экстренная подготовка к ЕГЭ или ОГЭ, интенсивное повторение за 7–10 дней до экзамена или подготовка в 24/25 году — выбирай курс для своих целей. При трансляции рекламы уровень громкости её звука, а также уровень громкости звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень громкости звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи. Реклама Как подключиться Положение о социальной рекламе. Вещание в OTT Домашний СТС Love Че Подарочный сертификат Мерч СТС. Компрессия — сужение динамического диапазона, когда уровень звука наиболее громких фрагментов понижают в соответствии с параметром ratio, а общий уровень повышают.
Обзор навыка медиапроизводства в The Sims 4 Путь к славе
| Тренировочные задания №1 ЕГЭ русский язык 2022 от ФИПИ - ЕГЭ Live | Трансляцию «Соловьёв Лайф» прямой эфир сейчас можете смотреть и слушать ниже в видео. |
| Футбол прямые трансляции, результаты футбол онлайн, счет матчей livescore | Все новости тенниса России и мира: онлайн-трансляции теннисных матчей, результаты, статистика. |
| Кодирование звуковой информации. Задание 7. ЕГЭ по информатике 2022 | После объявления перерыва трансляция из зала прекратилась визуально, однако аудиофонограмма продолжала записываться. |
| ГДЗ Spotlight английский язык учебник 8 класс Ваулина, Дули. Ответы на задания | При этом горизонтальная дисперсия звука находится на неожиданно хорошем уровне: направлять колонку непосредственно на слушателя — всегда хорошая идея, но в данном случае можно не беспокоиться об этом слишком сильно. |
| 10 лучших бюджетных проекторов для домашнего кинотеатра (цена-качество) | 2023 | Пикабу | В общей сложности экзамен напишут 659 тысяч человек. |
Задание МЭШ
Яркости не хватит для полноценной работы технологии расширенного динамического диапазона. Если вы планируете воспроизводить фильмы прямо с проектора, лучше всего подойдут модели на Android. Также Android позволяет смотреть ролики через интернет и ретранслировать экран смартфона. Для игр самые бюджетные проекторы до 7 000 рублей едва ли сгодятся. Даже в полной темноте малая яркость ламп не обеспечит достаточную контрастность в тёмных сценах. К тому же такие модели не отличаются плавностью видеоряда низкая частота обновления кадров и быстрым откликом пикселя. В проекторе за 10 000 рублей недостатков меньше, а за 15 000 уже можно получить достаточную яркость для игр.
Стоит ли платить больше 20 000 руб.? До 20 тысяч рублей вполне реально выбрать недорогой и качественный 1LCD 1080p проектор для домашнего кинотеатра. DLP и 3LCD остаются дорогими, и даже в 2023 году многие такие модели имеют скромное разрешение 800600. Таких показателей нет ни у одного 1LCD. Здесь уже можно говорить о полноценной работе технологии HDR, расширяющей динамический диапазон. DLP-проектор может быть полезен, когда нет возможности установить «волшебный фонарь» перпендикулярно или вдали от экрана.
Эта технология позволяет создавать короткофокусные проекторы с фокусным расстоянием менее 50 см. Кроме того, вращающийся диск технологии DLP используется в 3D-проекторах. Дешёвый проектор или дешёвый телевизор? Дешёвые проекторы для дома создают изображение диагональю около 80, а при хорошей яркости лампы можно получить даже 120. Телевизоры с такой диагональю стоят в несколько раз дороже. Если же сравнивать дешёвый проектор с дешёвым телевизором, то в лучшем случае сравнение будет проводиться с телевизором 40.
То есть с картинкой в 3 раза меньше «Телик» будет работать при любом освещении и принимать эфирное вещание, а проектор лучше подходит для просмотра фильмов и создания домашнего кинотеатра. При этом к контрастности изображения дешёвых проекторов есть серьёзные вопросы. Потребуется максимальная темнота в помещении. Для наглядного понимания смотрите видеообзоры. В общем, решайте сами, что для вас в приоритете. Топ лучших бюджетных HD-проекторов Самый дешёвый проектор в рейтинге.
Thundeal TD90 — это тот минимум, с которого можно начинать знакомство с проекторами. Он имеет неплохое разрешение 720p и яркость, достаточную для проецирования 80-100. Если не планируете приобретать экран, то добиться нормальной контрастности удастся только в тёмное время суток. К минусам стоит отнести слабую аппаратную начинку. Проектор с трудом справляется с синхронизацией, на 60 Гц наблюдаются пропуски кадров, при 50 Гц всё хорошо. Иными словами, для фильмов проектор подходит, а вот для игр его возможностей явно недостаточно.
Запишите номера этих ответов. В тексте используются уже утвердившиеся готовые словесные формулы. Статья 14.
Улучшает прочность видеосистемы, и сводит количество поломок к нулю.
Механик улучшает видео систему Дрон для трансляций и его возможности Дрон для трансляций играет ключевую роль при записи видеороликов. Именно с его помощью можно уследить за звездной жизнью других персонажей, устраивать стримы и демонстрировать сим-сообществу свои способности. Дрон для трансляций "Ввысь" Дрон "Мир трансляций" Обращаю ваше внимание, что в дешевой версии дрона стоит не самый лучший аккумулятор, и устройство будет разряжаться чаще, чем его собрат. Учтите это при выборе своего "Компаньона".
Впрочем, вы всегда можете исправить все недостатки благодаря механике. Для дронов доступны следующие улучшения: Вставить литиевый аккумулятор — увеличивает срок службы аккумулятора. Доступно с 3-го уровня навыка механики. Заменить на надежные запчасти — уменьшает количество поломок.
Доступно с 5-го уровня навыка механики. Установить камеру с высоким разрешением — улучшает качество изображения. Доступно с 7-го уровня навыка механики. Действие может применяться к текущему симу, либо к любому другому симу на лоте.
Данная функция прекрасно подходит для записи видеороликов о звездной жизни или навыках персонажа. Вам нужен контент про логику? Или вы хотите продемонстрировать, как ваш сим перебирает струны на гитаре? Подключайте дрона и создавайте нужные видео-сюжеты.
Запись видео о навыке игры на гитаре с помощью дрона Начать трансляцию.
Сигнал оповещения является командой для проведения мероприятий по гражданской обороне и защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера органами управления и силами гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, а также для применения населением средств и способов защиты. Экстренная информация о фактических и прогнозируемых опасных природных явлениях и техногенных процессах, загрязнении окружающей среды, заболеваниях, которые могут угрожать жизни или здоровью граждан, а также правилах поведения и способах защиты незамедлительно передается по системе оповещения населения. Система оповещения населения включается в систему управления гражданской обороной далее - ГО и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций далее - РСЧС , обеспечивающей доведение до населения, органов управления и сил ГО и РСЧС сигналов оповещения и или экстренной информации, и состоит из комбинации взаимодействующих элементов, состоящих из специальных программно-технических средств оповещения, средств комплексной системы экстренного оповещения населения, общероссийской комплексной системы информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей, громкоговорящих средств на подвижных объектах, мобильных и носимых средств оповещения, а также обеспечивающих ее функционирование каналов, линий связи и сетей передачи данных единой сети электросвязи Российской Федерации. Комплексная система экстренного оповещения населения об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций далее - КСЭОН - это элемент системы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях, представляющий собой комплекс программно-технических средств систем оповещения и мониторинга опасных природных явлений и техногенных процессов, обеспечивающий доведение сигналов оповещения и экстренной информации до органов управления единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и до населения в автоматическом и или автоматизированном режимах20. Зона экстренного оповещения населения - это территория, подверженная риску возникновения быстроразвивающихся опасных природных явлений и техногенных процессов, представляющих непосредственную угрозу жизни и здоровью находящихся на ней людей21.
