Я вспоминаю, что ходил в институтских кругах анекдот на эту тему: Как расшифровываются оценки в зачётке (зачётной книжке)?
Расписание учебных занятий
- Расписание
- Выберите здание:
- Sponsored Links
- Н я что значит в зачетке
- Что означает "н/я" в электронной зачетке: расшифровка и причины
Что значит н а в электронном дневнике — простое объяснение для школьников
Вся суть зачета в том, что если знания студента не отличны, но находятся в пределах нормы, то он может получить отметку «з». Дифференцированный зачет — это выставление преподавателем уже полноценной оценки за полученные студентом знания. Понятие промежуточной аттестации Нужно отметить, что дифзачет относится к одной из форм промежуточной аттестации. Суть ее в том, чтобы проверить усвоение студентами полученного материала. Кроме дифзачета, существуют еще такие формы контроля, как экзамен или зачет. Считается, что лучшей формой промежуточной аттестации является письменный контроль, ведь он считается наиболее объективной и комплексной проверкой изложенных знаний. О нормах Важно также отметить, что все формы контроля должны регламентироваться базовым учебным планом. Это главный документ, согласно которому работает любая кафедра. Это некий учебный план, график, где содержится информация о том, в каком семестре будет изучаться определенная дисциплина, сколько на это отводится часов, какое распределение между лекционными, семинарскими и иными видами занятий предусмотрено. Также в учебном плане прописывается форма контроля, которая следует после завершения учебного курса. Дифзачет и промежуточная аттестация Также хочется отметить, что дифференцированный зачет может быть и формой промежуточной аттестации в рамках одной дисциплины.
Так, к примеру, годовая дисциплина «История» после окончания первого семестра может завершаться дифзачетом, а по окончании целого курса — через год — экзаменом. Однако рассматриваемая форма контроля может также быть и самостоятельной, конечной. Цель проведения дифзачета Поняв, что дифференцированный зачет — это форма промежуточной аттестации, хочется рассмотреть также цели ее проведения. Их существует несколько: В первую очередь важно, конечно же, оценить уровень усвоенного материала студентом. Понять, насколько студент усвоил теоретическую часть, имеет ли представление о практической ее стороне если дисциплина это подразумевает. Убедиться в том, что у студента развито образное и творческое мышление, которое просто необходимо при изучении определенных дисциплин. Ну и, конечно же, нужно понять, умеет ли учащийся синтезировать знания и трансформировать их для применения на практике. Кто принимает дифзачет? Обязательно надо рассказать обо всех нюансах, которые важно учитывать, если предстоит дифференцированный зачет по МДК.
Для этого необходимо обращаться к списку ключей, которые обычно предоставляются вместе с электронной зачетной книжкой. Поэтому, при расшифровке необходимо использовать соответствующие ресурсы и направления, предоставленные преподавателем или учебной программой. Процесс расшифровки включает следующие шаги: Определение списка ключей, предоставленных в электронной зачетке или другом источнике информации. Сопоставление аббревиатур и сокращений с данными в ключах. Получение расшифровок для каждой аббревиатуры или сокращения. Интерпретация расшифрованных значений для понимания их смысла.
Здесь студент может заказать любую справку, выдаваемую ВУЗом, а также сделать запрос на любую услугу. Мои заказы. В этом разделе сохраняется история заказов. Отсюда скачиваются файлы готовых документов и справок. Траектория обучения. Это еще один полезный раздел, в нем представлены предметы, которые запланированы на текущий курс. Учебный план и учебно-методические материалы. Здесь собраны все материалы, необходимые для учебы, причем по самым разным предметам. Ориентироваться в ссылках легко. Зачетная книжка. В этом разделе указываются оценки по промежуточным и итоговым аттестациям. Электронное портфолио, сюда студент прикрепляет все свои грамоты и награды, результаты научных исследований, творческие работы.
