Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. 2. Напишите сочинение-рассуждение по прочитанному тексту.
Примеры сочинений ЕГЭ 2024 по русскому языку
Cлайд 19 Образец сочинения Повествование рассказчика о «хилом очкарике» заканчивается словами: "«Бычок радостно подпрыгнул, и я вдруг понял: этот непременно доплывет. Действительно, сильным человека делают не мускулы, а стремление осуществить свою мечту. Во-первых, Бычок смел, а это свойство присуще только мужественным людям предложения 7,8. Во-вторых, поражает его целеустремлённость: даже смертельная опасность не смогла победить в нём желание осуществить задуманное предложения 27-38. Следовательно, упорство и сила воли помогают человеку достичь желанной цели. Cлайд 20 Памятка «Как работать над сочинением часть С2. Вдумайтесь в смысл вопроса, на который вам предстоит ответить. Найдите в тексте смысловые части, которые помогут вам ответить на поставленный вопрос. Сформулируйте собственное мнение о смысле заданного вопроса. Приведите два примера-аргумента из текста, подтверждающих правильность высказанных вами мыслей.
Цитируйте примеры или указывайте в скобках номера предложений.
Она пригласила меня в гости. Что бы ей подарить? Мама начала давать советы, но тут в разговор вмешался я: — А у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками. В нашем классе скажут, что я жадная и что я плохая подруга, — сказала внучка. Озаглавьте сочинение, составьте план.
Улицкой, совершила материнский подвиг, всю себя отдав воспитанию дочери Милы, у которой был синдром Дауна. Даже будучи смертельно больной, мать продумала всю дальнейшую жизнь дочки: устроила на работу, нашла ей новую семью, мужа, и только после этого позволила себе уйти из жизни. Наверное, каждому известна легенда о юноше, который убил свою мать и нёс её сердце в руках, а когда споткнулся, услышал: «Ты не ушибся, сынок? Только чёрствый эгоист не способен понять, чем мы обязаны своим родителям. Слайд 32 2 проблема нравственного отношения человека к природе что объединяет человека и животное? Недаром в русских народных сказках часто прославляет-ся любовь к природе и всему живому. Увидит странник выпавшего птенца - положит его в гнездо, попадет птица в силки - он ее освободит, выбросит волной рыбу на берег - он отпустит ее обратно в воду. Не искать выгоды, не губить, а помогать, любить, спасать, беречь - этому учит народная мудрость. Проблема взаимодействия людей и природы находит отражение и в литературе. В повести М. Булгакова «Собачье сердце» профессор Преображенский совершает операцию по преобразованию собаки в человека. В произведении читатель видит, как миловидный пес Шарик превращается в отвратительного Шарикова. Если о грозящей человечеству беде стали писать в прессе лишь в последние десять-пятнадцать лет, то Ч. Айтматов ещё в 70-е годы в своей повести "После сказки" "Белый пароход" заговорил об этой проблеме. Он показал губительность, безысходность пути, если человек губит природу. Она мстит вырождением, бездуховностью. Эту же тему продолжает писатель и в последующих своих произведениях: "И дольше века длится день" "Буранный полустанок" , "Плаха", "Тавро Кассандры". Особенно сильное ощущение производит роман "Плаха". На примере волчьей семьи автор показал погибель дикой природы от хозяйственной деятельности человека. И как страшно становится, когда видишь, что при сравнении с человеком хищники выглядят более гуманными и "человечными", чем "венец творения". Так ради какого блага в будущем человек приносит на плаху своих детей? Имя файла: sochinenie-rassuzhdenie-po-prochitannomu-tekstu-a-vladimirova.
Кто-то поможет старому человеку, другой не бросит на улице жалкого котенка, третий, спасая малыша, вынесет его из горящего дома. Юная поэтесса Арина Забавина так пишет о человечности: Добро творите. Рук не опускайте. Цените каждый миг и каждый час. Живите радостно. И просто знайте, Что многое зависит лишь от нас! Забыли, что «многое зависит лишь от нас», герои рассказа Б. Васильева, две девочки и мальчик. Они украли у старой слепой женщины самое дорогое, письма с фронта погибшего сына. Они, эти дети, совершив бесчеловечный поступок, сделали так, что душа бедной матери «ослепла и оглохла». Совсем по-другому поступают ребята из нашей школы. Один класс взял шефство над учителями-ветеранами. В любое время года ребятам находится дело в домах одиноких людей: зимой дорожки очистить от снега, весной помочь с посадкой картофеля, летом собрать вишню в саду, а осенью вскопать землю под грядки…Помогая пожилым людям, ребята учатся милосердию. Таким образом, с детства жизнь устраивает юным гражданам страны проверку на человечность и бесчеловечность. Слайд 17 Человечность — это нравственное качество, которое предполагает уважение и сочувствие к людям, доброжелательность и терпимость. В современном мире и так достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу.
Задание 9.2:
- Текст для сочинения:
- Сочинение на основе текста № 3 (по О. Павловой) | ОГЭ для VIP
- ГДЗ номер 480 с.87 по русскому языку 6 класса Ладыженская Учебник (часть 2) — Skysmart Решения
- Форма поиска
- Ответы : Помогите написать сочинение-рассуждение
ГИА. Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту
Сейчас мало кто с рождения до старости живёт там, где родился. Многие неоднократно переезжают с места на место, а потому изъясняться с помощью диалектных слов такому человеку будет затруднительно, ведь специфических слов нового места пребывания он не знает, а местные жители не смогут воспринимать диалектизмы той местности, откуда этот человек родом. Таким образом сама жизнь заставляет людей отказываться от использования в своей речи диалектных слов, и они постепенно навсегда уходят из нашей жизни, потому что остаются невостребованными и постепенно забываются.
Каждый из нас - в лихие времена или благополучные - стоит перед большим или маленьким выбором. Этот выбор характеризует нас как личностей, именно по нему о нас судят окружающие. Этой нравственной проблеме — проблеме выбора — посвящает свое повествование А.
Чтобы подчеркнуть актуальность данной проблемы, замечу, что тема нравственного выбора затрагивалась во многих литературных произведениях начиная со «Слова о полку Игореве», где князь Игорь решает, несмотря на солнечное затмение и другие предостере-жения, ехать на битву с половцами. Нравственный выбор совершали герои А. Проблему нравствен-ного выбора решали герои М. Список этот можно продолжать до бесконечности. Владимиров раскрывает эту проблему, показывая, как решает ее герой рассказа Савушкин, который идет на охоту за косулей, чтобы добыть рога для лекарства больной дочке.
С большим сочувствием повествует писатель о страданиях отца, который видит, как «ребенок в одиночестве блуждает по лабиринтам боли», о слезах отчаяния Савушкина. Остро выстраивая сюжет повествования, автор заставляет и читателя замереть в ожидании, когда Савушкин видит косулю с детенышем: «Выстрелит или нет? Не смог он спасти своего ребенка, осиротив другого. Авторская позиция не вызывает сомнения: перед каким бы выбором мы ни стояли и что бы ни стояло за ним, в человеке всегда должен побеждать Человек. Слайд 25 С мнением автора нельзя не согласиться: выбор, каким бы сложным он ни был, нужно делать исходя из нравственных убеждений, оставаясь при этом Человеком.
Тому есть множество подтверждений и в жизни, и в литературе. Как бы чувствовал себя герой рассказа А. Владимирова, если бы ради дочери убил косулю? Возможно, так же, как Родион Раскольников в романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание», который решается, преступив черту, на убийство для подтверждения своей бесчеловечной теории.
Нарушив нравственные устои, он терзается муками совести и пытается найти выход из сложившегося положения. Раскольников совершил преступление, как ему казалось, ради будущих добрых начинаний, но это причинило ему только страдания. Выбор насильственный, сделанный вопреки своей истинной природе, совершает и Понтий Пилат в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
Светило науки - 3378 ответов - 80934 помощи Ответ: В тексте автор говорит о том, что у нас не любят тех, кто слишком отличается от остальных, кто является слишком глупым или слишком умным. Но люди не виноваты, если они чем-нибудь отличаются от остальных. С другой стороны, все на самом деле не хотят быть похожими на всех, а хотят отличаться.
Как и многие молодые люди, состоящие в неформальных объединениях. Автор говорит, что каждый человек считает себя центром вселенной.
Последние ответы Veronikamantul 28 апр. Закатилось солнце за гору, стоящую на востоке. Лена, играющая со своими игрушками, поделилась своей куклос с Валей. Мама готовила суп, пахнущий просто замечательно.
Вода, стекающая с обрыва.. СупирНуб35 28 апр. Ari87 28 апр. Aakmysheva145 28 апр. Р ; Девочка - она ж. Р ; Солнце - оно ср.
Р ; Облако - оно ср. Р ; Село - оно ср.
Остались вопросы?
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение вы можете словами К. Объём сочинения должен составлять не менее слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается.
Здесь играли, зорили осиные гнезда, набирали пышные букеты луговых цветов — ромашек, ирисов, гвоздик, жгли костры, пекли картошку, рассказывали, когда темнота за спинами сгущалась все больше, страшные истории… Все это я и вспоминал, оглядывая луга и перелески, силясь отыскать хоть одно знакомое с дальних времен место. Я спускался в давно уже высохшие низинки, шарил в траве в поисках клубники, находил жесткий, отцветший уже лук — и все больше погружался в зеленое царство своего детства, щедро и навсегда наградившее меня любовью к деревьям, травам, цветам. Чувство восторга, поначалу только гнездившееся в груди, ширилось, нарастало, охватывало меня всего — и уже сами собой выговаривались какие-то слова, хотелось кричать, бегать… И вдруг я услышал из ближайшего перелеска впереди странные звуки. Звонки, детские голоса, смех. Там, в дубнячке, либо стояла карусель откуда она здесь? Я остановился, прислушался. Так оно и есть — карусель или велосипеды. Какие-то веселые колокольчики. И детские голоса. Я сначала пошел к перелеску, потом побежал, потому что стало казаться, что звонки удаляются, велосипеды уезжают по мере того, как я приближался к ним. Дубрава оказалась безлюдной, и ничто не говорило в ней о том, что только что здесь были дети. Я пробежал ее всю и снова очутился на лугу — а звонки и голоса стали раздаваться уже из перелеска, что был метрах в пятидесяти. Мне во что бы то ни стало хотелось увидеть этих детей, и я быстро пересек не кошенный еще луг. Но и там, среди деревьев, не было ни одного человека. А детские голоса, чудесно переместившись, звенели из дубравы, маячившей впереди.
Иванова пытается донести родителям, что не все, связанное с Интернетом, плохо. Действительно сейчас совершенно другой темп жизни. Родители переживают за живое общение, но на практике оно не всегда необходимо. Приведу пример, в школьном расписании произошли изменения, о которых нужно сообщить всему классу. А что сейчас достаточно 3-5 минут, чтобы написать сообщение в социальной сети или подключить смс-рассылку. Таким образом Интернет позволяет экономить драгоценное время. Александра Иванова развеивает миф о неоспоримой опасности сети. На развитие подростка не столько влияет Интернет, как то, как ребёнок его использует.
Он убеждает читателя в том, что… В литературе немало примеров произведений, в которых поднимается эта проблема. Например, роман-эпопея Льва Николаевича Толстого «Война и мир». Герои книги… Ещё один литературный пример. Из своего небольшого жизненного опыта я могу сказать следующее. Я смотрел или слушал передачу, слышал от бабушки, дедушки, мамы, учителя, соседа и т. Справку о писателе не списывать!
Сочинение рассуждение собственное высказывание на основе прочитанного текста
Кроме того, порой известия могут оказаться настолько важными, что они заставят тебя по-иному взглянуть на мир вокруг и пересмотреть свои планы на будущее. Но, безусловно, человек не может одинаково интересоваться всеми новостями. Какие-то события привлекают его больше, какие-то меньше. Мне, например, всегда хочется подробнее узнать о том, что происходит в мире спорта, особенно хоккея. Чтобы быть в курсе текущих событий, я не только читаю ежедневные новости в интернете, но и смотрю спортивные передачи, а также трансляции хоккейных матчей. И если в ходе такой игры моя любимая команда выигрывает, эти замечательные новости надолго поднимают мне настроение. СМИ играют важную роль в жизни общества. Без них был бы невозможен быстрый обмен новостями между людьми, живущими на значительном расстоянии друг от друга. А ведь именно с помощью этого обмена происходит налаживание политических, торговых, культурных и иных связей.
В современном мире много разговоров ведётся о переизбытке информации. Виной всему часто называют интернет, являющийся источником хаотичных неконтролируемых знаний. Тем не менее сегодня глобальная сеть выступает и в роли главного СМИ.
Человек может выражать свои мысли, используя нейтральные, общеупотребительные слова, соответствующие орфоэпическим нормам современного языка. Сейчас мало кто с рождения до старости живёт там, где родился. Многие неоднократно переезжают с места на место, а потому изъясняться с помощью диалектных слов такому человеку будет затруднительно, ведь специфических слов нового места пребывания он не знает, а местные жители не смогут воспринимать диалектизмы той местности, откуда этот человек родом.
Таким образом, мы понимаем, что автор симпатизирует герою. Для читателя герой становится примером …………… Иногда в выводе становится уместным повторить финальную фразу если логика мысли, конечно, вас к этому приведет. Помните, вывод не должен стать чем-то неожиданным, противоречащим всему, что было написано ранее. Лучше, чтобы вывод звучал как маленькое открытие, которые вы сделали для себя после детального прочтения нового текста. Примерная работа на уроке «Подготовка к написанию сочинения-рассуждения по прочитанному тексту» Примерная работа на уроке «Подготовка к написанию сочинениярассуждения по прочитанному тексту» 1. Чтение учащимися текста и задания к нему. Обращение к критериям оценки части С15. Вопросы на восприятие текста и заполнение таблицы: - определите тему текста - коротко изложите сюжет обычно на экзамене предлагается текст, являющийся отрывком из рассказа или повести - попробуйте сформулировать идею отрывка - прочитайте текст еще раз с карандашом, отмечайте все то, что может помочь вам охарактеризовать героя: портрет, настроение, внутреннее состояние, поведение, поступки, желания, мысли, речь, поведение в общении с другими людьми часто это родители или друзья , тропы за ними может скрываться авторское отношение к герою и к той ситуации, в которой он оказался , повторяющиеся перекликающиеся слова - постарайтесь сформулировать идею текста окончательно - ,систематизируйте отобранный материал например, это можно сделать в виде таблицы.
Как отличить культуру от «псевдокультуры»? Над этими сложными философскими проблемами размышляет в своей статье… 4 со своих размышлений по поднятой автором проблеме. Например: Я не раз задумывался о том, что самые важные жизненные понятия очень трудно бывает объяснить словами. Любовь, вера, счастье — без этих нравственных категорий невозможно прожить, а дать «определение» им не так уж просто.
ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Ладыженская. §83. Рассуждение. Упражнение №480
| 2 Типовой вариант ОГЭ по русскому языку 2024 от Рустьюторс | (35)чтобы – витя захлебывался от злости в поиске самых страшных слов. –. |
| Сочинение - Рассуждения : Прочитайте текст? - Русский язык | рассуждение на тему, мысли которые вызвал прочитанный текст. |
| ГДЗ номер 480 с.87 по русскому языку 6 класса Ладыженская Учебник (часть 2) — Skysmart Решения | рассуждение по прочитанному тексту. |
Учимся писать сочинение-рассуждение на любую тему красиво и убедительно
Текст Ивановой интересен тем, что в отличии от большинства взрослых, автор не категорически осуждает детей, не обвиняет их в зависимости, а пытается холоднокровно разобраться хорошо это или плохо, и где собственно грань между простым времяпровождением и зависимостью. Чтобы хорошо написать сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ, необходимо постоянно проводить аналитический разбор текста. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Рассуждение по русскому языку 6 класса Ладыженская Т. А. Учебник (часть 2) c подробными объяснениями и без ошибок.
Сочинение-рассуждение на текст А.И.Ивановой
Для наглядности привожу текст сочинения ЕГЭ по новому формату 2024 года с выделением основных элементов. Приведи в сочинении два примера-аргумента из прочитанного текста, подтверждающих твои рассуждения. Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Напишите сочинение по прочитанному тексту. сочинение-рассуждение по цитате из данного текста (9.2).
Презентация "Сочинение-рассуждение 16.1 на основе прочитанного текста" 7 класс
| Пример сочинения-рассуждения 15.2 | Приведите в сочинении два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой – из Вашего жизненного опыта. |
| Часть 3 (С2.2). Сочинение-рассуждение (собственное высказывание на основе прочитанного текста) | 83. Рассуждение Упражнение 480 Сочинение−рассуждение. Прочитайте текст. |
| Сочинение-рассуждение в формате егэ по тексту Солоухина ? | Сочинения на свободную тему | рассуждение на тему, мысли которые вызвал прочитанный текст. |
Остались вопросы?
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Для наглядности привожу текст сочинения ЕГЭ по новому формату 2024 года с выделением основных элементов. Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Прив) В русском есть только один вариант, и он такой;) Сочинение-рассуждение Почему диалектные слова всё реже встречаются в нашей жизни Диалектные слова — это особая лексика, характерная для очень ограниченного круга людей, проживающих, как правило. Напишите небольшое сочинение-рассуждение по прочитанному тексту.