Позднее в мэрии Екатеринбурга заявили, что всего в школе работают 70 педагогов, из которых 12 уволились по личным причинам, четверо из них вышли на пенсию. «Если увольняется большая группа учителей, то скорее всего что-то неладное в школе. Как сообщил один из уволившихся педагогов, заявления об уходе подали учителя начальных классов, по географии, русскому языку и литературе, информатике, несколько учителей немецкого языка и завуч по воспитательной работе. Как изменилось число уволившихся учителей с 2017 г.
«Терпят хамское отношение начальства». Из школы на Уралмаше массово уволились учителя
| Учителя в России разбегаются из школ | "Считаю, что ежегодное увеличение увольняющихся из школ учителей грозит катастрофой, когда школьники из-за отсутствия отдельных предметников в школах попросту не получают качественного образования. |
| Почему учителя увольняются из школ: реальные истории педагогов из Тюмени - 31 августа 2023 - 72.ру | Почему учителя уходят из школ и кто будет учить детей в обозримом будущем? |
| Учитель: опять май и я опять увольняюсь из школы | Вот почему учителя часто предпочитают уволиться вместо того, чтобы продолжать работать в школе. |
| Из петербургской школы уволились сразу 17 учителей // Новости НТВ | Перед началом учебного года из школы №338 Невского района Петербурга уволились сразу 17 учителей, сообщает |
«Угрожала отправить на СВО». Из петербургской школы уволилось сразу 17 учителей
Тогда в школе работал другой учитель (она тоже, кстати, уволилась), и на этого учителя внезапно в коридоре начинают кричать, потому что от ее кабинета потерялся ключ. Она подтвердила, что в школах происходит текучка кадров: молодые учителя увольняются после недолгой работы. "Считаю, что ежегодное увеличение увольняющихся из школ учителей грозит катастрофой, когда школьники из-за отсутствия отдельных предметников в школах попросту не получают качественного образования.
Из петербургской школы одновременно уволилась четверть педагогов
| Учитель на шесте: позора или славы? – за что увольняют педагогов | Из некоторых школ стали массово увольняться учителя. |
| Почему учителя увольняются из школ: реальные истории российских педагогов - 5 сентября 2023 - 93.ру | Учителя и другие работники школы Хакасии массово увольняются из-за резкого снижения заработной платы, хотя администрация губернатора региона обещала поднять уровень дохода до среднего, сообщает «Известия». |
| Учитель на шесте: позора или славы? – за что увольняют педагогов | Что касается конкретно школы №338, то там часть учителей ушла на пенсию, некоторые иногородние педагоги вернулись к себе на родину, часть устроилась в другие школы. |
| До половины всех начинающих педагогов увольняются из школы в первые пять лет - Парламентская газета | Чаще всего из школ уходят преподаватели начальных классов. |
| Из петербургской школы уволились сразу 17 учителей | Из школы массово уволились учителя. |
Учитель на шесте: позора или славы? – за что увольняют педагогов
По словам источника, теперь их доходы на контроле Генеральной прокуратуры. Обращение от имени бюджетников Хакасии составил депутат Госдумы Сергей Сокол. Также учителям все еще должны сделать перерасчет за все месяцы, которые им платили меньше, однако они до сих пор ждут этого. Ранее 5-tv.
Начинаешь ненавидеть классное руководство, и ведь дело не в детях и родителях, а в бумажной бесполезной ерунде, от которой уже тошнит», — рассказал ещё один учитель. За две ставки с высшей категорией я получала чуть больше 30 тысяч рублей. Но не только в этом дело, многое можно было бы стерпеть, если бы не постоянное скотское отношение администрации, выговоры и претензии на ровном месте. Детей очень жалко, но здоровье дороже», — написала педагог из Волгограда.
В начале августа Сергей Кравцов попросил педагогов присылать в Минпросвещения свои предложения, какие мероприятия стоит провести в рамках Года педагога. Опрос, проведённый профсоюзом «Учитель», показал, что 89 процентов опрошенных учителей хотят в этом учебном году наконец дождаться повышения зарплаты. Больше половины опрошенных 54,4 процента сообщили, что их зарплата составляла 20—39 тыс. Как следствие, свыше 40 процентов учителей были вынуждены ограничивать себя во всех тратах, кроме покупки еды, 20 процентам не хватало денег на покупку одежды, а от 34 до 40 процентов педагогов не могли позволить себе приобрести бытовую технику.
Бесконечная отчётность отвлекает учителей от главного — обучения детей. В результате моральная усталость и отсутствие мотивации вынуждают многих педагогов бросить любимую работу. Media — На самом деле зарплата является одной из главных, но не единственной причиной, по которым учителя уходят из школы, — пояснила «Октагону» Елена Воронова, 20 лет проработавшая в школе учителем математики. Просто в московских школах дефицит учителей пока не так заметен — на место ушедших приходят педагоги из регионов.
Но такими темпами серьёзные проблемы с кадрами вскоре появятся и в столице. Дело в том, что нормальный заработок в школах крупных городов всё так же достигается только при условии значительной перегрузки. Нужно работать на полторы или две ставки, брать классное руководство, дополнительные занятия. С учётом проверки тетрадей и подготовки к урокам пахать приходится фактически в режиме нон-стоп.
Собеседница «Октагона» добавила, что одновременно с этим в столице постоянно растёт рынок репетиторов: дети уходят на домашнее обучение, и им требуется помощь.
Мне 26 лет, у меня около 30 часов уроков в неделю, классное руководство и зарплата 35-38 тысяч. Нормально ли это? Учителя в основном совмещают несколько ставок, преподавание от этого страдает. Молодых учителей отпугивают и низкие зарплаты, и нагрузки, и дополнительные требования. Молодежь в основном уходит в частные школы. В государственных отпугивают еще и отчетности, а еще — огромное количество совершенно бестолковых патриотических мероприятий, за которые надо отчитываться».
Если работать на 2 ставки — такое преподавание будет близким к халтуре. А ведь так работают в России подавляющее число учителей», — признался «НИ» на правах анонимности один из экспертов профсоюза педагогических работников «Учитель». Сельская школа Действительно, работа учителя помимо интеллектуальной и психологической нагрузки — это еще дополнительные внешкольные мероприятия, которые отнимают и время, и силы. Андрей Б. При этом удивительный факт — педагогические вузы выпускают ежегодно больше специалистов, чем по всем другим специальностям. Но со специальностью педагога молодые люди сегодня идут работать куда угодно, только не в школы. Финансовые проблемы учителей «НИ» подтвердили и в профсоюзе «Учитель»: «Даже при колоссальной нагрузке учителя в регионах получают на руки в среднем 20—40 тысяч рублей со всеми надбавками и стимулирующими», — рассказала оргсекретарь профсоюза педагогическиз работников «Учитель» Ольга Мирясова.
Но главную проблему многие учителя видят в том, что в школах нет образовательной концепции. Учебники постоянно переписываются, каждый год — новые требования к воспитательной работе.
RU один из уволившихся педагогов, заявления об уходе подали учителя начальных классов, по географии, русскому языку и литературе, информатике, несколько учителей немецкого языка и завуч по воспитательной работе. В мэрии Перми подтвердили информацию об увольнении педагогов, но не назвали точное число уволившихся: — В течение лета заявление на увольнение написали ряд учителей, — рассказали корреспонденту 59. RU в мэрии Перми.
«Терпят хамское отношение начальства». Из школы на Уралмаше массово уволились учителя
количество и долю уволившихся молодых педагогов из школ Москвы. Школы Хакасии столкнулись с массовыми увольнениями учителей и воспитателей, вызванными резким сокращением заработных плат. В департаменте информационной политики Свердловской области объяснили массовое увольнение учителей из школы №22 на Уралмаше выходом педагогов на пенсию и уходом по собственному желанию. Учителя и воспитатели школ Хакасии массово увольняются из-за резкого понижения зарплат, хотя администрация губернатора региона обещала поднять уровень дохода до среднего. «Если увольняется большая группа учителей, то скорее всего что-то неладное в школе.
Более 190 тысяч учителей уволились из школ в 2023 году.
"Считаю, что ежегодное увеличение увольняющихся из школ учителей грозит катастрофой, когда школьники из-за отсутствия отдельных предметников в школах попросту не получают качественного образования. в 2023 году в России уволилось рекордное за 7 лет число учителей - 193 тысячи, пишет низкая зарплата, нерациональный менеджмент, колоссальная бюрократическая нагрузка, а также неопределенность и проблемы личностного роста.
Учителя стучат друг на друга, а дети качают права: педагоги назвали истинные причины побега из школ
| Более 190 тысяч учителей уволились из школ в 2023 году. | Пока педагоги увольняются из-за низких зарплат и непосильной нагрузки, число школьников увеличивается. |
| Почему учителя увольняются из школы | Вечером позвонили из школы и сообщили, что половина учителей уволилось в школе на днях. |
Учителя массово увольняются из школ Хакасии из-за урезания зарплат
Основной «убийца времени», по словам опрошенных, работа с документацией и отчетами. Еще одна причина увольнения из школ — отсутствие свободы, огромная зарегулированность образовательного процесса и школьной жизни в целом, а также слишком большая нагрузка. Карьера важна для зумеров, но в процессе карьерного роста огромное значение имеет возможность творить, иметь достаточный уровень автономии в принятии решений, получение предпринимательского опыта. Частая смена работы в поиске себя, скорость принятия решений, цифровизация многих аспектов в жизни и работе — то, что характеризует нынешних молодых специалистов и их мотивацию к труду, наравне с огромной трудоспособностью, рациональностью, стремлению к стабильности». Юлия Полуносик, старший консультант Лаборатории карьеры Алёны Владимирской Однако руководители школ не всегда понимают истинные мотивы, по которым молодые специалисты у них не задерживаются. Директора в регионах, наоборот, порой недооценивают значимость денежного фактора. Юлия Полуносик считает, что для удержания сотрудников важно понимать, что ими движет, что их мотивирует, и изыскивать возможности эту мотивацию предоставлять. Не всегда это денежная мотивация. Часто это стремление приносить пользу, признание, творческое проявление, новые ощущения, престиж. В рамках закона, правил и стандартов всегда можно реализовывать идеи для мотивации сотрудников Юлия Полуносик, старший консультант Лаборатории карьеры Алёны Владимирской По ее словам, монокарьера, монофункциональность сейчас — не ключевой карьерный ориентир. Молодежь привыкла к большим потокам информации, смене повестки, множеству стимулов.
Кроме того, включается так называемый fomo fear of missing out — опасение пропустить важное, интересное событие. Если у друзей, коллег из других школ, городов, более разнообразная профессиональная жизнь, то отсутствие этих новых вводных в работе может демотивировать молодого специалиста», — говорит Полуносик. Без поддержки Исследование затронуло и систему поддержки и адаптации молодых учителей. Директора школ уверенно заявили, что в их школах существует система наставничества. А вот сами молодые учителя ее не замечают. На вопрос «Ощущаете ли вы наличие системы поддержки начинающих педагогов в вашей школе? При этом подавляющее большинство молодых специалистов считают систему поддержки новичков важнейшим фактором для развития карьеры. Вся эта система просто доисторическая. Посмотрите, какие крутые тренинги существуют в корпорациях — и по командообразованию, и по работе с лидерами, и по навыкам коммуникации! Куча сертификаций, российских и международных разработок, которые используют компании.
Почему этого нет в школах? В итоге учитель не развивается, а деградирует: ты приходишь и годами обучаешь людей по одной и той же программе. Никак не растешь, не приобретаешь современных навыков, не развиваешь никаких soft skills. В развитие учителей никто не вкладывается». Надежда Батанова, карьерный консультант Исследование показало, что даже на старте молодые педагоги осознают малодостижимость желаемых карьерных траекторий. В идеале молодые учителя хотели бы добиться административного роста в формате «учитель - завуч - директор», создать собственный образовательный проект или получить творческое признание. Однако среди реальных карьерных траекторий выпускника педвуза они назвали: всю жизнь работать педагогом и подрабатывать репетитором, либо только работать репетитором, или переучиться и уйти в другую профессию. При этом переход в частную школу, судя по опросам, не видится таким уж привлекательным карьерным вариантом.
Директор оскандалившейся школы Илья Смирнов признает, что за лето получил от подшефного коллектива 12 а не 20, как говорят родители! Новый директор никого не удерживал, так как незаменимых у нас нет, работники должны это знать. А тут все разом ушли! А директор теперь повесил объявление о наборе учителей, в том числе и среди студентов, ищет замену незаменимым! А экзамены завалят наши дети. Педагогическая правда похожа на родительскую, но выделяется внятностью требований: большинство уволившихся готовы вернуться в школу, если ее покинет нынешний директор. Правда, большинство же всерьез подозревают, что это невозможно, так как «ответственные чиновники к сигналам родителей подозрительно равнодушны». Учителям с Уралмаша хочется верить, ведь обычно в подобных внутришкольных конфликтах педсостав недоволен своими зарплатами, родителями учеников, состоянием школы и образования в целом, а родители — всем тем же самым, а заодно и самими учителями; а в уралмашевской педагогической драме все единодушно недовольны одним — «годовалым» директором школы.
В письме депутат привела данные Минпросвещения России, согласно которым за последние семь лет число уволившихся педагогических работников выросло на треть: если в 2017 году из школ ушли 141,8 тыс. В 2023 году большинство уволилось по собственному желанию, отметила Скрозникова. Также она обратила внимание на то, что чаще всего из школ уходят учителя начальных классов.
Наиболее существенно, начиная с 2016 года, сокращалась доля учителей в возрасте 25—29 лет, но при этом доля учителей моложе 25 лет возрастала. Это говорит о том, что те выпускники педвузов, которые доходят до школы, работают там недолго, а потом уходят на рынок труда в поисках лучшей доли. Поэтому, по мнению Алексея Тищенко, целевая подготовка с последующей обязательной отработкой по специальности в этих условиях оказывается неэффективной. Во-первых, вынужденное нахождение учителя в школе не лучшим образом скажется на качестве его преподавания, во-вторых, «оттрубив» положенный срок, он все равно уйдёт из школы. И почему-то никто не сказал о призвании как о главном мотиве остаться в профессии. Насколько велико число тех педагогов, которые работают по призванию? И что привлекает учителей в их профессии? По мнению Алексея Тищенко, этот фактор особенно негативно воспринимается молодыми учителями, которые желают попробовать себя в разных сферах деятельности, на разных должностях, и отсутствие «движения вверх» их не вдохновляет. Впрочем, как и уровень заработной платы. В то же время больше половины учителей все же возлагают надежды на то, что с повышением заработной платы увеличится приток молодых специалистов в школы и педагогический коллектив станет более стабильным. Татьяна Блинова считает низкий уровень зарплаты учителей главной причиной их ухода из профессии. Наиболее низкие значения этих показателей — в Центральном, Северо-Западном и Сибирском федеральном округах. Относительно низкий размер заработной платы в сфере образования отмечается и в результатах мониторинга трудоустройства выпускников с высшим образованием за 2021 год. Так, средняя заработная плата освоивших программы бакалавриата и специалитета в области педагогики составляет 42,2 тысячи рублей, программ магистратуры — 53,2 тысячи рублей.