Ежегодно 2 апреля, в день рождения великого сказочника из Дании Ганса Христиана Андерсена, отмечается Международный день детской книги (International Children's РИА Новости, 02.04.2023. 1. Книги для малышей возрастом до 3 лет не должны быть: толстыми.
Ист Н. «Тайна незнакомца в шляпе»
- Про сюжеты наших книжек
- Растём вместе! Подборка книг для малышей
- Книги – Детское издательство «Розовый жираф»
- Книжки для малышей до года: какие выбрать?
- Новости по теме
- Книги для малышей от 0 до 1 года
Фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей»
Книжки-картонки К сожалению, многих книг, которые у нас были, в продаже больше нет. Поэтому напишу о тех, что есть сегодня и еще о нескольких альтернативных вариантах. Серия «Моя самая первая книжка» Озон, My-shop Книги этой серии прекрасно подходят для знакомства с окружающим миром. Стихи довольно примитивные, но картинки как раз для самых маленьких. Это два комплекта, в каждом из которых по 4 милые книги. Антошка по достоинству их оценил. В серии много книг, но я взяла шесть, больше всего приглянувшихся. Пошел котик на торжок Лабиринт, Озон, My-shop Книга из серии «Веселые картонки» с 4-мя потешки про животных и их деток.
Антошке нравилась. А вот была у нас еще одна книга из этой серии — «Коровка» — так себе. Один серый, другой белый Лабиринт, Озон, My-shop Еще одна книга с песенками-потешками для малышей. До сих пор любим читать ее.
Грандиозный побег» — детский комикс с весёлыми историями об озорных принце и принцессе. Эмиль и Марго и отправляются на монстрическую олимпиаду... Косолапая долина» — продолжение историй про забавных медвежат и доброго медведя Густава, небольшие уютные сказки, которые приятно читать и слушать даже взрослым. Рассказы для первого чтения.
Это новые детские книги и для совсем маленьких, и книги для детей и подростков. Их главная отличительная черта это всегда самые яркие, качественные, интересные книжки, которые нам удалось выбрать из всей детской литературы мира. Новые детские книжки появляются каждый год и каждый месяц, и мы пристально следим за каталогами лучших издательств мира, чтобы отобрать для читателей «Самоката» самые интересные из них!
Если вы упустили время, малыш подрос, а с книгами не подружился, придется проявить терпение, лучше не форсировать события, предоставить малышу свободу, если он начал листать какую-то книгу, привлеките его внимание к какой-то картинке, называя и показывая то, что изображено «Вот мишка». Потом фиксируйте внимание на деталях: «у него бочонок с медом», потом перескажите текст книги, показывая на героев и предметы, потом читайте подписи под картинками. А уж потом прочитаете полностью, эти упражнения могут растянуться на несколько дней. Лучше не заставлять ребенка слушать книги против его воли. Внимательно следите за утомляемостью ребенка, заканчивайте немного раньше, чем он устанет пусть всегда будет чуточку голоден.
Как только заметите признаки утомления, переключите внимание малыша на другой вид деятельности. И пусть чтение всегда будет праздником, когда вы оба в хорошем настроении, можете уделить ему внимание, вдоволь повеселиться, лучше не читайте наспех, если куда-то торопитесь. Ведь это немаловажно, КАК именно вы будете читать. Часто взрослые читают слишком быстро или слишком медленно, а, возможно долго, ребенку не усидеть: выбирайте нужный ритм. Успех детской книги зависит во многом от настроения того, кто ее читает.
Ликуйте и радуйтесь вместе с героями, помогите ощутить тот ритм, который заложен в стихотворении, отстукивайте его ладошкой или ногой, попробуйте приблизиться к уровню восприятия ребенка, изображайте то, что можете изобразить: какой круглый колобок, какой зубастый волк и т.
Детские книжки в возрасте 2–4 месяцев
- Как выбрать первые книжки для малыша | Онлайн-журнал Эксмо
- НЭБ.Дети - детская литература от истоков до бесконечности
- Как выбрать первые книжки для малыша | Онлайн-журнал Эксмо
- Фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей»
- Сиберри Л. «Гениальные идеи Лили Грин»
- Расти с книгой, малыш!
«Это что за книга? Возьми нормальную». Как расчитать ребенка
Самые новые книги для детей 2023 года. Мы собрали новинки детских издательств, выпущенных уже в этом году для детей любого возраста. Лучшие книги для родителей и детей – тема нашего недавнего прямого эфира с PR-директором издательского дома «Самокат» Марией Орловой. В книги этой серии вошли самые популярные произведения для детей известных писателей и поэтов, которые входят в учебную программу и в программу внеклассного чтения для начальной школы. Для визуального знакомства с книгами двух-трехмесячному малышу лучше всего подойдут книги формата А4, воспринимать маленькие картинки такому крохе сложнее. Книга «Славянские мифы для детей» из новой иллюстрированной серии «Мифы для детей» поможет познакомиться с ними поближе. Книжки с окошками для детей, развитие малыша.
Фонд «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей»
А тут еще посыпались неудачи — налетел холодный ветер и унес варежки, теплый красный колпачок и даже табличку от дома! Хотя как посмотреть — может, это, наоборот, была большая удача? Ветер забросил вещи в лес, где они попали в лапы к кроликам, большим выдумщикам, веселым, бодрым и суетливым. Все большое семейство — мама, папа, дети, дяди, тети и дедушка — сразу понимает, что загадочная находка вовсе не случайна. Должно произойти что-то очень хорошее. Может быть, праздник?
Александр Волков «Волшебник Изумрудного города» "Малыш" Элли и ее друзья отправляются в путешествие по дороге из желтого кирпича и… оживают на страницах этой книги. Потому что она тоже волшебная: картинки здесь объемные! Их можно потрогать, покрутить подвижные элементы, погладить славного Тотошку и поздороваться за руку со Страшилой Мудрым. Рисунки специально для этого издания сделал известный детский художник Вадим Челак. Елена Храброва «Лука, пора домой!
Пока мама дрожит и мерзнет, стойкий Лука придумывает невероятные игры и потрясающие истории о пингвинах. Очень нежные рисунки Елены Храбровой помогают его фантазиям ожить: вот они с пингвинами вместе рыбачат и строят дома, едят мороженое и… Лука, даже читать холодно! Когда же вы с мамой пойдете домой? В волшебном Лисьем лесу никогда не бывает скучно, приключения как будто сами находят симпатичных главных героев: то нужно срочно спасать любимого дядюшку из цепких лапок крысиной банды, то помогать таинственному незнакомцу. А однажды зверята находят в лесу удивительные санки, которые умеют летать.
Интересно, куда же они отнесут друзей? Истории из сборника можно прочитать сразу, но лучше — растянуть на несколько вечеров, с удовольствием разглядывая очень уютные иллюстрации. Знаете, кто такой дундук? А про охламонов что-нибудь слышали? В этой серии еще встретите много удивительных персонажей и быстро в них разберетесь — только не пытайтесь читать эти истории с серьезным лицом, хорошо?
Из книжки «Свитер на Рождество» вы узнаете, как же проходит очень торжественная Международная встреча ниссе рождественских духов на поляне возле большой елки. А, читая про загадочного Деда-Надзора, вместе с героями распутаете почти детективную историю и узнаете некоторые интересные новые рецепты но повторять стоит не все. Алекс Т. Смит «Как Уинстон вернулся домой на Рождество» "Эксмодетство" Мыш Уинстон жил себе в уютной мансарде прямо над магазином игрушек и был абсолютно счастлив. Скоро праздники, которые он встретит со своими друзьями!
Однажды, когда до Рождества осталась несколько дней, он услышал звон колоколов и… все изменилось.
Также на ней были представлены книги, главными героями которых становятся дети с особенностями развития, книги для родителей и специалистов, работающих с такими детьми. У выставки были проведены обзор-беседы, в ходе которых было обслужено 6 читателей.
Подробнее Как сделать такую книгу? Мы берем фотографию ребенка, лучше всего за его любимым занятием. Или еще вариант — фотографию его любимой игрушки.
У моей Маши это ежик, которого зовут Дочка. В Машиной книге написано: «Дочка ела кашу. Ням-ням, чав-чав». Чав-чав — тоже весело читать ребенку.
Эту домашнюю книгу Маша зубрила наизусть, потому что здесь были огромные буквы, тут была ее любимая Дочка, Дочка что-то ела, Дочка пыхтела. Самое главное, у ребенка такие книги вызывают огромное желание их взять и прочитать, потому что там самое любимое. Можно делать книжки про семью, про путешествия. Можно сделать про все что угодно, главное, чтобы это имело отношение к увлечениям ребенка.
Моя Маша любила хлеб, была готова бесконечно его есть и любила печь. Я делала такие совсем коротенькие домашние книги про выпечку, про хлеб: «Маша пекла хлеб, папа ел хлеб, мама ела хлеб. А Маша? А Маша ела шоколад».
Концовка, конечно, смешная иногда бывает, а иногда нет, но если ребенок прочитает: «Маша пекла хлеб», — а утром она его испекла, то мотивация к чтению будет огромная, потому что это же про нее, это ее хлеб. Что она делала? Она пекла. У нее возникает желание освоить эти буквы.
Когда таких коротеньких детских зарисовочек много, можно их вешать на стену. У нас такие висели в ванной. Когда дети чистили зубы, то читали. У меня сын, например, быстрее всех одевался перед улицей и стоял, всех ждал.
Я ему лепила прямо возле двери коротенькие рассказики про него самого. Потом эти рассказы вошли в «Сказки на один укус». Он пока нас ждал, читал: Гриша то, Гриша это. Я все время наблюдаю за детьми.
Мозг детей в 5—7 лет очень-очень хочет познавать что-то новое. Он еще не загружен школьными заданиями, он еще рвется, он готов: а тут что, а здесь что? Мы: «Вот что! Про тебя написано.
Прочитай, здорово же, интересно». Главное, еще что важно: кто-то из родителей говорит, что нет возможности распечатывать фотографии — так можно нарисовать! Можно очень быстро нарисовать: палка, палка, огуречик и написать — это мама, это папа. Я рисую ужасно, но это привлекает внимание.
И сразу читают. Все средства хороши, лишь бы зачитал, только не надо заставлять. Мне нужно было дочку Наташу научить говорить «ш» — я придумала серию про три кувшинки: Пышку, Мушку и Пашку, они все время попадали в какие-то истории. Кувшинки Пышка, Мушка и Пашка, в которых есть звук [ш], очень просто рисовались — по сути, глаза и круг вокруг.
Дальше уже Наташа сама придумывала какие-то с ними истории, мы их тоже записывали, у нас был про них специальный альбом. Когда история про самого ребенка, это действительно очень круто — и сфотографировать можно просто на телефон, и распечатать. Ребенок сам себя всегда узнает, и маму, и папу тоже. Самые простые фотографии ребенка прямо поражают в домашних книгах.
Я их ночью делала, как и все мы, матери. Утром оставляла книгу на столе возле тарелки каши. Ребенок: «А это что? Он открывает, а там: «Ах!
Это что, про меня? Что это написано? Попробуй отбери в этот момент. Это тоже очень важно.
Что еще? В этом возрасте очень здорово писать записки. Удивительно, вроде просто, но такие вещи сейчас очень эффективно работают, как что-то новенькое и необычное. У нас на родительском курсе первое задание: напишите записку ребенку: «Я тебя люблю.
Мама» — и спрячьте ее куда-нибудь. Почему читать лучше всей семьей — вслух и про себя — Можешь подробнее рассказать про свой родительский курс? Что это такое? ИСКР — это искусство создания книжной радости.
На курсе родители узнают, что любовь к чтению у ребенка возникает, когда системно включены все шестеренки. Я сейчас их перечислю: чтение вслух, выбор книги под интерес ребенка, чтение взрослых книг, режим гаджетов, порядок в книжном шкафу. На курсе учатся родители, примерно 40—50 человек каждый месяц. Они приходят в группу WhatsApp, там слушают мою аудиолекцию и получают задание.
Родители выполняют их пошагово. Мы пишем записки, составляем с детьми списки, подбираем детям книги по интересам. Еще играем со словами — тоже давно забытое, но очень важное: играть в балду, в чепуху, во все эти игры. В другом чате идет обсуждение заданий, люди делятся своим опытом, обмениваются информацией, как у них проходит курс.
Подробнее Недавно услышала, что есть такие параметры обучения — 10—20—70. Я прошу родителей: присылайте мне домашку, рассказывайте: кто записку написал и какой эффект, кто книжку обсудил с ребенком, какой эффект. Когда люди начинают это внедрять, они видят, что все вкручивается, все работает, просто нужно относиться к этому как к системе. Еще туда включается чтение вслух.
Как ты думаешь, какой процент родителей в старшей группе детского сада читает детям вслух вечером? У нас был опрос по небольшому количеству садиков, но все равно он был очень показательный. Воспитатели мне говорили: этих трех всегда видно. Когда мы берем книжку, чтобы почитать детям после тихого часа, эти трое идут, остальные не обращают внимания и идут дальше по своим делам.
Дети, которым регулярно читают родители вслух, понимают, что сейчас будет такое занятие: мы сядем вокруг воспитательницы и будем слушать. Потом наступает школьный кризис. Кажется, что раз ребенок умеет читать сам, то пусть и читает. Первое: важно читать вслух каждый день детям любого возраста, включая подростков, если они не говорят, что им это не надо, им это противно и не хочется.
С подростковым возрастом сложно, там на вопросы чтения накладывается подростковый кризис, это отрицание, это желание отделиться и так далее. Ребенок может восставать против чтения, не потому что он читать не хочет, а просто чтобы отделить свое. В его мире не читают, он так решил, и тогда уже сложнее. Но если ребенок в 11, 12, 13 лет не против, чтобы мама или папа вечером почитали, то надо читать.
Ты не представляешь, какое количество родителей с облегчением эту новость восприняло — что можно читать вслух 12-летнему, 13-летнему ребенку. Берешь и читаешь, это чтение помогает. Это очень важная шестеренка, ее надо вкручивать. Потом вторая шестеренка — родители читают свои книги.
Не своего авторства, а взрослые сами должны читать? По возможности, бумажные. Если нет, если мы по телефону читаем или с планшета, дети должны знать, что это книга, а не «Майнкрафт» в телефоне. У меня был случай, приходит папа и говорит: «Мы уже все делали, все, но ребенок не читает».
Я спрашиваю: «Вы сами читаете? А если это еще и электронная книга, то как ребенок может понять, что родитель читает? У нас прямо задание такое есть для родителей: 10 минут в день, хотя бы пять, читать при детях. У нас много многодетных родителей, и я прекрасно понимаю, что значит для многодетной мамы читать при детях.
И все же очень важно просто пять минут в день читать книгу для «импринтинга», ребенок должен увидеть, что мама сидит с книгой, что ее это увлекает. Подробнее Или: «Что это? Для детей в этом тоже целый новый мир открывается, когда они узнают, что у родителей есть свои взрослые книги, они их с увлечением читают, не могут оторваться и так далее. Это тоже такая важная шестеренка из нашей системы.
Третье — нужно подбирать книги под интерес и под уровень чтения, эти два параметра должны обязательно учитываться. Уровень чтения — не тот, который в школе — «сейчас мы определим уровень, сейчас мы определим скорость чтения», эти все страшные вещи. Просто нужно понять, как читает ребенок и какое количество текста он готов освоить. Тут тоже есть такая сложная для родителей задача: не все готовы смириться с тем, что ребенок в 8—9 лет хочет читать только веселые истории про котенка Шмяка.
Но на самом деле это очень-очень важно — дать ребенку то, что он готов освоить. Если он готов в 8—9 лет освоить эти книги, значит, он их должен читать, это нормально и правильно. Потому что, когда он их начитается, он сам поймет, что уже может расширить количество текста. Если при этом ему читают вслух, то, увидев, что родители так делают, он поймет, что можно повторять за родителями и тоже читать большие книги.
Если родители читают свои книги и книги являются частью жизни семьи, то у ребенка этот этап завершится и начнется следующий этап. Но нужно отползать эти маленькие книжки, обязательно нужно, если хочется. Когда-то я вела группы детей, которые не любят читать. У нас там были и дети с дислексией.
Так вот, пятиклассники, шестиклассники хватали книги Жени Кац, разрезалки, и с наслаждением перечитывали. У нас было такое правило: нужно было каждый день брать с собой какую-нибудь книгу домой читать из моей библиотеки. Они спрашивали: «Можно я эту возьму? Выходит пятиклассник в коридор к маме с книгой.
Мама говорит: «Что это вообще? Где «Том Сойер»? Книгу нормальную возьми, что ты тащишь домой это?
Чтобы красочные книги вызывали у малыша интерес и в таком нежном возрасте прививали любовь к чтению, Дарья Мартьянова советует обращать внимание на иллюстрации. Рекомендую вам книги с потешками, которые содержат иллюстрации Ю. Васнецова, — делится личными наблюдениями логопед.
Многодетная мама Дарья Мартьянова перечислила книги с иллюстрациями Ю. Васнецова, которые могут стать хитом у детей: «Радуга-дуга.
7 новых детских книг, которые стоит прочитать
На мой взгляд, первые книги малыша должны быть разными: разного формата, размера, выполнены из различных материалов. Оцифрованные книги, диафильмы, журналы, газеты для детей и о детях. Цель этих книг – познакомить малышей с разными геометрическими фигурами и показать, где их можно встретить в обычной жизни. Листаем интерактивно-игровые книжки для малышей — такие точно не порвутся! Детская книжка переносит малыша куда-угодно — в лес со сказочными эльфами или на Луну.
Книжки для самых маленьких
книжки, которые можно подарить ребенку на Новый год. ова Детская книга про аутизм. Фотоотчет о изготовлении книги для малышей ""Изучаем цвета" с детьми средней группы. Лучшие развивающие книги для детей до года Младенцу, едва выписанному из роддома, конечно же, книги не нужны. Наши книги решают распространенные воспитательные задачи и развивают необходимые жизненные навыки ребенка.
Тузик и другие собаки. Шесть книг для детей разного возраста
Главная » 2021 » Сентябрь » 16 » «Книжка- малышка подарок для малышей» 10:04 «Книжка- малышка подарок для малышей» Воспитанники подготовительной группы «Сказка» с большим энтузиазмом отнеслись к идее создания книжек-малышек в подарок деткам младших групп. Перед выполнением вспомнили знакомые сказки, и работа закипела. Обложку и страницы сделали на занятиях по художественно-эстетическому развитию: аппликации и рисованию.
В этом возрасте очень здорово писать записки. Удивительно, вроде просто, но такие вещи сейчас очень эффективно работают, как что-то новенькое и необычное. У нас на родительском курсе первое задание: напишите записку ребенку: «Я тебя люблю. Мама» — и спрячьте ее куда-нибудь. Почему читать лучше всей семьей — вслух и про себя — Можешь подробнее рассказать про свой родительский курс?
Что это такое? ИСКР — это искусство создания книжной радости. На курсе родители узнают, что любовь к чтению у ребенка возникает, когда системно включены все шестеренки. Я сейчас их перечислю: чтение вслух, выбор книги под интерес ребенка, чтение взрослых книг, режим гаджетов, порядок в книжном шкафу. На курсе учатся родители, примерно 40—50 человек каждый месяц. Они приходят в группу WhatsApp, там слушают мою аудиолекцию и получают задание. Родители выполняют их пошагово.
Мы пишем записки, составляем с детьми списки, подбираем детям книги по интересам. Еще играем со словами — тоже давно забытое, но очень важное: играть в балду, в чепуху, во все эти игры. В другом чате идет обсуждение заданий, люди делятся своим опытом, обмениваются информацией, как у них проходит курс. Подробнее Недавно услышала, что есть такие параметры обучения — 10—20—70. Я прошу родителей: присылайте мне домашку, рассказывайте: кто записку написал и какой эффект, кто книжку обсудил с ребенком, какой эффект. Когда люди начинают это внедрять, они видят, что все вкручивается, все работает, просто нужно относиться к этому как к системе. Еще туда включается чтение вслух.
Как ты думаешь, какой процент родителей в старшей группе детского сада читает детям вслух вечером? У нас был опрос по небольшому количеству садиков, но все равно он был очень показательный. Воспитатели мне говорили: этих трех всегда видно. Когда мы берем книжку, чтобы почитать детям после тихого часа, эти трое идут, остальные не обращают внимания и идут дальше по своим делам. Дети, которым регулярно читают родители вслух, понимают, что сейчас будет такое занятие: мы сядем вокруг воспитательницы и будем слушать. Потом наступает школьный кризис. Кажется, что раз ребенок умеет читать сам, то пусть и читает.
Первое: важно читать вслух каждый день детям любого возраста, включая подростков, если они не говорят, что им это не надо, им это противно и не хочется. С подростковым возрастом сложно, там на вопросы чтения накладывается подростковый кризис, это отрицание, это желание отделиться и так далее. Ребенок может восставать против чтения, не потому что он читать не хочет, а просто чтобы отделить свое. В его мире не читают, он так решил, и тогда уже сложнее. Но если ребенок в 11, 12, 13 лет не против, чтобы мама или папа вечером почитали, то надо читать. Ты не представляешь, какое количество родителей с облегчением эту новость восприняло — что можно читать вслух 12-летнему, 13-летнему ребенку. Берешь и читаешь, это чтение помогает.
Это очень важная шестеренка, ее надо вкручивать. Потом вторая шестеренка — родители читают свои книги. Не своего авторства, а взрослые сами должны читать? По возможности, бумажные. Если нет, если мы по телефону читаем или с планшета, дети должны знать, что это книга, а не «Майнкрафт» в телефоне. У меня был случай, приходит папа и говорит: «Мы уже все делали, все, но ребенок не читает». Я спрашиваю: «Вы сами читаете?
А если это еще и электронная книга, то как ребенок может понять, что родитель читает? У нас прямо задание такое есть для родителей: 10 минут в день, хотя бы пять, читать при детях. У нас много многодетных родителей, и я прекрасно понимаю, что значит для многодетной мамы читать при детях. И все же очень важно просто пять минут в день читать книгу для «импринтинга», ребенок должен увидеть, что мама сидит с книгой, что ее это увлекает. Подробнее Или: «Что это? Для детей в этом тоже целый новый мир открывается, когда они узнают, что у родителей есть свои взрослые книги, они их с увлечением читают, не могут оторваться и так далее. Это тоже такая важная шестеренка из нашей системы.
Третье — нужно подбирать книги под интерес и под уровень чтения, эти два параметра должны обязательно учитываться. Уровень чтения — не тот, который в школе — «сейчас мы определим уровень, сейчас мы определим скорость чтения», эти все страшные вещи. Просто нужно понять, как читает ребенок и какое количество текста он готов освоить. Тут тоже есть такая сложная для родителей задача: не все готовы смириться с тем, что ребенок в 8—9 лет хочет читать только веселые истории про котенка Шмяка. Но на самом деле это очень-очень важно — дать ребенку то, что он готов освоить. Если он готов в 8—9 лет освоить эти книги, значит, он их должен читать, это нормально и правильно. Потому что, когда он их начитается, он сам поймет, что уже может расширить количество текста.
Если при этом ему читают вслух, то, увидев, что родители так делают, он поймет, что можно повторять за родителями и тоже читать большие книги. Если родители читают свои книги и книги являются частью жизни семьи, то у ребенка этот этап завершится и начнется следующий этап. Но нужно отползать эти маленькие книжки, обязательно нужно, если хочется. Когда-то я вела группы детей, которые не любят читать. У нас там были и дети с дислексией. Так вот, пятиклассники, шестиклассники хватали книги Жени Кац, разрезалки, и с наслаждением перечитывали. У нас было такое правило: нужно было каждый день брать с собой какую-нибудь книгу домой читать из моей библиотеки.
Они спрашивали: «Можно я эту возьму? Выходит пятиклассник в коридор к маме с книгой. Мама говорит: «Что это вообще? Где «Том Сойер»? Книгу нормальную возьми, что ты тащишь домой это? Еще у меня специально лежат книги про кота Саймона, они вообще без слов. Ребенок спрашивает: «Можно эту взять сегодня?
Потом смотрит, у других детей какие-то книги с текстом: «У тебя что? Тогда я в следующий раз эту возьму». Когда ребенок уже преодолевает этот этап, ему хочется перейти к следующему. К книгам Русситы тоже иногда в 8—9 лет приходит ребенок — или дислексия, или просто такая скорость чтения своя собственная внутренняя — просто он так сейчас созрел и просит такую книгу для чтения. Надо ее купить или взять в библиотеке и начитаться, тогда уже будет какой-то следующий шаг. Как не застрять на книжках с картинками — Переход детей к следующему этапу, более сложному, стоит как-то мотивировать? Не получится ли, что он читает и читает «Котенка Шмяка», потому что это легко, и застревает на нем?
Тут приходит на помощь интерес. Если спросить у ребенка, что именно ему интересно в Шмяке, понять, что его цепляет — то, что смешно, или то, что про кота — тогда можно искать уже под этот интерес книги, где больше текста. Я очень часто замечала: когда ребенку интересно, он про свой уровень забывает сам, он уже хочет узнать, что дальше, перевернуть эту страницу. Помню, у меня была девочка лет десяти, ей было сложно, она долго сидела на Руссите, потом она говорит: «Я так про лошадок люблю». Мы ей подобрали книгу из серии «Лес Дружбы» Дейзи Медоус, там были эти маленькие милые очаровательные лошадки, пони, единорожки, и текста там было прилично для нее. Она вцепилась в эту книгу и не отдавала, говорила: «Я буду читать только это». Они с папой дома сидели, читали.
Он рассказывал: «Она медленно, но двигается вперед, потому что хочет узнать, потому что эти лошадки ее цепляют». Так что интерес часто подтягивает уровень чтения. Подробнее Когда мы с родителями знакомимся, я всегда расспрашиваю, что их детей в жизни интересует в целом. Есть книги про футбол. Когда мальчишки в 10 лет эти книжки получают, они говорят: «Ух ты! Это то, о чем я мечтал». Эти книги очень интересно обсуждать с детьми.
Это моя следующая шестеренка — обсуждение книг с детьми. С ними просто необходимо говорить о любимых книгах. Что они в них находят? Я была поражена, честно говоря, почему детям нравится Стив, застрявший в «Майнкрафт». Что тут читать ребенку, который не любит читать или говорит, что не хочет читать совсем? Но они читают. Почему они читают про этого Стива?
Они говорят: «Потому что герой слабее меня, он не такой умный, как я. Когда я вижу, что ему сложно это, а я знаю, как это решить, мне приятно, и я понимаю, что я такой сильный и знающий, я могу это преодолеть». Меня, честно говоря, это поразило, но это тоже причина для чтения. Так же и у взрослых. К примеру, я сейчас хочу детективы почитать, хорошие, увлекательные. Но если мне скажут: «Какие детективы? Бери классику и читай.
Ты — мать троих детей, тебе как не стыдно думать о таком легком жанре? Или хочется про любовь что-то красивое, что-то для души, а мне говорят: «Ты еще не все книги преодолела по развитию чтения у детей на английском языке, давай, садись, читай». Все-таки этот момент, когда хочется что-то определенное, очень важно отслеживать и обсуждать. Обсуждение книг — это буквально насущная необходимость сейчас. Мы много времени проводим в общении, в обсуждении, в переговорах. Сейчас еще процветает инстаграм с книжными обзорами. Когда мы обзоры пишем на книги, то обсуждаем и комментарии к этой книге.
С детьми очень важно обсуждать книги, это повышает интерес просто в сто раз. Родители меня спрашивали: «Как обсуждать? Это целая наука». Самое главное правило: обсуждать так, как будто бы книжные герои — это друзья ребенка. Вы знаете что-то о тех, с кем он дружит в школе, он вам рассказывал. А это такие же друзья, просто они в книге живут. Когда мы расспрашиваем ребенка про героя книги: какой он, как он выглядит, что он делает, чем он занимается, чего он хочет добиться, чем заканчивается все?
Это не пересказ, не нужно требовать пересказ.
Когда малыш начнёт говорить, он уже сам сможет называть изображённые на картинках предметы, тем самым обогащая свой активный словарный запас. А вы можете усложнять вопросы, тренируя его память и мышление. В конце книги вы найдёте советы и рекомендации по проведению занятий с малышом. Сборник детских игр на природе Формат 230x150 мм, страниц 104, мягкая обложка. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Весна пришла, можно начинать готовиться к лету : Издательство "Пешком в историю" предлагает 50 "рецептов" времяпровождения на природе.
Эти занятия могут быть не только интересными, но и познавательными... К слову: там найдутся забавы не только для лета, так что совсем не обязательно ждать, пока сойдет снег! А чтобы заняться всем этим, нужно будет провести много времени на природе! Прочитав этот сборник, можно узнать, кто живёт в пруду, как выглядит королева каштанов, что надо сделать, чтобы открыть кафе для ёжиков, где птицы прячут свои гнёзда, как оживить камни и многое другое. А уходить с улицы вообще не захочется! Автор своими иллюстрациями к той или иной забаве подражает детским рисункам - непосредственным и милым, что даёт ребенку, который держит в руках эту книгу, уверенность в своих силах и возможность самому без страха попробовать, например, зарисовать голубя или жабу, сделать инсталляцию, соорудить флюгер или солнечные часы и вообще дать волю своей фантазии! Ведь главное, это желание что-либо сделать своими руками и познать окружающий мир, внимательно наблюдать за ним, запоминать, зарисовывать и в чем-то даже подражать.
Сокровища первопечатника. Это увлекательная повесть, в которой школьники Светка, Леночка и Боря вместе с хрономагом Богуславом отправляются в далёкое прошлое, чтобы возвратить в музей старинные книги первопечатника Скорины, похищенные хитроумным Книжным вором. Благодаря магии Времени на улицах средневековых городов Падуи, Праги и Вильни их ждут захватывающие приключения и удивительные открытия… Для младшего и среднего школьного возраста. Носов, М. Оранжевая книга сказок. Я читаю по слогам.
Михаил Носов составил эту книгу по методике, которая работает уже 25 лет. В книге — короткие рассказы с увлекательными сюжетами, красивыми картинками, удобным крупным шрифтом, словами, разделенными на слоги, и проставленными ударениями. Здесь есть все для того, чтобы учиться читать было легко и интересно. Одна сказка здесь — на 2-3 минуты работы. Нурман, С. Лагерлеф, Х.
Нублюм; пер. Стребловой, Л. Брауде; рис. Особенным настроением, подлинной мудростью и неповторимым очарованием наполнены скандинавские сказки. Истории, вошедшие в этот сборник, — одни из лучших представительниц своего жанра. Они поведают о том, как важно быть добрым душой не только в радости, но и в горе, и перед лицом нелёгкого выбора, а столкнувшись с непониманием — оставаться собой и беречь свет в своём сердце.
Волшебные иллюстрации Елены Жуковской перенесут читателей то на скалистый островок, вокруг которого пенится бескрайнее северное море, то в пещеру к страшным троллям, то на зелёный луг, где исполняет радостный Танец. Пенн, О.
«Чудеса для малыша»: новая серия книг «Архипелага»
Все очень старались. Книжки-малышки получились очень красочными, с многочисленными картинками. Для детишек, которые не умеют еще читать это очень важно.
А библиотекарь прочитала белорусскую народную сказку «Пых». В заключение мероприятия малыши с удовольствием рассматривали принесённые библиотекарем книжки, придумывали рассказы по иллюстрациям.
Мероприятие прошло интересно и весело. Дети пожелали, чтобы книжки и в будущем приходили к ним в гости. Заведующий библиотекой.
Матиушу придется создать детский парламент, подружиться с африканскими королями и узнать, что такое предательство.
Слепая курица, хромая утка Автор: Ульрих Хуб Издательство: «Самокат», 2023 Это новая книга признанного немецкого писателя Ульриха Хуба, который написал бестселлеры «Ковчег отходит ровно в восемь» и «Последняя овца». На этот раз Хуб порадовал читателей смешной и трогательной историей дружбы хромой утки и слепой курицы. Одинокая хромая утка живет на заднем дворе, в который не проникают даже лучи солнца. Ей не с кем поделиться арахисом, она не выходит за пределы двора, потому что у нее нет костыля, а еще ей просто страшно покинуть привычное место и изменить свою жизнь.
Все меняется, когда во двор случайно забегает слепая курица и рассказывает утке, что она больше всего на свете хочет найти место, где сбываются мечты, но она слепая и ей очень нужен спутник. Неожиданно хромая утка соглашается пуститься на поиски вместе с курицей!
Книги от 5 лет и старше — большие по объему информации и числу страниц. Это и дифференцированные энциклопедии, и сборники «Обо всем на свете», и сборники сказок или рассказов. Обращаю Ваше внимание!!!! Если в одной серии Вам понравилась одна энциклопедия — это не означает, что все оставшиеся будут такими же классными! Я неоднократно брала книжку, которая была фантастической и думала, что из этой же серии другая будет в таком же формате. Увы и ах….
Имейте ввиду, классные книги пропадают с полок, и их переиздание занимает от года до нескольких лет.
Книги серии
- День информации «Знакомьтесь, новые книги»
- Обзор энциклопедий
- Книжки для малышей
- Новая книга с рассказами Зартайской
- Новые книги для детей: ноябрь 2023
- В каком возрасте уже можно начинать шуршать страницами?
Новые книги для детей: ноябрь 2023
Государственное учреждение "Централизованная система детских библиотек г. Минска" объединяет 18 библиотек и 5 филиалов с общим фондом 959 тыс. экземпляров документов, 119 148 пользователей, из них 87 195 дети и подростки до 15 лет. Эта книжка не совсем развивающая, но она точно помогающая и маме и ребенку, ведь она поможет малышу уснуть! Лучшие развивающие книги для детей до года Младенцу, едва выписанному из роддома, конечно же, книги не нужны. Каждую неделю сотрудники московских читален выбирают шесть книг для малышей, детей постарше и подростков — по две для каждой возрастной группы.
Полезное в книгах, О пользе чтения для детей
Библиотекари рассказали молодым мамам о литературе для родителей, показали красочные издания для малышей из книжного фонда. Дети с удовольствием рассматривали яркие страницы, а родители брали библиотечные книги для чтения на дом. Удобно, что есть возможность брать книги в библиотеке. Здесь огромный выбор детской литературы, а покупать столько детских книг не всегда есть возможность», - поделилась впечатлениями Елена Булова, многодетная мама юного Родиона.
Сделайте это занятие частью повседневной жизни. Педагоги советуют встречаться с малышом за книжкой каждый день, например, час перед сном. Это должно быть такой же обычной привычкой как чистка зубов после ужина. Старайтесь читать самую разнообразную литературу — от волшебных сказок до интересных фактов о жизни животных в Африке. Так ребенок узнает о разных мирах, культурах и известных персонажах, а также будет максимально интенсивно развивать воображение.
Автор: Корней Чуковский. Книга, которая в обязательном порядке должна лежать на полке у всех родителей. Написанное еще в 1926-м году произведение, не устаревшее по сей день. Сказка в стихах, подарившая миру множество крылатых выражений — с увлекательным сюжетом, легкой рифмой и красочными рисунками. Веселая и интересная сказка-перевертыш про природу, зверей и непослушание, которое никогда не доводит до добра. Поучительная история для укрепления жизненного опыта вашего чада, повышения его самооценки, расширения лексикона и повышения настроения. Интересный динамичный сюжет, очень легкий слог, красочные иллюстрации Конашевича. Одна из самых известных и, несмотря на возраст сказки прим. Любимая сказка всех карапузов с близким детям ритмом, легким заучиванием наизусть, с чудесными образами персонажей. Если у вас завелись тараканы, и сбежала вся посуда, значит, пора лечиться от лени и неряшливости!
Поучительная и веселая история для самых маленьких со стремительным сюжетом, легким слогом, звонкой рифмой и со счастливым концом. Сказка, которая учит малышей чистоте и порядку. Автор: Самуил Маршак. Открывая для себя удивительный мир Маршака, малыши знакомятся с загадками, поучительными и озорными стихами, песенками и сказками. В этой книге собраны лучшие произведения автора с красочными иллюстрациями — Детки в клетке, Веселая азбука и Робин-Бобин, Шалтай-болтай, Король Пипин и многие другие. Теплая и уютная книга для карапузов. Захватывающая пьеса Маршака, любимая многими поколениями, с иллюстрациями Васнецова. Простой сюжет, поданный маленьким читателям с большим юмором. Непрерывное действие с короткими репликами персонажей, запоминающиеся стихи и, конечно же, счастливый конец сказки. Книг для малышей, естественно, гораздо больше — выбор поистине огромен.
Но это не значит, что нужно скупать их все. Читайте малышу каждый день его любимые книжки, если он вас просит.
Библиотекари считают, что правильно подобранная книга поможет детям расти умными и добиваться поставленных целей. Для родителей приход библиотекарей на выписки становится сюрпризом. За годы проведения акции подарены уже сотни книг.