Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Сжатое изложение по тексту Лихачева: "Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры". Главная» Подготовка к ОГЭ» Коллекция текстов для изложения.
ОГЭ 2024 37 текстов из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения
Книга хранитель изложение огэ. Изложение огэ текст 1. великий хранитель и двигатель человеческой культуры ()». Хранитель тишины текст изложения. Необычная операция изложение.
Текст для изложения
Исходный текст изложения ОГЭ Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна ее называют источником мудрости. И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом. Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен. А теперь обратимся к телевидению. Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени».
В Сравнительные обороты, начинающиеся сравнительными союзами обособляются. Заповедный лес под Воронежем — последний на границе донских степей. Он слабо шумит, прохладный, в запахе трав, но стоит выйти на опушку — и в лицо ударит жаром, резким светом, и до самого края земли откроется степь, далёкая и ветреная, как море. Откроются ветряки, что машут крыльями на курганах, и острова старых усадебных садов, раскинутые в отдалении друг от друга. Но прежде всего откроется небо — высокое степное небо с громадами синеватых облаков. Тень от них проплывает так медленно, что можно долго идти в этой тени, не отставая от неё и прячась от палящего солнца. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Эгоизм 1 и добросердечность 2 высокие порывы 3 и чувственность 4 тщеславие 5 бескорыстие 6 мужество 7 лень 8 неуверенность в себе — все это уживается в одном человеке 9 не создавая особой дисгармонии. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
Издавна ее называют источником мудрости. И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом. Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен. А теперь обратимся к телевидению. Оно оборачивается бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени».
Лучше всего проявляет свою воспитанность человек, когда он ведет дискуссию, спорит, отстаивая свои убеждения. Текст Владимира Солоухина об умении любоваться природой В умении любоваться природой заключается один из секретов постижения красоты. Один текст пополнил блок "Настоящее искусство" Человек соприкасается с искусством каждый день не только в музеях. С самого рождения и на протяжении всей жизни люди погружены в волшебный и таинственный мир искусства. И два текста о писателях: В. Кунин расскажет девятиклассникам о дружбе Пушкина и Пущина, а К.
Сжатые изложения ОГЭ 2023
| Изложения ОГЭ из открытого банка заданий ФИПИ 2024 | Паустовскому Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры. |
| ОГЭ / Русский / 01 задание / 88 | 7 Лихачев: "Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры" (текст и аудио) (2023). |
| Изложение ОГЭ книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры | Моё образование | -великий хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости. |
| Изложения по русскому языку 9 класс ОГЭ 2024 аудиозапись и текст | Лихачеву Исходный текст Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры. |
Изложение огэ книга великий хранитель
| Тексты изложений ОГЭ + аудиозапись из открытого банка заданий ФИПИ 2024 (русский язык 9 класс) | Сжатое изложение по тексту Лихачева: "Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры". |
| Изложение открытого банка заданий ФИПИ текст 34 "Книга-великий хранитель и двигатель... " - YouTube | Пиши без ошибок | ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку с Ольгой Ратниковой . Изложение_ОГЭ_2023_Книга_–_великий_хранитель_.docx. 11.9 KB. |
| Экзаменационный (типовой) материал ОГЭ / Русский / 01 задание / 88 | Лихачеву Сжатое изложение "Книга — великий хранитель. |
Изложение открытого банка заданий ФИПИ текст 34 "Книга-великий хранитель и двигатель... "
| Сжатое изложение по тексту Лихачева: Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры | Главная» Новости» Текст изложения огэ 2024. |
| Текст для изложения — Педагогический портал «Тривиум» (текст 16538) | Главная» Новости» Изложение 9 класс огэ 2024 фипи. |
| Сжатое изложение по тексту Лихачева: Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры | -великий хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости. |
| Сжатые изложения ОГЭ 2023 | Изложение ОГЭ Книга – великий хранитель и двигатель (новое). |
ОГЭ 2024 37 текстов из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения
ОГЭ русский язык изложение как написать. Правила написания сжатого изложения ОГЭ. Текс для сдатого излодения. Текст универсального рецепта как выбрать. Универсального рецепта того как выбрать правильный.
Изложение ОГЭ. Хорошие изложения ОГЭ. Изложение картинки. Темы ОГЭ изложения 2014.
