Презентация, доклад на тему II родительское собрание в году (5 класс). Детско-родительские собрания являются нестандартным инновационным методом работы с родителями. Тематика родительских собраний в 5м классе в пятом классе родительские собрания должны быть направлены на. В пятом классе ребенка ждет новая система обучения: классный руководитель и учителя-предметники. Родительское собрание в 5 классе. Возрастные особенности младшего подростка.
Презентация, доклад на тему II родительское собрание в году (5 класс)
Скачать презентацию на тему Родительское собрание в 5 классе можно ниже. 5 класс Родительское собрание Тема: «Что должны знать родители, когда их ребенок идет в 5 класс». Детско-родительское собрание в 5 классе "Есть ли проблемы у детей?". человека» «Итоговое родительское собрание» «Воля и пути её формирования у учащихся» «Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребёнка» «Учебные итоги 10 класса – ступенька в будущее» «Колесо школьной истории.
Родительское собрание. 5 класс
Протокол №1 родительского собрания «_5_» класса Б. Выступление на родительском собрании на тему: «Трудности адаптации пятиклассников в школе». Родительское собрание в 5 классе должно затрагивать не только негативные моменты успеваемость, психологические проблемы учащихся, но и положительные стороны школьной жизни. Родительские собрания Тема: «Жизнь прекрасна или несколько слов о подростковом суициде» Цель: информирование родителей о причинах подросткового суицида. Итак, тема сегодняшнего собрания: «Что должны знать родители, когда их ребенок идет в 5 класс».
Похожие файлы
- Аннотация к презентации
- Родительские собрания
- Родительское собрание накануне Нового года, 5 класс
- Родительские собрания в 5 классе
- Тематика родительских собраний - "Средняя школа № 13 г.Бреста имени В.И.Хована"
- Родительское собрание «Первый раз в пятый класс»
Протоколы родительских собраний
Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга. Вместе с родителями придумайте правила для участников собрания. Например: снимать верхнюю одежду обязательно; не допускается молчания при обсуждении проблемы; отвергая предложение мнение , необходимо вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству или только по имени и т. Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент и строго следите за его соблюдением.
В ходе собрания используйте игры и групповые формы организации взаимодействия родителей. Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным может помочь чашка чая. При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей, на мнение членов родительского комитета и совета школы. Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.
Педагогу необходимо снять собственное напряжение и тревогу перед встречей с родителями. С помощью речи, интонации, жестов и других средств дайте родителям почувствовать ваше уважение и внимание к ним. Постарайтесь понять родителей; правильно определить проблемы, наиболее волнующие их. Убедите их в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.
Разговаривать с родителями следует спокойно и доброжелательно. Важно, чтобы родители всех учеников - и благополучных, и детей группы риска - ушли с собрания с верой в своего ребенка.
Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость. Но выражайте свою озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе, и, если необходимо, настаивайте на более внимательном выполнении им домашних и классных заданий. Постарайтесь, насколько возможно, не устанавливать наказаний и поощрений: например, ты на полчаса больше можешь посмотреть телевизор за хорошие отметки, а на полчаса меньше — за плохие.
Такие правила сами по себе могут привести к эмоциональным проблемам. Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами. Установите вместе с ребенком специальное время, когда нужно выполнять домашние задания, полученные в школе, и следите за выполнением этих установок. Это поможет вам сформировать хорошие привычки к обучению. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.
Ищите любые возможности, чтобы ребенок мог применить свои знания, полученные в школе, в домашней деятельности. Например, поручите ему рассчитать необходимое количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски, чтобы покрасить определенную поверхность. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни ребенка происходят изменения. Ухудшение успеваемости в 5 классе в значительной степени связано с особенностями адаптационного периода. Поэтому, наша задача: создать детям условия для успешного обучения в среднем звене; помочь детям адаптироваться к средней школе.
Ход собрания I. Самопредставление классного руководителя Рассказ о себе, о выборе профессии педагога. Очень интересно проходит на родительском собрании-встрече представление семей. Желательно записать такие визитные карточки на магнитофон. Возраст родителей, день рождения семьи. Интересы, увлечения семьи. Традиции и обычаи семьи. Девиз семьи. Этот материал можно будет успешно использовать в работе с учащимися. После представления и установления теплой атмосферы учитель приглашает родителей на экскурсию по школе.