Недостаточное использование источников информации. Ошибки в структуре работы в случае написания эссе, курсовой работы и т. В случае получения нижесредней оценки, часто бывает полезным обратиться к преподавателю для выяснения причин выставления «ня». Это помогает студенту понять, какие ошибки были допущены и как можно улучшить свои знания и навыки. Не следует слишком серьезно относиться к «ня» в зачетке, так как она не является окончательной оценкой и не отражает общую успеваемость студента. Вместо этого, «ня» предоставляет возможность для дальнейшего развития и усовершенствования учебных навыков. Применение ня в зачетке Ня — это особая отметка, которая ставится в зачетке студента и означает, что предмет был успешно сдан. Применение ня в зачетке имеет несколько аспектов: Подтверждение прохождения предмета. Когда студент сдаёт экзамен или зачет, преподаватель ставит отметку ня в зачетке. Это означает, что студент успешно прошёл предмет и получает за него зачетную единицу. Контроль процесса обучения. Ня в зачетке помогает студентам и преподавателям контролировать процесс обучения. Студенты могут видеть, какие предметы они уже сдали, а какие еще предстоит сдавать. Преподаватели, в свою очередь, могут видеть, какие студенты успешно прошли их предмет и продолжать работу с остальными. Достижение учебных целей. Ня в зачетке помогает студентам достигать своих учебных целей. Когда студент видит отметку ня, это доказывает его успех и мотивирует продолжать учиться и развиваться. Оформление академической информации. Ня в зачетке используется для оформления академической информации. Она помогает структурировать информацию о пройденных предметах и делает зачетку более удобной для студентов и преподавателей. В целом, применение ня в зачетке играет важную роль в учебном процессе. Оно помогает студентам контролировать свой прогресс, достигать учебных целей и оформлять академическую информацию. Кроме того, ня в зачетке дает студентам четкую обратную связь о результате их учебной работы. Основные аспекты ня в зачетке Ня в зачетке представляет собой дополнительную категорию оценки, которая выставляется студентам за их активное участие в дополнительных занятиях или внеклассных мероприятиях. Она не является обязательной и не влияет на основную оценку по предметам, но может быть полезной при поступлении в учебное заведение или при выборе курсов. Ня в зачетке может быть засчитана за различные достижения и участие студента в различных мероприятиях. Например, это может быть участие в научной конференции, публикация статьи в научном журнале, участие в организации и проведении мероприятий на кафедре или факультете. Чтобы получить ня в зачетке, студенту необходимо активно участвовать в жизни учебного заведения, проявлять инициативу и интерес к своему предмету. Однако, студенты могут столкнуться с ограничениями по количеству и видам ня в зачетке, установленными учебным заведением или факультетом. Положительная оценка по ня в зачетке может приносить студенту ряд преимуществ. Во-первых, она может повысить его шансы на поступление в магистратуру или аспирантуру. Во-вторых, она может быть учтена при выборе курсов или специализации после завершения обучения.
Дифференцированный зачет: что это такое и как он проводится
- Выберите суд:
- Ребята, а что означает "н\я" в успеваемости группы увидел.
- Н я в ведомости что означает
- Что значит ня в электронной зачетке?
Какая оценка лучше два, три или Н/А
все экзамены) сдаются исключительно по ведомостям. В электронной зачетке «н/я» означает отсутствие оценки за определенный предмет или задание. Это значит, что ученик или совсем не посещает учебное заведение, или пропускает все или почти все занятия по конкретному предмету, по которому стоит Н/А. Зачетная книжка. Копия зачетной книжки. Введите логин и e-mail, указанный при регистрации, на который мы вышлем вам пароль. Н-я в зачетке означает, что студент не выполнил условия для получения зачета по определенному предмету.
Как ставят оценки в зачетку?
Это может означать, что информация о посещаемости еще не была обработана или не применима к данной категории студентов. Это просто сокращение, которое указывает на отсутствие доступной информации или не применимость в данном контексте. Это означает «не аттестован» и указывается вместо числовой оценки в тех случаях, когда студент не прошел аттестацию по данному предмету. Например, студент может пропустить экзамен или не сдать контрольную работу в срок. Вместо этого, обратитесь за советом или помощью к соответствующим лицам в вашем университете и примите необходимые меры для решения этой ситуации.
Это может быть вызвано отсутствием выполнения задания студентом или другими причинами, связанными с работой преподавателя. Невозможность получения данных Иногда электронная зачетка может не иметь доступа к определенной информации, необходимой для выставления оценки.
Возможность изменить систему оценивания не зависит от наличия текущих отметок. Отчёты об успеваемости в случае зачётной системы Все отчёты, которые выводят итоговые оценки, также могут выводить значения «зачёт» и «незачёт». В отчётах, подсчитывающих показатель «СОУ» класса или подгруппы, — в случае системы «зачёт-незачёт» не рассчитывают этот показатель в отчёте выводится пустая клетка.
Это как дневник в школе, её хранят, как зеницу ока. И не дай Бог потерять её — придётся заново искать всех преподавателей, которые оставляли свои автографы в зачётке. В далеком прошлом привычная нам зачётная книжка называлась матрикулом или матрикулой, что в переводе с латыни означает «список». В каждом университете зачётка — это лицо студента.
Не зря говорят: «Сначала ты работаешь на зачётку, а потом она на тебя». Это значит, что на первом курсе просто необходимо хорошо сдать обе сессии, чтобы потом было легче. Зачётка выдаётся студенту на первом курсе, и на протяжении всего обучения в неё вписываются результаты всех испытаний: зачётов, экзаменов, курсовых работ и практик.
Продуктивное использование электронного дневника требует взаимодействия и обмена информацией между учеником, учителем и родителями. Если «н.
Таким образом, «н. Оно служит важным сигналом для ученика и его родителей, чтобы они могли своевременно реагировать на отсутствие информации и недостаточность активности в учебном процессе. Оцените статью.
расшифровка оценок в зачётке
Что значит н а в колледже? Основное значение электронной зачетки в Нея заключается в следующих аспектах. Это значит, что в базу данных еще ваши баллы не выставлены,что может быть связано с. В электронной зачетке пометка «н/ я» означает отсутствие научных публикаций студента. Так что именно поэтому на зачетной неделе возникает самый неожиданный ажиотаж, а к знаниям начинают тянуться самые злостные прогульщики и отъявленные лоботрясы. Пример: «Н/я» в зачетке студента означает, что он отсутствовал на экзамене и должен обратиться к преподавателю для возможности пересдачи. Понимание, что означает «Н» в электронной зачетке, поможет студентам лучше понимать свой прогресс и достижения.
Н я что значит в зачетке
Зачётная книжка. Зачетка студента. Зачет в зачетной книжке. Обозначение Н/Я в электронной зачетке имеет негативный характер и означает, что студенту будет присвоена оценка «неудовлетворительно» или «не зачет». Н я в зачетке означает, что студент не сдал определенный предмет или не выполнен определенный требуемый компонент учебного курса. К сожалению, в электронной зачетке часто возникает ситуация, когда оценка студента заменяется символами «н/а», что означает «не аттестуется». Значение ня в зачетке Ня в зачетке — это результат оценки студента за выполненные им учебные задания и работы в системе зачетки. Новости спорта.
Дифференцированный зачет: что это такое и как он проводится
Однако, количество таких мероприятий может быть ограничено или недоступно для всех студентов. Необходимость временного и энергетического вложения. Участие во внеучебной деятельности требует временных и энергетических затрат со стороны студента. Это может оказаться сложным для тех, у кого уже есть высокая учебная нагрузка или другие обязанности. Ограниченные возможности выбора. В ня зачетке обычно представлены определенные мероприятия и активности, за которые можно получить баллы.
Это означает, что студенты могут быть ограничены в выборе и не могут участвовать в тех активностях, которые им интересны или релевантны их области интересов. В любом случае, перед принятием участия в ня в зачетке, студентам следует внимательно ознакомиться с правилами и ограничениями данной системы, чтобы определить, насколько она подходит их потребностям и возможностям. Результаты использования ня в зачетке Упрощение и автоматизация процесса проверки и выставления оценок Использование ня в зачетке позволяет упростить и автоматизировать процесс проверки и выставления оценок студентам. Вместо традиционного ручного подсчета баллов и составления отчетов, преподаватели могут использовать программное обеспечение, чтобы автоматически считать баллы и формировать отчеты по каждому студенту. Это значительно экономит время преподавателя и упрощает процесс проверки работ.
Улучшение качества обратной связи и помощи студентам Система ня в зачетке также предоставляет студентам более детальную обратную связь и помощь. Преподаватель может использовать различные инструменты и комментарии, чтобы объяснить ошибки студентам и предложить конкретные рекомендации по улучшению их работы. Это помогает студентам лучше понять свои ошибки и развиваться в процессе обучения. Создание более объективной системы оценивания Использование ня в зачетке также позволяет создать более объективную систему оценивания студентов. Программное обеспечение автоматически проводит подсчет баллов и учитывает заданные критерии оценивания.
Это уменьшает возможность субъективных ошибок и предвзятости при выставлении оценок. Кроме того, преподаватели могут использовать стандартизированные шаблоны оценок, что также способствует объективности процесса. Улучшение доступности оценок для студентов и их родителей Использование ня в зачетке также позволяет улучшить доступность оценок для студентов и их родителей. Студенты и их родители могут получать доступ к оценкам и отчетам онлайн в реальном времени. Это позволяет им быть более вовлеченными в образовательный процесс и более эффективно отслеживать успеваемость студентов.
Анализ и статистика оценок для оптимизации образовательного процесса Использование ня в зачетке также позволяет проводить анализ и статистику оценок для оптимизации образовательного процесса. Преподаватели и администрация могут получить доступ к данным оценивания и анализировать их, чтобы выявить общие тенденции, слабые места и сильные стороны образовательных программ. Это помогает улучшить качество обучения и адаптировать программы под потребности студентов. Вопрос-ответ Что такое ня в зачетке? Ня в зачетке — это учебная оценка, которая указывается в студенческой зачетке вместо цифровых оценок.
Она обозначает отличное выполнение заданий или сдачу экзамена. Обычно такая оценка ставится, если студент продемонстрировал высокий уровень знаний и умений в данной области. Когда ставится ня в зачетке? Ня в зачетке ставится, когда преподаватель считает, что студент достиг высоких результатов и продемонстрировал высокий уровень знаний и умений в данной области. Это может быть при успешной сдаче экзамена, выполнении курсового проекта или лабораторных работ на отлично.
Окончательное решение о ставке оценки принимает преподаватель.
Русский Английский американский вариант Практически свободно говорящий It means to put forth efforts to have excellent and good mark in your student record book during early college years and obtain reputation of a good student so it might help you to gain better marks or succeed in further academic projects later in your college. Professors are much more emphatic towards diligent students.
Преподаватели некоторых дисциплин предпочитают пользоваться терминами «Зачтено» или «Не зачтено» вместо привычных оценок. Как несложно догадаться, «НЗ» в электронном дневнике значит падение уровня успеваемости. Но это еще не все! Если вы видите аббревиатуру «ОСВ» — ученик освобожден от аттестации. Как правило, по уважительной причине! Это нехорошо — вам обязательно нужно срочно договариваться с учителем о пересдачах, ведь за неаттестацию могут даже исключить из школы!
Помимо систем оценивания существует и шкала посещаемости, которая заполняется учителем на каждом уроке. Уверены, вам не нужно подробно объяснять, как это работает. Если ребенок получил оценку во время урока, она появится в электронном дневнике.
