Дергачева И.И. провела первое организационное родительское собрание для будущих первоклассников. Конспект родительского собрания для родителей будущих первоклассников.
Похожие файлы
- В этом году за школьные парты сядут более 100 тысяч первоклассников
- Родительское собрание с будущими первоклассниками
- Собрание для родителей будущих первоклассников
- Государственное учреждение образования
Родительское собрание "Скоро в школу"
Чувство страха - плохой советчик. Оно подавляет инициативу, желание учиться, да и просто радость жизни и радость познания. Помните: для ребенка что-то не уметь и что-то не знать - это нормальное положение вещей. На то он и ребенок. Этим нельзя попрекать. Не сравнивайте ребенка с другими, хвалите его за успехи и достижения.
Признайте за своим первоклассником право на индивидуальность, право быть другим. Но при этом и вы , и ваш ребенок должны понимать, что вы теперь часть большого коллектива. И от успехов и благополучия всего коллектива зависят успехи и благополучие самого ребенка. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель.
Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге. Никогда в присутствии ребёнка не обсуждайте учителя. Я понимаю, что это будет. И не всегда это будут лестные слова. Я не бриллианты, которые нравятся всем.
Принимаем правило : я не критикую вас в присутствии ребенка, вы не критикуете меня в присутствии ребенка. Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую неудачу малыша и радуйтесь даже самым маленьким его успехам. Будьте ему другом, тогда малыш доверит вам самое сокровенное. Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни первоклассника. Верьте в ребенка, верьте в учителя!
А теперь давайте проверим, насколько готовы наши дети к обучению. Работа с тестом. Тест для родителей на определение готовности ребенка к школе Готовим ребенка к школе Отметьте каждый утвердительный ответ одним баллом. Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс? Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного?
Может ли ваш малыш в течение некоторого времени 15-20 минут самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом рисовать, лепить, собирать мозаику и т. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей? Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений? Знает ли ваш ребенок стихи наизусть? Может ли он назвать заданное существительное во множественном числе?
Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам? Считает ли малыш до десяти в прямом и обратном порядке? Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка? Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры? Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки?
Умеет ли ваш малыш управляться с ножницами и клеем например, делать аппликации из бумаги? Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок? Знает ли ваш малыш названия диких и домашних животных? Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши? Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т.
Если вы ответили утвердительно на 15 и более вопросов, значит, ваш ребенок вполне готов к школьному обучению. Вы занимались с ним не напрасно, и в дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью сможет с ними справиться. Если ваш малыш может справляться с содержанием 10-14 вышеуказанных вопросов, то вы на верном пути. За время занятий он многому научился и многое узнал. А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком.
В том случае, если количество утвердительных ответов 9 или менее, вам следует больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Он еще не совсем готов пойти в школу. Поэтому ваша задача - систематически заниматься с малышом, тренироваться в выполнении различных упражнений. Возможно, на первых порах школьного обучения вам придется очень и очень тщательно выполнять вместе с ребенком домашнее задание, может быть, даже возвращаться вновь и вновь к пройденному материалу, но не стоит отчаиваться - упорные и систематические занятия помогут вашему ребенку овладеть необходимыми знаниями и выработать нужные умения и навыки.
