Главная» ВПР» ВПР 4 класс» Русский язык» ВПР по русскому языку за 4 класс (10 вариантов)» Вариант 4. Обычно они растут на песчаных, освещенных солнцем пригорках, на крутых берегах лесных рек и ручьев. Представлены тексты для подготовки к всероссийским проверочным работам по русскому языку, ко 2 части.
Подготовка к ВПР
О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Русский язык - Всероссийская проверочная работа 7 класс - Типовые задания - Вариант 6. Все разбрелись по лесу: кто-то пошел за ягодами, других привлекла рыбалка, третьи решили зажечь костёр. 26 октября состоится Всероссийская проверочная работа (ВПР) по русскому языку в пятых классах. Левый берег реки вдоль практически всей ее длины является низким пологим, правый берег же в основном высокий и обрывистый. Презентация предназначена для учителей русского языка, обучающихся 6 классов при подготовке к ВПР по русскому языку.
ВПР 2020. Русский язык 5 класс. Комплект 4 Вариант 2 с ответами
В Г Б Д ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ А – Тундра Б – Зона лесов (тайга) В – Зона лесов (смешанные и широколиственные леса) Г – Степь Д – Пустыня Карта в ВПР будет именно такая! Инструкция по выполнению работы На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут. По берегам лесных малых рек, по ручьям и старым канавам растет зеленая ива. 26 октября состоится Всероссийская проверочная работа (ВПР) по русскому языку в пятых классах.
Немало растет ее по берегам лесных речонок вдоль ручьев синтаксический разбор предложения
- ВПР за 5 класс по русскому языку 2024 с ответами (демоверсия)
- Смотрите также
- Рабочая тетрадь по подготовке к ВПР по русскому языку. 5-й класс. Тренажёр
- Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
- Немало растет ее по берегам лесных речонок вдоль ручьев синтаксический разбор предложения
ВПР 2020. Русский язык 5 класс. Комплект 4 Вариант 2 с ответами
Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. Туман стелется над полями и над синей лентой реки. Выпишите предложение с прямой речью. Знаки препинания не расставлены. Расставьте необходимые знаки препинания.
Участок, обозначенный точкой А, ровный, расположенный рядом с шоссе и поэтому здесь правильнее построить автосервис. Для создания пастбища здесь место не совсем подходящее, т. Слайд 6 1. На каком берегу реки, расположен родник? В какую сторону направление стороны горизонта от моста течет река Андога? Какой из объектов, представленных на фотографиях, может быть сооружён на участке 3? Слайд 7 1. В северо-западном СЗ направлении или в направлении на северо-запад, при ответе на данный вопрос, обращаем внимание на стрелку-указатель сторон горизонта. Участок 3 находится на склоне и для футбольного поля он становится совсем не пригодным, потому что нужна ровная поверхность. А вот для канатной дороги он как раз подходит, потому что для спуска нужен уклон, который есть на участке 3. Слайд 8 1. На каком берегу реки, недалеко от воды, расположен большой массив смешанного леса? В каком направлении от колодца находится озеро Глубокое? Какой из объектов, представленных на фотографиях, может быть сооружён на участке 1? Слайд 9 1. На каком берегу реки Соти находится церковь? В каком направлении от церкви расположена башня? Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке, по которому проходит маршрут А—В? Прочитайте текст, рассмотрите рисунок и укажите название этого географического объекта. Находится она в области влажного и теплого климата. Начинается она высоко в горах и несёт свои воды во второй по величине океан Земли. В ее водах водится самая большая змея планеты, множество рыб, в том числе хищных. Кроме того, здесь можно встретить пресноводных дельфинов и самую большую кувшинку на Земле — викторию-регию»... Укажите название географического объекта в именительном падеже. Слайд 11 Пояснение. Из описания ясно, что это Амазонка. Слайд 12 Точка 2 расположена на территории крупного географического объекта.
Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. Текст 2 1 Многое умеют птицы: строить необыкновенно сложные гнёзда , защищать птенцов, отвлекать врага, находить дорогу домой за сотни километров. Дерим-Оглу 8 Определите и запишите основную мысль текста. Запишите ответ.
Ветер играет их легкой листвою, обнажая серебристую изнанку ивовых листьев. Под кустами ивы на берегах рек сидят обычно с удочками любители-рыболовы. Кажется, нет более распространенного дерева, чем наша всем знакомая ива. Но как хороша эта ива, свесившаяся над водою, в которой отражаются небо и высокие облака. Сидишь, бывало, с удочкой под знакомым ивовым кустом на берегу реки, где в прозрачной воде плавают красноперые голавли и ребрастые окуни, дышишь и не надышишься, смотришь и не насмотришься на широкую зеркальную гладь. А как памятны ивовые береговые кусты, где в далеком детстве играли мы в прятки, в индейцев и робинзонов. Из ивовых тонких сучьев делали мы дудки-свирели, мастерили луки и стрелы.
Рабочая тетрадь по подготовке к ВПР по русскому языку. 5-й класс. Тренажёр
Ответ: Животным, которые попали в беду, надо помогать. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-12 текста. Запишите ответ.
Ответ: Повествование. Почему Женечка поменяла своё мнение о Костике? Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов сочетаний слов , которые подтверждают Ваш ответ.
Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 ответ на вопрос, например: Женечка узнала, что Костик не высыпается дома потому, что всё своё время тратит на помощь собакам. Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке; 2 выписанные из текста ключевые слова и словосочетания, подтверждающие ответ, например: погулял с таксой; гуляет с чужими собаками; кормит их. Возможны другие формы, другая последовательность, другое большее или меньшее, но не менее трёх количество ключевых слов и словосочетаний.
Определите и запишите лексическое значение слова «раздражение» «раздражения» из предложения 28.
Боец ост.. Кругом ширь и покой. Конечно, за холмами где то 3 идет война гудят взрывы. Однако это далекая и н.. И от конца к концу моста л.. Они прячутся в канавы под насыпью. И вот перед нами острый, как св.. Грозный пустой мост бе з,с молвно зажатый над водой в л.. Тих и ласко..
Ни утомительного зноя ни духоты в спокойном воздухе. Ни что не наруша.. Из редк.. Тогда поднима.. Куда ни кин.. Еще не спустились на землю сум.. Как хорош этот прекрасный вечер! Вскоре сумерки становятся как то гуще заметнее. На темном небе не прерывн.. Как хотелось бы полететь к звездам!
Цыганок на минуту ост.. Вот она идет тихонько задумавшись 3 покач.. Перед вечером небо вдруг как то быстро стало ра.. Тучи которые доселе лежали не подвижн.. И в след за тем нал.. В воздух.. Её понесло куда то 3 вниз, и она ск.. Вдруг один кедр р.. Со страшным грох.. Около часа св..
В лесу по прежнему стал.. Свет последней з.. Амуры в.. Тускнея пятнами с п.. Сотни остр.. Говорят, Москва, если см.. В Москве около четырех сот пятид.. С Кремля открыва.. Все кругом пестре.. Мы стоим у памятника Александру Второму и обл..
Люди, кучера Ростовых и ден.. Один из людей в т.. Граф надел х.. С ним вышла и не разд.. Однажды утр.. Из за св.. Потом в дали 2 глухо бухнуло. Тёмные тяж.. И вдруг оглушительный грох.. Не смотря на лив..
Оно зашагало по влажным курящимся лё.. Играла ш.. Река шла пр.. Над бегущ.. Песчаные косы перемытые реч.. Лес т.. Эта ч.. Каждая сухая ветка с.. Серёжа ш.. В доль неё р..
Не которые б.. Ближе к з.. Многие дерев.. Заветные дупла Серёжа знал на перечёт. Там, у самого неба, они по м.. В скор.. Ему х.. Толя см.. От туда в пляш.. Они были похожи на ж..
Он ож.. Или они отв.. Толя попрыгал в течени.. Постепе н,нн о всё кругом наполн.. Они обл.. Мама стала бы ещё кр.. Грэй не ут.. В погреб.. А самая большая была в форм.. Среди боч..
С лев.. Перед гор.. Дли н,нн ые тени от д.. В течени.. Как ярко сия.. Озёра нал.. В начал.. Было св.. Та часть неба, что ост.. Эта ст..
С прав.. Откуда то взл.. Но они перешли гр..
Вроде бы обыкновенные грызуны, но какие сильные! Летом они едят водные сочные растения, а на зиму припасают 3 ветки берёзы, ольхи или осины. Они подгрызают зубами прибрежные деревья и валят их в воду.
Плавать их тоже никто не учит. Семьи бобров живут обычно в норах, которые вырыты в берегу.
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. В выделенном предложении найдите слово -а , в котором -ых не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово.
Объясните причину данного несовпадения. Источники: Работа содержит 14 заданий. Задания 1—14 предполагают запись развернутого ответа.
Впр по русскому языку 6 класс задание 1 номер 169 Впр по русскому языку 6 класс задание…
По берегам лесных малых рек, по ручьям и старым канавам растёт зелёная ива. ВПР русский язык. 4 класс. Новости сайта , телеканалов ''Россия 24'' и ''Россия 1''. Во время ведомстве во Францию служил в 1-м сюжете 2-го политехнического полка 1-й официальной дивизии малых рек ангара. Презентация предназначена для учителей русского языка, обучающихся 6 классов при подготовке к ВПР по русскому языку. 3) Леса реки поля всё что дорого сердцу русского человека есть в картинах Левитана.
ВПР русский язык 4 класс — Вариант 4 (10 вариантов)
На помощ.. Цепь л.. Текст 1 Х.. Все радуют.. Каждый цв..
В тиш.. И вот нак.. Из-под снега торчат цв.. Текст 1 У дач..
Ствол у неё белый-белый, очень пр.. Вот и лопа.. И какая б.. Всюду р..
Над цв.. Под жужжание шм.. Но вдруг со.. Брызнул мелкий тёплый дождь роща н..
Под ними даже гр.. Текст 1 Резн.. Сразу и не различиш.. Но самое настоящее ч..
Но среди пёстрого разнотрав.. И над этой кр.. Текст 1 В.. А когда цв..
Вишня яблони груша крыж.. Больше всего мёда получа.. В средн.. Его пуш..
Утром пч.. А к обеду 1 она переход.. Текст 1 Кр.. Медленно кружат..
Тихо в осенн.. Иногда тонко просв.. И долго не хоч.. Текст 1 Причина нашего праз..
Со всех ст.. Проступают снизу г.. Если бы вся она была з.. Как р..
Слышно, как в орехов.. Кто-то скр.. Я ост.. Может, без других птиц она почу..
Текст 1 Белая куропатка ж.. Такие м.. Когда на болот.. Текст 1 Без с..
Но нал.. Они осматрива.. Они звонко перекл.. Летом лес нап..
В лют.. Текст 1 В лес я любил прих.. Вот из-за леса по..
Успешное выполнение задания предусматривает сформированный у обучающихся навык чтения адекватное зрительное восприятие информации, содержащейся в предъявляемом деформированном тексте как одного из видов речевой деятельности. Наряду с предметными умениями проверяется сформированность регулятивных универсальных учебных действий адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы как в конце действия, так и в процессе его реализации.
В задании 5 проверяется учебно-языковое умение опознавать самостоятельные части речи и их формы, служебные части речи в указанном предложении; познавательные осуществлять классификацию, самостоятельно выбирая основания для логических операций универсальные учебные действия. Задание 6 проверяет умение распознавать случаи нарушения грамматических норм русского литературного языка в формах слов различных частей речи и исправлять эти нарушения; регулятивные осуществлять актуальный контроль на уровне произвольного внимания универсальные учебные действия. В задании 9 на основании адекватного понимания обучающимися письменно предъявляемой текстовой информации, ориентирования в содержании текста, владения изучающим видом чтения познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия проверяются предметные коммуникативные умения распознавать и адекватно формулировать основную мысль текста в письменной форме правописные умения , соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления. В задании 13 проверяются: учебно-языковые умения распознавать стилистическую окраску заданного слова и подбирать к слову близкие по значению слова синонимы ; предметное коммуникативное умение, заключающееся в понимании обучающимися уместности употребления близких по значению слов в собственной речи; коммуникативное универсальное учебное действие, связанное с возможной эквивалентной заменой слов в целях эффективного речевого общения. Проверяемые в заданиях 3, 4, 6—14 умения востребованы в жизненных ситуациях межличностного устного и письменного общения.
Критерии оценивания заданий Выполнение задания 1 оценивается по трем критериям в совокупности от 0 до 9 баллов. Ответ на задание 2 оценивается по четырем критериям в совокупности от 0 до 12 баллов. Ответ на каждое из заданий 3, 4, 6, 7, 9, 11, 13 оценивается от 0 до 2 баллов. Ответ на каждое из заданий 5, 8, 10, 12 оценивается от 0 до 3 баллов. Ответ на задание 14 оценивается от 0 до 4 баллов.
Правильно выполненная работа оценивается 51 первичным баллом. Оно волнуется, вздыхает. Это ветер треплет его пенистые волны, и они выплёскиваются на берег. А бывает, заспорит 3 возможно: заспорят 3 о чём-то море с ветром. Тяжёлые валы нальются безысходной яростью, заревут, загрохочут.
Но чаще всего море спокойно и блестит, будто его начистили. В такие дни виден Кронштадт. Он за горизонтом, и поэтому кажется, что трубы судоремонтных верфей выходят прямо из воды. Погодину 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 2 — морфемный и словообразовательный разборы слова; 3 — морфологический разбор слова; 4 — синтаксический разбор предложения.
В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жалюзи, языковой факт , позвонишь, кухонный. Определите и запишите основную мысль текста.
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. Почему, по мнению автора текста, без деревянных расписных солонок на Руси не обходилось ни одно праздничное торжество? Определите и запишите лексическое значение слова «отводили» из предложения 10. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Определите стилистическую окраску слова «издревле» из предложения 2, запишите.
Подберите и запишите синоним к этому слову. Объясните и запишите значение фразеологизма задирать нос. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений. Ответы опубликованы в конце каждого тренировочного варианта.
На выполнение проверочной работы ВПР 2023 по русскому языку 6 классу даётся 90 минут. Работа включает в себя 14 заданий. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Задания и ответы с 1 варианта В северо-восточной части нашего леса есть небольшая речка. Вокруг неё раньше была болотистая 2 местность.
Теперь в сухую погоду можно наблюдать, как на речке работают бобры. Это удивительные животные!
Зазвучал настоящий гимн красавице весне. У этой маленькой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее! Весна Три месяца ты можешь наблюдать ход весны. Хорошо, если ты шагаешь вместе с ней, смотришь, думаешь, запоминаешь.
Вчера ты шел в школу под зимним небом, а сегодня в небе — весна. Поле чернеет проталинами, и ты чувствуешь запах оттаявшей земли. И ты скажешь: «Этого ещё вчера не было». Лужайка меняет свой вид после тёплого дождя. Она начинает зеленеть иголочками молодых травинок. В синем небе трепещет, дрожит, медленно исчезает в вышине золотая звёздочка. Это жаворонок взлетает над лугом.
Его звонкий голос вы всегда услышите в ясный весенний день. Погоня У лесной опушки на дереве с осени остались орехи. Теперь они свисают крупными гроздьями. Около них стали часто появляться две шустренькие белочки. Однажды их увидел наш кот. Он замяукал, зашипел и кинулся на зверьков. Белки прыгнули на забор и по нему помчались к деревьям.
Представляете себе картину?! По забору друг за другом ловко скачут легкие белки, а за ними гонится кот. Но вот белочки взлетели на белоствольную березу и шустро побежали по стволу. Кот сердито фыркнул и поплелся назад. Вариант 8. Подвиг бойца. Шел первый месяц войны.
С тяжелейшими оборонительными боями советские войска отступали.
Разбор заданий Теги когда в одоеве 10 часов утра в барнауле 2 часа дня , сколько см должен быть у парня в 18 лет , математика 4 класс треугольники , в каком числе 4 десятка и 1111111 , кто такой добрыня никитич краткое содержание 4 класс Видеоурок по теме: ВПР по математике 4 класс. В данном видео мы разбираем полностью варианты ВПР по математике за 4 класс. Что нужно, чтобы написать ВПР? На данных видеоуроках мы выполняем типовые задания Всероссийской проверочной работы ВПР по математике за 4 класс под ред. Выполним все задания ВПР вместе. Вы познакомитесь со структурой ВПР и определите те задания, которые вызывают у Вас трудности или наоборот все будет легко.
Решайте сами ВПР, а затем сможете проверить посмотрев видео. Готовимся к ВПР по математике 4 класс вместе. Подписывайтесь, делитесь с друзьями.
Немало растет ее по берегам лесных речонок вдоль ручьев синтаксический разбор предложения
- Тренировочные задания ВПР география (6 класс) презентация
- Смотрите также
- ВПР по русскому языку 2020 — 6 класс — вариант 1
- Все задания ВПР по русскому языку за 5 класс 2024 с ответами
- Презентация " Подготовка к ВПР по русскому языку в 6 классе (тренировочный вариант 1)"
Интерактивные технологии в образовании
- Регистрация
- Читать онлайн «На теплой земле (сборник)», Иван Соколов-Микитов – Литрес, страница 3
- ВПР по русскому языку 5 класс 2017 - вариант с ответами
- Бесплатный фрагмент закончился. Хотите читать дальше?
- ВПР / Русский / 6 класс / 01-03 задание / 29
- ГДЗ к заданиям 6-14 ВПР по русскому языку 4 класс с ответами
Задания и ответы на ВПР 2024
| Задания для подготовки к ВПР. География 8 класс. | Эту работу я использовала в качестве промежуточной между первой ВПР и второй. |
| Иван Соколов-Микитов — Ива: Рассказ | 3).И по берегам лесных малых рек, и по ручьям, и по старым канавам растет зелёная ива. |
| Задания и ответы на ВПР 2024 | Демонстрационная версия ВПР по русскому языку 6 класс 2022 года с решениями. |
| Тренировочный вариант 3 ВПР 2021 по русскому языку 5 класс | по берегам малых лесных рек по ручьям и старым канавам растёт зелёная знают и любят это особое лёгкое весною жёлтыми пухавками цветёт нежная я золотистую пыльцу вьются над её душистыми цветами пчёлы. |
На опушках лесов по берегам рек впр
Припасают что делают? В предложении является сказуемым. Правильный ответ Синтаксический разбор предложения Правильный ответ Они подгрызают зубами прибрежные деревья и валят их в воду. Грамматическая основа: они подлежащее, выражено местоимением подгрызают и валят однородные сказуемые, выражены глаголами.
Второстепенные члены предложения: подгрызают зубами — дополнение, выражено именем существительным возможно: обстоятельство ; подгрызают деревья — дополнение, выражено именем существительным; деревья прибрежные — определение, выражено именем прилагательным; валят их — дополнение, выражено местоимением; валят в воду — обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово.
Объясните причину данного несовпадения. Поставьте знак ударения в следующих словах. Щавель, она начала, красивее, шарфы.
Сравни условия прохождения воды через слои песка и глины в описанном опыте. Чтобы выяснить, влияет ли влажность на их прорастание, она взяла два стакана, положила в каждый по десять одинаковых семян гороха. Во второй стакан она предварительно поместила мокрую тряпочку. Оба стакана Варя оставила в классе на столе. Какие подсчёты и сравнения нужно провести Варе, чтобы определить, как влажность влияет на прорастание семян? СОВЕТ: Несколько раз перечитай текст, подумай, что должна посчитать, измерить девочка и сделай вывод. Ответ: Необходимо посчитать количество проросших семян сначала в стакане с меньшей влажностью, а затем количество проросших семян в стакане с большей влажностью. Сравнить полученные результаты. Вывод: чем выше влажность, тем больше проросших семян.
Они хотели выяснить, влияет ли количество воды на скорость, с которой вещество растворяется в этой воде. Ребята взяли два стеклянных стакана, в каждый стакан насыпали по столовой ложке крупной соли. В один стакан налили холодной воды, чтобы она только покрыла соль, а в другой — полный стакан воды той же температуры и перемещали содержимое стаканов до полного растворения соли. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как количество воды влияет на скорость, с которой соль полностью растворится в этой воде? Ответ: Замерить время, за которое соль полностью растворится в каждом стакане. Вывод: Чем больше воды, тем быстрее растворяется соль. Меньшее количество соли сахара растворяется в воде быстрее. Освещённость не влияет на скорость растворения соли сахара в воде. Через песок вода проходит быстрее, чем через глину.
Чем больше воды, тем быстрее растворяется соль. Горячая вода быстрее проходит через слой почвы, чем холодная. Чем больше воды, тем быстрее тает лед. С большей площади поверхности вода испаряется быстрее. Чем выше температура окружающего воздуха, тем быстрее происходит испарения воды. Различные вещества растворяются в воде с разной скоростью. Сахар, соль растворяются в воде, а песок — нет. Чем выше температура в комнате, тем быстрее растает лёд. В горячей воде лёд тает быстрее, чем в холодной.
Материал, на котором лежит лед не влияет на скорость его таяния. Плавучесть предмета зависит от материала, из которого сделан этот предмет. Более тяжёлый предмет глубже погружается в воду. Скорость испарения воды зависит от формы сосуда. Большое количество воды испаряется дольше. Растительное масло, налитое в воду мешает испарению воды. Чем меньше воды в кастрюле, тем быстрее вода нагреется. Форма емкости влияет на скорость закипания воды, чем уже и выше емкость, тем медленнее закипает вода. Горячая вода закипает быстрее.
В металлической посуде вода нагревается быстрее, чем в керамической. В солёной воде предмет легче плавает, чем в пресной. Наличие крышки помогает быстрее вскипятить воду. Чем больше света, тем быстрее растет рассада. Чем больше освещенность, тем быстрее прорастают семена. При комнатной температуре семена прорастают, а на холоде нет. В почве семена прорастают лучше, чем в глине, значит, воздух в почве крайне необходим для растений. Низкая температура препятствует прорастанию семян. Наличие почвы в стакане влияет на прорастание семян где она есть, семена прорастают быстрее Замоченные перед посадкой семена, прорастают быстрее.
На открытом воздухе растения растут и развиваются лучше. В тёплом месте семена прорастают быстрее. Для влаголюбивых растений важен частый полив. Растительное масло, налитое на воду, препятствует прорастанию находящихся в воде семян нет доступа воздуха, который очень важен для роста растений В почве с удобрением растение растет и развивается быстрее. Перегной сгорает. Чем больше в почве перегноя, тем меньше ее останется после нагревания. В холоде плесень развивается медленнее. На мытых плодах плесень появляется медленнее. Свет препятствует образованию плесени на плодах.
На солнце фрукты сохнут быстрее. Чем тоньше кусочки, тем быстрее высохнет фрукт. Накрывание марлей замедляет высушивание фруктов. Подземный переход Переходить запрещено Осторожно, дети! Перекресток со светофором Парковка автомобилей Пристегните ремни Движение мотоциклов запрещено Въезд запрещён Конец велосипедной дорожки Пешеходная дорожка Запрещается стоянка автомобилей с включённым двигателем. Бросайте мусор в Вход стоянка для Выключите урну соблюдайте инвалидов телефон чистоту По газону не ходить По эскалатору не На перила эскалатора не бегать ставить!
Полезная черёмуха.
Задание 8 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ: Какие приметы связаны с черёмухой? Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста Задание 9 Как ты понимаешь значение слова «начинка» «с начинкой» из 14-го предложения? Запиши своё объяснение.
Особое отношение к солонке, почитаемому на Руси предмету, отражается в народных обычаях, в творчестве русских мастеров. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов. Особое отношение к солонке на Руси. Солонки-утицы на Русском Севере. Солонки-кресла в Поволжье. Почему, по мнению автора текста, без деревянных расписных солонок на Руси не обходилось ни одно праздничное торжество? На Руси солонка всегда была предметом очень почитаемым.
Вариант ВПР по русскому языку онлайн. 8 класс
Discover videos related to Река Была Густо Опушена Вербой Ольхой И Кустами Смородины Впр 8 Класс Ответы on TikTok. Официальные работы ВПР (Всероссийская проверочная работа). Тренировочные (типовые) всероссийские проверочные работы на 5 класс по предметам: Русский язык, Математика, История, Биология. Инструкция по выполнению работы На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут.
ВПР по математике 4 класс . 18 вариант 2024. Разбор заданий
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 В (северо)й част. нашего леса есть. Между деревьями синим столбом поднимается дым и незаметно рассеивается в осеннем небе. Левый берег реки вдоль практически всей ее длины является низким пологим, правый берег же в основном высокий и обрывистый.
ВПР по русскому языку 2020 — 6 класс — вариант 1
Он решил забрать её и посадить у себя в огороде. Через два года рябина «весёлая сделалась». Она благодарила его за то, что забрал от дороги и стал ухаживать, а благодарила она его тем, что давала крупные гроздья ягод. Но однажды герой «раз-другой обругал свободные неприхотливые растения» - медуницу. Приезжает следующей весной, а растений нет.
Он нашёл медуницу и извинился перед ней. Она его простила и теперь растёт «широко и привольно».
Здесь мы видим, как наш герой невольно обидел растения бранными словами, а оно отреагировало. Это говорит о том, у каждого живого организма есть душа, которую легко поранить. Астафьев напоминает нам о том, что очень важно сначала думать, а уж потом что-то говорить или делать.
Потапов Роман. Вариант 2 «Вот тут и гляди вокруг, думай, прежде чем худое слово уронить на землю, прежде чем оскорбить растение и благодать всякую», - так заканчивает текст В. Эти слова я понимаю так: любое наше действие и слово может отразиться по-разному даже на растениях, поэтому перед тем, как что-то произнесёшь, надо подумать. Чтобы доказать это обращусь к тексту.
Вы, наверное, знаете эти крошечные и скромные лесные цветы. Обычно они растут на песчаных, освещенных солнцем пригорках, на крутых берегах лесных рек и ручьев. Сорвешь, бывало, крошечный розоватый цветок, очень похожий на мохнатую кошачью лапку, посмотришь в сердцевину цветка - как бы застыла в нем алая капелька живой теплой крови.
Ответ Перед утренней охотой лисица всегда ищет местечко для отдыха. Где-нибудь в прошлогодней траве, чтобы самой всё видеть, а её не видел никто. Такое укромное место Рыжуха давно отыскала. Солнце неторопливо вставало. Пора было передохнуть, но лисица не хотела останавливаться. Очень много мышей в поле! Через снег слышался их писк, и тогда Рыжуха добиралась до добычи и сначала играла с ней. Отпустит мышку, упадёт перед ней на живот, поймает - отпустит. Морда Рыжухи испачкалась, подушечки лап горели, самое время было прилечь. Возраст у лисицы далеко не юный, и в огненно-рыжей шубке уже проглядывает седина. Лисица утомилась и легла отдыхать. Романовскому Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — утр, суффикс — енн, окончание — ей; утренней от утро суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; отыскала 1. Отыскала что сделала? Перед утренней охотой лисица ищет местечко для отдыха. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: лисица подлежащее, выражено именем существительным ищет сказуемое, выражено глаголом. Второстепенные члены предложения: ищет перед охотой - обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом возможно: дополнение ; перед охотой утренней - определение, выражено именем прилагательным; ищет местечко - дополнение, выражено именем существительным; местечко для отдыха - дополнение, выражено именем существительным с предлогом возможно: определение. Вариант 9 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст В начал.. Но жизнь в это время не зам.. Быстро р.. Над цв.. Её не высокие но пышные кусты густо обл.. На нежно зелёном мху, как на бархатной 2 подкладк.. С утра и д.. Ответ В начале лета время словно застывает, а небо будто выцветает от жары. Солнце в нём застаивается, идёт всё медленнее. Но жизнь в это время не замирает, а берёт ощутимый разгон. Быстро растут рожь и пшеница, а на солнцепёке поспевают ягодки земляники. Над цветами летают пчёлы и собирают сладкую дань. Дикая смородина щедро разрослась по берегам рек. Её невысокие, но пышные кусты густо облепили незрелые ягоды. В разных по цвету шляпках высыпали на полянку сыроежки. В шоколадных беретах встречают грибников белые крепыши. На нежно-зелёном мху, как на бархатной подкладке в драгоценной шкатулке, замечательно смотрятся ярко-жёлтые лисички. С утра и далеко за полночь стрекочут в лугах какие-то неугомонные кузнечики. Краснощекову Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — бархат, суффикс — н, окончание — ой; бархатной от бархат суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; Замирает 1. Замирает что делает? Грамматическая основа: пчёлы подлежащее, выражено именем существительным летают и собирают однородные сказуемые, выражены глаголами. Второстепенные члены предложения: летают над цветами - обстоятельство, выражено именем существительным с предлогом возможно: дополнение ; собирают дань - дополнение, выражено именем существительным; дань сладкую - определение, выражено именем прилагательным. Вариант 10 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Я ш.. От дорог.. А из-под к.. Да, под колодц.. А из неё т.. Она была чистая и вкус.. И устал.. Ответ Я шёл по просёлочной дороге среди лесов и холмов. От дороги я свернул на какую-то тропинку, и она привела меня в широкий зелёный дол. Здесь росли черёмухи с могучими стволами и светлые берёзки. Одна берёза была больше и старше других - мать им или бабушка. Эта раскидистая берёза с плакучими ветвями вырастала из невысокого косогора и припадала к колодцу с двускатной крышей. На вершине крыши сидела чудесная деревянная птица. А из-под колодца выбивалась река. Да, под колодцем пролегает неширокая бетонная труба. А из неё течёт вода. Я умылся, развязал рюкзак, достал хлеб и отведал воду из колодца. Она была чистая и вкусная. И усталость мою как рукой сняло! Романовскому Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — бетон, суффикс — н, окончание — ая; Бетонная от бетон суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; пролегает 1. Пролегает что делает? Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, с однородными подлежащими. Грамматическая основа: черёмухи и берёзки однородные подлежащие, выражены именами существительными росли сказуемое, выражено глаголом. Второстепенные члены предложения: берёзки светлые - определение, выражено именем прилагательным; росли здесь - обстоятельство, выражено наречием; черёмухи с стволами - определение, выражено именем существительным с предлогом возможно: дополнение ; с стволами могучими - определение, выражено именем прилагательным. Вариант 11 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Пр.. Когда жав.. Но в гн.. А какой у жав.. И поёт он чаще всего в воздух.. Потом он круто планиру.. Ответ Природа одела жаворонка в скромные одежды. Когда жаворонок сидит где-нибудь на гнезде, только и видны капли его тёмно-карих глаз и два белых пёрышка по бокам хвоста. Но в гнездовой ямке эти пёрышки почти незаметны. А какой у жаворонка звонкий голос! В небесах его не увидишь, а услышишь за версту. И поёт он чаще всего в воздухе, трепещет крылышками, чтобы висеть в поднебесье прямо над гнездом. Постепенно он набирает высоту и снова зависает. А потом рассыпает по полям то переливчатые трели, то звон неземных колокольчиков, то будто бы шорох стеклянных шариков. Потом он круто планирует вниз, лихо заложив за спину крылья. Смолкает жаворонок лишь тогда, когда коснётся травы. Кучеренко Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; корень — пёр, суффикс — ышк, окончание — а; пёрышка от перо суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; набирает 1. Набирает что делает? Грамматическая основа: он подлежащее, выражено местоимением набирает и зависает однородные сказуемые, выражены глаголами. Второстепенные члены предложения: набирает постепенно - обстоятельство, выражено наречием; набирает высоту - дополнение, выражено именем существительным; зависает снова - обстоятельство, выражено наречием. Вариант 12 Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст Земля, словно душа ч.. Вот пройдёт лесной пожар и нач.. Но проход.. Ветер нанос.. И однажды после весе н,нн его дожд..