Для чего нужны скороговорки и их польза. Изучив материал, посетив несколько занятий кружка «Развитие речи», я поняла, для чего нужно изучать скороговорки. Кто первым придумал скороговорки, и почему многие из них лишены смысла и логики? Зачем нужны скороговорки? Скороговорки помогают развивать артикуляцию и правильное произношение звуков. Как правильно проговаривать скороговорки, сколько тренироваться, что они развивают, примеры скороговорок.
— Скороговорка. Основные понятия
Самая длинная в мире скороговорка — пост пикабушника DELETED. Маленьким детям скороговорки нужны для развития речи в развлекательной форме. Чтобы текст скороговорок проговаривался не механически, а осмысленно, его нужно читать с каким-либо намерением. Скороговорки развивают речевой аппарат ребенка, делают его более совершенным и подвижным. Но нельзя сказать, что скороговорки могут служить вспомогательными речевыми упражнениями для достижения внятности и выразительности дикции только у детей. Скороговорка – специально придуманная фраза с труднопроизносимым набором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь.
Скороговорки почему они так важны
Интонация, с которой вы проговорите скороговорку, должна быть мягкой и мелодичной, так как само сочетание и стечение разных звуков в словах в некоторых скороговорках очень сложное. Но нужны постоянные упражнения, и помнить, что сценическая речь невозможна без скороговорок» (лавский). Психологи считают, что скороговорки можно использовать при работе с гиперактивными детьми, поскольку для правильного произношения необходимо проявить сосредоточенность и концентрированность. Ребёнку надо предложить проговаривать скороговорку с разными интонациями, например: в вопросительной или восклицательной формах, весело или грустно, задумчиво или агрессивно, напевая или на разные голоса. Запомните, скороговорка повторяется только на выдохе, дополнительно вдыхать воздух, чтобы договорить скороговорку до конца нельзя. Скороговорка это короткое предложение или фраза, преднамеренно составленная так, что её трудно правильно произносить, обычно из-за различных комбинаций.
Развиваем дикцию: шесть веселых скороговорок и советы, как их проговаривать
На все эти вопросы ответит наш эксперт — Юлия Пчелинцева в этом видео. Ставьте лайк и пишите вопросы эксперту в комментариях? Мама Знайка — это эксперты в области обучения чтению, детской психологии и развития детей. Публикуем лайфхаки для занятий с дошкольниками и младшими школьниками, упражнения для детей.
Это обязательное условие! Работу следует начинать с легких скороговорок, постепенно добавляя более трудные. Обязательно объяснять ребенку значение непонятных слов. Чтобы облегчить запоминание и выразительное произнесение скороговорки, следует определить ее смысл, придумать простые и конкретные жизненные обстоятельства, которые оправдывают многократное повторение текста. Итак, проделывайте все пошагово: — Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги. Цель первого шага — правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных.
Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них. Сейчас вы учите и слова, и произношение.
Забыл Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор. И ждет на тракте трактор домкрат. На меду медовик, а мне не до медовика. Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп; как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп. Шли три попа, три Прокопия-попа, три Прокопьевича, говорили про попа, про Прокопия-попа, про Прокопьевича.
Однажды галок поп пугая, в кустах увидел попугая, и говорит тот попугай: пугать ты галок, поп, пугай, но галок, поп, в кустах пугая, пугать не смей ты попугая. Волховал волхв в хлеву с волхвами. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень. У Феофана Митрофаньча три сына Феофанычи. У нас гость унес трость. Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит. Рододендроны из дендрария даны родителями.
К Габсбургам из Страсбурга. Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревятами на ветке. Брит Клим брат, брит Глеб брат, брат Игнат бородат. Хвалю халву. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали. Отработка звуков: 38. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась. Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Марину жену. Клара-краля кралась к ларю. Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал. На дворе трава, на траве дрова — раз дрова, два дрова, три дрова. Не руби дрова на траве двора. На дворе дрова, за двором дрова, дрова вширь двора, не вместит двор дров, надо дрова выдворить на дровяной двор.
На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали, рассердилася вдова, убрала в сарай дрова. Курфюрст скомпрометировал ландскнехта. Рапортовал да не до рапортовал, дорапортовывал да зарапортовался. Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом. Тридцать три корабля лавировали, лавировали да не вылавировали. На мели мы лениво налима ловили.
На мели мы лениво ловили линя. О любви не меня ли вы мило молили И в туманы лимана манили меня? Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла. Карл клал лук на ларь. Клара крала лук с ларя. Дробью по перепелам да по тетеревам.
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши. Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, про покупочки свои. Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать. Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
Вначале вы демонстрируете ребенку это, а потом начинаете вместе разучивать стишок. Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги. Цель первого шага — правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них. Сейчас вы учите и слова, и произношение. Медленно, но уверенно, как говорится. После того, как этот этап успешно пройден и ребенок выучил текст и может произносить его правильно, учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат — без голоса, лишь губы, язык и зубы.
Третий шаг — чтение скороговорки шепотом. Очень важно, чтобы именно шепотом, а не шипя или тихо, ребенок четко и понятно мог произнести всю фразу. Теперь произносите текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь. Поиграйте с интонацией произношения: утвердительно, вопросительно, восклицательно, грустно и радостно, задумчиво, агрессивно, напевая, разными голосами. Очень полезно и в смысле развития актерских способностей. И вот настало время устроить конкурс на самый лучший результат: быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком. Предложите ребенку повторить ее трижды. Каждому звуку — своя скороговорка.
Существует неисчислимое множество различных скороговорок. У нас наибольшей популярностью пользуются исконно русские скороговорки — близкие нам по смыслу и по духу. Однако развивающие потешки имеют не только национальный оттенок. Каждая отдельная скороговорка — это не случайный набор звуков и слов. Она тренирует определенные навыки, отчеканивает произношение конкретного «проблемного» звука. Например: Для звука [б]: Белые бараны били в барабаны. Для звука [в]: Водовоз вез воду из водопровода. Для звука [д]: Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел. Для звука [ж]: Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.
Для звука [к]: Около кола колокола. Для звука [г]: Галка села на забор, Грач завел с ней разговор. Для звука [х]: Хохлатые хохлушки хохотом хохотали.
10 скороговорок для развития речи и дикции
Как пояснил логопед, скороговорку нужно сначала проговорить вместе с ребенком медленно, по слогам, отмечая положения языка для произношения того или иного звука, чтобы кроха смог в точности воспроизвести все предложение. Скороговорки – это своеобразный речевой материал, который специально предназначен для отработки чёткой дикции человека. В данном случае необходимо попытаться объяснить ему смысл скороговорки или показать его в виде рисунка. Скороговорки используют для развития речи: детей, коучей, актёров, артистов, ораторов, дикторов, тренеров, преподавателей, ведущих радио и телевидения, политиков, подкастеров. Можно предложить закончить скороговорки, советует автор в статье «Скороговорка как средство формирования техники речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста».
Sorry, your request has been denied.
Забыл Панкрат Кондратов домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор. И ждет на тракте трактор домкрат. На меду медовик, а мне не до медовика. Пришел Прокоп, кипел укроп, ушел Прокоп, кипел укроп; как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп. Шли три попа, три Прокопия-попа, три Прокопьевича, говорили про попа, про Прокопия-попа, про Прокопьевича. Однажды галок поп пугая, в кустах увидел попугая, и говорит тот попугай: пугать ты галок, поп, пугай, но галок, поп, в кустах пугая, пугать не смей ты попугая. Волховал волхв в хлеву с волхвами. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.
У Феофана Митрофаньча три сына Феофанычи. У нас гость унес трость. Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит. Рододендроны из дендрария даны родителями. К Габсбургам из Страсбурга. Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревятами на ветке. Брит Клим брат, брит Глеб брат, брат Игнат бородат.