Первый раз в пятый класс. Как помочь ребенку успешно учиться. Психофизиологические особенности пятиклассников. Семейный климат.
Семейные традиции задачи, формы и методы семейного воспитания. Поощрение и наказание. Умение прощать. Роль игры и общения в жизни пятиклассников.
Протоколы родительских собраний
Тема: "Адаптация ребенка в новом коллективе" Цель: помочь ребятам познакомиться друг с другом, с учителями, с новой учебной ситуацией, со школой и школьными правилами. Обеспечение плавного и мягкого перехода учащихся в основное звено школы - главная задача адаптационного периода пятиклассников. Ход собрания: По первому вопросу выступила классный руководитель Шотт И. Адаптация — процесс, присущий каждому человеку. На протяжении своей жизни человек переживает его несколько раз. С проблемой адаптации сталкиваются почти все педагогические работники.
В стенах школы это в первую очередь адаптационный период для первоклассников, а затем для выпускников начальной школы в 5-м классе. Обычно необходимость адаптации возникает в связи с кардинальной сменой деятельности человека и его социального окружения.
Книга и ее значение в развитии познавательных и нравственных качеств личности. Культурные традиции семьи. Влияние культурных ценностей семьи на познавательное развитие ребенка. Рассказы родителей о традициях семьи по формированию культурных ценностей: чтение книг, газет и журналов, посещение театров и музеев, знакомство с природой, туристические походы и т.
О познавательных Представлять какими навыками и умениями должен овладеть. Понимать, что самооценка нужна для того, чтобы процесс учения становился сознательным, значит — более эффективным. За что я могу похвалить одноклассников? Что я приобрел сегодня на уроке? Что меня удивило? Что, на мой взгляд, не удалось? Слайд 7 Как воспринимать отметки ребёнка? Памятка для родителей Слайд 8 Как относиться к отметкам ребёнка.
В классе у него много друзей. Ему не нравятся учителя в школе. Он активно участвует во внеклассных мероприятиях, проводимых в школе. Мой ребенок не расстраивается, когда отменяют уроки по болезни учителя или др. Мой ребенок редко делает уроки без напоминания. Другие интересы и хобби не мешают его учебе в школе. Учиться ему интересно, все ладится.
Вам пока опасаться неожиданностей приходится. Чтобы закрепить это положение, почаще давайте понять ребенку, что вы внимательны к его успехам и радуетесь вместе с ним. В школьной жизни что-то неблагополучно. Постарайтесь выяснить сейчас, пока ситуация не ухудшилась, в чем или в ком источник школьных переживаний вашего ребенка. У него негативное отношение к школе, связанное с конфликтами, снижением успеваемости. Нужно срочно выяснить причины, зайти в школу, поговорить с учителями, другими специалистами и совместно наметить конкретные шаги к исправлению ситуации. Проводился он с помощью следующих методик:1.
Анкета для оценки мотивации, разработанная Лускановой Н. Анкета для выявления тревожности пятиклассников в период адаптации Педагог-психолог или классный руководитель, если нет специалиста в школе знакомит родителей с результатами мониторинга — Чем же мы можем помочь своим детям? Позвольте дать вам ряд рекомендаций: Воодушевляйте ваших детей на рассказы о своих школьных делах. Не ограничивайтесь обычными вопросами типа: «Как дела в школе? Старайтесь запоминать имена сверстников, детали и события, о которых ребенок рассказывает вам, старайтесь использовать их в дальнейшем для начала подобных бесед о школе. Обязательно старайтесь спрашивать ребенка о делах в классе, его педагогах и одноклассниках, школьных предметах. Старайтесь регулярно беседовать с преподавателями вашего ребенка о его поведении, успеваемости и, конечно же, о его взаимоотношениях с одноклассниками.
