Плохой почерк может говорить о недостатке энергии (при СДВГ её недостаток проявляется в высокой отвлекаемости, повышенном возбуждении, невозможности усидеть на месте – такой интересный парадокс, ребёнку нужно постоянно себя тормошить, чтобы держать в тонусе). Если причины плохого почерка связаны с психологическими проблемами, вам поможет консультация психолога. Плохой почерк редко бывает у детей только из-за лени или невнимательности. Врач рассказала о том, что причинами плохого почерка у ребенка могут быть разные факторы, включая просто неудобную ручку.
Подготовка руки к письму: упражнения и рекомендации. Советы детского нейропсихолога
С другой стороны, некрасивый почерк действительно может стать причиной неуспеваемости многих детей. Плохой почерк у ребенка может стать причиной низкой успеваемости в школе: согласно критериям оценивания, разработанным Министерством образования, учителя младших классов обязаны снижать оценки за корявые строчки. не о том вы переживаете с 5 класса всем учителям пофиг как пишет ребенок мой сын учится хорошо, но у вашего учителя за почерк получал бы 2, пишет отвратительно.
«Как курица лапой»: почему важно учить детей писать красиво
Поддержка от родных и близких, похвала за выполненную работу необходимы ребенку, чтобы добиваться успехов в учебе и не потерять интерес к познавательной деятельности. Родители должны осознавать, что за высокие оценки надо поощрять чадо. А лучший способ при возникновении плохих оценок — это обсуждение трудностей. Терпение и труд В семейный центр «Коптево» обратилась 27-летняя Евгения. Ее ребенок мог держать карандаш в руке, но совершенно не мог писать буквы и цифры или рисовать геометрические фигуры.
К работе подключились психолог и специалист по работе с семьей. С малышом стали проводить различные упражнения: с мячом, скакалкой и обручем. Также проводились занятия на укрепление мышц кисти: упражнения с природными материалами фасоль, горох, крупы ; эксперименты с отличными от карандаша или ручки пишущими инструментами маркер, кисть, валик, мелки, восковые карандаши , упражнения с водой и песком. Занятия проводились систематически, и результат не заставил себя ждать», — говорит психолог.
Мама также по возможности принимала участие в упражнениях, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности и ощущал поддержку со стороны значимого взрослого.
Она помогает ребенку правильно закрепить пальцы на ее корпусе и регулирует наклон ручки. Также помогает метод захвата ручки "Пинцет" суть метода в том, чтобы взять ручку наверху тремя пальцами и медленно двигаться по ней вниз. Так пальцы сами правильно возьмут ручку. Особенности работы мозга. Главный инструмент в почерке не рука, а мозг. Именно он отвечает за символы и их расшифровку. Так, проблемы с письмом чаще возникают у левшей и детей, владеющих обеими руками одинаково.
В этом случае все проходит со временем. Более серьезная проблема — это дисграфия. Главные симптомы дисграфии: буквы написаны в зеркальном отражении, расстояние между словами всегда «пляшут», а в словах часто пропущены буквы или они стоят в неправильном порядке. В этом случае следует обратиться к детскому неврологу за диагностикой и лечением. Как исправить почерк Кроме приведенных выше способов, которые зависят от причины плохого почерка, существуют общие советы по улучшению почерка у ребенка. Для младших школьников лучше всего подходят игры. Если школьник учится в 5-7 кассе, можно просить его переписывать работу дома не спеша, но у ученика 1-2 класса это вызовет больше негативных эмоций и упадок сил. Используйте специальные прописи для исправления почерка.
Такие прописи продаются в обычных книжных магазинах, они нацелены на школьников от 3 класса и старше. Для 1-2 классов подойдут обычные прописи.
