«Сейчас в «Школе 21» учатся и те, кто окончил Физтех, и те, кто вчера работал курьером, инженером или юристом.
Второй отборочный интенсив стартовал в «Школе 21» от Сбера
В основе методики лежит метод peer-to-peer или «равный равному». Обучение в «Школе 21» бесплатное. У участников всех кампусов, которые расположены в 22 странах мира, есть возможность свободно переводиться из одной школы в другую без потери достигнутого уровня. На обучение в Казанском кампусе «Школы 21» с момента его открытия было подано более 80 тысяч заявок. Более 1000 абитуриентов приняли участие в зимних бассейнах и только 30 процентов участников отбора являются жителями Казани.
Такой подход позволяет держать высокую внутреннюю мотивацию студентов на протяжении всего периода обучения, а также учит приобретать новые знания в ситуации высокой неопределенности и перегруженного информационного поля. Образовательный процесс в школе будет основан на индивидуальной и групповой работе над IT-проектами, при которой обучение происходит по принципу «равный — равному». Обучение поделено на 21 уровень — нельзя пройти на следующий, минуя необходимые этапы предыдущего. Список направлений: алгоритмы, графика, Unix, Web, мобильная разработка, безопасность, сетевые технологии. Результаты работы будут обрабатываться автоматической системой проверки и другими учениками. За результаты работы и объективность проверки чужих заданий будут начисляться или списываться баллы, формирующие рейтинг студента.
Если пост наберет положительные отзывы, напишу ещё статью о бассейне после посещения. Не забывайте про вопросы, ответить постараюсь на все. И да, это моя первая статья : Update: Нашел задания с разных бассейнов можно примерно оценить, что будет ждать : клик, а так же по запросу: pool 21. Порекомендовал один из участников бассейна, спасибо ему за это. Нет учителей и учебного расписания, есть лишь поток проектов, дедлайны и удобные рабочие места. Обучение в «Школе 21» бесплатное для всех независимо от гражданства. Этот пост посвящен историям студентов первого потока, которые расскажут, как отважились на эту авантюру и что она представляет собой изнутри. Как вы попали в «Школу 21»? Как решились на такой поворот? Артем: До «Школы 21» я учился на первом курсе магистратуры в университете в Санкт-Петербурге и работал в концерне НПО «Аврора», который создает оборудование для военно-промышленного комплекса. Работал инженером, в соответствии со своим дипломом бакалавра — направление «Управление в технических системах», профиль «Управление судовыми электроэнергетическими системами и автоматика судов». Если не углубляться, то занимался настройкой оборудования. Выбрал такую специальность, потому что на нее хватило баллов ЕГЭ. Романтики мало. А вообще еще со школы хотел заниматься программированием. Однажды летом от чат-бота Сбера пришла новость о «Школе 21». Я пробежался по ней, добавил в закладки и забыл. В октябре снова где-то наткнулся на эту школу, стал копать глубже. Увлекся, прошел первые тесты, через несколько часов пригласили на личное собеседование. Рассказал девушке, что нам нужно будет съездить в Москву — со стороны это наверняка выглядело какой-то непонятной авантюрой. Съездил, прошел личное собеседование, получил письмо о зачислении в «бассейн» интенсивный курс обучения программированию — 4 недели по 10-14 часов в день, по итогам которого можно поступить на длительное обучение. И вот поворотный момент. Или сейчас изменяешь жизнь и занимаешься в будущем тем, что действительно нравится и вдохновляет. Или остаешься в университете на специальности, которая не очень интересна, и занимаешься этим дальше по жизни. Решил рискнуть. Работодатель вошел в положение, без проблем отпустил и дал отпуск на все время «бассейна». По поводу университета не запаривался, предварительно по максимуму все позакрывал и просто уехал. Прикинул, что если со «Школой 21» не выйдет, то за пару месяцев успею позакрывать все, что осталось. Прошел бассейн, вернулся в Питер. Был в третьей волне студентов. В понедельник был крайний срок ответа по зачислению. Переживал, даже начал делать лабораторные работы для университета. Но когда пришло письмо о зачислении, закрыл все и расслабился. На следующий день я с утра приехал на работу и написал заявление об увольнении. Было немного жалко, коллектив там очень хороший. Но этим одним этим сыт не будешь. Приехал в «Школу», подписал договор. В итоге пришлось отказаться от вуза и работы, уехать от друзей и девушки. Кирилл: Я приехал со Ставрополя, это примерно 1500 км от Москвы. Подвело сочинение по литературе. Начал гуглить «как поступить в вуз без ЕГЭ» и нашел «Школу 21». То, что я прочитал, показалось мне убедительным, но нужно было еще убедить родителей. Как доказать им, что это лучше вуза? Я много рассказывал им про французскую «Школу 42». Они послушали-послушали и сказали: «А может, все-таки через год попробуешь? Через месяц меня сильно подогрели отзывы первого потока, и родителей я все-таки уговорил. Поехал на вторую волну. Сначала на «бассейне» было жутко тяжело, я вообще не понимал, что делать. Познакомился со знающими ребятами. Мы делали проект день, два, все было хорошо, все успели сдать. На третий день снова был дедлайн, и я не успел, так как стало сложнее. На четвертый все повторилось, дедлайны начали накапливаться. Психанул, даже засобирался домой. Но потом успокоился и понял, что это мой единственный шанс. К тому же, после традиционного образования это все равно было похоже на мечту — сам распределяй время, прокачивай скиллы. По трем экзаменам в «бассейне» получил совсем низкие баллы. Но они постепенно росли — сначала 15, потом 17, потом 22 балла. С таким переменным успехом думал, что после «бассейна» придется возвращаться в Ставрополь. Но через месяц, как подарок судьбы, пришло приглашение! Со временем, кстати, мы заинтересовались критериями приема в «Школу 21». Есть много предположений на эту тему, никто точно не знает. Говорят, критериев всего 15. Говорят, «Школа 21» заинтересована больше в людях без особого бэкграунда, чтобы не надо было переучивать людей, но это не точно, поэтому если вы собираетесь поступать, не стоит таить свои реальные знания. Настя: Год назад я закончила бакалавриат ВШЭ, факультет востоковедения, специализация «Япония и японский язык». После университета пошла работать в крупную японскую компанию в Москве. Проработала там почти год. Это было невероятно скучно. Да, общаешься с японцами, но надо постоянно вникать в какие-то схемы инвестиций, логистики, продаж. Причем в ракурсе поставок полиметилметакрилатов и пестицидов. Думаю, это общая проблема крупных компаний вообще и японских отдельно, но кое-что зависит и от отрасли. Ждала конца рабочего дня как праздника, невыносимо. Хватило меня на полгода, в этот момент, несмотря на хорошую зарплату и коллег, я твердо решила что-то менять в жизни. Объявление о «Школе 21» увидела в «Ведомостях» — ее и другие газеты мне нужно было читать по работе. Долго все это витало на уровне прикольной идеи, как и многие другие судьбоносные вещи в моей жизни. Решила попробовать. Вообще, долгое время я считала себя чисто гуманитарием, у меня в семье целая династия гуманитариев. В школе мне нравилась математика, информатика, но считалось само собой разумеющимся, что я пойду на какой-нибудь гуманитарный факультет. Даже не думала сдавать ЕГЭ по информатике. Но в конце университета стала задумываться: почему бы не попробовать себя в программировании? Ведь это именно тот тип работы, который я люблю, когда есть конкретная проблема, и ищешь максимально эффективное решение. Не сидишь за бумажками, не убеждаешь людей купить именно ваш продукт. Хотя у меня не было фоновых знаний по программированию, первые вступительные тесты я смогла пройти без проблем. Первый был на память, на повторение комбинаций из зажигающихся квадратов. Когда дошло до комбинации из 64 квадратов, я уже завалила тест. Тест был разделен на уровни, нужно было пройти максимум за час, и я прошла 12 уровней. Мне показалось, что я сдала не очень хорошо, но потом прошла, пришла на личное собеседование и попала в «бассейн». Сейчас учусь и чувствую, что мне не хватает теоретических знаний — в матане, тервере, комбинаторике. Все-таки у многих ребят такие знания уже есть. В бассейне из-за этого мне нужно больше остальных трудиться, и в среднем я проводила за занятиями по 14 часов все 28 дней. Это было хорошее испытание для меня, моих близких, моего мужа, который все это время меня не видел — я жила словно отшельник. Единственное, о чем сожалела, — это нехватка времени. Не успеешь сделать одно задание, уже дают следующее. Если не разобрался в предыдущем, нужно догонять, объединять. В общем, было трудно, но чертовски классно. Максим: В школе я немного занимался информатикой, брал какие-то связанные курсы на Coursera, общался с друзьями на эти темы. Но вплотную не изучал. Я получил гуманитарное образование госслужащего, года три еще работал моделью в Европе и России. После вуза пошел в армию. Интересно, что в армии, хоть у меня была спортивная подготовка и навыки работы с бумагами, самыми полезными оказались базовые навыки программирования. После армии задумался, что делать дальше. Карьера модели уже не привлекала — наверно, возраст не тот, да и вообще не моя сфера. С госслужбой был некоторый опыт — успел понять, что это скучно, неинтересно и бесполезно. А вот программировать было интересно — это созидание, это на хайпе. Стал искать варианты, нашел техническую магистратуру, несколько интересных курсов. Но это не оправдывало ожидания, не чувствовал нужной отдачи. В этот момент друг прислал информацию о «Школе 21». Прошел первые тесты на память, алгоритмы, потом пригласили на встречу и на «бассейн». Только там я понял, на что подписался, но это было здорово. Не скажу, что чем-то пожертвовал — я целенаправленно шел к тому, чтобы что-то изменить в жизни. Что самое сложное в обучении? Артем: Мне нравится, как здесь построено обучение. Полная свобода действий, могу прийти и уйти когда хочу — в классическом образовании этого не хватает. Могу заниматься с утра до вечера, по ночам. Могу не появляться неделями, но это скажется на успеваемости. Самое сложное в «Школе 21» — это, наверно, поиск информации для выполнения заданий и проектов. Впрочем, я считаю, что это правильней, чем предлагать пережеванный материал. Например, дают нам команду в bash, которая выводит список содержимого. А по заданию нужно вывести этот список отсортированный или еще как-нибудь кастомизированный. Чтобы понять, как вывести список с атрибутами, нужно уже копаться самому. Настя: Во время «бассейна», кстати, с информацией было попроще. Были видеолекции от французских преподавателей, которые давали много важного. Теперь таких материалов нет.
Для всех специальностей, для всех людей это попытка мотивировать, вовлечь в прокачку цифровых навыков всех желающих, всех людей, которые хотят актуализироваться на эту тему. В конкурсе три уровня экспертизы. Второй — «исследователи», которые имеют цифровую грамотность: для них будет создан свой трек марафона. И третий уровень — «эксперты», которые владеют цифровыми технологиями и будут соревноваться с другими экспертами в сфере IT-технологий Конкурс продлится до 29 июня 2024 года и будет включать онлайн-игру , тестирование, цифровой диктант и финал в Москве.
Кампус «Школы 21» от Сбера будет открыт в Ярославле
Официальная информация о Школе: «Школа 21» — уникальный образовательный проект Сбера. Герман Греф и директор «Школы 21» Валерия Заболотная (с бейджем) проводят экскурсию для гостей Фото: Елена Балакирева. «Школа 21» — школа программирования от Сбера, которая даёт возможность любым кандидатам от 18 лет, успешно прошедшим отборочные этапы, бесплатно получить востребованное образование в сфере ИТ. «Школа 21» — школа программирования от Сбера, которая даёт возможность любым кандидатам от 18 лет, успешно прошедшим отборочные этапы, бесплатно получить востребованное образование в сфере ИТ. Проще говоря, «Школа 21» работает не на Сбер, она работает на рынок, в котором варимся в том числе и мы. Здесь вы найдете самые свежие и проверенные отзывы реальных студентов и учеников онлайн школы Школа 21 от Сбербанка.
Школа 21 сбербанк: как пройти тесты для поступления
образовательная инициатива Сбербанка по подготовке специалистов мирового уровня в области программирования. Новая инициатива «Сбербанка» под названием «Школа 21» предназначена для молодежи, желающей обучиться программированию и компьютерным наукам. В "школе" 21 обучился в этом году, проходил Интенсив, взяв отпуск на своей работе на это время, наивно думая что это будет обучение, всё серьёзно и т.д. Однако по порядку. Обучение в Школе 21 проходит только в режиме оффлайн, что делает проект достаточно дорогим.
Второй отборочный интенсив стартовал в «Школе 21» от Сбера
Все выпускники успешно находят работу в крупнейших российских IT-компаниях и стартапах. В сентябре этого года проект открывается в Челябинске на базе Южно-Уральского государственного университета. Я надеюсь, что абитуриенты из Челябинской области будут выбирать наш вуз, так как подобные образовательные инициативы востребованы и современны. Сегодня мы делаем первый шаг к сотрудничеству со Сбером, и я уверен, что таких проектов будет становиться всё больше, и они будут более интересными», — поделился ректор ЮУрГУ Александр Вагнер. Кампус «Школы 21» на базе Южно-Уральского государственного университета будет работать круглосуточно.
Это позволит выбрать студентам собственный ритм и график обучения.
Публикации с датами и временем, когда появятся слоты, надо выискивать по соцсетям. Потом надо посмотреть еще одно бесполезное видео и только после этого у тебя появится возможность записаться на онлайн встречу, когда откроется слот. У меня сложилось такое впечатление, что вот эти все устроенным сложности на ровном месте делаются для того, чтоб подчеркнуть ценность этого обучения. Этап третий. С понедельника по четверг у тебя 4 обязательных задания для выполнения. В пятницу экзамен. Суббота и воскресенье - коллективная работа над каким-то проектом с защитой. Проверяют тебя такие же «ученики».
И ты тоже проверяешь чьи-то работы. На выходе смотрят не на твое успешное выполнение, а на твой прогресс угу, так и поверили... На этом крутизна обучения закончилась. На вопрос «что делать? P2P от англ. Думаю, ну, вряд ли это юное создание с розовыми волосами следует заветам коммунизма, значит хиппи. Мир и тебе, но делать то что дальше?... На этом этапе подключился более сочувствующий волонтер и объяснил - что мы должны сами попасть в кабинет, найти первое задание и выполнить его. Не спрашивайте что это и как я это сделала...
Метод научного тыка - наше все Не спрашивайте что это и как я это сделала... Метод научного тыка - наше все Внимательно! Задание на английском! По программированию! Человеку, который пришел абсолютно с нулевой базой! А обучаться ты должен с помощью «сотоварищей» и гугла. Только парадокс в том, что людям с базой не очень-то по приколу сидеть и объяснять мне азы где что нажать, или что я не то нажала.
Новая инициатива «Сбербанка» под названием «Школа 21» предназначена для молодежи, желающей обучиться программированию и компьютерным наукам. Обучение в школе полностью бесплатное и круглосуточное. Ее особенностями являются отсутствие привычных оценок, рейтингов и преподавателей, а также занятия в форме peer-to-peer. Такой формат предполагает тесное сотрудничество между студентами и коллективный обмен информацией. Что можно изучить?
Для этого планируется развивать профильные образовательные программы для подготовки кадров, обмениваться лучшими практиками и экспертизой, внедрять цифровые технологии, платформенные решения, а также использовать современные методы обучения. Также стороны договорились о внедрении цифровых технологий на базе HR-платформы «Пульс» на территории Ярославской области для повышения эффективности управления и контроля исполнения задач служащих. Кроме того, в регионе будут работать технологии дистанционного мониторинга за состоянием здоровья пациентов с инфекционными и хроническими неинфекционными заболеваниями. Герман Греф, Президент, Председатель Правления Сбербанка: Сбер активно помогает регионам страны в цифровизации различных сфер и отраслей экономики. Совсем недавно мы обсудили направления взаимодействия с Ярославской областью и очень приятно, что в такой короткий период времени подписали соглашение и уже начнем работу по созданию в Ярославле «Школы 21» для подготовки востребованных специалистов в области информационных технологий.
Школа программирования 21 Сбербанк
Глава Сбербанка Герман Греф сегодня выступил в московском кампусе «Школы 21» с лекцией «Технологии и человек». Мы с потрясающими новостями – «Школа 21» открылась в Великом Новгороде Теперь у нас есть кампус в Великом Новгороде! отзывы "Школа 21" является франшизой французской "Школы 42" и заявлено, что она обучает людей. «Школа 21» активно масштабируется: в каких городах Сбер откроет IT-школу и почему это интересно. В России работают три кампуса «Школы 21» от Сбера: в Москве, Казани и Новосибирске. «Школа 21» — образовательный проект, финансируемый Сбербанком, построенный на методике инновационной французской школы программирования Ecole 42.