При этом обязательно просить детей повторить ваши слова, чтобы убедиться в том, что они все услышали и правильно поняли. В более сложных случаях можно попросить ребенка объяснить, зачем он это будет делать, можно ли выполнить порученное задание например, разложить книжки на полке или нарисовать картинку к прочитанному рассказу разными способами. Для тренировки волевой готовности хороши и графические диктанты, в которых дети рисуют в определенной последовательности кружки, квадраты, треугольники и прямоугольники под вашу диктовку или по заданному вами образцу. Можно также попросить ребенка подчеркивать или вычеркивать определенную букву или геометрическую фигуру в том случае если ребенок еще плохо знает буквы в предложенном тексте. Эти упражнения развивают и внимание детей, их умение сосредоточиться на задании, а также их работоспособность. Значит, надо продолжать с ним упражнения, прежде всего учить его слушать ваши слова. Волевая готовность предполагает наличие у ребенка: способностей ставить перед собой цель, принять решение о начале деятельности, наметить план действий, выполнить его, проявив определенные усилия, оценить результат своей деятельности, а также умения длительно выполнять не очень привлекательную работу. Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время сосредоточиваться на постройке или рисовании. Коммуникативная готовность проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе. Она предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить. В целях развития коммуникативной компетентности следует поддерживать доброжелательные отношения вашего сына или дочери с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями также играет большую роль в формировании этого вида готовности к школе. Не способен освоить огромную учебную информацию ребенок, с которым никто специально не занимался. Как помочь ребенку стать готовым к школе и избежать ряда трудностей? Специально для вас мы подготовили рекомендации и оформили их в виде буклета и списка литературы Слайд 26-27. Приложение 3 Мне хотелось остановиться на некоторых рекомендациях, которым необходимо следовать на этапе подготовки, чтобы не отбить у ребенка желание учиться. Если у него, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы, посетите логопеда. Дефектные звуки не так безобидны. Они препятствуют автоматизированному навыку письма и чтения, мешают общению детей. Из-за дефекта речи дети комплексуют, менее активны на уроке. Если у ребенка есть проблемы со здоровьем, обязательно займитесь лечением, так как будущие учебные нагрузки могут существенно ухудшить состояние ребенка. Если вас что-то беспокоит в поведении, не стесняйтесь, обращайтесь за помощью и советом к психологу. Помогая ребенку выполнять задание, не вмешивайтесь во все, что он делает. Иначе ребенок начнет думать, что он не способен справиться с заданием самостоятельно.
Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки? Может ли ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем например, делать аппликации? Может ли он собрать разрезную картинку из пяти частей за одну минуту? Знает ли ребенок названия диких и домашних животных? Может ли он обобщать понятия например, назвать одним словом «овощи» помидоры, морковь, лук? Любит ли ваш ребенок заниматься самостоятельно — рисовать, собирать мозаику и т. Может ли он понимать и точно выполнять словесные инструкции? Советы для родителей будущих первоклассников В современном образовании одной из актуальных проблем является подготовка ребёнка к обучению в школе. Школа — это совершенно новая жизнь для ребёнка. Она создаёт такие формы регламентации жизни ребёнка, с которыми он ещё не сталкивался. Готовить ребёнка к школе необходимо, поскольку избежать приспособления к школьной жизни невозможно, но частично или очень значительно облегчить его — вполне реальная задача. В школе детей ждёт непривычная, интересная, но очень нелёгкая работа. Она связана не только с чисто физическими усилиями нужно высидеть длинный 35-минутный урок , но и с большим нервным напряжением. Ведь обучение требует определённого темпа усвоения программного материала и направлено на развитие сложной мыслительной деятельности. Почему так по-разному дети реагируют на начальный этап обучения? Вопрос сложный. Среди ряда причин, обусловливающих особенности приспособления разных детей к школе, первостепенное значение имеют: o состояние здоровья o уровень биологической зрелости o развитие тех умений и действий, которые необходимы для процесса обучения. Отсюда следует вывод: ребёнка нужно обязательно готовить к обучению в школе. Такая подготовка включает и укрепление здоровья, и своевременное приобретение детьми необходимых для обучения навыков. Залог успеха — объединение усилий врачей-педиатров, родителей и воспитателей. Таким образом, первая забота родителей будущих первоклассников, а особенно для детей, не посещающих детский сад, - проведение своевременного и полного медицинского осмотра ребёнка, а затем — выполнение всех назначений врача. Данные медицинских осмотров являются основой для определения готовности ребёнка к обучению в школе. Дети здоровые, физически выносливые, с нормальным физическим развитием, с высокой сопротивляемостью редко, нетяжело и недлительно болеют легко переносят адаптацию, без затруднений справляются с учебной нагрузкой. Ослабленность организма, частые заболевания, хронические болезни — вот фактор риска в отношении готовности ребёнка к поступлению в школу. К этой группе относят также детей, биологический уровень зрелости которых отстаёт от возрастного. Окончательно вопрос о возможности начать обучение в школе с шести лет решает врач. И если, по его заключению, надо год подождать, родителям не следует добиваться пересмотра этого решения. Как готовить ребёнка к предстоящему обучению в школе Прежде всего создайте у себя дома условия, способствующие нормальному росту, развитию укреплению здоровья детей. Чёткое и строгое выполнение режима дня приучает ребёнка к определённому распорядку: в одно и то же время ложиться спать, просыпаться, принимать пищу, играть, заниматься. При достаточной продолжительности ночного и дневного в сумме примерно 12 часов дети не утомляются, с удовольствием не только играют и резвятся, но и занимаются — рисуют, вырезают, выполняют несложные работы по дому Помните о пользе свежего воздуха — это подлинный элексир здоровья. Не забывайте и о закаливании: оно надёжно повышает сопротивляемость детского организма. Ваш ребенок идет в школу. Готов ли ребенок к школе? Когда надо начинать готовить его к школьному обучению? Какую школу выбрать? Эти и многие другие вопросы волнуют родителей будущих первоклассников. Как узнать готов ли Ваш ребенок к школе?
Аноним 944 Ляляфа: что на собрания можно вообще никогда не ходить. Вы не подумали, что у учителя нет времени лично каждому излагать одну и ту же информацию? Что требовать с детей, если родители такие безответственные. Аноним 895 PolinaV: сразу пошли в класс. Ну ладно, дай бог, главное до меня дойдет Аноним 640 не особо много потеряете.
В помощь будущим первоклассникам и их родителям
- Родительское собрание для родителей будущих первоклассников 2022-2023 уч.год - YouTube
- Родительское собрание для родителей будущих первоклассников.
- В этом году за школьные парты сядут более 100 тысяч первоклассников
- Родительское собрание «Будущие первоклассники»
Родительское собрание для будущих первоклассников 2022: что будет и зачем идти
2. Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Тегиродительское собрание театр наш друг и помощник, песня от родителей первоклассникам, родительское собрание в 1 классе адаптация первоклассников, родительское собрание в подготовительной группе перед новым годом. Цель родительского собрания: Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Автор делится опытом проведения родительских собраний с родителями будущих первоклассников в образовательных учреждениях Челябинской области, раскрывает несколько задач на уровне образовательного учреждения, на уровне родителей.
Родительское собрание Ваш ребенок идет в первый класс | Маря Никитична Куприянова. Работа №316250
Учитель Макарова Г. Педагог — психолог Тырлина Н. Школа — это совершенно новая жизнь для детей.
В этом году за школьные парты сядут более 100 тысяч первоклассников Фото М. Пресс-служба Мэра и Правительства Москвы Больше половины — свыше 70 тысяч — уже зачислены в первые классы переводом из дошкольных групп. Свыше 70 тысяч детей зачислены в первые классы московских школ переводом из дошкольных групп. Всего в новом учебном году впервые за парты сядут более 100 тысяч учеников. Об этом сообщила Анастасия Ракова , заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития. Больше половины — свыше 70 тысяч — уже зачислены в первые классы переводом из дошкольных групп.
Это говорит о высоком доверии к качеству столичного образования со стороны родителей: дети не меняют учебное заведение, а остаются в знакомой им среде. Родители уверены, что если их ребенку было комфортно в детском саду, значит и адаптация первоклассника в данной школе пройдет хорошо.
Это период называют « сменой молочных зубов и вытягиванием роста». Ребенок становится не просто непослушным, а скорее непонятным. Что происходит?
Ребенок утрачивает одни формы поведения, еще не овладев новыми. Он реально начинает оценивать свои возможности и п. С одной стороны он считает себя маленьким ребенком, с другой ,понимает, что у него появились новые обязанности, которым он не всегда хочет подчиняться. У детей 7-го возраста отмечается равновесие процессов возбуждения и торможения, хотя процессы возбуждения преобладают и следствие этого- непоседливость детей. Еще одна особенность детей этого возраста - повышенная утомляемость.
Работоспособность падает через 20-25 минут, дети эмоционально возбудимы; недопустима повышенная эмоциональная насыщенность уроков. Кого не любят взрослые , того не любят и сверстники. Психологическая готовность к школе — это не возрастная его особенность. Все перечисленные стороны психики ребенка нуждаются в целенаправленном развитии. Вы твердо решили помочь ребенку в этом, то нужно постоянно предлагать ему развивающую деятельность.
Игры ролевые; развивающие память, мышление, логику; настольные —«Домино», «Лото», «Шашки» и др. Изобразительная деятельность, лепка, конструирование из бумаги и природного материала. Работа с листом бумаги, ориентировка на листе верх, низ, право-лево , узорный диктант, рисование кружков, точек, линий. Заучивание стихов, пересказ сказок. Разговаривать с детьми, отвечать на вопросы, обсуждать увиденное речь, мышление, кругозор Целенаправленное развитие мелкой моторики работа с пластилином, бусинками, мазайки, вырезание Развитие навыков самообслуживания пуговицы, шнурки, опрятный внешний вид, собрать портфель.
Леворукий ребенок в школе. Леворукость — наследственная предрасположенность, связанная с большей активностью у ребенка правого полушария, которое отвечает за творчество. Переучивать левшу нельзя!
Правильно ли ваш ребенок понимает и употребляет в речи предлоги и понятия: выше, ниже, на, над, под, снизу, сверху, между, перед. Психологическая готовность к обучению в школе — это так же желание учиться, получать знания, это умение слушать учителя и выполнять его задания отнюдь не всегда интересные , это определенный уровень развития мышления, памяти, внимания.
Как правило, компоненты готовности к школе возникают естественным путем при нормальном развитии ребенка, когда малыш много играет сам, со сверстниками, со взрослыми, как в сюжетные игры, так и в игры с правилами, в настольные игры мозаика, лото, конструктор, кубики. Чтение, так же, должно быть неотъемлемой частью каждого дня ребенка. Психика ребенка развивается в игре. Постепенно исчерпав свои возможности, игра, как ведущий вид деятельности, уступает место обучению. Моторика руки.
Важным показателем готовности ребёнка к школьному обучению является развитие тонкой моторики, двигательных навыков кисти. Чем больше и разнообразнее работа кисти, тем лучше и быстрее совершенствуются её движения. При подготовке ребёнка к школе важнее не учить его писать, а создавать условия для развития мелких мышц руки. Какими же способами можно тренировать детскую руку? Существует много игр и упражнений по развитию моторики.
Лепка из глины и пластилина. Это очень полезно, причём лепить можно не только из пластилина и глины. Если во дворе зима — что может быть лучше снежной бабы или игр в снежки. А летом можно соорудить сказочный замок из песка или мелких камешков. Рисование или раскрашивание картинок — любимое занятие дошкольников.
Обратить внимание надо на рисунки детей. Разнообразны ли они? Если мальчик рисует только машины и самолёты, а девочка похожих друг на друга кукол, то это вряд ли положительно повлияет на развитие образного мышления ребёнка. Родителям и воспитателям необходимо разнообразить тематику рисунков, обратить внимание на основные детали, без которых рисунок становится искажённым. Изготовление поделок из бумаги.
Например, выполнение аппликаций. Ребёнку нужно уметь пользоваться ножницами и клеем. Изготовление поделок из природного материала: шишек, желудей, соломы и других доступных материалов. Застёгивание и расстёгивание пуговиц, кнопок, крючков. Завязывание и развязывание лент, шнурков, узелков на верёвке.
Завинчивание и развинчивание крышек банок, пузырьков и т. Всасывание пипеткой воды. Нанизывание бус и пуговиц. Летом можно сделать бусы из рябины, орешков. Семян тыквы и огурцов, мелких плодов и т.
Плетение косичек из ниток, венков из цветов. Все виды ручного творчества: для девочек — вязание, вышивание и т. Научить наших детей всему, что умеем сами! Переборка круп, насыпать в небольшое блюдце, например, гороха, гречки и риса и попросить ребёнка перебрать 14. Пусть ребёнок показывает руками всё, о чём говорится в стихотворении.
Родительское собрание для родителей будущих первоклассников.
Уважаемые родители будущих первоклассников, мы рады. приветствовать Вас на виртуальном родительском собрании! Смотрите видео онлайн «Областное_родительское_собрание_для_родителей_будущих_первоклассников» на канале «Современный родитель» в хорошем качестве и бесплатно. Первое организационное собрание для родителей будущих первоклассников — это важное мероприятие, на котором родители знакомятся с учителем, узнают о требованиях к школьному обучению. Введите email и мы отправим вам подборку разработок по теме материала Родительское собрание для родителей будущих первоклассников.
"Первый раз в первый класс..." Собрание для родителей новых учеников.
Такие родительские собрания нужны для информирования родителей о возникающих трудностях и решения накопившихся тепкущих вопросов. Первое организационное собрание для родителей будущих первоклассников — это важное мероприятие, на котором родители знакомятся с учителем, узнают о требованиях к школьному обучению. Уважаемые родители будущих первоклассников, мы рады. приветствовать Вас на виртуальном родительском собрании! Начальные классы, Мероприятия, 1 класс, Родительское собрание, Родительское собрание будущих первоклассников. Учителя будущий первоклассников Трофимова Н.А, Попова И.Н., Громакова М.В., рассказали об особенностях организации образовательного процесса первоклассников.