Это обозначение используется в электронной зачетной книжке или журнале для отметки о несдаче предмета или непрохождении контрольного мероприятия, такого как экзамен, зачет или практическое занятие. Это может быть результатом недостаточной подготовки студента, отсутствия на занятиях или невыполнения требований преподавателя. Это может включать повторный экзамен, написание эссе или выполнение дополнительных заданий. Это может включать посещение консультаций преподавателя, увеличение времени для подготовки или обращение за помощью к товарищам или студенческим обществам. Студентам рекомендуется обсудить ситуацию с преподавателем или академическим советником, чтобы получить рекомендации по исправлению оценки и предотвращению таких ситуаций в будущем. Оцените статью.
3.1 Общие положения
Кроме того, оценка за пропущенный урок выставляется в соответствующей графе календарной сетки, которая соответствует реальной дате занятия. Это позволяет учителю и ученику быть в курсе пропущенного материала и догнать его в дальнейшем. Отметка "н" помогает также родителям ребенка следить за его посещаемостью и своевременно реагировать на проблемы, связанные с обучением. В целом, использование отметки "н" в журнале - это важный элемент системы контроля и оценки знаний учащихся. Эти правила помогут правильно использовать две буквы Н в словах и сделать текст более ясным и легким для понимания.
Здесь собраны все материалы, необходимые для учебы, причем по самым разным предметам. Ориентироваться в ссылках легко. Зачетная книжка. В этом разделе указываются оценки по промежуточным и итоговым аттестациям. Электронное портфолио, сюда студент прикрепляет все свои грамоты и награды, результаты научных исследований, творческие работы. Вся литература и рекомендованные для обучения преподавателями материалы приведены в этом разделе.
Для того чтобы онлайн-обучение проходило продуктивно, здесь же приложен краткий обучающий курс. Данный портал подходит студентам, лаборантам, преподавателям и прочим специалистам, работающим со студентами. Научная библиотека. В ней содержится множество оцифрованных и загруженных книг, доступ к ним автоматически получает каждый зарегистрированный пользователь. Можно использовать их удаленно. Личный кабинет позволяет каждому студенту выкладывать свои работы и отправлять их на проверку преподавателям, а также переписываться с другими пользователями.
Если срок действия листа истек, то он может быть продлен деканом его заместителем , либо вам выдадут новый зач. В любом случае - идите в деканат! После окончания зачета зачетный лист должен быть сдан в деканат. Правильно, если это делает преподаватель, но иногда он предлагает это сделать студенту. Не потеряйте этот зач.
Иван, помощь с обучением 1 день назад Сергей, здравствуйте! Учусь на 2 курсе по специальности земельно-имущественные отношения. Нужен отчет по учебной практике. Подскажите, пожалуйста, стоимость и сроки выполнения? Иван, помощь с обучением 1 день назад Инна, здравствуйте! Сможете помочь? И сколько это будет стоить? Колледж КЭСИ, первый курс. Иван, помощь с обучением 2 дня назад Здравствуйте! Управление соц. Документационное обеспечение управления - Рафикова В. Управление производительностью труда- Фаизова Э.
Что такое «Н/Я» в электронной зачетке?
- Комплексные решения по вентиляции и кондиционированию в Казани и по РФ
- Дифференцированный зачет: что это такое и как он проводится
- Бухал я, значит, в общаге. На следующий день обнаружил в зачетке это | Пикабу
- Что значит Н в электронной зачетке: объяснение и толкование
- Студенческие билеты и зачетные книжки в России станут электронными. Новости. Первый канал
- Что такое ня в зачетке
расшифровка оценок в зачётке
Это значит, что в базу данных еще ваши баллы не выставлены,что может быть связано с. В электронной зачетке пометка «н/ я» означает отсутствие научных публикаций студента. Это значит, что в базу данных еще ваши баллы не выставлены,что может быть связано с. В электронной зачетке пометка «н/ я» означает отсутствие научных публикаций студента. Кроме того, «ня» в зачетке может также означать, что студенту интересен предмет, и он готов учиться и развиваться в данной области знаний. Главная» Новости» Н я что значит в зачетке. Главная» Новости» Н я что значит в зачетке. Это значит, что в базу данных еще ваши баллы не выставлены,что может быть связано с. В электронной зачетке пометка «н/ я» означает отсутствие научных публикаций студента.
Что означает «Н» в электронной зачетке
Студенты могут быстро получать обратную связь от преподавателей, задавать вопросы и обсуждать свои результаты сокурсниками, что содействует более активному взаимодействию и сотрудничеству в образовательном процессе. Таким образом, внедрение электронной зачетки в систему Нея приносит ряд значительных преимуществ, таких как удобство и доступность, повышение эффективности и точности учета успеваемости, а также укрепление связей между участниками образовательного процесса. Роль электронной зачетки в студенческой жизни: Удобство и доступность Электронная зачетка является неотъемлемой частью современной студенческой жизни. Она предоставляет удобство и доступность при организации учебного процесса. Студенты могут легко проверить свои академические достижения, следить за графиком занятий и сдачи экзаменов. Централизованное хранение информации Благодаря электронной зачетке студенты могут хранить все свои академические документы и материалы в одном месте. Это значительно облегчает поиск и организацию информации. Кроме того, электронная зачетка позволяет сохранять цифровые версии документов, предотвращая потерю бумажных копий.
Сокращение бюрократических процедур Электронная зачетка также способствует сокращению бюрократических процедур. Студенты могут легко оформлять заявления на зачисление, отчисление и перевод, а также получать актуальную информацию о своем статусе академического прогресса. Это снижает временные и финансовые затраты на подготовку и доставку бумажных документов. Возможность быстрого доступа Электронная зачетка также дает студентам возможность быстрого доступа к актуальной информации о своих оценках, предметах и прогрессе учебы. Вместо посещения отделения университета для получения бумажных отчетов и журналов, студенты могут просто войти в свою электронную зачетку и получить нужную информацию в режиме реального времени. Усовершенствование процесса обратной связи Электронная зачетка также способствует усовершенствованию процесса обратной связи. Студентам легче получить обратную связь от преподавателей или администрации университета по своим академическим достижениям и проблемам в учебном процессе.
Они могут задать вопросы, получить помощь и советы, не выходя из дома. Удобство использования электронной зачетки: Доступность в любом месте и в любое время: Электронная зачетка может быть использована через веб-интерфейс, что позволяет студентам и преподавателям получать доступ к данным в любое удобное для них время, не ограничиваясь графиком работы учебного заведения. Централизованное хранение информации: Все данные об успеваемости и оценках студентов хранятся в электронной зачетке, что делает их доступными для преподавателей и администрации в одном месте. Это значительно упрощает процесс анализа данных и позволяет проводить обзор успехов студентов в целом. Удобный поиск и сортировка информации: Электронная зачетка обладает функционалом поиска и сортировки данных, что позволяет легко найти нужную информацию по студентам или предметам. Это особенно полезно в случае большого количества студентов и предметов. Уведомления и оповещения: Система электронной зачетки может отправлять уведомления студентам и преподавателям о важных событиях или изменениях, таких как назначение или изменение оценок, предстоящие экзамены или сроки сдачи работ.
Это помогает всем заинтересованным сторонам быть в курсе последних обновлений и сохранять актуальность данных. Удобный доступ к архивной информации: Электронная зачетка позволяет легко получать доступ к старым записям, документам и архивной информации. Это особенно полезно для преподавателей, администрации и студентов, которым может понадобиться обратиться к старым данным для проведения анализа или в качестве подтверждения выполнения определенных требований.
Положительные оценки заносятся в ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в зачетно-экзаменационной ведомости. При проставлении оценки допускается сокращения: «отл. Рядом с традиционной оценкой в зачетно-экзаменационной ведомости в скобках указывается количество набранных студентом рейтинговых баллов. В балльно-рейтинговую ведомость заносится количество набранных студентом баллов. Защита отчета по практике с проставлением зачета с оценкой дифференцированного зачета производится в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов. Зачетные ведомости сдаются в деканат на следующий рабочий день после проведения зачета с оценкой дифференцированного зачета , если он проводится в устной форме или спустя два рабочих дня после его проведения, но не позднее дня окончания промежуточной аттестации сессии , если он проводится в письменной форме. Прием зачетов с оценкой дифференцированных зачетов после окончания промежуточной аттестации сессии проводится по индивидуальной зачетно-экзаменационной ведомости.
