5. Найдите и выпишите из текста Б предложение, в котором говорится о предназначении кометы. айте внимательно текст и выполните задание С1 и С2. Прочитайте отрывок из повести и еева «Республика, ответ31217303894: В современной жизни появляется всё больше развитых молодых людей, детей индиго и просто вундеркиндов, но. 4) Выпишите из текста все причастия и укажите их морфологические признаки. Какую старую и новую функцию она должна выполнять? 3) Почему автор важным методом новой системы образования работу с информации?
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Внимательно прочитайте текст и выполните к нему задания. Прочитайте текст и выполните задания (1)Иногда ночью в нашем доме раздавались звонки. Если задание содержит рисунок, то на нѐм непосредственно в тексте работы можно выполнять необходимые Вам построения. Если задание содержит рисунок, то на нѐм непосредственно в тексте работы можно выполнять необходимые Вам построения. Прочитайте текст 2 и выполните задания 7−17. 4. Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на вопрос: «Где путешествовал Темирлан?».
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Прочитайте текст и выполните задания 20–25. айте внимательно текст и выполните задание С1 и С2. Прочитайте отрывок из повести и еева «Республика, ответ31217303894: В современной жизни появляется всё больше развитых молодых людей, детей индиго и просто вундеркиндов, но. Список вариантов заданий ВПР за 8 класс по русскому языку с ответами на 2024 год, инструкцией выполнения и оценки.
ПОДГОТОВКА К ОГЭ ТЕСТ
- ВПР8 2021: вариант 1
- Задания 17-20 открытого варианта досрочного ЕГЭ по обществознанию 2023
- Прочитайте внимательно текст и выполните задание 1-5.
- Домашний очаг
Вариант №3 (по Е.Г. Водолазкину ) — презентация
Провинившихся школьников и детдомовцев пугали Шкидой, но если уж речь заходила о лавре — значит, дело было швах, значит, парень считался конченным. И вот Колька Громоносцев докатился-таки до лавры. Три месяца скитался он по камерам, наблюдая, как его товарищи по заключению дуются самодельными картами в "буру", слушал рассказы бывалых, перестукивался с соседями, даже пытался бежать. В темную зимнюю ночь он с двумя товарищами проломили решетку камеры и спустились на полотенцах во двор.
Поймали их на ограде, через которую они пытались перелезть. Отсидев тридцать суток в карцере, Колька неожиданно образумился. Однажды, явившись к заведующему, твердо заявил: — Люблю математику.
Хочу быть профессором. Категорическое заявление Кольки подействовало.
Особенно хорош он над океаном. Наблюдал я, будучи моряком, как восходящее солнце меняет свой цвет. То раздувается пылающим шаром, то закрывается туманом или далекими облаками. И все вокруг внезапно меняется иными кажутся далекие берега, гребни набегающих волн. Пена на их гребнях кажется золотою. Золотыми кажутся летящие за кормою чайки.
Алым золотом отсвечивают мачты, блестит крашеный борт корабля.
От меня пользы немного. Однажды Звёздочка-лентяйка увидела комету. У Звездочки дух захватило: Как ты красива! Я знаю, твое сиянье недолговечно, я хочу стать такой же яркой. Комета ответила: Звездочка! У каждого существа Вселенной свое предназначение. У меня короткая жизнь, и я должна успеть отдать свое тепло и свет. Но ты не теряй время даром, а то проспишь всю жизнь.
Напишите номер -а этого -их предложения -ий. Напишите ответ цифрой. Помогите Антону доказать свою точку зрения. Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужен вопросительный знак? Найдите и приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции вопросительного знака. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Пророковой А 1.
Прочитайте текст и выполните задания.
Напишите номер этого предложения. Среди предложений 8-14 найдите СПП сложноподчиненные предложения. Запишите номера этих предложений. Из предложений 3-6 выпишите деепричастие несовершенного вида.
Среди предложений 8-14 найдите СПП сложноподчиненные предложения.
Запишите номера этих предложений. Из предложений 3-6 выпишите деепричастие несовершенного вида. Среди предложений 6-9 найдите простое осложненное предложение.
Найдите площадь этого треугольника.
Касательная в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекается под углом 380. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах. Периметр квадрата равен 84.
На клетчатой бумаге размером клетки 1х1 изображён треугольник АВС.
Айжамал Русский язык 5 - 9 классы 28. Древняя литература отличается от новых условий своего бытования, своего существования в целом. Древняя литература распространяется рукописно, путем списков. В списках она и искажается, и совершенствуется.
Задание ЯКласс
Прочтите текст и выполните задания 6-8. ВОПРОС →: Выпишите из текста предложения, в которых есть числительные, записывая числительные. Вариант 5 Часть 1 Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1 — 5. На рисунке изображён план однокомнатной квартиры в 9-этажном жилом доме сторона одной клетки на плане равна 0,5м. Определи и запиши, что тебе необходимо уметь делать для выполнения предыдущего задания. 1. Выпишите ключевые слова и словосочетания (6-8). ВОПРОС →: Выпишите из текста предложения, в которых есть числительные, записывая числительные.
Прочитайте внимательно текст и выполните задание 1-5.
От того ты думаешь, что красивее тебя нет никого на свете. Но это не так. Люди на тебя не могут смотреть с открытыми глазами. А на меня смотрят и любуются. Значит, я красивей тебя! Юноша-Солнце не нашел лучшего ответить невесте, чем взять кусочек овчины, который Луна использовала как кисточку, и бросить в нее. Небесная красавица вконец разобиделась и убежала.
Изображение слайда Слайд 14: Задание 3. Пришвину 4 Жанр текста — дневниковая запись, поэтому мысль автора развивается последовательно и логично : каждый тезис аргументирован или проиллюстрирован. Изображение слайда Слайд 15: Задание 3. Пришвину 5 Ведущий тип речи в тексте — повествование, что обусловлено параллельно развивающимися сюжетами : рассказчик создаёт работу о соболе, в то же время ища ответ на вопрос: почему видимый из окна « человек... Изображение слайда Слайд 16: Задание 3. Запишите номера этих ответов 1 Использование в тексте фразеологических оборотов быть самим собой; с утра до ночи , сравнений разделится, как оса, пополам; вьётся змеёй и иронии вопрос тот глупый явился лишь на смех сокращает дистанцию между автором и читателем, делает их общение более непринуждённым, живым и эмоциональным. Ответ: 13 Изображение слайда Слайд 17: Задание 4. Укажите вариант ы ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка Упоминая в сонете высохшее дерево, Микеланджело даёт намёки на дуб, изображённый на гербе рода Ровере, к которому принадлежал папа Юлий II. Ответ: делает Изображение слайда Слайд 20: Задание 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Ответ: 59748 Изображение слайда Слайд 22: Задание 9. Укажите вариант ы ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номер а ответов 1 отв.. Изображение слайда Слайд 23: Задание 9. Укажите вариант ы ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номер а ответов Ответ: 34 1 отв О рить калитку , выск О чить, б А гроветь 2 расч Ё тливый, деш Ё вый, обж О ра 3 раст О чать комплименты , продр О жать всю ночь , зап О здалый 4 объед И нение, б И рюзовый, д И рижёр 5 тр Я сина, прор Е дить посадки , см Я гчиться Изображение слайда Слайд 24: Задание 10. Укажите вариант ы ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номер а ответов 1 гип.. Изображение слайда Слайд 25: Задание 10. Укажите вариант ы ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номер а ответов 1 гип Е рфункция, вн Е служебный, д Е монтаж окон 2 пр О тотипы героев , пр О оперировать, р А списной шкафчик 3 ант И кризисный, д И спропорция, д Е стабилизация 4 обе С покоенность, бе С смыслица, бе С цельный 5 пр И скорбный, пр Е вратности судьбы , камень пр Е ткновения Ответ: 14 Изображение слайда Слайд 26: Задание 11. Укажите вариант ы ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номер а ответов 1 колокол.. Изображение слайда Слайд 27: Задание 11. Запишите номер а ответов 1 колокол Е нка, ссад И нка на пальце 2 обур Е ваемый сомнениями , перв Е нство школы 3 отча Я ться, плам Е нистый 4 имидж Е вый, обезобраз И л лицо 5 растуш Ё ванный, искаж Ё нность Ответ: 25 Изображение слайда Слайд 28: Задание 12. Запишите номер а ответов 1 неприемл..
Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом. Отвечает Русак Александра. В зависимости от трактовки слова "добрый". Я считаю что добрым его назвать нельзя, можно назвать разумным. Возможно я бы и назвал его добрым, но в тексте мало подробностей и гораздо больше подходит слово разумный.
И когда, достигнув критической стадии, они оказываются доступными для зрения и ума, то принимать эффективные меры во избежание опасности уже поздно. Таковы по своему характеру и некоторые глобальные проблемы. Их не все замечают в качестве актуальных, злободневных, глобальных. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Какое обстоятельство позволяет говорить о некоторой условности отнесения проблем к разряду глобальных? Какие два основания позволяют отнести проблему к глобальным? Какие две проблемы традиционно относят к глобальным? Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст. Используя текст и обществоведческие знания, приведите примеры минерально-сырьевого кризиса, демографического взрыва, материального и культурного разрыва между развитыми и развивающимися странами. Всего должно быть приведено три примера. Каково отношение автора к глобальным проблемам? Как, по Вашему мнению, должно вести себя общество в условиях обострения глобальных проблем дайте одно объяснение? Каждое общество ценит определённые качества личности выше других, и дети усваивают и развивают эти качества благодаря социализации. Методы социализации зависят от того, какие именно качества личности ценятся выше, и в разных культурах они могут быть очень разными. В американском обществе высоко ценятся такие качества, как уверенность в себе, умение владеть собой и агрессивность; в Индии традиционно сложились противоположные ценности: созерцательность, пассивность. Эти культурные ценности лежат в основе социальных норм. Нормами называются ожидания и стандарты, управляющие взаимодействием людей. Некоторые нормы представлены в законах, запрещающих воровство, нападение на другого человека, нарушение контракта и т. Такие законы являются социальными нормами, и те, кто нарушает их, подвергаются наказанию. На наше поведение в повседневной жизни воздействует множество ожиданий: мы должны быть вежливыми по отношению к другим людям; когда мы гостим в доме друга, следует сделать подарок для его семьи; в автобусе надо уступать места пожилым и инвалидам. Эти ожидания мы предъявляем и к нашим детям. На поведение людей влияют не только нормы. Огромное воздействие на их поступки и стремления оказывают культурные идеалы данного общества. Кроме того, поскольку эти идеалы формируются на основе многих ценностей, общество избегает всеобщего единообразия. Например, мы ценим науку, поэтому имя Альберта Эйнштейна пользуется почётом и уважением. Мы также высоко ценим спорт, присваивая знаменитым спортсменам высокий социальный статус. Происходит взаимовлияние между биологическими факторами и культурой, а также между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. Ответ: 1 связь методов социализации и качеств личности, наиболее ценимых в обществе; 2 социальные нормы и ожидания окружающих; 3 воздействие культурных идеалов на поведение людей; 4 социализация — двусторонний, разнонаправленный процесс. Как автор характеризует социализацию? От чего, по его мнению, зависят методы социализации? Что автор называет социальными нормами? Ответ: 1. Автор характеризует социализацию как двусторонний, разнонаправленный процесс, в ходе которого усваиваются и развиваются определённые качества личности. Методы социализации зависят от того, какие именно качества личности ценятся выше. Ответы на вопросы могут быть даны в других, близких по смыслу формулировках. Социальными нормами называются ожидания и стандарты, управляющие взаимодействием людей. Автор пишет о том, что в процессе социализации происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. Проиллюстрируйте двумя примерами это взаимовлияние. Ответ: Любые 2 примера: 1. Пётр рассказывает своему сыну Антону о том, как правильно вести себя в театре. Антон выслушал отца и указал ему на то, что сам Пётр не соблюдает этих правил.
Любые данные
- Прочитайте текст и выполните задание расписание уроков
- Построим каркасный дом вашей мечты
- Любые данные
- Гиа - Страна Мам
- Прочитайте текст и выполните задания В1 – В7.
- Популярно: Английский язык
Популярно: Английский язык
- Смотрите также
- Работа с текстом в формате ОГЭ по русскому языку 8 класс (с ответами)
- Прочитайте внимательно текст и выполните задание 1-5.
- Когда будет ВПР в 2024 году?