Изложение каждый человек ищет. Каждый человек ищет свое место в жизни изложение. Изложение каждый человек ищет место в жизни старается утвердить. Текст искусство изложение.
Сжатый изложение про искусство. Изложение про искусство 9 класс. Сжатое изложение какое изобретение стало самым значительным. Изложение книга самое значительное изобретение.
Какое изобретение стало самым значительным. Сжатое изложение на тему книга самое значительное изобретение. Приемы сжатия текста таблица. Приёмы сжатия текста в изложении 9 класс.
Сжатое изложение приемы сжатия текста. Способы сжатия текста для сжатого изложения. Изложение в современном мире нет человека. Изложение искусство в современном.
В современном мире нет человека который не соприкасался с искусством. Изложение искусство в современном мире. Сжатое изложение 9 класс. Сжатые тексты для изложения.
Текст для сжатого изложения. Изложение дети войны. Война была для детей жестокой. Война для детей была жестокой и грубой школой изложение.
Изложение на тему война была. Изложение по русскому языку не менее. Краткое изложение русский язык. Изложение 9 класс ОГЭ.
Изложение когда мне было лет. Изложение когда мне была лет 10. Изложение когда мне было лет 10 чья то заботливая рука подложила мне. Мне было лет 10 изложение.
Изложение по русскому языку 9 класс. Текст для сжатого изложения в 9 классе по русскому языку. Изложение искусство. Сжатое изложение про искусство.
Изложение искусство ОГЭ. Изложение там где жил Пушкин. Изложение Пушкин. Там где жил Паустовский изложение.
Текст ОГЭ по русскому. Текст ОГЭ по русскому языку. Подготовка к ОГЭ русский язык. Большие тексты.
Текст 200 слов. Любой текст. Текст на русском. Написание сжатого изложения.
Как писать сжатое изложение ОГЭ по русскому. Схема изложения ОГЭ. Изложение ОГЭ про войну. Микротемы в изложении.
Война ОГЭ по русскому изложение.
Текст 28 Когда мне было лет десять… Текст 29 Слово «мама» — особое слово. Текст 30 Хороших книг о школе… Текст 31 Неуверенность в себе - проблема древняя… Текст 32 Многие думают, что быть искренним… Текст 33 Иметь семью и детей… Текст 34 В детстве человек счастлив… Текст 35 Каждый человек ищет место в жизни… Текст 36 Андерсен считал свою жизнь… Текст 37 Самая большая ценность народа… Текст 1 Исходный текст 168 слов Сжатый текст 98 слов В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах, как взаимовыручка и взаимопомощь. А человеческое общество как раз и сформировалось, и продолжает существовать благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга.
И как теперь мы можем поддерживать абсолютно противоположную точку зрения, гласящую о том, что нет иных интересов, кроме наших собственных? В обществе, где культивируется индивидуализм, многие забыли о взаимовыручке. А человеческое общество как раз существует благодаря помощи слабым. И как теперь можно поддерживать точку зрения о важности исключительно собственных интересов?
И дело тут даже не в том, что это звучит эгоистично. Дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Понимаете, насколько это глубже, чем кажется? Ведь индивидуализм разрушает общество, а, стало быть, и ослабляет нас.
И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество. И не потому, что это звучит эгоистично. Именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Это глубже, чем кажется.
Ведь индивидуализм разрушает общество, ослабляя нас. И только взаимная поддержка может укрепить общество. И что же больше отвечает нашим интересам — взаимовыручка или примитивный эгоизм? Здесь двух мнений быть не может.
Мы должны понимать друг друга, если хотим все вместе жить хорошо и ни от кого не зависеть. И, помогая людям в трудную минуту, не надо ждать благодарности, надо просто помогать, не ища для себя выгод. Тогда и тебе в ответ помогут обязательно. И что же важнее — взаимовыручка или эгоизм?
Двух мнений быть не может. Мы должны понимать друг друга, если хотим жить хорошо. И, помогая людям, не надо ждать благодарности. Текст 2 Исходный текст 169 слов Сжатый текст 105 слов Некоторые считают, что человек взрослеет в каком-нибудь определённом возрасте, например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним.
Но есть люди, которые и в более старшем возрасте остаются детьми. Что же значит быть взрослым? Некоторые считают, что человек взрослеет в определённом возрасте.
На чтение 12 мин Просмотров 201к. Опубликовано 01.
