Новости план написания сочинения огэ 13.3

Сочинение 9.3 (15.3) ОГЭ по русскому языку: примеры сочинений 9.3 по текстам из разных сборников для подготовки к ОГЭ 2022. Структура сочинения-рассуждения 13.3. 13.3 СОЧИНЕНИЕ ОГЭ. Сочинение-рассуждение 13.3 наиболее часто выбираемая работа выпускниками 9-х классов. В рекомендации по подготовке к ОГЭ размещен образец-клише по написанию сочинения и примеры готовых сочинений, что поможет учащимся при подготовке к экзамену. Сочинение для любого экзамена, особенно по русскому языку, строго регламентировано и не предполагает творческих находок.

Речевая задача «Сочинение-рассуждение». Задание 13.3. ОГЭ-2024

План сочинения 13.3 ОГЭ с примерами

Данный рабочий лист подходит для подготовки к заданию 13.3 ОГЭ по русскому языку, а задания представляют собой своеобразный план сочинения-рассуждения данного типа. Сочинение для любого экзамена, особенно по русскому языку, строго регламентировано и не предполагает творческих находок. План сочинений ОГЭ 9. План написания сочинения ЕГЭ 9.

Сочинение огэ 13.3 клише

Почему это так важно? Чтобы ответить на эти вопросы, обращусь к литературным произведениям. В предложенном тексте А. Беляева говорится о комсомольце Мишке Борине, который хотел стать географом и Героем Советского союза. Мальчик делал всё возможное, чтобы достичь поставленной цели: «А планы у него были грандиозные» предложение 17. Мишка старался развиваться и физически, и духовно. В рассказе «Юшка» воспитанница заглавного героя выбрала профессию врача. На её жизненном пути встретился замечательный человек, который отнёсся к ней как к родной дочери. Даша бесконечно благодарна Юшке, и теперь она хочет посвятить себя спасению других людей. Таким образом, профессиональный выбор имеет огромное значение для каждого человека и влияет на его будущее.

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в жизни человека играют воспоминания? Воспоминания — это те моменты и события, которые навсегда останутся в памяти человека. Какую же роль они играют в жизни каждого из нас? Так, в предложенном тексте В. Короленко идёт речь об учёбе рассказчика в ровенской гимназии. С этим временем у него связано много тёплых воспоминаний, о чём говорится в 49 предложении: «…толпа товарищей, интересная война с начальством и — пруды, пруды». В произведении В. Распутина «Прощание с Матёрой» также поднимается актуальная проблема памяти. Несмотря на то, что остров Матёра в скором времени будет затоплен, он всё равно останется в памяти его жителей.

Представители старшего поколения не могут покинуть малую родину, потому что с ней связаны самые тёплые и важные воспоминания.

Где взять пример из жизни? Вам 15 и кажется, что жизненного опыта совсем нет?

Поверьте, и мы, и экзаменаторы это прекрасно понимают. И, внимание, ни один из проверяющих не пойдет проверять, правда ли Вася Иванов спас 10 котят из горящего дома. Конечно, писать фанфик и включать бурную фантазию на полную тоже не стоит.

Однако примите на заметку, что примеры из жизни можно: Придумать но не перебарщивать ; Рассказать реальную жизненную историю пускай она произошла не с вами, а с кем-то еще или же вы просто стали очевидцем событий ; Привести пример из литературы; Привести пример из фильма или сериала; Как закончить?

Это определение можно доказать на таком примере. В подтверждение приведу также пример из жизни. Конечно, в окружающей жизни мы можем найти немало примеров, подтверждающих высказанную мысль. Так, я не раз оказывался свидетелем того, как… Кто из нас не наблюдал, как... Нечто подобное было и в моей жизни: … Мне кажется, данный случай убеждает нас в том, что … Я вспоминаю, что когда-то и мой отец дедушка, дядя, друг и др.

Вспомним, например,… Эту мысль истину подтверждает и опыт русской литературы. Герой рассказа проявляет настоящую стойкость и храбрость, перевозя людей через реку под осколками от зенитных снарядов. Даже когда у взрослых людей не выдерживают нервы, мальчик не показывает испуга. По-настоящему смелый человек усмиряет все свои страхи и идет навстречу опасности, рискуя своей жизнью предложения 23-25. Аргумент 2 Образец смелого человека можно найти в русской литературе. Достоин уважения поступок Петра Гринева в произведении А.

Пушкина «Капитанская дочка»: даже под страхом смерти он верен присяге, не переходит на сторону Пугачева. Он не боится погибнуть, даже не помышляет об измене, о предательстве. Нужно быть смельчаком, сильным духом человеком, чтобы выступить против врага, когда его численность преобладает.

Отец Петра, Андрей Петрович, как истинный глава семейства, принимал решения за всех её членов: даже ещё не рождённого ребенка тот уже записал в Семеновский полк. В его словах «А мне какое дело, что он записан? Мать Петра же показана совершенной противоположностью своего мужа — Авдотья Васильевна была очень сентиментальной и кроткой, знала своё место в семье. В семье же Мироновых А. Пушкин показывает относительно равноправное устройство, основанное на взаимных решениях и безграничном уважении не только друг к другу, но и к мнениям её членов. Подмечается, что для простой женщины «не робкого десятка» воинская служба мужа — такое же «привычное дело», как соление грибов.

Про семейный уклад семьи Мироновых упоминается рассказчиком с доброй иронией: «жена его им управляла, что согласовалось с его беспечностию», что демонстрирует благостное отношение к этой семейной паре не только Гринева, но и самого автора.

Речевая задача «Сочинение-рассуждение». Задание 13.3. ОГЭ-2024

Сочинение 13. Как писать сочинение ОГЭ. Сочинение ОГЭ. Шаблон для написания сочинения 15. Структура сочинения ОГЭ.

Структура сочинения рассуждения ОГЭ. План сочинения рассуждения ОГЭ. Строение сочинения ОГЭ. План написания сочинения 9.

План написания сочинения по ОГЭ 9. План по сочинению ОГЭ 9. План написания 9. Шаблон написания сочинения ОГЭ.

Шаблон сочинения ОГЭ. Шаблон по сочинению. Структура сочинения ОГЭ по русскому. Клише для сочинения.

Клише для сочинения ЕГЭ. Как пишется сочинение по русскому ОГЭ 9. План сочинения ОГЭ 9. ОГЭ русский язык сочинение-рассуждение 9.

Сочинение 9. Пример сочинения 9. Написание сочинения ОГЭ. Схема сочинения ОГЭ 9.

Структура сочинения ОГЭ 9. Как писать сочинение 9. Пример написания сочинения 9. План написания сочинения ОГЭ.

Сочинение ОГЭ работа. Как написать сочинение рассуждение по русскому языку ОГЭ. Как правильно писать сочинение по русскому ОГЭ. Как писать сочинение по русскому ОГЭ.

Сочинение 9 класс ОГЭ как писать. План написания сочинения ОГЭ 9. План сочинения 9. Клише для сочинения ОГЭ 9.

ОГЭ русский язык сочинение 9. Клише как писать сочинение на ОГЭ. Клише для сочинений по русскому языку 9. Как правильно писать сочинение ОГЭ.

Как писать сочинение 9 класс. Пример написания сочинения ОГЭ 9. План сочинения рассуждения ОГЭ 9. Клише для сочинения 9.

Подготовиться к сочинению рассуждению. Сочинение рассуждение 9. Сочинение рассуждение план ОГЭ 9.

Таким образом, человек должен сохранять верность своим жизненным ценностям, иначе он может запутаться в жизни и свернуть с намеченного пути. Истинные побуждают людей совершать добрые поступки, а ложные делают людей неблагодарными, эгоистичными. Для человека важны, конечно же, истинные ценности, потому что только они помогают обрести гармонию с миром и выстроить хорошие отношения с окружающими. Таким образом, очень важно определить для себя истинные жизненные ценности, ведь от этого зависит то, как будет складываться наша жизнь.

Например, для людей старшего возраста большое значение имеет забота о здоровье, духовное развитие, а для молодёжи — общение, понимание, самопознание. Нередко между людьми с разными жизненными ориентирами возникают конфликты. Таким образом, у каждого человека свои жизненные ценности. Несмотря на это, мы должны стремиться к взаимопониманию и взаимоуважению. И человек сам решает, какими принципами и ориентирами он будет руководствоваться. Но в любом случае жизненные ценности определяют поступки людей, их решения и взаимоотношения с окружающими. Таким образом, жизненные ценности во многом зависят от потребностей человека, от того, в чём он нуждается больше всего.

