В исследовании приняли участие выпускники аспирантуры, завершившие обучение в период с 2012 по 2021 г. Средний размер стипендии аспирантов в России, согласно данным ВШЭ, составляет 9526 руб. В НИУ ВШЭ состоялась Стратегическая сессия по вопросам сотрудничества России со странами Африки в области высшего образования. Образовательная программа аспирантуры НИУ ВШЭ включает учебные дисциплины, практику и научно-исследовательскую работу. Это отличный шанс получить стабильную работу в академической среде и развиваться как профессионал.
Свежие материалы
- Контактаная информация
- Эксперт НИУ ВШЭ: Аспирантура станет отдельным уровнем образования
- Ученые ВШЭ отметили рост популярности аспирантуры среди россиян
- Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" - аспирантура (программы)
- В российских вузах, несмотря на санкции, обучается 400 000 иностранных студентов
- Исследователи НИУ ВШЭ зафиксировали ключевые траектории развития аспирантуры на 2020 год
Аспирантура НИУ ВШЭ
В скором в НИУ ВШЭ будет открыта аспирантура по востоковедению и африканистике, чьи учащиеся смогут защищаться в новооткрытом диссовете. Подать документы для поступления в аспирантуру НИУ ВШЭ могут лица, имеющие образование не ниже высшего (специалитет или магистратура). События в Национальном исследовательском университете Высшая школа экономики для поступающих в аспирантура май 2023 года: дни открытых дверей, подготовительные курсы, открытые лекции и другие события НИУ ВШЭ. Аспирантура НИУ ВШЭ онлайн. 6. Решение Приемной комиссии аспирантуры о зачислении на обучение по Единому треку (далее – решение) в соответствии с установленным приказом НИУ ВШЭ количеством мест оформляется протоколом, который подписывается председателем. Аспирантура НИУ ВШЭ считается приоритетнее множества других учебных заведений для работодателей.
Календарь абитуриента в мае 2023 года, поступающего в НИУ ВШЭ (аспирантура)
Ранее президент России Владимир Путин в ходе послания Федеральному собранию заявил, что российская экономика становится более сложной, технологичной и несырьевой. Ошибка в тексте?
Кудрявцева и доцент Т. Андреева; на заседании секции «Гражданский процесс» выступили с докладами профессор А. Воронов и доцент В.
Мраморнов упомянул о стоящих перед Общецерковной аспирантурой задачах в сфере реализации программ дополнительного образования повышения квалификации.
Представители Общецерковной аспирантуры отметили, что Высшая школа экономики на сегодня является одним из наиболее динамично развивающихся учебных заведений, опыт которого ценен и для духовных учебных заведений. В свою очередь С. Рощин рассказал, что в Высшей школе экономики открыто 55 магистерских программ. Ежегодный набор в аспирантуру составляет более 300 человек. Набор студентов проходит почти по всем основным научным направлениям, кроме физики, химии, биологии и медицины. Университет ведет активную научно-исследовательскую и экспертную деятельность.
Для участия в качестве выступающего нужно заполнить анкету , а информацию о мероприятиях можно увидеть в сообществе. Для тех, кому нравится работа с текстом, может пригодиться анкета на вступление в число авторов Большой российской энциклопедии. Сейчас проходит пятый сезон конкурса, прием дневников продлится до марта. Кроме того, конкурсы регулярно проводятся на сайте Livelib. Например, до 25го декабря проходит конкурс рецензий на книги в жанре фэнтези. Желаем вам вдохновения и творческих успехов!
Письма со ссылками на голосование за будущий состав Совета аспирантов разосланы. Мы очень ждем ваших голосов! Программы кандидатов представлены здесь.
Ведущие университеты всё больше привлекают учащихся в аспирантуру
В 2022 году на обучение в аспирантуру были приняты 45,1 тыс. Самый больной вопрос аспирантуры - малое число защит. Почему, поступив в аспирантуру, молодые люди не доводят свое обучение до диссертации? Главная причина - финансы.