Поговорите с учителем. Если есть подозрения на расстройство, проконсультируйтесь у специалистов: логопеда, психоневролога, нейропсихолога. Общие советы и правила, которые помогут исправить плохой почерк у ребенка: Правильное и комфортное рабочее место. Парта должна соответствовать росту ребенка. Важно, чтобы его ноги стояли на полной ступне, сгибались под прямым углом, а спина поддерживалась высокой спинкой стула. Столешница должна находиться чуть ниже солнечного сплетения. Во время письма спина опирается на спинку, а локти слегка выпирают за край стола.
Такое расположение позволяет долго не уставать, а еще предупреждает проблемы с осанкой. Также поможет улучшить почерк наклон столешницы — 10—15 градусов. Он обеспечивает легкое скольжение и перемещение руки по строке. Полиэтиленовые обложки. Полиэтилен липнет к столу и не дает тетради скользить. Поэтому в начальных классах школы нужно отдать предпочтение тоненьким полиэтиленовым обложкам вместо твердых пластиковых. Правильная ручка и способ ее удержания. Важно, чтобы пальцы школьника не скользили по ручке, а сама она легко писала. Оптимальная длина — 15 см, диаметр — 6—7 мм.
Во избежание соскальзывания пальцев стоит выбрать ручку с резиновой накладкой или зазубринами в месте удержания. Также стоит проконтролировать захват. Правильно, если ручка лежит на левой стороне среднего пальца, а указательный палец только поддерживает ее и может легко подниматься. Расстояние до кончика стержня — 2 см — должно быть свободным, чтобы ребенок видел, что он пишет и как. Пальчиковая гимнастика и игры на развитие мелкой моторики. Написание букв — сложная задача для первоклассника. Она требует мелких движений, которые еще не совсем привычны. Чтобы снять напряжение с пальцев, нужно каждые 15 минут делать гимнастику — сжимать и разжимать кулачки, стряхивать кисти, «играть на пианино». Также не будут лишними занятия и игры на развитие мелкой моторики.
Полезно расстегивать и застегивать пуговицы, завязывать узелки, нанизывать бусинки на нитку, плести косички, перебирать крупы, лепить фигурки из пластилина. Развитие пространственного восприятия.
Рисуйте узоры. Много интересных наработок есть в вальдорфской педагогике: например, «рисование форм», когда дети рисуют разные повторяющиеся узоры. Возьмите эту технику на вооружение: рисуйте с ребенком орнаменты на полях тетрадей, придумывайте узоры летающих ковров, раскрашивайте мандалы. Все это работает по принципу прописей — тренирует внимательность и способность сосредоточиться, а заодно прокачивает фантазию. Александра Лившиц Телесный терапевт Инструктор соматики Когда ребенок только начинает писать или уделяет этому занятию много времени, у него сильно устает рабочая рука.
Важно делать перерывы, не забывать о пальчиковой гимнастике. Также можно массировать ребенку ручки — это и приятно, и очень полезно. Фото: freepik. Идите от крупного к мелкому. Когда ребенку сложно запоминать и воспроизводить на письме образ буквы например, он может путать прописные «б» и «д», писать зеркально заглавные «З» и «Е» , важно тренировать координацию постепенно. Начните рисовать большие буквы на ватмане, доске, асфальте, листе А4 и постепенно уменьшайте их размер до обычной тетрадной строчки. Начинайте с карандаша.
Несмотря на то что первоклассников чаще всего учат писать шариковыми ручками, не спешите давать их ребенку.
Неправильное положение тетради
- 10 правил Как Улучшить Почерк Подростков?
- Почему писать красиво важно даже в цифровом мире
- Проблемы почерка у современных детей
- Коррекция почерка у подростков возможна в короткие сроки | РБК Компании
Публикация «Консультация „Как улучшить почерк у младших школьников“» размещена в разделах
- Как помочь ребенку?
- 5 причин плохого почерка у ребенка и как это исправить. Советы специалиста
- О чем свидетельствует плохой почерк? Причины и исправление плохого почерка
- Неправильное положение тела
- Дисграфия | Почему у ребёнка много ошибок и плохой почерк?
