Состоится в 307 аудитории (2 этаж, факультет теории и истории искусств) Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина 23-24 апреля.
Конференция в Академии художеств
Академия наук и художеств была основана 28 января (8 февраля) 1724 г. в Петербурге указом императора Петра I. В 1757 году Академия художеств отделилась от Академии наук. В течение двух недель студенты создавали свои произведения на заданную тему под руководством преподавателей Санкт-Петербургской академии художеств. Санкт-Петербургская академия художеств имени Ильи Репина.
Проект положения об учреждении Академии наук и художеств, 1724
| Вышел в свет журнал НЕБО, посвящённый факультету церковных искусств Академии | "Санкт-Петербургская Академия современного искусства Бессмертных отмечает юбилей". 30-летию ее создания посвящена выставка, которая открылась в культурно-выставочном центре Русского музея в Мурманске. |
| Проект положения об учреждении Академии наук и художеств, 1724 — Документ | Об истоках Петербургской академии наук и художеств, «бабушки» современной Академии, переживающей сейчас не лучшие времена, о планах и путешествиях Петра, о том, какой Академия могла бы быть, если бы был воплощен другой проект, что показывали русскому. |
| Императорской Академии художеств - 265 лет! | Друзья, пополнение в наших сувенирных магазинах: детская раскраска «Музейная ботаника», которая знакомит с редкими образцами ботанической иллюстрации из собрания Музея Академии художеств. |
Материалы с тегом
- Сама не в себе. Академия делает время
- Академия художеств отмечает свой день - МК
- Академия наук и курьёзных художеств, или день российской науки - Nasledie Digital
- Якутские художники удостоились высоких званий и наград Российской академии художеств – jour-ykt
- 290 лет Академии наук и Санкт-Петербургскому государственному университету | Наука и жизнь
- События | Российская Академия Художеств
Все материалы
- Выбран президиум Международной Академии наук и искусств (российское отделение)
- Скончалась академик Российской академии художеств Анна Вадимовна Рындина
- Главная навигация
- В Российской академии наук состоялось заседание президиумов четырёх академий
Главная навигация
- Перспективы
- Вход на сайт
- Отзывы о компании
- Выставка первого вице-президента Российской академии художеств Новосибирска | АиФ Новосибирск
Академия наук и художеств: выставка к 285-летию основания
| Российской кузнице кадров в области изящных искусств — 264 года | Российская академия художеств отмечает свое 265-летие серией лекций, конференций и выставок, которые пройдут по всей стране. |
| Стало известно, почему произошел скандал в академии художеств имени Репина | 28 сентября студенты первого курса направления 54.01.03 «Дизайн» вместе с доцентом кафедры компьютерной графики и дизайна Абдуллиной В.З. посетили на Литейном дворе Гипсоформовочную мастерскую Центра научных учреждений Российской Академии. |
| Российская академия художеств | К розпложению художеств и наук употребляются обычайно два образа здания; первый образ называется универзитет, второй — Академия, или Социетет художеств и наук. §. |
| Российская академия художеств | The Art Newspaper Russia — новости искусства | 28 сентября студенты первого курса направления 54.01.03 «Дизайн» вместе с доцентом кафедры компьютерной графики и дизайна Абдуллиной В.З. посетили на Литейном дворе Гипсоформовочную мастерскую Центра научных учреждений Российской Академии. |
Задайте вопрос
Благодаря его целеустремленности и поддержке ректора Академии художеств Семена Михайловского, совместно с Чеченским государственным педагогическим университетом (ЧГПУ), впервые за историю существования Академии летняя практика студентов прошла в Чеченской. Профессор экономики Массачусетского технологического института, выпускница Российской экономической школы (MAE'2002) и член Международного комитета советников РЭШ Анна Микушева стала членом Американской академии искусств и наук. Публикации Научной библиотеки Российской академии художеств.
Российская академия художеств
Справка Российская академия художеств — крупнейший центр отечественной художественной культуры. Она является преемницей традиций Академии художеств и наук, образованной на основании указа Петра I от 1724 г. С учреждением Академии трех знатнейших искусств в 1757 г. В настоящее время Академия со всеми входящими в ее состав творческими, педагогическими, научно-исследовательскими и музейными учреждениями представляет собой уникальную, не имеющую аналогов в мире организацию, реализующую общенациональные интересы в сфере развития художественной культуры и эстетического воспитания, утверждающую фундаментальные гуманистические ценности.
В качестве президента выбрали самого яркого и заслуженного на тот момент ученого с мировым именем, академика Владимира Евгеньевича Фортова, который, казалось бы, должен найти общий язык с властями и вернуть лояльность власти. Он совершил большую ошибку, занявшись минимизацией потерь и выстраиванием отношений с новым органом управления академическими институтами — ФАНО. Менее всего мне хотелось бы обвинять большого ученого в неумении. Просто он действовал в другой логике, в другой системе координат, исходя из того, что Академия наук — важнейший инструмент развития страны.
И Фортов мыслил и работал над сохранением ее важнейшего инструментария — академических институтов. А вот ждали от него совершенно другого — создания нового формата работы РАН. К сожалению, он не сумел создать вокруг себя аналитический центр, который подсказал бы ему верные решения. Легко понять состояние Александра Сергеева в центре, сидит : уже третий подряд президент РАН уходит, признаваясь в испытанном чудовищном административном давлении. Академия на протяжении даже советского периода постоянно подвергалась критике, «встряскам» и неудовольствию со стороны властей. От нее всегда хотели большей отдачи, и она всегда отвечала на критику повышением этой отдачи. Выбрав Владимира Евгеньевича Фортова, Академия не использовала свой шанс подстроиться под изменившиеся условия и задействовать сохраняющиеся у нее инструменты влияния, управления и самоорганизации.
И как же жалко было смотреть на него в ходе заседания Президентского совета, когда он мужественно сказал, что Академии наук «Стратегия научно-технологического развития» страны, в существовавшем на тот момент виде, не нравится и что если ему дадут два месяца, то РАН подготовит свой правильный вариант программы. Эти слова повисли в воздухе. Академическая стратегия нужна была здесь и сейчас. Поле для маневра на шахматной доске сжалось еще сильнее. И вновь Академия борется на выборах в 2017 году со ставленниками кукловодов и вновь выбирает ученого, физика Александра Михайловича Сергеева. И вновь ему со всех сторон кричат: надо реформироваться, надо встраиваться в механизм принятия решений. Но Александр Михайлович запуган, ведь с той стороны играют кукловоды, у которых есть право перевернуть доску и объявить о своей победе.
Поэтому Академия вновь дрейфует по ветру, пытаясь решать вопросы из тех, которые можно решить, а не те, которые нужно решить. Экспертиза, журналы — все это важно и нужно, но это не главное. Это единственный, но очень мощный инструмент влияния Академии на процесс научно-технологического развития страны. Вот когда можно было внести исправления в стратегию НТР, наполнить ее истинными смыслами. Но это вновь — малопонятный руководству набор направлений, на решение которых может уйти много лет. И к тому же он непонятен никому, кроме участников процесса. Мы много говорим о потере компетенций.
Мы, как страна, уже покупаем многое из того, что когда-то умели делать сами. Вот и Академия из-за невостребованности утратила компетенции в работе над планами и стратегиями. Между тем она умела это делать. Поглощение по плану Давайте вспомним последний советский план-прогноз на 20 лет. Это квинтэссенция советской научно-организационной мысли. Ничего подобного никто и никогда не создавал — ни по глубине и проработанности деталей, ни по межотраслевой сбалансированности, ни по учету возможностей отечественной науки и образования. Действовало постановление ЦК КПСС, по которому до составления пятилетнего плана развития страны за два года в распоряжение Госплана должен был попасть прогноз на 10—20-летний период, и только на этой основе начиналось превращение его в план.
Про уровень планирования прогнозирования позднего СССР можно сказать словами Жванецкого из его рассказа о холере в Одессе: «…холеру быстро ликвидировали, но то хорошее, что принесла холера с собой, могло бы и остаться». Но вернемся вновь к шахматам. Поскольку позиция РАН с президентом Александром Сергеевым — пассивная защита, кажется, у партии кукловодов был шанс опрокинуть доску. Но и у них свои трудности, карт-бланш на растаскивание ограничен. Да, институты можно забирать, но с соблюдением всех процедур согласования, то есть чтобы все было по закону. И в отличие от РАН команда кукловодов активно готовилась к следующим выборам. А вот теперь понятно, для чего это было сделано.
Федеральный научно-исследовательский центр «Кристаллография и фотоника» РАН — долгожданный и выстраданный реванш. Выше мы говорили о несправедливости по отношению к директору — Михаилу Ковальчуку. Вот этим бы и ограничиться. Но нет. Игра в «укрупнения» теперь идет по-крупному.