В этом году за школьные парты сядут более 100 тысяч первоклассников
На собрании родителей познакомили со списком необходимых документов для подачи заявления. По завершении собрания родителям были даны советы и практические рекомендации по подготовке ребёнка к школе.
Развитие уровня внимания определяется с помощью методики Пьерона — Рузера, ребенку предлагается бланк с изображенными на нем квадратом, треугольником, кругом и ромбом. По сигналу "Начали" он должен расставьте как можно быстрее и без ошибок следующие знаки в эти геометрические фигуры: в квадрат — птичку, в треугольник — минус, в кружок — плюс и в ромб — точку. Знаки расставляйте подряд построчно, время работы 60 секунд 9. Развитие памяти методика «10 картинок» ребенку предъявляются 10 картинок, знакомых ему предметов, которые он должен запомнить и затем воспроизвести то, что запомнил. Уровень развития восприятия определяется с помощью методики «Матрицы Равена» ребенку предлагается серия из постепенно усложняющихся задач одинакового типа: на поиск закономерностей в расположении деталей на матрице представлена в верхней части указанных рисунков в виде большого четырехугольника и подбор одного из восьми данных ниже рисунков в качестве недостающей вставки к этой матрице, соответствующей ее рисунку данная часть матрицы представлена внизу в виде флажков с разными рисунками на них. Изучив структуру большой матрицы, ребенок должен указать ту из деталей тот из восьми имеющихся внизу флажков , которая лучше всего подходит к этой матрице, то есть соответствует ее рисунку или логике расположения его деталей по вертикали и по горизонтали. Например: 11. Развитие речи и логического мышления будет оцениваться с помощью методик: «Что лишнее?
Например: 12. Самооценка будет оцениваться с помощью методики «Лесенка» ребенок должен поставить себя на одну из ступенек лестницы, как он себя ощущает. Ребенок должен понять сюжет, выстроить правильную последовательность событий и составить по картинке рассказ. Привлекает ли вашего ребенка в школе то, что он там много узнает и в ней будет интересно учиться? Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности в течение 30 минут например, собирать конструктор? Верно ли, что ваш ребенок в присутствии незнакомых нисколько не стесняется? Умеет ли ваш ребенок составлять рассказы по картинке не короче чем из пяти предложений? Может ли ваш ребенок рассказать наизусть несколько стихотворений? Умеет ли он изменять существительные по числам? Умеет ли ваш ребенок читать по слогам или, что еще лучше, целыми словами?
Умеет ли ваш ребенок считать до 10 и обратно? Может ли он решать простые задачи на вычитание или прибавление единицы? Верно ли, что ваш ребенок имеет твердую руку? Любит ли он рисовать и раскрашивать картинки? Может ли ваш ребенок пользоваться ножницами и клеем например, делать аппликации? Может ли он собрать разрезную картинку из пяти частей за одну минуту? Знает ли ребенок названия диких и домашних животных?
Уже совсем скоро наступит первый для вашего ребенка учебный год. Поступление в школу — это начало нового этапа в жизни ребёнка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных взаимоотношений с взрослыми и сверстниками. У вас событие — ваш ребёнок впервые переступит порог школы.
Как он будет усваивать знания, понравится ли ему быть учеником, как сложатся взаимоотношения с учителем, одноклассниками? Эти тревоги одолевают всех родителей, даже если в школу идет уже второй, третий или пятый ребёнок. В первый класс как в первый раз! Это естественно, поскольку каждый маленький человек — неповторим, у него свой внутренний мир, свои интересы, свои способности и возможности. И главная задача родителей совместно с педагогами так все организовать, чтобы ребёнок с удовольствием посещал школу, познавал окружающий мир и, конечно, хорошо учился. Что же ждёт вашего ребенка в школе? Приход ребёнка в школу является переломным моментом в его жизни. Произойдёт переход к новому образу жизни, деловой деятельности, новым взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми. Для вашего ребёнка школа станет центром жизненных интересов. И от того, как успешно произойдёт этот переход, сможет ли ваш ребёнок успешно преодолеть трудности, ждущие первоклассника, зависит не только от учителей, но и от вас, дорогие родители.