С осени текущего года в ГУ-ВШЭ стартует программа подготовки аспирантов, содержательно аналогичная PhD, ее здесь назвали «аспирантура полного дня». Аспиранты будут слушать курсы, аналогичные тем, что предлагаются их коллегам на западе, участвовать в творческих мастерских, устраиваемых европейскими университетами, работать над исследовательскими проектами в командах западных вузов. В вузе планируют выплачивать аспирантам, участникам программы, внушительную стипендию с тем, чтобы человек смог сосредоточиться и провести качественное исследование. Фактически аспирантура становится для них полноценной оплачиваемой работой. Для лучших предусмотрены также отдельные стипендии. Например, в этом году была учреждена стипендия имени Егора Гайдара, которую будут получать не только лучшие аспиранты второго и третьего годов обучения, но и вновь зачисленные: каждый год на эту стипендию будет приглашаться наиболее активные в плане проведения исследований и написания научных работ выпускники магистратуры факультета экономики ГУ—ВШЭ. Размер стипендии составит 25 тысяч рублей в месяц.
Если есть желание, можно попробовать себя в преподавании. Для молодых преподавателей также предусмотрена поддержка в виде грантов. Значение аспирантуры для работодателя Мало кто из работодателей автоматически повысит зарплату за факт наличия «корочки» с ученой степенью. Но тот капитал, который наработан в процессе написания диссертации, - умение организовывать и реализовывать проект, сложившиеся контакты в профессиональном сообществе в этом смысле публикации, участие в конференциях, стажировках, семинарах, летних школах — хороший способ заявить о себе — все это «весит» ничуть не меньше, чем финал всех аспирантских трудов — степень кандидата наук. Аспирантура позволяет встраиваться в широкий профессиональный контекст. Вдобавок, в процессе написания кандидатской диссертации человек «подрастает» профессионально, и нередко получение степени сопровождается переходом на следующую ступень карьерной лестницы. Наличие степени — это своеобразный «фильтр» для профессиональных сообществ, образовательный сигнал, свидетельствующий о том, что человек, закончивший аспирантуру — в среднем — более продуктивный работник, чем его коллега с «просто» высшим образованием. Но опять же, как и в случае с высшим образованием, критичным является не просто наличие степени, но и вуз, в котором человек защищался — как дополнительная гарантия качества.
Недостаточная мотивация к учебе или академической карьере. Многие учащиеся видят третью ступень высшего образования только как ускоритель карьеры. Другие попадают в аспирантуру случайно. У таких студентов нет глубокой мотивации, но исследователи показали , что даже с поверхностной мотивацией можно и нужно работать. Они провели интервью с аспирантами и научными руководителями, опросили более 1 тыс. Внутренняя мотивация Мотивация бывает внутренняя и внешняя. Внутренняя мотивация — это интерес к самому предмету: для аспирантуры это наука, исследования и преподавание. Такая мотивация не зависит от внешних факторов, это добровольный выбор. Внутренне мотивированные студенты планируют карьеру в академии, остальные — часто вне ее. Исследователи выделяют пять причин внутренней мотивации, по которым люди идут в аспирантуру. Научный руководитель, кафедра или другое научное подразделение часто подталкивают магистров к поступлению в аспирантуру. Мотивация динамична и меняется во времени. Хороший научный руководитель может ее укрепить. Он помогает аспиранту втянуться и не бросить учебу. Кафедральная мотивация. Значимые проекты дополнительно мотивирует учащихся. Исследовательская работа, совмещаемая с учебой, вдохновляет и помогает успешно завершить аспирантуру. Она часто связана с темой диссертации, поэтому у тех, кто работает на кафедре — наибольшее преимущество. Такие аспиранты работают в центре событий, включены в коллектив и имеют больше возможностей академического развития. Все это влияет на мотивацию к учебе, поэтому аспиранты-сотрудники кафедры больше удовлетворены учебой и чаще успешно оканчивают курс. Интерес к науке.
