С 1 апреля 2024 г. при отключении возможности авторизации при помощи логина и пароля в АИС «Дневник-ОО» у родителей и обучающихся возникли проблемы с авторизацией, связанные с. Ханты-Мансийский автономный округ. Узнать свою успеваемость (электронный дневник).
ЭЖД электронный журнал для учителя вход
Савельева И.Е., Карими Абдулсами. Московский экономический журнал. Том 7. 2022. Войдите в систему "Сетевой Город. Образование", используя свои логин и пароль. Ваша учётная запись будет автоматически связана с учетной записью портала Госуслуг. Скачать и установить бесплатную версию приложения на телефон Андроид и Айфон могут родители и учителя. If you have Telegram, you can view and join right away. Альбом года от. Слушать бесплатно онлайн на Музыке
Профсоюз «Учитель»: московские педагоги жалуются на внезапное обновление дневников в МЭШ
Это первая виртуальная лаборатория для начальной школы, отметил он. Сделать "лабораторку" по физике и химии можно будет онлайн. Кроме того, мэр столицы заявил, что МЭШ стала единой площадкой проведения олимпиад, в том числе школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников.
Короткая ссылка 20 марта 2024, 15:20 В электронном дневнике «Московской электронной школы» МЭШ появились данные о прошедших и планируемых контрольных работах, заявила заммэра по вопросам социального развития Анастасия Ракова. Как отметила Ракова, расписание позволит детям эффективнее распределять время и более тщательно готовиться к работам. Сведения о контрольных можно просматривать в любое время со смартфона в мобильном приложении.
Читать все Серьезно отношусь к тренировке собственного интеллекта, поэтому постоянно учусь сама и с удовольствием пишу для других. За 15 лет работы выполнила более 600 дипломов и диссертаций, Есть любимые темы - они дешевле обойдутся, ибо в радость Кандидатские Магистерские.
К сожалению, прежняя версия журнала не может обеспечить необходимую техническую поддержку нового функционала, который нужен для более удобной и эффективной работы. Принимая во внимание необходимость перехода на более современную модель, на протяжении полугода велась работа над новой версией журнала. Разработка шла с учетом предложений и замечаний классных руководителей, учителей и администраторов МЭШ. Таким образом, был создан новый интерфейс Электронного журнала, который соответствует основным трендам в области образования, сфере информационных технологий, а также отвечает запросам пользователей. В нем улучшена навигация в разделе «Моё расписание», вся информация об уроке и материалах к нему собраны в Карточке урока, а также добавлен новый функционал — «Тематическое оценивание».
Другие журналы в этой предметной области
- Снимки экрана
- Эвакуацию аэропорта в Кишиневе объявили по прилете самолета с Гуцул
- Мобильные приложения для учеников и родителей
- Telegram: Contact @dnevnik_ru
Авторизация
- ЭЖД - электронный журнал и дневник, вход в кабинет
- Электронный журнал посещений РТУ МИРЭА
- Как войти в электронный дневник МЭШ и какие функции в нем есть: подробная инструкция
- Электронное образование Республики Татарстан
- Электронный дневник и журнал — Википедия
- Авторизация на портале dnevnik.ru с 01.04.2024
Что такое МРКО?
- Главное меню
- Что нового
- С электронным дневником вы сможете
- Курсы валюты:
Новая версия приложения МЭШ стала доступной для москвичей
Все это дает возможность родителям и преподавателям вести слаженную совместную работу, которая повысить уровень образования ученика. Как войти в личный кабинет ЭЖД Для получения доступа к личному кабинету, нужно пройти регистрацию. Для этого: Также заведите отдельный аккаунт ученика. В форме для заполнения укажите: ФИО пользователя, который проходит регистрацию. Введите адрес электронной почты проверьте на наличие ошибок. Укажите номер телефона. Придумайте уникальный пароль и продублируйте его. Далее придумайте вопрос, который поможет Вам при утере пароля.
Также введите ответ на придуманный Вами вопрос.
Родители учащихся смогут контролировать расписание, проверять реальные текущие оценки, работу учителей, следование учебной программе. Электронный журнал — это единая для всех образовательных учреждений система, альтернатива обычному бумажному документу.