В ноябре 1757 года в Петербурге была создана Императорская Академия Художеств. В электронном фонде Президентской библиотеки хранятся важные свидетельства, которые дают представление о том, как зарождалась и развивалась цитадель классического искусства в России. Здесь говорится, что ещё при жизни Петра Великого был «сочинён и подписан проект» по созданию Академии наук, но вот мысль о формировании высшей художественной школы при Петре I воплощена не была «за кончиной его величества». В 1747 году в Царском Селе Елизавета Петровна подписала резолюцию « Регламента Императорской Академии Наук и художеств », в котором определяется «щедрою рукой расположенный штат». Согласно «Регламенту» президенту академии определяется жалование в 3000 рублей. Почётные члены Академии получают по 200 рублей. В штат также были включены «грыдыровальщики портретов», резного дела мастера. Часть денег предусматривалась на содержание добросовестных учеников: «…в мастерских палатах надобно распределить учеников до 50 человек, на которых определяется сумма по прилежанию». Академия художеств развивалась благодаря стараниям просветителя и мецената Ивана Шувалова и поборника российского образования Михаила Ломоносова. Во время первого набора в Академию, занятия в которой начались в 1758 году, приняли 16 воспитанников Московского университета и 22 мальчика из солдатских семей Петербурга. К концу 1761 года здесь обучалось уже 68 человек.
Но воплотила в жизнь эту идею его дочь, императрица Елизавета Петровна. Кроме Елизаветы Петровны у истоков создания академии стояли великий русского учёный Михаил Ломоносов и известный просветитель того времени Иван Шувалов. Именно Шувалов пригласил из-за границы педагогов, набрал первых учеников и в 1758 году подарил Академии свою прекрасную художественную коллекцию, положив этим начало библиотеке и будущему музею. В 1764 году Екатерина II, утвердив Устав и штаты, даровала Академии художеств Привилегию, наделив его императорским статусом. В том же году началось строительство каменного здания Академии на берегу Невы, которое закончилось в 1788 году. До начала ХХ века Академия была единственным в России высшим художественным учебным заведением, центром художественного просвещения и кузницей по подготовке национальных художников и архитекторов. Учебный курс длился 9 лет и включал изучение искусства гравюры, портрета, скульптуры и архитектуры. Педагоги и ученики академии участвовали в возведении и оформлении крупных художественных ансамблей того времени, включая Казанский и Исаакиевский соборы, храма Спаса-на-Крови в Санкт-Петербурге и храма Христа Спасителя в Москве, для чего в 1847 году при Академии было учреждено Мозаичное Заведение.
Музей Академии художеств
Так, художник Фёдор Рокотов был принят в Академию «по словесному приказанию», а скульптор Федот Шубин «истребован из придворных истопников». Первые ученики Императорской Академии художеств настоянием Шувалова посылались за границу «для усовершенствования». Шувалов понимал, что образование, даваемое юной Академией, было недостаточным и лишь там, где были «старые академии, собрание картин и древностей, в ателье известных мастеров, молодой русский живописец или архитектор мог отшлифовать свой талант». Студентов отправляли в Париж, Рим, Венецию, Лондон сроком на три года. Всё это время Академия внимательно отслеживала нахождение своих воспитанников за границей, требовала уведомления об их времяпровождении и созданных ими работах. Подающие надежду сделаться в будущем знаменитыми художниками пансионеры нередко проводили своё время «в праздности, нежели в учении».
Так, например, художник Фёдор Алексеев «учился в Венеции, вёл бурную жизнь и своим поведением часто гневил Академию. Это, однако, не мешало ему много работать, и из него выработался первоклассный мастер пейзажа». В обучении молодых русских художников принимал участие «друг России Дидро». На снимках изображены абитуриенты различных сословий: крестьяне, аристократы, представители духовенства.
Российская академия художеств — крупнейший научный центр в области изучения, сохранения и развития изобразительного искусства и искусствознания в России, включающий в себя ряд высших и средних учебных заведений. Бессменный руководитель РАХ на протяжении уже 25 лет с 1997 г. На торжественном мероприятии он выразил желание, чтобы РАХ и далее приносила пользу государству, чтобы в ней процветали грандиозные отечественные школы.