Обязательно побеседуйте с классным руководителем, если чувствуете, что вы не знаете о его проблемах, связанных со школой. Даже если нет особого повода для беспокойства, консультируйтесь у классного руководителя не реже, чем раз в месяц. Помогайте вашему ребенку выполнять домашние задания, но ни в коем случае не выполняйте их сами. Установите специальное время вместе с ребенком, когда вы будете выполнять домашние задания, и обязательно следите за их выполнением. Это поможет вашему ребенку сформировать хорошую привычку к обучению. Если ваш ребенок при выполнении домашнего задания обращается к вам за помощью, помогите ему, но, подчеркиваю, не выполняйте вместо него. Особенные усилия следует прилагать для поддержания спокойной и стабильной атмосферы в вашем доме.
Релаксация «Секрет счастья» выполняется под спокойную музыку — А сейчас я хочу предложить вам простой рецепт счастья. Если вам покажется, что ваше терпение на исходе, воспользуйтесь простым рецептом счастья: возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше ВЕРЫ. Все это хорошо перемешайте, намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предложите своему ребенку. Вы увидели, что переход в среднее звено — это новый этап в жизни вашего ребенка, и от того, какую поддержку вы окажете своим детям, будет зависеть их успешность в адаптационный период и во всей последующей школьной жизни. Мы, взрослые — педагоги и родители — должны постараться помочь своим детям понять и принять новую систему требований, наладить взаимоотношения с педагогами, помочь найти им свое место в классном коллективе. Поверьте, это очень важно. И тогда ваши дети непременно будут стремиться к лучшему, будут стараться приносить вам только радость.
Дюкина О. Родительское собрание 5 класс. Коблик Е. Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе. Петлякова Э. Инновационные родительские собрания. Симонова О.
Родительские собрания с психологом 1 — 11 классы. Планета, 2011г. Чибисова М. Психолог на родительском собрании. Цукерман Г. Переход из начальной школы в среднюю как психологическая проблема. Источник: red-kopilka Родительское собрание «Добро пожаловать в 5 класс!
Собрание-знакомство Цель: познакомиться с родителями, создать положительную и теплую, дружественную атмосферу для сотрудничества в течение совместной деятельности по обучению и воспитанию детей. Ход собрания I. Организационный момент, создание эмоционального настроя, постановка целей собрания. Учитель: Отшумели летние ливни, притомилось солнышко. Потянулись в южные страны гуси, а дети гуськом отправляются в школу. В настоящее время ваши дети держатся в стенах нашей школы пока особенно плотной стайкой. Много нового, незнакомого, непонятного появилось в их жизни.
Сценарий родительского собрания в 5 классе
это отличный повод подвести итоги учебного года и рассказать о достижениях и проблемах, которые возникли у учеников. Сценарий родительского собрания для 5 класса на тему «Особенности адаптации пятиклассников». родительского собрания. Родительское собрание является необходимым атрибутом школьной жизни. Просили Вы меня рассказать про родительское собрание в 5 классе. Цель собрания — определение общих подходов в воспитании и перспектив сотрудничества школы и родителей класса.
Презентация на тему "Родительское собрание в 5-в классе"
Как воспитать истинного гражданина. Что нужно знать родителям о ССУЗах. О дополнительном образовании в школе. Как подготовиться к экзаменам. Рассказывают учителя-предметники. Дисциплина и самодисциплина в жизни человека. О выборе профессии.
Как защитить собственного ребенка от опасности. Значение чужого мнения для подростка. Десятый класс Что надо знать родителям и учащимся о ЕГЭ. Особенности дополнительного образования в 10-м классе. Как подготовиться к тестированию. Советы специалистов.
Как помочь школьнику в развитии творческих способностей? Сила родительского примера — основа успешности учения. Коллектив и личность.
Модернизация старого сайта в соответствии с новыми требованиями. Порталы для городов и организаций Информационные городские порталы с интерактивными сервисами, форумами, чатами. До 20 типов страниц на одном портале.
В учебном процессе это может проявляться как в положительной, так и в отрицательной стороне. Некоторые из особенностей учеников 5 класса включают: Стремление к самостоятельности и независимости; Наличие различных интересов и хобби; Развитие социальных навыков и умений, таких как коммуникация и взаимодействие с другими людьми; Начало формирования личностной идентичности и отличительных черт; Повышенное внимание к внешнему виду и образу жизни; Некоторые трудности с организацией своего времени и выполнением домашних заданий. Важно понимать, что у каждого ребенка свои индивидуальные особенности, и что необходимо учитывать их в процессе обучения. Наши учителя и педагоги работают над тем, чтобы поддерживать и развивать положительные стороны личности каждого ученика, а также помогать преодолевать трудности и проблемы, которые могут возникнуть в ходе учебного процесса.
Какие изменения произошли в рамках учебного процесса и как они сказались на учебном прогрессе детей? В рамках итогового родительского собрания в 5 классе мы хотели бы поделиться с вами изменениями, которые произошли в ходе учебного процесса и как они сказались на учебном прогрессе детей. В прошлом учебном году мы внедрили новые методики и технологии обучения, в том числе использование интерактивных учебных материалов и методов проектной работы. Также было проведено больше практических занятий, которые помогли ученикам лучше усваивать материал и развивать навыки самостоятельной работы. Кроме того, мы уделили больше внимания индивидуальному подходу к каждому ученику и его потребностям. Педагоги проводили регулярные консультации и помогали детям справляться с трудностями в учебе. Также были организованы дополнительные занятия по предметам, которые вызывали у детей наибольшие трудности. В результате этих изменений мы заметили улучшение учебного прогресса детей. Оценки стали более стабильными, а ученики начали проявлять больший интерес к учебному процессу. Мы также заметили, что ученики стали более самостоятельными и уверенными в своих знаниях и навыках.
Однако, мы понимаем, что у каждого ученика есть свои индивидуальные потребности и трудности, и мы будем продолжать работать над их решением в следующем учебном году. Мы благодарим вас за поддержку и сотрудничество в ходе учебного процесса. Подготовка к следующему учебному году: что нужно сделать, чтобы повысить успеваемость и мотивацию учащихся? На данном родительском собрании в 5 классе мы хотели бы обсудить, что необходимо сделать, чтобы подготовиться к следующему учебному году и повысить успеваемость и мотивацию учащихся. Первым шагом является ознакомление родителей с программой и требованиями, которые будут предъявляться к ученикам в следующем учебном году. Это поможет родителям лучше понимать, какие навыки и знания должны быть у детей к концу учебного года, и подготовить их к этому заранее. Важным моментом является создание домашней обстановки, которая будет способствовать учебному процессу. Родители должны создать оптимальные условия для занятий, обеспечить учеников необходимыми учебными материалами и техникой. Также необходимо поощрять детей, проявлять интерес к их учебной деятельности, помогать им в случае затруднений.
Но не все так хорошо, как хочется. Адаптационный период период проходит не всегда гладко. Ребенка окружают новые и более сложные условия обучения: новые предметы, учителя, возросшее количество уроков и дополнительных занятий — все это создает трудности в обучении пятиклассника. Мальчики и девочки еще не понимают возникшие у них изменения характера и настроения и в итоге родители уже краснеют на приеме у классного руководителя. Думаю знакомая картина для родителей таких детей.
Родительское собрание в 5-б классе презентация
| Методический материал для родительского собрания на тему "Знакомство. Адаптация учащихся 5 класса" | Тематические родительские собрания Пятый класс О физиологии и психологических особенностях пятиклассников. |
| Родительское собрание в 5 классе «Вступление в 5 класс» - Классное руководство | учителя - дети. |
Навигация по записям
- Библиотека
- Темы родительских собраний в 5 классе
- Разместите свой сайт в Timeweb
- Разработка родительского собрания накануне Нового года «В ожидании чуда»
- План родительских собраний в 5 классе
- Зачем нужны собрания?
Итоговое родительское собрание в 5 классе "Вот и стали мы на год взрослей"
| План родительских собраний на учебный год. Темы, задачи и новые форматы | Скачать презентацию на тему Родительское собрание в 5 классе можно ниже. |
| Методическая разработка (5 класс) по теме: Примерные разработки родительских собраний в 5 классе | человека» «Итоговое родительское собрание» «Воля и пути её формирования у учащихся» «Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребёнка» «Учебные итоги 10 класса – ступенька в будущее» «Колесо школьной истории. |
Первое родительское собрание в 5 классе. Как это было
Как научить ребенка планировать свои действия, прогнозируя их последствия. Что могут сделать родители для безопасности ребенка? Здоровый образ жизни на примере родителей. Вот и стали мы на год взрослей. Меры наказания и поощрения в современных семьях. С чего начинать воспитание воли у подростков.
Открыть мини-сайт на портале Pandia для ведения проекта. PR, контент-маркетинг, блог компании, образовательный, персональный мини-сайт.
Регистрация бесплатна III. Самопредставление классного руководителя Рассказ о себе, о выборе профессии педагога. Очень интересно проходит на родительском собрании-встрече представление семей. Желательно записать такие визитные карточки на магнитофон. Возраст родителей, день рождения семьи. Интересы, увлечения семьи. Традиции и обычаи семьи.
Девиз семьи.
У таких детей может быть высокий интеллект, но нередко возникают проблемы в обучении и в общении с окружающими. Гиперактивные дети сами страдают от своего характера, поэтому им нужна постоянная психологическая поддержка и, конечно, в первую очередь со стороны родителей. Необходимо помнить, что такой ребенок будет делать только то, что вызывает у него интерес, и только до тех пор, пока ему не надоест. Поэтому нужно во время переключать ребенка с одного вида деятельности на другой. Правила работы с гиперактивным ребенком: - работайте с ребенком в начале дня - оставайтесь хладнокровными - делайте перерывы в работе игры — разрядки, физкультминутки - не придирайтесь, снизьте требования к аккуратности - чаще садитесь рядом с ребенком - договаривайтесь заранее о нужных делах - четко и понятно инструктируйте ребенка - чаще поощряйте, хвалите ребенка и очень осторожно наказывайте - давайте ребенку право выбора.
Ход собрания Собрание проходит в классе, в котором учатся дети. Кабинет празднично оформлен его можно украсить рисунками пятиклассников. На школьной доске — фотографии выпускников, которые учились у данного классного руководителя добрые пожелания пятиклассникам и их родителям. Уместно использовать хорошую музыку, связанную с темой торжественного собрания. На школьной доске можно поместить плакат, который станет эпиграфом первой встречи родителей и классного руководителя. Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку: единение умов и рук, сосредоточение сил может стать всемогущим.
Уэбстер Лучше зажечь свечу, чем всю жизнь проклинать темноту. Вступительное слово классного руководителя Окончена начальная школа, ваши дети повзрослели, у них начинается новая, интересная взрослая жизнь. Какой она будет — во многом зависит не только от школы, но и от пап и мам. Очень хочется, чтобы новая жизнь ваших детей не отдалила вас друг от друга, а наоборот сблизила, сделала вас хорошими друзьями. Много будет трудностей у ваших детей, но не меньше будет радостей и побед! Очень хочется, чтобы вы бережно относились к большим огорчениям и маленьким радостям ваших детей, знали о них и помогали детям переживать трудные минуты их жизни.
В который раз все мы вместе будем учиться преодолевать трудности, учиться падать. Набивая как можно меньше шишек, учиться радоваться успехам своих собственных детей и победам их сверстников. Мы, педагоги, открыты для общения, наши школьные специалисты дадут вам квалифицированную консультацию, вы всегда получите в школу исчерпывающий ответ на самый, казалось бы, неразрешимый вопрос. В первую очередь, для вас всегда открыты двери кабинета директора, его заместителей, всех людей, которым поручено помогать семье в воспитании детей. Самопредставление классного руководителя Рассказ о себе, о выборе профессии педагога. Рассказ о выпускниках своих учеников, о планах на будущее в работе с новым классом.
Очень интересно проходит на родительском собрании — встрече представление семей. Это своего рода визитная карточка каждой семьи. Желательно записать такие визитные карточки на магнитофон. Классному руководителю будет важно проанализировать мини — рассказы о семье. Эта работа позволит сразу определить особенности семей, степень их открытости, систему семейных ценностей и взаимоотношений. Визитная карточка —представление проходит по следующему плану: Фамилия, имя, отчество родителей.
Возраст родителей, день рождения семьи. Интересы семьи, увлечения. Традиции и обычаи семьи. Девиз семьи. Один из главных аспектов воспитательной работы классного руководителя — это работа с родителями.
Ваш ребенок должен расценивать свою хорошую успеваемость как награду, а неуспеваемость — как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость. Но выражайте свою озабоченность, если у ребенка не все хорошо в школе, и, если необходимо, настаивайте на более внимательном выполнении им домашних и классных заданий. Постарайтесь, насколько возможно, не устанавливать наказаний и поощрений: например, ты на полчаса больше можешь посмотреть телевизор за хорошие отметки, а на полчаса меньше — за плохие.
