Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) ЕГЭ физика 2017. Разбираем первый вариант из официального сборника ФИПИ для подготовки к ОГЭ под редакцией Присоединяйся и решай с нами!
Издательство «Национальное образование»
| Открытый банк заданий ФИПИ 2024 ЕГЭ и ОГЭ - решения и ответы | Максимальный первичный балл за экзамен по европейским языкам эксперты ФИПИ снизили со 100 до 86 баллов. |
| Когда появятся сборники ОГЭ и ЕГЭ 2024 года ? | Планы на контент | - YouTube | ФИПИ обнародовал проекты материалов, определяющих содержание госэкзаменов для девятиклассников. |
Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2023 году
Официальные новости ФИПИ по всем предметам, разберемся во всех изменениях! Тысячи заданий с решениями для подготовки к ЕГЭ–2024 по всем предметам. Система тестов для подготовки и самоподготовки к ЕГЭ. If you have Telegram, you can view and join ФИПИ 2024 ЕГЭ ОГЭ right away. 2. Эти сборники подготовлены специалистами ФИПИ, который является единственным официальным разработчиком заданий для ЕГЭ.
ЕГЭ по информатике (2024)
Запрещается использование в качестве аватара фотографии эротического характера, изображения с зарегистрированным товарным знаком и фотоснимки с узнаваемым изображением известных людей. Редакция оставляет за собой право удалять аватары без предупреждения и объяснения причин. Запрещается публикация комментариев, содержащих личные оскорбления собеседника по форуму, комментатора, чье мнение приводится в статье, а также журналиста. Убедительная просьба быть внимательнее при оформлении заявки. На основании заполненной формы оформляется электронное свидетельство.
Иностранные языки В экзамене по иностранному языку английскому, немецкому, французскому и испанскому количество заданий в разделе "Грамматика и лексика" уменьшено с 20 до 18. Также были уточнены формулировки задания 38 из письменной части, задания 4 из устной, заданий 3 и 37. Было уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11. Максимальный первичный балл за экзамен по европейским языкам эксперты ФИПИ снизили со 100 до 86 баллов. В ЕГЭ по китайскому языку внесены правки в разделы "Грамматика, лексика и иероглифика" и "Говорение". Информатика В КИМ по информатике задание 6 посвятят анализу алгоритмов вычисления и управления исполнителями, а задание 22 — параллельному программированию, технологиям организации многопроцессорных и многопоточных вычислений.
Со всеми корректировками и изменениями, внесенными в контрольно-измерительные материалы, можно подробно ознакомиться на сайте Федерального института педагогических измерений. Так, например, в контрольно-измерительные материалы ОГЭ изменения внесены лишь в проведение итогового собеседования по русскому языку, а также в аттестацию по русскому языку и литературе. Итоговое собеседование в 2024 году В 2024 году будет оптимизирована критериальная система оценивания заданий итогового собеседования. Так, грамотность речи оценят в целом по заданиям 1—4. Едиными критериями выступят следующие: «Соблюдение орфоэпических норм», «Соблюдение грамматических норм», «Соблюдение речевых норм», «Богатство речи» ранее критерий «Речевое оформление» , «Соблюдение фактологической точности». Пересмотрены критерии оценивания: «Соблюдение орфоэпических норм» в частности, не выделяются в отдельную группу слова в тексте с поставленным ударением , «Соблюдение грамматических норм» и «Соблюдение речевых норм». Критерий «Искажение слов» включен в систему критериев оценивания чтения вслух.
Также в КИМ 2024 г. Кроме того, если участник не приступал к выполнению двух или более заданий, то по всем критериям оценивания грамотности речи ставится 0 баллов. В КИМ 2024 года также снято примечание при оценивании подробного пересказа с включением приведенного высказывания: «Если участник итогового собеседования пересказал текст не подробно, а СЖАТО, то общее количество баллов, которое получил участник итогового собеседования по критериям П1—П4, уменьшается на 1 балл». Максимальный балл по критериям М1 «Выполнение коммуникативной задачи в монологическом высказывании» и Д1 «Выполнение коммуникативной задачи в диалоге» составляет 2 балла. Кроме того, политомическими в плане оценивания стали следующие критерии: «Соблюдение орфоэпических норм», «Соблюдение грамматических норм», «Соблюдение речевых норм». ОГЭ по русскому языку в 2024 году В новых КИМ скорректированы критерии оценивания развернутых ответов и введены четыре новых задания с кратким ответом. В целом структура и содержания экзаменационной модели КИМ не претерпели существенной трансформации. Изменения коснулись, в частности, следующих аспектов экзаменационной работы.
Внесены коррективы в критериальную систему оценивания задания 1 сжатое изложение : уменьшено на 1 количество баллов по критерию ИК2 «Сжатие исходного текста». Изменена нумерация заданий на синтаксический анализ словосочетания, на пунктуационный и орфографический анализы, а также по макротексту. На орфографический анализ добавлено новое задание. Единое задание на синтаксический анализ предложения в новой экзаменационной модели представлено двумя заданиями: на определение грамматической основы задание 2 и на собственно синтаксический анализ структуры предложения задание 3. Выполнение обоих заданий предполагается по одному микротексту.
Работа начинается с заданий по геометрии, затем следует блок заданий по элементам комбинаторики, статистике и теории вероятностей, а затем идут задания по алгебре включая уравнения и неравенства, функции и началам анализа. Изменения ЕГЭ 2023 по физике 1 В 2023 г. Интегрированные задания, включающие в себя элементы содержания не менее чем из трёх разделов курса физики, которые располагались на линиях 1 и 2 в КИМ ЕГЭ 2022 г. Кроме задач на применение законов Ньютона связанные тела и задач на применение законов сохранения в механике добавлены задачи по статике. Изменения ЕГЭ 2023 по химии 1 Изменён формат предъявления условия задания 23, ориентированного на проверку умения проводить расчёты концентраций веществ в равновесной системе: вместо табличной формы, предъявления количественных данных, все элементы будут представлены в форме текста. Соответственно с 28 до 29 увеличилось общее число заданий КИМ. Собран мини-модуль из двух линий заданий задания 23 и 24 , направленных на проверку сформированности методологических умений и навыков. Изменения ЕГЭ 2023 по истории 1 Число заданий увеличено с 19 в 2022 г.
Задания ЕГЭ-2023 выложили в интернет
Так, грамотность речи оценят в целом по заданиям 1—4. Едиными критериями выступят следующие: «Соблюдение орфоэпических норм», «Соблюдение грамматических норм», «Соблюдение речевых норм», «Богатство речи» ранее критерий «Речевое оформление» , «Соблюдение фактологической точности». Пересмотрены критерии оценивания: «Соблюдение орфоэпических норм» в частности, не выделяются в отдельную группу слова в тексте с поставленным ударением , «Соблюдение грамматических норм» и «Соблюдение речевых норм». Критерий «Искажение слов» включен в систему критериев оценивания чтения вслух. Также в КИМ 2024 г. Кроме того, если участник не приступал к выполнению двух или более заданий, то по всем критериям оценивания грамотности речи ставится 0 баллов. В КИМ 2024 года также снято примечание при оценивании подробного пересказа с включением приведенного высказывания: «Если участник итогового собеседования пересказал текст не подробно, а СЖАТО, то общее количество баллов, которое получил участник итогового собеседования по критериям П1—П4, уменьшается на 1 балл». Фото: pexels. Кроме того, политомическими в плане оценивания стали следующие критерии: «Соблюдение орфоэпических норм», «Соблюдение грамматических норм», «Соблюдение речевых норм».
ОГЭ по русскому языку в 2024 году В новых КИМ скорректированы критерии оценивания развернутых ответов и введены четыре новых задания с кратким ответом. В целом структура и содержания экзаменационной модели КИМ не претерпели существенной трансформации. Изменения коснулись, в частности, следующих аспектов экзаменационной работы. Внесены коррективы в критериальную систему оценивания задания 1 сжатое изложение : уменьшено на 1 количество баллов по критерию ИК2 «Сжатие исходного текста». Изменена нумерация заданий на синтаксический анализ словосочетания, на пунктуационный и орфографический анализы, а также по макротексту. На орфографический анализ добавлено новое задание. Единое задание на синтаксический анализ предложения в новой экзаменационной модели представлено двумя заданиями: на определение грамматической основы задание 2 и на собственно синтаксический анализ структуры предложения задание 3. Выполнение обоих заданий предполагается по одному микротексту.
Задание 7 будет представлено в виде предложения -ий с пропусками букв. Экзаменуемый должен указать все цифры, на месте которых пишется определенная буква. Добавлено одно новое задание на проверку владения участником экзамена грамматическими нормами современного русского литературного языка задание 8. Кроме того, скорректирована формулировка сочинения-рассуждения 13.
Также изменена формулировка одного из заданий, и система оценивания еще трех других. В ЕГЭ по литературе с семи до шести сокращено количество заданий базового уровня сложности с кратким ответом. Уточнена тема сочинения 11. В первую часть КИМ ЕГЭ по математике профильного уровня включено задание по геометрии, проверяющее умения определять координаты точки, вектора, производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами.
Изменения планируется внести в закон «Об образовании в Российской Федерации». ЕГЭ хотят заменить государственными экзаменами, которые выпускники будут сдавать по программам основного общего и среднего общего образования для поступления в вузы. По мнению авторов проекта, формат ЕГЭ неэффективен, поскольку не отражает реального уровня знаний школьников.
Пользователи включают в себя всех физических лиц, которые подключаются к Сайту и используют Сайт. Пользователи прямо соглашаются на обработку своих Персональных данных, как это описано в настоящей Политике. Обработка означает любое действие операцию или совокупность действий операций , совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с Персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение обновление, изменение , извлечение, использование, передачу распространение, предоставление, доступ , блокирование, удаление, уничтожение Персональных данных. Настоящая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на Сайте, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности. Контролирующие и обрабатывающие лица Пользователи соглашаются с тем, что: Пользуясь Сайтом, и принимая условия использования, опубликованные на Сайте, пользователь заявляет о своем однозначном согласии с обработкой его Персональных данных способами, описанными в настоящей Политике. С какой целью собираются эти данные Имя используется для обращения лично к вам, а ваш e-mail для отправки вам писем рассылок, новостей тренинга, полезных материалов, коммерческих предложений.
Вы можете отказаться от получения писем рассылки и удалить из базы данных свои контактные данные в любой момент, кликнув на ссылку для отписки, присутствующую в каждом письме. Сбор Персональных данных При регистрации на Сайте Пользователи подтверждают свое согласие с условиями настоящей Политики и свое согласие на обработку своих Персональных данных в соответствии с условиями настоящей Политики, кроме того они соглашаются на обработку своих Персональных данных на серверах Университета «Синергия», расположенных на территории Российской Федерации. Обработка Персональных данных осуществляется не дольше, чем этого требуют цели обработки Персональных данных, изложенные в настоящей Политике за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2023 году
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проекты единого государственного экзамена на 2024 год. Публикацией новых демоверсий ЕГЭ 2023 г. и тестовых версий ОГЭ занимается Федеральный институт педагогических исследований (ФИПИ). Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) показал проекты демонстрационных материалов единого государственного экзамена (ЕГЭ), которые выпускники. ФИПИ опубликовал открытые варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2023 года. → Математика профильная: → Математика базовая: →. Публикацией новых демоверсий ЕГЭ 2023 г. и тестовых версий ОГЭ занимается Федеральный институт педагогических исследований (ФИПИ). Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) представил проекты контрольных измерительных материалов для ЕГЭ на 2023 год.
Изменения в ЕГЭ в 2024 году
Федеральный институт педагогических измерений выложил в открытый доступ КИМы ЕГЭ 2023 года по пятнадцати дисциплинам. Итак, следите за новостями на сайте ФИПИ и официальными источниками информации, чтобы быть в курсе официальной даты выхода сборников ЕГЭ 2024 ФИПИ и использовать их для. В сборник включены абсолютно ВСЕ задания из ОБЗ ФИПИ.
Задания ЕГЭ-2023 выложили в интернет
Что касается математики профильного уровня, в первую часть КИМ включено задание по геометрии задание 2 , проверяющее умения определять координаты точки, вектора, производить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами. Максимальный первичный балл за выполнение работы увеличен с 31 до 32 баллов. Для экзамена по информатике изменения структуры КИМ отсутствуют. Но есть пометка, что задание 13 в 2024 году будет проверять умение использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP. В КИМ ЕГЭ по русскому языку в заданиях 13 и 14 изменили формулировку задания и систему ответов множественный выбор в виде цифр. Одновременно с этим расширен языковой материал.
Также изменена система оценивания ответов на задания 8 и 26, формулировка задания 27. В задании 27 предполагается, что при комментировании проблемы исходного текста примеры-иллюстрации являются неотъемлемой частью пояснений к ним. Уточнено также понятие анализа смысловой связи между примерами-иллюстрациями: «Проанализируйте указанную смысловую связь между примерами-иллюстрациями». Обоснование собственного мнения экзаменуемого требует включения примера-аргумента, опирающегося на жизненный, читательский или историко-культурный опыт участника экзамена. Также скорректированы критерии оценивания выполнения задания 27.
Максимальный первичный балл за выполнение работы изменен с 54 до 50 баллов. Фото: freepik. Уточнена тема сочинения 11. Кроме того, скорректированы критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом в части повышения требований к грамотности. Максимальный первичный балл за выполнение работы изменен с 53 до 48 баллов.
Для госэкзамена по физике в 2024 году число заданий сократили с 30 до 26. При этом в первой части работы удалены интегрированное задание на распознавание графических зависимостей и два задания на определение соответствия формул и физических величин по механике и электродинамике. Во второй части работы удалено одно из заданий высокого уровня сложности расчетная задача. Одно из заданий с кратким ответом в виде числа в первой части работы перенесено из раздела «МКТ и термодинамика» в раздел «Механика». Кроме того, сокращен общий объем проверяемых элементов содержания, а также спектр проверяемых элементов содержания в заданиях базового уровня с кратким ответом.
Заданиям 3 в КИМ 2022 года — задание 1 , 21 и 26 части 1 присвоен статус заданий повышенного уровня с учетом расширения языкового материала, предъявляемого в указанных заданиях. Так, задание 3 в КИМ 2022 года — задание 1 становится заданием не общелингвистического, а сугубо стилистического анализа текста. Задания 3 в КИМ 2022 г. Кроме того, в задании 26 изменена система оценивания максимальное количество баллов уменьшено с 4 до 3.
В задании 4 части 1 изменены формулировка и система ответов множественный выбор , расширен предъявляемый языковой материал обновлен Орфоэпический словник. В задании 5 части 1 расширен предъявляемый языковой материал обновлен Словарик паронимов. В задании 8 части 1 изменена система оценивания максимальное количество баллов уменьшено с 5 до 3. В задании 9 части 1 изменены формулировка и спектр предъявляемого языкового материала задание по формату стало аналогичным орфографическим заданиям 10—12.
Изменена формулировка задания 27 части 2; изменен максимальный балл по критерию К2 «Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста» уменьшен с 6 до 5. Кроме того, в критериях К7 и К8 исключено понятие «негрубая ошибка».
И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. Впечатления детства — самые яркие и прочные впечатления.
Это фундамент будущей духовной жизни, золотой фонд. В детстве посеяны семена. Не все прорастут, не все расцветут. Но биография человеческой души — это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.
Последующая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера и, в свою очередь формирующих этот характер. Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным, что всякая черта характера взрослого человека, всякое качество его души и, может быть, даже всякий его поступок были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, свое семечко. Если говорить по-научному, то дружба - это бескорыстные взаимоотношения между людьми, которые основываются на общих симпатиях, интересах и увлечениях.
Настоящий друг всегда рядом, плохо ли нам, хорошо ли. Он никогда не попытается воспользоваться вашей слабостью в своих целях и всегда придёт на помощь, когда он так нужен. Он не только поможет в беде, но и искренне порадуется в минуты счастья вместе с вами. Но, к сожалению, подобные отношения постепенно сходят на нет.
Бескорыстная дружба понемногу становится пережитком прошлого. Друзья сейчас для нас - это люди, способные помочь в том или ином вопросе, или те, с кем можно неплохо провести время. На деле же, если у кого-то из якобы близких друзей случается кризис, друзья куда-то испаряются до тех пор, пока этот кризис не пройдёт. Эта ситуация знакома практически каждому.
Одним словом, выгодная дружба стремительно вытесняет дружбу бескорыстную. Мы должны помнить, что многие проблемы, кажущиеся грандиозными и пугающими, без особого труда можно решить, если рядом есть надёжные друзья. Дружба даёт уверенность в завтрашнем дне. Она делает человека смелее, свободнее и оптимистичнее, а жизнь его - теплее, интереснее и многограннее.
Верная дружба духовно объединяет людей, способствуя развитию в них стремления к созиданию, а не разрушению. По природе своей ребёнок — существо, инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он всё равно радуется и постоянно находит для этого все новые и новые поводы. Возможно, потому, что ему пока не с чем сравнить свою жизнь, он ещё не подозревает, что может быть как-то иначе.
Но, скорее всего, всё-таки потому, что детская душа еще не успела покрыться защитным панцирем и более открыта добру и надеждам, чем душа взрослого человека. А с возрастом всё словно бы выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и благополучно ни складывалась наша жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней, и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на неё друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы… Лишь когда случается действительно настоящая трагедия , мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них.
Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, каким же я был глупцом, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет чтобы жить в своё удовольствие и наслаждаться каждой минутой». Главное из них сегодня — изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни. С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени.
Раньше невозможно было представить, например, чтобы хозяева тяготились гостями. Теперь, когда время — цена достижения своей цели, отдых и гостеприимство перестали быть значимыми. Частые встречи и неторопливые беседы не являются уже непременными спутниками дружбы. В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи друзей становятся редкими.
Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность вынужденного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном зале библиотеки. Казалось бы, такая избыточность обязательного общения и стремление к обособленности должны свести потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной.
Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает душу уверенностью, что нам всегда есть с кем поделиться радостью и к кому обратиться за помощью в самую трудную минуту. Я считаю её своим «будильником».
От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночёвкой в лесу... Нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть.
И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью.
Именно тогда стало понятно: всё усиливающаяся неуверенность в себе может стать причиной массы неприятностей - вплоть до серьёзных заболеваний, не говоря уже о житейских проблемах. А проблемы психологические? Ведь неуверенность в себе может послужить почвой постоянной зависимости от чужого мнения. Представим себе, как неудобно чувствует себя зависимый: чужие оценки кажутся ему гораздо более важными и значимыми, чем собственные; каждый свой поступок он видит прежде всего глазами окружающих.
А главное, ему хочется одобрения ото всех, начиная с близких и заканчивая пассажирами в трамвае. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненные ситуации. Как же преодолеть неуверенность в себе? Одни учёные ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие опираются на психологию.
Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе можно лишь в случае, если человек способен правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и позитивно оценивать свои результаты. Беленький: "В современном мире нет человека... Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись прочно вошли в нашу жизнь и оказывают на неё огромное влияние.
Но особенно сильно воздействует на человека художественная литература. Когда вы открываете незнакомую книгу, то остаётесь один на один с большим и умным другом — писателем. Читаете одну страницу, другую — и вдруг совершается чудо! Перед вами разворачиваются удивительные картины: герои отправляются в путешествия, сражаются с врагами, спасают друзей, открывают тайны природы.
И вместе с ними вы тоже путешествуете, участвуете в спорах, вступаете в бой, терпите поражения и побеждаете. Сила художественного слова, музыка стиха, выразительность авторской речи покоряют и завораживают читателя. Соприкосновение с миром искусства доставляет нам радость и бескорыстное наслаждение. Но неправильно было бы видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия.
Конечно, мы нередко идем в кинотеатр, садимся к телевизору, берём в руки книгу, чтобы отдохнуть и развлечься. Да и сами художники, писатели, композиторы так строят свои произведения, чтобы поддержать и развить интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей. Но значение искусства в нашей жизни намного серьёзнее. Оно помогает человеку лучше увидеть и понять окружающий мир и самого себя.
Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, дарить людям возможность общаться друг с другом через десятилетия и века, становясь своеобразным хранилищем памяти для последующих поколений. Оно незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Именно поэтому в трудные минуты жизни люди нередко обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества. Шигапова: "Некоторые считают, что человек взрослеет...
Например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним. Но есть люди, которые и в более старшем возрасте остаются детьми. Что же значит быть взрослым? Взрослость означает самостоятельность, то есть это умение обходиться без чьей-либо помощи, опеки.
Человек, обладающий этим качеством, все делает сам и не ждет поддержки от других. Он понимает, что свои трудности должен преодолевать сам. Конечно, бывают ситуации, когда человеку одному не справиться. Тогда приходится просить помощи у друзей, родственников и знакомых.
Но в целом самостоятельному, взрослому человеку не свойственно надеяться на других. Есть такое выражение: руке следует ждать помощи только от плеча. Самостоятельный человек умеет отвечать за себя, за свои дела и поступки. Он сам планирует свою жизнь и оценивает себя, не полагаясь на чьё-то мнение.
Он понимает, что многое в жизни зависит от него самого. Быть взрослым значит отвечать за кого-то ещё. Но для этого тоже надо стать самостоятельным, уметь принимать решения. Взрослость зависит не от возраста, а от жизненного опыта, от стремления прожить жизнь без нянек.
Сухомлинский: "Я вспоминал сотни ответов мальчишек... Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал — добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота человека.
Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра — путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.
Учить чувствовать и сочувствовать — это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых — это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств. Бондарев: "Можно ли одной исчерпывающей формулой...
Нет, конечно. Искусство — это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории. Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в истории.
Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое. Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.
Человеческое общество как раз сформировалось и продолжает существовать, благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как теперь мы можем поддерживать совершенно противоположную точку зрения, гласящую о том, что нет иных интересов, кроме наших собственных? И дело тут даже не в том, что это звучит эгоистично, дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Понимаете, насколько это глубже, чем кажется, ведь индивидуализм разрушает общество, а стало быть, и ослабляет каждого из нас.
И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество. И что же больше отвечает нашим общим интересам: взаимная выручка или примитивный эгоизм? Здесь двух мнений быть не может. Мы должны помогать друг другу, если хотим все вместе жить хорошо и ни от кого не зависеть.
И помогая людям в трудную минуту не надо ждать благодарности, надо просто помогать, не ища для себя выгоды, и тогда и тебе в ответ помогут, обязательно. Верно ли утверждение, что читать полезно? Почему многие продолжают читать? Ведь не только для того, чтобы отдохнуть или занять свободное время.
Польза чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир, делают умнее. А ещё важно читать книги потому, что это увеличивает словарный запас человека, вырабатывает чёткое и ясное мышление. Убедиться в этом каждый может на собственном примере.
Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли, подбирать нужные слова. Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьёзных произведений заставляет нас постоянно думать, оно развивает логическое мышление. Не верите?
А вы прочитайте что-нибудь из классики детективного жанра, например, «Приключения Шерлока Холмса» Конан Дойла. После прочтения вы будете соображать быстрее, ваш ум станет острее и вы поймёте, что читать полезно и выгодно.
Одним из изменений является изменение количества вариантов заданий. В новых сборниках планируется увеличить количество вариантов заданий для каждого предмета. Такой подход позволит более эффективно распределять задания между выпускниками и уменьшить вероятность подготовки к ЕГЭ по избранным вариантам заданий. Еще одним изменением в структуре сборников ЕГЭ-2024 будет введение новых типов заданий. ФИПИ предполагает добавление заданий, которые будут проверять уровень развития критического мышления у выпускников.
Такие задания будут проверять не только знания, но и способность анализировать информацию, принимать обоснованные решения и аргументировать свою позицию. Также планируется изменение структуры заданий в предметных сборниках. ФИПИ сделает упор на более гибкую формулировку заданий, что позволит учащимся проявлять свои знания и навыки более полно. Благодаря этому изменению выпускники смогут продемонстрировать свою способность к самостоятельной работе, а не только механическое запоминание информации. ФИПИ также планирует обновить базу текстов для заданий по русскому языку, что позволит предлагать выпускникам более интересные и актуальные темы для анализа и обсуждения. Обновленные сборники заданий ЕГЭ-2024 будут включать в себя все необходимые материалы для успешной подготовки к экзамену. Они помогут выпускникам ознакомиться с обновленной структурой заданий и требованиями к их выполнению, что позволит им уверенно сдать экзамен и достичь высоких результатов.
Информация о количестве вариантов в сборниках ЕГЭ-2024 Федеральный институт педагогических измерений ФИПИ готовит сборники заданий для ЕГЭ-2024, которые будут содержать различные варианты заданий для каждого предмета. Количество вариантов в сборниках зависит от конкретного предмета и уровня сложности. Например, для предмета «Математика» существуют сборники заданий с разным количеством вариантов в зависимости от уровня сложности задач. Обычно в сборнике представлены несколько вариантов заданий, которые позволяют ученикам проверить свои знания и навыки в математике на разных уровнях сложности. ФИПИ также предоставляет информацию о количестве вариантов в сборниках на официальном сайте. Ученики могут ознакомиться с этой информацией, чтобы быть готовыми к экзамену и выбрать подходящие для себя варианты заданий. Важно отметить, что ФИПИ регулярно обновляет сборники заданий, чтобы учесть изменения программы ЕГЭ и соответствовать новым требованиям и стандартам.
Поэтому перед подготовкой к экзамену рекомендуется использовать актуальные сборники заданий, предоставленные ФИПИ на официальном сайте.
Издательство «Национальное образование»
В каждом из предметов были обновлены как минимум четыре задания. Ольга Котова сообщила, что новые изменения будут объявлены до 1 сентября 2022 года. Ранее в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки подвели предварительные итоги ЕГЭ в 2022 году. На максимально возможные 100 баллов экзамены сдали 5953 человека.
Также на одно задание сократилось ЕГЭ по биологии и на два по географии. В ЕГЭ по истории детализирована структура одного из заданий, в ЕГЭ по обществознанию скорректирована формулировка и внесены изменения в систему оценивания выполнения одного из заданий. Также уточняются формулировки ряда заданий в экзаменах по иностранным языкам.
Задания 3, 21 и 26 стали заданиями повышенного уровня сложности.
Изменения коснулись также критериев оценивания некоторых заданий, так, например, были сняты ограничения на максимальный объем сочинения. В структуру КИМ по математике базового уровня внесены изменения, позволяющие участнику экзамена более эффективно организовать работу над заданиями за счет перегруппировки заданий по тематическим блокам. В начале работы собраны практико-ориентированные задания, позволяющие продемонстрировать умение применять полученные знания из различных разделов математики при решении практических задач, затем следуют блоки заданий по геометрии и алгебре. Структура КИМ по профильной математике также перегруппирована по тематическим блокам. Работа начинается с заданий по геометрии, затем следует блок заданий по элементам комбинаторики, статистике и теории вероятностей, а затем идут задания по алгебре.
Физика В ЕГЭ по физике изменено расположение заданий в части 1 экзаменационной работы. В части 2 расширена тематика задания 30 расчетных задач высокого уровня по механике. Кроме задач на применение законов Ньютона связанные тела и задач на применение законов сохранения в механике, добавлены задачи по статике. Химия Задание 23 ЕГЭ по химии на проверку умения проводить расчеты концентраций веществ в равновесной системе теперь будет дано не в табличной форме, а в форме текста. Задания 9, 12 и 16 теперь отнесены к повышенному уровню сложности.
На официальном сайте Федерального института педагогических измерений ФИПИ появились методические материалы для предметных комиссий субъектов РФ. Ознакомиться с ними может любой желающий. Подробнее Поскольку вы здесь...