Учителя функционалом довольны, говорят, что с ЭЖД все намного проще, понятнее, быстрее. Ищите пункт «Регистрация». Заполняйте анкету, указывайте корректные данные, обязательно выберите контрольный вопрос и укажите ответ на него.
Подтвердите действие — сначала нажав кнопку «Зарегистрироваться», потом перейдя по ссылке из электронного письма. Обязательно привяжите номер мобильного — в СМС-сообщении на указанный номер придет код, его введите в соответствующую форму. Готово — учетная запись создана, используйте ее данные для входа на сайт.
Выбирайте пункт «Вход», там вводите пароль и логин. Владельцы ЭЖД рекомендуют менять выданные данные на свои и хранить их в надежном месте, чтобы не забыть или не потерять. Вход в электронный журнал Функционал личного кабинета В электронном дневнике учителя сразу отображается страница с расписанием.
Если нужно попасть на главную, жмите логотип вверху справа. Интерфейс сервиса понятный и простой, долго с ним разбираться не придется.
Мэ р п одчеркнул, что количество виртуальных лабораторий увеличится с 42 до 43, а также скоро появится еще одна по окружающему миру. Это первая виртуальная лаборатория для начальной школы, отметил он. Сделать "лабораторку" по физике и химии можно будет онлайн.
В школах учителя ведут учет успеваемости и посещаемости каждого ученика, а также выкладывают материалы для домашнего задания. К минусам можно отнести то, что все записи ведет преподаватель и тратит на заполнение много времени.
Справку об обучении ребенка теперь можно получить в электронном дневнике «МЭШ»
Московская электронная школа объявила о новых возможностях для учащихся в 2023 году, усовершенствовав электронные учебники и дневник школьника. Дневник МЭШ является официальным мобильным приложением для московских школьников и их родителей. Скачать Дневник МЭШ версия 2.54.20 для Android. Приложение Московской Электронной Школы, при помощи которого школьники и их родители смогут в любой момент получить доступ. Помимо электронного журнала и дневника, в «Моей школе» будут видеоуроки для подготовки к экзаменам.
Мэж listen online
Предметные области журнала.
Это единая цифровая образовательная платформа для учеников, учителей и родителей. Среди основных сервисов "МЭШ" - библиотека учебных материалов, электронный журнал, электронный дневник, "Москвенок" и "Портфолио учащегося".
Какие функции есть в электронном дневнике МЭШ Зайдя через приложение, вы увидите множество закладок: расписание, оценки, задание, школа, портфолио. В закладке «Расписание» вы видите уроки по порядку, темы, которые проходит ребенок, время начала и окончания урока, размер перемены между ними. Это очень удобно для родителей, которые точно не знают, во сколько нужно забирать ребенка из школы. В закладке «Оценки» вы видите все отметки ребенка и предметы, по которым они выставлены. Можно отфильтровать оценки по дате или предмету.
В закладке «Задания» вы видите домашнее задание по всем предметам, но есть один нюанс: В приложении вы не можете перейти по ссылке и загрузить учебные пособия в электронном виде. Если вы зайдете в МЭШ с браузера, то сможете открыть все прикрепленные учебники. В закладке «Школа» вы можете увидеть питание ребенка; посещение школы — время прихода и ухода из школы; программа, по которой учится ребенок; экзамены, которые он сдает; рейтинг ученика в классе. Про питание в школе мы уже писали здесь , расскажем о некоторых функциях подробнее. Если у вас на телефоне установлено приложение, то как только ребенок прикладывает пропуск на проходной школы, у вас высвечивается пуш-уведомление о том, что ребенок находится в школе.
Также введите ответ на придуманный Вами вопрос. Прочтите условия пользования. Нажмите на кнопку «Зарегистрироваться». Обязательно запишите придуманный пароль и вопрос с ответом, чтобы не забыть их правильное написание. Указанные данные перейдут в учебное учреждение, где обучается ребенок, для проверки данных. Далее ученику будет открыт доступ к личному кабинету. Возможности личного кабинета Электронный журнал предоставит ученику и учителю всю актуальную информацию расписание уроков, посещение ребенком занятий. Также доступна информация о домашнем задании и оценках. Все данные проходят синхронизацию с информационной платформой города Москва, благодаря чему вход доступен с использованием номера страхового свидетельства и пароля.