Но все их можно отнести к двум категориям: материальные и духовные. Материальные ценности — это деньги, дорогие вещи, имущество. Духовные — дружба, любовь, семья, добро. Таким образом, для многих людей главной жизненной ценностью является семья, дети. Они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни. Главная роль в этом важном деле отведена семье и школе. Именно родители и учителя прививают детям такие важные ценности, как уважение к старшим, ответственность, честность, благодарность, отзывчивость.

Таким образом, если в детстве в ребёнка взрослые заложили правильные жизненные ценности, то он вырастет достойным человеком. Маленькие дети мечтают о красивых игрушках, развлечениях, подростки — о настоящей дружбе и взаимных чувствах, взрослые хотят иметь счастливую семью и любимую работу, а старики — крепкое здоровье. Таким образом, с возрастом жизненные ценности человека могут меняться. ВАРИАНТ 10 Для человека важны в первую очередь те ценности, которые отвечают его потребностям и благодаря которым он чувствует себя счастливым. Важнейшими ценностями для многих людей является семья, дружба, ведь они основаны на взаимопонимании, общих увлечениях — на том, в чём нуждается каждый человек. Таким образом, для человека важны те жизненные ценности, которые вносят в его жизнь внутреннюю гармонию и ощущение счастья. Таким образом, по поступкам человека можно сделать вывод о том, какие ценности для него важны больше всего.

Если у человека в приоритете добро, то он никогда не пройдёт мимо того, кто попал в беду. Таким образом, жизненные ценности — это нравственный компас, который всегда помогает человеку сделать правильный выбор. К материальным относятся деньги, вещи, имущество. К духовным — семья, дружба, любовь. На мой взгляд, для человека наиболее важны духовные ценности, потому что именно они делают нас по-настоящему счастливыми. Таким образом, в приоритете у людей должны быть духовные ценности, ведь только они помогают обрести счастье. Нравственные ценности — это совокупность высших принципов человеческой жизни.

В нравственных ценностях отражаются представления людей о добре и зле, счастье и несчастье, любви и ненависти, чести и бесчестии и др. Нравственные ценности — это система установок человека, которая определяет его поведение в обществе. К таким ценностям относятся долг, честь, совесть, любовь к ближнему, благородство. Если человек определяет эти ценности как основу жизни, то это характеризует его с положительной стороны. Таким образом, по тому, что человек считает важным в своей жизни, каких принципов придерживается, можно судить о его моральном облике. Проявлять заботу о людях — это значит делать для них что-то хорошее и приятное, то, в чём они нуждаются, без чего не могут обойтись. Заботливый человек внимателен к окружающим, отзывчив, милосерден, умеет сопереживать.

Заботиться можно не только о родных и близких, но и о незнакомых людях. Таким образом, способность заботиться о других — это очень ценное нравственное качество, поэтому нужно развивать его в себе. Заботливые люди делают мир добрее. Зависть вынуждает испытывать целый букет негативных эмоций: недовольство, злость, агрессию. Зависть опасна для окружающих тем, что завистливые люди стремятся навредить тому, кому завидуют, они способны на подлые, безнравственные поступки. Кроме того, тот, кто поражён завистью, чувствует себя несчастным, ведь он не умеет радоваться за других и постоянно недоволен собой. Читайте также: Корни с чередующимися гласными.

Красота — это то, без чего скудеет человеческая душа, то, что заставляет наше сердце трепетать от увиденного. Красота — это то, что радует глаз, вызывает у человека восторг и наслаждение от созерцания. Красота вдохновляет и облагораживает людей, пробуждает в них лучшее, даёт ощущение покоя и умиротворения, сближает, возвышает над обыденностью, помогает пережить жизненные трудности, становясь утешением. Таким образом, красота имеет большое значение в жизни человека, без неё мир был бы тусклым и безрадостным. Любовь к жизни — это способность бороться с трудностями, стремиться к лучшему, трудиться, созидать, творить. Любить жизнь — это значит бороться с трудностями, стремиться к лучшему, трудиться, созидать, творить. Любовь к родителям проявляется в чуткости, заботе, поддержке, благодарности.

Нужно всегда помнить о том, что наше равнодушие, грубость и жестокость тяжело ранят сердце самых близких людей. Любознательность — это внутренняя заинтересованность в получении новой информации с целью удовлетворения познавательной потребности. Любознательность — это активный интерес к окружающему миру, явлениям, людям. Любознательность — это готовность учиться у знающих и прислушиваться к опытным. Материнская любовь — это чувство сердечной привязанности к своему ребёнку. Материнская любовь — это самое сильное и трепетное чувство на земле. Материнская любовь — это чувство привязанности матери к своему ребёнку, которое сильнее страха смерти.

Материнская любовь — это самая настоящая любовь на земле, потому что она искренняя и бескорыстная. Оно проявляется в заботе, ласке, стремлении уберечь ребёнка от опасности, готовности ради него к самопожертвованию. Материнскую любовь способно проявлять любое живое существо. Мама очень важна в жизни каждого человека, потому что её любовь — это необыкновенная сила, способная оградить от любого зла и даже от смерти. Мать всегда придёт к своему ребёнку по первому зову, утешит, поможет, спасёт. Сила материнской любви проявляется в мудрости, терпении, стремлении вырастить своего ребёнка достойным человеком. Материнская любовь проявляется в бесконечной заботе, огромной самоотдаче, великом терпении и всепрощении.

Таким образом, мама — это самый близкий и родной для нас человек, поэтому её нужно любить, беречь и быть благодарным ей за всё то, что она делает для нас. МЕЧТА — это заветное желание человека, то, что ему хочется получить, к чему он стремится. Мечты одухотворяют людей, делают их целеустремлёнными, заставляют преодолевать трудности. Осуществление мечты даёт ощущение удовлетворенности, радости, счастья. Однако не каждая мечта делает человека по-настоящему счастливым. Это происходит только в том случае, если желания достижимы, но при этом не эгоистичны, а направлены на благо окружающих. Таким образом, мечта имеет важное значение для людей.

Без нее жизнь превращается в скучное и бессмысленное существование. Настоящее искусство — это такое искусство, которое пробуждает в человеке сильные чувства и эмоции. Настоящее искусство — это такое искусство, которое затрагивает самые сокровенные струны человеческой души. Настоящее искусство — это такое искусство, которое волнует душу и даёт ощущение счастья. Настоящее искусство — это искусство, которое пробуждает в человеке сильные чувства, влияет на его внутреннее состояние. Настоящее искусство — это великая сила, которая очищает и духовно возвышает человека. Настоящее искусство — это такое искусство, которое недоступно для понимания каждому человеку.

Любовь… Пожалуй, это одно из самых сильных чувств. Именно ради любви совершаются смелые поступки. С лирического размышления на заданную тему: Когда произносишь слово смелость, то в воображении сразу возникает образ средневекового рыцаря, готового совершить подвиг.

Или образ отважного солдата, защитника Родина, готового отдать жизнь во имя победы. Что же такое смелость? Мне кажется, смелость — это… 4.

С известного высказывания, цитаты и своего комментария к ней: Что такое сострадание? На этот вопрос очень точно ответил Ф. Достоевский: « Сострадание есть величайшая форма человеческого существования».

Думаю, человек не должен называться человеком, если он не способен на сочувствие, на добрые поступки.

План написания сочинения ОГЭ. План составления сочинения ОГЭ. Подготовиться к сочинению рассуждению.

Сочинение рассуждение 9. ОГЭ русский язык сочинение 9. Клише как писать сочинение на ОГЭ. Клише для сочинений по русскому языку 9.

Образец сочинения ОГЭ 9. Примерное сочинение по ОГЭ 9. Как пишется сочинение по русскому ОГЭ 9. ОГЭ русский язык сочинение-рассуждение 9.

Схема написания сочинения 9. План написания сочинения ОГЭ 9 класс по русскому языку. План сочинения ЕГЭ 9. Пример написания сочинения 9.

Структура сочинения 9. План сочинения 15. Схема написания сочинения ОГЭ. Сочинение 15.

Клише для сочинения рассуждения. Клише для сочинения расскждени. Клише до сочинения рассуждения. Сосиненирассуждение клише.

Клишированные фразы для сочинения ОГЭ. Клише для сочинения ОГЭ по русскому. Клише для написания сочинения ОГЭ. Как писать сочинение 9 класс.

Клише для сочинения по русскому. Клише для сочинения по русскому языку. Фразы для заключения сочинения. Образец написания сочинения 9.

Конструкция сочинения ОГЭ. Схема написания сочинения ОГЭ 9. План сочинения-рассуждения по русскому языку ОГЭ 9. Темы сочинений ОГЭ.

Как писать сочинение по русскому ОГЭ 9. Как правильно писать сочинение 9 класс ОГЭ. Как писать сочинение рассуждение по русскому языку ОГЭ 9 класс 9. Образец как писать сочинение 9.

Критерии оценивания сочинения ОГЭ 2022. Критерии оценивания сочинений 9 класс русский язык. Критерии сочинения ОГЭ 9. Кише для сочинения потрусскому.

Клише для сочинения ЕГЭ по русскому.

План сочинения 13.3 ОГЭ с примерами

Русский язык, Экзамены, ЕГЭ, ОГЭ, 9 класс, Подготовка к ОГЭ по русскому языку, Клише для сочинения 13.3. Как писать сочинение-рассуждение 11.1, 11.2, 11.3 (бывшее 9.1, 9.2, 9.3) в формате ОГЭ от ФИПИ по русскому языку в 9 классе: темы сочинений, структура, план, варианты сочинений, клише, шаблон. Критерии оценивания сочинения ОГЭ 13.3 2024. подготовить к написанию сочинения по заданию, сформулированному в демонстрационном варианте ЕГЭ по русскому языку. Приводим пример реального сочинения для ОГЭ и ЕГЭ на высший балл. Конструктор сочинения 13.3 ОГЭ по русскому языку. Конструктор сочинения представляет собой таблицу, в которой представлены композиционные части сочинения, речевые клише для каждой части и образец сочинения. Особенности написания сочинения-рассуждения (задание 13.3).

Структура сочинения-рассуждения 13.3

Особенности написания сочинения-рассуждения (задание 13.3). Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Примерный алгоритм сочинения 13.3. 13.3. Сочинение на основе понятия. лингвистическая тема 9.2. - сочинение по тексту (аналитическая) 9.3. - сочинение на этическую тему с привлечением аргументации из прочитанного текста и жизненного опыта.

Презентация "Написание сочинения-рассуждения ОГЭ 13.3"

Тётушка героя ругает его товарищей, а отец подставляет сыну зеркало, советуя в первую очередь бояться собственной слабости. В 56-57 предложениях раскрывается авторская идея: каждый должен научиться думать своей головой, а не перекладывать ответственность на чужие плечи. В повести Н. Карамзина «Бедная Лиза» можно увидеть, как неготовность отвечать за свои поступки приводит к трагическим последствиям. Эраст обманывает крестьянку и решает от него откупиться. Однако Лиза не может представить своё будущее без возлюбленного и уходит из жизни. Из-за безответственности Эраста случилось непоправимое, и в дальнейшем он так и не сможет избавиться от мук совести. Таким образом, уметь отвечать за свои поступки — это значит заранее задумываться об их возможных последствиях и уметь признать свою вину в случае необходимости. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему нужно быть наблюдательным?

Почему нужно быть наблюдательным? На мой взгляд, это очень помогает в жизни и даёт нам ценный опыт. Мы учимся замечать даже самые мелкие детали и интересуемся всем тем, что нас окружает. Например, в предложенном тексте И. Соколова-Микитова говорится о прекрасном природном явлении — восходе солнца. Рассказчик — любознательный человек, который умеет наслаждаться красотой пробуждающегося мира. Он приходит к выводу, что внимательный человек не сможет остаться равнодушным к этому природному явлению, потому что «нет ничего прелестнее раннего утра, утренней ранней зари, когда материнским дыханием дышит земля и жизнь пробуждается» предложение 43. Наблюдательность может даже спасти человеку жизнь.

Так, например, в романе М. Лермонтова «Герой нашего времени» Печорин сразу заинтересовался жизнью слепого мальчика и ундины в Тамани. Конечно, герой в очередной раз пытается испытать судьбу, когда садится в лодку с опасной девушкой, но при этом предусмотрительно берёт с собой пистолет.

Шаблон написания сочинения ОГЭ. Шаблон сочинения ОГЭ. Шаблон по сочинению.

Сочинение 9. Пример сочинения 9. Написание сочинения ОГЭ. Схема сочинения ОГЭ 9. Структура сочинения ОГЭ 9. Как писать сочинение 9.

План сочинения ОГЭ 9. Сочинение рассуждение план ОГЭ 9. Тезис ОГЭ 9. Сочинение рассуждение ОГЭ 9. Алгоритм написания сочинения 9. Структура сочинения ОГЭ по русскому.

Клише для сочинения. Клише для сочинения ЕГЭ. Клише для сочинения ОГЭ 9. Клише для сочинения 9. Как написать сочинение рассуждение по русскому языку ОГЭ. Как правильно писать сочинение по русскому ОГЭ.

Как писать сочинение по русскому ОГЭ. Сочинение 9 класс ОГЭ как писать. План сочинения ОГЭ. Схема сочинения ОГЭ. План написания сочинения ОГЭ. План составления сочинения ОГЭ.

Подготовиться к сочинению рассуждению. Сочинение рассуждение 9. ОГЭ русский язык сочинение 9. Клише как писать сочинение на ОГЭ. Клише для сочинений по русскому языку 9. Образец сочинения ОГЭ 9.

Примерное сочинение по ОГЭ 9. Как пишется сочинение по русскому ОГЭ 9. ОГЭ русский язык сочинение-рассуждение 9. Схема написания сочинения 9. План написания сочинения ОГЭ 9 класс по русскому языку. План сочинения ЕГЭ 9.

Пример написания сочинения 9. Структура сочинения 9. План сочинения 15. Схема написания сочинения ОГЭ. Сочинение 15.

Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. А теперь вспомним структуру сочинения-рассуждения.

Аргументы один из текста, второй из жизненного опыта.

Проиллюстрировать это мнение можно следующими примерами. Комментарий к тезису. Переход Что такое смелость? Кого можно назвать смелым человеком? Каждый ответит на эти вопросы по-своему. Я думаю, что смелость — это способность человека побеждать страх в минуту опасности, решительность в действиях. Смелый человек не боится рискнуть собственной жизнью, понимая, что от его действий зависит спасение жизни людей или других живых существ.

Человек, у которого есть такое внутреннее качество, как смелость, не думает о возможных последствия относительно самого себя. Пока все остальные думают о том, как же лучше поступить, чтобы не подставиться под удар смелые люди уже бросаются на помощь, даже не думая о том, что могут пострадать сами. Таким людям важно оказать помощь тому, кто находится в опасности. Докажу справедливость своих слов на конкретных примерах. Аргументация В основной части сочинения аргументируется тезис. Необходимо привести 2 примера-аргумента: 1- из указанного текста; 2 — из собственного опыта. Примеры должны соответствовать тезису; иллюстрировать мнение о смысле понятия; развиваться в заданном темой направлении.

Что делать на ОГЭ по литературе? Задание 5

Крупин Сочинение ОГЭ 9. Шим Сочинение ОГЭ 9. Куклин Сочинение ОГЭ 9. Алексин Сочинение ОГЭ 9.

Приставкин Сочинение ОГЭ 9. Абрамов Сочинение ОГЭ 9. Муравьева Сочинение ОГЭ 9.

Клеандрова Сочинение ОГЭ 9. Воронкова Сочинение ОГЭ 9. Аксаков Сочинение ОГЭ 9.

Подготовка к сочинению 13. Ни для кого не секрет, что многое мы сейчас можем найти на различных сайтах, в том числе наших коллег. При подготовке к сочинению 9. На уроках литературы мы пишем мини-сочинения по темам 13. Например, после изучения рассказов «Матренин двор», «Юшка», «Судьба человека» мы пишем сочинения на темы «Внутренний мир человека», «Доброта», «Бескорыстность», «Нравственный выбор», «Жизненные ценности», «Забота о людях», «Сила духа». В повести «Капитанская дочка» находим аргументы к темам «Ответственность», «Сила духа», «Нравственный выбор», «Прощение», «Благодарность». Урок я строю по следующему плану: Мозговым штурмом подбираем все ассоциации к понятию, например, бескорыстность. Записываем тезис, используя часть подготовленного материала. Приводим аргумент из произведения.

Формулируем вывод, опираясь на ассоциации в начале работы. Приведу пример сочинения. Бескорыстность — это доброта, готовность прийти на помощь, ничего не требуя взамен. Бескорыстный человек искренний, сердечный.

Личный опыт, исторический пример, фильм, книга, и т. Проиллюстрировать, что такое чудо, можно и на примере из литературы… В качестве второго аргумента хочу привести эпизод из рассказа….

Чуковский Сочинение ОГЭ 9. Крупин Сочинение ОГЭ 9. Шим Сочинение ОГЭ 9. Куклин Сочинение ОГЭ 9. Алексин Сочинение ОГЭ 9. Приставкин Сочинение ОГЭ 9. Абрамов Сочинение ОГЭ 9. Муравьева Сочинение ОГЭ 9. Клеандрова Сочинение ОГЭ 9. Воронкова Сочинение ОГЭ 9.

Похожие новости: