нужного направления. Это уже более полноценные курсы. Но стоит понимать, что там курсы в записи. И у вас не будут проверять домашние задания и давать советы. Но задания в таких курсах рассчитаны так, чтобы вы сами справлялись. Есть курсы с Youtube. Главный их минус, как и в прошлом пункте, вы будете смотреть уроки и учится, но у вас не будет наставника который будет вам помогать в нужные моменты.
2 октября состоялся мастер-класс по ораторскому мастерству!
В музыкальную школу меня привела мама, она хотела, чтобы я научился играть на этом инструменте. Сейчас я уже в шестом классе, занимаюсь у Син Вячеслава Енчеровича. Легко учиться в музыкальной школе и что здесь нравится больше всего? Еще здесь нравятся учителя, все очень хорошие. А еще мне нравится участвовать в конкурсах. Волнуешься перед конкурсными прослушиваниями и как удается собраться перед выступлением, чтобы звание «лауреата» стало твоим?
Выходя на сцену, я играю в первую очередь для себя, мне нравится музыка, которую исполняю, нет повода волноваться. На конкурсах ты выступаешь не только сольно, но и в составе ансамбля гитаристов. Что для тебя все-таки интереснее — когда ты на сцене один, или вы с ребятами играете ансамблем? Еще, если на конкурсе побеждает солист, это престижнее. А когда просто играешь перед зрителями, тогда лучше в ансамбле.
Кроме гитары, у тебя много других увлечений. Но больше всего мне нравится программирование. Сколько времени в твоем расписании отводится музыке? По сольфеджио и музыкальной литературе задают немного. А на инструменте занимаюсь в свободное время.
Помимо занятий в музыкальной школе, я дополнительно обучаюсь по различным гитарным программам на онлайн платформах. Пробовал сочинять собственные музыкальные композиции? А сочиняю что-то на фортепиано, оно больше для этого подходит. Какие музыкальные награды для тебя самые дорогие? Но самый важный прошел в этом году во Владивостоке при.
Там мы стали Лауреатами I премии в составе ансамбля и, выступая сольно, я получил также диплом Лауреата I премии. Долго готовился к «Музыкальному Владивостоку»? А еще говоря о конкурсах, важным для меня был Областной фестиваль-конкурс «Детско-юношеские ассамблеи искусств», который прошел в Южно-Сахалинске в марте 2022 года прим. Какую музыку любишь слушать в свободное время? Она инструментальная, но сделана на компьютере.
Думаю, что музыка останется моим хобби. Лиза: Я начала заниматься еще в детском саду. Там у нас были разные занятия, в том числе и хореография для малышей. Меня отдали танцевать и мне очень понравилось. Я пробовала себя в разных танцевальных направлениях.
Когда подросла, выбрала одно, модерн, он мне ближе всего и вот занимаюсь уже 9-й год. Милана: Моя мама думала куда меня отдать, выбирала между художественной гимнастикой и хореографией. Она решила, что я буду танцевать, а я и не была против. Мне всегда нравилось, потому что все получалось, да и сейчас все получается. Познакомились мы в детской школе искусств, нам тогда было лет 7-8.
С тех пор занимаемся вместе и дружим уже сколько лет? Лиза: Спустя какое-то время мы перешли заниматься в лабораторию современной хореографии «Я-движение», где преподавали Екатерина Сергеевна Маринина с Ольгой Витальевной Окладниковой. Последние несколько лет с нами занимается еще Анна Романовна Важова. Как сложились отношения с новыми преподавателями? Милана: Они молодые, энергичные.
С ними интересно, они нам и как подруги, то есть у нас с ними достаточно доверительные отношения, и, в то же время, это не подрывает их преподавательский авторитет в наших глазах. Ольга Витальевна постоянно старается нас мотивировать, не дает расслабляться. Когда мы едем куда-то выступать, она постоянно организовывает участие в мастер-классах, ищет для нас новые конкурсы. Благодаря ее стараниям у нас каждый год очень насыщенная программа выступлений. Нам это помогает расти профессионально.
