те из приведённых ниже предложений то, в котором. те из приведённых ниже предложений то, в котором. Г) нарушение в построении предложения с однородными членами. Д) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного. 1) Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я. неправильное построение предложения с причастным оборотомВ) нарушение в построении сложного предложенияГ) нарушение в построении предложения с однородными членамиД) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного1) 1)Проскользнувший. 2. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует.
Мигая бледнеющими на рассвете огнями хотелось любоваться приближающимся пароходом где ошибка
Навигация по записям. те из приведённых ниже предложений то, в котором. Задание 8установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию.
Грамматические ошибки и предложения проскользнувший человек
Улыбаясь, он шел по улице. Деепричастный оборот не употребляется, если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам. Когда я подъезжал к городу, начался сильный ветер. Подъезжая к городу, начался сильный ветер. Деепричастный оборот не употребляется в безличном предложении, если в нём сказуемое выражено не инфинитивом. Когда я приехал в Москву, мне стало грустно. Приехав в Москву, мне стало грустно.
Деепричастный оборот не употребляется, если сказуемое выражено кратким страдательным причастием. Когда я сдал экзамены, меня приняли в вуз. Сдав экзамены, я был принят в вуз кем-то принят. Определяем деепричастие суффиксы -а, -я, -в,-вши-; отвечают на вопросы что делая? Что сделав? Как правило, в начале предложения, перед подлежащим или сказуемым.
Находим подлежащее, выясняем один предмет выполняет действия или разные. Если разные предметы выполняют действия или предложение безличное с личными местоимениями в косвенных падежах, то это предложение с ошибкой. Используя примеры, мной овладели сомнения Используя примеры, мной овладели сомнения. Расположившись на земляной насыпи, у зрителей был прекрасный обзор всего поля. Заглянув на урок, директору представилась интересная картина. Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к «Гранатовому браслету».
Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал. Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, встала задача расположить к себе новых подданных. Связь между подлежащим и сказуемым 4. Связь между подлежащим и сказуемым Чтобы найти ошибку, нужно уметь определять подлежащее и сказуемое в предложении, а также знать основные правила: Связь между подлежащим и сказуемым. Сказуемое должно быть согласовано с подлежащим Все, кто интересуется театром , знают имя Алексея Бахрушина Все, кто интересуется театром , знает имя Алексея Бахрушина Связь между подлежащим и сказуемым. Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову: ООН — Организация Объединённых Наций организация — главное слово в ж.
ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. Связь между подлежащим и сказуемым. Сказуемое согласуется с первым главным словом сложного существительного. Местоимения «кто, никто, кое-кто» употребляются с глаголом в единственном числе и мужском роде. Все, кто пришел на спектакль, были в восторге.
Все, кто пришели на спектакль, были в восторге. Если числительное является подлежащим и оканчивается на «один», то сказуемое должно быть в единственном числе. К нам приехал двадцать один студент. К нам приехали двадцать один студент. Если подлежащее имеет в своем составе слова «много, немного, мало», то сказуемое должно быть в единственном числе. Много веков прошло с тех пор.
Много веков прошли с тех пор. В каком числе должно быть сказуемое, если подлежащее содержит слова большинство, меньшинство, несколько, ряд? В единственном числе, если при данных словах нет зависимых словБольшинство одобряет политику президента. На заседании присутствовало меньшинство. В единственном числе, если речь идет о неодушевленных предметахБольшинство поправок не вызывает возражений. Меньшинство школ перешло на новую систему.
Во множественном числе во всех остальных случаях. Ряд министров выступили за продолжение реформы. Подлежащее — одушевленное существительное. Находим предложения с конструкциями 1. Находим предложения с конструкциями. Выясняем, есть ли в них ошибки.
Если нет, находим несклоняемые существительные. Если нет, находим все остальное, точнее, обращаем внимание на то, чем выражено подлежащее, определяем число. Находим предложение с нужной ошибкой. Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз был удивлён яркостью, оригинальностью и глубиной его речи.
Те, кто служит делу просвещения, снаряжает молодых в долгий путь по жизни, развивает их ум и способности,благословляет на творческий поиск. Кто, как не классики литературы, должны быть авторитетом в плане владения русским языком? Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде.