В нем приняли участие представители духовных учебных заведений. По итогам слушатели представили идеи собственных проектов с применением ИИ и обсудили их с экспертами. Тема искусственного интеллекта уже коснулась и в ближайшие годы еще сильнее коснется всех нас, в том числе и высших учебных заведений. Нам нужно готовиться практически, понимая, как мы будем проводить промежуточную и итоговую аттестации, как мы будем учитывать реалии применения искусственного интеллекта при написании выпускных квалификационных и научных работ, также не менее важна нам богословская и этическая оценка использования ИИ в академической среде. Соединение адекватной интеллектуально-технической подготовки с выношенной нравственной оценкой — думается, это то, что нужно современной высшей российской школе», — подчеркнул председатель Учебного комитета Русской Православной Церкви, ректор Общецерковной аспирантуры и докторантуры имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия протоиерей Максим Козлов. Курс включал лекции и практические занятия с преподавателями и исследователями Высшей школы экономики и ОЦАД. Слушателям рассказали о принципах и технологиях, которые лежат в основе современных методов машинного обучения и искусственного интеллекта, а также об опыте применения и перспективах ИИ в богословских исследованиях. Участники вместе с преподавателями на примерах разобрали актуальные направления внедрения искусственного интеллекта, обсудили методы сбора и анализа данных и попробовали создать модель ИИ с помощью no-code-инструментов.
ВШЭ развивает новый формат аспирантуры
Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ представляет данные о подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре в 2021 году и анализирует их динамику с 2010 года. Высшая школа экономики участвует в ряде международных проектов в сфере технического сотрудничества и является партнером таких организаций, как G20, БРИКС, ЮНЕСКО, ЮНИДО, ЕЭК и ВШЭ является ведущим. Ирины Георгиевны Карелиной – вице-президента НИУ ВШЭ. Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представляет данные о подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре в 2021 году и анализирует их динамику с 2010 года.
Аспирантура в международной лаборатории социальной нейробиологии НИУ ВШЭ
Аспирантура Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ). Главная» Новости» Аспирантура ниу вшэ. Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представляет данные об основных показателях деятельности аспирантуры и их динамике за последнее десятилетие. 6. Решение Приемной комиссии аспирантуры о зачислении на обучение по Единому треку (далее – решение) в соответствии с установленным приказом НИУ ВШЭ количеством мест оформляется протоколом, который подписывается председателем. консультация юристов по вопросу: по теме вшэ юриспруденция учебный офис Факультет права НИУ ВШЭ: бакалавриат, магистратура, аспирантура. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) — один из ведущих и крупнейших университетов России.
Зачем поступать в аспирантуру российских и зарубежных вузов
Особое внимание на курсе уделили этическим аспектам применения технологии. Слушатели вместе с экспертами попытались выявить слабые места, которые сопровождают внедрение ИИ в научное и образовательное пространство, и оценить имеющиеся предложения по мягкому регулированию технологии в образовании для сохранения высоких стандартов в академической сфере. Курс завершился презентацией идей проектов от слушателей. Участники курса в группах предложили потенциальные решения с использованием ИИ, обсудили их с экспертами и представили другим командам. Такая работа была направлена на развитие компетенции по переводу реальных задач на язык машинного обучения. Слушателями программы повышения квалификации стали представители семи образовательных организаций Русской Православной Церкви, расположенных в московском регионе: Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет, Общецерковная аспирантура и докторантура имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, Московская и Сретенская духовные академии, Коломенская, Перервинская и Николо-Угрешская духовные семинарии. Среди слушателей — проректоры, руководители учебных, научных и информационных подразделений, преподаватели. Высшая школа экономики последовательно развивает партнерство с духовными образовательными институциями.
Очень большое внимание уделяется фундаментальной подготовке в области социально-экономических дисциплин. На всех факультетах читается обязательный для всех широкий набор экономических, менеджериальных, правовых, социологических дисциплин. В дополнение к этому развиваются разного рода междисциплинарные направления, способствующие междисциплинарным переходам студентов при поступлении в магистратуру.
Воронов и доцент В. Аргунов; в качестве слушателя приняла участие в работе конференции ассистент А. На заседании секции «Уголовный процесс» с докладом выступила доцент кафедры уголовного процесса, правосудия и прокурорского надзора Юридического факультета МГУ Н.
Насколько готовы российские работодатели участвовать в подготовке исследовательских кадров? Рассмотрим вопрос через оценки аспирантов, работающих в предпринимательском секторе — отраслевых НИИ и КБ, предприятиях реального сектора, других коммерческих организациях опрос аспирантов проведен в 2022 г. Резюме: Доминирование традиционной модели аспирантуры, в которой основным форматом подготовки ученых является написание и защита диссертации, а главной целью соискателей — вхождение в мир науки, в последние три десятилетия пошатнулось под влиянием двух глобальных трендов: с одной стороны, обостряется конкуренция на академическом рынке труда практически во всех ведущих странах численность обладателей ученой степени превышает количество доступных в академии позиций ; с другой — в компаниях повышается спрос на специалистов с продвинутыми исследовательскими компетенциями из-за стремительного усложнения многих сфер деятельности. В результате все больше молодых исследователей выбирают корпоративный «неакадемический» сектор занятости; а аспирантура перестает рассматриваться исключительно как механизм воспроизводства научных кадров, но также служит целям подготовки высококвалифицированных специалистов для различных отраслей экономики.
Эксперт Президентской академии Александр Юхно выступил на круглом столе в Высшей школе экономики
Академическим аспирантам выделяются здесь, в университете, рабочие места — не вообще на кафедре, как это обычно бывает, а помещение и собственный компьютер; фактическая занятость у них — шесть дней в неделю, и каждый день под завязку забит учёбой и исследовательскими проектами. Отсюда требование к обучающимся по программе: в период подготовки диссертации не работать нигде за пределами «Вышки». Многих оно отпугивает. Наша стипендия сейчас составляет 30 000 рублей, плюс деньги, которые аспиранты зарабатывают в проектах внутри «Вышки» это не возбраняется. Цифра получается неплохой для историков, филологов, философов, математиков, потому что альтернативные стартовые заработки у них сопоставимы. Но академическая аспирантура начиналась с экономистов и социологов, то есть с тех, у кого альтернативные заработки существенно выше. У нас нет задачи предложить стипендии, сопоставимые с этими заработками, так не поступает ни одна аспирантура в мире. Это обстоятельство служит естественным фильтром. В прошлом году в академическую аспирантуру поступили 24 человека. И в прошлом же году она распространилась на математиков, историков и ряд гуманитарных направлений, в том числе филологию и философию.
Сейчас мы готовы ежегодно набирать на академическую программу до 50 человек. В представлении многих аспирантура ВШЭ ограничена исключительно экономикой и социологией. Между тем у нас множество специальностей, тем более если говорить не только об академической, но и об обычной аспирантуре. Экономистов и социологов уже даже не половина. Одно из самых сильных направлений, которое у нас есть, это математика, причём чистая, а не прикладная.
В этом году Ученый совет НИУ ВШЭ принял решение о расширении пространства академической аспирантуры, кроме уже существующих двух направлений по экономике и социологии, будут открыты такие направления, как «История», «Философия», «Филология», «Политология», «Математика», «Технические науки». От «обычной» аспирантуры помимо «хорошей» стипендии ее размер составляет 25 тысяч рублей программу отличает довольно серьезный обучающий компонент, также с первого года обучения аспиранты принимают участие в работе различных исследовательских команд университета, в том числе в составе международных лабораторий. В Москве работой Лаборатории алгебраической геометрии и ее приложений руководит профессор Федор Богомолов; в питерском кампусе действует две международные лаборатории - Лаборатория сравнительных социальных исследований под руководством профессора Рональда Инглхарта и Лаборатория теории рынков и пространственной экономики под руководством профессора Жак-Франсуа Тисса, на территории нижегородского кампуса расположена Лаборатория алгоритмов и технологий анализа сетевых структур, ее руководитель - профессор Милтиад Пардалос.
Подобная включенность аспирантов в реальную работу во многом, на мой взгляд, и определяет успех написания кандидатских диссертаций. На втором году обучения все аспиранты проходят стажировки в различных партнерских вузах и в научных центрах мира. Как раз сейчас ребята, поступившие к нам в 2010 году, разъехались по разным университетам на стажировки, а аспиранты первого года отчитываются о проделанной за учебный год работе и подают заявки на стажировки в следующем году. Прием в 2013 г. Набор на новую специальность в Москве Педагогические науки — Общая педагогика, история педагогики и образования Первый набор на программу Академическая аспирантура в Санкт-Петербургском филиале Исторические науки — Отечественная история Впервые был проведен дополнительный набор сверх контрольных цифр приема абитуриентов, прошедших в 2013 году конкурсные испытания в аспирантуру, но не набравших по результатам экзаменов суммы баллов, достаточной для зачисления по результатам конкурса. Тюрин ; — аспирантская школа по экономике; — аспирантская школа по менеджменту О. Третьяк ; — аспирантская школа по социологическим наукам В. Антонова ; -аспирантская школа по политическим наукам М.
Ильин ; -аспирантская школа по праву; — аспирантская школа по психологии О. Мартынова ; -аспирантские школы по техническим наукам; — аспирантская школа по историческим наукам М. Румянцева ; — аспирантская школа по филологическим наукам А. Марушкина ; — аспирантская школа по философским наукам А. Ястребцева ; — аспирантская школа по педагогике А. Преподавательская компонента: школа молодого преподавателя; педагогическая практика. Запустить работу Аспирантских школ Актуализировать отдельные документы ВШЭ в ответ на «внешние» — законодательные изменения и «внутренние» — создание Аспирантских школ. Упорядочить публикационную активность аспирантов более подробно см.
Скорректированы аттестационные критерии в связи с изменением необходимого числа ВАКовских публикаций 2 — для физико- математических наук, 3 — для остальных наук. Аспирантские школы введены в основные механизмы реализации аспирантских программ С сокращены сроки бесплатной предзащиты после окончания обучения в аспирантуре с 8 месяцев до 6 месяцев. Какова логика пошагового поступления в аспирантуру? По окончании специалитета или магистратуры перед многими выпускниками встает вопрос о том, стоит ли продолжить обучение в аспирантуре и что аспирантура как форма послевузовского образования может дать вчерашнему студенту? Желание поступить в аспирантуру возникает у тех студентов и выпускников, у которых есть потребность не расставаться с динамичной и креативной университетской средой. Для таких людей аспирантура - следующая стадия развития, поиск новых возможностей с прицелом на дальнейшее трудоустройство, причем совсем не обязательно в академической сфере. У НИУ ВШЭ — богатый опыт в организации аспирантуры, в университете реализуются более 50 программ подготовки аспирантов. Накопленный опыт позволяет дать рекомендации тем выпускникам вузов, которые собираются поступать в аспирантуру НИУ ВШЭ.
В первую очередь следует определиться с научной специальностью и выбрать научного руководителя. К сильным сторонам ВШЭ относится научное руководство. Аспирантами руководят ведущие российские исследователи в области экономики, социологии, юриспруденции. Если первые две формы традиционны и с ними более или менее все ясно большинству выпускников вузов, то, что собой представляет академическая аспирантура, нуждается в пояснении. Академическая аспирантура нацелена на аспирантов, которые хотят сосредоточиться на научных исследованиях. Мотивировать их в этом должна стипендиальная поддержка. Участники программы академической аспирантуры будут получать стипендию в размере 25 тыс. На 2012 год выделены 300 бюджетных мест на все формы обучения в аспирантуре.
Серова, начальник управления аспирантуры и докторантуры Е. Кобзарь, начальник управления организации учебного процесса А. Коровко, начальник управления развития магистерских программ О.
Тарабаева, сообщает сайт Общецерковной аспирантуры. В начале встречи протоиерей Владимир Шмалий рассказал о системе высшего и послевузовского образования Русской Православной Церкви и о месте в ней Общецерковной аспирантуры и докторантуры. Архимандрит Кирилл Говорун подчеркнул, что Общецерковная аспирантура устанавливает сотрудничество со многими ведущими учебными заведениями мира.
Создается возможность защиты совместных диссертаций на соискание ученой степени PhD, совместного обучения на уровне магистратуры.
Поступление на программу осуществляется на основании результатов конкурса портфолио. Занятия будут проходить на базе двух учебных заведений, все курсы будут читаться на параллельной основе преподавателями обоих вузов. Прием документов от поступающих продлится до 21 июля. Очная часть вступительных испытаний пройдет 28 и 29 июля.