Не уходи после школы 01Серия (Русская озвучка) (Ли Тин Тин, Яо Чи)| 放学别走. Школа без конфликтов: в Москве прошел Форум волонтеров школьных служб примирения. Что еще изменится в школах, узнала «Парламентская газета».
Троечникам даже в колледж не попасть: мама — о проблемах девятиклассников, решивших уйти из школы
Ограничения — внутренние, они были у нас и когда мы делали «Изображая жертву». Даже в быту люди себя ограничивают. Важно заниматься тем, что интересно. Насколько мы поняли, обратились к нам, потому что с задачами как раз возникли проблемы. Мало что формулировали, только: «Как вы думаете, что могло бы сейчас в ящике представить жизнь современного подростка, чтобы подросток вообще включил этот ящик? Мы можем делать вид, что знаем: как жить, как писать, что такое коммерческое кино… Но когда доходит до дела, выясняется, что никто ничего не знает. Все оказываются в нулевой точке.
А дальше понты исчезают: кто-то держит удар и может произвести нечто интересное людям, а кто-то — нет. А наша ситуация… Позвонил Андрей Болтенко, наш очень хороший друг, описал проблему. Сотрудничество с Первым каналом и Disney — человеческая история. Это не то, что корпорация к нам обратилась через каких-то роботов. Пришли, потому что осознали, что прежние законы — не действуют. Нет интереса, трудно привлечь внимание, все слова сказаны — и умные, и забавные, и прикольные.
Не работает. Поэтому ищут людей. Ваш вопрос понятен: мы авторы, у которых есть сложившийся имидж. Но внутри мы каждую секунду разные. Очень любим общаться, любим современную музыку, смотрим кино, самое разное — даже такое, которое никто не смотрит. Вот недавно мы пришли лечить зубы… — Вы зубы тоже вместе лечите?
Когда у одного заболит, ждем, когда заболит и у второго, и тогда идем. Так вот, врач-стоматолог говорит: я снял любительский фильм, хочу вам показать.
Иван Князев: Михаил Беляев был с нами на связи, эксперт Российского института стратегических исследований, кандидат экономических наук. Послушаем телефонный звонок, сейчас Виктор, Краснодарский край выходит с нами на связь. Здравствуйте, Виктор. Иван Князев: Здравствуйте, Виктор. Зритель: Здравствуйте, добрый день.
Дело в том, что вот у меня дочь учится, заканчивает учиться... Тамара Шорникова: Так. Зритель: Еще год и восемь месяцев. Но куда пойти работать? Ведь места же рабочие не создаются, это первый вопрос. И второй вопрос: сколько у нас пенсионеров работает? Как говорится, они уже заработали пенсию, им уже больше 60 лет, как говорится, но они продолжают работать.
А ведь же вы понимаете, что они занимают места тех специалистов, которые, допустим, отучились или вот заканчивают учиться. Ведь ничего же ж не делается для этого, не создается. Тамара Шорникова: Виктор, я думаю, что не все от хорошей жизни продолжают работать... Иван Князев: Да, на пенсии. Тамара Шорникова: Многие, может быть, и хотели бы отдохнуть... Иван Князев: И отправлять их повально на пенсию, конечно, тоже такая... Зритель: Я понимаю.
Но дело в том, что, вы поймите правильно, ведь с молодежи тоже очень много специалистов, я просто знаю по себе, как говорится, очень много специалистов, но места заняты. Иван Князев: Спасибо вам. Зритель: И вот как быть нашей молодежи в дальнейшем... Тамара Шорникова: Да, будем обсуждать это в том числе сейчас в ходе нашего эфира. Приглашаем к разговору следующего эксперта — Максим Кривелевич, доцент кафедры «Финансы и кредит» Школы экономики и менеджмента Дальневосточного федерального университета. Иван Князев: Здравствуйте, Максим. Максим Кривелевич: Добрый день, коллеги.
Вы готовы принять такое количество? Тамара Шорникова: У вас что-то изменится по количеству мест и приему? Максим Кривелевич: Значит, уважаемые коллеги, этот вопрос нужно задавать не мне, а собственнику ВУЗа, поэтому я не буду комментировать то, что я не уполномочен комментировать. Зато я расскажу зрителям то, что, на мой взгляд, действительно важно. Бюджетные места в ВУЗе — это такое же замечательное изобретение человечества, как видеомагнитофон, и такое же устаревшее. Оно устарело как минимум на два поколения. Иван Князев: Почему?
Максим Кривелевич: Поэтому обсуждать бюджетные места, скажем так, это как обсуждать сейчас новые модели видеомагнитофонов. Тамара Шорникова: Подождите, а почему? Максим Кривелевич: Вот, а вот это уже абсолютно правильный вопрос. Смотрите, каждая российская семья тратит какие-то деньги на покупку еды. Почему, собственно, мы не сбросимся, не отдадим эти деньги в бюджет и не поручим чиновникам для нас покупать еду? Они же хорошо знают, какая еда нам нужна, они хорошо знают, какая еда нам нравится. Мы так не делаем, мы сами покупаем еду.
Потому что чиновник никогда не купит то, что нужно нам, он купит то, что ему удобнее купить. То же самое с бюджетными закупками образовательных услуг: чиновники покупают то, что им удобно купить, а не то, что требуется экономике. Это наносит экономике сумасшедший урон. Приведу простой пример из нашего региона: каждый год в России готовится не менее, а скорее всего более 50 новых судоводителей — а сколько сдается новых судов? Менее 5. Куда уходят работать эти люди? Эти люди уходят работать на иностранные компании, они не платят ни копейки налогов в России, они вообще, собственно говоря, в российской экономике участвуют никак.
Тем не менее мы платим за бюджетный счет за этих обучение. Другой пример, более, скажем так, близкий для сухопутных регионов. Представьте себе, что государство 4 года платит по 80—100 тысяч за обучение будущего библиотекаря, а потом этот человек приходит на зарплату в 12 тысяч рублей. Вопрос: нужно ли тратить полмиллиона, для того чтобы подготовить человека, которому вы же сами не можете обеспечить зарплату хотя бы на уровне разумного прожиточного минимума? Иван Князев: Понятно, да. Максим, прошу прощения, но пока вот эта система у нас сбалансируется, детей-то без образования тоже оставлять нельзя. Это, конечно, понятно, я понимаю, о чем вы говорите, что нужно учить людей, которые потом найдут себе работу, но пока этого у нас не происходит — что же им теперь, совсем безграмотными ходить?
Максим Кривелевич: Вовсе нет. Если вы хотите узнать, есть ли у меня ответ, у меня ответ есть. Иван Князев: Давайте. Максим Кривелевич: Человечество продвинулось далеко вперед после видеомагнитофонов. Собственно, следующим этапом после бюджетного финансирования стали образовательные кредиты. Люди брали деньги в долг, для того чтобы оплатить свое обучение, а потом шли в экономику. И этот этап тоже устарел — почему?
Выяснилось, что ВУЗы специально набирают на совершенно бессмысленные специальности, ну что-нибудь типа социальной антропологии, которых нужно 3 человека на всю страну, потому что легко выдаются кредиты, люди легко учатся, легко покупают эти образовательные услуги. Эта практика тоже ушла в прошлое. И сейчас современная практика — это product sharing agreement. То есть ВУЗ заключает с абитуриентом договор, что, когда абитуриент начнет работать по специальности, он будет выплачивать определенную часть своей зарплаты университету. Иван Князев: И такая практика у нас распространилась по регионам? Максим Кривелевич: Значит, такая практика распространилась практически по всем регионам между Калифорнией и Флоридой. Иван Князев: Я понимаю, вот.
Максим Кривелевич: До наших северных широт она пока не дошла — ну так самое время! Потому что смотрите, как получается удобно: если ВУЗ учит человека чему-то, что в жизни совершенно не нужно и что человеку не пригодится, ВУЗ останется без денег. Если ВУЗ дает человеку реальный старт в жизни и учит его полезному ремеслу, ВУЗ сказочно обогатится, но не за счет родителей ученика и не за счет госбюджета, а он обогатится за счет тех знаний, умений и навыков, которые абитуриенту, потом студенту, потом магистранту дал. Эта практика, это лучшие мировые практики... Я не знаю, это скауты должны такие быть, которые будут искать предприятия, смотреть, какие специалисты нужны, потом предлагать их, потом заключать договор различный... Это же колоссальная какая-то работа. Тамара Шорникова: Да и предприятиям это должно быть интересно хоть в какой-то степени...
Иван Князев: И предприятиям, конечно, должно заинтересовать. А у нас много сейчас таких желающих вообще, «да, хотим студентов на работу к себе взять очень»? Максим Кривелевич: Коллеги, то есть мы с вами переоткрыли главный закон экономики, что только то, что кому-то полезно, может быть продано. Да, в экономике нужно работать, да, если вы хотите зарабатывать деньги, вы должны приносить пользу, это, собственно, главный закон экономики. И ВУЗы совершенно не исключение, они оказывают очень важную социально значимую услугу, и эта социально значимая услуга не должна работать вхолостую, она должна приносить пользу. Вы не должны найти конкретную юридическую фирму, где будет работать ваш юрист, вы должны дать своему студенту такое образование, чтобы юрфирмы за него дрались. Вы не должны находить своему будущему бухгалтеру готовое место работать, приводить его туда за руку, вы должны учить хорошего бухгалтера.
Поверьте мне, любой работодатель, с которым вы будете разговаривать, с удовольствием возьмет грамотного, талантливого инженера, программиста, бухгалтера... Иван Князев: Нет, ну это да, такие примеры на самом деле есть... Тамара Шорникова: Максим, вы знаете, то, что вы сейчас говорите, — это, безусловно, здорово, это то, к чему, безусловно, нужно стремиться. Просто сейчас, в нынешних реалиях, когда действительно очень сложно студентам найти работу после, в очень сложных обстоятельствах предприятия, которые в принципе, мне кажется, сейчас думают о том, как бы сократить побольше, а не как бы там принять к себе еще кого-то. В любом случае... И сравнивать с едой, все-таки одно дело купить картошку за 50 рублей, другое дело как-то потратить на образование или думать о том, что ты вот потом будешь часть своей, не знаю, пятитысячной зарплаты отдавать ВУЗу на протяжении двухсот лет. То есть, говоря о нынешних, современных реалиях, давайте к ним вернемся, хотела спросить вот что.
Многие сейчас нам пишут в SMS о том, что, естественно, поменяли планы по городу, в котором будут учиться. Не секрет, что многие хотят какие-то мегаполисы или еще что-то, выбраться из своих маленьких городков, чтобы получить там, как им кажется, более качественное образование и какие-то шансы на такую более успешную жизнь... Тамара Шорникова: Вот такие истории, то, что происходит сейчас, поможет региональным ВУЗам оставить соответственно у себя студентов, а затем, возможно, эти студенты останутся там работать? Это как-то повлияет на развитие регионального образования, соответственно, поменяет как-то рынок труда в нашей стране, где не все будет сконцентрировано на Москве и Петербурге? Максим Кривелевич: Вы знаете, я не могу разделить ваши опасения за судьбу наших выпускников. Огромное количество моих будущих, так сказать, и бывших студентов не сомневаются нисколько в перспективах своего трудоустройства.
На входе в школу всем подросткам измеряют температуру. Тем, у кого она повышена, вход в школу запрещен. У входа в здание и внутри него школьники обязаны соблюдать метровую дистанцию по отношению друг к другу, а перед входом в класс необходимо продезинфицировать или вымыть с мылом руки.
Время от времени мыть руки требуется и в течение дня. При этом не разрешается, чтобы одновременно в помещении класса находилось более 20 учеников. Поэтому школам пришлось реорганизовать классы, сделав их более маленькими, чем прежде. Ожидается, что пекинские средние школы откроются 11 мая. Здесь от учеников требуют еще и пройти опрос в специальном приложении, которое рассчитывает индивидуальный риск заражения. В школу допускаются только те подростки, у которых этот риск минимален.
Во-первых, если в первых двух четвертях получил по предмету четверку, еще есть шанс все исправить. С триместрами так не получится. Во-вторых, когда каникулы совпадают с концом учебного периода, оценки в школе выставляют не позже среды. Получается, в четверг и пятницу дети могут отдыхать со спокойной совестью. Почему график каникул в разных школах может различаться Министерство образования только рекомендует время начала и окончания каникул. Окончательное решение о том, когда и сколько дней будут отдыхать ученики, остается за педсоветом учебных учреждений. То же самое с учебным планом: он рассчитан на 35 недель, но школы вправе изменять продолжительность в пределах 34—37 учебных недель.
Каждый третий российский выпускник школы точно знает, чем хочет заниматься в жизни
- Российские сериалы про школу - список лучших сериалов
- Есть ли жизнь «После школы»? Веселая альтернатива опусу Гай Германики – Учительская газета
- Какое бывает образование: после школы, колледжа, вуза
- Каждый третий российский выпускник школы точно знает, чем хочет заниматься в жизни
Какое бывает образование: после школы, колледжа, вуза
Мелодрама, Сериал. онлайн на сайте В статье рассказывается о вариантах получения образования после школы, возможных форматах и сроках обучения, популярных направлениях.
Что будет со школьной программой в сентябре 2023 года. Главное
Но вот только свято верить в то, что после того как вы походили у работодателя практику, в виде пары летних месяцев и просиживали зад в его офисе, далеко не факт, что он обязательно возьмет тебя на работу. Программы обмена? Обмена кем и между кем? Со странами Африки может и да, у них там беда с образованием, ну а что касаемо всяких там Англий, Германий и прочих розовых очков, то просто задумайтесь, неужели в таких государствах нет своих хороших студентов? Даже если вы гений, то ваше знание языка будет на порядок ниже любого их студента, а платить за курсы его и для вас, никто не будет. Самое главное отличие всего этого процесса от обычного изучения книг на дому — диплом.
Согласитесь, как-то странно увивать столько лет жизни из-за этой бумажки, неправда ли? А ведь даже она не дает тебе никаких шансов. Нужны только ваши знания и ничего более. Если у вас их нет, то даже диплом то не спасет, ибо устроившись на работу с дипломом, но при этом не обладая вообще даже близко чем-то в голове, вы просто вылетите оттуда через пару месяцев. Работодателю не важен опят работы, ему важно то, сможете ли вы проработать у него, а как это доказать?
Стереотип о дипломе — это только стереотип, не нужно на него вестись. Теперь вообще о смысле обучения где-либо и нужно ли это вообще? Выше я уже привел смысл принципа образования в России. Сразу оговорюсь, почему именно в России. Я не был в других странах и не могу судить об этом, как сторонний обыватель.
Система образования очень сильно переломана, причём руками тех людей, которые решили утвердить свой высокий статус выпускника ВУЗа но при этом имея специальность, которую можно прировнять к выпускнику техникума. И тут самое интересное, багаж знаний у них будет одинаков! Откуда же берутся эти 4,5? Они притянуты за уши, хитрыми маркетологами. Конечно, не всё так плохо, да и я не хочу как-то оскорбить всех студентов ВУЗов и других заведений, поэтому, давайте не будем забывать о тех специальностях, которые и правда можно изучить только в ВУЗе и больше нигде.
Кстати, их не так много, поэтому, если у тебя нет горящего интереса к этому маленькому и узкому кругу, то прошу, можешь уходить сразу после 9-го ну или оттянуть армию для парней и после 11-го.
Столовые и кафетерии во многих школах решили закрыть, и, как и в Ухани, школьники едят прямо в классах. В некоторых провинциях КНР, где уровень инфицирования населения был не столь высок, в школу уже вернулись не только старшие, но и младшие классы. Такие головные уборы носили чиновники и военные времен династии Сун, которая правила Китаем с 960 по 1279 годы. Футоу хороши тем, что к надеваемой на голову шапочке с каждой стороны крепятся длинные горизонтальные «уши», которые не позволяют ученикам приближаться к одноклассникам ближе чем на метр.
Если у кого-то из членов семьи подтверждена инфекция, ребенка в школу не пускают. Чтобы снизить риск инфицирования, школьные парты в Дании, Израиле и Норвегии расставили в классах на расстоянии двух метров друг от друга. В датских школах, чтобы дети не толпились, организован проход в здание учеников разных классов через разные входы. И родителей теперь в датские школы не пускают. Кроме того, из школ убрали все игрушки, которые нельзя просто протереть, например, плюшевые животные и куклы.
Особенно если не получилось сразу после школы. Участие в волонтёрских проектах Ещё один способ не потерять год после школы, а провести его с удовольствием и пользой — записаться в волонтёрский проект. Причём молодые люди могут выбирать разные направления: от ближайшего дома пенсионеров в своём городе, до помощи голодающим детям в Африке. Это позволяет совместить путешествия с активной деятельностью и понять, что каждый человек важен и может влиять на мир. Участвуя в волонтёрских проектах, мы делаем мир лучше Учёба за границей В доковидную эпоху можно было смело выбрать образовательную программу иностранного университета и отправиться на учёбу. Самые умные абитуриенты получали не только возможность бесплатно проходить обучение, но ещё и помощь с проживанием и питанием. Сейчас же доступно большое количество дистанционных программ, которые можно проходить онлайн. Есть ли gap year в России В России практики gap year пока нет, зато есть советское прошлое, которое мешает её внедрению. Это связано с такими распространёнными заблуждениями: надо соблюдать традиции: школа, вуз, работа, семья, дети; не поступил после школы — значит ты неудачник и позор семьи; за год все знания можно растерять; если не поступить сразу, пропадёт мотивация к учёбе; через год или два поступить будет гораздо сложнее; провести год с пользой вне учёбы нельзя — всё уйдёт на отдых; содержать целый год ребёнка, который просто шатается — не порядок. Ко всему этому можно добавить страх у молодых людей перед армией, в которую заберут, если не поступишь.
Хотя стоит ли получать отсрочку от службы , чтобы учиться в неинтересном вузе — это другой, не менее сложный вопрос. В Европе и США экзаменационная комиссия обращает внимание на наличие gap year. Это показывает, что у будущего студента есть опыт, он более сознательно подошёл к выбору колледжа или университета и будет более ответственным. К сожалению, в России такой практики нет. Пропущенный год скорее станет минусом, чем плюсом в глазах комиссии. Как отстоять своё право на gap year в России Как с этим можно бороться, если вы всё-таки решили взять год отдыха после школы, а разрывать отношения с родителями пока не планируете? Напишите подробный план действий Это не только станет основным аргументов в пользу вашего решения, но и позволит вам понимать, чем конкретно вы будете заниматься целый год, и отслеживать свой прогресс. План должен в себя включать: цели и задачи — чего вы хотите достичь за этот год; перечень активностей, курсов и другой деятельности, которой вы планируете заниматься; денежные затраты, которые вам понадобятся; сроки выполнения каждого пункта плана. Поговорите с родителями Чтобы вас услышали, надо говорить. Поймите, ваши родители росли и воспитывались в другую эпоху, но это не значит, что они не смогут вас понять.
Объясните, почему вы хотите идти в вуз через год после школы, какие мотивы и цели у вашего решения. Покажите свой план и обсудите, на какую помощь вы рассчитываете. Если аргументы весомые, удача будет на вашей стороне.
Какого числа в школу после осенних каникул Осенние каникулы продлятся десять дней — по 6 ноября включительно. Это значит, что за парты школьники вернутся 7 ноября. Напомним, что в связи с Днем народного единства россияне будут отдыхать три дня подряд: с субботы по понедельник, с 4 по 6 ноября.
Российские сериалы про школу
онлайн на сайте По результатам опроса, 95% учащихся планируют после окончания школы продолжить обучение в колледже (техникуме) или высшем учебном заведении. Сериалы После школы. Кто мы и зачем делаем Кинориум. Точная дата выхода 2 сезона сериала «Обязанности после школы» пока неизвестна.
Ура! На Канале Disney покажут продолжение шоу «После школы» 🥳
| 10 изменений, которые произойдут с вами после школы | топ-17 лучших сериалов от редакции сайта |
| «Премьера сезона. "После школы"» — когда смотреть по ТВ — Яндекс.Телепрограмма | Смотрите видео онлайн «Что делать после школы? |
| Обязанности после школы 2 сезон — дата выхода всех серий сериала | В школе № 21 идет и ремонт столовой. |
| Образование | Действительно им трудно осваивать программу предметной старшей школы, а потом идти в институт. |
| Gap year: почему перерыв после окончания школы — это нормально | Телепрограмма "После школы", выпуск 3, 18 августа 2014 г. |
Ура! На Канале Disney покажут продолжение шоу «После школы» 🥳
Варианты профессиональной подготовки после школы, советы по грамотному выбору специальности и учебного заведения. Пишут, что «После школы» — адаптация «High School Musical». С 1 сентября 2023 года российские школы перейдут на Федеральную общеобразовательную программу, где почти по каждому предмету будет по одному учебнику. В эфире Общественной службы новостей поговорим с экспертами о том, что ждёт сегодняшних выпускников, стоящих перед серьёзным выбором – куда идти после окончания школы? Сериал «После школы» рассказывает о жизни учеников 9-10 классов, - говорят братья Пресняковы. Однако после окончания университета многие чувствуют какую-то опустошенность.
Стартовал новый сезон шоу «После школы» на Канале Disney
После короткой ссоры с мамой Айгуль идёт к балкону и встаёт на подоконник. Профориентация может происходить как до поступления в вуз или колледж, так и после — если предусмотрены индивидуальные образовательные траектории. Новости Анонсы Интервью Выступления и заявления Официальный комментарий Медиатека. После короткой ссоры с мамой Айгуль идёт к балкону и встаёт на подоконник. Рассказываю свою историю про gap year и считаю ли я, что после окончания школы не обязательно сразу идти в университет.
Пресс-служба
- Каникулы в школе 2023 – 2024 в России
- 10 изменений, которые произойдут с вами после школы
- Какое бывает образование: после школы, колледжа, вуза
- Gap year, год отдых после школы перед поступлением: что это такое, плюсы и минусы
- Школьные каникулы на учебный 2023/24 год по четвертям
Плюс неделя каникул: появились новости о точных датах отдыха школьников в 2023—2024 г
Точная дата выхода 2 сезона сериала «Обязанности после школы» пока неизвестна. Смотрите видео онлайн «Что делать после школы? При этом отмечается, что работа школ будет выстраиваться исходя из конкретной ситуации: там, где ситуация по коронавирусу благоприятная, школы смогут вернуться к работе в штатном режиме, соблюдая все санитарно-эпидемиологические требования. Подростки не воспринимают школу как место, куда им хочется бежать после каникул.