Школьный дневник (англ. school diary) — документ, используемый учеником, учителями и родителями ученика для более удобного слежения за количеством уроков и домашних заданий. В последней версии LMS Школа доступно видео урока в режиме online из класса. С 1 сентября 2023 года в школах начинают действовать многочисленные изменения: все школьники страны будут учиться по единой программе и заниматься общественным трудом. Электронный журнал — это цифровая версия школьного журнала, где отмечают пропуски, оценки, записывают темы урока.
Свежие записи
Электронный журнал и электронный дневник для хоумскулеров Для регистрации в указанных выше сервисах необходимо прикрепление к образовательной организации. Получить доступ к официальным электронным журналам и дневникам хоумскулеры могут только во время промежуточных аттестаций. В этот период он приобретает статус экстерна и равные с остальными школьниками академические права. Ведь в отличие от школы, на семейном обучении не ставят «энки» и оценки. Хоумскулеры сами выбирают программу и организовывают учебный процесс. Ответственность за качество знаний лежит на родителях и самом ученике.
А как таковая проверка знаний проходит только в период промежуточной или итоговой аттестации. С ведением электронного журнала и дневника на дистанционном обучении на протяжении всего учебного года сложнее. Для контроля текущей успеваемости лучше рассмотреть альтернативные версии, которые подойдут для хоумскулеров: В приложении iШкола можно составлять расписание, записывать домашние задания, ставить напоминания, выставлять оценки от одного до десяти баллов и получать график успеваемости. Есть также возможность добавлять PDF-файлы и вести заметки. Устанавливается бесплатно.
Расписание занятий Weeklie — тоже бесплатный и удобный сервис для ведения электронного дневника. Плюсы: минималистичный дизайн и удобный виджет.
Помимо информирования об успеваемости, посещаемости, домашних заданиях Дневник-LMS включает в себя публичные и специализированные библиотеки электронных материалов, сервисы для общения, специальные и дополнительные сервисы, возможности для создания своего контента - текстов, фотографий, мультимедиа документов.
Хотя некоторые неприятности с «Элжуром» тоже могут произойти. По мнению директора школы, дневник в началке действительно важен, но его ведение совершенно не обязательно. Никто из классных руководителей больше не вмешивается в их заполнение. Вообще, рассказывала Татьяна Александровна, школьные дневники изначально и были задуманы как тетради для личных записей по учебе, их никто не проверял, а позже ввели их обязательное заполнение. Но личные пометки должны были остаться личными. И ее мнение мне очень близко.
Дочь журналистки продолжает вести дневник, но записи там очень редкие. RU Я наблюдаю за «Элжуром» год. И всегда есть какая-то ерунда, которая может испортить настроение: технические сбои или человеческий фактор. К тому же есть такие родители как я, например , которые привыкли всё контролировать. Это тоже мешает учебному процессу ребенка, ведь набивать свои шишки, ошибаться, брать инициативу в свои руки и исправлять оценки — это тоже полезные навыки самостоятельности.
Они немного отличаются, есть дневник для начальной школы с более легкими текстами, и дневник для старшей школы.
В дневнике описана история нашей Республики и даны краткие исторические факты по всем районам и главным историческим событиям. Ребятам будет приятно в течение всего учебного года узнавать новые факты о том или ином районе нашей Республики", - проинформировал он.
Учителя вскрыли недостатки электронных школьных дневников и потребовали изменений
Требования к ведению школьного дневника в начальной школе. Особенности нового дневника подготовила: Образцова Людмила Николаевна, учитель начальных классов МБОУ Школьный дневникНовый дневник для учащихся На первых страницах дневника помещены правила для и заполняют лицевую сторону. Теги: учителям начальной школы, советы родителям младших школьников, правила по ведению тетради, порядок ведения дневника учащегося. Школьный дневник обычно ассоциируется у детей с нудным заполнением и наспех записанной домашкой.
Электронный дневник: что это такое и как им пользоваться в 2024 году
В них можно посмотреть расписание, домашние задания, оценки за четверть или триместр. Помимо этого, сервис предлагает много дополнительных функций. О том, как пользоваться электронным дневником и что нового в нем появилось в 2023 году, рассказывают «Известия». Для чего школьнику нужен электронный дневник в 2023 году Электронный дневник — это аналог обычного школьного дневника, которые еще совсем недавно были в школах, но с более широкими функциями. Это закрытая информационная система со строгим процессом авторизации. В отличие от бумажного предшественника, к нему нельзя получить доступ постороннему человеку. Московские школы полностью перешли на электронные дневники и журналы с 1 сентября 2012 года. Затем к электронной системе присоединились и другие регионы. Она создана для взаимодействия между учениками, учителями и родителями. Педагоги размещают там домашние задания, дополнительные материалы для лучшего усвоения материала и выставляют оценки. Школьники могут узнать в сервисе расписание, задания и отметки, полученные за контрольные или работу на уроке.