Индивидуальные зачетно-экзаменационноые ведомости выдаются в деканате преподавателям. Оценки, полученные студентом по результатам сдачи зачетов с оценкой дифференцированных зачетов учитываются при расчете количества оценок «отлично» и «хорошо» для получения диплома с отличием». При получении оценок «удовлетворительно» по результатам сдачи зачетов с оценкой дифференцированных зачетов студент не может претендовать на получения диплома с отличием за исключением случаев, изложенных в п. Экзамен 7. Экзамены по дисциплине или ее части проводятся с целью оценки результатов систематической работы студента по освоению содержания дисциплины ее части в течение учебного периода, уровня его знаний, развития творческого мышления, приобретения навыков самостоятельной работы, умения синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач. Экзамены проводятся в объеме программы дисциплины раздела. Студенты, которым оформлен в порядке исключения, в пределах общего срока обучения, индивидуальный график занятий, могут сдавать экзамены в сроки, устанавливаемые деканом факультетов. Экзамены принимаются, как правило, лекторами данного потока. Когда разделы курса, по которым установлен экзамен, читаются несколькими преподавателями, экзамен может проводиться с их участием, но проставляется одна оценка. Замена преподавателя, принимающего экзамен, производится только по решению заведующего кафедрой.
Ассистенты не имеют права принимать экзамены. Экзамены и зачеты могут приниматься независимыми экспертами, назначаемыми деканом факультета. Прием экзаменов осуществляется, как правило, в письменной форме. Прием экзамена в устной форме допускается в исключительных случаях, по решению совета факультета с учетом характера содержания дисциплины, целей и особенностей ее изучения. Форма приема экзамена отражается в рабочей программе учебной дисциплины. Студенты должны быть извещены в начале изучения дисциплины как правило, на первых занятиях о предполагаемой форме и методике проведения экзамена. Запрещается до начала экзамена знакомить студентов с экзаменационными билетами, тестами и конкретными заданиями задачами , по которым будет проводиться экзамен. Экзамены принимаются по экзаменационным билетам. Экзаменационные билеты оформляются в соответствии с установленными требованиями , утверждаются на заседании кафедры и подписываются заведующим кафедрой Приложение 1. Экзаменатору предоставляется право задавать студентам дополнительные вопросы , а также давать, помимо теоретических вопросов, дополнительные задачи и задания по программе данной дисциплины ее части.
При проведении устного экзамена студенту предоставляется 30 минут на подготовку. Письменные экзамены и тестирование проводятся в течение не более трех часов. Во время экзамена студенты могут пользоваться утвержденной рабочей программой учебной дисциплины, которая должна быть в наличии на экзамене, а также с разрешения экзаменатора справочной литературой и другими пособиями. Результаты прохождения промежуточной аттестации для дисциплин, по которым в соответствии с учебным планом предусмотрена форма контроля «экзамен» определяются в соответствии с Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г. Результаты сдачи устных экзаменов объявляются студенту в день сдачи, результаты письменных экзаменов могут объявляться и оформляться позже, но не позднее дня сдачи ведомости в деканат. Результаты прохождения промежуточной аттестации для дисциплин, по которым в соответствии с учебным планом предусмотрена форма контроля «экзамен», оцениваются отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Критерии перевода рейтинговой оценки в традиционную приведены в Положения о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г. Положительные оценки заносятся в ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительные оценки проставляются только в зачетно-экзаменационную ведомость. Неявка студента по неуважительной причине по болезни или другим причинам, не подтвержденным соответствующим документом согласно п. При проведении экзамена в устной форме зачетно-экзаменационная ведомость сдается в деканат на следующий рабочий день после его проведения.
При проведении экзамена в письменной форме — после проверки всех экзаменационных работ, по не позднее последнего дня промежуточной аттестации. Заведующие кафедрами обеспечивают хранение письменных экзаменационных ответов студентов на кафедре в течение трех месяцев. Деканы факультетов и заведующие кафедрами организуют выборочную независимую проверку соответствия уровня и полноты письменных ответов и проставляемых оценок. Если студент учится в вузе или другом специализированном учебном заведении , например, в колледже, техникуме или профессиональном училище, при этом состоит на бюджетном отделении; то ему полагается стипендия. Это своего рода оплата государства студенту за прилежную учебу, которая положена ежемесячно и предусмотрена городским бюджетом. Однако в жизни бывают ситуации, когда студент лишается стипендии и, соответственно, дополнительного источника дохода, который обеспечивал его хоть незначительную финансовую независимость. Для одних это сильнейшее разочарование, а для других — и вовсе трагедия вселенского масштаба; поэтому, чтобы такого не произошло, стоит разобраться, а с чем связаны такие финансовые взыскания? Плохая учеба, как причина лишения стипендии Когда студент попадает в вуз, тем более на бюджетную форму обучения, то клятвенно себе обещает прилежно учиться, не прогуливать и тянуться на красный диплом. Такие планы, как правило, остаются лишь мечтами или же пустыми словами. Нельзя упрекать студента в обмане, поскольку в этот самый момент он действительно верит в сказанное.
Но проходит всего пару месяцев, и все данные себе обещания напрочь вылетают из головы, а прогулы становятся своего рода нормой, стабильностью. Такая данность ставит получение стипендии под большое сомнение, да и дальнейшее обучение нерадивого студента в вузе тоже. Начнем с прогулов. Если студент систематически прогуливает пары, не является на лекции и важные практические работы, то это начало всех проблем. Так что именно поэтому на зачетной неделе возникает самый неожиданный ажиотаж, а к знаниям начинают тянуться самые злостные прогульщики и отъявленные лоботрясы. Лучше все сдать своевременно, а то государство, как известно, не спонсирует прогулы, безответственность и отсутствие стремления к знаниям. Теперь о неуспеваемости. Если студент получает неудовлетворительные оценки в период сессии, то не видать ему стипендии, «как собственных ушей», и это факт. Напомню, что прилежной в вузе считается учеба, когда средний балл по итогам закрытой сессии составляет «4»и выше. Троечникам, как известно, стипендия не положена, а двоечники и вовсе в скором времени попадают под отчисление.
Кстати, в скором времени планируется повысить этот предел, так что на стипендию студенту придется еще изрядно потрудиться.
Это означает «не аттестован» и указывается вместо числовой оценки в тех случаях, когда студент не прошел аттестацию по данному предмету. Например, студент может пропустить экзамен или не сдать контрольную работу в срок. Вместо этого, обратитесь за советом или помощью к соответствующим лицам в вашем университете и примите необходимые меры для решения этой ситуации. Это может быть вызвано отсутствием выполнения задания студентом или другими причинами, связанными с работой преподавателя.
Невозможность получения данных Иногда электронная зачетка может не иметь доступа к определенной информации, необходимой для выставления оценки. Например, если оценивается практическая работа, а результаты еще не обработаны или не загружены в систему. Технические проблемы В случае возникновения технических проблем с системой учета оценок или электронной зачеткой, могут возникать ошибки или неполные данные.
Сопоставление аббревиатур и сокращений с данными в ключах. Получение расшифровок для каждой аббревиатуры или сокращения. Интерпретация расшифрованных значений для понимания их смысла. Понимание значений обозначений помогает студентам более эффективно использовать информацию, содержащуюся в их зачетной книжке, и добиться успешных результатов в учебе.
Это обозначение используется в электронной зачетной книжке или журнале для отметки о несдаче предмета или непрохождении контрольного мероприятия, такого как экзамен, зачет или практическое занятие. Это может быть результатом недостаточной подготовки студента, отсутствия на занятиях или невыполнения требований преподавателя.