Группа продлённого дня (ГПД) — это способ организации досуга детей в школе после уроков. Что такое продленка?Продленка — это группа продленного дня, по сути форма организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов.В детском центре.
Сколько стоит продленка
- Прокурор разъясняет
- Продленка, что нужно о ней знать
- Значение слова ПРОДЛЁНКА. Что такое ПРОДЛЁНКА?
- ПРОДЛЁННЫЙ ДЕНЬ
Нужно ли записывать ребёнка в ГПД
В школе, если ваш ребёнок будет ходить в группу продлённого дня, за обеды придётся платить отдельно. Например, в Москве сейчас стоимость одного обеда составляет 137 рублей 65 копеек. Вроде бы, и невеликая сумма, но, учитывая плату за продлёнку, в месяц выходит больше пяти тысяч рублей. К льготникам подход везде разный. Предоставлять ли льготы малоимущим, семьям с детьми-инвалидами, многодетным и другим категориям, решает сама школа. Как правило, этот вопрос выносится на управляющий совет ежегодно. То есть даже если вы нашли учебное заведение, в котором продлёнка бесплатная, то всё может измениться уже через год. Имейте в виду, в случае, если ребёнок болел и это подтверждено справкой от врача, производится перерасчёт оплаты. Также учитываются и каникулы.
Отличие второе. График работы Как правило, современные группы продлённого дня работают до 18 часов. Однако есть школы, где они закрываются позже в 18. Разумеется, работающие родители заинтересованы в том, чтобы была возможность забрать ребёнка как можно позже, но, увы, от их позиции мало что зависит. Хотя, конечно, если наберётся много желающих изменения графика работы групп продлённого дня, то можно попробовать обратиться с просьбой к администрации школы. Есть шанс, что вам пойдут навстречу. Во многих школах группы продлённого дня работают даже в каникулы. В этом случае, их деятельность больше похожа на городской детский лагерь.
Ребят принимают в 8. В течение дня с детьми гуляют, занимаются, играют. А работающие родители могут не беспокоиться о том, что ребёнок целый день сидит один в пустой квартире. Отличие третье. Чем занимаются дети на «продлёнке» Воспитатели групп продлённого дня сейчас — это что-то вроде дореволюционных классных дам. Если они «прикреплены» к первоклашкам, то нередко помогают классному руководителю во время экскурсий и других внешкольных мероприятий, участвуют в подготовке праздников и т.
Также документ предусматривает, что наряду с присмотром и уходом за обучающимися осуществляются их воспитание, подготовка к учебным занятиям, проводятся физкультурно-оздоровительные и культурные мероприятия, а также могут быть предусмотрены иные виды деятельности, определенные Минпросвещения. Кроме того, законопроект «Единой России» предлагает с целью возможного снижения размера родительской платы за содержание ребенка в ГПД дополнить закон об образовании положением, которое устанавливает право субъекта РФ на дополнительное финансирование присмотра и ухода за обучающимися в группах продленного дня. Ранее законопроект об организации деятельности групп продленного дня был рассмотрен и поддержан Экспертным советом партии.
Продлённый день в школе, когда ученики по окончании уроков обедают, гуляют и выполняют домашние задания под присмотром педагогов до окончания рабочего дня родителей. Отдать ребёнка на продлёнку. Работать воспитателем продлёнки. В СССР такие школы возникли в 1919 в Петрограде и других крупных городах для усиления педагогического надзора за… … Большая советская энциклопедия Школа с продлённым днём — группа общеобразовательная школа группа в ней , в которой учащиеся находятся в течение всего дня 10 ч. В СССР такие школы возникли в 1919 в Петрограде и других крупных городах для усиления педагогического надзора за детьми, но в силу … Большая советская энциклопедия Соединённый поезд — поезд, составленный из двух и более сцепленных между собой поездов.
Продленка, в которой, с одной стороны, есть четкая структура и рядом всегда присутствует взрослый, готовый помочь, а с другой, в которой ребенок во многом должен сам за собой следить — идеальный первый шаг в воспитании самостоятельности и автономности. В группе продленного дня ребенок однозначно общается больше, чем дома. Это происходит и на прогулке, и в свободное время после выполнения уроков, как со взрослыми, так и с детьми. Это крайне важно, особенно в случае социально-тревожных детей, которые избегают общения, пока они не оказываются в ситуации, где необходимо общаться, хочется этого или нет. Продленка включает в себя обязательную прогулку на которую у многих не хватает времени или сил и одновременно исключает трату времени за компьютером или телевизором. Таким образом, хорошая группа продленного дня не только формирует стабильный распорядок дня что полезно гиперактивным, тревожным, социально-изолированным детям и развивает психику и интеллект ребенка за счет разнообразия видов занятости, но и дает ребенку возможно участвовать в тех мероприятиях, на которые вы противном случае ребенку времени бы не хватило. Родители часто отдают ребенка на продленку, чтобы избежать дома конфликтов и правильно делают! В задачи родителей детей, посещающих продленку, реже входит выполнение или проверка домашнего задания, а также им нужно меньше волноваться о том, чтобы вовремя покормить и отвести на занятия.
Что делают дети на продленке в школе
- Что изменится в организации продлёнки в 2023/24 учебном году | Сила Лиса | Сила Лиса
- В Калининградской области открывают «Умную продлёнку»: что нужно знать родителям
- Что такое продленка в школе и зачем она нужна?
- Володин заявил, что группы продленного дня станут частью образовательного процесса
- Ответы : что такое продлёнка в школе?
- Новая старая продленка: что может измениться в школах по решению Госдумы |
В Госдуме настаивают на возвращении школьной продленки: «Как в СССР»
Всего в России примерно 40 тысяч учебных заведений, но только в каждом четвёртом есть группа продленного дня. Почему продленка потеряла статус дополнительного образования и зачем ее необходимо вернуть, «360» объяснили учителя и депутат. Продленка – это группа, организованная на территории школы для детей начальных классов с целью их всестороннего развития. Первый заместитель председателя комитета по образованию и науке, депутат от фракции КПРФ Олег Смолин рассказал телеканалу «360», по какой причине продленка потеряла статус дополнительного образования и зачем ее необходимо вернуть.
Записывать ли ребёнка на продлёнку в школе? Взвешиваем «за» и «против»
Ее особенности Группа продленного дня есть практически в каждой школе России. Она была создана для того, чтобы родители могли отдать в нее ребенка после учебы. И забрать его чуть позже - в 5-6 часов вечера. В то время, когда они вернутся с работы. Давайте разберемся в том, для чего нужна группа продленного дня. И узнаем, чем педагоги занимаются в ней с детьми. О группе продленного дня В законодательстве России не указан термин, который бы описывал понятие "группа продленного дня". Однако, известно, что с 2014 года "продленка" получила новое название.
Теперь ее именуют "группой социально-педагогического развития". Несмотря на смену названия, "продленка" сохранила свои прежние функции. В ней дети остаются после основных занятий в школе. Это зависит от типа продленки. Отдавать в группу продленного дня можно не только тех школьников, которые учатся в младших классах. В ней могут заниматься и дети более старшего возраста. Те, которые учатся в средней школе.
Продленка принимает к себе детей с первого по восьмой класс. Школьников с семи до четырнадцати лет. Учитывайте, что группы продленного дня в вашей школе может и не быть Группы продленного дня существуют далеко не во всех школах Российской Федерации. Решение о том, создавать продленку или нет, учебное заведение принимает самостоятельно. Обязать школу сделать это местное министерство образования не может. Типы групп продленного дня Существует два типа групп продленного дня: "Продленка" с дополнительным образованием. В рамках нее, дети учат домашнее задание.
Развивают свой интеллект, занимаются с учителями внеурочной деятельностью. Читают книги. Пишут сочинения. Учат стихи. И так далее. Но не занимаются внеурочной учебной деятельностью. В рамках работы продленки этого типа, ребенок занимается исключительно своими делами.
Преподаватели не имеют права указывать ему, что делать. Они только приглядывают за ребенком. А также контролируют соблюдение дисциплины в группе. Стоимость группы продленного дня в России В каждом регионе цена на обучение в группе продленного дня - разная.
Количество детей в группе устанавливается школами индивидуально с учетом числа поданных заявлений. На продленке дети обедают, им подают полдник. Питание организуется за счет родителей.
Исключением являются льготные категории учащихся — им питание предоставляется за счет бюджета. На продленке проводится прогулка, которая обычно длится не менее часа. Она начинается после обеда. Во время прогулки могут проходить спортивные игры. При плохих погодных условиях спортивные мероприятия осуществляются внутри школы.
Но если есть возможность полноценно провести внешкольное время гулять, играть, ходить на дополнительные занятия , то группы продлённого дня лучше избегать. Давайте теперь рассмотрим минусы: какие потребности не может удовлетворить ребёнок, находясь целый день в группе продлённого дня. Потребность в свободном времени.
Каждый человек — и ребёнок, и взрослый — нуждается в свободном времени. Это время, когда можно поваляться на диване, почитать, порисовать, поиграть в том числе в шумные игры , посмотреть в окно и т. То самое свободное время, которого так не хватает взрослым. Ребёнок, который находится в группе продлённого дня, лишён этого свободного времени, когда он может делать то, что хочет. Это потребность слушать себя и делать то, что хочется. Часть своего времени мы проводим в школе или на работе. В это время наши жизнь регламентирована правилами того места, где мы находимся. Мы сидим за партой или за рабочим столом, в определённое время идём в столовую и т.
Это работа. Нормально так проводить часть времени. Но также важно часть времени посвятить себе. Кстати, не только дети, посещающие продлёнку, не имеют этого необходимого свободного времени которое, кстати, должно равняться двум — четырём часам в сутки , а и дети, у которых слишком плотное расписание дополнительных занятий. Потребность в тишине и одиночестве. Человек — социальное существо, но он устаёт находиться среди других людей. Когда мы проводим длительное время в шумном помещении даже если ничего не делаем , то сильно утомляемся. Например, просидев полдня в очереди как будто ничего не делая , вы устанете больше, чем если будете работать целый день.
Ребёнок в школе лишён одновременно и тишины, и одиночества. А следовательно, он не может полноценно отдохнуть после трудового учебного дня. Потребность в достаточном количестве стимулов окружающей среды. Казалось бы, эта потребность противоречит предыдущей. Однако человеку нужны как тишина и покой, так и достаточное количество стимулов, то есть среда обитания ребёнка не должна быть однообразной. Дети в группе продлённого дня играют, гуляют, учат уроки, ходят обедать и посещают кружки. Казалось бы, среда более чем разнообразная. Но если приглядеться, чем занимаются дети в свободное от учёбы время, то мы увидим, что среда как раз довольно однообразная и даже скудная.
В обычной школе а мы не рассматриваем сейчас редкие в России частные школы , как правило, нет хорошего игрового зала, где дети могут поваляться на ковре, побегать, почитать. Свободное время дети проводят в том же классе, в котором проходит учебный день, преимущественно сидя за партой. Это очень тяжело как физически, так и морально. Дети устают от однообразной среды и начинают придумывать себе занятия. Так, современные дети нередко часами играют в компьютерные игры на принесённом из дома телефоне или планшете, либо находят себе другие занятия. Каждый день после продлёнки одна мама видела «разорённый» пенал. На продлёнке ребёнок раскручивал все ручки и снова их собирал; иногда получилось так, что собрать удавалось не всё, какие-то детали терялись. Каждый вечер мальчик и мама собирали ручки, периодически канцелярские товары приходилось докупать.
В общем-то проблема не в шариковых ручках. Проблема в том, что ребёнок начинал заниматься монотонной деятельностью и от усталости, и от недостатка стимулов окружающей среды. Нужны ли первокласснику дополнительные занятия Большинство современных детей с раннего возраста посещают разнообразные кружки. С поступлением в школу количество дополнительных занятий у ребёнка, как правило, не уменьшается, а порой даже и возрастает. Конечно, замечательно, когда ребёнок ходит в музыкальную школу, спортивную секцию, художественную школу и кружок английского языка одновременно. Казалось бы, растёт гармоничная личность. Но все ли дети способны выдержать такую нагрузку? Олю привели к психологу в начале третьей четверти.
Она кусала губы до крови, подёргивала уголком рта, грызла ногти и крутила волосы. При этом Оля плохо спала ночью и часто плакала. Как выяснилось, девочка училась в первом классе гимназии с углублённым изучением двух иностранных языков, ходила на группу продлённого дня, а вечерами мама водила её на художественную гимнастику, в музыкальную школу и на английский язык. В выходные дни девочка тоже была занята — каждый выходной Оля с родителями куда-то ходили: то в Мариинский театр, то в филармонию, то на занятия по абонементу в Эрмитаж или Русский Музей. Ещё в выходные дни нужно было учить уроки, которые задавали на английском и в музыкальной школе. На приёме у психолога, когда специалист говорила с родителями, Оля не играла в игрушки а именно этим обычно и занимаются школьники , её не привлекла песочница. Оля просто тихо лежала на ковре… К сожалению, такая внешкольная нагрузка оказалась девочке не по силам. У ребёнка сформировался невроз.
Родители Оли хотели, чтобы психолог помогла Оле избавиться от невроза. При этом хотели, чтобы внешкольная нагрузка Оли оставалась прежней. Назначенные неврологом препараты тоже лишь слегка помогли девочке: навязчивых движений стало немного меньше, сон стал менее беспокойным. К сожалению, я не могу рассказать вам, что стало с Олей. Её родители не стали выполнять рекомендаций невролога и психолога по оптимизации нагрузки. Конечно, все дети очень разные.
Для некоторых категорий семей, например, малоимущих или многодетных, возможны льготы, в том числе бесплатное посещение. Основные плюсы Пребывание ребенка в группе продленного дня имеет ряд плюсов: Основное преимущество в том, что ребенок находится под присмотром педагога. Не у всех детей есть неработающие бабушки и дедушки, а также родители, которые могут забрать домой ребенка в середине дня.
Поэтому для таких семей продленка — единственное решение вопроса, где будет находится ребенок после основных уроков. Ребенок не будет голодным. В группах продленного дня предусмотрено полноценное питание: обед и полдник. Школьник будет занят полезной деятельностью: выполнение домашнего задания, участие в организованных играх и экскурсиях. Здесь у него не будет возможности часами сидеть за компьютером или перед телевизором. Школьник имеет возможность общаться со сверстниками, развивая навыки общения в коллективе. Дети в группе продленного дня обязательно гуляют на улице. Педагоги в продленке помогут ребенку разобраться в теме, которую проходили на уроке.
Что надо знать о группе продленного дня?
Вместе с экспертом Ириной Петрухиной рассказываем, до скольких длится продленка в 1-м классе, сколько она стоит и какие категории учеников могут рассчитывать на бесплатное пребывание в группе продленного дня. В статье вы узнаете, как организовать группу продленного дня в школе в 2023/24 учебном году. Первый: продленка полностью снимает с родителей вопрос «что задали?», который каждый день в обязательном порядке появляется в родительским чатах.
Володин предложил ввести продленку во всех школах России
Продленка или группа продленного дня – это востребованная работающими родителями школьная услуга, позволяющая ученикам начальной школы остаться после уроков. Продлёнка или группа продлённого дня — это группа дополнительного пребывания после уроков для учеников 1–4 классов. С предложением вернуть группы продленного дня во все российские школы выступил вице-спикер Госдумы от фракции ЛДПР Борис Чернышов. Группа продлённого дня или продлёнка — это группа дополнительного пребывания после уроков для учеников 1–4 классов.
Продленка для детей — для чего нужна и какие дает результаты?
Минусы продлёнки Что такое продленка в школе Интересно, что понятия «продленка» в законодательстве просто нет. Это, прежде всего, организация учебным заведением внеурочного времени учащихся первых-восьмых классов. Не каждая школа может себе позволить организацию продленки, так как в нашей стране есть школы, где дети учатся в 2 смены. Поэтому места для учащихся, остающихся на продленку, просто нет. Да и государство не обязывает школы организовывать продленку. Каждая школа сама вправе решать, нужна ли продленка родителям или нет. А так как обязанностей по организации продленки у школы нет, то и денег бюджетных на это мероприятие никто не выделяет. А значит, администрация школы должна их где-то взять.
Вот и ложатся расходы на продленку на плечи родителей. Однако, стоимость вполне доступная, продленка в любом случае обойдется дешевле няни или гувернантки.
Необходимо записаться на продленку в начале года, так как мест может не хватить для всех. Для этого вам нужно будет написать заявление. Как долго длится продленка в 2023-2024 учебном году Группы могут быть организованы как в первый, так и во второй половине дня, в зависимости от смены занятий. Продолжительность пребывания в средней школе определяется учебным заведением. В конце этого учебного года Министерство образования опубликовало рекомендации для школ относительно продолжительности отсрочки продления. Так, для первоклассников рекомендуемое время продления обучения устанавливается с 12:00 до 20:00, для других классов - с 13:00 до 20:00 и с 8:00 до 13:30 для второй смены.
В случае возникновения каких-либо споров можно обратиться к письму Министерства образования РФ от 10. Что включено в программу ГПД на 2023-2024 учебный год Согласно единым нормам, распорядок дня в ГПД должен быть следующий: сбор учащихся после занятий в определенном классе, обед, прогулки, подготовка домашнего задания, полдник и свободное время. Подготовка должна занимать до часа у учащихся 1 класса, до 1 часа 30 минут у учащихся 2-3 класса, до 2 часов у учащихся 4 класса. Это время включает в себя не только выполнение домашних заданий, но и консультации по учебным предметам. Кроме того, с детьми могут поработать дополнительно, чтобы улучшить свои навыки — например, писать, читать или считать. ГПД может также включать внеклассные занятия. Дети будут заниматься творчеством: рисовать, лепить, конструировать, посещать творческие или спортивные секции, совершать экскурсии. Все это оплачивается родителями отдельно.
Сколько нужно заплатить за продленку в 2023-2024 учебном году Школы имеют право взимать плату за пребывание ребенка в группе продленного дня. При этом стоимость услуг определяется муниципалитетом, в котором закреплено учебное заведение. В Нижнем Новгороде, например, плата за продленку была сбалансирована во всех школах города.
Например, вчера малыш свободно покинул зону игр, а сегодня ему запретили делать это.
Вполне резонно, что у него возникнет непонимание. Поэтому важно, чтобы все преподаватели придерживались единых подходов. Мы это тоже учли не сразу, поэтому случались жалобы, появлялось недовольство. Сейчас все отработано.
Советуем сразу учитывать этот момент, чтобы детям было максимально комфортно. Теперь перейдем к более тонким вещам. Опять же возьмем нашу практику. Дети и наставник пошли погулять в парк, где у одного мальчика выпал зуб.
Что делать, куда бежать? Скажем честно, мы были в легком шоке. Благо наставник сориентировался, остановил кровь. Отсюда вытекает простейшая мораль: в детском центре должна быть аптечка с набором обязательных средств: бинт, лейкопластырь, зеленка и т.
Ситуации бывают разные и лучше быть готовым к тому, чтобы оказать ребенку хоть какую-то помощь. Выше уже было сказано о причинах отправки детей на продленку — многие родители хотят улучшить успеваемость по заданным урокам. Но иногда нахождение в детском центре приводит к обратному результату. Например, на продленке школьнику весело, заниматься он не хочет или не в состоянии разобраться с домашним заданием.
Вечером он будет уставшим и вряд ли испытает восторг от необходимости снова учиться. Важно, чтобы преподаватели все время направляли подопечных, контролировали их и помогали. Это положительно скажется на учебе, а также освободит родителей от вечерних и ночных занятий с детьми дома. Реалии таковы, что на большинстве продленок предложен стандартный набор развлечений.
Но дети слишком активны, им быстро приедаются любые игры. Мы, когда начинали, тоже увидели эту проблему и постарались решить ее максимально креативно: Узнали все о настольных играх и постепенно собрали огромную коллекцию. Когда надоедает одно, быстро меняем на другое, на третье, десятое и т. И если недавно малышу что-то не нравилось в силу возраста, то условно через месяц он уже с удовольствием занят этим развлечением.
Главное иметь под рукой всегда что-то новое. Начали комбинировать развлечения. Сегодня настольные игры, завтра прогулки и активности на свежем воздухе, послезавтра тематические конкурсы и далее по списку. Создать достойную программу крайне сложно, но именно она позволяет по-настоящему занять деток.
RU - сообщи новость первым! Подписка на URA. RU в Telegram - удобный способ быть в курсе важных новостей! Подписывайтесь и будьте в центре событий. Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку! Подписаться На почту выслано письмо с ссылкой.
10 ответов на вопросы о продленке: что нужно знать родителям?
В данном материале мы подробно расскажем, как работает продленка в школе России, какие нормы устанавливает СанПин, чем занимаются дети после уроков и сколько обойдется услуга в 2023-2024 учебном году. Организация ГПД Важно! При этом вести такую группу на базе учебного заведения может только педагогический работник. Группа продленного дня обычно организуется для учеников начальной школы, но по требованию родителей руководство может открывать ГПД и для учеников средней школы до 14 лет. Какой будет группа в конкретно взятой школе и для определенного класса зависит от многих параметров: наличия помещения для организации спальни; кадрового состава школы; количества учеников, желающих посещать ГПД. Как правило, вопрос того, нужно ли и до какого времени продлять пребывание детей в школе, решается до начала учебного года. В договоре, который подписывает каждый родитель, четко прописаны: время пребывания ученика в ГПД; объем предоставляемых услуг; питание в период пребывания ребенка в продленке. При этом стоит учитывать, что открывают группу, если наберется 25 желающих с одного или нескольких классов. Часы работы устанавливают исходя из потребностей большинства учеников максимум до 18:00.
В школе организуется для воспитанников ГПД по установленным нормам горячее питание на финансовые средства родителей.
Льготы по предоставлению питания за счет средств местного бюджета устанавливаются нормативными правовыми актами органов местного самоуправления. В образовательной организации предусмотрено трехразовое питание обучающихся: завтрак - на первой или второй перемене во время учебных занятий; обед - в 12. Плата за питание обучающихся групп продленного дня вносится родителями законными представителями своевременно, в сроки, установленные образовательной организацией. Контроль за качеством питания обучающихся групп продленного дня осуществляет директор образовательной организации. Для работы ГПД с учетом расписания учебных занятий в школе могут быть использованы учебные кабинеты, физкультурный и актовый залы, читальный зал библиотеки. Порядок использования помещений и ответственность за сохранность учебного оборудования возлагаются на воспитателя или на педагогического работника, ответственного за проведение досугового занятия с воспитанниками. Медицинское обслуживание воспитанников ГПД обеспечивается медицинскими работниками школы в пределах своих должностных обязанностей. Личные гигиенические предметы должны приобретаться родителями воспитанников группы продленного дня и храниться в определенном месте. По письменной просьбе родителей законных представителей воспитатель в ГПД может отпускать воспитанников 2-4 классов для занятий в кружках и секциях на базе школы, посещения учебных занятий в учреждении дополнительного образования.
Перемещение воспитанников 1 классов для занятий в кружках и секциях на базе школы происходит в сопровождении дежурного педагога или воспитателя в ГПД, или педагога дополнительного образования. По заявлению родителя законного представителя воспитатель в ГПД может отпускать ребенка домой в указанное в заявлении время самостоятельно. Ответственность за жизнь и здоровье в таком случае возлагается на законных представителей. Права и обязанности участников образовательной деятельности ГПД 5. Права и обязанности работников школы и обучающихся, посещающих ГПД определяются уставом, правилами внутреннего распорядка, правилами поведения обучающихся и настоящим Положением. Директор школы, его заместитель по учебно-воспитательной работе несет ответственность за создание необходимых условий для работы группы продленного дня и организацию в ней образовательной деятельности, обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников, организует горячее питание и отдых обучающихся, утверждает режим работы группы, организует методическую работу воспитателей, осуществляет контроль за состоянием работы в ГПД. Воспитатель ГПД несет персональную ответственность : качество воспитательной работы с детьми во внеурочное время; за жизнь, здоровье и безопасность детей во время нахождения в ГПД; за соблюдение прав и свобод ребенка; за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение; за применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и или психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и федеральным законом от 29. Увольнение за данный проступок является мерой дисциплинарной ответственности; за нарушение Правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательной деятельности привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством; за виновное причинение школе или участникам образовательной деятельности ущерба в связи с исполнением неисполнением своих должностных обязанностей несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и или гражданским, административным законодательством; за правильное использование и сохранность материальных ценностей и оборудования, выделенных для работы с детьми.
Воспитатели ГПД обязаны: планировать и организовывать учебно-воспитательную деятельность в группе продленного дня с учётом специфики требований ФГОС НОО; создавать благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся с учётом специфики требований ФГОС НОО; проводить с детьми во внеурочное время внеклассные, внешкольные образовательно-воспитательные, развивающие мероприятия; организовать и контролировать самостоятельную работу обучающихся по выполнению домашних заданий, оказывать необходимую помощь; своевременно оформлять документацию школы; передавать ребенка дежурному администратору в случае опоздания родителя за ребенком больше чем на полчаса после окончания работы дежурной группы. Дежурный администратор составляет акт о случившемся и передает ребенка в детскую комнату полиции, если родитель законный представитель не забрал ребенка в течение 2 часов после окончания работы дежурной группы.
Какие преимущества даёт продленка для ребенка Принимать решение о записи отпрыска в группу продленного дня необходимо только после тщательного анализа его поведения, взвесив все «за» и «против» и спросив согласия самого ребенка. Пользу продленка принесет в меру общительным детям, которые умеют слушать и договариваться, легко знакомятся и открыто высказываются свое мнение и всегда объясняют свои действия. А вот замкнутым и стеснительным детям, живущим в своем маленьком мирке и неуютно чувствующим себя в коллективе, продленка лишь навредит. Не принесет пользу продленка и агрессивным детям, недоверчивым и гиперактивным, которые дерутся и чувствуют себя чересчур самоуверенными. Плюсы продленки: ребенок под присмотром с организованным досугом; стоимость продленки в любом случае ниже, чем няня; четкий режим дня с прогулками, горячими обедами и выполнением домашнего задания; общение со сверстниками; есть возможность дополнительных занятий и кружков Минусы продлёнки Как мы уже сказали, не всем продленка идет на пользу.
Но бывает и так, что у родителей нет другого выхода — оба работают, а на няню нет финансов. Для таких родителей продленка становится единственным выходом. Но не всегда качество самих занятий и питания удовлетворяет родителей. Да и родительского внимания ребенок получает меньше. Усугубляется все тем, что во время самоподготовки учителя не могут заставлять ребенка делать домашнее задание, ребенок приходит домой с не выученными уроками, которые потом приходится делать поздно вечером.
Безусловно, распорядок может быть и другим. Он зависит от возможностей школы и пожеланий родителей.
К примеру, если условия позволяют, то для первоклашек можно организовать дневной сон. Во время продленки для школьников могут устроить развлекательно-познавательный досуг. Например, поход на экскурсию или в театр.
Что еще почитать
- Что делают дети на продленке в школе
- Продлёнка: кто может посещать ГПД, заявление на продлёнку
- Продлёнка – платная услуга?
- Продленка для детей — для чего нужна и какие дает результаты?
- Продленки в школах: почему они стали платными, нужно ли вернуть | 360°
- В Госдуме предложили вернуть продленку во все школы: Общество: Россия:
Что такое продленка в школе и зачем она нужна?
Группа продленного дня (ГПД) является группой для детей, позволяющей детям учиться, развиваться и находиться под присмотром преподавателей даже после уроков. Что такое продленка в школе и зачем она нужна? До сегодняшнего дня деятельность «продленок» никак не регулировалась. Но существующая на сегодняшний день продленка имеет ряд проблем. Группа продленного дня — это организация досуга школьников после окончания основных занятий.
Продленка – плюсы и минусы
Во-первых, продленка в школе обеспечивает должный присмотр за детьми, осуществляемый опытными педагогами. Продленка в российских школах в 2022-2023 году: правила организации и приёма в ГПД, сколько стоит посещение, кому предоставляются льготы. Узнайте, как организуется продленка в школе, сколько стоит услуга в 2023-2024 году и на что можно рассчитывать, оформляя ребенка в ГПД.