Особую надежду в этом он возлагает на молодежь. По его словам, в развитии искусства очень важна преемственность, нужно периодически проводить мастер-классы для юного поколения, поддерживать их. Особенно важны уроки анатомии, ведь для того, чтобы верно изобразить человека, недостаточно одного таланта, его нужно подкреплять знаниями строения тела.
Но и это далеко не всё: были созданы анатомический театр, географический департамент, астрономическая обсерватория, физические и минералогические кабинеты, химическая лаборатория, основанная Михаилом Ломоносовым, художественные мастерские до образования в 1757 году Российской академии художеств , инструментальные мастерские и ботанический сад. Здесь трудились крупные ботаники И. Гмелин и Й. Кёльрёйтер, основатель эмбриологии К. Вольф, натуралист и путешественник П.
Работы по теории электричества и магнетизма проводились Г. Рихманом и Ф. Благодаря исследованиям академических учёных закладывались основы для развития горного дела, металлургии и других отраслей промышленности России. Велись работы по геодезии и картографии.
Такожде может он перевотчиков библиотеки и натуральных вещей каморы употреблять. Без живописца и градыровального мастера обойтися невозможно будет, понеже издания, которые в науках чиниться будут ежели оные сохранять и публиковать , имеют срисованы и градырованы быть. Сие есть собственный образец Академии художеств и наук.
О пользе и намерении ее выше уже упомянуто, сиречь: 1. Дабы науки размножены и в лутчее состояние приведены были. Все издания розыскиваны и апробованы. От оной системы учащимся младым людем изготовлены были. Но сие служит токмо к произведению в лутчее состояние наук. В универзитете, как уже упомянуто, 4 факультета имеются, а имянно: 1 — феология, 2 — юрис пруденция, 3 — медицина и 4 -- филозофия. Факультет феологии здесь оставляется, и попечение о том токмо Синоду предается.
Юридический факультет. При оном академик третьего класа, который науки практики, яко политику, этику и право натуры, учит быть может, аще же еще похощется славного, правам искусного человека притом определить, оное бы толь наилутче было. Медицынский факультет совершенно из второго класа, сиречь анатомика, химика и ботаника, сочинен быть может. Факультет филозофской не может в совершенстве больше сего быть, ибо академик матезеос сублимиорис может професором логики и метафизики и математики генеральной быть и притом же физику генеральную и экспериментальную учить, а протчие собственные части математики можно протчим академикам первого класа, яко астроному и механику, розделить. Гуманиора, яко элоквенцию, студиум антиквитатис и гисторию, обучать могут к тому определенные члены третьего класа. Помянутые и в некоторые класы розделенные академики обязаны будут в своей науки ежедневно один час публичные лекции иметь, как в протчих универзитетах. Ежели который академик похощет за деньги партикулярные коллегии иметь, то ему позволено.
Однакожде не надобно ему токмо ради корысти вельми много коллегиев держать и тем протчим своим наукам и розмышлениям вред чинить. А чтоб пользу от сих обучениев иметь, к тому требуются угодные люди, которые гуманиора отчасти знают и некоторое малое искуство филозофии и математики имеют. Того ради весьма нуждно, дабы каждому академику один или два человека из младых студентов даны были и довольным жалованием снабдены, которые со всем прилежанием обучаться и академикам вспомогать имеют. И понеже помянутые младые люди, под дирекциею академиков, без своих убытков наукам обучатся и притом ежели себя хорошо ведут и некоторые пробы искуства своего объявят надежду имеют произойти и учителям своим наследовать; и тако подобает, чтоб оне за такую добродетель благодарствовали.
Академия художеств: ретроспективный взгляд
| Скончалась академик Российской академии художеств Анна Вадимовна Рындина | Новости: Новости Академии. |
| События | Российская Академия Художеств | Публикации Научной библиотеки Российской академии художеств. |
Выбран президиум Международной Академии наук и искусств (российское отделение)
Конференция "Академия художеств и великая отечественная война". XXXV Алпатовские чтения «“Социетет художеств и наук”: искусство и наука в культурном пространстве Нового времени» в РАХ. В Санкт-Петербургской академии художеств открылась выставка студентов сессии «Школа Иннопрактики и Русских сезонов». Конференция "Академия художеств и великая отечественная война". читайте последние и свежие новости на сайте РЕН ТВ: Умер народный художник СССР Таир Салахов Умер народный художник России Михаил Переяславец. Конференция "Академия художеств и великая отечественная война".