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
| Вариант ВПР по русскому языку онлайн. 8 класс | Определи и запиши, что тебе необходимо уметь делать для выполнения предыдущего задания. |
| Внимательно прочитайте текст и выполните задания - вопрос №17197068 от anonimm852 14.07.2022 17:10 | Определи и запиши, что тебе необходимо уметь делать для выполнения предыдущего задания. |
Прочитайте внимательно текст и выполните задание 1-5.
| ВПР8 2021: вариант 1 | Часть 2 Прочтите текст и выполните задания 2-14 1 Это случилось в Кисловодске. |
| Вариант 3 Часть 1 Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1 5 | Чтобы выполнить задание 22, необходимо внимательно прочесть текст, найти подтверждение предлагаемым вариантам ответов в тексте. |
Вариант 3 Часть 1 Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1 5
Задание 2. Прочитайте внимательно тексты и выполните задания. Текст А Здравствуй, Олжас. Внимательно прочитайте приведенный ниже текст и выполните к нему следующие задания. 1. Выпишите ключевые слова и словосочетания (6-8). 2. Определите тему текста. Задание 2. Прочитайте внимательно тексты и выполните задания. Текст А Здравствуй, Олжас. Прочитайте текст и выполните задания 1–3. Задание 1. Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем абзаце текста.
Вариант ВПР по русскому языку онлайн. 8 класс
Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1–5. 5. Найдите и выпишите из текста Б предложение, в котором говорится о предназначении кометы. 4) Выпишите из текста все причастия и укажите их морфологические признаки. Прочитайте текст и выполните задания. Необходимость активного распространения знаний о правах детей среди всех групп населения заложена в статье 42 Конвенции о правах ребёнка. 4. Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на вопрос: «Где путешествовал Темирлан?».
ВПР 2020. Русский язык 8 класс. Комплект 4 Вариант 2 с ответами
Язык в большей мере, чем одежда, свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающим миру. Лихачев 1 Определите тип и стиль речи.
В отличие от права, мораль, во-первых, несёт оценочную нагрузку хорошо — плохо, справедливо — несправедливо , во-вторых, в связи с этим её нормы действуют прежде всего через внутренние психологические механизмы, где на первый план выступают такие понятия, как совесть, долг, честь и т. Как правило, требования морали и права совпадают. Воровство аморально, а хищение имущества наказывается в уголовном порядке.
Однако в некоторых случаях моральная и правовая оценка того или иного поступка могут не совпадать. Так, человек может поступить вполне правомерно, но при этом совершенно безнравственно, и наоборот. Это связано с несовершенством самих нормативных систем, а также, в некоторых случаях, с нравственными ориентирами субкультур, не совпадающими с общепринятыми правовыми и моральными нормами. Границы между позитивным и негативным девиантным поведением достаточно подвижны, так как существует множественность критериев оценки того или иного поведенческого акта. В качестве базового критерия следует выделить общечеловеческие ценности как принципиальные ориентиры социального прогресса свобода, справедливость, права человека и т.
Башировой Задание 17. Какие три способа регулирования свойственны всем социальным нормам? Какой новый принцип общественной жизни утверждается в современных условиях? Что следует выделить в качестве базового критерия оценки того или иного поведенческого акта? Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.
Ответ: Три способа регулирования, свойственные всем социальным нормам, это дозволение указание на варианты поведения, которые не запрещены, желательны, но не обязательны , предписание указание на требуемые действия и запрет указание на действия, которые не следует совершать. В современных условиях утверждается новый принцип общественной жизни: "разрешено всё, что не запрещено законом".
С опорой на текст приведите примеры навыков. С опорой на знания курса обществознания назовите три права, которыми могут пользоваться подростки с 14 лет. Предложите три мероприятия, которые школьники могут провести в классе для укрепления здоровья.
Почему каждому ребёнку необходимы знания о правах человека? Приведите два аргумента объяснения в обоснование своей позиции.
Укажите номер предложения, в котором содержится основная мысль текста. Укажите номера предложений, которые осложнены однородными сказуемыми. Укажите номера сложных предложений.
Укажите номер предложения, в котором прямая речь стоит после слов автора. Выпишите грамматическую основу предложения 13. Выпишите обращения из предложений 7 и 10.