Числительные ОБА муж. Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро , которые сочетаются с лицами мужского рода; детенышами животных; сущ. Двадцать двое суток добирались до берега. Находим предложение с числительным. Выясняем, есть ли ошибка в употреблении. Указываем номер предложения. Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами. Нам было поручено подготовить презентацию к первому апрелю. Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли". Для выполнения поставленной цели нам дали тридцать трое суток. Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно.
Ошибки в построении предложений с причастным оборотом Немного теории В предложении с причастным оборотом нужно следить за согласованием причастия с определяемым словом. Мать тревожилась за сына, уехавшего в городу — за сына какого? Причастный оборот не должен отделяться от определяемого слова другими словами во избежание избежания смысла предложения.
Если нет, находим несклоняемые существительные. Если нет, находим все остальное, точнее, обращаем внимание на то, чем выражено подлежащее, определяем число. Находим предложение с нужной ошибкой. Изображение слайда Слайд 31 Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз был удивлён яркостью, оригинальностью и глубиной его речи. Те, кто служит делу просвещения, снаряжает молодых в долгий путь по жизни, развивает их ум и способности, благословляет на творческий поиск. Кто, как не классики литературы, должны быть авторитетом в плане владения русским языком? Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде. Те, кто увлекается творчеством Булгакова, знают, что о романе «Мастере и Маргарите» написаны сотни критических статей. Все, кто изучал труды Г. Винокура, знают о его исследованиях в области лингвопоэтики. Изображение слайда Слайд 32: 7. Нарушение в построении предложения с однородными членами Нельзя нарушать парность двойных союзов 1. Нельзя нарушать местоположение союза и однородных членов. Мы не только побывали в Австрии, но и в Германии. Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение. Нарушение в построении предложения с однородными членами 3. Нельзя ставить общее дополнение при однородных сказуемых, требующих разного управления. Бизнесмен организовал и руководит предприятиями. Нельзя связывать в качестве однородных членов слова, выраженные разными частями речи. Я люблю рисовать и живопись. Катя стройна и очень красивая. Изображение слайда Слайд 34: 7. Нарушение в построении предложения с однородными членами 5. Однородными не могут быть разные члены предложения, то есть определение или дополнение и придаточная часть сложного предложения. Малыш, гулявший в парке и который упал, плачет. Нам сообщили о росте цен на нефть и что скоро товары подорожают. Однородными могут быть слова из одной логической группы. У автомобиля новые диски и отличные скоростные показатели. Однородные при обобщающем слове должны быть такого же падежа, что и оно. Мама нарвала разных цветов: лютики, ромашки, васильки. Изображение слайда Слайд 35: Алгоритм выполнения 1. Находим предложения с составными союзами, выясняем, нет ли ошибок в их употреблении. Находим 2 глагола, связанных союзом И с общим дополнением. Если нет, находим однородные, выраженные разными частями речи или являющиеся разными членами предложения. Указываем номер предложения с ошибкой. Алгоритм выполнения Изображение слайда Слайд 36 Болельщики «Зенита» любили и гордились своей командой, не один раз выигрывавшей сложнейшие матчи. Провожающие шли с сумками и печальными лицами. В шкафу стоят книги, на полках лежат не только газеты, но также и стеклянная посуда 4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли. Он надеялся опубликовать и познакомить читателей со своей повестью до начала следующего года. Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой. Изображение слайда Слайд 37: 8. Неправильное построение предложения с косвенной речью Косвенная речь — это переделанная прямая речь в сложноподчиненное предложение без кавычек. В косвенной речи 1, 2 лица заменяются на 3 лицо. Петр сказал, что я задержусь дома. Использование кавычек Петр сказал, что «я задержусь дома». Если в прямой речи была вопросительная реплика, то в предложении используется союз ЛИ. Анна спросила, что пойдут они в кино. Изображение слайда Слайд 38: Алгоритм выполнения 1. Находим предложение с косвенной речью. Выясняем, какое лицо употребляется. Находим ошибку. Указываем номер предлодения. Изображение слайда Слайд 39 1. Отец рассказывал, что мы и через 20 лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. Клара спросила, что нельзя ли молока у вас купить? Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе. Я с удивлением спросил, что где же крепость. Я не заметил, что находится ли он в комнате.
Дз по русскому языку
- Найдем ответы на твои вопросы!