Собянин: в 2023 году электронный дневник МЭШ стал полноценным личным органайзером ученика
Однако ее изготовят уже в течение трех дней. Ранее стало известно, что в проекте «Московская электронная школа» ввели новые инструменты , которые помогают ученикам лучше подготовиться к выпускным экзаменам. Теперь темы в электронном дневнике, которые могут встретиться на итоговой аттестации, обозначаются специальными иконками: «Будет на ЕГЭ» и «Будет на ОГЭ». По материалам: официальный сайт мэра Москвы. Картина дня.
В случае, когда Вы по каким-либо причинам меняли данные, то их нужно будет сообщить классному руководителю. Эти данные вносятся в карточку ученика в журнале, происходит синхронизация и Вы, как родитель, сможете легко пользоваться разделом "Образование" в своем личном кабинете.
Если Вы родитель первоклассника или перешли в новую школу, то будет немного сложнее и придется потрудиться, чтобы все заработало. Постараюсь описать пошагово план действий: 1. Открыть mos. Если Вы уже зарегистрированы, то нужно туда войти понадобиться логин и пароль, который использовался при регистрации или полученные в МФЦ 79 2. Можно только тех, кто обучается в школе это нужно для того, чтобы данные ребенка отразились в школьной системе и произошла синхронизация с порталом 79 4.
Есть возможность авторизоваться по адресу электронной почты или номеру мобильного телефона. Дневник Приложение позволяет родителям получать актуальную информацию об успеваемости ребенка. Доступна информация о промежуточных и итоговых оценках по всем предметам. Кроме того, есть возможность оперативно узнавать об изменениях в школьном расписании уроков. Лицевой счет Еще одной функцией сервиса является проверка баланса лицевого счета в системе «Москвёнок».
Никто не может отслеживать прогресс вашего ребенка. Кроме того, на сайте действуют следующие условия использования: Пароль и логин можно получить в школе по личному запросу родителей. Порталом можно пользоваться, пока ребенок ходит в школу. Услуга бесплатна как для студентов, так и для их родителей. Пользователь сайта не может получать информацию о развитии образовательного процесса другого человека, кроме собственного ребенка. При этом даже посторонние люди не могут просмотреть данные об успеваемости своего ученика. Для доступа к сайту mos. Они понадобятся только при регистрации на портале госуслуг, где вам нужно будет пройти процедуру идентификации и зарегистрировать личный кабинет. Библиотека МЭШ После прохождения регистрации можно пользоваться электронной библиотекой. Сервис позволяет просматривать учебные пособия, самостоятельно писать сценарии школьных уроков, запускать интерактивные приложения. Все созданные материалы доступны для просмотра только законным автором. При необходимости можно открыть доступ для всех пользователей системы. Для публикации материала примите пользовательское соглашение, устанавливающее передачу прав в пользу Москвы. Таким образом, остальные посетители библиотеки МЭШ смогут свободно распространять вашу интеллектуальную собственность но с обязательным указанием имени автора. При использовании материалов для создания сценариев уроков или образовательных пособий гарантируется соблюдение прав автора. Вход в библиотеку Чтобы авторизоваться — напишите на странице входа логин и пароль. Затем нажмите кнопку «Войти в библиотеку». Дополнительный вариант входа — через личный кабинет портала «Mos. Возможность доступна только пользователям вышеупомянутого ресурса. Для начинающих предусмотрен демонстрационный режим, позволяющий оценить возможности библиотеки без предварительной регистрации. Правда, многие функции останутся недоступными. Кроме того, в демо-режиме отсутствует возможность сохранения информации. Не все имеют доступ к интернету, либо они не могут проверять дневник ежедневно. Могут возникать технические проблемы с доступом, которые замедлят реагирование на некоторые сообщения. Заполнение всех разделов достаточно трудоемко для педагогов. Но плюсов при использовании школьного электронного журнала гораздо больше, особенно для родителей: Все смогут владеть полной информацией об успеваемости. Теперь фразы о том, что дневник потерялся или запачкан, а также о том, что «ничего не задали» не сработают. Достаточно перейти на dnevnik. Все оценки ребенка за каждый день, контрольные, тесты будут у вас перед глазами. Они могут не тратить время на посещение школы, поиски нужного преподавателя, бумажного журнала для того, чтобы спросить об успеваемости, поведении ребенка. Негативная информация об отметках поступает своевременно, дозировано, а не так как это было после родительских собраний, поэтому взрослые меньше нервничают, могут сразу корректировать ситуацию. Педагогам не нужно искать законных представителей ребенка, чтобы сообщить им о пропусках, проделках, плохих оценках, достаточно оставить информацию в электронном дневнике.
Московский Экономический Журнал. Московский экономический журнал
The information presented in the table should be succinct, vivid, and clear to understand and respond to the content of that part of the article that it illustrates. If you are using other system of units, this should be agreed separately. The table is allowed to print 12 font through 1 interval. Tables are performed by the standard means of Microsoft Word or imported from Excel without any information. All figures charts, diagrams, graphs, pictures in the article should be numbered sequentially numbered , to have captions, reference in text required. The figures come after the references in the text. Figures should be clear, multicolor colors are bright and saturated and is available for printing reproduction, made in the form, ensuring the clarity of all details.
If the figures shown on the axes, you must specify their name and to designate a numeric value. Formula to draw a clear and understandable way, revealing all lettering. For formulas and letter symbols to them in the text, you must use the equation editor of Microsoft Word with the default settings: font 16, font style normal not italic, not bold. Scanning formulas from other sources books, magazines, etc. List of references at least 6 sources is mandatory. Placed at the end of the article not in footnotes in the order they are mentioned.
The presence of references in the text preferably numbered references are given in the text in square brackets in normal text format. The list is made in accordance with GOST 7. A link to each source is given in the language in which it is published. The presence of abstract, key words, or combinations and UDC to publish necessarily. Abstract Summary — font size 14, 1. Key words or combinations Keywods — font size 14, 1.
Authors draw attention to the need to provide high quality professional English translation of abstract and keywords. Automated translation using software systems is strictly prohibited! UDC Universal decimal classification is an international system of classification of documents covering all spheres of human knowledge used for the organization of informational databases. The technique of indexing in the UDC system is a set of methods and rules to construct an index of concepts the content of a certain document. Get advice on working with the UDC classifier and definition of code works in a standard library. Necessary information is also available on the Internet.
A recommendation letter is written in any form, issued on the letterhead of the academic institution which employs or undertakes research, the author signs it the rector Director , Vice-rector for research Deputy Director , head of Department head of Department or the research supervisor. The basis for letters of recommendation can be the minutes of the faculty meeting of the academic Council of the faculty, the decision of the rector or Vice-rector with the appropriate signature. The review is written by a doctor or candidate of Sciences in researches of the author. The review substantiates the novelty and relevance of the article, logic of presentation, the scientific validity of findings and conclusions includes the recommendation of the reviewer in relation to the article. The review should be signed by the reviewer indicating his academic degree, rank and position, as well as certified by the stamp and signature of the head of the personnel Department of the institution, contain the date of its signing. The purpose of a scientific publication is a contribution to science.
The value of this contribution is determined by the reviewer. The publication of questionable data discreditied not only the author but also the entire scientific community and science in General. If you are in doubt of the validity of the content of the article, the reviewer needs to say it in the review. In the process of preparation of manuscripts all correspondence with the authors, the editorial staff is only by email. In the case of a positive decision together with the notification of the decision is sent to the author of the bill the notice for payment. Certificate of publication to the author and depends on the timing of the publication urgent or non-urgent.
Getting a revision from the author of the payment notification. Preparation of articles the editorial staff and its publication the number specified in the invoice. No received material will not be returned. For the factual side of the articles legal and other responsibility of the authors. The editorial Board reserves the right to reproduce submitted by the authors of the materials publication, reproduction without limitation of copies. Data editing services are paid additionally.
If You want Your article was reviewed and selected by instructors for placement in the AGRIS database, it must meet the following additional requirements: The volume of articles of at least 12 pages pure text without the annotation, keywords, bibliography, information about the authors — in Microsoft Word, font size 14, Times New Roman, 1. The material in the article should be structured, if possible at least in meaning, or font the following sections: introduction; methods and methodology of the study; the experimental base, the course of the study; results and discussion; application of results; conclusions. Illustrations, tables, figures, diagrams, photographs — are desirable. Bibliography at least 6 sources, possibly the inclusion of foreign authors is mandatory. In addition, it must also be present and in Latin letters transliteration. The article should provide the abstract in Russian and English.
Abstract The recommended amount of 1,000-2,000 characters about 200-250 words. In the beginning does NOT repeat the article title. The structure of the essay briefly describes the structure of the work. The introductory part is minimal. Place of study specified to the region province. Introduction abbreviations within the abstract the concept of 2-3 words is replaced by the abbreviation of the appropriate number of letters in the 1st time is given completely, the reduction is in parentheses, then use only the abbreviation.
Numbers, if not the first word transmitted digits. You cannot use abbreviations and complex formatting e. Categorically not allowed to insert through the menu with a Symbol sign line break, sign soft hyphen, the automatic hyphenation. Summary The translation of the Abstract into English. Unacceptable use machine translation!!! Instead of a decimal point is used.
Москва Федотова Марина Александровна Доцент кафедры «Управление персоналом» Инженерно-экономического института Московского авиационного института национального исследовательского университета , г. Москва Тихонов Алексей Иванович Заведующий кафедрой «Управление персоналом» Инженерно-экономического института Московского авиационного института национального исследовательского университета , г. Москва Alexeeva Polina A. Candidate of Technical Sciences, Associate Professor Head of department «Human resource management» Engineering and Economics Institute Moscow Aviation Institute National Research University , Moscow Ключевые факторы успеха руководителя предприятия ракетно космической промышленности Key factors of success of the director of the space-rocket industry Аннотация. На сегодняшний день не существует единой теории или подхода, которые объединяли бы все исследования и отражали бы общее видение соотношения лидерства и руководства. В ходе работы были рассмотрены вопросы соотношения лидерства и руководства.
На основании исследования опыта российских и зарубежных успешных руководителей предприятий ракетно-космической промышленности обозначены ключевые факторы успеха руководителя в отрасли. В ходе работы представлены профили компетенций и выделены ключевые компетенции для руководителей среднего уровня управления конструкторского и проектного подразделений ракетно-космической отрасли. For present-day day no nor one theories or approach, which united all studies and reflected general vision of the correlation lesdership and managament. A considered questions of the correlation lesdership and managament were In the course of work. On the grounds of studies of the experience russian and foreign successful leaders enterprise racket-cosmic industry are marked key success factor of the leader in branches. In the course of work are presented profiles competency and are chosen key competencies for leaders average level management design and design subdivisions racket-cosmic branch.
Ключевые слова: руководство, лидерство, факторы успеха руководителя, теории лидерства, руководитель, аэрокосмическая отрасль, факторы успеха руководителя в аэрокосмической отрасли. Keywords: management, leadership, success factors of the head, the theory of leadership, the head, a space industry, success factors of the head in a space industry. В настоящее время современная экономическая ситуация в РФ характеризуется наличием международных экономических санкций и снижением уровня финансирования государственных программ. В связи с этим всё чаще упоминается о необходимости инновационного развития всех секторов экономики страны [1]. Однако инновационное развитие в промышленном секторе может обеспечить только грамотный руководитель, обладающий рядом управленческих компетенций. Понятие «Компетенция» рассматривается по-разному.
Известно, что компетенция — это знания, а компетентность — умения действия. Равен, профессор Эдинбургского университета считает, что «…компетентность — это способность брать на себя ответственность по собственной инициативе; готовность замечать проблемы и искать пути их решения; умение анализировать новые ситуации и применять уже имеющиеся знания для такого анализа; способность осваивать какие-либо знания по собственной инициативе» [2]. С учетом социально-экономической ситуации в РФ понятие «компетентность руководителя» — это совокупность знаний, навыков, профессиональных качеств руководителя, направленных на достижение целей организации; способность адаптировать ресурсы и потенциал организации к меняющимся экономическим условиям, в том числе в условиях возникновения кризиса. Успех любой организации или учреждения напрямую зависит от того, кто руководит ею. Руководитель — это человек, который направляет работу других и несет персональную ответственность за ее результаты. В то же время не так редко в организациях могут появляться лидеры, которые имеют не меньшее влияние на коллектив, чем руководитель.
Сегодня роль лидерства особенно актуальна. Как показывает практика, руководитель, проявляющий лидерские качества, имеет большое влияние и способен добиваться с коллективом хороших результатов. По мнению Алиева В. Руководство концентрирует внимание на том, чтобы люди делали вещи правильно, а лидерство — на том, чтобы люди делали правильные вещи» [3]. Руководитель становится во главе организации в результате намеренного действия формальной организации — делегирования полномочий. Лидерами становятся не по воле организации таблица 1.
Действия лидеров не ограничиваются рамками полномочий и структур. На практике в одной организации могут быть формальные руководители и лидеры без привязки к их должностям в иерархии. Таблица 1. Соотношение понятий «Руководитель» и «Лидер» Руководитель обязан быть сильным, как и лидер, но всегда ли руководитель должен быть лидером? Американский ученый Эдвардс Деминг дает положительный ответ на этот вопрос. В своей книге «Выход из кризиса» он пишет: «Лидерство — это пусковой механизм работы системы качества, и без него она — скорее фикция, чем реальность» [4].
Для решения конкретных ситуаций управления руководитель располагает инструментами лидерства: власть, влияние, контроль. Если руководитель не обладает достаточной властью над подчиненными, он не сможет полноценно использовать ресурсы и потенциал организации, адаптировать их к изменившимся экономическим условиям. Можно встретить мнение, [11] что лидерство можно заменить четкой системой контроля, наказаний и поощрений. Что из этого получится? Нет лидерства — контролировать выполнение работ приходится чаще снижается личная ответственность каждого сотрудника , увеличивается временя уходит на постановку и разъяснение задачи, возможно ухудшение социально-психологического климата в коллективе — в результате происходит потеря ресурсов: временных и человеческих. Зачастую тратятся дополнительные денежные средства на выполнение внеплановых проверок службы контроля.
Может увеличиться текучесть кадров, порожденная плохим социально-психологическим климатом в коллективе, что также отражается на финансовом состоянии организации. Всё в совокупности отражается на эффективности деятельности компании. Но существуют руководители, у которых слабо развиты или полностью отсутствуют лидерскими качества. В связи с этим возникает вопрос: «Можно ли воспитать лидерские качества? Реально ли стать лидером? Для того, чтобы ответить на этот вопрос необходимо обратиться к теориям лидерства — истории происхождения феномена.
Наиболее распространенными теориями лидерства являются [10]: Врожденные теории Теории «великого человека», Теории «характерных черт» предполагают, что лидерами становятся от рождения. Этим людям с рождения присущи лидерские качества. Ситуационные теории лидерства Теории «обстоятельств» рассматривают лидерство как характерную черту ситуации, а не конкретного типа личности. В основе теорий лежит привлекательная идея, что различные обстоятельства требуют различных форм лидерства. Данные теории основаны на убеждении, что великими лидерами, не рождаются, а становятся. Уходя своими корнями в бихевиоризм, в этой теории лидерства основное внимание уделяется действиям лидеров, а не их психическим качествам или внутренним состояниям.
Согласно этой теории, люди могут учиться и становиться лидерами через обучение и наблюдение. Таким образом, согласно теориям «Самовыдвижения» руководителю, не обладающим врожденными лидерскими качествами, можно стать лидером. Человеку, стремящемуся стать лидером, следует пересмотреть в первую очередь свое отношение к окружающим его людям. Рекомендуется выстраивать линию своего в соответствии с принципами лидера таблица 2. Таблица 2. Основные принципы лидера Эти принципы являются основополагающими для каждого, кто хочет стать лидером.
Главным условием достижения высот является твердость намерений и ясность цели.
Главное новшество - в электронный дневник добавлена информация о спортивных и творческих секциях, которые ребенок посещает вне школы. Это стало возможным благодаря расширению функционала mos.
Тикет 3 Сквозной поиск учеников Очень часто возникает необходимость сквозного поиска по списку учеников например, мы давеча "потеряли" одного второгодника и минут 5 убили на поиск его в двух параллелях - завучи наши злые после такого. В нашем старом ЭЖ это делалось элементарно, с главной страницы панели администратора. Здесь не можем найти такую функцию. По сотрудникам можно искать с помощью фильтров, так как они в одной таблице. А ученики раскиданы по классам и приходится заходить в классы по по очереди и искать в списках.
Очень затратно по времени получается, даже если в одной параллели искать ученика. Алана Купера разработчикам надо бы прочитать. Метод персонажей - убойная вещь для разработки интерфейсов. Здесь стоит отметить, что упомянутый поиск - реально очень нужная вещь при плотной работе со списками классов. И его просят в чате многие пользователи. Однако, внедряльщики посылают всех в другой модуль - там такой поиск есть. Но там нельзя изменять данные пользователей. В общем, выполните, господа учителя, квестик ради простейшей операции.
Я, к слову, приспособился бегать в наш старый электронный журнал - там поиск работает хорошо. Но весь год не будешь два журнала поддерживать в актуальном состоянии - это нереально. Впрочем, всем пофиг. Школам же некуда деваться - как-нибудь выкрутятся. Завучам можно меньше спать, например. Учителям и завучам есть чем заняться в рабочее время, пожалейте, пожалуйста, наше время! И чтобы новый тикет не создавать - прикрутите, пожалуйста, проверку формата СНИЛС а в идеале - его автоматическое форматирование с приведением к формату Госуслуг. Что будет, когда начнём учеников и родителей массово подключать - страшно представить у нас больше 1000 учеников, плюс родители!
Опять таки - пожалейте учителей и завучей! Дальше тон моих тикетов снова немного изменится. Прошло ещё два дня, наполненных хождением по чужим граблям и борьбой с бесконечными косяками UI. Понимая, что к 1 сентября развернуть журнал мы уже точно не успеваем, мы подключили к работе ещё одного учителя, ответственного за работу с расписанием. И как человек, далёкий от IT но успешно много лет работавший с аналогичными функциями Дневник. Ру , она столкнулась с кучей новый граблей и багов. Тикет 5 Доброй ночи! Во всех таблицах сервиса wp2 наблюдается ужасная сортировка данных.
Пример 1. В таблице расписания звонков сразу при открытии данные расположены в совершенно случайном порядке я не вижу логики вообще; даже если предположить, что сортировка идёт по скрытому полю id - не катит, так как я сам лично добавлял уроки в эту таблицу, и шёл строго по порядку. Сортировка по столбцам, которые видны по умолчанию, порядка не добавляет. Что-то приличное получается только при показе столбца "Группа" и сортировке по нему. И то через раз там random что-ли где-то затесался в коде сортировки? Пример 2. В таблице классы - снова пример ужасного UI. Там просто нет ни одного способа упорядочить классы самым естественным для любого учителя способом то есть 1-А, 1-Б,...
Основными предметными областями публикуемых статей являются Мировая экономика, Землеустройство, кадастр и мониторинг земель, Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география, Геоэкология, Экономика и управление народным хозяйством, Картография, Геоинформатика. Перед отправкой научной статьи мы рекомендуем выполнить проверку статьи на соответствие базовым требованиям к научным работам с помощью сервиса "Экспресс-аудит".
Кабинет сотрудника ОУ
Начинайте работу, узнав свежие новости в числе первых. Журналы. Список журналов. Как опубликовать статью. Получить доступ к официальным электронным журналам и дневникам хоумскулеры могут только во время промежуточных аттестаций. 106 Вебинаров проведено по разным темам работы с электронным журналом и дневником для административных команд школ. Электронный журнал помогает педагогам и родителям просматривать подробное расписание занятий.