А родители получают возможность своевременно отслеживать успеваемость своих детей.
Проще с компьютера тогда заходить и смотреть или прям с браузера на телефоне, чем загружать бестолковое приложение платное. Конфиденциальность приложения Разработчик Dnevnik указал, что в соответствии с политикой конфиденциальности приложения данные могут обрабатываться так, как описано ниже.
Ученик заполняет лицевую сторону обложки; записывает названия предметов и фамилии, имена и отчества преподавателей; приводит расписание уроков, факультативных занятий и, по мере необходимости, внеклассных и внешкольных мероприятий; указывает месяц и число. Посторонние записи и рисунки в дневнике недопустимы. Ученик ежедневно записывает домашние задания для самостоятельной работы в графы того дня, на который они заданы. Учащийся предъявляет дневник по требованию учителей-предметников и классного руководителя. Учитель, оценивая ответ учащегося, выставляет отметку в классный журнал и одновременно вписывает ее в дневник и заверяет своей подписью.
Классный руководитель еженедельно следит за выполнением требований, предъявляемых к ведению дневника, наличием в дневнике отметок, полученных учащимися в течение недели.
А весь смысл школы в том, что ты получаешь знания, развиваешься и становишься умнее! В электронном есть оценки и домашнее задание, а в бумажном учителя пишут замечания о поведении. Школьница рассказывает, что именно поэтому ее одноклассники бумажную копию в школу не носят. Если они хорошие, то бояться нечего, а если плохие, то тут надо морально готовиться. Раньше мне иногда приходилось скрывать свои отметки, но с приходом электронного дневника этого сделать не удается.
Будущее наступило и это неплохо Переход на электронные дневники — дань времени, тем более, если с ними легче следить за успеваемостью. Цифровое будущее само по себе неплохо, главное, чтобы оно оказалось таким, каким мы его представляем. А еще неплохо, когда к нему готовы все участники процесса, а не только одна из групп. Это тоже интересно:.
Про дневники ...
Оплачивать продлёнку частично планируют из регионального бюджета. Ограничения из-за ковида в школах с 1 сентября В школах по-прежнему будут обеззараживать воздух и использовать антисептики. О введении обязательного масочного режима и отмене линеек 1 сентября пока не сообщается. Меньше работы учителям С учителей снимут часть бумажной работы. Теперь они не будут вести такие документы, например, как журнал учёта успеваемости, журнал внеурочной деятельности и план воспитательной работы. Всего это коснётся пяти документов.
Такой указ подписал президент Владимир Путин. Прежнее обозначение работы учителей «дискредитировало их миссию». Теперь образовательные услуги заменили на «финансовое обеспечение реализации образовательных программ». Ранее Сиб. Читайте также: В России начнут штрафовать хозяев, которые не убирают за своими питомцами.
Штрафы грозят хозяевам, которые выбрасывают собак на улицу.
Для ряда регионов есть отдельные инструкции по регистрации в электронном дневнике. Если в регионе доступна авторизация через госуслуги, пользователям старше 14 лет нужно иметь стандартную или подтвержденную учетную запись на сайте госуслуг. Чтобы получить электронную учетную запись, нужно заполнить профиль на госуслугах : указать требуемые документы и дождаться, пока сотрудники проверят информацию, или подтвердить личность, обратившись в ближайший МФЦ. Для пользователей младше 14 лет достаточно упрощенной учетной записи — без подтверждения, достаточно зарегистрироваться на портале госуслуг. После подтверждения учетной записи нужно обратиться в учебное заведение, где учится ребенок, — там выдадут логин и пароль для входа. Но обычно учебные заведения сами выдают электронные доступы родителям и ученикам. Как настроить электронный дневник Доступ по специальной инструкции настраивает школьная администрация.
Ученики и родители не занимаются настройкой дневника школьника. Родителям и школьникам не придется ничего настраивать специально — разве что можно отключить звук уведомлений или сменить фото профиля.