Мы много ездим, смотрим на выступления других коллективов, часто попадаем на мастер-классы. Занимаем призовые места, получаем специальные награды от членов жюри. Это классно! И родители гордятся нашими успехами, поддерживают нас. Но Екатерину Сергеевну все равно не забываем, любим, при возможности заходим к ней в гости за советом, поделиться новостями.
Вообще очень тепло к ней относимся. Какое выступление было для вас самым запоминающимся или значимым? Лиза: Из последних — поездка во Владивосток. Мы там были всего пару дней, но успели и на мастер-классах побывать и по городу погулять. Оттуда привезли специальный диплом «За раскрытие художественного образа».
На Дельфийских было здорово! Нам интересно посмотреть на уровень других коллективов, которые работают на нашем направлении. Приходит понимание того, в чем ты реально хорош, а в чем еще есть к чему стремиться. Хочется еще больше мастер-классов, чтобы иметь в багаже больше новых комбинаций, новых движений хочется, а еще получить возможность импровизировать на сцене. Лиза: Мне бы хотелось научиться более полно раскрываться на сцене, научиться перебарывать некоторую свою скованность, стеснение что ли.
Выход на сцену — это всегда волнительно, не всегда удается совладать с собой и танцевать, отталкиваясь от эмоций, порывов, а не только от техники. Хореография требует немалых затрат сил и времени. Есть ли в вашей жизни место для других увлечений? Лиза: Да, мы и правда много занимаемся. Но в целом нет проблем совмещать еще с чем-то.
Я занимаюсь бейсболом, на гитаре пробовала играть, пробовала другие танцевальные направления — брейк и хип-хоп, но не легла душа…у меня был даже период, когда я бросила танцы. Но потом поняла, что я не смогу не танцевать и вернулась. Спасибо Ольге Витальевне, она поняла меня и взяла обратно. Милана: Я много чем занималась, кроме танцев. Но, обычно, не долго.
Папа старался всегда меня всесторонне развивать. Я и на лыжи горные ходила, и на плавание, но я ему сразу говорила, что мне это не очень интересно. Так, для общего развития — да, я себе галочку поставила. А танцы — это мое хобби, даже со временем к ним интерес не угасает. В этом году нам уже по 14-15 лет и мы перешли в старшую группу лаборатории.
Сейчас для нас танцы — это любимое дело, увлечение. Мы еще не думали, свяжем ли свое будущее с хореографией. Но пока без танцев свою жизнь представляем с трудом. Баян точно навсегда останется моим хобби, а вот станет ли профессией — пока не решил. Очень часто бывает так, что человек учится на одну специальность, а работает совсем по другой или смежной.
В дополнение к основной специальности всегда есть возможность получить еще какую-то профессию. Я считаю, что всегда нужно иметь запасной план. Пока мой запасной план — это баян смеется. Когда я пришел в ДШИ «Этнос», нужно было выбрать — какой конкретно инструмент станет моим профильным. Струнные сразу отпали, потому что там пальцы очень сильно страдают.
А вот баян и мне, и родителям очень понравился, и я потихоньку начал его осваивать. Тогда мне было 6 лет. У кого из преподавателей ты занимаешься баяном? Я занимаюсь у Лыткина Сергея Анатольевича. Он добрый, отзывчивый, с ним обо всем можно поговорить, спросить совета, обменяться опытом.
Сергей Анатольевич со всеми очень легко находит общий язык, темы для беседы. Даже в вопросах немузыкальной направленности. Мне очень нравится, что он всегда готов к экспериментам, сам предлагает пробовать что-то новое. Но при этом и у меня часто спрашивает совета, например по аппликатуре, когда учим новые произведения, я это очень ценю. Годам к 11 у меня начали возникать вопросы и сомнения — а зачем мне всё это?
Но потом я сам для себя нашел стимул. Понял, если себя в руки взять — можно многого достигнуть. Мне игра на баяне и выступления на сцене дают очень ценный жизненный опыт, помогают развивать самообладание. Помню, особенно волнительно было перед Владивостоком в 2020 году Международный конкурс молодых музыкантов-исполнителей «Музыкальный Владивосток-2020» — прим. К участию в этом конкурсе я готовился несколько лет с 5-го класса музыкальной школы , я поставил себе это целью.
Это была некая «миссия» — за себя, за семью, за область. Я понимал, что нужно постараться, ну, и выступил как мог. Там я занял 1-е место. Хотя это, скорее, просто стечение обстоятельств, ведь из-за коронавируса участников было гораздо меньше, чем планировалось, и конкуренция была небольшая.
Вот и у меня. Я привык к этим занятиям, с нетерпением ждал отзыва на свое видео и готов подписаться под каждым словом моего наставника. Магомед Гасанов Директор департамента транспортной логистики ПЭК Три самых важных для меня результата после прохождения курса «Встань и скажи» оказались такими. Первый — навык. Я начала говорить проще и перестала прятаться за нагромождения слов, сквозь которые моему собеседнику было трудно добраться до сути. Второй — открытие.
На уроке, посвященном силе существительных и глаголов, у меня случился переворот в сознании. Я поняла, как нужно строить свою речь, чтобы она стала яркой, запоминающейся и понятной. Третий — правило. Всегда нужно готовиться. Подготовка меняет настрой, уровень вашего посыла. И помогает вам не краснеть во время выступления. Отдельное спасибо моему персональному наставнику, который присылал мне отзывы после каждого урока - за конкретные, детальные советы и похвалу. Она помогала мне двигаться дальше. Потому что задания, которые даются на курсе, вы в ту же секунду можете имплементировать в свои реальные выступления. И кроме того, Нина Зверева — прекрасный мотиватор: «Ты можешь!
Пару дней назад на бюджетном комитете я защищала бюджет своего блока. На выступление спикеру отводится 40 минут, потом наступает время вопросов. Мое выступление заняло 15 минут. Вопросов не было. Ушли мы с победой. Алина Назарова Руководитель направления «private banking», Альфа-Банк Как проходит курс Как построено наше взаимодействие со студентами, и к чему нужно быть готовым Общие принципы Студенты курса получают доступ к личному кабинету, в котором размещены уроки. Курс состоит из 10 уроков. Каждый урок проходит по такому алгоритму: 1. Студент проходит урок в личном кабинете. Каждый теоретический блок урока - это видеолекция Нины Зверевой и статья с теорией и примерами.
В конце урока - практическое задание. Задание - это выступление на заданную тему. Выступление нужно записать на камеру и направить на проверку. Наставник разбирает задание и направляет обратную связь.
Однако в большинстве случаев именно презентация своего продукта помогает выделиться среди остальных сотрудников и получить долгожданное повышение в должности. Обучение ораторскому искусству просто необходимо для тех, кто работает с клиентами.
Умение правильно выстроить диалог, направить мысли клиента в нужное русло, сформировать мнение о продукции или компании — все это сложно сделать без специальной подготовки. Умение четко формулировать и выражать мысли Для достижения желаемого в любой сфере необходимо правильно презентовать себя. Человек, который умело выражает свои мысли и не путается в них, грамотно использует слова и строит красивые понятные предложения, производит безупречное впечатление на окружающих. Кроме того, ораторское мастерство помогает разобраться в себе и обнаружить скрытые качества, о которых вы даже не подозревали. Таким образом, ораторское искусство помогает расположить людей, поддержать любой диалог и без труда вписаться в компанию.
Конкурс среди студентов прошел в Юридическом институте ВлГУ им. В конкурсе приняли участие пять студентов из разных ВУЗов г. Владимира: Юридический институт им. Они по очереди продемонстрировали присутствующим и членам жюри свои ораторские навыки в импровизированных прениях: кто-то пытался убедить, что его подзащитный не виновен в инкриминируемом преступлении силой ярких эмоциональных речевых оборотов, кто-то наоборот использовал больше свои юридические знания в выступлении. Жюри было поистине нелегко сделать выбор, каждое выступление было ярким, эмоциональным и аргументированным. Конкурсанты получили свои награды в различных номинациях: за самое юридическое выступление, за оригинальность, за эмоциональность и образность речи, а также — приз зрительских симпатий. Лучшие из лучших получили свои награды за 1, 2 и 3 места.