- Как сделать почерк ребенка красивым?
Как улучшить почерк у ребенка: советы и рекомендации
| Проблемы с почерком у школьников :: Сибмама - о семье, беременности и детях | Оказалось, что с проблемой плохого почерка у детей сталкивались многие родители. |
| Как исправить почерк у ребенка: рассказывает педагог | С другой стороны, некрасивый почерк действительно может стать причиной неуспеваемости многих детей. |
| «Как курица лапой»: почему важно учить детей писать красиво | Мы шутим на тему почерка врачей, но вот если наш ученик или ребенок пишет плохим почерком, это становится проблемой. |
| Telegram: Contact @mazinavd | Считается, что почерк у ребенка формируется до 10 лет, а после этого он лишь незначительно видоизменяется. |
У кого есть опыт исправления почерка ребёнку - зайдите пожалуйста
| Консультация «Как улучшить почерк у младших школьников» | Записаться на бесплатную консультацию: , которые помогут больше разобраться в теме:ДИСЛЕКСИЯ У ДЕТЕЙ / СИМПТОМЫ / ПРИЧИНЫ / КАК РАС. |
| Педагог Гаврилина рассказала, как исправить почерк у ребенка - | Оказалось, что с проблемой плохого почерка у детей сталкивались многие родители. |
| Плохой почерк у ребенка - что делать родителям? | Обнаружив плохой почерк у ребенка, важно вначале выяснить причины. |
| У ребенка плохой почерк: что делать? | Насколько острой проблемой является плохой почерк у детей в век компьютерных технологий? |
Плохой почерк
Плохой почерк быстро закрепляется ребенком, и исправить его трудно, но возможно. По словам невролога-эпилептолога, кандидата медицинских наук, специалиста детской неврологической клиники «Прогноз» Натальи Коньшиной, причин, по которым у ребенка плохой почерк, множество. Это заметно по плохому почерку, не связанному с нарушением моторики, и отсутствию минимальных навыков рисования. Некрасивый почерк у ребенка может быть вызван различными причинами.
10 правил Как Улучшить Почерк Подростков?
Большое значение уделяется написанию графических элементов и правилам их соединения. Причины, связанные с работой головного мозга Нередко случается, что несмотря на потраченное на отработку почерка время, он так и продолжает оставаться нечитабельным. Отклонения можно выявить по ситуации, когда человек не может писать красиво даже при большом желании. Это должно насторожить человека — возможно, следует задуматься о походе к нейропсихологу. Специалист определит наличие отклонений в функционировании мозга и поможет скорректировать почерк, сделав его более каллиграфическим.
Например, буквы Н, И, П, К и другие; путаница между буквами А и О, когда ребенок неправильно соединяет их с другими буками; разный наклон и размер букв и слов; слишком слабый или слишком сильный нажим букв; слишком мелкие или слишком крупные буквы. При обучении младшего школьника письму для устранения этих проблем нужно: развивать наглядно-образное и отвлеченное мышление ребенка, чтобы он мог понимать конфигурацию букв, соотношение буквы с определенным звуком, запоминать план написания буквы; развивать способности зрительного восприятия различных форм; развивать умение ориентироваться в пространстве листа, строк, умение определять соотношения между элементами букв, расстояния между отдельными элементами; укреплять руки и улучшать координацию движений, улучшать мелкую моторику ребенка; научить пользоваться ручкой; научить автоматически принимать правильную позу письма: прямая спина, наклон руки, правильный захват ручки, положение тетради и т. В противном случае ребенок может путать расположение элементов букв, например, Б и Д; сформировать мотивацию ребенка иметь красивый, правильный, разборчивый почерк. Ошибки письма детей и взрослых Многие проблемы почерка связаны с тем, что при письме затрачивается слишком много энергии, рука устает, начинает болеть, появляются вмятины на пальцах, мозоли, — все это не дает писать легко и красиво. Поэтому, прежде чем начать работать над улучшением почерка, нужно уяснить, есть ли проблемы подобного рода и устранить их: научиться расслабляться, относиться к письму как занятию ровно, спокойно, научиться правильно держать ручку, правильно сидеть за столом и держать тетрадь. Нужно также купить хорошую ручку шариковую или перьевую , без ребер, хорошие тетради, чтобы письмо было легким и приятным. К сожалению, современные производители порой предлагают настолько некачественные письменные принадлежности и тетради, что писать в них одно мучение. Чтобы научиться писать красивым почерком, нужно начать с основ: научиться правильно держать ручку Обратите внимание, как именно вы или ваш ребенок пишет: водит ли он кончиками пальцев "рисует" или двигает всей рукой до плеча? Если рисует, то это приводит к быстрому утомлению, и буквы получаются разного размера и наклона. Попробуйте написать букву в воздухе — вы двигаете всей рукой — вот таким и должно быть письмо на бумаге.
Причем не только моторный, как многие думают. Это сложнейший комплекс последовательных движений и действий, связанных с мелкой моторикой, с фонетико-фонематическим восприятием, перекодировкой звучащей фонемы в графему. В этом процессе задействованы функции внимания, восприятия, зрительной и слухо-моторной памяти. Это огромный комплекс когнитивных функций, который к школьному возрасту должен развиться до определенного уровня. Ребенок ведь не просто рисует крючки — он должен услышать звук, понять, какая это буква, а затем ее написать. Все это происходит одновременно и поэтому очень сложно. Если ребенок пришел в школу с недостаточно зрелыми когнитивными функциями, то быстро научиться писать ему будет крайне сложно. Второй фактор, который затрудняет освоение навыка письма, а за ним и возможность писать красиво, — это огромные темпы в современной российской школе. За последние 20 лет время обучения письму сократилось как минимум в пять раз. Уроки чистописания — это не столько про само чистописание, сколько про формирование навыка. А этот навык не формируется быстро, он развивается медленно и постепенно. Если мы перескакиваем через этапы развития навыка письма, то, естественно, теряется его качество, и, как результат, мы получаем ужасный почерк. Во многих зарубежных странах детям разрешают писать печатными буквами, не курсивом, и это значительно проще. Таким образом они выигрывают время, хотя внешне это, возможно, выглядит не так красиво, как слитное письмо курсивом. Еще один фактор, который мешает становлению красивого почерка — это то, что мы начинаем обучение в 6-6,5 лет. Будет гораздо лучше, если ребенок приступит к школьной программе в 7-7,5 лет. В современную школу по всем показателям, не только из-за письма, стоит пойти на год позже, если есть такая возможность. Ребенок будет больше готов к тем нагрузкам, требованиям и интенсивности работы, которые сейчас требуются. Что должно насторожить родителей? Иногда родители жалуются: «У ребенка ужасный почерк, наверное, с ним что-то не так». Мы не можем говорить о нарушениях на начальных этапах становления навыка. Некрасивый почерк в первом классе — это не повод тревожиться. А вот если дальше ребенок не может провести ровную линию, все они дрожащие и прерывистые, разнонаправленные, буквы разной высоты и с разным наклоном, овалы похожи на каракули — тогда можно показать ребенка специалисту, и я бы начала с логопеда. Логопед проверит, с чем это связано — с развитием речи, фонетико-фонематическим восприятием или чем-то еще. Ведь плохой почерк может быть из-за неврозоподобного состояния, а может быть и нормой. Просто ребенок торопился. И здесь возникает вопрос: ребенок никогда не может написать ровные понятные буквы, или у него «Классная работа» написано хорошо, а дальше он поспешил и получилось не очень? В таких случаях дело не в лени или отсутствии старательности, а в чрезмерно высоком темпе, который задали ребенку в школе.
Устройте перерыв и поиграйте в увлекательные и полезные игры. Чередуйте 15 минут занятий и 10 минут игр. Она позволяет весело и с пользой провести время. Ребенок совершенствует навыки незаметно для себя. Во что полезно играть при плохом почерке? Графический диктант. Суть игры заключается в том, чтобы нарисовать рисунок, двигаясь по клеточкам по заданному алгоритму. Ребенку выдается листок бумаги в клетку и ручка. Взрослый задает направление: 1 клетку вверх, 2 клетки вправо и т. В конце, если все выполнено правильно, получается фигурка животного, самолет, машинка. Фигуру можно раскрасить. Найди сокровище. Спрячьте игрушку в комнате и опишите путь, который ребенок должен преодолеть, чтобы ее найти. Например: сделай 2 шага вперед, от стола 3 шага направо, повернись налево и пройди еще 5 шагов к шкафу. Гарри Поттер. Предложите ребенку окунуться в мир волшебства и написать послание любимым героям перьевой ручкой. Дело в том, что писать ею можно только при правильном наклоне и удержании, иначе чернила либо не будут вытекать, либо оставят кляксы. Многочисленные исследования подтвердили, что написание пером помогает выработать красивый почерк. А чтобы ребенку было интересно заниматься, можно провести параллель между Гарри Поттером, где все герои использовали перья вместо ручек. Пальчиковый твистер. Это миниатюрная версия популярной игры. Она улучшает мелкую моторику и способствует развитию координации пальцев. Правила практически такие же, как в обычном твистере. Игроки по очереди кидают кубики. На одном указан цвет, на втором — палец, который нужно переместить. Рабочая рука располагается на поле с разноцветными кружками.
Не ругайте детей за плохой почерк
Резонно даже использовать сначала тетрадь в клетку, потом перейти к линейке: так ребенку будет проще. Рисовать фигуры по точкам — это развивает пространственное мышление, заставляет ребенка продумывать свои действия наперед и, как следствие, помогает улучшать каллиграфические навыки. Прямые наклонные — основа букв. Можно рисовать их в обычной тетради в клеточку или купить специальные тренажеры. Источник: wildberries. Источник: ozon. Даже если вы собираетесь работать над почерком третьеклассника, я все равно рекомендую приобрести прописи для первого класса.
Нет ничего зазорного в том, чтобы вернуться назад и устранить пробелы. Уделите особое внимание выносным элементам, то есть хвостикам букв у, з, р, д, а также верхушкам букв б и в: по опыту, именно с ними у ребят часто бывают проблемы. Эти элементы не должны быть слишком маленькими, чрезмерно большими или витиеватыми: это затрудняет чтение текста. Ребенку может быть скучно писать одни только буквы — это нормально. Предложите замену — есть много прописей с интересными заданиями. Например, можно выводить очертания знакомых предметов или необычные загогулины — на деле все это элементы букв.
Источник: labirint. Можно найти прописи в интернете и распечатать. Если у ребенка не получаются какие-то конкретные буквы и нет времени искать подходящие прописи, можно воспользоваться генератором письменных текстов для обводки — в интернете их много. Такой сервис создает уникальную пропись под ваши запросы, позволяя выбрать: Вид строки: косая, узкая, широкая, клетка.
Неправильное положение тетради на парте. Плохо развита мелкая моторика рук. Недостаточный уровень развития пространственного восприятия. Обычно данная проблема не является слишком серьезной и быстро проходит.
Очень часто родители, видя, что ребенок путает буквы или что они «зависли в воздухе», заставляют его переделывать одно и то же по сто раз! Но многократное переписывание здесь не поможет. Особенности мозговой организации. Многие считают, что отвратительный почерк — всего лишь следствие невнимательности, несобранности и лени. Но это не так. Самый главный орган, отвечающий за письмо, — не рука, а голова. Для того чтобы научиться писать, необходима не только взаимосвязь мышления и мелкой моторики руки, но и способность перевести информацию, содержащуюся в мозгу, в систему знаков. Поэтому проблемы, связанные с овладением письменной речью, могут сигнализировать о нарушениях работы мозга.
Чаще всего это не серьезные патологии, а некие индивидуальные особенности ребенка. Например, трудности могут испытывать левши особенно переученные , а также люди, одинаково хорошо владеющие обеими руками. Однако все это, как правило, легко преодолимо. Есть гораздо более серьезная проблема — дисграфия, которая может сопровождаться дислексией — сложностями при восприятии печатного текста. Причина дисграфии и дислексии — нарушение нейронных связей, передающих информацию между полушариями мозга.
В начальной школе отметки снижают в зависимости от количества исправлений в соответствии с нормами аттестации. Затем пропадает мотивация учиться, потому что почерк не получается изменить. Кроме того, ребенок, который некрасиво и неаккуратно пишет, часто делает это медленнее других, потому что у него быстрее устает рука.
В итоге не успевает все написать на контрольных и получает плохие отметки. В результате даже самый умный ребенок может превратиться в двоечника. Если да, то что для этого следует делать? Чем раньше начать его совершенствовать, тем лучше пойдет процесс. Младшего школьника можно быстрее научить новому, и он будет охотнее исправлять свои ошибки. Коррекция почерка поможет ребенку быть более усердным, внимательным, а эти качества пригодятся в дальнейшей школьной жизни. Но, прежде всего, важно выявить причину плохого почерка. Неправильное положение тела, рук, осанка, позиция ног, неподходящие пишущие ручки.
Успешность письма во многом определяется созданием оптимальных гигиенических условий: подбор мебели, посадка, направление освещения, оптимальность формы ручки, продолжительность беспрерывного письма и т. Неправильное положение тетради на парте. Плохо развита мелкая моторика рук. Недостаточный уровень развития пространственного восприятия. Обычно данная проблема не является слишком серьезной и быстро проходит. Очень часто родители, видя, что ребенок путает буквы или что они «зависли в воздухе», заставляют его переделывать одно и то же по сто раз!
К таким занятиям можно отнести лепку, рисование, вырезание, нанизывание бусин и другие занятия, требующие работы с мелкими предметами. Фото: Pixabay Также полезно использовать специальные тренажеры для пальцев и кисти, которые помогают укрепить мышцы и улучшить координацию движений. Для хорошего почерка необходимо также развивать крупную моторику, которая способствует правильному положению тела во время письма и хорошей осанке.
Наконец, уделите время играм с мячом — они укрепляют запястья и развивают пространственное восприятие, что также важно для формирования красивого почерка.
Врач назвала малоизвестные причины, из-за которых у детей становится плохой почерк
| Как исправить почерк ребенка – шесть простых способов — статья на ТЧК | Мы шутим на тему почерка врачей, но вот если наш ученик или ребенок пишет плохим почерком, это становится проблемой. |
| Надо ли биться над почерком? Отвечает Марьяна Безруких | Если у ребенка плохой почерк, лучше не использовать гелевую ручку. |
| Врач назвала малоизвестные причины, из-за которых у детей становится плохой почерк | Это заметно по плохому почерку, не связанному с нарушением моторики, и отсутствию минимальных навыков рисования. |
Не ругайте детей за плохой почерк
К социальным причинам такой проблемы, как нечитаемый почерк можно отнести обучение в школе детей мигрантов. Плохой почерк может говорить о недостатке энергии (при СДВГ её недостаток проявляется в высокой отвлекаемости, повышенном возбуждении, невозможности усидеть на месте – такой интересный парадокс, ребёнку нужно постоянно себя тормошить, чтобы держать в тонусе). Считается, что почерк у ребенка формируется до 10 лет, а после этого он лишь незначительно видоизменяется. Почему у ребенка плохой почерк и как это исправить. Насколько острой проблемой является плохой почерк у детей в век компьютерных технологий?