Поэтому ученик знает, что он должен выучить, выполнить, сдать к определённому сроку, чтобы получить хорошую оценку. Слайд 18 Ученик получает домашние задания, в которых прикреплён вложенный файл. Необходимо уметь его скачать на свой компьютер для чего требуются ИКТ-знания и умения. Необходимо уметь открыть скачанный файл в нужной программе. И, если необходимо, то выполнить полученное задание в электронном виде. При работе с электронным дневником у ученика расширяются общие навыки работы с информационными технологиями: надо уметь выбрать нужный календарный период в дневнике, понимать условные обозначения практических, контрольных или других видов работ; распознавать прикрепление файла к домашним работам; уметь читать продолжение частично скрытого текста домашних заданий, если они не видны целиком в строке дневника. Слайд 20 Электронный дневник позволяет развить навык письменного общения с учителями. Он работает как одно из средств формирования письменной речи, что требует от ученика повышения уровня грамотности, вежливости и этики.
Электронный дневник дисциплинирует учеников и создает мотивацию в обучении, что ведет к повышению качества учебы. Дети более ответственно подходят к посещению занятий и непосредственно к учебе. В электронном дневнике все как в настоящем дневнике. Разница лишь в том, что родители могут в любой момент, даже на работе посмотреть, как идут дела их ребенка в школе. И еще этот дневник нельзя забыть дома или потерять. Слайд Слайд 21 Психология дневника На первый взгляд может показаться, что электронный дневник — это посягательство на личную жизнь и свободу детей, так как теперь родители будут в курсе всех школьных событий, оценок и замечаний. Но все это только на пользу. Электронный дневник это не жесткий контроль над детьми, это возможность сблизиться детям и их родителям. От родителей не будет тайн, что позволит и детям, и родителям больше доверять друг другу и чаще общаться не только в сфере обучения, но и в контексте личных переживаний. Исправление не затянется на долгое время.
Всё это даёт возможность стать более, честным и открытым человеком для общества. Благодаря этой программе у ребенка с самого раннего возраста формируется чувство ответственности. Слайд 22 Ещё одна возможность электронного журнала — это создание портфолио ученика.
Ученики рассказывали о своих любимых книгах и публично читали стихотворения перед другими ребятами не только на уроках, но и на переменах. Среда - "Думай, проверяй, пиши". В этот день особое внимание было уделено каллиграфии учащихся, проведён смотр рабочих тетрадей и конкурс по каллиграфии "Волшебное перо".
Четверг - "Люби, береги, охраняй". Интеллектуальные перемены и "Экологический онлайн-квест" помогли детям больше узнать о нашей природе. Пятница - "Умники и умницы". В заключительный день прошли конкурсы и викторины, на которых ученики продемонстрировали свои знания. Предметная неделя в начальной школе — это праздник длиною в целых пять дней.
Что такое электронный дневник школьника и как им пользоваться?
Советская версия дневника появилась только в 1930–1934 годах — после проведения реформы, вводившей всеобщее обязательное начальное образование. Если школа уже подключена к электронному дневнику, и у вас (учитель, родитель или ребенок) есть данные для входа – сделайте следующее. Дневник на 2022/2023 учебный год личные данные ученика. Школьный дневник обычно ассоциируется у детей с нудным заполнением и наспех записанной домашкой. Электронная книга «Читательский дневник ученика для начальной школы» от автора Ольга Александрова скачать за 99 руб. в форматах: Вы можете купить и скачать себе на устройство или читать онлайн в полном варианте. Дневник школьный 1-4 класс, А5+, 48 л, твёрдый переплёт, печать по фольге, глянцевая ламинация.
В Екатеринбурге родителей срочно попросили зарегистрировать школьников на «Госуслугах»
В этом разделе вы можете найти новости для начальных классов. Пожалуйста, посоветуйте хороший дневник для начальной школы: твердая обложка, белые , удобное содержание для учителя. Требования к ведению школьного дневника в начальной школе. Советская версия дневника появилась только в 1930–1934 годах — после проведения реформы, вводившей всеобщее обязательное начальное образование.
Особенности дневника школьника или Зачем учащимся дневник?
Первый дневник, чаще всего остается на память родителям, поэтому это всегда отличный повод, каждый раз делать его разнообразнее и интереснее. В 2022 году около 11 тысяч будущих первоклассников республики на торжественных линейках в День знаний получат их в дар.
Все школьные дневники по своей сути совершенно идентичны. Отличаться могут разве что обложки с любимыми мультперсонажами, с пайетками, стразами или тиснением , а еще первые и последние страницы, в которые разработчики школьно-письменных принадлежностей пытаются уместить максимум полезной информации. Здесь можно найти практически все, начиная от математических формул за 11 лет школы и заканчивая политической картой мира и важными историческими датами за всю историю человечества. В остальном — это просто череда разворотов, расчерченных на 6 дней, где обязательно есть расписание, графа «что задано», место под оценку и для подписи родителей и учителя. Некоторые школы создают собственные дневники. Но это, как правило, вопрос дизайна. Герб школы на обложке, гимн школы на форзаце.
Внутри все остается, как и было еще сто лет назад. Дневник гимназиста Олонецкой губернской мужской гимназии, 1904 год издания, Национальный музей Республики Карелия. Фото: Semenov. Правда, находятся и те, кому куда проще заглянуть в бумажный дневник днем, чем бесконечно обновлять страницу приложения, в нервном ожидании, когда учитель найдет время выкатить домашнее задание. Те, кто ратует за бумажный дневник, говорят о необходимости приучения ребенка к аккуратности и порядку. В некоторой степени вторят этим родителям и нейропсихологи. Екатерина Галяева , нейропсихолог, сенсорный игротерапевт: Я за то, чтобы в начальной школе ученик пользовался бумажным дневником, усваивал правила заполнения и имел наглядный рабочий ежедневник плюс своеобразный мотиватор, а начиная со средней школы, если управляющие функции уже сильны, переходил бы на электронный вариант. Необходимость заполнять дневник требует от ребёнка дисциплины и организованности, а также: Усвоения и выполнения алгоритма заполнения дневника Произвольной регуляции нужно помнить, что задания должны быть записаны Самоконтроля, чтобы проверить: все ли я записал, правильно ли это сделал?
Бумажный дневник в первую очередь нужен детям со слабыми функциями программирования, регуляции и контроля — то есть тем, кому сложно удерживать алгоритм и последовательность программы занятий. Программирование вообще отлично тренируется различными списками — покупок в магазине, чек-листами сборов в школу, приготовлением различных рецептов и т. А чтобы тренировалась функция контроля, нужно в каждый список добавлять поле для галочки «выполнено». И чтобы ребенок сам и только сам ставил эту волшебную галочку. Если у ребёнка с управляющими функциями и без дневника все хорошо, то можно экономить время и пользоваться электронным вариантом. Есть ли жизнь без дневника Дневник — это инструмент контроля за успеваемостью. Но здесь важно понимать, а кому больше нужен этот контроль: детям или родителям? Или учителям?
И что будет, если дневник вдруг исчезнет? И это вовсе не фантазии: эксперименты по учебе без дневников уже проводились во многих школах. Идея была простая: дневник — это не инструмент наказания, а, напротив, средство, помогающее развить умение планировать свою учебную деятельность.
При первичном входе нужно ввести логин и пароль. Их выдают в школе. В случае потери данных ученику следует обратиться к классному руководителю. Он отправит запрос в администрацию учебного заведения, а там сгенерируют и выдадут новые логин и пароль. В ряде регионов есть отдельные инструкции по регистрации в электронном дневнике. Их можно уточнить в самом учебном заведении. Как общественники предлагают изменить ассортимент продуктов для детей Как пользоваться электронным дневником школьника в 2023 году Школьникам следует входить в электронный дневник под своей персональной учетной записью. При первом входе чрез сайт откроется окно с предложением ввести учетные данные для доступа. Если поля заполнены корректно, появится сообщение о планируемом сроке предоставления доступа. Для удобства можно скачать мобильное приложение «Дневник. Тогда все функции будут доступны прямо в телефоне. После входа школьника в электронный дневник будет доступна страница «Рабочий стол».
Подробные сведения доступны в политике конфиденциальности разработчика.
Что такое электронный дневник школьника и как им пользоваться?
Это позволит в случае необходимости сверить пропуски, а также избежать недоразумений. Правила ведения дневника. Дневник является документом и ведение его обязательно для каждого ученика. Дневник заполняется систематически. Заполнение дневника должно быть аккуратным, только синей пастой, каллиграфичным почерком, без исправлений. В дневнике недопустимы произвольные записи например: «каникулы», «праздник», и т. Предметы и название месяца пишутся со строчной буквы. Домашние задания записываются в соответствующей графе, без ошибок и с правильными сокращениями. Дневник учителю, для выставления оценки, подаётся в течение урока или в конце. В конце недели дневник подписывается классным руководителем.
Родители обязаны ежедневно просматривать дневник и контролировать его правильное ведение. Уважаемые родители, обратите серьёзное внимание на работу вашего ребёнка с дневником и приучайте к правилам его ведения. Посеяв привычку «своевременно и аккуратно производить записи», пожнё те хорошие черты характера: аккуратность, исполнительность, пунктуальность.
Ученики следят за оценками, расписанием и домашними заданиями, а родители — за успехами своих детей прямо через телефон или компьютер. Стартовая страница сайта «Дневник-ру» Как получить доступ к системе В некоторых регионах получить доступ к системе без учетной записи на портале госуслуг не удастся. Например, в Воронежской области. Для ряда регионов есть отдельные инструкции по регистрации в электронном дневнике. Если в регионе доступна авторизация через госуслуги, пользователям старше 14 лет нужно иметь стандартную или подтвержденную учетную запись на сайте госуслуг.
Чтобы получить электронную учетную запись, нужно заполнить профиль на госуслугах : указать требуемые документы и дождаться, пока сотрудники проверят информацию, или подтвердить личность, обратившись в ближайший МФЦ. Для пользователей младше 14 лет достаточно упрощенной учетной записи — без подтверждения, достаточно зарегистрироваться на портале госуслуг. После подтверждения учетной записи нужно обратиться в учебное заведение, где учится ребенок, — там выдадут логин и пароль для входа. Но обычно учебные заведения сами выдают электронные доступы родителям и ученикам.
Одновременно учитель разъясняет порядок записи домашних заданий во II классе. Письменные задания записываются в рабочей тетради, отступив от предыдущей работы две строки русский язык и 4 клетки математика В I — IV для выполнения всех видов обучающих работ по математике и русскому языку учащиеся начальной школы должны иметь по 2 тетради кроме того, тетрадь на печатной основе - ТПО Для контрольных по математике выделяется специальная тетрадь. Она в течение всего учебного года хранится в школе и выдаётся ученику для выполнения в ней контрольной работы и работы над ошибками.
Записи в тетрадях выполняются с соблюдением следующих требований: 1. Все записи производятся аккуратно, разборчивым почерком. С внутренней стороны тетради в том числе и в тетради для контрольных работ обязательно выделяются поля. В тетради указывается, где выполняется работа, т. Обозначается страница, номер упражнения. Между датой и наименованием вида работы пропускается по 2 клеточки, между номером упражнения и текстом работы — 1 клетка математика. Текст каждой новой работы по русскому языку во всех классах начинается с красной строки абзаца.
Между датой и наименованием вида работ строки не пропускаются. Подчёркивания, схемы, чертежи, рисунки выполняются в тетради только карандашом. Орфографическая ошибка, неправильное число или математический знак аккуратно зачёркиваются косой линией. Вместо зачёркнутого вверху надписывается нужная буква или верный результат математического действия. Общие положения 1. Дневник является школьным документом обучающегося. Ведение его обязательно для каждого учащегося 2 по 11 класс.
Ответственность за аккуратное и ежедневное ведение дневника несет сам ученик. Дневник служит для записи расписания уроков, домашних заданий, учёта знаний, пропусков уроков и информации для родителей.
Ещё одна история связана с тем, что школьнице, которая неплохо училась, поставили в дневник «двойку». Испугавшись наказания, она, подойдя к дому, спрятала дневник временно на улице и благополучно про это забыла. Испортилась погода, дневник вымок под дождём, и его потрепало ветром. А в итоге родители всё равно этот дневник нашли, но наказания не последовало. Из всех опрошенных взрослых только половина сохранили свои дневники со школьных лет. Дневники у них были без ярких картинок на обложке и без справочных материалов.
При слове «дневник» у взрослых возникают ассоциации, связанные с днями недели, которые разделены на две половины как в дневнике. И, наконец, взрослые хотели бы, чтобы дневники были с неизменной структурой, но более строгими, без ярких красок и излишеств. Таким образом, гипотеза, выдвинутая нами в начале исследования, нашла своё подтверждение о том, что отношение к школьному дневнику как к документу изменилось в связи с изменением внешнего вида этого документа. В целом результаты нашего исследования, а в частности результаты анкетирования показали, что дневник — это не просто реестр оценок и заданий. В дружных семьях это почти семейная реликвия. Дневники хранят в память об обучении в школе. И подтверждением этому служат стихи Е. Нестеровой и : Сегодня я нашла случайно среди альбомов, карт и книг Сюда положенный нечаянно мой ученический дневник.
Его обложка пожелтела, и надпись стерлась кое-где. Но я с трудом прочесть сумела: седьмая школа… 5-й Д… Листаю… Каждая страница — не просто запись, а рассказ. Здесь детства моего частицы, здесь каждый день и час. И в первый раз обидно стало, что детство с ленточкой в косе Так незаметно убежало, и убежало насовсем! Бесплатно для некоммерческих и платно для коммерческих проектов. Регистрация, тестовый период 14 дней. Условия и подробности в письме после регистрации. Промелькнувших нечаянным очерком, - Из далёкого крик… Память — в строгости лиц, Что стоят за учительским росчерком.
От урока — урок… На затёртых листах Здесь — параграф, там — упражнение. И во всём есть свой прок, И всему есть свой срок, И на всё — своё продолжение. Извини, педагог, Что сегодня «на ты» Я вторгаюсь в познанья обитель… Да простится мне слог: Все земные цветы Для тебя, милый, добрый учитель! Таким образом, подводя итог всему вышесказанному, стоит отметить, что из дневника родители узнают, чем был наполнен школьный день и как проявил себя их ребенок. Систематическое наблюдение за дневником помогает родителям подметить сильные и слабые стороны школьников, поддержать интерес к учебному предмету или помочь, если ребенок не успевает. В дневнике отражается и поведение школьника. Родители могут видеть, насколько ребенок прилежен, дисциплинирован, каково его отношение к учителям, товарищам, школе. Если же родители невнимательны к дневнику, этот важный документ теряет смысл.
Всё больше в последнее время дневник превращается в записную книжку или блокнот, не выполняет своей главной функции. Но если мы исходим из того, что дневник — это документ, то вид и содержание у него должны быть соответствующими. Вот какие правила мы нашли в журнале «Справочник классного руководителя». Ведение дневника обязательно для учащихся со 2 по 11 класс. Для заметок учителей и классного руководителя в конце дневника выделена страница. Учитель, оценив ответ учащегося, выставляет оценку в классный журнал и одновременно вписывает ее в дневник и заверяет своей подписью. Обязанности учащегося. Ученик заполняет лицевую сторону обложки, вписывает названия предметов, фамилии, имена и отчества преподавателей, расписание уроков, факультативных занятий, внеклассных и внешкольных мероприятий.
Ученик ежедневно записывает домашнее задание в графы того дня, на которые они заданы, в период школьных каникул — план внеклассных и внешкольных мероприятий. Учащийся следит за состоянием дневника, своевременно, аккуратно заполняет свой дневник и предъявляет дневник по первому требованию учителя и классного руководителя» [9]. Мы предложили учащимся 7-9-х классов разработать свои правила по ведению и заполнению школьных дневников. Вот какие рекомендации в результате этого получились: 1. Заполняйте дневник своевременно и аккуратно. На дневнике должна быть обложка. Заполняйте дневник согласно общешкольному расписанию. Делайте корректные сокращения учебных предметов.
Своевременно подавайте дневник учителю и классному руководителю. Не стоит вырывать страницы, пользоваться штрихом, лезвием или стирающими текст ручками. Не делайте в дневниках посторонних записей. Не прячьте дневник от родителей и не забывайте его дома. Помните, по тому, как заполнен ваш дневник, складывается мнение о вас, как о личности. Научитесь гордиться своим дневником. Сохраните его для потомков. Заключение На основе полученных данных и проведённых экспериментальным путём опытов можно сделать следующие выводы: 1.
Школьный дневник является документом школьника и издавна имеет свою историю появления и развития. Некоторые фразы, замечания и предложения в школьных дневниках могут быть понятны только его хозяину, так как, делая собственные записи, автор формулирует их понятными для себя. В ходе работы удалось подтвердить гипотезу о том, что в связи с изменением внешнего вида школьного дневника и некоторых элементов его внутреннего оформления понизился статус дневника как документа школьника. Полученные результаты и выводы позволили наметить дальнейшие шаги по развитию нашей темы: 1. Каждая вещь имеет свою историю, и мы решили сохранить свои дневники, чтобы кто-то заинтересовался ими как мы, смог посмотреть на них и узнать о нас и наших дневниках много интересного. Провести серию классных часов с рекомендациями по ведению школьных дневников. Рассмотреть вопрос о контролировании ведения школьных дневников каждым учащимся школы органами ученического самоуправления. Список источников информации и иллюстраций: Литература: 1.
Этимологический словарь русского языка. Ожегов русского языка: Ок. Павловская в России: история и традиции. Универсальный словарь по русскому языку. Хомутовская дневник: зачем он?