Такие правила сами по себе могут привести к эмоциональным проблемам. Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами. Установите вместе с ребенком специальное время, когда нужно выполнять домашние задания, полученные в школе, и следите за выполнением этих установок. Это поможет вам сформировать хорошие привычки к обучению. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе. Ищите любые возможности, чтобы ребенок мог применить свои знания, полученные в школе, в домашней деятельности. Например, поручите ему рассчитать необходимое количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски, чтобы покрасить определенную поверхность. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни ребенка происходят изменения. Ухудшение успеваемости в 5 классе в значительной степени связано с особенностями адаптационного периода.
Родительское собрание. 5 класс
Я рада приветствовать вас на нашем родительском собрании, тема которого «Социальная адаптация учащихся пятых классов к новым условиям обучения в школе». Темы родительских собраний. Тематика родительских собраний в 5м классе в пятом классе родительские собрания должны быть направлены на. Значит, особую значимость должны иметь родительские собрания, где педагоги говорят о «малой» педагогической мудрости, которая необходима и молодым родителям, и бабушкам, и дедушкам. Презентация: родительское собрание в 5 классе "О значении домашнего задания в учебной деятельности". Презентация: родительское собрание в 5 классе "О значении домашнего задания в учебной деятельности".
Презентация, доклад на тему II родительское собрание в году (5 класс)
Родительское собрание в 5 «А» классе Тема: «Итоги II четверти Критерии. Тематическое планирование. График посещения уроков в своем классе. Презентация: родительское собрание в 5 классе "О значении домашнего задания в учебной деятельности". Я рада приветствовать вас на нашем родительском собрании, тема которого «Социальная адаптация учащихся пятых классов к новым условиям обучения в школе».
Родительское собрание «Первый раз в пятый класс»
Ты делаешь это очень хорошо. У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать? Это серьезный вызов. Но я уверен. Что ты готов к нему. Слова разочарования:Зная тебя и твои способности. Я думаю.
Ты смог бы сделать это гораздо лучше. Эта идея никогда не сможет быть реализована. Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю. Доверяйте ребенку. Чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что.
Трудности школьной жизни пятиклассника.
Так же, затруднить адаптацию детей к средней школе может необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному темпу, особенностям речи, стилю преподавания каждого учителя. Есть дети, которые перешли из другой школы, и им нужно приспосабливаться не только к новым учителям, но и к новым одноклассникам. Признаки школьной дезадаптации ребёнка. Усталый, утомленный внешний вид ребенка. Нежелание ребенка делиться своими впечатлениями о проведенном дне. Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы.
Нежелание выполнять домашние задания. Постоянные жалобы на плохое самочувствие. Жалобы на те, или иные события, связанные со школой. Беспокойный сон. Трудности утреннего пробуждения, вялость. Психологические рекомендации родителям пятиклассника: Обеспечить спокойную, щадящую обстановку, четкий режим, то есть сделать так, чтобы ребёнок постоянно ощущал вашу помощь и поддержку.
Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка.
Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка. У пятиклассника непременно должны быть домашние обязанности, за выполнение которых он несет ответственность. Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в ненавязчивом контроле со стороны родителей, поскольку не всегда может сам сориентироваться в новых требованиях школьной жизни. Для пятиклассника учитель — уже не такой непререкаемый авторитет, как раньше, в адрес учителей могут звучать критические замечания.
Важно обсудить с ребенком причины его недовольства, поддерживая при этом авторитет учителя. Пятикласснику уже не так интересна учеба сама по себе, многим в школе интересно бывать потому, что там много друзей. Важно, чтобы у ребенка была возможность обсудить свои школьные дела, учебу и отношения с друзьями в семье, с родителями. Ты делаешь это очень хорошо.
У тебя есть некоторые соображения по этому поводу?
Помогите ребенку выучить имена новых учителей. Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью ребенка, если в период начальной школы он привык к вашему контролю. Приучайте его к самостоятельности постепенно. Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы. Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей бабушек, дедушек, сверстников. Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания. Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость.
Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью. Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка.