Специалист напомнила, что итоговое собеседование состоит из четырех блоков: девятиклассникам нужно прочитать текст, пересказать его с цитатой, произнести монолог на заданную тему и ответить на несколько вопросов.
Подготовка к устному собеседованию по русскому языку
Продолжаем готовиться к устному собеседованию! В этом видео мы разобрали частые ошибки учеников в каждом задании на УС! Итоговое собеседование — устный экзамен, поэтому большинство проблем, по словам экспертов, связано с неподготовленностью к устному общению. Замечания общественника Николая Мишустина к обязательному устному собеседованию в 9-м классе. Подробный гайд по устному собеседованию ФИПИ 2024 года: даты проведения, эффективные методы подготовки, рекомендации экспертов, а также планы на будущее и влияние на образовательный процесс в России.
Как девятикласснику получить зачет по итоговому собеседованию по русскому языку
Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля 14 февраля 2024 года. Продолжительность проведения итогового собеседования для каждого участника итогового собеседования составляет примерно 15—16 минут. В случае получения неудовлетворительного результата «незачёт» за итоговое собеседование участники итогового собеседования вправе пересдать итоговое собеседование в текущем учебном году, но не более двух раз. Итоговое собеседование начинается в 09:00 по местному времени. Участники итогового собеседования ожидают своей очереди в аудитории ожидания.
Если допустить неточность, это будет считаться фактической ошибкой. Чтобы успешно подготовиться к этому заданию, тренируйтесь в жизни пересказывать тексты и структурированно выражать свои мысли. Это полезный навык, который пригодится не только на экзамене, но и в общении с людьми. Задание 3: монолог В этом задании школьник может выбрать одну из предложенных тем для беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта или рассуждение на поставленный вопрос.
Темы разные: от искусства до бытовых проблем. Перед испытуемым будет карточка с опорными вопросами — на них надо обязательно ответить в ходе своего рассказа. Чтобы облегчить себе задачу, выбирайте тему, которая вам интересна. Например, если не разбираетесь в моде, возможно, вам будет проще рассказать историю из жизненного опыта. В монологе не употребляйте слова, если не уверены, что произнесёте их правильно — так тоже можно избежать ошибок. Задание 4: диалог По теме, которую вы выберете в задании 3, нужно будет ответить на вопросы экзаменатора. Здесь проверяют навыки спонтанной речи, поэтому времени на подготовку не будет. Примеры вопросов, которые экзаменатор может задать в задании 4.
В ответе используйте конструкции, которые связывают мысли: «несомненно», «по моему мнению», «на мой взгляд», «поскольку» и т. Это поможет сделать вашу речь более последовательной и даст время сформулировать мысли грамотно. Также подтверждайте свою точку зрения фактами, например: — Посещал ли ты музеи? В свободное время я предпочитаю тренироваться. Баллы и критерии оценивания Общее количество баллов за выполнение всей работы — 20. Чтобы получить «зачёт», нужно набрать 10 баллов и более. Иначе школьнику нужно будет пересдать экзамен в дополнительные дни. За первое задание можно получить максимум 2 балла.
Второе — 5 баллов. Третье — 3 балла. Четвёртое — 2 балла.
Итоговое собеседование — это устный экзамен, который даёт допуск к основной итоговой аттестации ОГЭ. Собеседование состоит из 4 заданий, за которые можно получить максимум 20 баллов: чтение текста — 2 балла;.
За первое задание можно получить максимум 2 балла. Второе — 5 баллов. Третье — 3 балла. Четвёртое — 2 балла.
В итоге, если вы успешно выполните все 4 задания, то наберёте 12 баллов. Ещё до 8 баллов могут начислить за соблюдение норм русского языка. Основные критерии для чтения текста вслух — интонация и темп чтения. Также необходимо не допустить искажения слов. Для пересказа текста важно сохранить микротемы, включить высказывание, не допустить ошибок в цитировании. В монологе нужно привести не менее 10 предложений по теме. В диалоге требуется дать развёрнутые ответы. Не забудь поделиться этой записью с другом Помни, что все через это проходили, и у тебя всё получится!
Как справиться с заданием 2
- Тексты с реального устного собеседования 2023 года
- Подготовка к устному собеседованию по русскому языку
- Итоговое собеседование по русскому языку 2024: Полное руководство для успешной подготовки
- Курсы валюты:
- Что нужно знать?
Как пройти устное собеседование на ОГЭ по русскому языку
Если провести итоговое собеседование в срок по объективным причинам невозможно, заранее свяжитесь с органами исполнительной власти. Ответы на вопросы 0:51:35 — Как сдать итоговое собеседование с первого раза? Подробный, но ёмкий разбор каждого задания Итогового собеседования (устного экзамена по русскому языку): клише, ответы на вопросы, критерии, таблицы. Как готовиться к итоговому собеседованию ОГЭ Для качественной подготовки к устному собеседованию ОГЭ изучите критерии, по которым будет оцениваться каждая из приведённых частей. Выполнение заданий устного собеседования позволяет оценить соответствие уровня подготовки выпускников, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку (устная речь). Для тех, кто сдаёт итоговое собеседование в 2024 году, наступает самое ответственное время подготовки к испытанию, до которого осталось меньше двух недель.
Итоговое собеседование 2023 для 9-х классов
На подготовку к первому заданию на итоговом собеседовании у вас будет 2 минуты. Итоговое собеседование — это устный экзамен, который даёт допуск к основной итоговой аттестации (ОГЭ). Материал для подготовки к устному собеседованию по русскому языку в 9 классе. В материале разберемся в структуре, критериях устного собеседования и методах подготовки. Устное собеседование 2022 варианты. Устный экзамен по русскому языку 9 класс. Допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. Просмотр содержимого документа «Активные методы обучения при подготовке к устному итоговому собеседованию в 9 классе.».
Варианты итогового собеседования
Сказать, что я переживала - ничего не сказать. К счастью, моё беспокойство было напрасно. Мне достался хороший, добрый собеседник, поэтому морально мне стало легче. Необщительным ученикам было гораздо сложнее, чем мне. Думаю, что это собеседование и вправду выявляет возможность детей красочно выражаться, но нельзя исключать человеческий фактор. Очень сложно максимально красиво говорить, когда переживаешь и чувствуешь дрожь в голосе. Могу посоветовать будущим девятиклассникам сразу начинать готовиться, читать больше книг, всячески развивать свою речь. Процедура за время подготовки им уже знакома, вопросов не возникает. Но дети сильно нервничают перед устным ответом, многие на этом "сыпятся".
Например, в нашей школе было всего два незачёта: один ученик говорил совсем уж плохо, а другой и вовсе отказался отвечать. Основная проблема в том, что даётся очень мало времени для выполнения отдельных заданий.
Многие выпускники образовательных организаций недостаточно владеют навыками устной и письменной речи, нормами русского литературного языка и речевого этикета. Овладение теоретическими знаниями во многих случаях оказывается изолированным от умения применять эти знания в практической речевой деятельности». Для проверки навыков устной речи у школьников и было введено устное собеседование для обучающихся 9-х классов. В феврале 2019 года на собеседовании впервые была в роли экзаменатора-эксперта. Задания кажутся несложными: выразительное чтение текста, пересказ с введением цитаты, монологическое высказывание и диалог. Но оказалось, что не все девятиклассники готовы к такому испытанию, выражаясь словами К. Чуковского, их «мысли выскакивают растрепанными и полуодетыми, словно спросонья». Для себя сделала вывод, что к устному собеседованию учащихся надо готовить с 5 класса а может, и раньше средствами всех предметов, так как формирование коммуникативных учебных действий носит метапредметный характер.
Актуальность данной работы обусловлена необходимостью подготовки учащихся к итоговому собеседованию. Чтобы подготовить своих учащихся к устному собеседованию, выделила этапы работы в данном направлении по годам обучения: 5 -6 класс — развивать умение читать выразительно. Так как я работаю в 6-х классах, то остановлюсь на подготовке к первому заданию: развивать умение читать выразительно. Проблемы, выявленные в ходе итогового собеседования Пути решения 1. Недостаточно хорошая дикция, нечеткое произношение звуков, тихое чтение. Для совершенствования технической стороны чтения в начале урока провожу упражнения на отработку дикции. На эти упражнения отвожу не более 5 минут на уроке.
Правильная интонация: используйте интонацию для передачи эмоций и выделения важных моментов в тексте —это поможет сделать ваше чтение более выразительным и живым. Скорость чтения: не торопитесь, но и не читайте слишком медленно. Найдите золотую середину, чтобы текст был понятен и легко воспринимался.
Паузы и акценты: соблюдайте паузы на знаках препинания и делайте акценты на ключевых словах, чтобы подчеркнуть смысл прочитанного. Помните, что ваша задача — не просто прочитать текст, но и передать его смысл и эмоциональную окраску. Уделите внимание этим аспектам, и вы сможете успешно справиться с этим заданием. Запишись на бесплатный урок прямо сейчас Пересказ текста Следующий этап — пересказ текста, который вы только что прочитали. У вас есть 2 минуты на подготовку и возможность делать заметки, чтобы помочь себе. В задании вам дадут дополнительную цитату — ее важно вставить в ваш пересказ. Старайтесь рассказывать настолько подробно, насколько возможно. Пересказ предполагает изложение основного содержания прочитанного текста своими словами.
Сделайте глубокий вдох носом. Неподдельный интерес вызывает работа со скороговорками: первое чтение скороговорки вслух вызывает смех, так как произнести скороговорку в быстром темпе сложно. Работу начинаем с медленного прочтения скороговорки про себя обязательно даю установку: прочитать вдумчиво не менее 3-х раз. На следующем этапе необходимо читать, четко выделяя звуки, на которые необходимо отработать это может быть чтение про себя, чтение вслух, своему товарищу, хоровое чтение. Далее задаю определенные условия чтения: читать громко, но не кричать, шепотом, с вопросительной или восклицательной интонацией, пропеть на заданный мотив песни, прочитать, выражая сочувствие, сожаление, радость. Такая работа способствует осознанному восприятию скороговорки. Итог: рассказать скороговорку в процессе работы запоминают наизусть в быстром темпе. Обязательно поощряю отметкой «отлично», если получается рассказать безошибочно и быстро «5» получают за это задание редко. Интонационные нарушения, отсутствие эмоциональной окраски. Чтобы ребенок прочитал выразительно, то есть интонационно передал главную мысль текста и свое отношение к нему, необходимо понимание того, о чем он читает. Работу над формированием выразительного чтения выстраиваю следующим образом: 1. Самостоятельное чтение текста до 5 минут. Коллективная работа - озаглавить текст словами из или пословицу в качестве заголовка. Определить тему и основную мысль текста это задание выполняем в ходе беседы с учащимися. Чтобы дети поняли авторский замысел, даю задания: «Представьте то, о чём говорится в тексте» - задание выполняется с закрытыми глазами, «Если бы вы были художником, какие иллюстрации сделали бы к тексту», «Каким представляете главного героя» - устное рисование, «Найдите три эпитета, ярко характеризирующих героя», «Найдите в тексте три глагола, относящихся к герою, «Составьте цепочку действий в тексте», «Если бы вы были режиссером, кого из ребят выбрали бы на роль…».