Мы часто говорим о сложностях, … 2. Одному человеку сказали… 4. Если отнять у человека способность мечтать, … 5. Что такое хорошая книга? Слово «культура» многогранно.
Что такое дружба? Шесть лет они учились вместе в Царскосельском лицее. Затем были довольно редкие встречи в Петербурге у общих знакомых. И вот единственный день, проведённый вместе, — 11 января 1825 года, когда Пущин первым из друзей посетил Пушкина, который находился в ссылке в Михайловском. И всё.
Больше они никогда не виделись. Но дружба не слабела. Многие стихотворения Пушкин посвятил другу. После смерти Пушкина настал черёд Пущина одного за двоих хранить верность старой дружбе. Он словно и не считал Пушкина погибшим, непрестанно обращался к лицейским годам, к Михайловскому свиданию, добывал неизвестные ему прежде стихи Пушкина, письма, прозу и как бы во второй раз узнавал лицейского товарища.
Влияние личности и образа мысли Пущина на Пушкина, начавшееся ещё в лицее, очень значительно. Большой Жанно так называли лицеисты Пущина не раз охлаждал горячую голову темпераментного друга, никогда с отроческих лет не боялся сказать другу правду. Столько же, несомненно, велико и влияние Пушкина на Пущина. Огромный талант, глубокий ум, острота чувств, доброе сердце — всё это могло оставить равнодушной личность мелкую, но такого человека, как Пущин, покорило навсегда. В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и самоуважение.
Как же ведёт спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего он внимательно выслушивает своего противника — человека, который не согласен с его мнением. Если что-либо неясно в позиции противника, он задаёт ему дополнительные вопросы, переспрашивает. Если вы с самого начала ведёте спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента.
Этим вы завоёвываете уважение окружающих. Этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции. Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться или из трусости, из карьерных соображений. Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побеждённым в споре, не оскорбляя его самолюбие. Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведётся умелыми и умными противниками.
Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остаётся от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний?
После смерти Пушкина настал черёд Пущина одного за двоих хранить верность старой дружбе. Он словно и не считал Пушкина погибшим, непрестанно обращался к лицейским годам, к Михайловскому свиданию, добывал неизвестные ему прежде стихи Пушкина, письма, прозу и как бы во второй раз узнавал лицейского товарища. Влияние личности и образа мысли Пущина на Пушкина, начавшееся ещё в лицее, очень значительно. Большой Жанно так называли лицеисты Пущина не раз охлаждал горячую голову темпераментного друга, никогда с отроческих лет не боялся сказать другу правду. Столько же, несомненно, велико и влияние Пушкина на Пущина. Огромный талант, глубокий ум, острота чувств, доброе сердце — всё это могло оставить равнодушной личность мелкую, но такого человека, как Пущин, покорило навсегда. В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и самоуважение.
Как же ведёт спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего он внимательно выслушивает своего противника — человека, который не согласен с его мнением. Если что-либо неясно в позиции противника, он задаёт ему дополнительные вопросы, переспрашивает. Если вы с самого начала ведёте спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента. Этим вы завоёвываете уважение окружающих. Этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции. Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться или из трусости, из карьерных соображений.
Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побеждённым в споре, не оскорбляя его самолюбие. Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведётся умелыми и умными противниками. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остаётся от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний? В сущности, у каждого взрослого есть свои впечатления, свои воспоминания о школе — плохие или хорошие. Одни учителя помнятся, другие нет. Одни классные товарищи врезались в память, другие забылись. И не всегда это можно объяснить степенью дружбы. Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины.
Кроме талантливых учителей, есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей. Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор.
Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… но физику мы полюбили раньше. Полюбили благодаря молоденькой учительнице — Ксении Евгеньевне.
Сжатое изложение по тексту Лихачева: Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры
Книга – великий хранитель и двигатель человеческой 3. Аудиозапись изложения: Скачать Исходный текст изложения ОГЭ Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры. аудиозапись Текст изложения ОГЭ Что такое дружба? Главная» Новости» Изложение 9 класс огэ 2024 фипи. Аудиозапись изложения: Скачать Исходный текст изложения ОГЭ Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Ответов много текст сжатого изложения ОГЭ Книги Пушкин любил с детства по словам сжатого изложения ОГЭ. Изложение ОГЭ книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры. 37 сжатых изложений Текст 1 В обществе, где культивируется индивидуализм, многие забыли о взаимовыручке.
Новые изложения ОГЭ 2023
Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего. В чём польза чтения? Что такое хорошая книга? Иметь семью и детей так же необходимо и естественно, как необходимо и естественно трудиться. Слово "культура" многогранно.
Что значит быть культурным человеком? Некоторые считают, что человек взрослеет в каком-нибудь определённом возрасте, например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним. Что такое дружба? Как становятся друзьями?
Дружба - это не что-то внешнее. Дружба лежит глубоко в сердце. Многие думают, что быть искренним — значит открыто и прямо говорить то, что думаешь, и делать то, что говоришь. Каждый человек ищет место в жизни, старается утвердить своё «я».
Нам лишь кажется, что, когда с нами что-то случается, — это уникальное явление, единственное в своём роде.
Предложение 4 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных. Предложение 5 односоставное безличное. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Б Два деепричастных оборота, соединенные неповторяющимся союзом И, запятой не разделяются. В Сравнительные обороты, начинающиеся сравнительными союзами обособляются. Заповедный лес под Воронежем — последний на границе донских степей. Он слабо шумит, прохладный, в запахе трав, но стоит выйти на опушку — и в лицо ударит жаром, резким светом, и до самого края земли откроется степь, далёкая и ветреная, как море.
Откроются ветряки, что машут крыльями на курганах, и острова старых усадебных садов, раскинутые в отдалении друг от друга. Но прежде всего откроется небо — высокое степное небо с громадами синеватых облаков. Тень от них проплывает так медленно, что можно долго идти в этой тени, не отставая от неё и прячась от палящего солнца.
Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Эгоизм 1 и добросердечность 2 высокие порывы 3 и чувственность 4 тщеславие 5 бескорыстие 6 мужество 7 лень 8 неуверенность в себе — все это уживается в одном человеке 9 не создавая особой дисгармонии. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Я. Засуха пришла: небо было донельзя раскал.. Овёс поблёк, прос.. Попадавшиеся нам навстречу стада ещё более усиливали тоскливую неприглядность полей, и только один раз мы заметили возле них пастуха, с видимым усилием тащ.. Раскройте скобки и запишите слово «обе» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Памятка по написанию изложения 9 класс. План написания сжатого изложения. Объем сжатого изложения. Памятка как писать сжатое изложение. Сжатое изложение текст. Сжатое сочинение. Сжатое сочинение по тексту. Экзамен по русскому изложение.
Пример сжатого изложения. Сжатым изложением с элементами сочинения. Сжатое изложение 9. Изложение русский язык 9 класс. Текст для изложения 9 класс. Изложение про чтение. В чём польза чтения текст. Издоедние в чем польза чтения.
Изложение про чтение книг. Книга Великий хранитель и двигатель человеческой культуры изложение. Книга Великий хранитель и двигатель. Текст для изложения. Что такое изложение текста по русскому языку. Лихачев о чтении книг. Лихачев о библиотеках. Цитаты Лихачева о культуре.
Цитаты Лихачева о библиотеке. Изложение 6. Текст для изложения 6 класс. Сжатое изложение 6 класс. Изложение по родному языку. Изложение фото. Маленькое сжатое изложение. Сжатое изложение диктант.
Экспрессивное изложение. Сжатое изложение тетрадь. Изложение во время диктанта я сбоку посмотрел в тетрадь соседа. Сжатое изложение неуверенность в себе. Неуверенность в себе проблема древняя изложение. Неуверенность в себе изложение текст. Сжатое изложение неуверенность в себе проблема. Аудио изложение.
Селения на реке сжатое изложение. Аудио тексты для сжатых изложений. Что объединяет людей изложение. Изложение забота объединяет людей. Изложение на тему забота о людях. Сжатое изложение ОГЭ. Изложение ОГЭ русский. ОГЭ по русскому изложение.
Война не похожа на ее описание она сложнее изложение. Что такое сложное изложение по русскому. Краткое изложение в чем польза чтения. В чем польза чтения изложение. Польза чтения изложение краткое. Универсальный рецепт изложение. Сжатое изложение универсального рецепта. Универсальный выбор изложение.
Универсального рецепта того изложение. Универсальный рецепт изложение 9 класс. Сжатое изложение Мещерский край. Мещерский край изложение. Сжатое изложение не менее 70 слов. Средняя полоса России изложение. Выборочное изложение отец и сын.
Изложения ОГЭ 2024 из открытого банка заданий ФИПИ
Изложение на тему забота о людях. Сжатое изложение ОГЭ. Изложение ОГЭ русский. ОГЭ по русскому изложение.
Война не похожа на ее описание она сложнее изложение. Что такое сложное изложение по русскому. Краткое изложение в чем польза чтения.
В чем польза чтения изложение. Польза чтения изложение краткое. Универсальный рецепт изложение.
Сжатое изложение универсального рецепта. Универсальный выбор изложение. Универсального рецепта того изложение.
Универсальный рецепт изложение 9 класс. Сжатое изложение Мещерский край. Мещерский край изложение.
Сжатое изложение не менее 70 слов. Средняя полоса России изложение. Выборочное изложение отец и сын.
Выборочное изложение портрет мальчика и мужчины. Изложение на тему отец. Изложение портрет отца.
Текст ОГЭ. Изложение 9 класс. Изложение про бабушку.
Изложение на тему бабушка. Изложение сестры. Изложение поговорим о бабушках.
Текс для сдатого излодения. Текст 9 класс. Универсального рецепта текст.
Текст для сжатого изложения. Тест для сжатого изложения. Правила написания изложения на ОГЭ.
Как писать изложение по русскому ОГЭ. Как правильно писать изложение 9 класс ОГЭ. Как писать изложение на ОГЭ по русскому языку.
Русский язык изложение. Русский язык 8 класс изложение. Контрольное изложение.
Изложение с творческим заданием с литерой к. Изложения с творческим заданием ГВЭ 9. Изложение ГВЭ 9 класс русский язык.
Изложение ОГЭ. Текс для излажения 9 класс. Текст для изложения 8 класс.
План по написанию изложения ОГЭ. План написания сжатого изложения ОГЭ. ОГЭ русский язык изложение как написать.
Правила написания сжатого изложения ОГЭ. Изложение по русскому языку 9 класс. Сжатое изложение 9 класс.
Сжатые тексты для изложения. Приемы сжатия текста таблица. Приёмы сжатия текста в изложении 9 класс.
Сжатое изложение приемы сжатия текста. Способы сжатия текста для сжатого изложения. Изложение по русскому языку 8 класс ладыженская упражнения 418.
Изложение 8 класс. Сжатое изложение 8 класс. Краткое изложение 8 класс.
Ошибки в изложении ОГЭ. Соблюдение пунктуационных норм.
Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, как никогда радоваться журавлям, хранить в душе тепло ушедшей юности. Вернувшиеся с войны сохранили в себе надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру. Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории - это Люди и Время. Не забывать Время - это значит не забывать Людей. Не забывать Людей - это значит не забывать Время.
Хотя война стала историей, память о ней должна жить, ведь главные участники истории - Люди и Время. И наоборот. Текст 4 Исходный текст 192 слова Сжатый текст 112 слов Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива в сердцах и душах людей. В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом — немецким фашизмом. Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива. Невозможно забыть подвиг и жертвы, принесённые ради победы над фашизмом. Четыре военных года по тяжести пережитого не могут сравниться ни с какими другими годами нашей истории. Но память человека со временем ослабевает, из неё по крупицам уходит сначала второстепенное: менее значимое и яркое; а затем - и существенное. К тому же всё меньше становится ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы рассказать о ней. Если в документах и в произведениях искусства не будут отражены самопожертвования и стойкость народа, то горький опыт прошлых лет забудется.
А этого нельзя допустить! Военные годы по тяжести пережитого не сравнятся с другими годами истории. Но память человека постепенно ослабевает, из неё уходит сначала второстепенное, затем - существенное. Уходят ветераны - свидетели войны. Если в истории и искусстве не будет отражено самопожертвование народа, то опыт прошлых лет забудется. Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает литературу и искусство. О жизни и подвиге человека на войне снято немало прекрасных фильмов, созданы замечательные произведения литературы. И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не покидающая душу народа, который потерял за годы войны миллионы человеческих жизней. Но самым главным в разговоре на эту тему является сохранение меры и такта в отношении к правде войны, к ее участникам, живым, но, главным образом, погибших. Тема Великой Отечественной войны долгое время питает искусство.
О войне создано немало произведений. И тут нет преднамеренности, есть боль народа, потерявшего миллионы жизней.
Есть такое выражение: руке следует ждать помощи только от плеча.
Самостоятельный человек умеет отвечать за себя, свои дела и поступки. Он сам планирует свою жизнь и оценивает себя, не полагаясь на чьё-то мнение. Он понимает, что многое в жизни зависит от него самого.
Быть взрослым - значит отвечать за кого-то ещё. Но для этого тоже надо стать самостоятельным, уметь принимать решения. Взрослость зависит не от возраста, а от жизненного опыта, от стремления прожить жизнь без нянек.
Есть выражение: руке следует ждать помощи только от плеча. Самостоятельный человек сам отвечает за свои поступки, планирует свою жизнь и оценивает себя, понимая, что многое зависит от него самого. Но для этого тоже надо стать самостоятельным.
Взрослость зависит не от возраста, а от жизненного опыта. Текст 3 Исходный текст 155 слов Сжатый текст 103 слова Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты.
Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни. Война была для детей жестокой школой. Они сидели не за партами, а в окопах, перед ними были не тетради, а снаряды.
Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей. Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности.
Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, как никогда радоваться журавлям, хранить в душе тепло ушедшей юности. Вернувшиеся с войны сохранили в себе надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.
Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории - это Люди и Время. Не забывать Время - это значит не забывать Людей. Не забывать Людей - это значит не забывать Время.
Хотя война стала историей, память о ней должна жить, ведь главные участники истории - Люди и Время. И наоборот. Текст 4 Исходный текст 192 слова Сжатый текст 112 слов Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива в сердцах и душах людей.
В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом — немецким фашизмом. Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива.
Паустовскому Исходный текст Андерсен считал свою жизнь прекрасной и почти безоблачной, но, конечно, лишь в силу детской своей жизнерадостности. Эта незлобивость по отношению к жизни обычно бывает верным признаком внутреннего богатства.
Таким людям, как Андерсен, нет нужды растрачивать время и силы на борьбу с житейскими неудачами, когда вокруг так явственно сверкает поэзия, и нужно жить только в ней, жить только ею и не пропустить то мгновение, когда весна прикоснется губами к деревьям. Как бы хорошо никогда не думать о житейских невзгодах! Что они стоят, по сравнению с этой благодатной, душистой весной! Андерсену хотелось так думать и так жить, но действительность совсем не была милостива к нему.
Было много огорчений и обид, особенно в первые годы, когда он был неизвестен и беден. Андерсен говорил о себе, что за свою жизнь он выпил не одну чашу горечи. Его замалчивали, на него клеветали, над ним насмехались. За что?
За то, что он был сыном сапожника, что он не был похож на благополучных обывателей, что ставил творчество выше богатства. Да, жизненный путь этого человека, умевшего видеть по ночам свечение шиповника, похожее на мерцание белой ночи, и умевшего услышать воркотню старого пня в лесу, не был усыпан цветами. Читатель имеет полный контроль над текстом: может читать быстро или медленно, поверхностно или внимательно, может возвращаться к уже прочитанному месту или заглянуть в конец книги. Поэтому читатель свободнее телезрителя.
Телевидение становится проблемой, когда оно отнимает у человека свободу, которую дает книга, и когда зритель пассивно подчиняется визуальным и звуковым впечатлениям. Однако телевидение может быть благом, когда показывает что-то, что мы нигде не могли увидеть, и позволяет совершить виртуальное путешествие. Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен уметь сам оценивать окружающее и быть образован. Вот ему может помочь книга.
Важно не только видеть и слышать, но и думать, воспринимать мир разумом, что требует времени и тишины для самостоятельных размышлений. Лихачеву Исходный текст Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна ее называют источником мудрости.
И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом. Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен.
А теперь обратимся к телевидению. Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени». Когда оно лишает человека свободы, предоставляемой ему книгой, когда сидящий у телевизора слепо подчиняется зрительным и слуховым впечатлениям. И телевидение — величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть, когда оно позволяет совершить небольшое путешествие в те области бытия, к которым у нас нет иного доступа.
Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать — это еще не все. Надо еще и думать, воспринимать мир разумом, а для этого недостаточно сидеть у телевизора, необходимо уметь задумываться о важном в тишине — той тишине, что рождает самостоятельную мысль. Если показать человеку море, а через минуту увести его, то он ничего не почувствует.
Однако если человек просидит на берегу несколько часов или дней, то человек сможет получить много эмоций. На море, как на огонь или водопад, можно смотреть часами. Красота природы облагораживает, исцеляет, оставляет след в душе человека. Однако вы не получите радость, если будете наблюдать за этой красотой из окна поезда.
Каждый раз, когда я видел что-то прекрасное, я испытывал досаду, потому что не знал, что делать, как себя вести. Но потом я понял: нужно остановиться и смотреть, любоваться, не думая о времени, без суеты. Только тогда красота принесет тебе радость, станет собеседником, с которым возможен глубокий духовный контакт. Солоухину Исходный текст В умении любоваться природой заключается один из секретов постижения красоты.
Если человека привести на берег моря, показать ему катящиеся валы прибоя, а через минуту увести от моря подальше, то это одно. Если же человек просидит на берегу несколько часов или проживет несколько дней, то это совсем другое. Все сходятся на том, что на море можно смотреть часами, как на огонь или водопад. Море с его синевой, запахом, грохотом волн, волнующей игрой красок, шуршанием гальки, с необъятным простором, с чайками и облаками наполнит вас, очистит, облагородит, останется в душе навсегда.
Но этого не произойдет, разумеется, если взглянуть и тотчас уйти или наблюдать за этой красотой из окна поезда. Каждый раз, когда я видел что-нибудь очень красивое в природе: цветущее дерево, цветочную поляну, светлый быстрый ручей, уголок леса с ландышами в еловом сумраке, закатное небо, россыпь брусники вокруг старого пня — у меня появлялось чувство, похожее на досаду, я не знал, что мне делать, как себя вести. Потом я понял: нужно остановиться и смотреть, любоваться, созерцать, исцеляя душу. Надо остановиться перед красотой, не думая о времени, без суеты.
Только тогда красота, которой конца и краю нет, пригласит тебя в собеседники. Только тогда возможен с ней глубокий духовный контакт. Только тогда она и принесет радость. Пушкиным и И.
Пущиным была необычной. Шесть лет они учились вместе в Царскосельском лицее, потом изредка виделись в Петербурге у общих знакомых. Единственный день, проведенный вместе, — 11 января 1825 г.
Сжатые изложения ОГЭ 2023
Читатель имеет полный контроль над текстом: может читать быстро или медленно, поверхностно или внимательно, может возвращаться к уже прочитанному месту или заглянуть в конец книги. Поэтому читатель свободнее телезрителя. Телевидение становится проблемой, когда оно отнимает у человека свободу, которую дает книга, и когда зритель пассивно подчиняется визуальным и звуковым впечатлениям. Однако телевидение может быть благом, когда показывает что-то, что мы нигде не могли увидеть, и позволяет совершить виртуальное путешествие. Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен уметь сам оценивать окружающее и быть образован. Вот ему может помочь книга. Важно не только видеть и слышать, но и думать, воспринимать мир разумом, что требует времени и тишины для самостоятельных размышлений. Лихачеву Исходный текст изложения Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры.
Объём изложения — не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Текст для прослушивания Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна ее называют источником мудрости. И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом.
И телевидение — величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть, когда оно позволяет совершить небольшое путешествие в те области бытия, к которым у нас нет иного доступа. Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен уметь сам оценивать окружающее и быть образован. Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать — это еще не все. Надо еще и думать, воспринимать мир разумом, а для этого недостаточно сидеть у телевизора, необходимо уметь задумываться о важном в тишине — той тишине, что рождает самостоятельную мысль. Лихачеву Сжатое изложение Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости. Читатель имеет полный контроль над текстом: может читать быстро или медленно, поверхностно или внимательно, может возвращаться к уже прочитанному месту или заглянуть в конец книги. Поэтому читатель свободнее телезрителя. Телевидение становится проблемой, когда оно отнимает у человека свободу, которую дает книга, и когда зритель пассивно подчиняется визуальным и звуковым впечатлениям.
Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать — это еще не все. Надо еще и думать, воспринимать мир разумом, а для этого недостаточно сидеть у телевизора, необходимо уметь задумываться о важном в тишине — той тишине, что рождает самостоятельную мысль.
Контрольная работа. Сборник изложений ОГЭ. 37 текстов для написания сжатого изложения на огэ 2023
Главная» Подготовка к ОГЭ» Коллекция текстов для изложения. Книга великий хранитель огэ. Книга краткое изложение всех произведений. Главная» Новости» Фипи изложение огэ 2024.