- Ударения нанял солгала сыта
- Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом
- Алгоритм решения задания 8:
- Ответы на вопрос
Задачи для практики
- Ответ: 96241
- Мимо бахнули стрелы
- Будущее для жизни уже сейчас
- Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом
Содержание
- Проскользнувший человек мимо меня быстро
- Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом егэ ответы
- Мигая бледнеющими на рассвете огнями хотелось любоваться приближающимся пароходом где ошибка
- Регистрация
- проскользнувший человек мимо меня быстро егэ | Дзен
- 12816 русский язык егэ 12816 русский язык егэ 12816 русский язык егэ Задание 8 № 12816…
ЕГЭ Русский язык "Задание 8. Практика"
Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы. День недели. После вторника наступает среда. Внутренний, психический мир человека, его сознание. Радостно на душе. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
Расположившись на земляной насыпи, у зрителей был прекрасный обзор всего поля. Заглянув на урок, директору представилась интересная картина. Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к «Гранатовому браслету». Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал. Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, встала задача расположить к себе новых подданных. Связь между подлежащим и сказуемым 4. Связь между подлежащим и сказуемым Чтобы найти ошибку, нужно уметь определять подлежащее и сказуемое в предложении, а также знать основные правила: Связь между подлежащим и сказуемым. Сказуемое должно быть согласовано с подлежащим Все, кто интересуется театром , знают имя Алексея Бахрушина Все, кто интересуется театром , знает имя Алексея Бахрушина Связь между подлежащим и сказуемым. Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову: ООН — Организация Объединённых Наций организация — главное слово в ж. ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. Связь между подлежащим и сказуемым. Сказуемое согласуется с первым главным словом сложного существительного. Местоимения «кто, никто, кое-кто» употребляются с глаголом в единственном числе и мужском роде. Все, кто пришел на спектакль, были в восторге. Все, кто пришели на спектакль, были в восторге. Если числительное является подлежащим и оканчивается на «один», то сказуемое должно быть в единственном числе. К нам приехал двадцать один студент. К нам приехали двадцать один студент. Если подлежащее имеет в своем составе слова «много, немного, мало», то сказуемое должно быть в единственном числе. Много веков прошло с тех пор. Много веков прошли с тех пор. В каком числе должно быть сказуемое, если подлежащее содержит слова большинство, меньшинство, несколько, ряд? В единственном числе, если при данных словах нет зависимых словБольшинство одобряет политику президента. На заседании присутствовало меньшинство. В единственном числе, если речь идет о неодушевленных предметахБольшинство поправок не вызывает возражений. Меньшинство школ перешло на новую систему. Во множественном числе во всех остальных случаях. Ряд министров выступили за продолжение реформы. Подлежащее — одушевленное существительное. Находим предложения с конструкциями 1. Находим предложения с конструкциями. Выясняем, есть ли в них ошибки. Если нет, находим несклоняемые существительные. Если нет, находим все остальное, точнее, обращаем внимание на то, чем выражено подлежащее, определяем число. Находим предложение с нужной ошибкой. Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз был удивлён яркостью, оригинальностью и глубиной его речи. Те, кто служит делу просвещения, снаряжает молодых в долгий путь по жизни, развивает их ум и способности,благословляет на творческий поиск. Кто, как не классики литературы, должны быть авторитетом в плане владения русским языком? Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде. Кто, как не сама природа, научил будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз были удивлёны яркостью, оригинальностью и глубиной его речи. Те, кто служит делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск. Кто, как не классики литературы, должен быть авторитетом в плане владения русским языком? Всех, кто разбирается в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде. Предложения с косвенной речью. Косвенная речь — это переделанная прямая речь в сложноподчиненное предложение без кавычек. При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица. Автор утверждает, что он это знает, а не просто предполагает. Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю смешение прямой и косвенной речи. Пушкин писал, что «чувства добрые я лирой пробуждал». Предложения с однородными членами Предложения с однородными членами. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом. Раскольников придумал кого? Раскольников придумал и восхищается своей теорией.
А нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом Б неправильное построение предложения с причастным оборотом В нарушение в построении сложного предложения Г нарушение в построении предложения с однородными членами Д неправильный выбор предложно-падежной формы существительного 1 Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. В данном предложении наблюдается нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом, так как деепричастный оборот "Проскользнувший человек мимо меня" использован неправильно. Правильно было бы написать: "Человек, проскользнувший мимо меня, быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Здесь мы наблюдаем правильное построение предложения с причастным оборотом "Приехав в поместье". Предложение построено корректно и не содержит грамматических ошибок. Ответ: Б 3 Юля бросилась наперерез всадника, чтобы попросить его о. В данном предложении наблюдается нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом, так как часть предложения "чтобы попросить его о" осталась незавершенной.
Провожая внуков в го-род, дед Семён грустил. Согласно правил делового этикета, первым из лифта выходит стоящий ближе к дверям. Создавая проект торгового центра, архитектором были учтены особенности местности. Гости осмотрели стоящий на берегу гостиничный комплекс. Ответ: Согласно правилам дело-вого этикета, первым из лифта выходит стоящий ближе к дверям. Создавая проект торго-вого центра, архитек-тор учёл особенности местности. Голос оратора был уверен и твёрдый. Включив весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием. Особенно хозяин гордился расположенным на пригорке ландшафтным парком. Ответ: Голос оратора был уверенный и твёрдый. Или уверен и твёрд Когда включишь весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием. Родители молча смотрели вслед уезжающих в город детей. Погасив свет, комната погрузилась во мрак. Мы плыли мимо возвышавшейся над берегом остроконечной скалы. Ответ: Родители молча смотрели вслед уезжающим в город детям. Когда я погасил свет, комната погрузилась во мрак.
Русский язык, задание 8. Карточка
2. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть. Навигация по записям. 1) Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует.
Грамматические ошибки и предложения проскользнувший человек
Книга не только имеет познавательную ценность, но и большое воспитательное значение. Нарушение в построении предложения с однородными членами 3. Нельзя ставить общее дополнение при однородных сказуемых, требующих разного управления. Бизнесмен организовал и руководит предприятиями. Нельзя связывать в качестве однородных членов слова, выраженные разными частями речи. Я люблю рисовать и живопись. Катя стройна и очень красивая.
Изображение слайда Слайд 34: 7. Нарушение в построении предложения с однородными членами 5. Однородными не могут быть разные члены предложения, то есть определение или дополнение и придаточная часть сложного предложения. Малыш, гулявший в парке и который упал, плачет. Нам сообщили о росте цен на нефть и что скоро товары подорожают. Однородными могут быть слова из одной логической группы.
У автомобиля новые диски и отличные скоростные показатели. Однородные при обобщающем слове должны быть такого же падежа, что и оно. Мама нарвала разных цветов: лютики, ромашки, васильки. Изображение слайда Слайд 35: Алгоритм выполнения 1. Находим предложения с составными союзами, выясняем, нет ли ошибок в их употреблении. Находим 2 глагола, связанных союзом И с общим дополнением.
Если нет, находим однородные, выраженные разными частями речи или являющиеся разными членами предложения. Указываем номер предложения с ошибкой. Алгоритм выполнения Изображение слайда Слайд 36 Болельщики «Зенита» любили и гордились своей командой, не один раз выигрывавшей сложнейшие матчи. Провожающие шли с сумками и печальными лицами. В шкафу стоят книги, на полках лежат не только газеты, но также и стеклянная посуда 4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.
Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли. Он надеялся опубликовать и познакомить читателей со своей повестью до начала следующего года. Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности. Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой. Изображение слайда Слайд 37: 8. Неправильное построение предложения с косвенной речью Косвенная речь — это переделанная прямая речь в сложноподчиненное предложение без кавычек.
В косвенной речи 1, 2 лица заменяются на 3 лицо. Петр сказал, что я задержусь дома. Использование кавычек Петр сказал, что «я задержусь дома». Если в прямой речи была вопросительная реплика, то в предложении используется союз ЛИ. Анна спросила, что пойдут они в кино. Изображение слайда Слайд 38: Алгоритм выполнения 1.
Находим предложение с косвенной речью. Выясняем, какое лицо употребляется. Находим ошибку. Указываем номер предлодения. Изображение слайда Слайд 39 1. Отец рассказывал, что мы и через 20 лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
Клара спросила, что нельзя ли молока у вас купить? Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе. Я с удивлением спросил, что где же крепость. Я не заметил, что находится ли он в комнате. Как сказал А. Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно» 7.
Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть. Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд. Благодаря зрителей за искренний интерес, ведущий объявил, что "вас ждёт новая встреча с новым героем". Отец, позвонивший вчера поздно вечером, сообщил, что заболел, и сказал, что «я остаюсь дома». Изображение слайда Слайд 40: 9. Ошибка в употреблении имени числительного 1.
Употребление числительных полтора, полторы, полтораста. Во всех падежах, кроме И. В полутора х километрах от нас находилась деревня. Собирательные числительные Трое книг лежало на полке. Двадцать двое суток добирались до берега. Изображение слайда Слайд 41: Алгоритм выполнения 1.
Находим предложение с числительным. Выясняем, есть ли ошибка в употреблении.
Слово "Вальтера Скотта" должно быть в родительном падеже, поэтому правильно было бы написать: "Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид. В данном предложении мы не видим никаких грамматических ошибок. Предложение построено правильно и содержит ясную связь между субъектом и сказуемым. Ответ: нет ошибок. Здесь мы видим неправильный выбор предложно-падежной формы существительного. Здесь требуется употребление предложно-падежной формы существительного "характер", поэтому правильно было бы написать "сильным и одновременно мягким, деликатным характером".
Ответ: Д 9 Так думала она, вдохновляясь открытием и не подозревая, какой монолог госпожи Тучковой предшествовал этому умиротворяющему чаепитию.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Из предложений 6—7 выпишите пару антонимов антонимическую пару.
Среди предложений 5—11 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим при помощи форм слов, указательного местоимения и контекстных синонимов. Укажите номер -а этого -их предложения -ий. Используя в качестве основы текста контраст, множество противопоставлений, автор подкрепляет эту антитезу и целым рядом других средств выразительности. Определите, в каком значении это слово употреблено в третьем 3 предложении текста.
Была суббота, он отпустил рабочих раньше времени, сбежал с косогора, окунулся несколько раз в ледяную воду Алмаатинки и, фыркая и сопя, растёрся докрасна мохнатым полотенцем. Я хотел сказать, что мечтаю о том, чтобы мои записи прочитали многие и чтобы мой опыт помог кому-то.
В нём совмещались те чисто русские, мужицкие черты, которые в соединении дают возвышенный образ, делавший иногда не только нашего солдата непобедимым, но и великомучеником. В этом горном краю камней было много, но каждый из них как-то сам по себе устроился на подходящем для него месте, кроме одного, самого угрожающе огромного. Сначала я долго гулял, а после возвращения домой, расположившись в беседке, страницы нового романа захватили меня до самого вечера. Согласно предъявленным документам, лейтенант был занесён в штат секретной службы. Публикация написанной Гоголем поэмы «Ганц Кюхельгартен» ещё в гимназии была встречена критикой Петербурга насмешками, после чего Гоголь сжёг все книги с этой поэмой, забрав их у книгопродавцев. Услышав шум и подумав о том, что не начинается ли на площади что-то интересное, Николай собрался, сунул в карман клочок газеты и быстрыми шагами отправился к площади.
Задание 15 Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. С каждым годом множилось число тех, кто любил пострелять дичь, а также воспользоваться с выгодой прочими дарами леса. Нельзя было не заметить, что толпа на площади гуляют с какой-то лихорадочной бодростью. С восьми лет Ивана Гончарова отдали в частный пансион неподалёку от Симбирска, где он, как многие будущие писатели, нашёл главного и лучшего учителя — библиотеку, и позже Гончаров, вспоминая о своём детстве, говорил, что чтение было моей школой. Хитров рынок был тем самым прибежищем босяков, местом скопления самых низкопробных московских ночлежек, которые некогда послужили материалом для артистов Художественного театра, игравших в пьесе М. Горького «На дне».
Ученики старших классов участвовали в постановке трагедии «Гамлета». Остался тот же занавес, изображающий неведомое лебединое озеро с плавающими белогрудыми лебедями, — пленительный вид, воспроизведённый как бы наперекор составившегося в умах представления об этом театральном болоте. Один лишь сидевший поодаль учитель пытался что-то заметить, уточнить или возразить, но его не слушали. Так по очереди и говорили, обращаясь к чайкам и дельфинам, к пеликанам и альбатросам, к восходящему, стоящему в зените и заходящему солнцу, к милостивым волнам и лёгкому бризу, подгонявших шхуну «Трибуна» к берегам Панамки. Задание 16 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. У зачитывавшихся людей в детстве русскими сказками, былинами дух захватывало от богатырских подвигов.
Обладая более высокой надёжностью, переносные приёмники потребляют гораздо меньше энергии. Когда после окончания школы мой друг поступит на завод, он за короткое время приобретал квалификацию токаря. По словам И. Крамского, несмотря на то что у многих пейзажистов изображены на картинах деревья, вода и даже воздух, душа есть только в картине «Грачах» А. Большинство работ молодого учёного посвящено проблемам теоретической физики. Внутренняя сила и мужество человека воспеты в поэме А.
Твардовского «Василий Тёркин». Впоследствии он даже себе не мог объяснить, что заставило его броситься наперерез лошадей. Задание 17 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Ошибка в построении предложения с однородными членами.
Неправильное построение предложения с косвенной речью. Картину дополняет устремлённая колокольня в небо. Стремясь привлечь внимание читателя к проблеме, автор использует вопросно-ответную форму построения текста. Мать Тереза считала, что величайшая нищета — это нищета сердца. По окончании лекции у студентов была возможность задать вопросы профессору. Согласно декрета о земле тысяча девятьсот семнадцатого года, помещичьи земли переходили в достояние государства.
Джон Дэвисон Рокфеллер говорил, что я всегда старался превратить бедствие в возможность. Читая текст, возникает чувство гордости за наших солдат. Немногие из произведений, прочитанных старшеклассниками, произвели на них такое сильное впечатление, как «Война и мир» Л. Задание 18 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Грибоедов, автор бессмертной комедии «Горе от ума», получил блестящее образование, знал восемь языков, был не только писателем, но и талантливым музыкантом. Издатель журнала «Современника» А.
Пушкин принял стихи Ф. Тютчева с восторгом. В книге «Миргород», где изображена тихая и спокойная, пустая и бессодержательная жизнь старосветских помещиков, смех Гоголя зазвучал затаённой скорбью. Роман И. Гончарова «Обыкновенная история» первый роман писателя принёс ему громадную известность и всеобщее признание. Тургенева, ставшие центральным произведением эпохи, сохраняют и сейчас огромное значение.
Благодаря приёму олицетворения А. Фет наделяет явления природы настроениями, свойственными для людей. Детские воспоминания Н. Некрасова связаны с Волгой. Которой он потом посвятил много восторженных и нежных стихов. Книга «Губернские очерки» М.
Салтыкова-Щедрина направлены против помещичьего гнёта и чиновничьего произвола. Симонов называл роман «Белая гвардия» М. Булгакова не только талантливой прозой, а также очень любопытным документом эпохи. Задание 19 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Айтматова, В. Астафьева, В.
Распутина и других. Премьера фильма «Богемская рапсодия» в России состоялась в ноябре двух тысяч восемнадцатого года. Это наш корреспондент, который сейчас находится в городе, который подвергся бомбардировке. Любовь не только облагораживает человека, но и наполняет жизнь смыслом. Обнаружив неполадки в работе прибора, он должен быть немедленно отключён от электросети. По возращении из командировки зайдите к директору.
Обладая необычайной силой, лось совершенно не боится волков. Героиня фильма любит модную одежду и вкусно поесть. Для того чтобы добиться цели, человеку необходима твердая уверенность в успех дела. Задание 20 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Толстой поднимает проблему влияния искусства на человека. Прогуливаясь по улице, совсем не хотелось думать о чем-то негативном, ведь свежий воздух будто очищает мысли.
Большинство молодежи не привыкло жить по заранее составленному плану на ближайшее будущее. Им было некогда прощаться с провожающими. Так как поезд уже должен был тронуться. Позднышев говорит пассажирам, что я вам расскажу, как я любовью был приведен к убийству жены. Разбирать чемоданы по приезде домой не любит никто. Часы приостанавливаются на несколько секунд и вдруг снова затикают.
У обоих машин с утра обнаружили проколотые колеса. Задание 21 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Кто из известных актёров и режиссёров приедет на фестиваль? Заканчиваем перерыв, приступаем за работу! Помните: всё, о чём я вас прошу, — это корректное обращение с посетителями. Лечение следует продолжать согласно указаниям врача.
Если кто-нибудь позвонит, скажите, что я скоро вернусь. Лес тянется вдоль реки и очень живописный. Автор пытается донести до читателя, то что нужно быть честным, справедливым, порядочным человеком. Без веры прекращает жизнь человеческие эмоции. Задание 22 Установите соответствие между грамматической ошибкой обозначено буквами и предложением, в котором она допущена обозначено цифрами. Старый учитель долго работает в школе и знал всех её выпускников.
Екатерина читала книгу, написанная известным автором. Картина написана художником Шишкиным, на которой изображена лесная поляна. Надо быть храбрым, верным данному слову, сильным, трудолюбивым. В художественных произведениях факты разговорного языка могут быть использованы как стилистический приём. За миллиарды лет развития жизни на Земле живые существа приобрели способность использовать скрытые от нас силы природы. В романе «Мастере и Маргарите» Булгаков поднимает проблемы современной действительности.
Все, кто приезжал в этот красивый город, обязательно посещал краеведческий музей. Задание 23 Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ребята поздравили учителя с профессиональным праздником и сказали ему, что вы делаете очень важное дело. Малышей не вывели на прогулку. Потому что пошёл дождь. В глубокой древности не только загадки были игрой ума, но и проверкой смекалки.
Главным и неизменным признаком удачи художественного произведения является желание вернуться к нему, перечитать его и повторить наслаждение. Интересно то, что соляные промыслы на китайском побережье существуют уже более пяти тысяч лет и занимают огромную территорию. Ивана уважали соседи благодаря его хорошего отношения к людям. Своей интуицией художника Есенин безошибочно угадывал правду, и поэтому написанное им с каждым годом звучит всё громче. Сейчас, где бы я ни жил, у меня нет и в помине той жаркой радостной тяги в город, которая была в юности. Задание 24 Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Всё, по-видимому, и даже природа сама, вооружились против господина Голядкина. Он мечтал о поездке в Москву, учиться, работать, быть полезным людям.
Грамматические ошибки и предложения проскользнувший человек
Ответы на Тесты. Русский язык. Школа России. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА.
С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ!
Изображение слайда Слайд 14 9. Согласно правил вводные слова выделяются на письме запятыми. В выходные и праздничные дни поезда будут следовать согласно расписания. Вопреки прогнозов аналитиков, в этом году авиакомпании удалось сохранить объём перевозок. Сразу по приезду в город мы отправились к морю.
Согласно указания директора на предприятии началась замена старых пропусков на новые. Не все участники похода добрались до места встречи ввиду сложностью маршрута 15. По истечении срока контракта мы вернулись домой. По приезду в город Чичиков познакомился с городскими чиновниками. Билеты будут продаваться по прибытию поезда. Изображение слайда Слайд 15: 3. Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 1.
Деепричастие обозначает добавочное действие при основном, его можно заменить глаголом. А это значит, что относится к одному подлежащему, что и сказуемое. Гуляя в парке, я потерял перчатки. Я гулял, я потерял 2. Допускается использование в безличном предложении при инфинитиве: Возвращаясь домой, нужно зайти в булочную. Нельзя употреблять: А в безличном, с личными местоимениями в косвенных падежах мне, у меня, со мной, у вас и т. Изучая арифметику, мне стало интересно.
Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом Изображение слайда Слайд 16 Глагол-сказуемое и деепричастие не должны обозначать действия разных предметов и лиц. Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться. Встретившись на вокзале, слезы сами показались на глазах. Изображение слайда Слайд 17: Алгоритм выполнения 1. Определяем деепричастие суффиксы -а, -я, -в, -вши-; отвечают на вопросы что делая? Что сделав? Как правило, в начале предложения, перед подлежащим или сказуемым.
Находим подлежащее, выясняем один предмет выполняет действия или разные. Если разные предметы выполняют действия или предложение безличное с личными местоимениями в косвенных падежах, то это предложение с ошибкой. Изображение слайда Слайд 18 Используя примеры, мной овладели сомнения 2. Расположившись на земляной насыпи, у зрителей был прекрасный обзор всего поля. Заглянув на урок, директору представилась интересная картина. Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом. Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к «Гранатовому браслету».
Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал. Используя языковые средства выразительности, текст выглядит более убедительным. Взяв в 1552 году столицу Казанского ханства, Иван Грозный старался привлечь на свою сторону новых подданных. Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Сказуемые должны быть одного вида и одного времени. В простом предложении сов. В сложном предложении. Когда наступает лето, мы поедем отдыхать на юг.
В жизни случается разное, но и были чудеса. Он проталкивался к двери и кашляет от морозного воздуха. Мы - его ученики - шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. Спортсмены, приехавшие на чемпионат, надеялись на победу и верят в неё. Неожиданно для всех Рита позвонила и сообщила, что обе девочки уже дома. Нам, к всеобщей радости, оплатили сверхурочную работу и отпустят отдыхать. Изображение слайда Слайд 21: 5.
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Согласование причастия в числе, роде и падеже с определяемым словом. Ошибка — неверное согласование неправильное окончание как их? Мы видим ребят, гулявш ими в парке. Мы видим ребят как их? Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Изображение слайда Слайд 22: 5. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом 2. Ошибка в разрыве причастного оборота.
Мы видим играющих детей с машинками. Мы видим играющих с машинками детей. Ошибка в неверном употреблении залога причастия страдательное или действительное Мы видим впереди быстро построившееся здание. Здание само построиться не может Мы видим впереди быстро построенное здание. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Изображение слайда Слайд 23: Алгоритм выполнения 1. Находим определяемое слово, задаем вопрос к причастию, выясняем, нарушено ли согласование или нет. Если согласование не нарушено, то находим границы причастного оборота, выясняем, есть ли разрыв или нет.
Если разрыва нет, то определяем залог. Выясняем, есть ли ошибка или нет.
По окончанию гастролей музыкантов пригласили на приём к губернатору. Посмотрев в заплаканные глаза Маруси, я сразу всё понял. Согласно постановлению дирекции, музей закрыт на ремонт. Ответ: Пылившаяся на полке книга оказалась дореволюционной энциклопедией. По окончании гастролей музыкантов пригласили на приём к губернатору.
По возвращению из Стамбула Николай сразу взялся за работу. Провожая внуков в город, деду Семёну было грустно. Дрожали от ветра напоминающие рваные рукава ветки старых берёз. Ответ: По возвращении из Стамбула Николай сразу взялся за работу. Провожая внуков в го-род, дед Семён грустил. Согласно правил делового этикета, первым из лифта выходит стоящий ближе к дверям. Создавая проект торгового центра, архитектором были учтены особенности местности.
Гости осмотрели стоящий на берегу гостиничный комплекс. Ответ: Согласно правилам дело-вого этикета, первым из лифта выходит стоящий ближе к дверям. Создавая проект торго-вого центра, архитек-тор учёл особенности местности. Голос оратора был уверен и твёрдый.
Благодаря зрителей за искренний интерес, ведущий объявил, что "вас ждёт новая встреча с новым героем". Отец, позвонивший вчера поздно вечером, сообщил, что заболел, и сказал, что «я остаюсь дома». Ошибка в употреблении имени числительного 1. Употребление числительных полтора, полторы, полтораста.
Во всех падежах, кроме И. В полутора х километрах от нас находилась деревня. Собирательные числительные Трое книг лежало на полке. Двадцать двое суток добирались до берега. Находим предложение с числительным. Выясняем, есть ли ошибка в употреблении. Указываем номер предложения. Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами.
Нам было поручено подготовить презентацию к первому апрелю. Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли". Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток. Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно. Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас 10. Ошибка в построении сложного предложения 1. В предложении нельзя употреблять одновременно сочинительные и подчинительные союзы. Как только начался урок, но мы все сразу встали.
Нельзя повторять близкие по значению союзы что насколько; однако тем не менее; что будто; что … ли Мы знаем, что насколько Пьер волнуется при виде Наташи. Мы не услышали, что вернулся ли он или нет. Неправильное употребление указательных слов то, что; то, чтобы; тем, чтобы : Отец узнал то, что рейс задержится. Мы беспокоились за то, чтобы никто не пострадал. Я долго нес учебник библиотекарю, с которым не расставался весь год. Алгоритм выполнения.
Остались вопросы?
| 12816 русский язык егэ 12816 русский язык егэ 12816 русский язык егэ Задание 8 № 12816… | 1)Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. |
| ЕГЭ Русский язык Задание 8. Практика | те из приведённых ниже предложений то, в котором. |
| ответ нужно описать подробно к каждой букве! 8. - id820354093 от Моначка 28.03.2023 13:02 | Г) нарушение в построении предложения с однородными членами. Д) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного. 1) Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я. |
Презентация "Задание 8 ЕГЭ 2019"
Г) нарушение в построении предложения с однородными членами. Д) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного. 1) Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я. Г) нарушение в построении предложения с однородными членами. Д) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного. 1) Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я. Навигация по записям. 1) Проскользнувшее тараканище мимо меня быстро скрылось в щели. Корректно: 1) Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. льзнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует.