таки послушался совета своих друзей и нарушил закон, убежав из-под стражи, то тем он бы перечеркнул все то, что ранее говорил молодым людям о верховенстве закона в жизни.
Учительница записала обращение после спора со школьником, кричавшим: "Я русских ставил на колени"
Сергей заявил, что Сократ всё−таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. своим поступком он показал пример другим. После урока ребята говорили о судьбе Сократа Сергей заявил что Сократ все-таки должен быть послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы ведь он был осужден несправедливо Это скорее выяснились Какой ответ ты дал бы Сергею учить и при этом мнение своего Сократа.
Остались вопросы?
Сократ решил поступить так, как его осудил закон.т. е он с ним сагласился. Сергей заявил, что Сократ всё-таки должен был послушаться. Конспекты уроков в средней школе.
После урока ребята заспорили о судьбе Сократа
Сократ говорил: «Невозможно жить лучше, чем проводя жизнь в стремлении стать совершеннее». Сократ говорил: «Невозможно жить лучше, чем проводя жизнь в стремлении стать совершеннее». И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше. Конспекты уроков в средней школе. Сергей заявил, что Сократ всё-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Таким образом, обсуждение судьбы Сократа после урока помогло ребятам увидеть важность честности и отстаивания своих истинных убеждений.
После урока ребята заспорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ все- таки должен...
Гость программы "Судьба человека с Борисом Корчевниковым" на телеканале "Россия" – журналист и телеведущий Дмитрий Киселев. Виктор говорит: " Справедливость требует ограничения свободы." Лучший ответ на вопрос «1. после урока ребята заспорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ все-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. symasoiti почемучка. После урока ребята заспорили о судьбе Сократа. провел Всероссийский урок по основам безопасности жизнедеятельности. Янукович намекнул, что судьбу Костусева и Матвийчука решат выборы.
ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбов | Страница 101
Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. Борис ответил ей: "Нет, нарушение закона недопустимо, так как вредит порядку в обществе". Как ты считаешь кто прав? Английский учёные и филосов Френсис Бекон 1561-1626 писал: " Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не дает им наносить вред". А как ты думаешь, каким наиболее надёжным способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков?
В чём состоит смысл понятия «справедливость»? Почему люди к ней стремятся? Справедливость — понятие о должном, содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния: в частности, соответствия прав и обязанностей, труда и вознаграждения, заслуг и их признания, преступления и наказания, соответствия роли различных социальных слоёв, групп и индивидов в жизни общества и их социального положения в нём. Справедливость — общая нравственная санкция совместной жизни людей, рассмотренной по преимуществу под углом зрения сталкивающихся желаний, интересов, обязанностей; она касается человеческих взаимоотношений во всех их общественно значимых разновидностях от межличностной сферы до международных отношений. Каков наиболее надёжный способ установить справедливость в обществе? Справедливое общество — то, в котором каждый человек в полной мере реализует данные ему от природы способности. Как философы и юристы объясняют смысл понятия «свобода»? Свобода — такое состояние субъекта, в котором он является определяющей причиной своих действий, то есть они не обусловлены непосредственно иными факторами, в т. В философии: Свобода — возможность проявления субъектом своей воли на основе осознания законов развития природы и общества. В праве свобода — это закреплённая в конституции или ином законодательном акте возможность определённого поведения человека например, свобода слова, свобода вероисповедания и т. Как ты думаешь, почему свобода не может быть безграничной? Потому, что свобода одного человека кончается там, где начинается свобода другого человека. Другими словами человек может все только до тех пор, пока его свобода не начинает затрагивать свободу и интересы других людей. И поэтому свобода человека не может быть безграничной. В классе и дома 1. После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ всё-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Ведь он был осуждён несправедливо. И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа. Сократу можно было обжаловать приговор, или добиться пересмотра дела. Тогда вскоре бы все встало на свои места, и он остался жив. Но Сократ, по всей видимости, был принципиальным человеком. Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость.
А как ты ду- маешь, каким способом общество может защитить справед- ливость от человеческих пороков? В классе разгорелся спор. Виктор говорит: «Справедливость требует ограничения свободы». Наташа возражает: «Нет, ограничение свободы это несправедливо». Кто, на твой взгляд, прав в этом споре? Объясни почему. Бывают ли расхождения между тем, что записано в законе, и тем, что происходит в реальной жизни?
Вход Регистрация Опубликовано 4 года назад по предмету Обществознание от Тыгыдыньк После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ все-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Ведь он был осужден несправедливо.
После урока ребята говорили о судьбе сократа — простое объяснение для школьников
Ведь он был осуждён не справедливо. И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты бы дал Сергею? Только учти мнение самого Сократа. Ребята как-то заспорили.
Они поняли, что Сократ не считал себя непогрешимым, а скорее просто стремился показать людям, что истинное знание заключается в познании своей невежественности. В результате дискуссии, дети пришли к выводу, что судьба Сократа стала примером борьбы за свои убеждения, независимо от последствий.
Они отметили его решительность и мужество, которые заслуживают восхищения и уважения. Таким образом, обсуждение судьбы Сократа после урока помогло ребятам увидеть важность честности и отстаивания своих истинных убеждений. Они осознали, что настоящий лидер не боится выражать свое мнение и действовать в соответствии с ним. Это было не только интересным уроком в истории, но и важным уроком в жизни.
Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа. Ребята как-то заспорили.
Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. Борис ответил ей: «Нет, нарушение закона недопустимо, так как вредит порядку в обществе». Как ты считаешь, кто прав? Английский учёный и философ Фрэнсис Бэкон 1561 1626 писал: «Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не даёт им наносить вред».
Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа. Ответов: 2 Категория вопроса: Юридические дисциплины Ответы: Сократу можно было обжаловать приговор, или добиться пересмотра дела. Тогда вскоре бы все встало на свои места, и он остался жив.
ГДЗ Обществознание учебник 7 класс Боголюбов
Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа. Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. Борис ответил ей: «Нет, нарушение закона недопустимо, так как вредит порядку в обществе». Как ты считаешь, кто прав? Английский учёный и философ Фрэнсис Бэкон 1561 1626 писал: «Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не даёт им наносить вред».
Черкасовой и Т. В мультимедийных презентациях старшеклассников были освещены различные проблемы философско-исторической, - филологической, - культорологической, - социальной, - экологической и - технической направленностей. Как известно, в российском историческом и культурном наследии заложены основы традиционных ценностей и нравственных ориентиров, которые формируют мировоззрение молодого поколения, учат думать и анализировать. Участниками Бесед были представлены следующие мультимедийные презентации и доклады: «Способы популяризации философских идей и концепций» Варвара С. Каршина ; «Человек на распутье. Образ человека в будущем» Александра М. Каршина ; «Развитие техники: добро или зло? Митюхина ; «Смысл «истории» Полина Д.
Кульдо ; «Человек на распутье.
Ответ оставил Гуру Я поддерживаю мнение Сергея. И считаю, что личная безопасность выше и ценнее чем политические происки. И потому при всем уважении к мнению Сократа думаю, что живым он бы смог сделать еще больше. Мы потеряли больше со смертью Сократа!
Борис ответил ей: "Нет, нарушение закона недопустимо, так как вредит порядку в обществе". Как ты считаешь кто прав? Английский учёные и филосов Френсис Бекон 1561-1626 писал: " Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не дает им наносить вред".
А как ты думаешь, каким наиболее надёжным способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков? Двое заспорили.
Список предметов
- Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
- Ответы на вопрос
- Ответ от учителя
- Ответы на вопрос
Остались вопросы?
| После урока ребята говорили о судьбе сократа сергей заявил что сократ обществознание 7 класс кратко | таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. |
| после урока ребята разговаривали о доле Сократа Сергей заявил что Сократ | 2. Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. |