Очень важно, чтобы ребенок был готов к этим переменам, был готов к обучению в школе. Некоторые родители под готовностью к школе понимают только умение ребенка читать, считать. Чтение и счёт - это учебные умения, которые ребёнок приобретает в ходе обучения. Безусловно, это хорошо, замечательно и конечно облегчит ему учёбу в 1 классе, но это не самое важное. Важнее на данном этапе психологическая готовность ребенка к школьному обучению, которая определяется совокупностью его общей, интеллектуальной и психологической подготовкой: -умение ориентироваться в окружающем мире, -развитие психических функций, -сформированность мотивации к обучению. Чем выше уровень психологической готовности ребенка к школьному обучению, тем он быстрей и без труда адаптируется к новым условиям, что немало важно для успешного обучения. Как проверить, готов ли Ваш ребенок к школе? Личностная готовность - ребенок готов к школьному обучению, если школа привлекает его не внешней стороной атрибуты: портфель, тетради , а возможностью получить новые знания. Интеллектуальная готовность — наличие кругозора, запаса конкретных знаний, интерес к знаниям. Способность понять связи между явлениями, воспроизвести образец.
Причины неуспеваемости ребенка могут корениться не только в его интеллектуальных нарушениях, но так же в его индивидуальных особенностях: - неумение принять учебную задачу, низкая мотивация к обучению; - неумение сосредоточиться или организовать свою деятельность. Поэтому особенно важно определить уровень развития мышления ребенка для того, чтобы более точно установить причины его неуспеваемости и помочь ребенку их преодолеть. Психологическая готовность к школе не возникает на уроках подготовительных курсов и других центрах подготовки детей к школе. Она возникает как итог всей дошкольной жизни ребёнка-дошкольника, подразумевающем то, что малыш много играет сам, со сверстниками, со взрослыми в сюжетно-ролевые игры и игры по правилам. Кроме того, он рисует, лепит, вырезает и клеит самоделки из бумаги, складывает узоры из мозаики, собирает кубики по образцу, занимается с различными конструкторами, играет на игрушечных музыкальных инструментах и, конечно же, слушает сказки, повести, рассказы.
Учителя проинформировали родителей о проблемах первоклассников в период адаптации к школе их причинах; предложили практические советы и рекомендации по подготовке ребенка к школе. На собрании также выступил педагог-психолог нашего детского сада Литвинова Е.
Родительское собрание для родителей (законных представителей) будущих первоклассников
Родителям следует помнить, что свет на рабочем столе должен падать справа. Начинайте забывать, что Ваш ребенок маленький. Дайте ему посильную работу в доме, определите круг обязанностей. Сделайте это мягко: «Какой ты у нас уже большой, мы можем доверить тебе помыть посуду» пол, вытереть пыль, вынести ведро и т.
Это могут быть как познавательные интересы любимые мультфильмы, сказки, игры , так и жизненные обсуждение семейных проблем. Приобщайте ребенка к экономическим проблемам семьи. Постепенно приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном бюджете дайте ему деньги на хлеб и на мороженое, комментируя сумму на тот и другой продукт.
Ставьте в известность об отсутствии денег в семье. Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка в присутствии посторонних. Уважайте чувства и мнения ребенка.
На жалобы со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте «Спасибо, мы дома обязательно поговорим на эту тему». Научите ребенка делиться своими проблемами. Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие со сверстниками и взрослыми.
Искренне интересуйтесь его мнением , только так Вы сможете правильно сформировать у него правильную жизненную позицию. Постоянно говорите с ребенком. Развитие речи -залог хорошей учебы.
Пусть рассказывает, что ему больше нравится, запомнилось. Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребенок чувствовал, что Вам действительно интересно. Отвечайте на каждый вопрос ребенка.
Только в этом случае его познавательный интерес не иссякнет. Постарайтесь хоть иногда смотреть на мир глазами Вашего ребенка.
Как это сделать, расскажем вам на сегодняшнем собрании» - отметила в начале собрания Загра Османова, заместитель директора по учебной части. Наша задача — сделать каждый день пребывания в школе максимально интересным, насыщенным новыми знаниями и открытиями. Добиться этого без вашей помощи, уважаемые родители, мы не сможем. Нам необходима ваша помощь, поддержка и одобрение, ведь только тогда такой сложный, но необходимый воспитательно-образовательный процесс будет успешным и продуктивным. Педагогом — психологом Патимат Закарьяевой было проведено исследование психологической готовности детей к обучению в общеобразовательной школе с использованием методики "Ориентировочный тест школьной зрелости" А.
Керна, Я.
Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка? Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры? Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки? Умеет ли ваш малыш управляться с ножницами и клеем например, делать аппликации из бумаги? Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок? Знает ли ваш малыш названия диких и домашних животных?
Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши? Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т. Если вы ответили утвердительно на 15 и более вопросов, значит, ваш ребенок вполне готов к школьному обучению. Вы занимались с ним не напрасно, и в дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью сможет с ними справиться. Если ваш малыш может справляться с содержанием 10-14 вышеуказанных вопросов, то вы на верном пути. За время занятий он многому научился и многое узнал. А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком.
В том случае, если количество утвердительных ответов 9 или менее, вам следует больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Он еще не совсем готов пойти в школу. Поэтому ваша задача - систематически заниматься с малышом, тренироваться в выполнении различных упражнений. Самое главное — научить ребёнка самостоятельности. Ведь малышу придётся выполнять одно задание за другим, принимать решения, выстраивать личные отношения с одноклассниками и с учителем, а значит, и нести ответственность. Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу? Не обязательно!
Для готовности к школьному обучению не принципиально, на самом деле, умеет ли ребенок читать или считать. Но есть вещи, принципиальные для учебы в школе.
У вас мероприятие: ваш ребенок впервые переступит порог школы. Как он усвоит знания, понравится ли ему быть учеником, как будут складываться отношения с учителем и одноклассниками? Эти вопросы интересуют всех родителей, даже если это не первый ребенок, который ходит в школу. Рассказ о школе — Разрешите немного рассказать о себе. Учитель рассказывает о себе, своих увлечениях. Рассказ о программе «Школа России» Согласно введенному в 2011 году ФГОС, Родительское собрание будущих первоклассников по ФГОС должно быть построено таким образом, чтобы информировать родителей о графике обучения их детей. Эта программа доступна, дает хорошие навыки работы с компьютером, учит детей работать самостоятельно. С 2011 года все школы перешли на новые федеральные государственные образовательные стандарты ФГОС. Все учебники в комплекте «Школа России» соответствуют этим стандартам. К каждому учебнику прилагается рабочая тетрадь. Очень важно, чтобы вы были рядом со своими детьми. Теперь мы отличная команда. Надеюсь, что все четыре года наша команда будет дружной и сплоченной. Только вместе, вместе мы преодолеем все трудности в обучении и учебе детей. Тест для родителей Предлагаю вашему вниманию небольшой тест: «Тест для родителей». Эта информация только для вас, постарайтесь максимально честно ответить на все вопросы. За каждый утвердительный ответ присвойте 1 балл. Тестовое задание: Как вы думаете, ваш ребенок хочет пойти в первый класс? Планируете ли вы в школе узнавать много нового и интересного? Может ли ваш ребенок какое-то время 15-20 минут самостоятельно заниматься кропотливой работой рисовать, лепить, собирать мозаику и т. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется незнакомцев? Умеет ли ваш ребенок последовательно описывать картинку и составлять на ее основе как минимум пять предложений?
Родительское собрание для родителей учеников 9-х классов
| Собрание для родит. будущих первоклассников. Сильно важно? | Для первоклассника очень важно почувствовать себя принятым в школьную семью, а также реализовать своё желание быть успешным и понятым. |
| ВНИМАНИЕ! Родительское собрание для будущих первоклассников. – МАОУ СОШ No1 | Уважаемые родители будущих первоклассников. |
Родительское собрание для родителей (законных представителей) будущих первоклассников
Вчера в главном корпусе по адресу улица Удальцова, 40 состоялось родительское собрание для родителей учеников 9-х классов. С 1 сентября 2022 года для первоклассников и пятиклассников образовательная деятельность будет осуществляться по обновлённым ФГОС. Родительское собрание для родителей будущих первоклассников Что такое психологическая готовность к школе?
Родительское собрание "Скоро в школу"
Автор делится опытом проведения родительских собраний с родителями будущих первоклассников в образовательных учреждениях Челябинской области, раскрывает несколько задач на уровне образовательного учреждения, на уровне родителей. Родительское собрание для будущих первоклассников состоится 30 марта 2023 года (для родителей, чьи дети посещали школу будущего первоклассника) и 31 марта 2023 года в 18:00 в актовом зале школы. 2. Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Родительское собрание с будущими первоклассниками. Выступление учителя – логопеда на родительском собрании перед родителями будущих первоклассников.