В общероссийской комплексной системе информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей используются специализированные технические средства оповещения и информирования населения в местах массового пребывания людей. Специализированные технические средства оповещения и информирования населения в местах массового пребывания людей - это специально созданные технические устройства, осуществляющие прием, обработку и передачу аудио- и или аудиовизуальных, а также иных сообщений об угрозе возникновения, о возникновении чрезвычайных ситуаций и правилах поведения населения22. Системы оповещения населения создаются на следующих уровнях функционирования РСЧС: на региональном уровне - региональная автоматизированная система централизованного оповещения далее - региональная система оповещения ; на муниципальном уровне - муниципальная автоматизированная система централизованного оповещения далее - муниципальная система оповещения ; на объектовом уровне - локальная система оповещения. Региональные системы оповещения создают органы государственной власти субъектов Российской Федерации. Муниципальные системы оповещения создают органы местного самоуправления. Локальные системы оповещения создают организации, эксплуатирующие опасные производственные объекты I и II классов опасности, особо радиационно опасные и ядерно опасные производства и объекты, последствия аварий на которых могут причинять вред жизни и здоровью населения, проживающего или осуществляющего хозяйственную деятельность в зонах воздействия поражающих факторов за пределами их территорий, гидротехнические сооружения чрезвычайно высокой опасности и гидротехнические сооружения высокой опасности.
Организации оповещают работников организаций об угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций23, а также иных граждан, находящихся на территории организации24. Границами зон действия региональной и муниципальной систем оповещения являются административные границы субъекта Российской Федерации и муниципального образования соответственно. Границами зоны действия локальной системы оповещения являются границы территории зон воздействия поражающих факторов, определяемых в соответствии с законодательством Российской Федерации, от аварий на опасных производственных объектах I и II классов опасности, особо радиационно опасных и ядерно опасных производствах и объектах, на гидротехнических сооружениях чрезвычайно высокой опасности и гидротехнических сооружениях высокой опасности, которые могут причинять вред жизни и здоровью населения, проживающего или осуществляющего хозяйственную деятельность за пределами их территорий для гидротехнических сооружений чрезвычайно высокой опасности и гидротехнических сооружений высокой опасности - в нижнем бьефе, в зонах затопления на расстоянии до 6 км от объектов. КСЭОН создается на региональном, муниципальном и объектовом уровнях. Создание и поддержание в состоянии постоянной готовности систем оповещения населения является составной частью комплекса мероприятий, проводимых органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и организациями по подготовке и ведению гражданской обороны, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Системы оповещения населения должны соответствовать требованиям, изложенным в приложении N 1 к настоящему Положению.
ГДЗ Spotlight английский язык учебник 8 класс Ваулина, Дули. Ответы на задания
| ФАС оштрафовала CNN в России на 200 тыс. рублей | Это задание № 10 из ЕГЭ прошлых лет, рекомендованные как тренировочные. |
| Проблемы в Intel копились десятилетиями, и инвесторы не верят, что Гелсингер спасёт компанию | В этой статье мы расмотрели длинный список онлайн-радиостанций транслирующих музыку в CD качестве (FLAC) | +Как ее бесплатно слушать. |
| Сильно улучшил звук AirPods за 10 шагов. Результат гарантирован любой модели | Узнайте больше о том, как проводить прямые трансляции YouTube с помощью видеокодера. |
| Кодирование звуковой информации. Задание 7. ЕГЭ по информатике 2022 | При трансляции рекламы уровень ее звука, а также уровень звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи. |
ЕГЭ по математике, базовый уровень. Задачи с прикладным содержанием (вариант 1)
Викиновости Новости. b. При трансляции рекламы уровень ее звука, а также уровень звука сообщения о. Решать 1, 2, 3 задание ЕГЭ 2023 по русскому языку, 40 тренировочных заданий в новом. Какая статья закона «О рекламе» содержит правило исчисления срока действия оферты.
Как проводить трансляции на YouTube с помощью видеокодера
При трансляции рекламы уровень ее звука, а также уровень звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи. Определять соотношение уровня громкости звука рекламы и прерываемой ею телепрограммы телепередачи будут на основании методики измерения уровня громкости звука рекламы в телерадиопрограммах. Ее разработает федеральный антимонопольный орган, исходя из рекомендаций в области нормирования звуковых сигналов в телерадиовещании, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере массовых коммуникаций и средств массовой информации.
Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом 1 абзаце текста. Способ в осуществлении чего-н.
Художественный п. Приёмы борьбы. Совокупность знаний и практически усвоенных навыков, умений. Жизненный о.
Поделиться своим опытом с кем-н. Знак, след, отпечаток чего-н. Отмечен печатью гения о гениальном человеке. То же, что отметка: принятое в учебной системе обозначение уровня знаний, поведения учащихся.
Основа чего-н. Хронологическая к. Пороховщикова «А. Искусство речи на суде».
Для этого используются метафора В авторе попеременно сменяют друг друга… наблюдатель, …психолог, юрист, а по временам и поэт… , эпитеты живого слова; восприимчивый и чуткий наблюдатель, тонкий психолог и др. Иноязычное слово, чаще всего английское, в современном русском контексте — это одна из примет «языкового вкуса эпохи». Русский язык всегда был открыт для заимствований, в лексике большой процент составляют иноязычные слова разного происхождения. Многие из них настолько прижились в русском языке, ассимилировались им, подчинившись русской грамматике, что воспринимаются как вполне русские.
В разные эпохи приходили к нам разные «чужие» слова. Заимствования были требованием жизни. Например, развитие кораблестроения, инженерного дела, различных ремёсел стало источником заимствования голландских, немецких и английских терминов. Но были заимствования, которые диктовались модой, как, например, французские заимствования XVIII — начала XIX века, когда в светской аристократической среде культивировались французский язык, стиль и обычаи галантного общества.
Современные заимствования воспроизводят эти две исторические линии: с одной стороны, это действительно потребности в корне изменившейся жизни смена политических, экономических, идеологических ориентиров , с другой — привлекательными оказываются не только технические новшества, но и стандарты жизненного уровня, поведение, общение, вкусы. Отличительное свойство, признак, по которому можно узнать кого-, что-н. Приметы весны. Особые приметы характерные индивидуальные признаки.
Официальный документ с просьбой о выдаче чего-н. Подписать т. Заполнить т. Сфера знаний, деятельности, работы.
Горное д. Военное д. Столярное д. Хорошо знать своё д.
Водная струя, выходящая на поверхность из-под земли. Целебный и. Горячий и. Окружающие социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий.
Социальная с. Из рабочей среды. В нашей среде. Так, во втором 2 абзаце для введения примеров-иллюстраций к теоретическим положениям используется вводное слово например.
Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда столь же необходима для его «духовной оседлости», для его привязанности к родным местам, для его нравственной самодисциплины и социальности. А между тем вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он даже и не поставлен нашей наукой как целое и жизненно важное для человека. Изучаются отдельные виды культуры и остатки культурного прошлого, вопросы реставрации памятников и их сохранения, но не изучается нравственное значение и влияние на человека всей культурной среды во всех её взаимосвязях, хотя сам факт воспитательного воздействия на человека его окружения ни у кого не вызывает ни малейшего сомнения. Если человек не любит старые улицы, старые дома, пусть даже и плохонькие, — значит, у него нет любви к своему городу.
Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны — он, как правило, равнодушен и к своей стране. Самостоятельно подберите неопределённое местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом 1 абзаце текста. Сложный вопрос, проблема, требующие исследования и разрешения. Научная з.
Разновидность, тип. Виды обучения. Полная изоляция группировки противника от его остальных войск в целях уничтожения или пленения. Кольцо окружения.
Вырваться из окружения. Вой в окружении. То же, что детский сад. Водить ребёнка в с.
Рассказ, повествование разг. Рассказывать разные смешные истории. Слова а между тем в третьем 3 предложении текста выражают противопоставление мысли о важности сохранения окружающей среды и того, что происходит на самом деле. Наши языки выработали пару глаголов: слушать — слышать.
Выработали другую: смотреть — видеть. Но в осмыслении нашего чувства осязания и того, что мы можем воспринимать через него, произошла какая-то заминка, несоразмерное запоздание.
Об этом свидетельствуют предложения 12 и 26. Также в тексте говорится о том, что главного героя мучает один и тот же сон, где Иешуа жив. Сновидение доставляет сновидцу угрызение совести, потому что произошло осознание ошибки.
Мучения, испытываемые им, говорят о том, что герой чувствует раскаяние за то, что допустил порок, который сам и осуждал. Все это было хорошо, но тем ужаснее было пробуждение игемона». Оба примера дополняют друга друга и дают понять, что секундная слабость может привести к непоправимым действиям, за которые человек будет ощущать муки совести. Итак, люди должны поступать по чести, чтобы не испытывать чувство виновности. Позиция писателя прослеживается в словах Иешуа: «… трусость, несомненно, один из самых страшных пороков.
Так говорил Иешуа Га-Ноцри…». Михаил Афанасьевич Булгаков считает трусость одним из ужаснейших грехов. Я согласна с мнением писателя и думаю, что страх толкает человека на путь бесчестия. Для доказательства своей точки зрения приведу пример из романа в стихах Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин». Главный герой побоялся потерять уважение общества, поэтому пошел на дуэль со своим другом.
Таким образом, трусость толкнула Евгения Онегина на совершения греха за который он сам себя не смог простить. Подводя итог вышеизложенному, можно сделать вывод о том, что слабохарактерность ведет человека по безнравственному пути. Прочитайте текст и выполните задания 22-27.
Изменения касаются уровня громкости рекламы в теле- и радиопередачах. При трансляции рекламы уровень ее звука, а также уровень звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи. Определять соотношение уровня громкости звука рекламы и прерываемой ею телепрограммы телепередачи будут на основании методики измерения уровня громкости звука рекламы в телерадиопрограммах.
МКС ОНЛАЙН
Руководитель такого уровня, представляющий КНР, посетил регион впервые. Новости Пикабу Помощь Кодекс Пикабу Реклама О компании. В среднем профессиональные стримеры посвящают трансляциям от 8 до 12 часов в сутки — полноценный рабочий день.
Сервис онлайн‑ТВ пирс Peers.TV
В этой статье мы расмотрели длинный список онлайн-радиостанций транслирующих музыку в CD качестве (FLAC) | +Как ее бесплатно слушать. ФИПИ опубликовал открытые варианты заданий ЕГЭ. Футбол прямые трансляции, результаты футбол онлайн, счет матчей livescore. "12. При трансляции рекламы уровень ее звука, а также уровень звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи.
Интерес к словам обозначающим эмоции непрерывно возрастает
На этот раз обойдемся без лишних подробностей. Если колонка включается впервые, она сразу запускает процесс настройки. Если нет — его придется запустить вручную. Ну а дальше следуем указаниям Алисы. Происходит всё, естественно, через приложение «Умный дом» Яндекса. Поддерживается проводное и беспроводное подключение к сети.
Второй вариант удобнее и явно будет применяться пользователями чаще, но если хочется максимума надежности и скорости — можно воспользоваться идущим в комплекте кабелем и подключиться посредством Ethernet. Диапазон Wi-Fi 5 ГГц, естественно, поддерживается — мы в этом еще раз убедились. Весь процесс подключения занимает минуту, еще минут пять «Станция Макс» может потратить на обновление прошивки. Остается подключить ПДУ, для чего достаточно сказать: «Алиса, подключи пульт». Ассистент напомнит убрать пластиковый «хвостик» на задней части пульта, который предотвращает саморазряд батареек.
Ну и расскажет, куда нажать и что делать потом — дел на пару минут. Сразу заметим, что воспроизведение контента осуществляется в основном через собственные сервисы компании — «Яндекс. Музыку» и «Кинопоиск». Так поступают все производители смарт-колонок, это нормальная практика. В крайнем случае можно воспользоваться Bluetooth-подключением, но проку от колонки будет значительно меньше.
Для активации Bluetooth нужно дать соответствующую команду голосовому ассистенту, а дальше — всё как обычно. Полный список поддерживаемых кодеков и их режимов традиционно был получен с помощью утилиты Bluetooth Tweaker. При установленном Bluetooth-подключении «Яндекс Станция Макс» продолжает «слышать» пользователя, голосовые команды работают. Воспроизведением на устройстве-источнике можно управлять с помощью комплектного ПДУ. Мультипойнт не поддерживается, но в данном случае он не особо и нужен.
Одинаковые колонки Яндекса могут работать в режиме стереопары, плюс поддерживается мультирум — можно включить воспроизведение одного трека в разных комнатах, «перемещать» музыку с колонки на колонку и так далее. Настройка Сразу после подключения колонка становится полноправным участником «умного дома» — может управлять всеми устройствами, а также проигрывать музыку и видео. В общем, делать всё необходимое. При условии, конечно, что пользователь уже всё настроил, везде авторизовался и так далее. Экран на передней панели может демонстрировать различные заставки — анимированные или статичные.
Если активировать ее в приложении, звук будет передаваться на подключенный телевизор и воспроизводиться им, если выключить — играть будет сама колонка. В « Станции 2 » мы увидели замечательный эквалайзер, есть он и у героини сегодняшнего обзора. Ранее Яндекс анонсировал еще и систему автоматической коррекции под помещение, но позже выяснилось, что качество работы у нее... В общем, от него отказались. Ну и хорошо, зато есть пять полос и куча пресетов на все случаи жизни.
Еще одна важная опция — настройка яркости LED-экрана, в том числе автоматическая. Ночью он не будет слепить и мешать спать, а днем будет хорошо виден.
Около, с в значении приблизительности разг. Расстояние порядка 100 км.
Цены порядка 50-60 рублей. Русский язык. Под редакцией И.
В телепрограмме телеканала, который в соответствии с лицензией на вещание распространяется на территориях менее чем половины субъектов Российской Федерации, дополнительная продолжительность совмещения рекламы с телепрограммой способом "бегущей строки" не может превышать пять процентов времени вещания в течение часа сверх общей продолжительности рекламы, предусмотренной частью 3 настоящей статьи. В информационных и развлекательных телепередачах телеканала, который в соответствии с лицензией на вещание распространяется на территориях менее чем половины субъектов Российской Федерации, дополнительная продолжительность совмещения рекламы с каждой такой телепередачей способом "бегущей строки" не может превышать пятнадцать процентов времени вещания в течение часа сверх продолжительности рекламы в телепрограмме, предусмотренной частями 3 и 3. Не допускается прерывать рекламой и совмещать с рекламой способом "бегущей строки" следующие телепередачи: 1 религиозные телепередачи; 2 телепередачи продолжительностью менее чем пятнадцать минут. Указанные в части 4 настоящей статьи телепередачи могут прерываться спонсорской рекламой непосредственно в начале и непосредственно перед окончанием таких телепередач при условии, что общая продолжительность такой рекламы не превышает тридцать секунд.
Не допускается прерывать рекламой, в том числе спонсорской рекламой, трансляцию агитационных материалов, распространяемых в телепрограммах и телепередачах в соответствии с законодательством Российской Федерации о выборах и законодательством Российской Федерации о референдуме. В детских телепередачах не допускается распространение рекламы отдельных видов товаров, особенности рекламы которых установлены главой 3 настоящего Федерального закона. Данное ограничение не распространяется на спонсорскую рекламу, за исключением спонсорской рекламы алкогольной продукции, продукции военного назначения и оружия, основанных на риске игр, пари, услуг по заключению договоров ренты, в том числе договора пожизненного содержания с иждивением, деятельности медиаторов по обеспечению проведения процедуры медиации. Федерального закона от 03.
Трансляция в прямом эфире или в записи спортивного соревнования в том числе спортивных матчей, игр, боев, гонок может прерываться рекламой, в том числе спонсорской рекламой, только в перерывах в ходе спортивных соревнований или во время их остановок. Трансляция в прямом эфире или в записи спортивного соревнования, в котором не предусмотрены перерывы или остановки, может прерываться рекламой таким образом, чтобы прерывание трансляции не привело к потере части существенной информации о спортивном соревновании. При этом общая продолжительность такой рекламы не может превышать двадцать процентов фактического времени трансляции спортивного соревнования.
Порядок и способ вручения призов, дата, время и место вручения, перечень документов, подлежащих предъявлению при получении приза, а также оценка полноты, точности, своевременности и правильности всех сведений, сообщенных участником, определяются и осуществляются организатором Акции по его собственному усмотрению, и относятся к его компетенции. Организатор Акции вправе поручить указанные в настоящем пункте действия третьим лицам. Все предусмотренные законодательством налоги, сборы, пошлины и платежи, связанные с получением приза, оплачиваются участником, если Организатором Акции не будет определено иное. В случае если документы, предъявленные участником, вызывают сомнение в их достоверности и подлинности, организатор Акции оставляет за собой право провести проверку на предмет их соответствия установленным требованиям, и до получения ее результатов соответствующий присужденный приз не выдавать.
Кодирование звуковой информации. Задание 7. ЕГЭ по информатике 2022
Правильный ответ: вне себя 25 Среди предложений 26—36 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим с помощью личного местоимения. Запишите номер а этого -их предложения -ий. Правильный ответ: 2736 26 «В тексте Б. Рябинина рассказывается о судьбе женщины, которой жизнь уготовила тяжёлое испытание. Степень внутреннего напряжения героини, долго не имевшей известий от мужа, помогают передать такие художественные средства, как троп — А «ожидание взорвалось» в предложении 2 и синтаксическое средство — Б предложения 3, 5, 21. Её решимость и смятение в трудные минуты выражаются с помощью этого приёма: В «нет» в предложении 29, «не сдастся» в предложении 31, «значит» в предложении 46, а стремительность, динамичность описанию решающего момента придаёт стилистическая фигура Г предложение 41 ». Правильный ответ: 9437 Сложные задания и ответы с 2 варианта: Можно с уверенностью сказать, что в мире мало поэтов, являющихся, подобно Есенину, душой нации и пользующихся безграничной любовью народа. Есенина любят разные слои общества.
Чем же объяснить такую любовь русского народа к творчеству Есенина? В них приведены тренировочные задания новых типов, ответы на задания и критерии оценивания. Прочитайте текст и выполните задание. Взаимодействие человека с природой, с ландшафтом не всегда длится столетиями и тысячелетиями и не всегда носит «природно-бессознательный» характер. След в природе остаётся не только от сельского труда человека, и труд его не только формируется природой: иногда человек сознательно стремится преобразовать окружающий его ландшафт, сооружая сады и парки.
Заменить на надежные запчасти — уменьшает количество поломок. Доступно с 5-го уровня навыка механики. Установить камеру с высоким разрешением — улучшает качество изображения. Доступно с 7-го уровня навыка механики. Действие может применяться к текущему симу, либо к любому другому симу на лоте.
Данная функция прекрасно подходит для записи видеороликов о звездной жизни или навыках персонажа. Вам нужен контент про логику? Или вы хотите продемонстрировать, как ваш сим перебирает струны на гитаре? Подключайте дрона и создавайте нужные видео-сюжеты. Запись видео о навыке игры на гитаре с помощью дрона Начать трансляцию. Прекрасно подойдет для карьеры Социальные сети. Начать трансляцию о жизни персонажа с помощью дрона Сделать видео о районе. Нужно видео о путешествии? Отправьте дрона в самостоятельный полет по сим-миру и он отснимет вам потрясающий видео-материал с высоты птичьего полета. Сделать видео о районе дроном Помните, что память дрона не безгранична, и своевременно переносите отснятый материал на видеосистему для дальнейшей обработки и публикации.
Периодически вашему симу будут присылать предложения, выполнив которые, он заработает несколько симолеонов и повысит свою известность. Ночное бдение — бонус, позволяющий вести 24-часовые трансляции благотворительного фонда. Данное действие будет доступно при взаимодействии с дроном и видеосистемой.
Сергей — семейный психотерапевт. Скорее всего, Васнецов — индивидуальный предприниматель. Он арендует офис 58. Сергей тяжело переживает разрыв с женой, но в него вечно кто-нибудь да влюблён: в некоторых сериях видно, что секретарша Тамара к нему неравнодушна 39, 50 ; Людмила Михайловна безумно любит его, пытается флиртовать, посвящает ему стихи.
Однажды Сергей повстречал свою первую любовь — Дарью «Бельчонка» Лебедеву. Когда-то он сбежал от неё в армию, а потом переехал в Москву 59. В канун Нового 2009 года неожиданно возвращается жена Васнецова, но семье не суждено восстановиться. Он, не простив жене измены, уезжает к родителям в Красноярск 129 и работает семейным психологом на Красноярском металлургическом комбинате 149. Но уже через год он возвращается в семью на свадьбу Даши 270, 271. Сергей уже в 271 серии собрался уехать обратно в Красноярск; однако дочки стали пытаться всеми силами оставить отца. Для того чтобы папа окончательно «увяз» в семье, они решили для него найти работу.
Васнецов сначала устроился школьным психологом 278—279 , но затем стал работать снова семейным психотерапевтом, деля офис со своей женой. В 277—290 сериях из-за ссоры с Людмилой жил в квартире у Антонины Семёновны. В конце 14 сезона сериала у него появляется сын Александр 290. С 19 сезона переходит в новый офис, который ему помогает приобрести олигарх 374. Имеет брата Павла, у которого пять сыновей 21, 104, 285. Людмила Сергеевна Васнецова [в девичестве — Гордиенко] Нонна Гришаева Родилась 13 апреля 1969 года, к моменту появления в сериале ей 39 лет 133. До декретного отпуска работала заместителем секретаря школы по воспитательной работе 1, 262 , позже стала домохозяйкой 128.
Статус её отношений с Сергеем так и не определён: в сериале периодически говорится, что они то женаты 285 , то разведены 37, 93. В августе 2007 года 2 уехала в Канаду с хоккеистом Емельяном Палкиным 127, 128. Вернулась домой в канун Нового 2009 года 126, 127. Однако за ней приехал и Палкин, захотев взять с собой обратно, но она отказалась. После того, как Сергей уехал в Красноярск к родителям 129 , на месте его офиса Людмила открывает брачное агентство «Людмила» 133 , которое, впрочем, просуществовало недолго. Людмиле постоянно симпатизируют некоторые мужчины. Ей приходится соперничать с Людмилой Михайловной, которая влюблена в Сергея и считает, что могла бы стать гораздо лучшей матерью для её дочерей 132.
В юности Людмила была хиппи 174. В конце 14 сезона она мирится с мужем, и в 2011 году у них рождается сын Александр 290. С 406 серии берёт работу на дому готовит торты для ресторана «Заря». Делит комнату с Дашей. Машина половина комнаты окрашена в розовый цвет и украшена плакатами Сергея Лазарева — любимого певца Маши. Её мечта — стать актрисой. Пробовала поступить в Щукинское театральное училище , но провалилась 116.
Баумана на факультет энергоустановок замкнутого цикла 97 , где познакомилась с Веником 124. Однажды поссорилась с матерью, ушла из дома и стала жить с ним в мужском общежитии, постоянно скрываясь от комендантши 180—184. Тогда же влюбилась в Веника 183. Но так как Даша и Веник начали встречаться, Маша взяла академический отпуск в университете. Теперь она работает учителем физики, заменяя Тамару Ивановну, которая ушла в декрет 214. Совместно с Веником написала песню «Одуванчики» 168 и сняла к ней клип 197. На деньги, полученные за песню, снимала квартиру за 60 000 руб.
Влюблена в коллегу по работе Павла Сергеевича Клюева 257 , который когда-то был её учителем информатики 42. Они оба были свидетелями на свадьбе у Даши 270. В 15—16 сезонах появляется любовный квадрат: Фил влюбляется в Машу и пытается её очаровать, однако та относится к Филу как ко всем своим предыдущим парням; сама же Маша влюблена в Павла Сергеевича, в которого влюбляется также и Галина Сергеевна. Маша не знает об этой любви и, когда Павел Сергеевич уезжает в Королёв, она ждёт, когда он вернётся, чему старательно мешает Фил. Позже Маша влюбляется в Фила, но тот вскоре вынужденно уезжает в Воронеж, теперь Маша сосредоточивает своё внимание на другом парне — Вадиме. На протяжении сериала Маша успела сыграть: в сериале, где играла роль служанки и медсестры 8 ; в сериале «Счастья полные штаны» 52 ; в фильме про фашистскую Германию 170 ; в ситкоме про семью Васнецовых 290 ; в ситкоме с элементами «мыльной оперы» «Короткая любовь» 17—18 сезоны ; в сериале, из которого её героиня была выведена из-за ссоры со сценаристом 398. С 19 сезона актриса экспериментального театра «Бомба».