Хвалю халву. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали. Отработка звуков: 38. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась. Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Марину жену. Клара-краля кралась к ларю.
Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал. На дворе трава, на траве дрова — раз дрова, два дрова, три дрова. Не руби дрова на траве двора. На дворе дрова, за двором дрова, дрова вширь двора, не вместит двор дров, надо дрова выдворить на дровяной двор. На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали, рассердилася вдова, убрала в сарай дрова. Курфюрст скомпрометировал ландскнехта. Рапортовал да не до рапортовал, дорапортовывал да зарапортовался.
Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом. Тридцать три корабля лавировали, лавировали да не вылавировали. На мели мы лениво налима ловили. На мели мы лениво ловили линя. О любви не меня ли вы мило молили И в туманы лимана манили меня? Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла. Карл клал лук на ларь. Клара крала лук с ларя. Дробью по перепелам да по тетеревам. Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши. Расскажите про покупки. Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки, про покупочки свои. Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать. Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу: «Грабь граблями гравий, краб».
Из-под Костромщины шли четыре мужичины; говорили они про торги да про покупки, про крупу да про подкрупки. Иван-болван молоко болтал, да не выболтал. Кубра на кубру щи варила, пришедши букара, да выхлебала. Ткет ткач ткани на платье Тане. У перепелa и перепелки пять перепелят.
Стоит копна с подприкопеночком, а под копной перепелка с перепеленочком. Грабли — грести, метла — мести, весла — везти, полозья — ползти. Лезут козы в гpозу в лозу — лозу козы в гpозу гpызут. Жужжит нaд жимолостью жук.
Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги.
Цель первого шага - правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них. Сейчас вы учите и слова, и произношение. Медленно, но уверенно, как говорится.
После того, как этот этап успешно пройден и ребенок выучил текст и может произносить его правильно, учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат - без голоса, лишь губы, язык и зубы. Третий шаг - чтение скороговорки шепотом. Очень важно, чтобы именно шепотом, а не шипя или тихо, ребенок четко и понятно мог произнести всю фразу. Теперь произносите текст вслух, но медленно.
Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь. Поиграйте с интонацией произношения: утвердительно, вопросительно, восклицательно, грустно и радостно, задумчиво, агрессивно, напевая, разными голосами. Очень полезно и в смысле развития актерских способностей.
Это юмористическое не всегда, но чаще всего , как правило, зарифмованное произведение обычно короткое, в одну-две строки, но встречаются и более длинные варианты , в котором присутствуют труднопроизносимые слова с повторяющимися звуками. Проговаривать их требуется быстро и четко, что весьма затруднительно — в этом и заключается весь смысл скороговорки. Как правило, скороговорки содержат в себе аллитерацию — повторение согласных звуков лет до ста расти нам до старости — пример аллитерации. Скороговорок очень много, мало того, их постоянно видоизменяют. Старые скороговорки усовершенствуют, дополняя или сокращая их, меняя слова местами. Поэтому вариантов одних и тех же скороговорок может быть великое множество. В чем польза скороговорок Ответ на этот вопрос очевиден, но тем не менее его тоже стоит обсудить. Если заниматься проговариванием скороговорок с детства, велик шанс свести к минимуму возможные проблемы с речью и произнесением тех или иных букв. Скороговорки или, как их называют иначе, чистоговорки помогают научиться говорить правильно и четко, не шепелявя, не картавя, не проглатывая окончаний. Их оттого и зовут чистоговорками, что они дают возможность овладеть чистой речью. Кому обязательно нужно владеть четкой речью? Вне зависимости от того, есть ли у человека «каша во рту» или нет, он должен владеть правильной, ясной и понятной речью, если это предполагает его профессия. Например, учитель или диктор — они разговаривают в течение всего рабочего дня, и очень важно, чтобы их правильно понимали как в девять утра, так и в пять вечера. К этой же категории людей, зарабатывающих на хлеб с маслом своим языком, относятся разного рода артисты, менеджеры, агенты по продажам, директора, бизнесмены и так далее. Всем им просто необходимо иметь четкую дикцию, а значит, не обойтись без скороговорок для развития речи. Звуки, с которыми проблемы бывают наиболее часто Как ни странно, сюда относится не только звук «р», с которым действительно много трудностей у огромного количества человек. Также очень нередко встречаются затруднения с произношением звуков «л», шипящих а также «з» и «с». Отдельные люди путают «н» и «м», другие же невнятно проговаривают парные согласные звуки «б»-«п», «в»-«ф» и так далее. На каждый из этих звуков есть свои скороговорки. Так что вовсе необязательно тренировать дикцию всем подряд — можно найти именно то, что нужно. В качестве примера скороговорок для развития речи и тренировки произношения можно привести пару следующих примеров: Подарили Лиле лилию оттачиваем «л». Шумно дыша, шебуршат шестеро лягушат оттачиваем «ш». Сорок сорок прискакали в срок оттачиваем«с» и «р» и так далее. Когда скороговорки бесполезны Есть ситуации, когда, к сожалению, помочь тренировке дикции скороговорки не могут. Основные принципы скороговорения Неправильным будет думать, что заниматься скороговорками легко и просто. Нельзя «взять и прочитать», здесь также требуется запастись терпением, как и в любом другом деле. Первое, что необходимо сделать: медленно и даже желательно по слогам произнести скороговорку, тщательно артикулируя.
😀😀😀 Скороговорки - почему они так важны для развития детям и взрослым?
Дети, которые практикуют скороговорки, вырастают в успешных личностей; обучение медленному произношению — способствует формированию понятной речи, без «съедания» окончаний у слов; осмысление речи — произношение скороговорок учит осмыслению слов, взвешиванию каждого из них, ощущению связи между словосочетаниями, вникание в нюансы смысла и интонации; развитие умения слушать, что пригодится ребенку в школьные годы. Словом, вклад, который скороговорки вносят в развитие ребенка, переоценить сложно. Недаром они являются рабочим материалом для логопедов. К таким специалистам нередко обращаются родители, которые хотят, чтобы их дети говорили внятно, чисто и красиво. И это вполне реально, если поработать над речью, в чем и помогают скороговорки.
При этом неважно, в каком возрасте заговорил ребенок — его речь можно корректировать. Причем на каждый проблемный звук есть свои скороговорки. Это только на первый взгляд кажется, что скороговорка — это забавная фраза и ничего более, а на самом деле это нечто большее, чем случайный набор труднопроизносимых слов. Каждая такая скороговорка помогает тренировать определенные навыки у ребенка.
Ехал Гpека чеpез pеку, видит Гpека — в pеке pак. Сунул Гpека pуку в pеку, pак за pуку Гpеку цап! От топота копыт пыль по полю летит. Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель, матросы две недели карамель на мели ели. Белые бараны били в барабаны.
Водовоз вез воду из водопровода. Клара-краля кралась к Ларе. Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали. Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла. Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.
Лежебока рыжий кот отлежал себе живот. Три сороки тараторки тараторили и трещали на горке. Зимним утром от мороза на заре звенят березы. Около кола колокола. Галка села на забор, Грач завел с ней разговор.
Дятел сидел на ёлке и долбил щепки. На крыше у Шуры жил журавль Жура.
Практически для любых сложных сочетаний звуков есть свои скороговорки.
Некоторые из них пришли в язык из глубокой древности, а некоторые придуманы в современном мире. Соревнование по произношению скороговорок на скорость может стать хорошим развлечением на вечеринке. Взрослым тоже нужны скороговорки Для взрослых людей, чьи так или иначе связаны с речью, скороговорки ничуть не менее значимы, чем для детей.
В первую очередь это касается телевизионных дикторов и корреспондентов, чистота и правильность речи для которых — профессиональная обязанность. Кроме того, скороговорки полезны преподавателям, ораторам, ведущим тренингов, публичным политикам. Заметный дефект речи может испортить любое выступление, так как в сознании у слушателей останется не содержание выступления, а неправильное произношение.
Именно поэтому хорошие ораторы не пренебрегают регулярными тренировками по произношению скороговорок. Особенно хороший эффект достигается, если заниматься перед большим зеркалом, когда можно оценить не только качество произношения, но и жестикуляцию, мимику и позу. Многие публичные люди перед выступлением проговаривают несколько скороговорок для разминки речевого аппарата.
Впрочем, чистота речи — хорошее качество не только для тех, кто выступает публично, но и для обычных людей. Избавиться от дефектов речи способен практически каждый человек, необходимо лишь усердие, регулярность подхода и правильный подбор скороговорок. Чистая, правильная речь — это один из действенных способов создать о себе хорошее впечатление, поэтому не стоит игнорировать простую возможность улучшить свое произношение.
Скороговорка — это фраза или стишок, построенные из труднопроизносимых слов, сочетаний звуков и слогов и предназначенные для проговаривания вслух. Чем полезны скороговорки? Скороговорки развивают речевой аппарат ребенка, делают его более совершенным и подвижным.
Речь становится правильной, выразительной, четкой, понятной, а ребенок — успешной в будущем личностью. Это главная цель скороговорок, но не единственная. Несмотря на то, что скороговорки читаются быстро, они учат ребенка, торопящегося в речи, произносить фразы более медленно, не «съедая» окончания, так, чтобы его понимали.
Разучивая скороговорку, ребенок учится осмысленно относиться к тому, что говорит, взвешивать каждое слово, если не слог, чувствовать связь между словосочетаниями, улавливать очень тонкие нюансы в интонации, смысле, значении. Он также учится не только говорить красиво, но и слушать. Это очень полезно и пригодится уже в школе, когда учитель выдает много различной информации.
Русские скороговорки - бесценный материал для логопеда ведь они играют огромную роль, помогая ребенку в развитии речи. Вряд ли найдется родитель, который не захочет, чтобы его ребенок говорил, чисто, внятно, красиво. А ведь над этим нужно работать!
Кто-то начинает говорить раньше, кто-то лучше, но на все можно повлиять и откорректировать. Но что интересно, что изначально скороговорки были придуманы, скорее всего, не с этой целью, а исключительно для развлечения. Люди собирались на различные забавы, пели, танцевали, проговаривали скороговорки — весело было.
Поэтому они относятся к народному фольклору и считаются особым шуточным жанром народного творчества. Скороговорки для детей, в первую очередь — игра, а уже после — обучение.
И мы с ней стали играть в скороговорки. Думаю это должно помочь. Зачем нужны скороговорки детям? Помните давно всем известную скороговорку про Клару, которая украла у Карла многострадальные кораллы? С каким азартом, услышав впервые эти труднопроизносимые словосочетания, мы пытались повторить их без запинки и терпели неудачу. Это вызывало смех у окружающих и веселило нас самих. У Карла кораллы.
У Клары кларнет. Клара у Карла украла кораллы, Карл у Клары украл кларнет. У Карла караулов нет, у Клары кларнета нет. Потренировавшись некоторое количество раз, мы улучшаем произношение, язык уже не так заплетается, и в какой-то момент мы обнаруживаем, что скороговорку мы победили. А самые известные скороговорки, настолько всем знакомы с детства, что каждый знает их наизусть. Помните, как «кукушка кукушонку купила капюшон» или про Сашу, которая шла по шоссе?
Роль скороговорок в развитии речи ребёнка дошкольного возраста
Скороговорку надо вырабатывать через очень медленную, преувеличенно чёткую речь. Как научиться правильно произносить скороговорки для развития техники речи, ликвидации страха при публичных выступлениях. Скороговорки развивают речевой аппарат ребенка, делают его более совершенным и подвижным. Для одних людей скороговорки – это воспоминание из детства, а для других – надежный помощник в работе. В скороговорке не должно быть звуков, которые ребенок произносит дефектно. В процессе усовершенствования дикции ребенка необходимо разучивать скороговорки, отрабатывающие все звуки.