Протокол родительского собрания в старшей группе Уважаемые коллеги! Излагаю примерный образец протокола родительского собрания.
Еще по теме
- Навигация по записям
- Родительское собрание в старшей группе «Воспитание добротой»
- Международный педагогический портал
- "Отчет о проведении родительского собрания в старшей группе №5 «Радуга»
- РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
Родительское собрание "первый раз в детский сад"
Памятка для родителей. Уметь свободно ориентироваться в помещении и на участке детского сада Учить соблюдать правила дорожного движения ходить по мостовой, переходить улицу в указанных местах, в соответствии со световым сигналом. Знать название города, деревни, где живут, улицу. Знать фамилию, имя, и отчество родителей, домашний адрес Экологическое воспитание узнавать и называть 6-7 растений и их части уметь описывать растения, отмечая расположение листьев, форму, цвет, особенности поверхности выбирать и выполнять способы ухода за растениями полив, опрыскивание, сухая чистка. Выполнять уход за растениями в соответствии с его биологическими потребностями определять способы приспособления растения к сезонным изменениям появляются почки, цветут, появляются плоды, созревают, состояние покоя знать и называть признаки живого растет, движется, питается, размножается о животных уточнить представления о многообразии животного мира и характерных признаках классов перья, пух, шерсть, мех и т. Построить из двух треугольников четырёхугольник. Знать некоторые характерные особенности геометрических фигур круг, треугольник, квадрат, овал, прямоугольник, трапеция, пятиугольник — количество углов, сторон, их равенство и неравенство определять направление движения от себя направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз знать последовательность дней недели, связывать с порядковым счетом ориентироваться на листе бумаги рисование размещать предметы различной величины до 7-10 в порядке возрастания, убывания их длины, ширины, высоты, толщины; понимать относительность признака величины предметов сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 опираясь на наглядность, устанавливать, какое число больше меньше другого; уравнивать неравные группыпредметов двумя способами удаление и добавление единицы. Сравнивать предметы на глаз по длине, ширине, высоте, толщине ; с помощью наложения, приложения на глаз.
Любят строить из разных конструкторов — напольного, настольного, особенно любят конструировать из конструктора ЛЕГО. Дети с удовольствием делают поделки, открытки, рисуют, лепят. Умеют правильно держать кисть, карандаш, ножницы и пользоваться ими, но у некоторых еще остались трудности в этом следите дома как ваш ребенок держит карандаш и ложку, исправляйте. Многие научились из квадрата и прямоугольника вырезать круг и овал, плавно закругляя углы. Но, пока имеются затруднения в вырезании фигур по шаблону, но думаю что мы с ними справимся в течение нового учебного года. В этом году мы начали учиться рисовать фигуру человека поэтапно , пока возникают большие трудности, обращайте пожалуйста дома на это внимание.
Настоятельно рекомендуем купить домой пластилин, дети должны лепить не просто фигурки, а уже составлять из них композицию. Ребята в этом году стали более внимательные, аккуратные, следят за своим внешним видом, соблюдают правила личной гигиены, самостоятельно одеваются, раздеваются, убирают одежду. Дети аккуратно вешают одежду, выворачивают ее, заправляют самостоятельно кровати, снимают постельное бельё. Наши ребята очень любят трудиться. Очень любят помогать накрывать на стол, с удовольствием готовят к занятиям своё рабочее место, а также убирают материал по окончании работы. Любят заниматься спортом, по физическому развитию имеют высокие показатели на конец уч.
За лето нам необходимо хорошо научиться отбивать мяч 1, двумя руками , кидать мяч в цель, прыгать на скакалке, поэтому советуем купить домой мячи и скакалки. Наши дети знают, как необходимо вести себя в группе, общаться со взрослыми и сверстниками, помогать друг другу, делиться игрушками, организовывать совместные игры без скандалов, распределять роли и многое другое, но не всегда умеют это делать, не могут контролировать своё поведение. Все наши праздники проходят с успехом, ребята показали себя с наилучшей стороны, наверно все заметили, что наши дети настоящие артисты, но этому предшествует большая подготовка, вот почему мы просим вас не пропускать музыкальные занятия.
Воспитатель Р. Юдина ознакомила нас с результатами опроса детей об отношениях в семье. Мы сделали выводы, что это формирует и развивает в детях чувство доброты и понимания. Сейчас в образовании появилось много новой информации по обучению русско-язычных детей татарскому языку. Об этом нам рассказал педагог по обучению татарскому языку Р. Мы узнали, как ведется работа и чем занимаются наши дети.
Чтобы татарский язык усваивался легче, в кабинете, где проходят занятия, имеется экран, проектор, ноутбук, предоставленные Министерством образования и науки РТ, за что мы очень благодарны.
Перед родителями выступили учитель - логопед Пономарева Гульнара Илдахановна и воспитатель Нестеренко Светлана Николаевна. Были рассмотрены перспективы развития речи у воспитанников, даны практические рекомендации по работе над поставленными звуками в домашних условиях.
Родительское собрание в старшей группе «Ромашка»
- Родительское собрание в старшей группе «Одуванчик».
- Необычное родительское собрание в детском саду
- Группа №3 «Капитошка»
- Общее родительское собрание
- МБДОУ "Детский сад №1 "Алёнушка" Республика Крым, Красногвардейский район
- Родительское собрание в старшей группе «Одуванчик».
Итоговое собрание в старшей группе детского сада
После официльной части родители были приглашены в группы, где педагоги продолжили работать в рамках темы собрания. Сегодня у нас необычное собрание, оно пройдёт в виде игры, но сначала я хотела бы немного поговорить о ваших детях. Вытупление старшего воспитателя «Особенности образовательного процесса в старшей группе». Нас, родителей старшей группы детского сада «Тополек», пригласили на собрание, которое произвело на нас незабываемое впечатление, потому, что оно прошло в необычной форме.
Итоговое собрание в старшей группе детского сада
| Родительское собрание "первый раз в детский сад" | Итоговое родительское собрание с показом открытого занятия в старшей группе. |
| Родительские собрания | Родительское собрание в старшей группе. 22 марта мы пригласили родителей на собрание, на котором были подняты вопросы развития речи детей. |
Родительское собрание "Особенности современных детей". Старшая группа. Конспект
вчера в 20:56. Пожаловаться. В старшей группе прошло родительское собрание в нетрадиционной форме "Итоги учебного года". Родительское собрание прошло в атмосфере доверия, родители выразили слова благодарности, прозвучали пожелания успехов в общем деле воспитания детей. В старшей группе «Радуга» прошло виртуальное родительское собрание по итогам прошедшего учебного года. Сегодня у нас необычное собрание, оно пройдёт в виде игры, но сначала я хотела бы немного поговорить о ваших детях. Организационное родительское собрание: «Начало учебного года. Воспитательно-образовательный процесс в старшей группе». 01.02.2023 в старшей группе интегрированного обучения и воспитания №1 прошло групповое родительское собрание с повесткой дня "О формировании основных компетенций будущего первоклассника".
Сопутствующие сайты
Итоговое родительское собрание в старшей группе "Северяночка" "Учимся, играя". Родительское собрание в старшей группе. 22 марта мы пригласили родителей на собрание, на котором были подняты вопросы развития речи детей. 6 октября 2016 года прошло родительское собрание в старшей логопедической группе. 15 марта в МБОУ "Осыпнобугорская СОШ"(дошкольные группы) в старшей группе "Звездочки" прошло родительское собрание на тему: "Задачи воспитания и обучения детей 5-6 лет" Воспитатели Хаджаева Г.К. и Саблина З.Ф. Родительское собрание прошло в атмосфере доверия, родители выразили слова благодарности, прозвучали пожелания успехов в общем деле воспитания детей. Воспитатель: Давайте поговорим о главной теме нашего собрания.
Родительское собрание в старшей-подготовительной группе общеразвивающей направленности
По ходу собрания с родителями был проведен тренинг «Раскрась цветок», проведена деловая игра «Вопрос-ответ», игра «Графические узоры» с целью формирования у родителей практических умений в области взаимодействия с детьми и развития интереса к познанию своего ребенка. Так же были затронуты различные организационные вопросы. Родительское собрание прошло в спокойной, доброжелательной обстановке.
Наше собрание мы начали с игры « Комплимент». Передавая осенний букетик , родители представились , пожелали всем удачи, здоровья, терпения и успехов в новом году а так же сказали своему соседу комплимент. Мы в свою очередь пожелали родителям быть едиными, ведь совместно мы создаем настроение нашим детям.
Родители были активны в рассматриваемых вопросах. Информацию подготовил воспитатель Агафонова Л. Официальные ресурсы.
В ходе собрания родители ознакомились с рабочей программой старшей группы, составленной на основе образовательной программы МБДОУ, разработанной согласно федеральной образовательной программы ФОП ДО и с возрастными особенности детей 5-6 лет. По ходу собрания с родителями был проведен тренинг «Раскрась цветок», проведена деловая игра «Вопрос-ответ», игра «Графические узоры» с целью формирования у родителей практических умений в области взаимодействия с детьми и развития интереса к познанию своего ребенка. Так же были затронуты различные организационные вопросы.
Родительское собрание старшей группы : «Особенности современных детей».
Петрушкина Светлана Васильевна, воспитатель, руководитель объединений «Эрудит», «Пластилиновое чудо» для детей 1-5 лет. Перфильева Оксана Викторовна, воспитатель, руководитель объединения «Пальчики, ладошки» для детей 1-4 лет. Чернова Светлана Анатольевна, воспитатель, руководитель объединения «Ступеньки к школе» для детей 6-7 лет. Кудаева Ирина Сергеевна, воспитатель, руководитель объединения «Речецветик» для детей 4-6 лет.
Когда нарисуете одну, ждите, пока не назову следующую. Каждую линию начинайте там, где кончилась предыдущая, не отрывая карандаша от бумаги. Начинаем рисовать первый узор.
Поставили карандаш, отступаем 4 клетки слева, семь клеток сверху, ставим точку и начинаем рисовать: 8 клеток вправо, 2 клетки вверх, 4 вправо, 5 вниз, 4 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 1 вверх. Что у нас получилась? Правильно, ключик! Рисуем по клеточкам отверстие в головке ключа. Если правильно выполнить задание не удается, полезно поупражняться. Желаем Вам всем найти свой ключик к Вашему ребенку.
Не забывайте хвалить детей в любом случае! Воспитатель: А сейчас пойдем дальше и поговорим о целях и задачах на предстоящий учебный год. Выступление на тему: «Цели и задачи на предстоящий учебный год по областям развития» Ваши детки стали старше, в связи с этим у них увеличиваются их обязанности. Переход детей в старшую группу связан с некоторыми изменениями в условиях их жизни и воспитания: они теперь включаются в систематическую и более сложную по содержанию коллективную деятельность игра, труд, обучение. И программа, и методы обучения приобретают характер учебной деятельности. Чтобы образовательный процесс быль правильно организован мы в своей работе опираемся на основные нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОУ: Федеральный закон «Об образовании»; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования; СанПин 2.
Международная конвекция о правах ребенка. На сегодняшний день мы работаем по программе дошкольного образования « Детство» под редакцией Т. Возраст от 5 до 6 лет — новый важный этап в развитии и воспитании ребёнка-дошкольника. Предлагаю Вам, познакомить вас с целями и задачами на предстоящий учебный год по основным областям развития. Формирование элементарных математических представлений. К концу учебного года дети должны обучиться навыкам счета в пределах 10.
Уметь количество предметов обозначать соответствующей цифрой. Уметь сравнивать до 10 предметов по ширине и высоте, располагать их в возрастающей последовательности. Уметь делить квадрат на 4 равные части, называть части. Уметь ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа. Уметь различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шар, куб, цилиндр. Уметь последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.
Развитие речи. Развитие речи осуществляется в следующих направлениях: 1. Развивающая речевая среда: содействие совершенствованию речевых коммуникаций ребёнка в детском саду со взрослыми, сверстниками и детьми младшего или старшего возраста.
Своим опытом сохранения и приумножения семейных традиций и ценностей поделился настоятель Космодамиановского храма города Кирсанова священник Сергий Богданов. Он дал духовные наставления по сохранению мира, согласия и любви в семьях. Беседа шла о воспитании в традициях православной Церкви, о христианских ценностях, которые являются залогом счастливой земной жизни.
Семья и дошкольное учреждение — два важных социальных института социализации ребенка. И хотя их воспитательные функции различны, положительные результаты достигаются только при умелом сочетании разных форм сотрудничества, при активном включении в эту работу всех членов коллектива дошкольного учреждения и членов семей воспитанников. Главное в работе — завоевать доверие и авторитет, убедить родителей в важности и необходимости согласованных действий семьи и дошкольного учреждения. Без родительского участия процесс воспитания невозможен, или, по крайней мере, неполноценен.
Группа №3 «Капитошка»
| ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ | В старшей группе прошло родительское собрание " Ознакомление с возрастными особенностями детей старшего возраста ". |
| РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В СТАРШЕЙ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУППАХ ДОО | Просмотр содержимого документа «Родительское собрание старшей группы: «Особенности современных детей».». |
| Итоговое родительское собрание в старшей группе Почемучки воспитатель Мартемьянова Ю М - YouTube | вчера в 20:56. Пожаловаться. В старшей группе прошло родительское собрание в нетрадиционной форме "Итоги учебного года". |
| Родительское собрание "Особенности современных детей". Старшая группа. Конспект | 28.03.2023г. в старшей группе МБДОУ детском саду № 2 Солнышко» прошло родительское собрание на тему «Особенности и проблемы речевого развития детей старшего дошкольного возраста». |
| Родительское собрание в старшей группе. - 31 Января 2018 - МДОБУ Детский сад № 9 "Ромашка" | 28.03.2023г. в старшей группе МБДОУ детском саду № 2 Солнышко» прошло родительское собрание на тему «Особенности и проблемы речевого развития детей старшего дошкольного возраста». |
Родительские собрания
Протокол родительского собрания в старшей группе Уважаемые коллеги! Излагаю примерный образец протокола родительского собрания. Родительское собрание прошло в форме открытого диалога, в ходе которого родители имели возможность получить полную информацию по интересующим вопросам. В уютной и теплой обстановке прошло родительское собрание в старшей группе детского сада на тему «Вот и стали мы на год взрослее».
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
Приветствие изнакомство родителей новых детей. Вот мы с вами и познакомились. К нам на встречу пришла заведующий. Предоставляем ей слово. Выступление заведующего на тему: «Комплексная безопасность ДОУ. Оформление компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми». Выступление на тему:«Возрастные особенности детей 5-6 лет». Каждый ребёнок развивается по-своему, у каждого свой собственный путь и темп развития. Вашему вниманию предлагается общий возрастной портрет ребёнка 5-6 лет, с показателями разных сторон его развития. Возраст 5 - 6 лет — это старший дошкольный возраст.
Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной. В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию. Научно доказано, что ребенок в этом возрасте запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни. В этом возрасте ребенку интересно все, что связано с окружающим миром, расширением его кругозора. Лучшим способом получить именно научную информацию является чтение детской энциклопедии, в которой четко, научно, доступным языком, ребенку описывается любая информация об окружающем мире. Ребенок получит представление о космосе, древнем мире, человеческом теле, животных и растениях, странах, изобретениях и о многом другом. Этот период называют сензитивным, то есть наиболее благоприятным для развития всех познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. Для развития всех этих аспектов усложняется игровой материал, он становится логическим, интеллектуальным, когда ребенку приходится думать и рассуждать. Хорошо в этом возрасте играть с ребенком в словесные игры, так как ребенок уже использует в своей речи синонимы, антонимы, различает гласные и согласные, может определить количество слогов в словах, место звука в слове начало, середина, конец слова.
Конструктор хорошо развивает логическое мышление. Здесь важным моментом является складывание по схеме — образцу, начиная с простых узоров. Кубики, различные головоломки, мозаику необходимо выкладывать по картинке, ориентируясь на цвет, форму, величину.
Им наплевать и на школу, и на родительский комитет, и на классную, и дети у них растут как трава придорожная. И школу ненавидят, потому что у родителей этому учатся. Слушаю вполуха, а сама думаю: «Это про меня». Потом, правда, вздыхаю облегченно: в моей жизни школьных дел больше нет. Это такой кайф! Как мама троих учеников я провела в школе по факту 18 лет, а если учесть, что в списке учеников были погодки и подсчитать в общей сложности, то три раза по девять.
Почти 30 лет отбыть в школе родителем это, конечно, испытание. Все они ушли после девяти классов в колледжи, потому что любви со школой ни у кого не случилось. Младший так и вовсе школу ненавидел класса с пятого точно. А я, как мама, не смогла помочь. Потому что — признаюсь — к третьему своему ученику сама воспринимала школу как необходимое зло. Настолько она отстала от жизни сейчас, концентрация смысла там просто недопустимо низкая. Детей реально жалко. А что касаемо родительских собраний, поделюсь опытом. Активным родителем я была в детском саду — типа, раз уж у вас тут двое сорванцов, давайте вы станете председателем родительского комитета сада… Ну и началось.
Подарки, деньги, недовольные мамы и папы. В 2001-м году придумали мы всем садиком собрать денег на кукольный театр —пальчиковые и ростовые куклы. Как сейчас помню расклад: 180 семей, каждой нужно было сдать сумму, эквивалентную стоимости килограмму бананов. Не забыла и пафосную тетеньку, которая вещала на собрании: — Мы все равно сможем купить мало кукол, все не смогут заниматься в театральном кружке. Выходит, может так случиться, что мой ребенок ни разу эту куклу в руки не возьмет. А через год выпускной. Ну и зачем мне сдавать деньги?
Которые являются участниками конкурса "Хунав" и акции "Я говорю на родном языке" посвященной Дню чувашского языка.
Затем заведующая Сабанова Л. Педагог- психолог Краснова А. Воспитатель Кудряшова З.
Родителей порадовали выступления воспитанников подготовительных групп с зажигательным танцем и драматизацией сказки, а воспитанники старшей группы исполнили патриотическую песню. Заведующий детского сада С.
Орешкина выступила с отчетом о благоустройстве территории и проведении ремонтных работ, а затем вручила благодарственные грамоты родителям, принимающим активное участие в жизни ДОУ.