В начале сериала ей 16 лет, родилась 26 августа 1991 года. Даша как и все готы носит одежду чёрного цвета, яркий готичный макияж — подведённые чёрным глаза и губы, подчёркнутая бледность кожи. Дарья делит комнату вместе с Машей. Дашина половина комнаты окрашена в чёрный цвет, украшена плакатами, готическими атрибутами черепа, амулеты, магические книги. Даша — поклонница готических обрядов, часто отпрашивается у папы на готические тусовки на кладбище, обожает фильмы ужасов и однажды даже сама сняла такой фильм 61. В школе получает в основном двойки. В Дашу влюбляется Веник 134 , но она довольно-таки продолжительное время не отвечает ему взаимностью, считая его просто другом.
Однако в конце концов Даша влюбляется в него 183. После того как Веник ей признался в любви 206 , они начали встречаться. Так как готы стали официальной молодёжной организацией, Даша перестала относить себя к этой субкультуре 173. Затем стала хиппи , но ненадолго 174. Пробовала поступить в МГТУ им. Баумана 193 , однако проспала собеседование. Веник сделал Даше предложение руки и сердца 251.
В 270 серии она вышла замуж за Веника, и у них родилась дочка Софья 290, 330. Хотя и после замужества её все, включая мужа, называют Васнецовой, фамилию она всё-таки сменила 345, 350, 358. В 402 серии получает диплом массажистки и открывает на месте кабинета Антонова собственный массажный салон. Заядлая спортсменка , любимый предмет в школе — физкультура. Ведёт себя как мальчишка, у неё столько энергии, что, попытавшись однажды бросить спорт, поняла, что без него ей трудно будет найти себя. По её словам, она посетила все спортивные секции, которые были в её районе: гимнастику , футбол , шахматы , плавание , мотоспорт , дзюдо , карате 5, 64. Но больше всего Жене нравится футбол.
Болеет за футбольный клуб «Спартак» Москва , а также за «Челси». Любимый стиль одежды — спортивный: кроссовки, цветные футболки, шорты или джинсы. Но когда Женя влюбляется в мальчика Евгения, она сменяет свой стиль на более женственный. Чтобы накопить денег на дорогой сноуборд , Женя работала продавцом в спортивном магазине 133—159. В 167-й серии Жене посчастливилось работать ведущей на радио «Активном» — сначала редактором новостей, а затем диджеем , при этом там же она встречает свою новую любовь которого она вначале ненавидит — Дениса Воронцова. Вскоре после ухода Дениса в армию 222 , Женя попадает под президентскую программу трудоустройства безработной молодёжи которая рассчитана на год и уезжает в США 226. Там, в Йельском университете журналистскому мастерству её учил сам Ларри Кинг 313.
В 258—259 сериях вернулась под предлогом показать своему другу Джону российские достопримечательности. На самом же деле она просто захотела встретиться с Денисом. Женя ещё раз приезжает в Россию, чтобы присутствовать на свадьбе своей сестры Даши 270. В 16 сезоне была журналисткой на ТВ-8 Москва — при этом ей опять приходилось конкурировать с коллегами по работе на этот раз с Феликсом. В 392-й серии вновь уезжает в Америку — продолжить учёбу в Йельском университете. Главный герой в 1—11 и 19 сезонах.
Федеральный закон вступает в силу по истечении двухсот дней после дня его официального опубликования, то есть 25. Прямая ссылка на материал.
Известия в соцсетях
| Футбол онлайн трансляции, спорт матчей результаты live | | Все новости Лента новостей Hardware Software События в мире В мире игр IT рынок Новости сайта. |
| Все самое интересное из мира IT-индустрии | Соотношение уровней громкости звука рекламы и громкости прерываемой ею телепрограммы или телепередачи определяется на основании методики измерения уровня громкости звука рекламы в телепрограммах и телепередачах. |
| Сервис онлайн‑ТВ пирс Peers.TV | Реклама в телепрограммах и телепередачах При трансляции рекламы уровень громкости её звука, а также уровень громкости звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень громкости звука прерываемой рекламой телепрограммы. |
| Вариант 8, задание 3 - ЕГЭ Русский язык. 36 вариантов. 2022 | Трансляция доступна только в приложениях на iOS, Android и SmartTV. |
| ТОП-20 Онлайн-Радио Транслирующих Музыку в Lossless FLAC | Выявление превышения уровня громкости звука рекламы над средним уровнем громкости звука прерываемой ею радиопрограммы или радиопередачи осуществляется антимонопольным органом как в ходе наблюдения за соблюдением. |
Обзор смарт-колонки «Яндекс Станция Макс» и устройств для умного дома с поддержкой протокола Zigbee
При трансляции рекламы уровень громкости еѐ звука, а также уровень громкости звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень громкости звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи. При трансляции рекламы уровень громкости её звука, а также уровень громкости звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень громкости звука прерываемой рекламой телепрограммы или. Выявление превышения уровня громкости звука рекламы над средним уровнем громкости звука прерываемой (_) телепрограммы или телепередачи осуществляется антимонопольным органом как в ходе наблюдения за соблюдением. НОВОСТИ ВЕЩАНИЯ Раздел ведёт В. ШЕПТУХИН (R5GF), г. Липецк РОССИЯ БАШКОРТОСТАН. экстренная подготовка к ЕГЭ или ОГЭ, интенсивное повторение за 7–10 дней до экзамена или подготовка в 24/25 году — выбирай курс для своих целей.
Обзор смарт-колонки «Яндекс Станция Макс» и устройств для умного дома с поддержкой протокола Zigbee
Звук — это колеблющаяся продольная волна, состоящая из уплотнений и разряжений воздуха. Основные характеристики: скорость распространения; частота; тембр. Распространение звука происходит в упругих средах воздух, вода, различные металлы с конечной скоростью. От нее зависит громкость звука. При одинаковых амплитудах как более громкие мы воспринимаем частоты, которые лежат в пределах от 1000 до 5000 Гц. Амплитуда характеризует уровень звукового давления, измеряемого в белах Б или децибелах дБ , составляющих десятую часть бела. Тихий шепот, шелест листвы — 20 дБ. Обычная речь — 60 дБ. Рок-концерт — 120 дБ. При увеличении громкости на 10 дБ интенсивность звука увеличивается в 10 раз.
Частота колебаний определяет высоту воспринимаемого звука. Высота звука измеряется в герцах Гц, Hz или килогерцах кГц, kHz. То есть колебание в 1 Гц соответствует волне с периодом в 1 секунду. Важный момент: восприятие громкости, которую мы вроде бы так явно и объективно слышим, на самом деле зависит от частоты и уровня звукового давления. Это изменение восприятия графически представлено на кривой Флетчера — Мэнсона. Кривая равной громкости показывает, какой уровень звукового давления нужен для того, чтоб воспринимать разные частоты с одинаковой громкостью. Чувствительность человека наибольшим образом проявляется на средних частотах, где находится диапазон человеческой речи Эффективно воспроизводимый рабочий диапазон частот Frequency response — диапазон, в пределах которого уровень звукового давления, развиваемого акустической системой, не ниже заданной величины по отношению к уровню, усредненному в определенной полосе частот. График такой амплитудно-частотной характеристики называется АЧХ. Любая воспроизводящая или звукоснимающая аудиосистема имеет свою уникальную АЧХ.
Производители лучших мониторов для выявления мельчайших недостатков звука борются за самую ровную линию АЧХ. Это позволяет получить максимально достоверный звук, а не приятный, как может показаться неопытным слушателям. Это касается и микрофонов, и любых других звукоснимающих или проигрывающих устройств А это график полной АЧХ на слышимом диапазоне весьма популярных Focal SM9. На нем хорошо видны провалы в области 110 Гц. Обычно в этом месте собирается басовая грязь Идем дальше. Тембром называют окраску звука. Дело в том, что любое звуковое колебание состоит из набора, а если еще точнее — спектра отдельных колебаний. Обычно мы делим спектр колебаний на основной тон, определяющий ноту, которую мы играем, а также обертона и дополнительные колебания. Тембр зависит от того, какие звуковые колебания воспроизводятся кроме основного тона.
Именно воспроизведение дополнительных колебаний характеризует нюансы звучания голоса или инструмента. Тембр сочетает в себе АЧХ всех этих инструментов и, конечно же, пульта А это тембр тромбона, записанный через классический Shure 57. Тут немалое значение также играет комната, в которой вели запись. Самые важные всплески — обертона, которые умножают основную частоту на число, кратное 2. Они задают музыкальный тон В таблице вы можете увидеть, что каждой ноте каждой октавы соответствует определенная частота. При повышении октавы той же самой ноте будет соответствовать та же частота, умноженная на 2. Обработка звукового сигнала Амплитудные преобразования динамическая обработка. Их можно выполнить двумя методами: умножая амплитуду сигнала на некоторое постоянное число, в результате чего на всей его протяженности получится одинаковое изменение интенсивности сигнала, либо изменяя амплитуду сигнала по какому-то закону, то есть умножая ее на модулирующую функцию. Последний процесс называется амплитудной модуляцией.
Частотные спектральные преобразования, или частотная обработка. Сигнал представляет из себя ряд Фурье , то есть состоит из простейших синусоидальных колебаний разных частот и амплитуд. Затем идет обработка его частотных составляющих например, фильтрация и обратная свертка. В отличие от динамической обработки, этот процесс значительно более сложный в исполнении, так как разложение звука на простейшие синусоидальные колебания — очень трудоемкая задача. Фазовые преобразования. Являют собой постоянный сдвиг фазы сигнала либо наложение некоторой фазомодулирующей функции. Такие преобразования, например стереосигнала, позволяют реализовать эффект вращения или «объемности» звука.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
На фотографии была изображе 1 а маленькая улица с белё 2 ыми глиня 3 ыми домиками под соломе 4 ыми крышами и аккуратно стриже 5 ыми газонами. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Лето было знойное и богатое мелкими и тёплыми дождями. Образы первобытных великанов известны по волшебным сказкам и былинам. Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом то полыхают на чёрных тучах. Жёлтым и красным огнём полыхают вязы и клёны в городском саду. Левитан прятался от дачников тосковал по ночной певунье и писал этюды. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Она переплыла Ангару и 1 отыскав речку 2 загнала лодку в неё 3 протолкнув её далеко вверх 4 и поставив 5 под нависшую низко над речкой 6 раскидистую берёзу. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Кроме того 1 отсутствие в пьесах Чехова борьбы-интриги 2 действительно 3 приводило к необычной организации речи персонажей, лишённой 4 казалось бы 5 какой-либо целеустремлённости, что 6 бывало 7 вызывало недоумение зрителей. Я думаю 1 что очень часто за советом обращаются не тогда 2 когда вовсе не знают 3 как поступить 4 а 5 когда то или иное решение уже принято про себя 6 и ожидает подкрепления этого решения извне от бесспорного авторитета. Хаджи-Мурат сидел рядом в комнате 1 и 2 хотя не понимал разговора 3 чувствовал 4 что спорили о нём. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. Прочитайте текст и выполните задания 22-27. З0 Он пойдет на все, чтобы спасти от казни решительно ни в чем не виноватого безумного мечтателя и врача!
Как представляется, прежде всего, зависть. А вот отечественных реформаторов не смущало, что участвовавшие в международных проектах зарубежные коллеги всегда признавали высокий уровень компетенций отечественных специалистов. Или что ученики российских спецшкол регулярно побеждали и побеждают на международных олимпиадах, зачастую не имея себе равных. Конечно, практическая реализация Болонской системы дала немалый положительный опыт в организации технологии образовательного процесса и заодно в развитии сопутствующей бюрократии какого преподавателя ни спросишь — все заняты не совершенствованием компетенций, а заполнением всяческих отчётов и т. Педагоги и учёные львиную долю времени тратят на описание образовательной деятельности в ущерб самой образовательной деятельности. Однако же переход на Болонскую систему не сработал в достижении главной цели — повышении уровня образования. В том числе именно специального, от которого зависит и мощь государства, и всё прочее ну вы понимаете. Всем запомнилась известная цитата Германа Грефа: "Россия проиграла в глобальной конкурентной гонке и оказалась в технологическом рабстве.
Нужно менять модель образования от детских садов до вузов. Мы пытаемся воспроизводить старую советскую, абсолютно негодную систему образования, мы напихиваем в детей огромное количество знаний". К слову, в получившего образование в стране советской Германа Оскаровича преподаватели сумели "напихать" достаточно и для участия в Правительстве РФ, и для руководства весьма эффективным Сбером. Впрочем, каждое действие имеет свои цели. Обратившись к истории, можно узнать, что предпосылками для официальной разработки основных положений Болонского процесса послужила необходимость ускорения экономического развития Евросоюза и усиления процессов глобализации; сотрудничества между университетами и развития практических компетенций. Кроме того, возникла необходимость устранить сложности с признанием дипломов других стран и подтверждения знаний, а также конкурентоспособность с американской системой образования. Подписание договора о Болонской системе произошло в Сор-боннском университете в 1998 г. Суть основных требований этой системы такова: — ввести трёхэтапную образовательную систему — бакалавриат, магистратура, аспирантура и разработать единую систему оценок; — внедрить кредитную систему накопления баллов ECTS и предлагать курсы по выбору, чтобы студент самостоятельно формировал своё обучение; — выдавать приложение к диплому установленного образца, в котором можно фиксировать этапы непрерывного образования в течение всей жизни Lifelong learning ; — создавать единое европейское научное и культурное пространство; — ввести рейтинговую систему для преподавателей и студентов; — запустить дистанционные программы.
Остальное не так существенно, но какие во всём этом наши цели? Зачем, к примеру, нужно государству Российскому ускорение экономического развития ЕС и усиление процессов глобализации? Кто у нас всё ещё лоббирует эту глобализацию несмотря на последние международные события? Да, было время — мир, дружба, жвачка. Только и за ними были определённые цели у владельцев жвачки. К тому же, идея "сделать Европу от Лиссабона до Владивостока" легла под сукно и, похоже, надолго. Не надо забывать, что глобализация для России привела к оттоку капитала и квалифицированных кадров, повысилась нелегальная миграция, происходит разрушение внутреннего экономического бизнеса малого, среднего , так как внутренние структуры принципиально не могут конкурировать с серьёзными корпорациями, давно оптимизировавшими свою деятельность. А вот что такое бакалавр?
Отучился в университетах академиями и университетами у нас назвались даже ПТУ четыре года и получил диплом о высшем образовании. Но оно, как бы, не совсем высшее... Слегка, так сказать. Как говорили в советское время — неполное высшее, и выдавали справку о прослушанных курсах. А сейчас ввели в закон понятие неполное высшее: оно теперь так называется, если студент прослушал два курса вуза. Поскольку все специальные предметы начинают изучать с третьего курса, это образование никакое... А что даёт магистратура? Углублённые познания в специальности и возможность поступления в аспирантуру?
А чем вообще магистры отличаются от советских инженеров? Тогда зачем это всё? Лишь бы было как у "взрослых"? Когда кончится это обезьянничание? Впрочем, разве в бакалаврах было дело? Вот известное высказывание Анатолия Чубайса, осуждавшего неры-ночность отечественной высшей школы: "Если ты доцент, профессор, завкафедрой в профильном направлении и у тебя нет своего бизнеса, да на кой чёрт ты мне нужен вообще? Как говорится, по совокупности фактов теперь в высоких кабинетах выясняют, на кой и кому был нужен Чубайс. А вот что говорил министр образования в 2004—2012 гг.
Андрей Фурсенко: "Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других". Его преемник на посту министра 2012—2016 гг. Дмитрий Ливанов уточнил эту мысль с точки зрения технологического развития: "Перед нами стоит задача изменения содержания технического образования. Готовить надо не разработчиков технологий, а специалистов, которые могут адаптировать заимствованные технологии". Какое уж тут импортозамещение, если не сказать — импортонезависимость, как часть стратегии национальной безопасности. Вот и цели проявились. Куда уж яснее — стать страной-потребителем без собственных креативных кадров, а профессора и доценты с кандидатами пусть лучше бизнесом занимаются. Разве это наши цели?
А как вам модель сервисного государства, когда вас не лечат и не учат, а лишь оказывают соответствующие услуги? Ещё Аркадий Райкин вопрошал со сцены поставщиков сервиса: "Ребята, кто шил костюм? Разве мы всего этого не видим? Может, не те люди смотрят? Понятие образовательные услуги вошло во все чиновничьи циркуляры, вызвав широкое неприятие преподавательского сообщества. Хочется надеяться, благодаря этому давлению в последнюю версию Закона об образовании понятие "образовательная услуга" не попадёт. Другой тип государства — государство, реализующее принятые обществом нравственные идеалы. Оно исходит из необходимости развития человека в соответствии с этими идеалами.
В своё время советское образование было образованием исходной широкой фундаментальной подготовки. Оно было ориентировано на формирование человека-творца. Через решение проблемных задач развивались творческие потенциалы человека, осуществлялось его интеллектуальное развитие. Дальше нужно было лишь желание человека. Только получив фундаментальные широкие знания, учащийся вузов на старших курсах находил себе нишу специализации. Заметим, при советской власти предприятия всех отраслей делали заявки на специалистов того профиля и квалификации, которые требовались плановой экономике. Профессиональная ориентация закреплялась в ст. А теперь может ли кто-нибудь сказать, сколько специалистов, какого профиля и квалификации требуется капиталистическому хозяйству?
Говорят, у нас сейчас уже квалифицированных рабочих сварщиков, монтажников не хватает из-за разрушения системы профессионально-технического образования. Може, бакалавров подучить немного? Да, и в Правительстве было бы неплохо иметь хоть несколько системных инженеров. Да, кстати, в начале года Общественный комитет по правам человека обратился к Президенту и директору ФСБ с просьбой возбудить уголовное дело против "неопределённого круга лиц", внедривших в качестве условия для выделения финансирования на научные исследования наличие публикаций в журналах из баз данных Scopus и Web of science. С 2012 г. А стоимость размещения научной статьи в пуле таких журналов была от 200 тыс. Но даже не сам факт оплаты стал критичным. Требование публикаций в высокорейтинговых зарубежных журналах было ничем не прикрытой научной колонизацией России.
Журналы Scopus и Web of science устанавливали для научных статей важный критерий: их результаты, чтобы быть напечатанными, были обязаны содержать в себе критику действующей политической системы России или указывать на её несостоятельность. Отме нить это правило не могли никакие деньги. Десять лет наши учёные обязаны были клепать работы против своей страны, чтобы вуз смог получить деньги от государства. При этом для российских профессиональных журналов создавались невыполнимые условия вхождения в указанные базы данных. Иначе говоря, владельцы Scopus и Web of science а именно англосаксы фактически владели российской наукой и зарабатывали на ней огромные деньги по разным оценкам, от миллиарда долларов США в год. За 10 лет система высшего образования в России привыкла ругать своё государство за бюджетный счёт, и антироссийская риторика внутри вузовского сообщества стала обычным делом. Более того, учёные-ругатели России автоматически получали доступ в элитный клуб, куда рядовые патриоты не могли бы пробиться ни за какие деньги. Без обозначенных публикаций невозможен был и карьерный рост внутри университета.
Получить новую квалификацию без публикаций в англосакских базах было невозможно по закону. Что интересно, французы, немцы, итальянцы, китайцы и многие другие в своё время категорически отказались от подобной системы, осознавая её потенциальные риски для своих стран. Забавно и то, что в упомянутом открытом обращении не указаны авторы, принимавшие решение о введении указанной системы в РФ. Но научному сообществу, разумеется, эти имена хорошо известны. Как говорится, не было бы счастья, да несчастье помогло. В результате последних международных событий нашу страну всё-таки отлучили от Болонской системы образования. К сожалению, сделано это было извне, что не позволяет утверждать, что с этим у нас все согласны. Но что случилось, то случилось.
Ну, а эксперты от системы образования следующим образом резюмируют итоги упомянутых выше парламентских слушаний: — Болонская система и последствия её внедрения признаны губительными для российской системы высшего образования. Оправдываться за введение "западной кальки" уже поздно, необходимы чёткие преобразования; — Минобрнауки позиционирует себя как автор, который берёт на себя ответственность за создание и презентацию новой системы образования. Крайний срок — сентябрь 2022 г. Вопросов по бюджетным местам становится слишком много: — план по уничтожению специалитета в Российской Федерации провалился; — роль ректоров и профессорско-преподавательского состава в принятии политических решений в области науки и высшего образования должна быть увеличена. Именно преподаватели высшей школы выступали против Болонской системы. Их мнение было полностью проигнорировано; — эксперимент с Болонской системой показал, что действующая автономия губительна для вузов, поскольку приводит к радикализации части студенческой молодёжи под патронатом ректоров и проректоров; — индивидуализация образования должна проходить по чётко заданной траектории; — аргументы об оттоке иностранных студентов и ограничении академической мобильности — искусственные. Самые популярные направления для иностранцев в России преподают на специалитете. А мобильность работала за счёт активности университетов и открытого входа на рынок западных программ по обмену, таких как Эразмус и Фуллбрайт.
В целом понятно. В очередной раз идём верной дорогой. Осталось выстроить идеалы. А вот про траекторию по движению к ним в целом хотелось бы поподробнее. Как представляется, она пока в целом никому не понятна. Известно, что советские школьники в массе обладали хорошим набором знаний, позволяющим поступать в высшие учебные заведения, и квалифицированные специалисты появлялись. В своё время был поставлен эксперимент — многие богатые люди отправляли своих детей в американские школы. Когда их оттуда выпускали, оказывалось, что они на 2—3 года отстают от своих сверстников в советской школе.
Что касается высшего образования, то в странах соцлагеря существовало даже понятие "русский инженер" как признание квалификации в самых разных областях знаний и умений от абстрактного мышления через разработку нескольких вариантов до конструкторской документации и макетирования. А вот как вернуть обратно? Быть может, следует наладить связи вузов с научными центрами, компаниями-производителями, где есть в наличии самые высокие и последние компетенции. Преподавать, конечно, могут не всё, но от всех этого и не требуется. В лицеях, к примеру, читают лекции преподаватели вузов, и это полезно для будущих абитуриентов. Ну, а государству следует поощрять подобную деятельность к примеру, снижением налогов для таких компаний. Данный процесс пойдёт вперёд, если только он будет выгоден обеим сторонам. В общем, об этом можно говорить много и долго.
А по факту у нас — опять реформы образования. Непрерывное реформирование идёт уже не одно десятилетие, и финал не виден. На самом деле система образования, в принципе, очень консервативна, так что вполне можно предположить, что после выхода очередного указа все поддакнут, но при этом будут продолжать делать примерно то же, что и делали прежде. Но ведь и хорошее тоже делали. Были же спецшколы и лицеи для тех, кто мог и хотел знать и уметь больше. Хорошее высшее образование базируется на хорошем среднем. Тем удивительнее вспоминать, к примеру, о мно гократно растиражированном мнении Г. Грефа против деятельности физико-математических школ.
Такие учебные заведения, мол, имеют чрезвычайно узкую направленность, что плохо сказывается на навыках детей как раз здесь более уместно вспомнить узкую направленность американского высшего образования. Подобная модель, по его словам, — пережиток советской системы, а математики и программисты не нужны в таком огромном количестве, как их выпускают отечественные вузы. Честно говоря, слышать такое в современном мире побеждающей цифровой экономики довольно странно. Особенно в стране, где столь сильны программисты и где уже к середине 60-х годов прошлого века было порядка 400 школ с углублённым изучением математики и программирования с учебными пособиями С. Шварц-бурда, В. Монахова, В. Ашкинузе, А. Брудно, Р.
Гутера, П. Резни-ковского и др. И потому логичны соответствующие успехи отечественной науки. Кстати, пару слов о Семёне Исааковиче Шварцбурде. В 1959 г. Этот эксперимент послужил началом внедрения курса программирования в школы с углублённым изучением математики. Семён Исаакович не только "открыл" физматшколу, но и наполнил обучение в ней современным содержанием, впервые провёл компьютеризацию школы там был свой вычислительный центр и БЭСМ-4 , продвинул далеко вперёд колмогоровскую реформу преподавания в школе мате матики. В 1962 г.
С 1967 г. В 1967 г. Семён Исаакович создал Московский математический техникум, для которого сам написал учебные и методические пособия. Он был одним из пионеров информатизации общеобразовательных школ. Автор, которому довелось 10 лет проучиться в этой самой школе, помнит, в какой именно комнате жил Семён Исаакович, как помнит и то, что в школе не было математики, а был исключительно математический анализ. И была замечательная команда педагогов. Шварцбурду принадлежит идея создания специализированных физико-математических школ в СССР, за внедрение которой ему присуждена первая премия имени К. В 1968 г.
А тем временем говорили, что в стране проводился курс на постепенное нивелирование спецшкол со "средним по больнице", и от тех самых физматшкол остались только названия. Честно говоря, не хочется в это верить. Очень часто движение вперёд является результатом пинка сзади, поэтому желание государства развивать фундаментальную и прикладную науку отнюдь не с помощью универсальных потребителей, а самых настоящих специалистов должно перерасти-таки в желание как следует занести ногу для указанного выше действия. В конце концов, в одной лодке сидим. Напоследок хочется привести слова из последнего интервью профессора, доктора наук Сергея Капицы от 2012 г. Там он, в частности, говорил, что "... И надо честно признать, что в нём полностью виновато общество. Оно не понимает, не хочет понимать истинного значения науки, понимать, что российская наука — единственная надежда на развитие страны в будущем.
Понимать, что без неё мы просто превращаемся в нефтегазовый аппендикс при человечестве и теряем какой-либо культурный и научный потенциал, определяющий собственное наше развитие. Пора прислушаться, осознать и делать так, как нужно нам". Ну а для тех, кому всё ещё хочется чего-нибудь болонского, возьмите 150 г говядины... Королёв Московской обл. Стремительное развитие технических средств инфокоммуникаций вызывает не просто интерес, но и необходимость приобретения знаний о средствах связи и о цифровом мире, в котором живём. Мобильные сети совершенствуются, используя весь мировой опыт развития радиотехники и микроэлектроники! Для того чтобы погрузиться в мир электроники, уже настало время быть не любителем, а профи! В статье рассмотрены действующие стандарты мобильной связи 3G и 4G.
Начнём с простых. Часть потребностей у пользователей — это переход от передачи голосовых сообщений к передаче данных. Потребности общества — во всё более скоростной передаче данных Интернет, телевидение, высококачественное видео. Часть потребностей может быть удовлетворена в рамках сетей GSM. Качество канала связи оценивает контроллер BSC [2] из ё о Z ю ю го о го К анализа принятой обучающей последовательности в каждом временном интервале. Увеличение скорости передачи достигается предоставлением одному пользователю двух, четырёх или всех восьми временных интервалов одного частотного канала. Кроме того, сложность: в стандарте GSM тарификация зависит от продолжительности занятия канала, а не от количества переданной информации, поэтому необходимо изменять и системы начисления оплаты. Сеть дополняется тремя устройствами: биллинговым шлюзом оплата!
Основное отличие передачи данных GPRS от технологии HSCSD в том, что существует возможность совместного использования одного канального интервала несколькими абонентами. Этим объясняется введение биллингового шлюза, обеспечивающего новый вид тарификации, — по объёму передаваемых данных. GSM: применение М-ичной фазовой манипуляции. Выбор схемы кодирования осуществляется адаптивно в зависимости от достоверности приёма предшествующего информационного блока. Поколение мобильной связи 3G Появление новых услуг, связанных с передачей данных, потребовало повышения скорости передачи в сетях мобильной связи и обеспечения её высоких качественных характеристик в целях создания комфортной среды абонентам. Для решения этих задач уже в девяностые годы прошлого века были разработаны новые стандарты мобильной связи третьего поколения. Задача сетей 3G — объединение в единую глобальную телекоммуникационную сеть наземных и спутниковых систем персональной подвижной связи [3]. Речь идёт о глобальном роуминге абонентских терминалов с предоставлением самого широкого спектра услуг, включая мультимедийные.
Пояснения Поколение мобильной связи 4G В марте 2008 г. Она названа спецификацией IMT-Advanced International Mobile Telecommunications Advanced , и для неё определены требования к скорости передачи данных табл. Базовый принцип сетей мобильной связи четвёртого поколения — технология мультиплексирования с ортогональным частотным разделением каналов OFDM Ortogonal Frequency-Division Multiplexing [9]. Они дополнительно выполняют функции контроллера базовой станции. Все базовые станции образуют полносвязную сеть с интерфейсом Х2. Используя этот интерфейс, осуществляются перераспределение нагрузки между базовыми станциями и хэндовер в сети LTE. Она является опорной IP-сетью, обеспечивающей взаимосвязь различных мобильных сетей между собой. Узел управляет протоколами контроля многих действий выбор шлюзов, идентификация и др.
Каждая базовая станция сама выбирает узел управления мобильностью ММЕ. S-GW Serving Gateway — обслуживающий шлюз — для маршрутизации пакетов данных. Предложенный для этой цели метод — агрегация несущих т. Используя в стан- m X дарте LTE-Advanced агрегацию несущих для формирования одной ширины полосы передачи использованием нескольких несущих , удаётся существенно увеличить пропускную способность канала. Возможный выбор — квадратурная амплитудная или квадратурная фазовая манипуляция с различными сигнальными созвездиями в зависимости от требуемой скорости передачи сигналов. При этом основная проблема — межсимвольная интерференция, возникающая при многолучевом распространении сигналов. Если время задержки прихода второго отражённого луча равно длительности импульса, второй импульсный сигнал наложится на импульс прямого луча. Возникнут ошибки.
В случае множества ошибок избыточное кодирование их не исправит. Модуляция Прямое преобразование Фурье I Распределение по поднесущим т! Это реальные расстояния между предметами или постройками. Такая разность в ходе сигналов возникает всюду. Избавляются от этого увеличением длительности сигнала в сотни, в тысячи раз. В этом случае интерференция будет заметна при разностях хода луча в 300 м и 3000 м соответственно. Но при такой разнице в ходе второй луч будет иметь много меньшую мощность она обратно пропорциональна квадрату расстояния. Таким образом, увеличив длительность символа, уменьшаем межсимвольную интерференцию пере-отражённых сигналов.
Но увеличение длительности приводит к уменьшению скорости передачи сигнала, что неприемлемо. Найдено решение — в расщеплении передаваемого сигнала на N отдельных низкоскоростных потоков с большой длительностью передаваемых символов. В OFDM полоса частот подразделяется на множество поднесущих частот, как показано на рис. Каждый подпоток модулируется и передаётся на своей ортогональной поднесущей. Подпотоки представляют собой данные от одного или нескольких абонентов. Ортогональность поднесущих позволяет на приёме выделить каждую поднесущую из суммарного сигнала даже в случае частичного перекрытия полос их спектров. Для синхронизации частот всех поднесущих вводится специальный синхронизирующий сигнал.
Политика и власть, бизнес и недвижимость, дороги и автомобили, финансы и работа, город и развлечения — вот только некоторые из тем, которые освещает ведущее петербургское сетевое общественно-политическое издание. Санкт-Петербург читает «Фонтанку»!